【合集】八年級作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　做人要做到許許多多，而在我認為，做人一定要學(xué)會(huì )寬容。

　　相傳有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的父親給了他一袋釘子，并且告訴他，當他發(fā)脾氣的時(shí)候，就在后院的籬笆上面釘一顆釘子。

　　第一天，男孩釘下了37根釘子，隨著(zhù)時(shí)間的增加，漸漸的，男孩每天釘下的釘子數量越來(lái)越少了。

　　他也漸漸的發(fā)現，控制自己的脾氣比釘下那些釘子容易些。

　　終于有一天，男孩再也不會(huì )隨便亂發(fā)脾氣了。這時(shí)，他的父親告訴他，每控制住自己，不是自己亂發(fā)脾氣的時(shí)候，就從后院的籬笆上面拔去一根釘子。

　　時(shí)間一天天的過(guò)去了，有一次，男孩興高采烈地跑過(guò)來(lái)告訴他的父親，他拔光了所有的`釘子。

　　這時(shí)，父親對他語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你生氣的時(shí)候就好比這些釘子釘在籬笆上所留下的傷疤。你那刀子捅別人一刀，無(wú)論你說(shuō)了多少次對不起，刀子所留下的傷口仍會(huì )依舊存在。所以，遇事一定要寬容些�！�

　　是��！人與人之間常常都有一些令彼此無(wú)法釋?xiě)训脑�因，而對彼此造成那無(wú)法抹去的傷害。人與人都會(huì )有痛苦和傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng )。忘記昨日的是非，忘記那些斥責與謾罵，遇事寬容一些，才是使傷口愈合的最佳辦法。開(kāi)始寬容的看待事物吧！相信你一定會(huì )有意想不到的收獲。

　　幫別人打開(kāi)一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

八年級作文 篇2

　　街角一瞥，映入眼簾的景象，或許是平日可見(jiàn)的小動(dòng)物，或許是一株不起眼的小花小草。這些東西，雖然看似與珍貴的鉆石、珍珠無(wú)比，但你如果仔細的、深入的去觀(guān)察身邊的事物，也許會(huì )有前所未有的新發(fā)現。

　　在璀璨晨曦的照耀下，漫步在農村山路中，用那濕亮的眼眸細微的觀(guān)察路旁的事物，會(huì )發(fā)現，看到的，不再是以前的平凡，而是與眾不同的瑰麗。

　　炎炎夏日午后，我一如往常在田野間散步，沒(méi)想到竟發(fā)現了從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生疏臉孔。他看起來(lái)非常文雅，全身盡是寶石藍色的`裝扮，衣服有著(zhù)鮮血紅的點(diǎn)綴，頭戴著(zhù)一頂皇冠。之前我竟然都忽略了這位特別的“客人”。

　　最近每天，這位特別的“客人”總會(huì )熱情的向我們打招呼、問(wèn)好。原本羞怯、害怕的我，也把心中那顆充滿(mǎn)著(zhù)警戒心的大石頭放下，我不僅開(kāi)放了許多，胸口也不再有著(zhù)悶感。我鼓起勇氣，也向他揮了揮手，露出燦爛的笑容。

　　他總是在雞舍里徘徊，聽(tīng)著(zhù)“他”高歌一曲，我呆若木鵝的矗立著(zhù)，心里便揮之不去。

　　你猜對了嗎？這位特別的“客人”其實(shí)就是鼎鼎有名的“藍腹鷴”。凡事只要多多留心、觀(guān)察，就會(huì )有不一樣的發(fā)現。

八年級作文 篇3

　　父愛(ài)如山，如青蔥峰巒，父愛(ài)如水，如涓涓細流，只不過(guò)父愛(ài)拐了一個(gè)彎。談起父母之愛(ài)，大多數人都會(huì )對母愛(ài)言無(wú)不盡，可對父愛(ài)卻成默不語(yǔ)。

　　《爸爸去哪兒》這部真人秀電影的播出，受到了廣大觀(guān)眾的喜愛(ài)。我喜歡它，不僅是因為爸爸們是明星，有多帥，孩子們有多萌，多聰明。它讓我真切的感受到了父愛(ài)的單純與透明；讓我明白了父親對孩子的愛(ài)就只是這么簡(jiǎn)單；讓我明白了孩子對父親小小的動(dòng)作，都會(huì )觸動(dòng)他的心。我第一次發(fā)現原來(lái)爸爸也很敏感。

　　在《爸爸去哪兒》這部電影中，離開(kāi)了妻子，媽媽的丈夫和孩子要學(xué)會(huì )互相照顧。再每到達一個(gè)地方時(shí)爸爸和孩子都會(huì )有不同的任務(wù)，爸爸提高了他們的能力，孩子們學(xué)會(huì )了互相團結，有愛(ài)，互幫互助。開(kāi)始的時(shí)候爸爸們照顧孩子都顯得心有余而力不足的樣子，可是在這種，沒(méi)錢(qián)，沒(méi)錢(qián)，沒(méi)手機，沒(méi)方向的'情況下，爸爸只能和孩子們相依為命。經(jīng)過(guò)這時(shí)間的磨練，爸爸和孩子們終于默契了。孩子們竟從依賴(lài)媽媽變成了依賴(lài)爸爸，爸爸們從一個(gè)工作狂變成了孩子們的好爸爸。這些都歸功于這次旅行。

　　人們都說(shuō)，演員演員，演技好的才是好演員�？墒俏也贿@樣認為，這只是片面的。在《爸爸去哪兒》這部電影中，演員不是演員，他們就只是普通的爸爸和孩子，去一次旅行而已，只不過(guò)是多了幾個(gè)攝像頭，那又何妨？難道爸爸對孩子的愛(ài)或者孩子對爸爸的愛(ài)會(huì )因此而成為一種演技嗎？這樣認為的觀(guān)眾是沒(méi)有意義的去觀(guān)看了這部電影的。如果親情可以假裝的如此生動(dòng)感人，那么我覺(jué)得再沒(méi)有哪種情會(huì )是一塵不染的了。

　　影片中的村長(cháng)總會(huì )提前到達爸爸孩子們到達的地方，然后想方設法以一種意想不到的方式出現在爸爸孩子們面前。有時(shí)會(huì )讓他們大吃一驚，但有時(shí)卻被小孩子發(fā)現，然后就以尷尬出場(chǎng)，讓在場(chǎng)的所有人，大笑不止。村長(cháng)這一角色是李銳演的，這個(gè)角色的加入讓整部影片看起來(lái)更加和諧，自然。

　　每一位爸爸都是一棵沉默的大樹(shù)，為孩子遮風(fēng)擋雨。小小的孩子不能明白爸爸無(wú)言的愛(ài)，有時(shí)會(huì )傷及爸爸那顆敏感的心。爸爸應多抽出一些時(shí)間陪孩子，這樣父子之間的感情才會(huì )牢固�！�爸爸去哪’讓我明白了很多，也讓許多爸爸們明白了很多。

　　我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著(zhù)我學(xué)會(huì )了走路······我的老爸是個(gè)神話(huà)，搞定老媽絕代風(fēng)華，就算有天你掉光了牙，我也可以帶你去火辣辣······

八年級作文 篇4

　　我從月季的肩胛上升起，又輕輕飄落。攜著(zhù)我透明溫潤而有玻璃質(zhì)感的衣裙搖曳在清朗的夜色中。終于，我落到了地面，無(wú)聲無(wú)息地，透過(guò)斑駁的樹(shù)隙，我坐在了古城的臺階上。

　　我看到旖旎純潔的光彩從石階上溢出，霎時(shí)，周?chē)�的一切明亮起�?lái)。我知道是因為我的到來(lái)。

　　在這樣迷人的夜色里，你們對我已是習以為常。此時(shí)此刻，你們一定正在溫暖的家里與家人分享著(zhù)一天的歡樂(lè )與憂(yōu)愁。然而于我，今天卻不同往日。因為今夜，我沒(méi)有照例地懸在半空俯視大地，讓萬(wàn)物在我的'眼下一覽無(wú)余。我離開(kāi)了我夜夜堅守的崗位，而坐在了地上——這一輪石階上�？吹角辶亮恋氖�板階面了嗎？那是我的影子。我第一次這么近地坐在世間萬(wàn)物中間，伸手觸摸柳葉柔曼的旋律，抬眼便望及璀璨于天幕中的那紫水晶般的星光。上前一步，似乎即可抵達；退后一步，則是許多光年之外再也追不回的遙遠。

　　我很高興，此刻我可以做我想做的事，悄悄地，輕輕的，與石階、柳葉、溪流、露水一起和諧著(zhù)。

　　我知道，其實(shí)我是很幸福的。從古至今，你們已給了我很多很多的寵愛(ài)和注視。愉悅時(shí)你們稱(chēng)贊我很美很亮，“湖光秋月兩相知”；思念時(shí)你們寫(xiě)下了“海上生明月，天涯共此時(shí)”的美麗情思，至今的中秋之夜你們依然感覺(jué)我很冷很淡，“天階夜色涼如水”，縱然清清凄凄卻令人陶醉。

　　空氣里總會(huì )長(cháng)出許多歡笑抑或悲劇的聲音，需要若干相稱(chēng)的情節。我不在乎在你們眼中我究竟是一支溫婉的歌謠，還是冷漫天河的水聲。我想說(shuō)的是，我羨慕你們，羨慕你們有這般五彩繽紛的生活，有如許酸甜苦辣的情感，雖然我不是很懂，但我憧憬。

　　所以今夜我決定做一件我期盼已久的事，我要感受這彌漫著(zhù)芳草香的空氣，傾聽(tīng)那唱在夜間的歌謠，撫摸那籠著(zhù)夜色的一切的一切。悄悄地，不讓你們知道。我很高興，我是那么向往你們的石階，我的裙擺在起舞，你們感覺(jué)到空氣里延長(cháng)的顫音了嗎？

　　一會(huì )兒我就要離開(kāi)，輕輕地，如我來(lái)時(shí)那般無(wú)聲無(wú)息。我用指尖在石階上慢慢地寫(xiě)字，我要讓你們知道我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。雖然當太陽(yáng)升起，我漸漸退去的時(shí)候，它就會(huì )了無(wú)蹤影。

　　微風(fēng)中，我的衣裙拂過(guò)石階，那排字清亮透明，銀澤深邃。我知道你們會(huì )懂的，因為那是“月光坐過(guò)的臺階”。

　　我有我的軌跡，我很坦然，無(wú)論月缺月圓，我都在前行，沒(méi)有徘徊，沒(méi)有停留��！

八年級作文 篇5

　　書(shū)使心智豐富，書(shū)可以讓你敞開(kāi)心扉，放松的閱讀，盡情地欣賞，無(wú)窮無(wú)盡的瀏覽，讓我們一起探索書(shū)的奧妙。

　　書(shū)如舟，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯“書(shū)”做舟，書(shū)是載著(zhù)一個(gè)個(gè)渴望成功的學(xué)子，駛向知識的彼岸。書(shū)，是數學(xué)之舟，使我們的思維更加敏捷，載著(zhù)個(gè)個(gè)學(xué)子駛向數學(xué)的王國。書(shū)，是語(yǔ)文之舟，使我們知識淵博，駛向文學(xué)的`殿堂。書(shū)，是諾亞之舟，使我們心憂(yōu)天下，載著(zhù)我們駛向和平的天堂。書(shū)在我們心中那種越發(fā)的神圣，它是我們心中的太陽(yáng)。書(shū)如火，無(wú)論對學(xué)子的孩子，還是對秉燭夜讀的老人，它總是敞開(kāi)心懷，熱情歡躍地迎接。書(shū)是永不熄滅的火，溫暖了我們的人生，照亮我們的前程。書(shū)如海，只要你捧起一本書(shū)，你便發(fā)現，海洋有盡頭，而書(shū)便是無(wú)邊無(wú)際，萬(wàn)羅萬(wàn)相。書(shū)中的美景，是令每位學(xué)子的陶醉的。書(shū)，永遠寄托著(zhù)熱切的希望，蘊涵著(zhù)豐富的感情。在書(shū)的海洋里我們自由的翱翔，盡情地沉醉。書(shū)，給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。

　　愛(ài)書(shū)的人，是永遠渴望書(shū)的；無(wú)聲的書(shū)會(huì )告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗的地方你可能會(huì )錯過(guò)，但書(shū)中的美景永遠為你敞開(kāi)，等待著(zhù)你的到來(lái)。緊緊地去抓住，不要讓它逝去，否則你會(huì )遺憾終身的，讓我們一起去抓住這個(gè)永恒的美麗吧！

　　��！書(shū)是我們生活的寶庫，書(shū)是我們生活的瑣事。讓我們談?wù)剷?shū)吧！

八年級作文 篇6

　　他是個(gè)陽(yáng)光男孩，他對生活充滿(mǎn)了向往，他對世界充滿(mǎn)了著(zhù)好奇。他有個(gè)愿望——走遍祖國的每一個(gè)角落。他想仰視天空，他想俯瞰大地，他想環(huán)視群山，他想遨游河川……

　　可是……

　　他沒(méi)有時(shí)間去完成他的愿望了。我捂著(zhù)臉哭起來(lái)，回憶被拉回了從前……

　　初中時(shí)，我是校里的文科尖子，但我的數學(xué)成績(jì)卻一直不理想，為此我萬(wàn)分苦惱。他是我的鄰居，也是他們校的理科狀元。雖然我們只有一墻之隔，卻很少說(shuō)話(huà)，平時(shí)也碰不上面。一次學(xué)校又舉行數學(xué)測驗，我照舊拿了個(gè)令人不滿(mǎn)的分數回來(lái)，心情沮喪到了極點(diǎn)。我低著(zhù)頭思索著(zhù)回家怎樣交待，忽然，“砰”得一聲——我撞倒了一個(gè)結實(shí)的東東，手中的試卷滑落下來(lái)。我極不情愿的蹲下，剛要撿起試卷，另一只手也伸了過(guò)來(lái)，兩只手一拉——“咝”一聲試卷成兩半了。我氣憤地抬起頭：“你不長(cháng)眼睛��！沒(méi)看見(jiàn)本姑娘我今天心情很糟��！少惹我�。�！”“對不起，我不是故意的哦！”“噢，那你就是有意的嘍！”“不不不！真的非常抱歉！實(shí)在對不起，要不我幫你把卷子補好吧�！彼�好脾氣地說(shuō)。

　　他一邊幫我補卷子一邊對我說(shuō)：“你數學(xué)不太好是吧？”我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì )兒，他遞過(guò)補好的卷子說(shuō)：“我看過(guò)你的卷子了，這幾道題是……”他索性給我分析起卷子來(lái)，我欲哭無(wú)淚地聽(tīng)著(zhù)。你還別說(shuō)，經(jīng)他這么一說(shuō)我錯的題目全懂了。我笑著(zhù)說(shuō)謝謝，他輕輕地將嘴角揚起一道好看的弧線(xiàn)，道：“如果你以后有不會(huì )的題目可以來(lái)問(wèn)我，我會(huì )很榮幸的！呵呵！”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那天以后，我遇到不明白的題目就去請教他，而他每次都很耐心的為我講解，教我做題的.方法。漸漸我的數學(xué)成績(jì)提高了，我和他也愈來(lái)愈熟。他很開(kāi)朗，從不輕言放棄，總是很努力地去做好每一件事。從他身上我看到了堅強，也是從他身上我學(xué)會(huì )了堅強。

　　可是，忽然有一天，我見(jiàn)不到了他那熟悉的身影，見(jiàn)不到了他那燦爛的笑容。他走了，永遠走了，只留下了一封信。信的內容我已記不清了，但我記住了信的最后一句：不要輕言放棄，否則對不起自己！

八年級作文 篇7

　　夜幕輕垂，銀河靜靜地在夜空中，璀璨的星群不停閃爍，宛若無(wú)數飄于河面上的航標燈。在這個(gè)靜謐的夜里，獨自徘徊于那熟悉的河堤上，看時(shí)光如流水般靜默流淌。此時(shí)，輕輕翻開(kāi)滿(mǎn)溢著(zhù)墨香的書(shū)本，聆聽(tīng)書(shū)頁(yè)滑過(guò)指尖，行走于書(shū)中夢(mèng)幻般的世界，流連忘返。

　　再迷戀上書(shū)本之前，憂(yōu)郁的風(fēng)曾潮濕過(guò)我的天空，空靈的雨曾氤氳過(guò)我的眼眸。前方的路，很黑，一眼望不到盡頭。自從有了書(shū)本的陪伴，我的雙眼不再停留于那喧囂的塵世。透過(guò)江南朦朧的`煙雨，希望的光芒灑在了那原本荒蕪的心靈的土壤中，開(kāi)始生根、發(fā)芽。

　　曾經(jīng)的我，并不愛(ài)書(shū)。一次偶然的機會(huì )，讀了一本《追憶似水年華》。那清麗的詞句令我折服。從未想過(guò)，這白紙黑字竟擁有此等攝人心魄的魅力。從那以后，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園，遙望遠方的繁星春水，靜默守護窗前最后的藤葉，俯視山下的呼嘯山莊，感悟眼前的死水微瀾……

　　我會(huì )漫步在靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì )為自己筑一所高臺，同李白一起登高遠眺；我會(huì )把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì )徘徊于那悠長(cháng)而又寂寥的雨巷，等候那位丁香一樣結著(zhù)愁怨的姑娘……

　　讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我看到心靈的平篤；讀《瓢》，我看到信念的價(jià)值；讀《小公主》，我看到堅強的可貴……書(shū)籍就如同一座滿(mǎn)藏智慧的寶庫，只要你用心去聆聽(tīng)書(shū)的聲音，定會(huì )有所感悟，有所收獲。

　　我曾為自己的平凡，世界的不公而悔恨。但有了書(shū)的陪伴，每個(gè)平凡的日子都有了自己的旋律，共譜出了一曲生命的絕唱。書(shū)告訴我：再渺小的人物也可以擁有自己的夢(mèng)想，擁有追求自己夢(mèng)想的權利。面對自己的平凡，首先要抬起的，是自己的頭。讓別人明白的目光轉變，讓他們懂得：再不起眼的小花也會(huì )為了自己的生命努力綻放出最美的笑顏。

　　一個(gè)文字，一顆心。細細品讀文字，慢慢品味人生。無(wú)形間，發(fā)現自己已獲得了許多。曾經(jīng)那些看似天大的事，已可以用一個(gè)笑置之度外了�；蛟S，這就是成長(cháng)。開(kāi)始了解到了，其實(shí)書(shū)如人生：黯淡與燦爛并蓄，悲傷與希望同在。

　　聆聽(tīng)書(shū)的聲音，在月華如水的夜晚，邀明月相伴，用心去感悟書(shū)的靈魂，在這片清靈而明凈的夢(mèng)中，逐漸長(cháng)大……

八年級作文 篇8

　　外面的天空藍的很透明，縱然沒(méi)有白云朵朵，但也掩蓋不了那悲哀的寂寞……沒(méi)有一絲的雜質(zhì)，沒(méi)有一個(gè)生命在它那里停留。它鑲嵌在這世界里，一刻也不曾離開(kāi)……

　　琪，我忽然想起來(lái)了呢……這樣的天空，很像你……

　　真的呢……

　　我們真的應該學(xué)會(huì )嘗試著(zhù)呼吸……自由的呼吸……

　　“我們都曾說(shuō)過(guò)——-要擁抱人群，只有擁抱人群才不會(huì )彼此寂寞�！�

　　那是在一個(gè)溫暖的不可思議的3月，似乎還有柳絮漫天飛舞，空氣里的塵埃放慢了的腳步……

　　琪，記得嗎，那時(shí)稚嫩的我們一起坐在窗前，望著(zhù)外面喧鬧的人群——-人們在人潮擁擠的人群里，不停地掙脫，不停地掙脫……他們各自頹廢，各自輝煌，各自憂(yōu)傷……我們坐在窗邊，獨自安靜，獨自沉默，獨自堅強……

　　望著(zhù)在遠處掙扎的風(fēng)箏，下面笑得無(wú)比燦爛的人群……如火的驕陽(yáng)，如酥的微風(fēng)，麻木著(zhù)我們思想，連呼吸都開(kāi)始減緩了節奏，只能靜悄悄地敲動(dòng)……

　　那只紫色的蝴蝶風(fēng)箏，在藍天白云的映襯下，仿佛是斷翼的天使回不了天堂那般悲哀，卻又……如此無(wú)奈……

　　你微笑的看著(zhù)遠方，對我說(shuō)——-風(fēng)箏就像天使一樣純潔，他們真的`不會(huì )享受，自私無(wú)比，他們只會(huì )看著(zhù)遠方，忘記了后面追逐他們腳步的人們……人們的快樂(lè )是因她們而創(chuàng )造……所以……你慢慢將臉轉過(guò)來(lái)，嘴角勾起一條完美的弧度，笑著(zhù)說(shuō)——-要擁抱人群，只有擁抱人群才不會(huì )寂寞，才不會(huì )忘記身后的繁華。

　　我知道，那年的3月被你的一席話(huà)給填的滿(mǎn)滿(mǎn)的了。

　　我不曾忘記，不曾忘記我們曾經(jīng)的誓言……

　　沒(méi)有……

　　不曾……

　　忘記……

【八年級作文】相關(guān)文章：

【精選】八年級作文12-23

八年級作文[精選]04-16

[精選]八年級作文10-30

【經(jīng)典】八年級作文07-28

八年級作文(經(jīng)典)07-29

八年級作文【經(jīng)典】08-26

八年級作文【精選】11-04

八年級作文（精選）08-13

八年級作文[經(jīng)典]10-06

八年級作文（經(jīng)典）12-04