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我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文（通用21篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇1
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母校――真新小學(xué)學(xué)習、生活了五年�；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(cháng)為今日一名懂知識有禮貌的中學(xué)生了，我深深地感謝母校。
母校真新小學(xué)于1999年創(chuàng )建，是一所由區教育局直屬的中型科技現代化小學(xué)。坐落于嘉定區東南首，與市區的長(cháng)寧區普陀區兩區接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年學(xué)校獨立建制，現有建筑面積6861平方米， 20個(gè)教學(xué)班，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。在專(zhuān)職教師46人中，1人，本科學(xué)歷24人，專(zhuān)科學(xué)歷17人。
學(xué)校確定了求真、求新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴謹、刻實(shí)、創(chuàng )新的.教風(fēng)和好學(xué)、勤思、主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。真新小學(xué)的園丁們以新字當頭，在新上做出教育的新篇章，培養新世紀的新一代人才。
回想起五年前的那一年，我才剛剛入學(xué)，只是一名懵懂的新生。當爸爸媽媽牽著(zhù)我那稚嫩的小手，把我帶進(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從到幾何知識，還學(xué)到了許多自然科學(xué)知識。是您，親愛(ài)的母校，教會(huì )了我許多做人的道理，使我養成好的行為習慣。
光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無(wú)知的小孩，而成長(cháng)為一名各方面表現良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過(guò)、�！叭谩睂W(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門(mén)和后門(mén)的兩棵大榕樹(shù)越來(lái)越蒼翠了，校園里的花草樹(shù)木越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎項和榮譽(yù)，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團結協(xié)作下，學(xué)校先后獲得了：嘉定區文明單位、嘉定區行為規范示范校、上海市、上海市紅十字達標單位、嘉定區體育先進(jìn)集體、嘉定區學(xué)校、嘉定區新長(cháng)征突擊隊、全國紅旗大隊。
我很自豪，因為我是母校的一員。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(cháng)！
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇2
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一眨眼，實(shí)驗學(xué)校就已經(jīng)成立了20年了；時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一瞬間，我就已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)四年了。這些日子里，總是有許多老師陪伴著(zhù)我成長(cháng)。有印象最深的就是我的數學(xué)老師：黃老師。
黃老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是公私分明。有一次我數學(xué)口算因為太著(zhù)急了，忘了批。第二天，檢查的時(shí)候，我也跟著(zhù)其他人站了起來(lái)。滿(mǎn)以為自己會(huì )被黃老師忽略，但是黃老師照樣批評了我。還因為，我這個(gè)做官的犯了比平民還要大的錯誤。多批評了我一會(huì )兒。黃老師還真是公私分明呀！
黃老師既然有優(yōu)點(diǎn)，那么也有缺點(diǎn)。就像有光芒就有黑暗一樣。黃老師的缺點(diǎn)就是總是在說(shuō)話(huà)的時(shí)候要噴出一些口水。有一次黃老師在我桌邊講課，結果這一節課我差了四五次桌子呢！即使這樣，她依然是我最喜歡的老師。
還有一位數學(xué)老師。他是我們現在的數學(xué)老師，姓陳�？雌饋�(lái)挺年輕，挺漂亮的。相比之下，陳老師講話(huà)都是用一個(gè)小麥克風(fēng)。提在手里說(shuō)話(huà)的。這位陳老師說(shuō)話(huà)是循循善誘的，很招惹我們同學(xué)的喜愛(ài)。陳老師工作也有很長(cháng)時(shí)間了，他總是喜歡把同學(xué)們叫做同志們這一點(diǎn)也讓我們的同學(xué)犯花心。
如果你要問(wèn)我哪個(gè)老師是嚴厲的，那名次就要屬于我們的英語(yǔ)老師劉老師了。劉老師的嚴厲就屬于她看管紀律的嚴厲。每一次我們吵的時(shí)候，劉老師都會(huì )先安靜下來(lái)。等有人發(fā)覺(jué)了就已經(jīng)來(lái)不及了，劉老師就會(huì )被在作業(yè)本上加上幾項作業(yè)，讓我們欲哭無(wú)淚。
雖然劉老師是嚴厲的，但是有時(shí)候他卻讓我們做角色扮演讓我好不歡喜。
不過(guò)呢，這幾個(gè)老師都只是我在學(xué)習的海洋中幾朵跳動(dòng)的浪花。還有循循善誘的.范老師，和藹可親的任老師，沒(méi)啥好氣的葉老師，心理輔導的毛老師，說(shuō)話(huà)有趣的劉老師等等。不過(guò)，這些都是得等到我們下次見(jiàn)面的時(shí)再說(shuō)的事了。學(xué)校，明天見(jiàn)！
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇3
“北京師范大學(xué)南湖附屬學(xué)�！�，這個(gè)平凡而神圣的名字，使我倍感親切與自豪�；厥卓慈�，您——我的學(xué)校，今年10周歲了，我與您一起走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，一路見(jiàn)證了你我各自的成長(cháng)。
回想5年前剛剛踏入您的懷抱，我有些許的不安與興奮。告別了幼兒園的舒適玩樂(lè )區，沒(méi)有了睡到自然醒的特權，陌生的環(huán)境讓我不安；然而您給予我的新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新挑戰又讓我興奮不已。
我和您經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的親密接觸，相互了解，我漸漸適應了你，你也慢慢接受了我。當我再次在您懷抱停留，用心感受時(shí)，我發(fā)現，這里的一草一木都在朝我頷首微笑，這里的每位老師都對我關(guān)懷有加，這里的每個(gè)同學(xué)都給予我溫暖。這時(shí)，您對我來(lái)說(shuō)便是我的第二個(gè)家，一個(gè)溫馨有愛(ài)的家。
第二年，我對您的追求有了變化，更多的是對于知識的渴求。您就是知識的宮殿，而圖書(shū)館是您其中一隅。圖書(shū)館的發(fā)現讓我更加喜歡您，連環(huán)畫(huà)、拼音讀物、故事書(shū)，當我一本本看完他們后，便會(huì )抬頭感嘆：金山銀山，不如學(xué)校的書(shū)山！與圖書(shū)館的親密接觸，使我更堅定地相信，您不僅是我的.家，更是我的知識加油站，有您，真好！
三四年級，我們的實(shí)踐活動(dòng)變多了，課余生活更豐富了。在您為我們提供的這片天地里，我們有了更多施展自己的空間。老師從管理者變成了引導者，班干部從空花瓶進(jìn)升成了班級的管理者，同學(xué)們發(fā)揮各自的特長(cháng)，您也為我們提供了形式多樣的社團，讓我們可以在您的地盤(pán)上嶄頭露角，我行我“色”。此時(shí)，您對我來(lái)說(shuō)，更像是一個(gè)小社會(huì )，是我們走上大社會(huì )前磨槍練兵的地方。
而現如今，我已經(jīng)在您的關(guān)心呵護下，成了一個(gè)五年級的優(yōu)秀小學(xué)生了。新的學(xué)期，我有新的成長(cháng)，當上班長(cháng)的我職位更高了，責任也更重了，我不僅要為自己的行為負責，我還要我們班級的行為負責。我知道，這便是您一直倡導我們的“做一個(gè)有責任的人”的理念，是您在教會(huì )我們如何在磨練中成長(cháng)。
五年一瞬間，我從一個(gè)膽小怕生的小女孩，變成了一個(gè)有責任、有擔當的青少年，而您的小學(xué)新生也從原來(lái)的六個(gè)班變成了現如今的22個(gè)班。我們一起在學(xué)習中成長(cháng)，在摸索中強大。是您教會(huì )了我認字、讀書(shū)、看世界；是您教會(huì )了體會(huì )生活、思考人生；是您教會(huì )了我認識自我，讓我變得內心充實(shí)陽(yáng)光，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，讓我有能力有準備面對今后的一切挑戰。
謝謝您！我最親愛(ài)的學(xué)�！睅煷竽虾綄賹W(xué)校。在您十周歲生日來(lái)臨之際，讓我向您深深地鞠躬，對您說(shuō)一句“生日快樂(lè )”！
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇4
時(shí)光荏苒，日月如梭，在映湖小學(xué)待了六年的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著(zhù)這所學(xué)校日新月異的變化，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以說(shuō)盡我對映湖小學(xué)的愛(ài)。
還記得剛上一年級的時(shí)候，吸引我的不是知識的海洋，而是那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的后花園�；▓@的面積不算大，花草樹(shù)木不算多，但在我天真的眼里，卻與“百草園”無(wú)異，充滿(mǎn)著(zhù)神秘。置身其中，我時(shí)常想象著(zhù)，天馬行空：長(cháng)廊的盡頭走過(guò)一位婀娜多姿、楚楚動(dòng)人的公主，在最高的那棵白玉蘭上飛來(lái)一只金鳥(niǎo)，善良的巨人扛來(lái)一棵金蘋(píng)果樹(shù)栽在我的身旁……
課余時(shí)分，我最喜歡和同學(xué)們圍坐在葡萄架下，時(shí)而嘰嘰喳喳說(shuō)著(zhù)趣聞，時(shí)而咬耳朵竊竊私語(yǔ)，時(shí)而做著(zhù)簡(jiǎn)單的游戲，雖然時(shí)間不長(cháng)，學(xué)習的枯燥和疲勞卻一掃而空。
小小后花園，留下了我們太多的歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們太多美好的記憶！
時(shí)間如齒輪一般，飛快運行著(zhù)，一轉眼，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，開(kāi)始有壓力了。由于功課的繁重，后花園去的越來(lái)越少，甚至逐漸被遺忘。偶爾，也會(huì )記起從前在園子里的胡思亂想，我不禁莞爾一笑，這，也是一種財富吧。
在這六年里，我目睹了映湖小學(xué)巨大的變化：校園擴大了，新建的`大門(mén)造型新穎，又不失莊重；教學(xué)樓換了新裝，更亮麗，更整潔；足球場(chǎng)的旁邊多了一塊籃球場(chǎng)；學(xué)生越來(lái)越多，班級越來(lái)越多，老師越來(lái)越多……一切都是那么欣欣向榮，一切都是那么前景無(wú)限！
映湖小學(xué)，這里有我親愛(ài)的老師，有我可愛(ài)的同學(xué)，有甜蜜的迎春花，有飄香的桂樹(shù)，有我童年的夢(mèng)想，更是我一生難忘的樂(lè )園！我與映湖小學(xué)，共成長(cháng)！
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇5
似水流年，往日的樹(shù)苗已長(cháng)成郁郁蔥蔥的大樹(shù)，昔日的雛鳥(niǎo)已能在藍天上自由地飛翔。我也從小學(xué)時(shí)光走出，踏入初中生活的殿堂。
剛入校時(shí)，一切都是那么陌生，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學(xué)，就連這里的一花一草一木也是陌生的。面對新的環(huán)境，新的老師同學(xué)，我心中既緊張，又忐忑，努力讓自己做到最好。每當遇到困難時(shí)我就想到我的家人，我的父母，想像如果他們能在這里該多好，但我知道這些困難是我必須經(jīng)歷的，我必須學(xué)會(huì )獨立，要勇敢的地去面對困難，不能一直依靠父母。父母把我送到這里就是為了讓我有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，開(kāi)拓視野，學(xué)會(huì )自立自強，取得優(yōu)異成績(jì)。他們已經(jīng)盡了自己最大的力量給予我最好的學(xué)習環(huán)境，如果我不勤奮努力地去學(xué)習，怎能對得起他們的一片良苦用心？所以，我要積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，不辜負父母對我的一片付出與期望。這，就是成長(cháng)！
到現在開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我對校園里的人、事物也了解得更多了，面對初一生活又有了許多新的感受。
第一個(gè)感受是特別新鮮，校園里不管哪個(gè)角落都那樣干凈整潔，植物種類(lèi)繁多；老師講課生動(dòng)有趣，富有活力，引人入勝；同學(xué)之間相處得融洽和愉快；醫務(wù)室、超市、理發(fā)店、洗衣店等各種服務(wù)令我感到溫暖，這所有的一切讓我感到無(wú)比新鮮，有趣。
第二，就是對未來(lái)的憧憬與向往。步入初中的我比小學(xué)時(shí)更成熟了，對待自己的理想也更加認真了，理想需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年正是一個(gè)好機會(huì )，我們要給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步一步邁進(jìn)。
再有的感覺(jué)就是緊張，壓力大。在中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，會(huì )有一定的壓力，稍不留神或偷點(diǎn)懶成績(jì)就會(huì )掉隊，所以絲毫不能放松，不能懈怠，要時(shí)刻保持良好的學(xué)習狀態(tài)，我們必須適應這種緊張的學(xué)習氣氛，要去利用它，甚至享受它，才能在三年的學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)。
初中也不像小學(xué)那樣簡(jiǎn)單，學(xué)習內容，知識難度，都更上一層，抽象的邏輯思維不像小學(xué)那樣簡(jiǎn)單記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是人生道路上的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí)，缺少心理準備的.乘客會(huì )很不穩而摔倒；同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們缺乏心理準備或不能及時(shí)調整就會(huì )出現不適應，厭煩等狀況，我們要面對挫折，勇往直前。這，也是成長(cháng)的痕跡。
老師曾對我們說(shuō)過(guò)：“初中是人生的必經(jīng)之路，一條布滿(mǎn)荊棘與鮮花的路，如果遇到的是荊棘，那你一定要挺起勇氣，披荊斬棘；如果遇到的是鮮花，你一定要樹(shù)起信心，再接再厲！無(wú)論道路如何坎坷，旅途如何漫長(cháng)，你一定要無(wú)所畏懼的前進(jìn)，直至抵達勝利的彼岸！”這短短的幾句話(huà)，令我受益終生。
臥龍學(xué)校，是我人生追夢(mèng)的起點(diǎn)，它是一所充滿(mǎn)生機與活力的學(xué)校，是一所勇于改革與創(chuàng )新的學(xué)校，是一所利于學(xué)生發(fā)展成長(cháng)的理想學(xué)校，在未來(lái)三年的學(xué)習生活中，我要勤奮努力，積極向上，與臥龍學(xué)校共同成長(cháng)！
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇6
金秋九月，我滿(mǎn)懷希望的踏進(jìn)了執信校園，從此，我有了一個(gè)新名字——中學(xué)生！
中學(xué)生活把我帶進(jìn)一個(gè)別樣的新天地：富有挑戰的新課程、新奇的實(shí)驗器材。豐富多彩的社團、新校園、新同學(xué)、新老師，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。
踏進(jìn)校園，周邊的一切都那么新奇，看看這，再看看那，我竟萌生出一種在大千世界中眼睛不夠用的感覺(jué)！領(lǐng)好衣服，來(lái)到教室，我看到了很多陌生的面孔，一時(shí)間，我有些茫然，不知所措，就像一個(gè)被扔進(jìn)大人堆里的孩子一樣。但我的朋友看到我后，很高興的把我拉進(jìn)了教室。在這里我結識了我的班主任---王老師。
我趕緊在座位上坐好，一種難以言說(shuō)的興奮讓我禁不住想高歌一曲，以表達我此刻喜悅與激動(dòng)的`心情。在暑假聽(tīng)姐姐在耳邊嘮叨中學(xué)的好，我早就迫不及待！王老師向我們介紹完體驗周要上的課程后，我們就像樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)一樣議論紛紛，直到王老師拍案而起：“安靜！”我們才漸漸安靜下來(lái)。在王老師上完開(kāi)學(xué)第一課后，我們把行李放到宿舍，接著(zhù)去對應的場(chǎng)地上課，我興奮極了，一路蹦蹦跳跳。一直到晚上，我們去了音樂(lè )室，在那里為了7天后的閉營(yíng)式彩排。
7天的時(shí)間一晃而過(guò)，我們度過(guò)了愉快而又難忘的7天，最后的表演也很精彩。緊接著(zhù)我們就投入了緊張而歡樂(lè )的學(xué)習生活中。
光陰似箭，日月如梭，我們迎來(lái)了月考和期中考，當我們拿到自己理想中的成績(jì)后，緊接著(zhù)又迎來(lái)了秋游和運動(dòng)會(huì )。秋游還是和往常一樣，運動(dòng)會(huì )卻不是，因為這13年來(lái)我還是第一次在運動(dòng)會(huì )參賽呢！我參加的是400米跑和三級跳遠，雖然都因為不太熟悉而沒(méi)有拿到名次，但我不氣餒，重在參與，接下來(lái)的時(shí)候我會(huì )好好練習，明年賽場(chǎng)見(jiàn)！
時(shí)間就像個(gè)頑皮的孩子一樣匆匆溜走了，不知不覺(jué)間就要期末考試了，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)步入了尾聲。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了星執，這里的花花草草，一水一木都是那么得美，就像神的杰作；這里的老師親切溫柔、學(xué)識淵博；這里的學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上！我為自己是一名星執人而驕傲和自豪！
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇7
走進(jìn)大鐵門(mén)，首先展現在眼前的是蔥綠的上操場(chǎng)，上操場(chǎng)的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁?xún)蛇吺莾膳挪桓叩奶O(píng)果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過(guò)它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長(cháng)青樹(shù)與落葉樹(shù)相間，廁所躲藏在這大樹(shù)下也顯得有幾分透氣。
沿著(zhù)教師宿舍的走廊一直往東走就到了男生宿舍，走到盡頭便是橫著(zhù)的一排女生宿舍，它是座東朝西的面對校門(mén)，這里是我們生活的空間，歡快的歌聲、笑聲，談話(huà)聲都從這傳出，但也少不了打罵聲。后面是食堂，有個(gè)慈善的奶奶為我們做飯，每天吃著(zhù)老奶奶為我們做的.飯心中略有幾絲欣慰。
在跑道外圍的北面有三座水泥階梯，下了階梯就到了教學(xué)區。這是一棟高大的教學(xué)大樓，座北朝南光線(xiàn)充足，外觀(guān)呈米黃色，分三層，中間一道寬大的樓梯把它一分為二，西邊都是教室：第一層是初三年段，第二層是初二年段，第三層是初一年段，每個(gè)教室面積為56平方米，寬大的門(mén)窗透亮著(zhù)每個(gè)角落，室內前后各有一塊黑板，黑板上方有國旗和班訓，天花板上懸掛著(zhù)四盞日光燈，這里培養了千千萬(wàn)萬(wàn)的英才。
東邊是教學(xué)設施配套用房：第一層是辦公室，這是老師辦公的地方，第二層是理化實(shí)驗室，那里有很多實(shí)驗儀器，我們的理化實(shí)驗就是在這里進(jìn)行。第三層是電腦室，室內的四角都掛著(zhù)電扇，是為防止電腦發(fā)熱，窗戶(hù)都用美麗的窗簾遮蓋著(zhù)，防止陽(yáng)光照射電腦，為了它的安全走廊上還安裝了防盜網(wǎng)，廊前還擺著(zhù)幾個(gè)花盆，不過(guò)花早已沒(méi)有了，我們的信息課就在這里上，這里似乎充滿(mǎn)了現代化的氣息。
從教學(xué)區往東，下了幾級臺階就來(lái)到了水泥籃球場(chǎng)。場(chǎng)上有兩個(gè)標準的籃球架，圍墻上有一塊記分黑板，黑板兩旁寫(xiě)著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的大字�；@球場(chǎng)的西面也有兩座乒乓球臺，每當課間之余男生們都要在這里露上幾手，所以說(shuō)這里是男生們的“娛樂(lè )天堂”。
校園的樹(shù)木年復一年，不知換了多少回新葉，越換是越發(fā)俊秀，越發(fā)挺拔。我們的學(xué)校也變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越繁榮。
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇8
我有兩個(gè)家，其中的一個(gè)大家庭，就是贈予給我無(wú)窮的知識的校園。我的校園是新華中學(xué)，坐落在新華路上。這所學(xué)校，有著(zhù)屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著(zhù)我邊走邊去發(fā)現這種美吧！
走近校門(mén)，首先映入眼簾的，便是蒼勁有力的四個(gè)字——新華中學(xué)。校門(mén)的右邊，是傳達室；在左邊，是宣告欄等。
再往里走一點(diǎn)，左右兩邊便是高大的教學(xué)樓。北邊是我們初一和初二學(xué)生的教學(xué)樓，南邊是初三的教學(xué)樓。每天，學(xué)校里的師生迎著(zhù)微風(fēng)的愛(ài)撫，迎著(zhù)一縷縷陽(yáng)光的照射，陸陸續續地來(lái)到學(xué)校。朗朗的讀書(shū)聲也伴隨著(zhù)腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間，老師與學(xué)生一起遨游知識海洋。日積月累，知識就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課，不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著(zhù)，沒(méi)有上后操場(chǎng)，而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓，是最熱鬧的時(shí)候。
從校門(mén)向前走，便是操場(chǎng)。操場(chǎng)的南面就是教學(xué)樓，最西南面是一個(gè)用來(lái)跳遠的`沙坑，還有一排大樹(shù)圍繞。往里面走去，就是籃球場(chǎng)了，一共有10 籃球筐。再往東一點(diǎn)，就是緊靠著(zhù)東面墻壁的主席臺，當校領(lǐng)導或是老師講話(huà)的時(shí)候就站在主席臺上講。在主席臺南面，便是升旗臺，在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的300米跑道圍繞著(zhù)中間的綠色塑料跑道，顏色非常鮮明。每個(gè)星期一的早晨，學(xué)校里的師生都早早的來(lái)到學(xué)校，然后再伴隨著(zhù)升旗儀式的音樂(lè )紛紛排著(zhù)隊伍來(lái)到后操場(chǎng)。升旗儀式正式開(kāi)始，學(xué)校的廣播喇叭中奏響著(zhù)莊重的樂(lè )曲，升旗手就拋開(kāi)國旗，讓國旗在空中盡情的飛翔。然后伴隨著(zhù)國歌 ——《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風(fēng)飄蕩……在做課間操的時(shí)候，同學(xué)們在操場(chǎng)上排著(zhù)整齊的隊伍做操。下了課，一大群的學(xué)生在操場(chǎng)上盡情嬉鬧……毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校里的后操場(chǎng)真的是同學(xué)們共同的天地。
瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發(fā)現了嗎？說(shuō)了這么多，其實(shí)總歸一句話(huà)：我愛(ài)我美麗的校園，我愛(ài)我這第二個(gè)大家庭！
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇9
我們的學(xué)校是科學(xué)城三小，校園熱鬧非凡。
在校園的前面有兩面竹林，一株又一株的竹子高大挺拔。大門(mén)是用鐵做的，大門(mén)的右邊是保安室，里面有一個(gè)爺爺。保安室的前面是一座堅固、高大雄偉的教學(xué)樓，教學(xué)樓里面每天都能傳出朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓一共有五層，我在第三樓的一個(gè)教室。
教學(xué)樓的前面是我們的校園的小門(mén)，小門(mén)的右邊是我們學(xué)校的廁所，走進(jìn)龍就會(huì )聞到一陣陣臭味。廁所的前面有一個(gè)乒乓球臺，每一節課下課，同學(xué)們都要下來(lái)玩。乒乓球臺的右邊是一個(gè)植物園，里面種的有白菜、黃瓜、土豆......
乒乓球臺背后下一個(gè)臺階一大片就是我最喜歡的校園操場(chǎng)啦，我們的校園的`操場(chǎng)非常的寬闊，跑一圈有500多米呢。操場(chǎng)被分成了三份，一份是籃球場(chǎng)，一份是足球場(chǎng)，還有一個(gè)雄偉的主席臺。每周一，我們全校師生都匯聚在主席臺下，唱國歌，升國旗，宏偉嘹亮的歌聲回蕩在校園中。
學(xué)校的操場(chǎng)上還有豐富的體育活動(dòng)。有一次，我們學(xué)校與鹽亭小學(xué)踢了一場(chǎng)足球比賽，他們采用了三角陣型，給我們展開(kāi)了猛烈的進(jìn)攻。但是我還是把球搶了下來(lái)，用力一腳，用盡了全身力氣踢了出去，進(jìn)球了，勝利屬于了我們。
在這面操場(chǎng)上留著(zhù)我勝利的足跡，我愛(ài)我們學(xué)校的操場(chǎng)，我更愛(ài)我們的學(xué)校。
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇10
“桃李不言滿(mǎn)庭芳，弦歌數年今又始�！碑斪叱龈呖伎紙�(chǎng)的那一刻起，三年拼搏歷程浮現在我眼前。二中的花草樹(shù)木映證著(zhù)我們的相伴。二中，我想對你說(shuō)：你的寬容博大孕育了我的性格品質(zhì)與學(xué)習習慣，你的師恩師情帶給了我溫暖與力量，你的超越精神教導了我進(jìn)取與求變。三年成長(cháng)之路，與二中同行，無(wú)問(wèn)西東，我亦成長(cháng)。
伴你前行，你帶給我獨立自主的毅力。猶記剛邁入校門(mén)，我面對完全陌生的環(huán)境手忙腳亂，不知所措。但就是這緊張而富有節奏感的學(xué)校生活，培養了我的自理能力，使我能更加鎮靜從容地面對生活中的磨難與風(fēng)雨�！帮L(fēng)雨多經(jīng)志彌堅，關(guān)山初度路猶長(cháng)�！蹦阄业钠床缆废⑾⑾嚓P(guān)，前方路途艱險未知，唯有我們同行，共克時(shí)艱，方能踐行超越，獲得成長(cháng)中堅毅的品質(zhì)與美好未來(lái)。
伴你前行，你帶給我優(yōu)良的學(xué)習習慣�！吧俪扇籼煨�，習慣成自然�！睙o(wú)規矩不以成方圓，正是你的嚴格規范為我們營(yíng)造了一個(gè)安靜而舒適的學(xué)習環(huán)境。更何況嚴苛只是無(wú)規范之人的托辭，真正一心為學(xué)者，從不因正確的規范而產(chǎn)生抱怨。
伴你前行，你的師恩師情令我難忘。無(wú)數次課堂激情，老師們?yōu)槲覀儾シN新的希望，用熱血點(diǎn)燃我們心中的`火種，用知識充實(shí)我們征程中的行囊。猶記老師病中代課，沙啞的聲音與蒼白的面容令我們動(dòng)容。令公桃李滿(mǎn)天下，何必庭前更種花。你們的辛勤汗水，為我們的明天編織出耀眼的光環(huán)。我們也會(huì )“借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩”。
三年匆匆而過(guò)，你目睹了我們奮斗的汗水，我們亦見(jiàn)證了你的成就，無(wú)數學(xué)子從二中圓夢(mèng)……唯冀有才，于斯為盛。我們看到了你的未來(lái)正不斷的創(chuàng )造奇跡與輝煌。我相信，在未來(lái)，我們皆可與時(shí)代同頻共振，于無(wú)聲中踐行超越精神。
“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！敝x謝你，衡水二中。在你如詩(shī)如畫(huà)的校園中，我曾為夢(mèng)想拼搏奮斗過(guò)，你教會(huì )我戰勝艱難的信念，你帶給我未來(lái)的希望與信仰。師滿(mǎn)校園，畫(huà)滿(mǎn)校園，英才濟濟笑開(kāi)顏。
愿你能如橫空大氣排山而去，砥礪前行撐起明天希望。千言萬(wàn)語(yǔ)匯做一句：謝謝你伴我成長(cháng)，希望你明天更好。
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇11
我的學(xué)�！鹑A新世紀學(xué)校，她環(huán)境優(yōu)美，坐落在離市中心不遠的婺城山下，鬧中取靜。她是一所培養高智商、高品質(zhì)、高技能學(xué)生，著(zhù)力實(shí)施“全面優(yōu)質(zhì)教育”，以“創(chuàng )優(yōu)、創(chuàng )精、創(chuàng )特”為目標，以“三個(gè)一切（一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切）”為宗旨的學(xué)生寄宿學(xué)校。我的學(xué)校很美，我以我的學(xué)校為榮幸和驕傲，我太愛(ài)我的學(xué)校了！
來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是頂端嵌有一把金鑰匙的校門(mén)。在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光！看到它，就知道“新世紀學(xué)�！笔情_(kāi)啟知識寶庫的鑰匙，是開(kāi)啟人美好心靈的鑰匙，是開(kāi)啟21世紀全面素質(zhì)人才的鑰匙……新世紀的祖國花朵在這里成長(cháng)，新世紀的祖國的太陽(yáng)在這里升起！
我愛(ài)我的學(xué)校，因為她環(huán)境優(yōu)美！
新世紀的校園，四季如春。鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛，是“花的海洋”。校園中央的大花壇里有各種各樣的鮮花：蝴蝶花、丁香、萬(wàn)壽菊……會(huì )讓你眼花繚亂！長(cháng)廊上爬滿(mǎn)了紫藤，他們像一串串倒掛著(zhù)的葡萄，甚是淘氣，可愛(ài)！學(xué)校體育藝術(shù)館門(mén)前更是花團錦簇，美不勝收！紅的、綠的、黃的、紫的……應有盡有，不禁引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，一片熱鬧！
清晨，教學(xué)大樓披上了一層燦爛的陽(yáng)光，同學(xué)們在教室里書(shū)聲瑯瑯；晚上，教學(xué)大樓頂著(zhù)閃爍的繁星，同學(xué)們在教室里專(zhuān)心致志地晚自修；熄燈后，徐徐的.晚風(fēng)伴著(zhù)我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉……
我愛(ài)我的學(xué)校，因為她設備齊全！
學(xué)校有兩幢教學(xué)大樓和一個(gè)體育藝術(shù)館，學(xué)校設備齊全。實(shí)驗室里有各種動(dòng)植物標本和完備的實(shí)驗用具；電化室有錄音、錄象、投影、幻燈等全套設備；舞蹈房寬敞明亮，落地大鏡能清晰地顯出舞蹈者的阿娜身影……
我愛(ài)我的學(xué)校，因為她溫馨如家！
在學(xué)校，有年近七旬，和藹可親的“校長(cháng)奶奶”。從早到晚，校園的每個(gè)角落都有她的身影，她時(shí)時(shí)地地都在關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們！在這里，有辛勤的園丁，他們給我們傳授知識，為我們打開(kāi)知識的寶庫，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，把我們從一個(gè)無(wú)知的娃娃培養成一個(gè)有文化、有理想、有道德，有紀律的“四有”少先隊員！在這里，有我們的生活老師，她們像媽媽一樣陪伴著(zhù)我們的生活起居，噓寒問(wèn)暖！在這里，有親愛(ài)的同學(xué)，我們就像兄弟姐妹一樣團結進(jìn)步，友愛(ài)相處……新世紀，就是我的家！
我愛(ài)我的學(xué)校，不僅因為她環(huán)境優(yōu)美，設備齊全，溫馨如家，更重要的是學(xué)校造就了一代“全面高素質(zhì)”的人才！
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，既使我們深受到了集體主義和愛(ài)國主義教育，又豐富了知識，還使我們開(kāi)闊了眼界！
學(xué)校不斷進(jìn)行教學(xué)改革。課堂上，老師讓我們自己開(kāi)動(dòng)腦筋學(xué)習，開(kāi)展小組討論；課外，老師引導我們搞起了“第二課堂”。因此，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高！由于教學(xué)改革的開(kāi)展，我居然愛(ài)上了原本最頭疼的語(yǔ)文課！如今，我還喜歡上了寫(xiě)作！
學(xué)校十分注重我們的全面素質(zhì)培養和發(fā)展。我們每天都安排有體育活動(dòng)時(shí)間，課間還有眼保健操以保護視力。學(xué)校為我們精心配置了營(yíng)養套餐，還在課間添加了牛奶、點(diǎn)心，水果……因此，我們的身體都很棒！
值得我驕傲的是：學(xué)校是一所具有幼兒、小學(xué)，初中三個(gè)教學(xué)部，28個(gè)班級，1000多名師生員工的“四園”（校園、花園、樂(lè )園，家園），“四化”（現代化、信息化、規范化，生態(tài)化）的高品味學(xué)校！學(xué)校被評為“金華市文明單位、浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)�！�，又被區、市教育局和省教育廳推薦為“全國先進(jìn)民辦中小學(xué)”。我相信，學(xué)校的發(fā)展前景將會(huì )更加光輝燦爛！
我愛(ài)我的學(xué)校，我為我在這樣的學(xué)校學(xué)習而倍感驕傲和自豪！
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇12
一年一度的六一聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，校園里喜氣洋洋，每個(gè)班級的老師都忙得不可開(kāi)交。多媒體教室里更是熱鬧，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。教室被打扮得格外漂亮，幾條彩帶交叉在空中，被風(fēng)兒吹得花容失色。彩帶中間寫(xiě)著(zhù)“六一聯(lián)歡會(huì )”五個(gè)金色的大字。
同學(xué)們準備的.節目豐富多彩，真是好戲連臺。我印象最深的是詞語(yǔ)接龍。詞語(yǔ)接龍游戲開(kāi)始了，大家都非常踴躍地舉手，當然，我也不例外。李老師從每組舉手的人中各挑選了一位。第一組李敏媚，第二組姚濤，第三組姚靜怡，第四組我，第五組姚子怡，第六組姚少杰。當李老師公布人選之后，被選中的同學(xué)們歡呼雀躍，沒(méi)被選中的同學(xué)們垂頭喪氣。當游戲開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們都齊聲喊著(zhù)：“加油!加油!”我非常緊張，生怕給我這組丟臉，其他選手的臉也緊緊地繃著(zhù)。
老師剛說(shuō)出第一個(gè)組詞“三心二意”，同學(xué)們就緊張有序地開(kāi)始接龍了。第一位用興奮的語(yǔ)氣接“意味深長(cháng)”，下一位又接“長(cháng)長(cháng)久久”，不過(guò)他是用抖抖的音接的。我聽(tīng)了真擔心他接下來(lái)不會(huì )接。接下來(lái)，我們都用一種沉穩的聲音接的。幾輪下來(lái)，只剩下我和姚靜怡了。同學(xué)們都異常興奮，不知到底誰(shuí)會(huì )贏(yíng)。而我呢，更是緊張，心都提到嗓子眼里。
老師接著(zhù)說(shuō)：“五顏六色”。我接“色欲熏心”，她接“心想事成”，我又接“乘風(fēng)破浪”，剛接完就忍不住笑了起來(lái)，全班同學(xué)都笑得前仰后合。最終，她贏(yíng)了。
后來(lái)，同學(xué)們又做了吹蠟燭、貼鼻子等游戲，一直到聯(lián)歡會(huì )結束，我還感到意猶未盡。這次聯(lián)歡會(huì )給我留下了深刻的印象，我們不僅愉快地度過(guò)了六一，而且更熱愛(ài)班集體了。
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇13
在這個(gè)學(xué)校里，你看不到天真可愛(ài)的小學(xué)生，也看不到思考問(wèn)題的大學(xué)生，那你可能會(huì )問(wèn)：“這里沒(méi)有學(xué)生，那還叫什么學(xué)校嗎？”其實(shí)這里是有些學(xué)生的，不過(guò)不是像我們一樣的人，而是許許多多大大小小的動(dòng)物。你可能會(huì )問(wèn)：“動(dòng)物在學(xué)校里干嘛呀？”別急，等我慢慢講給你聽(tīng)。
我們這個(gè)學(xué)校是專(zhuān)門(mén)把動(dòng)物從森林中找出來(lái)，然后讓它們在這里上學(xué)，當然這里并不是只有那些小貓小狗之類(lèi)的，而是所有的動(dòng)物都在。比如說(shuō)，獅子、老虎、蟒蛇、野象、野豬……當然也有小貓小狗或小兔子這一類(lèi)動(dòng)物，不過(guò)都是野生的`。我們把它們弄到學(xué)校是為了馴服它們，讓它們能聽(tīng)懂人說(shuō)話(huà)、幫人服務(wù)，或者逗主人開(kāi)心、給主人表演節目，所以等我們馴養好了這些動(dòng)物之后，就會(huì )把它們送給每家每戶(hù)，讓人們和動(dòng)物一起聊天，一起玩耍，感受動(dòng)物真正的可愛(ài)。
你要不要也來(lái)我們這個(gè)動(dòng)物學(xué)�？纯窗�？不用擔心動(dòng)物會(huì )把你咬傷，因為有專(zhuān)門(mén)的老師給它們上課，教育它們的心靈，讓它們改邪歸正，不再兇狠，變得溫順乖巧。
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇14
學(xué)校是我們這些學(xué)生的生活圈一部分，幾乎天天都去！
繁雜的考試，下課時(shí)間目不暇給，笨重的書(shū)包，趕不完的作業(yè)，和時(shí)鐘一樣規律的課表，這些常是一般人覺(jué)得在學(xué)�？嗟脑�。從小我就是家人眼中的活寶，個(gè)性就像男生一樣，粗枝大葉的，喜愛(ài)活蹦亂跳，所以總是為了方便而不穿裙子，不過(guò)現在每天穿上8至9個(gè)小時(shí)的裙子，在學(xué)校各個(gè)角落穿梭，讓我非常不自在也很不習慣，尤其冬天的時(shí)候，當冷風(fēng)飄過(guò)時(shí)，令人頓時(shí)覺(jué)得冬天的寒冷。
既然學(xué)校是生活圈的一部分，當然會(huì )在這當中認識一群知心好友，又可以在課堂上找到解題的樂(lè )趣，聽(tīng)老師們的笑話(huà)和同學(xué)盡享競爭的滋味，看到校園中的美麗花卉，在走廊上和同學(xué)們談?wù)摪素�，和同學(xué)們一起共享媽媽的`愛(ài)心便當，參加刺激又令人緊張的各項競賽，在音樂(lè )課，唱著(zhù)擁有異國風(fēng)味的歌謠，這些說(shuō)不完的快樂(lè )，多不勝數。
我不為煩人的考試而頭痛，沒(méi)有考試怎么能知道自己上課是否有認真學(xué)習呢？沒(méi)有作業(yè)我們又怎么能輕松的復習呢？所以去學(xué)校是件稱(chēng)心快意的事，學(xué)校中的樂(lè )一定遠遠勝過(guò)學(xué)校中的苦！
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇15
在充滿(mǎn)著(zhù)荊棘的人生道路上，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的人生夢(mèng)想，而夢(mèng)想并不論大小的。
夢(mèng)想是十分被動(dòng)的`，熟話(huà)說(shuō)“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！辈诲e的，有人也說(shuō)過(guò)“機會(huì )是靠你自己去創(chuàng )造的”，有夢(mèng)想是必然的，但是就靠你是怎樣去打動(dòng)它。隨著(zhù)一代代科技的問(wèn)世，也有了一些新潮的詞語(yǔ)，在今天的21世紀里。我們必然要與自己的夢(mèng)想“簽約”，才能為學(xué)校爭光。
然而，我也有一個(gè)前進(jìn)的目標——成為一名作家。
小時(shí)候，聽(tīng)大人說(shuō)什么夢(mèng)想，我就納悶了，為什么每一個(gè)人都要有夢(mèng)想呢？夢(mèng)想又是什么呢?直到有次有幸我讀了紀伯倫的名言，才知夢(mèng)想原來(lái)是這么重要，“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想愿望、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人�！边@是多么富有哲理的一句話(huà)，現在我長(cháng)大了不僅知道夢(mèng)想很重要，也知道要實(shí)現它，猶如海底撈針，但是有那么多位前輩都成功了，讓我欣喜若狂，信心倍增。
雖然我現在還沒(méi)有和我的夢(mèng)想簽約，但是我也不會(huì )灰心，因為我知道現在社會(huì )競爭十分激烈，每一個(gè)人也都想用自己的汗水和勤奮把小草澆灌成大樹(shù)，雖然是這樣，但是只要你心中擁有這個(gè)珍貴的夢(mèng)想并且作為目標，用自己的實(shí)際行動(dòng)，朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，就可以讓心中這朵夢(mèng)之花絢麗綻放，
朋友們，夢(mèng)想并不難實(shí)現只要你心中懷有它，用行動(dòng)來(lái)和它簽約，你就可以為學(xué)校爭光!
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇16
我們在英華園里呆了六年，是一個(gè)即將要畢業(yè)的大學(xué)生了。雖說(shuō)不愿離開(kāi)我的母校，但終究要分離。
難忘母校，讓我懂得了感恩，讓我學(xué)會(huì )了去做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生，也讓我學(xué)會(huì )了怎樣去做一個(gè)孝順的好孩子。感謝母校，讓我懂得了世間變化不停，要學(xué)會(huì )保護自己;讓我學(xué)會(huì )了怎樣去勇敢的面對挫折;讓我懂得了怎樣才能使自己受到別人的愛(ài)戴。校園里那一叢叢的迎春花、一棵棵大樹(shù)。一朵朵鮮花，使您更加美麗。您始終讓我感受到了家的溫暖，您就是我的第二個(gè)家!
難忘老師，給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識。您是我黑暗中的指明燈;是海上的一座燈塔;是我人生道路的`引導者。您讓我們學(xué)會(huì )了怎樣去明辨是非;您教會(huì )了我們很多的學(xué)習方法;您也教會(huì )了我們怎樣讓自己做一個(gè)有道德的人。您把我們從一個(gè)懵懵頑童，變成了一個(gè)謙謙君子。您臉上的皺紋和頭上的因私是您為了教導我們而長(cháng)出來(lái)的。我用一句話(huà)來(lái)贊揚您的品質(zhì)，就是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
難忘餐廳師傅，給予我們可口的飯菜。關(guān)心的問(wèn)候我們：“吃飽了沒(méi)有?”難忘宿舍老師，為我們縫縫補補，在睡覺(jué)時(shí)為我們蓋上被子。那一句悉心的叮囑，是我們耳邊最溫暖的話(huà)。
難忘與我朝夕相處同學(xué)，在困難的時(shí)候給予我幫助;在受到挫折時(shí)給予我鼓勵;在感到傷心時(shí)給予我溫暖。你們在玩耍時(shí)一張張歡快的笑臉，在我傷心時(shí)為我扮的鬼臉。都深深的烙印在我的心里。
難忘英華園，是英華園哺育了我生長(cháng)!
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇17
當一名教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，懷揣著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我走進(jìn)師范院校走進(jìn)學(xué)校走上講臺。作為一名年輕教師迅速成長(cháng)至關(guān)重要。年輕教師的成長(cháng)除了自身的勤奮上進(jìn)外，更需要學(xué)校提供的機會(huì )和平臺學(xué)及學(xué)校建設的正確指導方向。
在這里，我非常慶幸自己大學(xué)畢業(yè)就能成為有著(zhù)73年悠久歷史的金沙一中的一名教職工。記得剛走上講臺的時(shí)候，盡管每天認真備課，有時(shí)還是不知道該如何上課，心里時(shí)常感到惶恐不安。我想這份惶恐大多數教師剛走上講臺的時(shí)候都經(jīng)歷過(guò)。這時(shí)，學(xué)校對我們年輕教師 進(jìn)行多種形式的幫組和培養。啟動(dòng)“青藍工程”以老帶新，讓我們邊學(xué)邊教；安排去畢節貴陽(yáng)培訓，學(xué)習新課程改革理念，緊跟教育時(shí)代步伐；組織青年教師考試，督促年輕教師加強理論學(xué)習，提高基本功；鼓勵支持開(kāi)發(fā)校本課程，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)這些形式，我們青年教師將學(xué)習到的理論知識、經(jīng)驗與實(shí)際結合起來(lái)，得到了鍛煉提升并迅速成長(cháng)。
教師的成長(cháng)需要學(xué)校給予機會(huì )和平臺，也需要科學(xué)的'理論引領(lǐng)方向。為了金沙一中及全校教職工的發(fā)展，我校楊光進(jìn)校長(cháng)高屋建瓴提出了三明德育體系，培養學(xué)生生命自覺(jué)；以五心促三情，真正實(shí)現生命對生命的影響，靈魂與靈魂的碰撞；三段六階教學(xué)模式，體現學(xué)生主體地位，提高教師教學(xué)藝術(shù)；校本課程開(kāi)發(fā)，增強學(xué)生學(xué)習趣味，提高教師教研水平；建立心理咨詢(xún)室，關(guān)注學(xué)生心理健康；這些具有前瞻性、可操作性、科學(xué)性的理論為教師的成長(cháng)指明了方向，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了曙光。
在這里兩年，我迅速成長(cháng)的同時(shí)學(xué)校也在不斷發(fā)展壯大。在這兩年的時(shí)間里，學(xué)校新建了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、樹(shù)膠跑到；建立了金沙一中電視臺和心理咨詢(xún)室；普及了多媒體等等。學(xué)校的硬件設施正在逐步的完善。然而，一所學(xué)校的榮譽(yù)，不僅在于它的校舍和人數，更在于它一代又一代人的質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在于教師質(zhì)量。教師的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展更影響學(xué)生的終生發(fā)展。所以，作為教師，我們應始終秉承“學(xué)高為師，身正為范”的師范精神，刻苦專(zhuān)研教材教參，認真備好每一節課上好每一節課，樹(shù)立崇高品德，規范自身行為，言傳身教，傳播正能量。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對我每個(gè)人意義重大。作為教師，我們不能只做兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)的教書(shū)將。我們應關(guān)注教育發(fā)展趨勢，緊跟教育時(shí)代步伐，在教學(xué)中切實(shí)貫徹執行新課程改革理念，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性創(chuàng )造性。我們應關(guān)心學(xué)校發(fā)展，理解學(xué)校建設的方針政策，明確學(xué)校的發(fā)展方向。今年，學(xué)校申辦省級二類(lèi)示范性高中，這對于金沙一中的發(fā)展來(lái)說(shuō)，是歷史性的轉折點(diǎn)。如果申辦成功，金沙一中將實(shí)現跨域式的發(fā)展。為了學(xué)校的發(fā)展，我們全體教職工應同心同德，心往一處想，勁往一處使，以高度的責任感和使命感投入到品牌學(xué)校的建設中。
也許，一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚在一起，力量將無(wú)窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一起，就是一團火花，整個(gè)太陽(yáng)；站在一處，就是一種信念，一種精神。一中的教師們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起努力完善自己詮釋自己，去施展才華綻放青春，為學(xué)校和自身發(fā)展的雙贏(yíng)不懈奮斗！
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇18
我從一個(gè)懵懵懂懂幼稚未脫的小朋友，來(lái)到實(shí)驗小學(xué)變成了一個(gè)小學(xué)生。
剛來(lái)到學(xué)校一切都感到非常的陌生，學(xué)校拆建的一個(gè)大坑，機器的噪音，是耐心的老師帶著(zhù)我們融入了班級這個(gè)大家庭中。
從我入校學(xué)習到現在，我更加喜歡我們校園里的'一切，文明天使的禮儀，尊嚴的升旗儀式，朗朗的讀書(shū)聲，校園各個(gè)角落都飄逸著(zhù)書(shū)香的氣息，從我只知道數字，1、2、3、4到現在加減乘都可以。語(yǔ)文從a、o、e到現在可以看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、看圖寫(xiě)話(huà)、圍棋、音樂(lè )、體育、畫(huà)畫(huà)，還有寫(xiě)一手好字，還被評為“書(shū)香家庭”“語(yǔ)文全能獎”“數學(xué)之星”……這些讓我感到是多么驕傲啊，當然這些也離不開(kāi)老師們的辛苦付出和諄諄教導。
我們校園里以前的大坑，如今已建成的高樓大廈屹立在操場(chǎng)中間，它是多么的壯觀(guān)��！還讓我體驗到“六一節”的百家宴，各位寶媽們的拿手美食和各種各樣的水果。還有第四十九屆的運動(dòng)會(huì )，我們可愛(ài)的福娃們，五彩繽紛的旗，惟妙惟肖的表演，運動(dòng)場(chǎng)上的猛將們，個(gè)個(gè)如虎添翼奔向終點(diǎn)。老師還讓我參加了小推車(chē)比賽，雖然我沒(méi)有得獎，但重在參與，讓我體驗了其中的快樂(lè )。
我來(lái)到實(shí)小使我感受到師生之情，同學(xué)之情，好像融入一個(gè)大家庭中，讓我感到是多么幸福與快樂(lè )��！我以后一定會(huì )更加努力學(xué)習，不辜負老師對我的期望。
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇19
校園啊，校園，你是我生長(cháng)的地方，我永遠忘不了我的小學(xué)學(xué)校。
春天，我們和小朋友一起去郊游，老師教我們新的東西時(shí)，我們高興的無(wú)法形容，夏天，小朋友在球場(chǎng)上，揮汗如雨，秋天，果實(shí)熟了，小朋友你牽我，我牽你，一起去撿楓葉，做書(shū)簽。這段美好有短暫的回憶，我永遠不會(huì )忘
夏天，知了不停的叫。大地好像熱德跟蒸籠一樣，大家都在練長(cháng)繩在這種天氣，我們大家都累的氣喘吁吁，唯有夏波同學(xué)躲在樹(shù)蔭下說(shuō);‘我才懶的去，這么熱的天�！鋈�，班長(cháng)發(fā)現理他，班長(cháng)十分氣憤，跑了過(guò)去，一把揪起他眉毛往上一挑，眼神忽然變的嚴肅起來(lái)像一頭獅子咆哮道;‘你看你，懶成什么樣子!大家都在操場(chǎng)，練得那么認真，你呢?躲到樹(shù)蔭下�！牟ú恍嫉谜f(shuō);‘怎么了少一人又不是會(huì )死’班長(cháng)氣得無(wú)發(fā)形容說(shuō);‘你還有理說(shuō)，你不去練大繩，你還有理了你趕快去練大繩，不然我就告訴老師�！牟ú恍嫉谜f(shuō);‘告就告誰(shuí)怕誰(shuí)�！嚅L(cháng)氣急敗壞，拉著(zhù)他，直奔我們練大繩的'地方，說(shuō);“你看他們，你再看看你。夏波總算知道錯了，羞愧得臉都紅了，慚愧的低下了頭，只好跟我們練，一二三一二，多么有力的口號聲啊。冬天，白雪茫茫，冬伯伯給我們的學(xué)校，穿上了一件新棉衣，有些孩子嬌氣，不敢出來(lái)，我們卻高興得下去玩，我們決定玩打雪仗，我們分成兩組，男生組，女生組，趙老師，當男生組長(cháng)，張老師當女生組長(cháng)，別看趙老師老了，可他，跟敵人打的火氣朝天，老少益壯，我們一起打，你一團，我一團，輪番進(jìn)攻，張老師，還派人從正面進(jìn)攻，都被我們打退了，我正想打一個(gè)女生，沒(méi)想到，螳螂捕蟬，黃雀在后。
正當我們快勝時(shí)，叮鈴鈴下課了。
校園啊，校園，你是我生長(cháng)的地方，我永遠忘不了我的小學(xué)學(xué)校。
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇20
那年夏天，有風(fēng)吹過(guò)。紅白藍交錯的美麗，日月星照耀的清輝，風(fēng)河柳依依的溫柔，夢(mèng)中，一刻的回眸，讓我淪陷。從此，我走進(jìn)了一個(gè)新的故事—楊中。這個(gè)故事不驚險，不刺激，卻讓我難以忘記，這個(gè)故事沒(méi)有太多的裝飾，卻讓我感到無(wú)比的美麗動(dòng)人……
在這里，有我人生中的貴人——高鳳香。她啊，長(cháng)著(zhù)一雙燦若星辰，深邃無(wú)底的眼睛，仿佛可以裝下一個(gè)世界。她啊，腦袋里似乎裝著(zhù)數不清的奇妙思想，她啊，平日里手舞足蹈的樣子讓人開(kāi)懷大笑。你說(shuō)，怎么會(huì )有這么可愛(ài)的人呢？就是這樣一個(gè)可愛(ài)的人，將我帶上了寫(xiě)作之路，放心地讓我飛翔。我還清楚的記得我寫(xiě)的第一篇文章《楊中—我生命中的新起點(diǎn)》她想了又想，改了又改，最后跟我說(shuō)：“夢(mèng)瑤，你是一個(gè)有才氣的女孩！”當時(shí)的我竟傻傻的信以為真了，以為我真的妙筆生花，筆下生輝。然后就此開(kāi)始寫(xiě)一些有的沒(méi)的的話(huà)�，F在我才明白，當時(shí)的我還遠遠不夠“才氣”二字，可是，她那句話(huà)卻改變了我很多，讓我擁有了自信，至少現在的我不會(huì )被人說(shuō)成一無(wú)是處。她對我，就像是對她的女兒一樣，記得有段時(shí)間，我和一個(gè)男生走的挺近，她知道了，只留了一句話(huà)嚇唬我：“石夢(mèng)瑤，你要是敢談戀愛(ài)，我就把你的腿打斷！”嘖，那神情，“迫使”我和男生保持著(zhù)一定的距離，那模樣，我至今刻骨銘心。
在這里，有我親密無(wú)間的摯友——師小雯。春日踏青，親蕪如氈。友誼是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的驚喜；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，友誼是千縷繽紛下，那一絲從容的清新；秋日開(kāi)花，花葉相輝，友誼是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑；冬日觀(guān)雪，雪意斑斕，友誼是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白。如果說(shuō)要給友誼一個(gè)定義，那么我覺(jué)得，我們的友誼像牛奶一樣平淡，像咖啡一樣苦澀，像奶茶一樣香甜。我們是多數人嘴中的損友，也是少數人嘴里的摯友。我愿稱(chēng)我們?yōu)椤半p下巴姐妹花”，因為我們都不約而同的長(cháng)著(zhù)肉眼可見(jiàn)的雙下巴，說(shuō)到不約而同，我就很納悶，我們不在一個(gè)考場(chǎng)，卻總是能不約而同的選擇了同一個(gè)錯誤的答案，就連填空題都能做到“不約而同”，這到底是什么樣的心有靈犀��！平日里，我們秉持著(zhù)“有我一口飯吃，就有你一口湯喝”交友理念，及時(shí)為對方送去一些不必要的“需要”，小打小鬧，惡作劇之類(lèi)的更是不在話(huà)下。但是關(guān)鍵時(shí)刻，我們總是踏著(zhù)同樣的拍子，保持統一戰線(xiàn)，共同對抗外來(lái)侵略者。我希望，不僅僅是在楊中，就算出了楊中的門(mén)，我們還能是一輩子的“雙下巴姐妹花”。
在這里，有我可親可敬的教官——查宇萱。印象中，這已經(jīng)不是第一次在我的文章中提到她了，但每次都有不同的感覺(jué)，這感覺(jué)令我。我喜歡熾熱的'九月，因為那是我們相遇的日子，我喜歡胸前掛著(zhù)的小恐龍，因為你說(shuō)過(guò)，它很像我。我喜歡你小而巧的眼睛，因為那里有無(wú)盡的光和希望。不知道是我眼光好，還是你本身就很優(yōu)秀，喜歡你的人數不勝數，這真的導致我壓力山大啊。我很喜歡你作為軍人威嚴的外表下毫不吝嗇的露出的可愛(ài)又不傷大雅。宿舍樓內，你像小企鵝一樣的步伐讓我難以忘懷。有人叫你“查查”時(shí)，你害羞的笑。你總是說(shuō)，我是一個(gè)渾身散發(fā)青春氣息的女孩，而我也羨慕你放蕩不羈的青春年華。在我身邊，你扮演的角色似乎并不只是“教官”，帶給我的更多的是朋友般的溫暖，傾聽(tīng)者的耐心。如果說(shuō)，我們的相遇是一片海洋，那么我希望它永遠沒(méi)有邊界；如果說(shuō)我們的相遇是一個(gè)故事，那么我希望，這個(gè)故事永遠沒(méi)有結局。
故事的開(kāi)始是語(yǔ)文老師在講《沁園春長(cháng)沙》數學(xué)老師在講集合的概念，英語(yǔ)老師在講exchange，物理老師在講質(zhì)點(diǎn)，化學(xué)老師在講分類(lèi)。故事的結尾，是老師在叮囑考場(chǎng)事項，同學(xué)們含淚分別。秋風(fēng)的水袖，把許多的浮華，喧囂靜靜揚棄，將我招搖進(jìn)揚中這所校園。吹著(zhù)青春的舟，渡過(guò)時(shí)光的海，轉眼間，我和楊中的故事已經(jīng)寫(xiě)了一半，雖不知結局如何，但我相信，任何事情最后都有一個(gè)好的結局，如果結局不好，那一定還沒(méi)有結束……
我與學(xué)校共成長(cháng)學(xué)生作文 篇21
每個(gè)男孩兒心底都有一個(gè)英雄。而我的英雄，來(lái)自幼時(shí)的一段經(jīng)歷：那時(shí)我5歲，在外面玩與家人走丟，當時(shí)害怕地只會(huì )號啕大哭。
這時(shí)來(lái)了一位警察叔叔，和風(fēng)細雨地問(wèn)了我爸爸的姓名后，他陪著(zhù)我，不知叔叔做了什么，過(guò)了好一會(huì )兒爸爸來(lái)了……叔叔的面孔我已記不清楚，但那份溫暖的感覺(jué)、那身藏藍的身影印在了心底。
又是一年高考季，空氣里漸漸充斥的悶熱讓人心躁，偶然低頭看見(jiàn)自己的這身藏藍，會(huì )心一笑寫(xiě)下這篇文章，致正在高考路上奮斗的學(xué)子。
那年高二下的期末考試，我考了班級第一、年級第十、兩門(mén)選修均為A。帶著(zhù)這份欣喜，開(kāi)始了我的高三生活。經(jīng)歷了一個(gè)暑假的磨礪，迎來(lái)了零模。卷子比想象中的簡(jiǎn)單，結果我卻跌出了班級前十。高三的每次�？级紩�(huì )開(kāi)家長(cháng)會(huì )。每次會(huì )上，班主任都說(shuō)：排名，每次都會(huì )有翻天覆地變化。沉下去，我命令自己。
一模：不道春來(lái)愁共來(lái)
經(jīng)過(guò)小考、大考地洗禮，一模來(lái)臨。那天，剛好是我的生日。我帶著(zhù)不負自己的決心踏入考場(chǎng)。結果出來(lái)：剛達一本線(xiàn)。我有點(diǎn)彷徨：這一百多天的努力效果不明顯?班主任讀出了我的心思：“有起伏正常，這一次考試暴露的問(wèn)題，好好查漏補缺，后面會(huì )有驚喜�！蔽荫R上進(jìn)入狀態(tài)，疲憊的神情、大大的眼袋成了我的寫(xiě)真。為夢(mèng)想奮斗的感覺(jué)真好。
二模：念念不忘，必有回響
每天，我如打了雞血一樣刷題、盤(pán)著(zhù)細碎的知識點(diǎn)。據說(shuō)最難的二模來(lái)了。我考試中從容不迫，成績(jì)也如所感：重奪桂冠。我有點(diǎn)飄，覺(jué)得實(shí)現夢(mèng)想不難。
三模：煙雨卻低回，望來(lái)終不來(lái)
N張試卷刷完，訂正N次，老師再抽查N次。當夜闌人靜時(shí)，背著(zhù)語(yǔ)文十分拗口的文言詞匯時(shí)，低頭苦思數學(xué)題卻百思不得其解時(shí)，演算一道物理計算題卻難以解出時(shí)，心里默念：蘇警院、蘇警院。一切愁苦皆消散，剩下的唯有堅持。
本以為會(huì )一路平坦，三模卻讓我摔了個(gè)“鼻青臉腫”：比一本線(xiàn)低了三十幾分。那條不可逾越的分數鴻溝讓我默然落淚，難道真與“藏藍”無(wú)緣?心理老師知道了我的狀態(tài)，特意找到我：聽(tīng)說(shuō)你這次沒(méi)考好，不要灰心喪氣，別忘了勝利是“V”型。觸底反彈，她的話(huà)讓我飛越陰霾。
高考：也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴
高考如期而至，第一天的語(yǔ)文、數學(xué)，第二天的英語(yǔ)，第三天的物理、地理。當寫(xiě)完最后一筆蓋上筆帽的'剎那，竟有一種勇士收刀入鞘的從容。交卷時(shí)與監考老師的相視一笑，我知道：昨日的腥風(fēng)血雨，昨日的驕傲輝煌，昨日的悲傷失落，都在此刻畫(huà)上句號。
6月24日下午五點(diǎn)我查到了分數：一本線(xiàn)上20分。頓時(shí)，臉頰掛上了兩道“清溪”。7月11號收到了蘇警院錄取通知書(shū)。我，實(shí)現兒時(shí)的夢(mèng)想!去拿高中畢業(yè)證書(shū)的那個(gè)下午，走進(jìn)熟悉的校園，想起了昔日的快樂(lè )與心酸，它們都將永遠留在那里。
走出校門(mén)，回眸一笑，揮別了“兵荒馬亂”的高中時(shí)代。
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