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有關(guān)成長(cháng)的腳步作文（通用30篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的有關(guān)成長(cháng)的腳步作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的腳步作文 1
時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn)，來(lái)不及告別嘆息，昨日便已卷入時(shí)間的長(cháng)流中，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，又像五味瓶，充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣咸。
成長(cháng)腳步喜樂(lè )
快樂(lè )就是對童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候，看到“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話(huà)世界，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠，柳樹(shù)垂著(zhù)枝條，對著(zhù)湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分，坐在岸邊的木椅上，享受著(zhù)湖面上吹來(lái)的清風(fēng)。路燈倒映在水里，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長(cháng)腳步中快樂(lè )的腳印。
成長(cháng)腳步哀怒
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(cháng)的悲哀和煩惱。
昏暗的臺燈下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我，那段歲月，煩惱則化作青煙一縷，纏繞著(zhù)我，讓我煩悶，讓我憤怒。過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長(cháng)腳步中哀怒的.腳印。
成長(cháng)的腳步酸甜
這是無(wú)硝煙的戰場(chǎng)，所有子彈由知識鑄成，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰爭”使我一夜間從英雄變成狗熊，無(wú)數遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn)，誰(shuí)也不愿意平平凡凡，誰(shuí)都不愿做庸碌之輩，誰(shuí)都希望抓住機會(huì )表現自己，亮出自己!跌到了也不用怕，即使趴下也決不認輸。我要站起來(lái)，憑著(zhù)堅定、執著(zhù)的信念去翻開(kāi)生活嶄新的一頁(yè)，我相信我會(huì )得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì )超越自己，突破創(chuàng )新!堅定、執著(zhù)的信念是我成長(cháng)腳步中酸甜的腳印。
成長(cháng)的腳步作文 2
在人生之路上，我們不斷成長(cháng)，一步一步走出一條綿延無(wú)盡頭的小路;路是走出的，一個(gè)個(gè)腳步，一次次成長(cháng)。
雖說(shuō)我外表是個(gè)外向的女生，可內心不是這樣的。內心的我，很扭捏，很膽小。小學(xué)六年級時(shí)，老板讓同學(xué)們上臺講岳飛的故事，第一個(gè)叫著(zhù)我，正中我要害，班里同學(xué)起哄，我只能慢吞吞上了講臺，誒，不敢抬頭，雖說(shuō)是常見(jiàn)的同學(xué)，大家都是朋友，可我偏害怕，幸好，我知道一個(gè)岳飛的古詩(shī)，就吞吞吐吐講了起來(lái)，明明很熟的，講起來(lái)卻搭前不顧后，終于，連我自己也受不了了，重整思緒，抬起頭，順利的講了起來(lái)，老師沒(méi)有鼓勵我，我能夠這樣，這大概太出乎意料了，但我那一次，真的很勇敢，因為現在我還是有些害怕，不敢直視大家。
冬季長(cháng)跑比賽，大家都知道的，因為，我跑得還算可以，老師再一次選中了我。我自以為很好，邊沖在最前，可慢慢力不從心，落到第三名，第三圈時(shí)，我感覺(jué)頭暈眼花，雙腿如灌鉛，喉嚨感覺(jué)充血，想放棄，可我想停下時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲，又看看身后的對手，沒(méi)有我班的`，我終于堅持住，跑了第三名，時(shí)候我非常后悔，便在日記里寫(xiě)下了，老師給我批了一句話(huà)：“不要責備自己，你很堅強，盡力了就不要后悔�！�
這是最近的事，因為周末貪玩，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，老師批評了我，很后悔，邁出了一個(gè)搖晃不定的羞愧之步。
成長(cháng)的腳步走出一條成長(cháng)的道路。成長(cháng)的腳步，代表一個(gè)個(gè)成長(cháng)的故事。賣(mài)出成長(cháng)的腳步，走出一條明天的大路。
成長(cháng)的腳步作文 3
在成長(cháng)的過(guò)程中，有許多腳印，都是我們一步一步踩出來(lái)的。每一步都包含著(zhù)對幸福的憧憬與向往，對童年的懷念與希望。就這樣，在我12年的成長(cháng)過(guò)程中，每一步都是一次抹不掉的記憶……
成長(cháng)的第一步，也是最重要的一步。我會(huì )走路了。在這期間，包含著(zhù)我的辛苦與淚水，也同樣包含著(zhù)我對這個(gè)繽紛多彩的世界的情感。我真想大聲說(shuō)：“我成功的邁出勝利的第一步了!”
成長(cháng)的第二步，隨著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài)，我懂得了什么是幸福。雖然我不能譏哩哇啦的大說(shuō)一通，也不能奮筆急書(shū)的寫(xiě)，但我知道，幸福是不需要表白的，幸福更不是用來(lái)炫耀的，幸福是用來(lái)感受的。就像欣賞宇宙星空一樣，在沉默中感受她的博大精深。那天晚上，我發(fā)燒到39度多，媽媽不管它三七二十一的，背起我就跑。那速度，簡(jiǎn)直比火箭還快。到了醫院，大夫說(shuō)我只是肺炎，沒(méi)什么事的`。但媽媽還是日日夜夜的照顧我。就這樣，我對愛(ài)有了更深的理解。對幸福有了更多的感受。
成長(cháng)的第三步。我長(cháng)大了。長(cháng)大的感受，就像一杯檸檬茶，又酸又甜;就像一杯苦咖啡，又苦又咸，就像一次奇妙的幻想，又滿(mǎn)又圓。學(xué)習勤了，游戲少了。痛苦勤了，快樂(lè )少了。長(cháng)大，對我來(lái)說(shuō)，就是酸甜苦辣咸，就是一個(gè)五味瓶。打翻了不好受。
成長(cháng)的第四步。我認識了許多朋友。他們的性格多樣，在我不開(kāi)心的時(shí)候，他們安慰我，鼓勵我，使我一次次的從失落的世界走出來(lái)。這應該就是理想中的真心朋友吧……
成長(cháng)的第五步。我真的長(cháng)大了，能幫爸爸媽媽分擔痛苦和憂(yōu)愁了。我對愛(ài)和幸福的理解更深更深了。中國發(fā)生了大地震、雪災、又發(fā)生了奧運會(huì )、神七上天的事例，大家的關(guān)懷，讓我對我的生活更加充滿(mǎn)信心。我相信，中國不怕災難，少年不怕困難，中國和少年，在一起成長(cháng)。中國強，少年則更強!
成長(cháng)在進(jìn)行，成長(cháng)的過(guò)程真實(shí)而又精彩，成長(cháng)的感受痛苦而又快樂(lè )，每個(gè)人都要在成長(cháng)中一格一格的書(shū)寫(xiě)人生，不管怎樣，我都要驕傲的大聲說(shuō)：“我成長(cháng)的很快樂(lè )!”
成長(cháng)的腳步作文 4
走在成長(cháng)的道路上，暮然回首，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)五彩綻放的足跡，我臉上流過(guò)一絲甜蜜的笑容。于是我們打開(kāi)心中埋藏已久的回憶之書(shū)，細細地品味與沉思……
爛漫無(wú)知的三歲
三歲，我不記得當時(shí)剛入幼兒園的種種不追求，只記得每每放學(xué)沖出教室，踏著(zhù)季節與歡樂(lè )肆無(wú)忌憚的追逐歡樂(lè )，我不記得當時(shí)犯錯后家人臉上的責備，只記得我無(wú)知的言語(yǔ)引來(lái)的哄堂大笑的可愛(ài)，不記得當時(shí)破壞“公物”的后果，只記得那一刻伙伴們臉上調皮爛漫的笑容，笑著(zhù)應對朝霞和夕陽(yáng)，無(wú)知而可笑得看著(zhù)大人的世界，歡樂(lè )的與伙伴嬉戲，多么爛漫而已知的三歲!
懵懂自傲的九歲
九歲的我早已步入了小學(xué)又立刻要進(jìn)入高年級的我有了一顆好勝的心，不論是什么我總愛(ài)爭第一。記得那時(shí)不論是各類(lèi)特長(cháng)還是學(xué)習成績(jì)在班上都是數一數二的。于是我開(kāi)始了驕傲，并以為自己是無(wú)人能比的。從那時(shí)起我總是滿(mǎn)臉不屑并毫不客氣的諷刺向我請教的同學(xué)。但九歲畢竟還是懵懂的。每當下課鈴響起，同學(xué)的呼喚聲傳來(lái)，所有的一切都是“浮云”。我依然毫無(wú)顧忌地奔跑在操場(chǎng)上，笑著(zhù)應對朝霞和夕陽(yáng)，歡樂(lè )的與伙伴玩耍，享受著(zhù)一次次童言引發(fā)的筆論，但并不再那么無(wú)知——我明白了要懂禮儀，考第一，乖乖聽(tīng)話(huà)。
成熟淡漠的十三歲
十三歲，我早已步入了初中的殿堂，青春的們壩，但我沒(méi)有了以往的天真無(wú)邪，我長(cháng)大了，成熟了。下課教師辦公室不再見(jiàn)我同教師調皮的話(huà)語(yǔ)，走廊上與同學(xué)們打鬧斗嘴，放學(xué)操場(chǎng)不再見(jiàn)我與伙伴追逐的身影……這一切都因為我愛(ài)上了在書(shū)海中遨游的歡樂(lè )與幸福，但似乎又因為我明白了有更重的擔子需要我去排起。十三歲的我帶著(zhù)問(wèn)號應對朝霞又帶著(zhù)感嘆號應對夕陽(yáng)，雖然我成熟了很多，長(cháng)大了很多，但我那“永垂不朽”的“歡樂(lè )之心”絲毫沒(méi)有拋下我的意思。
回憶之書(shū)慢慢蓋上，看著(zhù)一路走來(lái)的'足跡我的嘴角又輕輕上揚，應對我失去的我毫不后悔，因我的得到了更重要的。一步一個(gè)腳印。一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)的吸取教訓，慢慢的走向我的舞臺，找到我的位置——我相信我必須能在那縮放我的光彩!
成長(cháng)的腳步作文 5
成長(cháng)如流水般，靜靜地寫(xiě)在時(shí)光的鐵軌上。成長(cháng)是一個(gè)風(fēng)馳電掣的過(guò)程，轉眼間我從一個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)15歲的初中生，在我成長(cháng)的腳步周?chē)�，隱隱約約的，又清晰可見(jiàn)的發(fā)現許多與我不同的腳步。
1歲
當一個(gè)男人已迫不及待的盼望著(zhù)一個(gè)小生命時(shí)，已迫不及待的想當一個(gè)父親，一個(gè)新的生命降臨了，剛來(lái)到這個(gè)世界上的我，對一切都充滿(mǎn)了好奇，沒(méi)過(guò)多久我開(kāi)始走路，走在我成長(cháng)的小路，邁出我成長(cháng)的腳步，當我邁出一步，我的父親也急忙邁出一步，緊緊的跟著(zhù)我，我那稚嫩的小腿不聽(tīng)使喚了，一彎，當我快要跌倒的一瞬間，一雙粗糙的大手抓住了我，微風(fēng)吹過(guò)，桃花開(kāi)滿(mǎn)枝芽，吐出芬芳，使這個(gè)身影定格在成長(cháng)的畫(huà)卷。
6歲
此時(shí)的我已經(jīng)上幼兒園了，母親每天總是第一個(gè)起來(lái)，因為要為我做早飯。那時(shí)的我總是那么天真，對一切都充滿(mǎn)了疑問(wèn)，看著(zhù)母親每天精心為我準備的早飯，我問(wèn)了一些奇怪的問(wèn)題，母親總是摸不著(zhù)頭，但一個(gè)叫成長(cháng)的學(xué)者回答了我：“雞蛋為什么是圓的？因為里面有母愛(ài)的飽滿(mǎn)；“牛奶為什么是白的.？”“因為里面有母愛(ài)的純潔；”“面包為什么是方的？”“因為里面有母愛(ài)的無(wú)私；”“母親為什么有白發(fā)了？”“成長(cháng)會(huì )拍拍我的肩：“這是母愛(ài)的象征……”成長(cháng)路上，康乃馨開(kāi)，在我成長(cháng)的腳印周?chē)兄?zhù)康乃馨香的痕跡，那是母愛(ài)的痕跡。
13歲
“同學(xué)們好，我姓孫，今后我們就一起學(xué)習了�！闭驹谥v臺上的一位男教師，矮矮的，一臉嚴肅，應該是一個(gè)狠角色吧，在座位上的那個(gè)讀五年級的我，老師的外貌竟給我留下了下馬威。
一次考試，驕傲使我掉入谷底，一落千丈，我被老師叫入了辦公室外面，夕陽(yáng)的余暉落在我的身上，孫老師站在門(mén)口與我談?wù)撈饋?lái)，從生活到家庭，從家庭到學(xué)習，將我個(gè)人問(wèn)的清清楚楚。孫老師與我分析例題，他一絲不茍，直到我懂為止，他的不懈精神使我淚水盈眶，老師身后的梔子花開(kāi)了，在我成長(cháng)的腳步旁，又有一個(gè)象征著(zhù)梔子的痕跡……
現在
現在的我早已知道，人不是獨自活在這個(gè)世界上，必須要有許多人陪伴著(zhù)，才叫成長(cháng)，在成長(cháng)的路上，在成長(cháng)的腳步旁，總有許多大大小小的腳步陪伴著(zhù)我，永遠不離不棄。
成長(cháng)的腳步作文 6
童年充滿(mǎn)童趣，童年充滿(mǎn)陽(yáng)光，童年也充實(shí)充滿(mǎn)歡樂(lè )和歡笑，我的童年也是如此。
我豐富多彩的童年有很多短篇小說(shuō)�，F在想想都忍不住笑了，不妨和大家“分享”一下。大概五六歲的時(shí)候，我很好奇媽媽洗衣服的時(shí)候會(huì )從盒子里倒出什么，所以媽媽下次洗衣服的時(shí)候就特別注意了。原來(lái)，從盒子里倒出來(lái)的東西叫做“洗衣粉”。我當時(shí)以為洗衣粉可以把臟衣服洗干凈。如果我把它做成洗手液，我就可以洗手了！當我媽媽不在家時(shí)，我開(kāi)始制作“肥皂”。我找了一個(gè)小盒子，倒了洗衣粉，擠了點(diǎn)膠水，加了點(diǎn)自來(lái)水，然后用筷子攪拌成糊狀，然后擠成立方體，開(kāi)始當“肥皂”用了。當然，這樣的“肥皂”是經(jīng)不起使用的。它很粘很粘。無(wú)論如何，它堅持一切。 “肥皂”變成了“粘肥皂”。這只是一件事，“做面條”這件事也很有趣。我七歲的時(shí)候，對吃也很感興趣。有一段時(shí)間，我愛(ài)上了面條，因為我媽媽做的.炒面太好吃了。我喜歡吃面條，我夢(mèng)想著(zhù)有一天我為自己做面條。有一天，我從外婆家帶來(lái)的米粉吃完了，媽媽有一陣子沒(méi)有出去買(mǎi)，就想自己動(dòng)手“加工”一下。你需要面粉來(lái)做面條。碰巧有做早餐的雞蛋面的媽媽留下了一些面粉。給我找到了，我開(kāi)始“生產(chǎn)面條”了！往面粉里加水，開(kāi)始像我媽媽通常那樣用力揉搓！捏！最后揉成一個(gè)面條，雖然有點(diǎn)粗，但是成功了一半！揉了幾分鐘，終于“出產(chǎn)”了一個(gè)像樣的面條！速度太慢，心里很著(zhù)急！想起我的動(dòng)手組合玩具里有一個(gè)篩子，我想：如果你把面團放在上面壓一下，它不會(huì )擠出來(lái)嗎？我不禁為我的“聰明”創(chuàng )新感到自豪。如果我什么都不說(shuō)，我找了一個(gè)篩子，把面團撿起來(lái)壓下去。真的，一次成型的面條真的被擠出來(lái)了。它們有點(diǎn)短，但看起來(lái)很不錯。我找了一個(gè)小盒子的蓋子，把擠出來(lái)的面條一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去，準備等媽媽回來(lái)“現寶”。媽媽真夸我有辦法，哎！是不是一直都是自己生的孩子！媽媽特意把這些面條做成了炒面給我吃，但是味道不好而且很硬�，F在，那個(gè)頑皮的孩子已經(jīng)是一個(gè)熱愛(ài)奧數的小學(xué)生了。想著(zhù)再做那些“有趣的事情”。
隨著(zhù)歲月的流逝，成長(cháng)的步伐會(huì )越來(lái)越穩定，一定會(huì )有更多美好的回憶！增長(cháng)構成之路上的增長(cháng)構成增長(cháng)足跡構成
成長(cháng)的腳步作文 7
此刻的年紀，許是正該風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的吧�；厥淄�，這幾年，也有歡笑，也有淚水，也有年少輕狂，也有心如止水。
十五六歲少年的精力是用不完的。一整日的辛勤耕耘過(guò)后，小憩上幾個(gè)鐘頭便又是精力充沛的上了路。在偶見(jiàn)的閑暇之間，回首望望，卻發(fā)現自我已不知不覺(jué)地走過(guò)了許多路途。是啊，成長(cháng)總是無(wú)聲無(wú)息的。成長(cháng)不是突如其來(lái)的變革，而是潛移默化，悄無(wú)聲息的發(fā)生著(zhù)難以察覺(jué)的微妙變化。
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。元亮既這樣說(shuō)，大概也是他從生活中悟出的理罷。既然時(shí)光這樣無(wú)情，那我便用我的熱情，我的努力，在這時(shí)光中刻下些許痕跡，一步一個(gè)腳印的向前，向前。
憶起前幾年，同此刻一樣的倒春寒，風(fēng)雖然還是料峭，陽(yáng)光倒是早已暖了起來(lái)。那時(shí)我還沒(méi)什么憂(yōu)慮，像是匹沒(méi)上韁繩的馬，在風(fēng)里跑的歡快�！菚r(shí)候我什么也不想，倒是頗有些人生得意須盡歡的意味；那時(shí)候我什么也不想，因為我什么也無(wú)須擔心。
成長(cháng)的腳步是不會(huì )停歇的。從呱呱墜地，到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語(yǔ)，到不知天高地厚的童年，再到充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)時(shí)期，到此刻，我已是個(gè)堅強的少年。成長(cháng)不是閃耀的晨星，而是縹緲且不可捉摸的霧靄�！彳�，帶著(zhù)濕意。成長(cháng)的構成，是歡笑與淚水，是拼搏與前行。成長(cháng)的路上，越努力，越幸運。成長(cháng)中，總是伴隨著(zhù)坎坷的吧。努力的邁動(dòng)著(zhù)腳步，我，努力前行。
不知不覺(jué)間，時(shí)光悄然變幻，流淌過(guò)秋冬，又經(jīng)過(guò)春夏。而我，邁著(zhù)輕快的步伐，踏過(guò)季節變幻間泛起的'漣漪，慢慢長(cháng)大，或者說(shuō)，成長(cháng)。成長(cháng)到底是什么？這我不明白�；蛟S，以前做不了的事情此刻能做了，以前不懂得的事情此刻懂得了，這就是成長(cháng)吧，輕輕悄悄的，安安靜靜的，我們便已成長(cháng)了。
要在風(fēng)中奔跑。但不能只是奔跑，要帶上我們的努力，帶上家長(cháng)與朋友的期望，沿途播灑汗水，途中揚起些花兒的芬芳，向我們并不遙遠的未來(lái)奔跑，奔向我們的夢(mèng)想，我們完美的夢(mèng)。
生命的詩(shī)篇不斷轉動(dòng)翻閱，此刻正是最華麗的章節。我將一筆一筆寫(xiě)下獨屬于我的文字，一步一步走向屬于我的未來(lái)。成長(cháng)的腳步從未停歇，也從不會(huì )停歇。踏著(zhù)成長(cháng)的腳步，讓我走向即將到來(lái)的明天吧！
成長(cháng)的腳步作文 8
眼淚對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生。尤其在我們小時(shí)候，眼淚更是常常與我們相伴。有時(shí)，我們會(huì )為了父母的一句責備而流淚，有時(shí)會(huì )因為與小朋友鬧矛盾流淚；會(huì )在失去心愛(ài)的玩具時(shí)流淚，也會(huì )為考試不理想而流淚… …
眼淚是我們表達情緒的一種方式，我們在眼淚中不知不覺(jué)長(cháng)大，漸漸變得成熟、堅強�？捎袝r(shí)，不必要的眼淚會(huì )無(wú)形中阻礙我們的成長(cháng)。
前幾天午讀課上，同學(xué)們正在教室里靜靜地看書(shū)，忽然，隱隱傳來(lái)聽(tīng)見(jiàn)一陣低低的啜泣聲，循聲望去，發(fā)現佳妮趴在桌子上，頭深深埋在臂彎里。不用問(wèn)，她就是這哭聲的主人。我忙問(wèn)：“怎么了佳妮，發(fā)生什么事了？”她緩緩地抬起頭來(lái)，臉上布滿(mǎn)了淚水，眼睛紅紅的。同學(xué)們這時(shí)也都關(guān)切地望著(zhù)她。
面對我的詢(xún)問(wèn)，佳妮微微張了張嘴，好像是回答了我一句。不過(guò)，雖然我竭力想聽(tīng)清楚，但還是一個(gè)字也沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)。依我的.經(jīng)驗判斷，佳妮一定是受欺負了。我看了看她周?chē)耐瑢W(xué)，發(fā)現佳妮右后方的同學(xué)何忠柯眼神躲躲閃閃，不敢直視我，好像做錯了什么事。正當我再次詢(xún)問(wèn)，準備查個(gè)水落石出時(shí)，佳妮的同桌站起來(lái)了：“老師，佳妮的弟弟來(lái)給她送水，可何忠柯不給他開(kāi)窗，所以佳妮急哭了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了一片唏噓，在下面小聲地議論：“我還以為是什么大事呢？”“這還用得著(zhù)哭嗎？”“太愛(ài)哭了”……
這時(shí)，我才注意到窗邊站了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，手里拿著(zhù)一瓶水。我連忙招手讓小男孩把水送了過(guò)來(lái)，這時(shí)佳妮才漸漸平靜了下來(lái)。知道沒(méi)什么大問(wèn)題，我松了一口氣，同時(shí)，也有些哭笑不得：雖說(shuō)還是小學(xué)生，但畢竟已經(jīng)六年級了，面對這樣的問(wèn)題實(shí)在不至于去哭，這樣脆弱，以后面對更大的困難又該怎么辦呢？就像佳妮，碰到剛才這樣的問(wèn)題，完全可以大膽地告訴老師讓弟弟把水送過(guò)來(lái)，很容易就解決了問(wèn)題。即使是遇到再大點(diǎn)的困難，也可以想辦法或尋求老師和同學(xué)的幫助。
在這里想告訴同學(xué)們，在我們成長(cháng)的道路上布滿(mǎn)了荊棘與坎坷，面對各種困難與挫折，如果只是坐著(zhù)流眼淚，結果只會(huì )是停滯不前。一定要積極地想辦法去披荊斬棘，克服各種障礙，只有這樣我們的成長(cháng)之路才會(huì )愈加寬廣，我們才能走得更遠!
成長(cháng)的腳步作文 9
初冬的早晨，大霧主宰著(zhù)一切。天地間，彌漫著(zhù)一層又一層似輕紗的薄霧。這薄霧輕盈流轉，讓學(xué)校的一切仿佛都處在仙境之中，似真似幻。樹(shù)木在這輕薄的霧氣中，伸張開(kāi)了它們的枝葉，盡情地吮吸著(zhù)清晨的清新。霧氣里，傳來(lái)了刺耳的鈴聲。瞬間，靜謐的校園像炸開(kāi)了鍋。大家無(wú)暇觀(guān)賞美麗的霧景，掙扎著(zhù)起床，還帶幾句抱怨地洗漱完畢，以飛人劉翔的速度飛奔到操場(chǎng)上。罪魁禍首嘛，便是每天早上比惡魔還恐怖的`晨跑！
今天，我也如往常一樣，拖著(zhù)半夢(mèng)半醒的身體，步履蹣跚地來(lái)到跑道上。冬天來(lái)了，早晨也變得格外的冷，霧氣迷迷蒙蒙，不遠處的教學(xué)校已看不見(jiàn)身影，平時(shí)那幾顆高大的樹(shù)木也若隱若現。就在我忘我地欣賞這冬晨之景時(shí)，體育老師一聲令下，大家都拋開(kāi)了殘留的睡意和似仙境般的晨景，不情不愿地跑了起來(lái)。
不知不覺(jué)，600米跑完了，我開(kāi)始感到氣跟不上，腳步也開(kāi)始變得沉重起來(lái)。1000米��！還有400米��！什么時(shí)候是個(gè)頭��！我心中念道。再看同學(xué)們，個(gè)個(gè)都還是生龍活虎，精氣神十足地奔跑著(zhù)。而我，腿上像掛了個(gè)千斤重的鐵塊，怎么也邁不開(kāi)步子了。只覺(jué)得前路茫茫，心里也是雷雨交加。對于一個(gè)體育白癡來(lái)說(shuō)，這最后的400米就似萬(wàn)里長(cháng)征，簡(jiǎn)直遙不可及。就在我準備偷懶，趁著(zhù)彌漫的霧氣逃跑時(shí)，老師的話(huà)想在耳邊，“調整呼吸，邁開(kāi)腿，堅持到底！”我鼓足了勇氣，慢慢地調整呼吸，試著(zhù)把腳步邁開(kāi)，漸漸地，我跑了起來(lái)，還越來(lái)越輕松。到了終點(diǎn)，我已沒(méi)有絲毫地疲累與抱怨，因為戰勝了自己，內心的喜悅蔓延開(kāi)來(lái)。
一天又一天，我就這樣堅持著(zhù)。也許我自己都沒(méi)有察覺(jué)到，我卻在不知不覺(jué)中改變了許多。以前，那個(gè)愛(ài)賴(lài)床的懶蟲(chóng)，已經(jīng)可以準時(shí)起床了；以前那個(gè)做事磨磨蹭蹭的我，已經(jīng)可以有條有理、快速地完成任務(wù)了；以前那個(gè)聽(tīng)到跑步就發(fā)怵的膽小鬼，現在能一口氣將1000米跑到底了；以前那個(gè)遇到困難就愛(ài)流眼淚的小丫頭，現在能勇于面對困難了……
成長(cháng)，就這樣悄悄地到來(lái)，它如蝶破繭般疼痛，也如日破云般燦爛！
成長(cháng)的腳步作文 10
成長(cháng)是什么？有人說(shuō)它是時(shí)間的足跡；有人說(shuō)成長(cháng)是活力的橋梁；也有人說(shuō)它是煩惱的開(kāi)端。而在我眼里，成長(cháng)像是一顆顆雨后的露珠，深藏在了青春的花從中。
曾看過(guò)一篇文章，是寫(xiě)對成長(cháng)的感嘆，作者渴望成長(cháng)，我也是，當作者認真努力的讀書(shū)，考上想上的初中時(shí)，他滿(mǎn)心地希望父母對他說(shuō)：“你長(cháng)大了，孩子”�？墒�，他還是沒(méi)有得到父母的認可；過(guò)了一段時(shí)間，他長(cháng)了青春痘，就又一次鼓起信心，大聲說(shuō)；“爸，媽?zhuān)议L(cháng)大了，我有青春痘了！”可是答案卻又一度讓他失望；直到那天，他搭著(zhù)鄰家孩子的車(chē)上學(xué)時(shí)不慎撞了一位年邁的老婆婆，鄰家孩子急忙逃跑，可作者卻留了下來(lái)，幫助那位老人拾起物品，并送她回家，了解到她的子女并不孝順，就答應常常去看望她，并真的那樣做了，當晚，他的父親走到他的床前，對他說(shuō)：“孩子，你終于長(cháng)大了”
讀了這篇文章，我明白了，成長(cháng)就是一種責任。責任，她并不是一件行李，卻很重，它不是個(gè)禮物，可也不輕。
那么，我有是否長(cháng)大了呢？我有是否懂得如何對待我所謂的責任呢？作為學(xué)生，我的責任是學(xué)習，它不是為了別人，而是——我自己，為了我的未來(lái)，我就必須以百分之一百的努力去對待它，因為那是屬于我的`。無(wú)論什么事，你今天不做，明天不做，后天也是要做的，既然如此，還不如早些完工，早些結束，也為自己節省下了時(shí)間，人人都說(shuō)時(shí)間匆匆，但是，別忘了，我們也是時(shí)間的主人��！____不是說(shuō)過(guò)嗎，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。在我成長(cháng)的花季中，不把握時(shí)間，讓它白白流逝，不是太浪費了嗎？不管怎么說(shuō)，我已經(jīng)上了初中，不再是小孩子了，可能吧，我還不懂責任，我還沒(méi)有成長(cháng)，但我知道了要學(xué)會(huì )雷厲風(fēng)行，要把握一分一秒。
責任，說(shuō)它是復雜的，可它又很簡(jiǎn)單，可是說(shuō)它簡(jiǎn)單，卻又過(guò)于復雜，說(shuō)白了，就是做好身邊的每一件小事，這樣，才是真正的成長(cháng)。
成長(cháng)的腳步作文 11
那是邁著(zhù)白云般柔和的步伐，漫步在蔚藍的天空中，那是魚(yú)兒般活潑的步伐，遨游在清澈的水中，那是音符般輕快的步伐，回蕩在優(yōu)美的旋律，那更是潛水般流暢的步伐，漫步石上……
那，就是成長(cháng)的腳步。
當我邁開(kāi)成長(cháng)的第一步：媽媽在我面前說(shuō)，來(lái)走過(guò)來(lái)，兒子。媽媽的語(yǔ)言是那么溫柔而甜蜜，使我大步向前。爸爸側伸開(kāi)雙手扶著(zhù)我。在這安全的環(huán)境下，我不經(jīng)跑了幾步，但是好景不長(cháng)。我摔倒了，眼看淚水就要從眼眶里流出來(lái)的時(shí)候。爸爸和媽媽笑了起來(lái)。使傻傻的，我也笑了起來(lái)。
成長(cháng)，伴隨著(zhù)陽(yáng)光和雨露，充滿(mǎn)溫馨和愛(ài)。小時(shí)候，我得了一場(chǎng)大病，發(fā)了高燒。碰巧那時(shí)又是在過(guò)年，媽媽不得不大大雪兼程，送我來(lái)鎮上看病，但還是高燒不退，于是媽媽便整天整夜的守在床頭，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我，你要上廁所嗎？正是這場(chǎng)大病，讓我感受到成長(cháng)的溫暖，親情的珍貴。
成長(cháng)，也伴隨著(zhù)狂風(fēng)和閃電，帶著(zhù)悲傷和淚水。在我六歲的.時(shí)候我姥姥去世啦。姥姥非常關(guān)心我，記得我四、五歲的時(shí)候。姥姥，她每天早上或者中午都會(huì )去小買(mǎi)賣(mài)，買(mǎi)兩包糖，拿到我家來(lái)給我和我哥哥吃，他看著(zhù)我們兩正在吃糖的時(shí)候，他臉上也會(huì )露出幸福的笑容。
日復一日，年復一年。我從以前的小朋友變成了現在的大哥哥，從以前的毫無(wú)理想變成了現在的朝著(zhù)一個(gè)目標前進(jìn)。記得小時(shí)候我曾想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，長(cháng)大了要做什么職業(yè)？那時(shí)候我想出了很多答案，第一個(gè)是做醫生吧，救死扶傷，不久，我的答案又變了，做一個(gè)警察吧，敬職敬業(yè)，我的答案又變了，做一個(gè)籃球運動(dòng)員吧，征戰沙場(chǎng)，現在我的答案是做一個(gè)平凡的人吧，每天健健康康，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
成長(cháng)的腳步成千上萬(wàn)，每一步都難以忘懷，每一步都讓我更加成長(cháng)、成熟，催我積極向上，奮斗不息……
成長(cháng)的腳步作文 12
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(cháng)——外表上的，思想上的……但那件事，讓我無(wú)比深刻的體會(huì )到了成長(cháng)。
上學(xué)期初，教師找到我和秦子禾，交給了我們一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)——制作班刊。
由于是第一次當主編，沒(méi)有經(jīng)驗，不明白該如何收集稿件，所以一向沒(méi)有正式“開(kāi)工”。但在期末前一個(gè)月，教師又找到了我，說(shuō)如果再不開(kāi)始修改班刊，時(shí)間就會(huì )很緊迫。但不巧的是，另一位修改，秦子禾又正好因病不能上學(xué)，于是，我便只好單槍匹馬的上陣了。在教師的幫忙與指導下，同學(xué)們踴躍投稿，稿件洪水般涌進(jìn)了我的郵箱。稿件不全是電子版的，有的同學(xué)直接寫(xiě)在紙上給我，為編排增添了不少麻煩。畢竟寫(xiě)在紙上的沒(méi)有電子稿那么容易修改，于是我便在晚上寫(xiě)完作業(yè)后逐字輸入電腦。編排稿件，配插圖，排版……每一天我幾乎忙到深夜�？墒�，讀著(zhù)同學(xué)們多姿多彩的文章也是一種享受。有時(shí)媽媽見(jiàn)我太辛苦，也來(lái)幫忙我。在學(xué)校里，我和幾個(gè)熱心的'同學(xué)討論班刊的欄目、形式等，并且為班刊想了許多名字。最終選定創(chuàng )刊號取名為“白樺林”意味著(zhù)我們的班級就像一片郁郁蔥蔥，蓬勃向上的小白樺樹(shù)。不久后，班刊的初稿印出來(lái)了，封面色調清新淡雅，教師也比較滿(mǎn)意，準備投入印刷。班刊正版印刷出廠(chǎng)了，發(fā)放給了同學(xué)們。很快，我發(fā)現有三位同學(xué)的名字搞錯了，他們也發(fā)現了。有的同學(xué)很大度的一笑了之，但有位同學(xué)就十分生氣。我為此十分苦惱，也有些難過(guò)。為什么自己當時(shí)沒(méi)有仔細看清楚呢？但為什么那位同學(xué)不肯理解我呢
差錯是難免的。之后經(jīng)過(guò)溝通，他也向我道了歉，我們對彼此的不滿(mǎn)也消除了。經(jīng)過(guò)這次當小主編的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì )了很多。當遇到困難時(shí)，我會(huì )用正確的方法去應對和解決，讓我的心智更成熟了。
而當與同學(xué)們產(chǎn)生矛盾、誤解時(shí)，我也明白了如何去處理和化解。
成長(cháng)的腳步作文 13
成長(cháng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè )和煩惱灌溉著(zhù)我們的成長(cháng)。
快樂(lè )與煩惱永遠是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè )，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè )就會(huì )永遠伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè )，命運時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè )的模樣�？晌覅s不這么認為，造物主創(chuàng )造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè )和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(cháng)經(jīng)歷。
又匆匆忙忙地過(guò)了一年，當零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(cháng)大了，數數過(guò)去一年開(kāi)心的事；參加學(xué)校的軍訓，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興��！還去看了演唱會(huì )，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心��！認真想想，就這么短短一年，我的成長(cháng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識，也不是在奧林匹克數學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè )。
在人從出娘胎那天開(kāi)始，不知不覺(jué)間，由天真無(wú)邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人；又由青年至壯年，最后變成體弱多病的老年人。人的蛻變過(guò)程，是一天一天，一年一年的'過(guò)去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經(jīng)千變萬(wàn)化。我們的步伐可以追趕及它嗎？當然可以，今天，我懷著(zhù)無(wú)比的信心，在這兒不斷地努力向前進(jìn)。一邊走著(zhù)、一邊在看著(zhù)、一邊在想著(zhù)。走過(guò)人生必經(jīng)的成長(cháng)之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來(lái)。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，我也不知在你的懷抱里要跌倒多少次，我的生命也不知會(huì )存活多久，盡管我會(huì )跌多少次；但我不會(huì )放棄，不會(huì )停息。去追求目標，在未來(lái)里我愿意留下我的青春和時(shí)間去與你一起奮斗，為我的家園、為我的祖國、為我的理想而努力向前邁進(jìn)。就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途！讓我們一起用雙腳踏上成功的道路，留下我們成長(cháng)的腳步！
成長(cháng)的腳步作文 14
走過(guò)的年月，在某一個(gè)時(shí)刻，駐足回首，望不見(jiàn)那湖中漣漪，看不見(jiàn)那樹(shù)間年輪，那云層中散落的溫暖，更是只剩淡淡的回味，留下的，只那成長(cháng)道路上的腳步。
曾幾何時(shí)，我還喜歡躺在草地上，看著(zhù)藍天白云，白云形成的形態(tài)各異的圖案，總能勾起我幻想的欲望。天上的`那條狗正追趕著(zhù)一只貓，莫非那只貓閑著(zhù)沒(méi)事，把狗的耳朵給撓破了？還是那只貓吃了狗的食物。想象著(zhù)最后的結局，我不禁咯咯地笑了起來(lái)。
或許，那種純真的幻想只有在童年才會(huì )被激發(fā)出來(lái)。漸漸地我長(cháng)大了，心中少了一份天真，卻多了幾份沖動(dòng)與叛逆。當我的意見(jiàn)得不到家人的人肯，我便會(huì )提高嗓門(mén)，說(shuō)出一大堆理由，讓他們相信我，可家人仍舊搖著(zhù)頭。此時(shí)的我好像發(fā)瘋似的，把家里椅子全部弄倒，然后一人躲在房間里嚎啕大哭。最后，認輸的卻總是我。
爺爺總是說(shuō)：“孩子，我們長(cháng)輩說(shuō)的話(huà)不一定是對的，但一定是為了你好�！彼�說(shuō)我性子太急，要改，我總是口頭上答應，可一遇到事，就又開(kāi)始耍性子了。為此，爺爺沒(méi)少給我上課，他說(shuō)凡事都得忍，要有耐性，有“忍”的精神。
不知是由于爺爺的潛移默化，還是自己真的長(cháng)大了，現在的我，告別了無(wú)知。沖動(dòng)與叛逆，擁有了一份耐力和沉穩。當同學(xué)有疑問(wèn)是，我會(huì )認真講解。別人不小心不小心踩到了我，一聲“沒(méi)關(guān)系”讓別人慌張的心放了下。當班級紀律不好時(shí)，我會(huì )盡力維護，因為我明白責任的重要性。在與家人的談話(huà)中，我由發(fā)言者轉變?yōu)閮A聽(tīng)者，曾經(jīng)的交談更像是我與家人的辯論賽，而現在，這已變成一聲聲噓寒問(wèn)暖的親情的融合。
十五個(gè)花開(kāi)花落的輪回，我在人生道路上也走過(guò)了15年，那成長(cháng)的腳步越走越有方向，越走越堅實(shí)。
看花開(kāi)花落，獨享成長(cháng)之旅，腳步清晰而穩健，美妙得忘記輪回。
成長(cháng)的腳步作文 15
在我們成長(cháng)的道路上，會(huì )經(jīng)歷許多許多事情，這些事情也許會(huì )讓你后悔，或者是感到自豪。
時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，有些事情回憶過(guò)去，還是很有趣的。
還在我很小很小的時(shí)候，我怕鬼，有一天，爸爸媽媽出去辦事情了，留我一個(gè)人在家里，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉摩擦的聲音“嚓嚓”的響起來(lái)，我警惕的看了看周?chē)�，怕的發(fā)抖，突然安靜了下來(lái)，欲哭無(wú)淚的我松了一口氣，正當我氣還沒(méi)突出時(shí)，樹(shù)葉嚓嚓的聲音又開(kāi)始響了。
我連忙跳到床上，害怕的用被子捂住自己的頭，眼淚止不住的掉下來(lái)，發(fā)出顫抖的聲音，“媽媽…你…你快回來(lái)�！边@時(shí)，我悄悄的探出頭來(lái)，看到窗戶(hù)外閃過(guò)一個(gè)黑黑的人影，嚇得直哭。
五分鐘…十分鐘…十五分鐘…我一直悶在被子里，汗不住的流，突然聽(tīng)到“叮咚”的聲音，我連忙想都沒(méi)想，飛奔著(zhù)去開(kāi)門(mén)，爸爸媽媽一臉欣喜的問(wèn)我：“還好吧，沒(méi)有害怕吧！”我使勁搖搖頭，媽媽親昵的捏捏我的鼻子，我放心的笑了！
在我們成長(cháng)的道路上，還會(huì )有許多的挫折，讓你無(wú)法自拔，可當這是，就會(huì )有人來(lái)幫助你，支持你……
我手里握著(zhù)一張85分的數學(xué)試卷，心想著(zhù)要怎么跟媽媽解釋這次考砸了，雖然老師沒(méi)有說(shuō)我什么不好，但是我心里任然很沉重，夾著(zhù)許多對媽媽的`抱歉。
在車(chē)上，憋了好久的我不得不開(kāi)了口，“媽媽?zhuān)瑪祵W(xué)試卷發(fā)下來(lái)了�！蔽覕D出一點(diǎn)點(diǎn)的笑�！芭�？考了多少分啊�！眿寢尶赡茉陂_(kāi)車(chē)吧，所以面無(wú)表情�！昂懿睢耸宸帧蔽艺戎�(zhù)媽媽批評我呢，但批評的聲音始終沒(méi)等到。
我勉強帶著(zhù)好奇的語(yǔ)氣問(wèn)：“你不批評我嗎？”媽媽這時(shí)候居然帶著(zhù)一絲微微的笑容，“考都考砸了，還能怎么辦呢？”媽媽又緊接著(zhù)說(shuō)下去，“只能下次努力取得好成績(jì)了…”媽媽有點(diǎn)無(wú)奈的說(shuō)。
在成長(cháng)的道路上，我漸漸的開(kāi)始堅強，勇敢。成長(cháng)的腳步中，我邁出了一步有一步，像秋天的落葉。
今后，我一定會(huì )勇敢的走下去，堅強的走下去，快樂(lè )的走下去！
成長(cháng)的腳步作文 16
魯迅先生說(shuō)過(guò)“什么是路？就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)出來(lái)的”風(fēng)風(fēng)雨雨，在成長(cháng)留下的腳步里，已留下了了淺淺的腳印、，在這一路上的經(jīng)歷，有像蒲公英漫天飛舞的迷茫，有在茫茫大海中找到了燈塔，在黑暗中看見(jiàn)一絲亮光，在暴風(fēng)雨后的絢麗彩虹般的快樂(lè )和希望。
記得在我很小的時(shí)候，大概是三年級吧，老是不會(huì )寫(xiě)作文，要么錯字連篇， 要么是語(yǔ)句不通，為了真真正正地寫(xiě)好作文，一次又一次的重寫(xiě)，一次又一次的失敗，雖然那一夜令我記憶猶新，但是，因為失敗的次數太多了，真的記不清失敗多少次。只記得那時(shí)夜已過(guò)半，我十分疲憊不堪，再加上失敗給我的打擊，我受不了。
難道是因為成長(cháng)給了我一直走下出的動(dòng)力，使我在一次次失敗中站起來(lái)，終于在媽媽的指導下，寫(xiě)完了一篇“完美”的作文，那一次令我在寫(xiě)作方面的技巧得到了長(cháng)進(jìn)，是使我領(lǐng)悟語(yǔ)文的里程碑，也使我從此愛(ài)上了讀書(shū)……
光陰似箭，此時(shí)我已剛剛讀完了三年級，準備上四年級了，在放假前，老爸給我買(mǎi)了一本書(shū)《亮劍》，此書(shū)令我印象最深的一句話(huà)就是：“古代的劍客，在與對手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對方多么強大，就算對手是天下第一劍客，也要亮出自己的寶劍，就算倒在對手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神”。這句話(huà)給了我極大的啟發(fā)：只有不畏強大，勇往直前，積極樂(lè )觀(guān)，才能獲得真正的進(jìn)步。
為了驗證我的觀(guān)點(diǎn)，在初一學(xué)期我就在不斷的實(shí)踐著(zhù)，雖然遇到了許多挫折和失敗，但我依然發(fā)揚亮劍精神，此時(shí)，我想：成長(cháng)的痕跡是讓我在“悟”中升華自己，是人生的哲理吧，是讓我在困境中堅強吧。在成長(cháng)的腳步上，有像潛水艇浮出水面般的輕松，有像在茫茫無(wú)邊無(wú)際的大謨中發(fā)現一條道路的`快樂(lè )，成長(cháng)的腳本像打碎了的五味瓶，酸甜苦澀都在其中。
成長(cháng)的痕跡中，那一次次被困難打倒，再一次次爬起來(lái)時(shí)，我明白了，成長(cháng)的意義并不在于它的結果，而在于它那耐人尋味的過(guò)程，我們一定珍惜那耐人尋味的過(guò)程。
成長(cháng)的腳步作文 17
在成長(cháng)路途中，有許許多多的腳步，有快樂(lè )的，有悲傷的，有震撼人心的，也有感動(dòng)涕淚的，這些充滿(mǎn)色彩的腳步編織成了豐富的人生！
——題記
我是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的人，經(jīng)歷了十四個(gè)春秋。在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，皆有酸甜苦辣。暮然回首，一個(gè)個(gè)腳步呈現在我面前，由小到大，由淺到深，都是我一個(gè)個(gè)五彩斑斕的，回味無(wú)窮的成長(cháng)故事！
小時(shí)候的我，天真活潑，不分真假善美，不知天高地厚，以為父母就是一片天地，盡情地在這片天地里玩耍，沒(méi)有任何顧慮，喜歡調皮地在沙灘上印下一個(gè)個(gè)小小的，淺淺的腳步，一個(gè)個(gè)有趣的故事。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)與身高的增高，我上學(xué)了。第一次朗讀課本，第一次看到教室，第一次認識到老師的含義，第一次了解到同學(xué)之間的情誼多么可貴，第一次看到這么多新奇的事，才發(fā)現原來(lái)“山外有山”！于是，我背著(zhù)裝滿(mǎn)愛(ài)不釋手的課本的米老鼠書(shū)包，挺了挺肩上的責任，繼續向學(xué)校邁去，留下了一個(gè)個(gè)愈大、愈深的腳步。知識也隨之愈豐富，而負擔的責任則愈重。
后來(lái)，在路途中，成長(cháng)的'腳步愈走愈遠，直至現在。如今，我正讀初中，一個(gè)黃金時(shí)期，稚氣已被歲月完全沖洗了，留下的，只有一味學(xué)習的決心和責任。每天在學(xué)校和家兩點(diǎn)一線(xiàn)間跑，沉浸在學(xué)習和父母的嚴訓中。母親說(shuō)，孩兒，你一定要好好學(xué)習。要讀好書(shū)，上好的大學(xué)，才有好的職業(yè)和人生��！而父親也說(shuō)，孩子，努力學(xué)習，長(cháng)大后出人頭地，為國家增光！謹聽(tīng)他們的話(huà)，我埋頭讀書(shū)，就這樣度過(guò)了我的初中生活。
成長(cháng)的腳步，一直伴隨著(zhù)我，陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋。
成長(cháng)的腳步作文 18
什么是不簡(jiǎn)單？就是把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。什么是不平凡？就是把每一件平凡的事做好就是不平凡。付出別人不曾付出的努力，收獲別人沒(méi)有的收獲。
人總是在經(jīng)歷，也不斷成長(cháng)起來(lái)，認真和努力是人生成功必不可少的階段，有時(shí)候態(tài)度決定一切，我不敢說(shuō)努力了就一定會(huì )成功，但至少放棄了就一定會(huì )失敗。
每一天對于我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)考驗，無(wú)論你選擇了怎樣的方式去對待，這都會(huì )是頗有感觸的一點(diǎn)經(jīng)驗，經(jīng)驗慢慢地積累，人生的閱歷不斷豐富起來(lái)，對于自身和人生的價(jià)值也會(huì )有所改觀(guān)。
成長(cháng)就是一個(gè)不斷經(jīng)歷和認識的過(guò)程，雖然現在的我感覺(jué)很迷茫，或許是人生的經(jīng)歷還不夠多吧！總是徘徊于前進(jìn)與后退之間，執著(zhù)于堅持與放棄的邊緣，亦或是信念不夠堅定，行動(dòng)才會(huì )左右搖擺。
我總是希望通過(guò)時(shí)間來(lái)證明一切，然后一直在同一個(gè)地方停滯不前，這種想法固然不錯，可是當自己浪費了太多時(shí)間之后，才發(fā)現自己錯的糊涂，當自己錯過(guò)和放棄了太多美麗的風(fēng)景時(shí)，才明白自己的固執讓自己一無(wú)所有，而這時(shí)追悔莫及都已于事無(wú)補，失去的美麗終歸是永恒的隕落了。
所以生命不必只執著(zhù)于等待，這樣漫無(wú)邊際的'守候有可能只是一場(chǎng)空，有時(shí)候勇敢的追逐比漫無(wú)目的的隨波逐流更實(shí)際，也更有把握。
當我們年少輕狂，意氣勃發(fā)的青春時(shí)，犯錯總是在所難免的，錯誤并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對錯誤和直視自己的勇氣，我們缺少的或許僅僅是那份敢做敢當的責任感罷了。
面對困境能夠泰然處之，面對生活可以不卑不亢，為人處事毅然的堅持自己的原則，關(guān)心別人的感受，珍惜身邊的每個(gè)人，我想這就是成熟吧！
成長(cháng)的腳步作文 19
十四個(gè)春夏秋冬，濃縮了人生的精華。當我回過(guò)頭品味那一串串的腳步時(shí)，心里便是感慨萬(wàn)千。
你的快樂(lè )，幸福是輕快的腳步；你的憂(yōu)愁，痛苦是凌亂的腳步；你的仇恨，悲憤是沉重的腳步。正是有了這樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳步，你的人生才值得細細品味，你的`人生之路才能夠永遠銘記。
成長(cháng)的腳步里飽含了親情的關(guān)愛(ài)，難忘記憶里兒時(shí)的童稚。吵著(zhù)爺爺抱去鄰居家玩。夏夜里，和奶奶坐在后院里乘涼，搖著(zhù)扇子，望著(zhù)月亮，講嫦娥奔月的故事。不會(huì )忘記，去幼兒園的路上，媽媽教我的英語(yǔ)單詞。生病時(shí)，送到面前的一片片藥片、一杯杯開(kāi)水、一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)的悉心照顧。更不會(huì )忘記，在取得成績(jì)時(shí)，老師給予我欣慰和贊許的眼神，考試失敗時(shí)，她又給予我鼓勵的目光。激勵我能在下一次考試中發(fā)揮水平。
生活中也有揮之不去的少年煩惱。我希望做一只小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔。繁重的學(xué)習生活壓得我喘不過(guò)氣，想向老師提一些建議，但畢竟他是老師，我是學(xué)生，胳膊永遠擰不過(guò)大腿！
我成長(cháng)中的腳步里也充滿(mǎn)了讓我今生難忘的經(jīng)歷。時(shí)光真的十分寶貴，同學(xué)們都已懂得“一寸光陰一寸金”的道理，而我想一直沒(méi)有蘇醒的冬眠了的動(dòng)物，生活在自己的世界里，按照自己的方式來(lái)學(xué)習和生活，成績(jì)對于每一個(gè)人都是公平的，“怎樣的學(xué)習態(tài)度就有怎樣的成績(jì)，態(tài)度決定了一切�！崩蠋煖嘏脑�(huà)語(yǔ)把我從睡夢(mèng)中叫醒。正確的選擇讓我更加明白，從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)，人不能在同一個(gè)地方摔倒兩次，否側你會(huì )摔得很慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長(cháng)的腳印，它伴我走進(jìn)成熟，走過(guò)青春四季。
成長(cháng)的腳步作文 20
我的腳步，走過(guò)成長(cháng)的道路，每一步，都無(wú)聲地見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
6歲時(shí)
“祝你生日歡樂(lè )，祝你生日歡樂(lè )......”我爸爸、媽媽、爺爺、奶奶圍坐在餐桌旁。我如同眾星捧月般坐在中央。頭頂生日帽，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了天真和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。餐桌上擺滿(mǎn)了豐盛的飯菜，中間放著(zhù)一個(gè)蛋糕。蛋糕上還插著(zhù)六只蠟燭。燭光搖曳，映在我們的臉上�！昂簟钡匾宦�，我吹滅了蛋糕上的蠟燭。那時(shí)的我，鄭重地許下了一個(gè)愿望：期望年年我的生日都是如此。
10歲時(shí)
“帆仔，生日歡樂(lè )！”說(shuō)著(zhù)，他遞過(guò)來(lái)一個(gè)用玻璃紙和絲帶仔細扎好的盒子�！岸嘀x，多謝�！蔽矣谜Z(yǔ)言表達著(zhù)心中的喜悅和感激。話(huà)音剛落，坐在旁邊的兩個(gè)同學(xué)也遞過(guò)來(lái)了早已準備好的禮物。在這個(gè)人來(lái)人往的餐廳里，我和三個(gè)要好的朋友聚在一起慶祝生日。玻璃杯相碰發(fā)出清脆的聲音，演繹著(zhù)真摯的友情和成長(cháng)的喜悅。這時(shí)，我看到坐在旁邊的母親，她的臉上洋溢著(zhù)喜悅，但好像也有一些說(shuō)不出的`失落。
14歲時(shí)
撕下一頁(yè)日歷，一個(gè)大大的“18”映入眼簾。今日是我的生日，可我卻沒(méi)有了往年那樣的激動(dòng)，反而油然而生一種歉疚：14載時(shí)光流走，我在一天天地長(cháng)大，媽媽也在一天天地變老，當我在為一個(gè)個(gè)生日而歡欣鼓舞的時(shí)候，卻從未留意站在一旁的母親。于是我暗下決心：這個(gè)生日我可是也罷，但我要給母親一個(gè)小小的驚喜。這天晚上，媽媽像往常一樣走進(jìn)家，到了餐廳時(shí)忽然看見(jiàn)餐桌上的花瓶中多了一束黃色的康乃馨。那一刻，我看到母親的眼里有晶瑩的淚花在閃爍。
成長(cháng)，就是在被愛(ài)與愛(ài)的輪回，腳步走過(guò)成長(cháng)之路，我揮手告別以往天真的歲月。在成長(cháng)中，我也學(xué)會(huì )了給予至親之人一點(diǎn)愛(ài)。
成長(cháng)的腳步作文 21
在成長(cháng)的漫漫長(cháng)路上，總會(huì )有一些令人難忘的事。但真正讓我忘不掉的，是一次又一次的成功。
5歲那年
那年，學(xué)前班舉行小型朗讀比賽。我作為班上的“種子選手”，幸運地做了參賽人。
盡管練習了許多遍，但真正比賽那一天，我還是緊張極了，生怕自己丟了班級的臉。于到我了，我雙腿發(fā)軟的走上了舞臺。顫抖著(zhù)說(shuō)出了我朗誦的那一首詩(shī)的題目�？杀车揭话�，我突然腦袋一片空白，不知道要說(shuō)些什么才好。此時(shí)，我多想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。許久，我冷靜下來(lái)，總算記起了后半段的文字，流利地、有感情地朗誦完后半段的文字。這次以后我在成長(cháng)的路途上又跨出了一步，讓我跨出這一步的，叫“勇氣”。
8歲那年
8歲那一年，我2年級。學(xué)校舉辦了“班班有歌聲”活動(dòng)。我與其他1女2男擔任領(lǐng)唱。
看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)的`歌詞，我臉都發(fā)白了，對自己瞬間失去了信心。
競選那天，我把原本準備好的歌詞、動(dòng)作全忘光了。直到我看見(jiàn)老師那鼓勵的眼神。我頓時(shí)記起了所有。突然間，我又有了信心。我堅信，我一定能唱出最美的樂(lè )章！那一天，我在成長(cháng)的路途中又跨出了一步，讓我跨出那一步的，叫“自信”。
11歲那年
為了慶祝新年，班主任老師舉行了“童話(huà)故事迎新年”晚會(huì )。我與小伙伴們準備了節目�？僧斘覀兙鸵鰣�(chǎng)時(shí)，扮演主角的那個(gè)女孩突然弄丟了她的雪絨披肩。
眼看著(zhù)我們就要上臺，可她的披肩卻一直找不到。于是，我們7人開(kāi)始了“地毯式”搜索，終于找到了披肩。那天，我又在成長(cháng)的路上跨出了一步。使我跨出這一步的，是“互助”。轉眼我已11歲�；仡^一看，已看不到昔日的起點(diǎn)，迎接我的是輝煌的終點(diǎn)。
成長(cháng)的腳步作文 22
我踩過(guò)光陰，踩過(guò)歲月，一步一個(gè)腳印，一段成長(cháng)。
一顆顆小小的雪粒，像散下的白砂糖，他們在空中飄舞著(zhù)，并不著(zhù)急落地，好像不舍得離開(kāi)天空似的。有的悄悄地跳入行人的衣領(lǐng)，無(wú)聲無(wú)息地消失了。
著(zhù)急的我，望著(zhù)輕捷的雪兒。只是八歲的我，無(wú)從尋找讀書(shū)的樂(lè )趣。我紅著(zhù)臉，急忙前走，尋向母親。她慈祥的笑道，輕輕地、慢慢地對我說(shuō)：“用心去感悟，用心去創(chuàng )造，細細品味，你就能發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣�！弊x書(shū)的'樂(lè )趣，到底該如何尋找呢？硬下心來(lái)，頂著(zhù)頭皮讀書(shū)，不斷認知。突然想猛地涌上一句：“醉折殘梅一兩枝，不妨桃李自逢時(shí)。向來(lái)小雪凝嚴地，力翰春回竟是誰(shuí)？”發(fā)現且看著(zhù)寒冬雪地之間。那幾朵盛開(kāi)的梅花，我們從中亦能體會(huì )天地孕育萬(wàn)物的心靈啊。
那個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)漸起漸落。吹亂了人們的頭發(fā)，吹亂了人們的思緒。只有我的心顯得格外溫暖。因為我在成長(cháng)的道路上跨了一步。
幾場(chǎng)瀟瀟春雨后，山青了，水綠了。山下那淙淙流動(dòng)的小溪，也愈發(fā)秀麗起來(lái)。走在街上，逛逛奶奶家旁的小書(shū)店，那天的我格外歡快。滿(mǎn)懷希望的在一本本雜志的作者中找自己的名字。都說(shuō)天道酬勤，可一段時(shí)間之后，我沒(méi)有在雜志上，目錄上找到自己的名字，內心絕望蔓延，一個(gè)踉蹌跌倒在地。眼淚如同斷線(xiàn)的珠，順著(zhù)臉頰沾濕衣袖。無(wú)力又無(wú)措，一時(shí)不知身在何處。一低頭，淚滴在書(shū)首的目錄上，真是了，沾濕了一個(gè)名字，那不是我的嗎？
不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。突然發(fā)現－－我在成長(cháng)的道路上又跨了一大步。
不斷成長(cháng)，一切都是再平常不過(guò)的事，仿佛一抬頭，看著(zhù)窗外，海棠初發(fā)，低頭的是那一瞬，花就謝了，再一抬頭，新春就來(lái)了。
成長(cháng)的腳步作文 23
成長(cháng)的腳步，一步一個(gè)腳印，一步一步便會(huì )有成功的花朵綻放開(kāi)來(lái)，但需要的是努力，是汗水，是陽(yáng)光，是微笑······
我從稚嫩的小孩變?yōu)榱顺墒斓呐�，從歪歪扭扭的字變�(yōu)榱斯すふ淖帧?/p>
在三年級時(shí)，剛開(kāi)學(xué)不久，我的成績(jì)就明顯不好，后來(lái)李老師找我的媽媽談話(huà)，媽媽回來(lái)告訴了我，我改了，我知道"玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義"人如果不學(xué)，知識是不會(huì )自己往你腦袋里走的。
在這一次放寒假，媽媽讓我進(jìn)行“父母與孩子交換”的游戲。第二天一大早，我便出去賣(mài)湯圓回家來(lái)煮，買(mǎi)什么湯圓呢?那就買(mǎi)五顏六色的吧!看起來(lái)還不錯哦!
買(mǎi)回去時(shí)又累又餓，連忙煮湯圓了。
湯圓一共要煮半個(gè)小時(shí)，聞著(zhù)湯圓的香味一點(diǎn)一點(diǎn)增加，真想吃幾個(gè)，不過(guò)有兩個(gè)不吃的'理由，第一：今天我當大人;第二：湯圓還沒(méi)熟透呢!
剛剛湯圓才熟就被家人們搶去，我沒(méi)算有多少個(gè)，我都沒(méi)了，只能去買(mǎi)飯吃了。
不久便到了中午，爺爺喜歡吃魚(yú)，媽媽喜歡吃菜，去買(mǎi)了魚(yú)，青菜便開(kāi)始宰魚(yú)，以前我也學(xué)過(guò)幾手，我以前以為魚(yú)沒(méi)有屁股，我現在看見(jiàn)了，屁股在下面，尾部前方的那個(gè)地方，還有魚(yú)泡，我猜想那是魚(yú)向上浮的主要工具，因為，把魚(yú)泡用手按在水中，再把手拿開(kāi)，魚(yú)泡便會(huì )浮上來(lái)的，魚(yú)泡上有血管，有可能是通過(guò)血管來(lái)更換魚(yú)泡中的空氣吧!
在現在我努力學(xué)會(huì )包容，因為只有包容別人才能讓自己讓別人都好，現在和我一起包容吧!俗話(huà)說(shuō)得好:退一步海闊天空。
成長(cháng)的腳步1，腳步中有收獲，有成功，有失敗，收獲了，成功了不要驕傲，失敗了不要心灰意冷。
成長(cháng)的腳步作文 24
光陰似箭，日月如梭。從一個(gè)愛(ài)哭鬧的小孩兒成長(cháng)到一個(gè)懵懵懂懂的小學(xué)生再到一個(gè)陽(yáng)光的中學(xué)生。
成長(cháng)，是一條漫長(cháng)而坎坷的道路，也是人一生必須要走的路。成長(cháng)，不僅意味著(zhù)年齡的增長(cháng)，還意味著(zhù)經(jīng)驗和知識的豐富。不管前面的路有多少坎坷都必須腳踏實(shí)地的走下去，不要在半途就停下前進(jìn)的腳步。
兒時(shí)的我們都是溫室的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大風(fēng)大浪，但我們不可能永遠都生活在溫室里，總有一天我們要走向社會(huì )走向世界。我記得在我兒時(shí)也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，雖然父母外出打工，但是在家里有一位對我無(wú)微不至的奶奶，她從來(lái)沒(méi)讓我覺(jué)得缺少父母的`疼愛(ài)。直到有一天最疼愛(ài)我的奶奶因為車(chē)禍去世了，那一年我十歲，從小就倍受奶奶疼愛(ài)的我崩潰了，奶奶的去世帶走了我的快樂(lè )，我的成績(jì)也隨著(zhù)我的心情一落千丈。
奶奶的死對我打擊很大，漸漸地我對于學(xué)習也力不從心了，成績(jì)越來(lái)越差，話(huà)也越來(lái)越少，和以前的我判若兩人，
同學(xué)、老師也待我不如從前，父母也對我流露出失望的神情，我發(fā)現我的世界正在慢慢的失去色彩。后來(lái)，我明白了，我不應該這樣不堪一擊，一蹶不振，我要重新找回以前的我，找回那個(gè)活潑開(kāi)朗的我，世事無(wú)常，人生的路還很長(cháng)，以后的我還要遇到許許多多的困難、失敗，要是現在都承受不了，那我以后的路要怎么走下去？想通了后，覺(jué)得一切都豁然開(kāi)朗了。十二歲那年，我通過(guò)自己的努力拿到了一張獎狀，看著(zhù)父母、老師欣慰的眼神，我也覺(jué)得高心，以前的陽(yáng)光、自信又回來(lái)了。
失敗、困難不算什么，重要的是自己，只要自己不放棄，就會(huì )創(chuàng )造奇跡，聽(tīng)！成長(cháng)的腳步還在繼續，讓我們一共經(jīng)歷風(fēng)雨去看那雨后的彩虹吧！
成長(cháng)的腳步作文 25
人生中有不少成長(cháng)的腳步，都要靠我們一步一步走上去。當然，如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。因此，人生還有很多挫折等著(zhù)我們……
2歲的.腳步
小時(shí)，我走路一走一晃的，總是不聽(tīng)使喚，走一下摔一下。但是，有爸爸媽媽幫助我，在他們的幫助下，我學(xué)會(huì )了走路，是他們一直關(guān)心我，直到現在。
10歲的難題
我現在，上了學(xué)。不再是當初那個(gè)不會(huì )走路、需要別人無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心的人了。一天，我放學(xué)回來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)老師布置的作業(yè)，我做著(zhù)做著(zhù)，忽然有一題我不會(huì )寫(xiě)，我只好等我媽媽回來(lái)。終于我媽媽回來(lái)了，我說(shuō)明了我不會(huì )寫(xiě)的題目。于是，她就開(kāi)始慢慢耐心地輔導，講了一遍又一遍，我看見(jiàn)媽媽干枯的動(dòng)來(lái)動(dòng)去的嘴巴，心里不由得被感動(dòng)了。
12歲的堅持
過(guò)去12年了，媽媽和爸爸的關(guān)懷我已懂得�，F在，我看到了他們的白發(fā)。我已經(jīng)意識到：自己長(cháng)大了，成熟了。然而，六年級的一次月考，我輸了，語(yǔ)文竟然只考五十四分，我無(wú)比傷心，試卷發(fā)下來(lái)，我才知道，作文寫(xiě)偏題了，因此扣了三十分，我認為世上最差的人也沒(méi)有我這么淪落了。沒(méi)想到，我媽媽竟然沒(méi)有批評我，而是鼓勵我，我無(wú)比感動(dòng)。
是��！人生應如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都發(fā)光發(fā)亮。我明白了；不想被困難打敗的人，都是好樣的！
成長(cháng)的腳步作文 26
每當一輛輛自行車(chē)在馬路上來(lái)回穿梭之時(shí)，我總是懷著(zhù)羨慕的神色。最近，我終于如愿以?xún)�，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
一聽(tīng)到我可以學(xué)自行車(chē)，我高興地一蹦三尺高，迫不及待地推車(chē)下了樓。誰(shuí)知，剛上了自行車(chē)，自行車(chē)就像喝醉了酒一樣東搖西晃，我只好重新來(lái)。好不容易有了一個(gè)好的`開(kāi)端，可沒(méi)騎幾步，卻一下子撞到了樹(shù)叢中，又前功盡棄了。唉——然后……算了，休息一下，明日再戰。
第二天，我練了許久，依舊毫無(wú)進(jìn)展。于是，我請來(lái)了爸爸，我剛剛被扶上車(chē)，就拼命向前沖去，不知不覺(jué)中，爸爸竟然放手了！在那彎彎曲曲的路上，不一會(huì )兒我就摔了個(gè)四腳朝天，不僅新買(mǎi)的褲子被摔了個(gè)大洞，而且膝蓋上的皮也被擦破了一塊，走起路來(lái)一瘸一拐。我火冒三丈，剛要對爸爸來(lái)個(gè)興師問(wèn)罪，爸爸卻說(shuō)道：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，你不摔倒怎么可以學(xué)會(huì )？干事就要勇于嘗試�！蔽衣�(tīng)了，連忙問(wèn)道：“爸爸，騎車(chē)有什么要領(lǐng)？”爸爸滔滔不絕地說(shuō)：“眼睛目視前方，身體要正，手也要正，車(chē)歪了另一邊的腳用力蹬，還有……”我聽(tīng)了，把每一條都默記于心。
于是，我小心翼翼地上了車(chē)，按照爸爸所說(shuō)的要領(lǐng)，使勁蹬踏板，自行車(chē)立刻開(kāi)了起來(lái)。
現在，上車(chē)成了橫在我面前的最后一座大山。一次，我在小區里練習，抓住一棵大樹(shù)，上車(chē)成功！接下來(lái)，我咬緊牙關(guān)，右腳一蹬，左腳立刻收上來(lái)。功夫不負有心人，我翻過(guò)了大山，到達了成功的彼岸。
面對困難，你不能退縮，不能回避，要堅強地挑戰！
成長(cháng)的腳步作文 27
成長(cháng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子身邊，都有快樂(lè )和煩惱灌溉著(zhù)我們，都有快樂(lè )和煩惱在關(guān)注著(zhù)你。
成長(cháng)的腳步悄悄地走動(dòng)著(zhù)，小時(shí)候，我總是依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)匆?jiàn)陌生人的臉就號啕大哭�，F在，我長(cháng)大了，我應該學(xué)會(huì )獨立。于是，我便去賣(mài)氣球來(lái)看看我到底成長(cháng)了多少。
來(lái)到濱湖公園的'游樂(lè )場(chǎng)，我便開(kāi)始了‘’賣(mài)氣球之旅‘’�！∨笥�，看這氣球多漂亮，五顏六色，買(mǎi)一個(gè)？五元錢(qián)一個(gè)�！覄竦��！懔怂懔��！赃叺拇笕藥托『⒄f(shuō)。都過(guò)了五個(gè)小時(shí)了，一個(gè)氣球也沒(méi)賣(mài)出去，還是原封不動(dòng)地被我拿在手上。難道我真的不可以？成長(cháng)的路上，有美好的時(shí)光，也有荊棘和泥濘。我怎么能放棄呢？
“賣(mài)氣球之旅‘’越來(lái)越火熱，因為我開(kāi)足了馬力！我對自己越來(lái)越有信心。
我四處尋走，看見(jiàn)小孩兒就上前去問(wèn)：‘’小妹妹，你真可愛(ài)呀！要不要氣球？‘’‘’小弟弟，你真帥氣呀！要不要氣球？‘’有時(shí)候，我還故意把氣球塞在他們手中，然后又從小孩兒手中拿過(guò)來(lái)，大人只好給錢(qián)啰！
我成功了！我長(cháng)大了！我興奮地跳起來(lái)。我也品嘗到了收獲與成長(cháng)的喜悅這道‘’美食‘’。這道‘’美食‘’是多么甜，可它背后有多少苦，誰(shuí)有知道，我也親身經(jīng)歷過(guò)。在成長(cháng)的道路上，請你擦干眼淚，勇敢直前！
成長(cháng)的腳步作文 28
成長(cháng)是什么？成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。成長(cháng)總是曲折的，既有快樂(lè )，也有煩惱；既享受了成功的喜悅，也品嘗過(guò)失敗的滋味。一步一步畫(huà)出生命的軌道，留下的是成長(cháng)的腳步。
成長(cháng)是什么？
成長(cháng)是昨天暴風(fēng)雨天在家里害怕得瑟瑟發(fā)抖，而今天卻敢一個(gè)人走夜路了；成長(cháng)是昨天一進(jìn)醫院就哇哇大哭，而今天卻不哭不鬧了；成長(cháng)是昨天一發(fā)燒就害怕的掉淚，而今天可以合理地吃藥了；成長(cháng)是昨天遇到困難就詢(xún)問(wèn)他人，而今天卻能一個(gè)人解決問(wèn)題了。漸漸地我學(xué)會(huì )了勇敢、堅強，沉著(zhù)、冷靜。
成長(cháng)是什么？
成長(cháng)是昨天還和小朋友又打又鬧，而今天能和好朋友一起有說(shuō)有笑；成長(cháng)是昨天和朋友爭糖果，而今天卻主動(dòng)把自己的'東西分給好朋友；成長(cháng)是昨天一回家就嚷嚷沒(méi)做好飯，而今天卻把
文章；成長(cháng)是昨天一站在講臺上就兩腿發(fā)軟，而今天卻能挺直腰板的演講；成長(cháng)是昨天懶散的趴在書(shū)桌前漫不經(jīng)心的做著(zhù)數學(xué)作業(yè)，而今天卻能細心到一個(gè)小數點(diǎn)都不出錯；成長(cháng)是昨天胡亂的讀英語(yǔ)課文，而今天卻能認真的背誦一篇英語(yǔ)文章。漸漸地我學(xué)會(huì )了努力奮斗、勤奮學(xué)習。
成長(cháng)能增長(cháng)心智，獲得更多的新知識，這是快樂(lè )，但也要經(jīng)歷磨難，遭受無(wú)數的打擊和挫折，這邊是成長(cháng)的辛酸。
樹(shù)葉綠了，又黃了，南方的候鳥(niǎo)又一次飛來(lái)，童年對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)越來(lái)越遠，原來(lái)我長(cháng)大了。
成長(cháng)的腳步作文 29
小時(shí)候我們都覺(jué)得長(cháng)大是件神奇的事，拼命的想長(cháng)大，可大人卻總是笑笑地說(shuō)我還沒(méi)長(cháng)大�？蛇@一次，我卻感覺(jué)我長(cháng)大了。
記得那是一次軍訓。也是剛到軍校，大家不懂規矩，吵吵鬧鬧的，教官下令開(kāi)始練軍姿，是一動(dòng)不能動(dòng)的，可我們根本不把它當回事，依然嘻嘻哈哈。教官可不耐煩了：“全體蹲下，蹲下！”我們連忙強打起精神，炙熱的陽(yáng)光讓我們睜不開(kāi)眼，汗水也濕透了衣服。腿也挺得筆直筆直的，不敢馬乎。為了不被懲罰，開(kāi)始大家都挺安靜的。后來(lái)就有同學(xué)堅持不住了。只聽(tīng)教官高喊一聲：“你！給我上去趴著(zhù)�！痹�(huà)音剛落，一位同學(xué)垂頭喪氣地走了上去。撐在了碎石子地上�？礃幼泳陀X(jué)得難受極了。真希望我不會(huì )成為下一個(gè)。時(shí)間緩緩地流入我忐忑不安的心房。使我的心總覺(jué)得癢癢的�！皶r(shí)間怎么還沒(méi)到呀！”太陽(yáng)實(shí)在太大了。使我已經(jīng)汗流浹背。汗水都流到眼睛里去了，我痛得差點(diǎn)大叫起來(lái)。實(shí)在是太痛了，一陣又一陣痛，使我不得不閉上眼睛。汗水緊跟著(zhù)流到鼻子上，卻又不肯下去，使我的鼻子又疼又癢，忍不住想去抓抓�？梢幌肫饎偛拍俏煌瑢W(xué)的'待遇，我也是進(jìn)退兩難呀！再堅持一會(huì )兒吧，我對自己說(shuō)，眼看著(zhù)頭上的汗珠越來(lái)越多…“時(shí)間到！”教官高喊道。終于解放了。
軍訓后，我突然覺(jué)得自己長(cháng)大了。我有了獨立性，并學(xué)會(huì )了控制自己，這一刻，我突然覺(jué)得，成長(cháng)的腳步離我越來(lái)越近。
成長(cháng)的腳步作文 30
在人生之路上，我們不斷成長(cháng)，一步一步走出一條綿延無(wú)盡頭的小路；路是走出的，一個(gè)個(gè)腳步，一次次成長(cháng)。
雖說(shuō)我外表是個(gè)外向的女生，可內心不是這樣的。內心的我，很扭捏，很膽小。小學(xué)六年級時(shí)，老板讓同學(xué)們上臺講岳飛的故事，第一個(gè)叫著(zhù)我，正中我要害，班里同學(xué)起哄，我只能慢吞吞上了講臺，誒，不敢抬頭，雖說(shuō)是常見(jiàn)的同學(xué)，大家都是朋友，可我偏害怕，型號，我知道一個(gè)岳飛的古詩(shī)，就吞吞吐吐講了起來(lái)，明明很熟的，講起來(lái)卻搭前不顧后，終于，連我自己也受不了了，重整思緒，抬起頭，順利的講了起來(lái)，老師沒(méi)有鼓勵我，我能夠這樣，這大概太出乎意料了，但我那一次，真的很勇敢，因為現在我還是有些害怕，不敢直視大家。
冬季長(cháng)跑比賽，大家都知道的，因為，我跑得還算可以，老師再一次選中了我。我自以為很好，邊沖在最前，可慢慢力不從心，落到第三名，第三圈時(shí)，我感覺(jué)頭暈眼花，雙腿如灌鉛，喉嚨感覺(jué)充血，想放棄，可我想停下時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲，又看看身后的.對手，沒(méi)有我班的，我終于堅持住，跑了第三名，時(shí)候我非常后悔，便在日記里寫(xiě)下了，老師給我批了一句話(huà)：“不要責備自己，你很堅強，盡力了就不要后悔�！�
這是最近的事，因為周末貪玩，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，老師批評了我，很后悔，邁出了一個(gè)搖晃不定的羞愧之步。
成長(cháng)的腳步走出一條成長(cháng)的道路。成長(cháng)的腳步，代表一個(gè)個(gè)成長(cháng)的故事。賣(mài)出成長(cháng)的腳步，走出一條明天的大路。
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