八年級作文[精選8篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的八年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　夏天的風(fēng)吹走了我們的思念。金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑斑點(diǎn)點(diǎn)的撒在大地上。陽(yáng)光依舊像是往年那樣的耀眼，炙熱。

　　轉眼已經(jīng)到了七月份了。每年這個(gè)時(shí)侯，學(xué)校都會(huì )送走一批學(xué)子。每年的這個(gè)時(shí)侯，都會(huì )有最傷感的離別。

　　歲月就這樣從指間慢慢的流逝了，就像掌心的水一樣。六年過(guò)去，我們也該離別了。

　　老師在前面訴說(shuō)著(zhù)這六年的回憶。

　　“無(wú)論你們長(cháng)得多高多大，以后是什么事業(yè)，但是在我心中你們永遠是一年級入學(xué)時(shí)的小不點(diǎn)，永遠都需要照顧�！蔽椅ㄒ挥浀玫闹挥羞@一句，剩下的.都被洶涌的淚水沖刷掉了。

　　大家都哭了，空氣似乎有些悶熱。

　　老師也哭了。

　　那是我第一次見(jiàn)到老師哭泣。在我心中她一直都是那么的堅強，那么的樂(lè )觀(guān)。老師一直都很溫柔，她是刀子嘴豆腐心，說(shuō)了狠話(huà)但是卻不會(huì )去實(shí)現。這是六年里唯一一種的食言。

　　“老師我們永遠在你身邊！”我帶著(zhù)哭腔喊道。誓言一般的喊聲在一片哭泣聲中顯得很突兀，隨即引來(lái)一片附和聲：“老師我們永遠在你身邊！”

　　我們終究還是踏出了校園，這個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方。

　　我們一起站在護城河的橋上，幾十人站成了一排，望著(zhù)碧綠色的水。太陽(yáng)映在水里，折射出波光粼粼的金色。

　　天空是那樣的蔚藍，那樣的明凈，那樣的包容。

　　我告訴大家把手抬起來(lái)，正對著(zhù)天空。這樣的話(huà)，就算分離，手和手也是相系著(zhù)的，就像我們的心一樣。無(wú)論我們身處哪里，心依舊是連著(zhù)的。

　　約定好了，永遠是伙伴，再也不分開(kāi)。

　　你看，我們都在這片天空之下生活，一直都是。

八年級作文 篇2

　　一年四季，春、夏、秋、冬。四個(gè)娃娃就像四位神奇的演員，站在自然界的舞臺上為大家展示著(zhù)各自的美。

　　看！春天的大幕拉開(kāi)了。春姑娘又輕盈地走向舞臺。在不知不覺(jué)中，春姑娘把小草從土地里拽了出了。春姑娘又用神奇的畫(huà)筆，勾勒出美麗的春。把單調的自然界變成富有生機。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現出醉人的春天的微笑。她笑著(zhù)，輕輕地退下臺去。

　　春姑娘輕悄悄地走了，夏姑娘又在不知不覺(jué)中到來(lái)了。夏姑娘又把春姑娘留下的美麗變成五彩斑斕的世界。大樹(shù)張開(kāi)他的臂膀，遮住夏日的熱火目光。灑下了一片綠蔭與涼爽。如果夏的目光走到了哪里，哪里就是一片酷熱，一片驕陽(yáng)。夏姑娘在舞臺上展示過(guò)自己的美后，滿(mǎn)意地收起了目光。走下來(lái)舞臺，深綠的大幕也跟之閉攏了。

　　深綠的舞臺轉眼間又變成了金黃色，這告訴我們美麗的'秋將滿(mǎn)載著(zhù)豐碩的果實(shí)來(lái)到。慢慢地大地變得金燦燦起來(lái)，無(wú)數的果實(shí)朝著(zhù)秋微笑。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿(mǎn)黃金的枝頭。一派碩果累累的景象展示在我們面前，秋給人送來(lái)豐收，她也揮著(zhù)手臂離開(kāi)了我們。

　　冬天來(lái)了！冬天時(shí)一位愛(ài)干凈的小女孩走向舞臺，揮著(zhù)雪白的衣服。這時(shí)舞臺上突然下起雪，她用小手，撫摸著(zhù)小雪花，不一會(huì )，大地便白茫茫一派，成了雪的世界。她蹦著(zhù)，跳著(zhù)，拍著(zhù)小手。走下來(lái)舞臺。

　　春、夏、秋、冬四個(gè)娃娃各自表演而來(lái)自己的美。日復一日，年復一年，四個(gè)娃娃不停地在這個(gè)自然界的舞臺上展示著(zhù)各自的節目，表演者。希望他們的節目越來(lái)越好，使人們更加愛(ài)美麗的大自然，對生活充滿(mǎn)希望！

八年級作文 篇3

　　人生的盡頭是夢(mèng)，而人生的開(kāi)頭也是夢(mèng)，夢(mèng)它代表了人生，只有有了夢(mèng)才有了人生，而在追逐夢(mèng)的人生道路上不免有許多阻隔，社會(huì )的現實(shí)殘酷，周?chē)�人的不贊同和各種不同的阻攔阻止你不斷向夢(mèng)方向前進(jìn)的腳步，只有你承受了這些阻隔越過(guò)了所有阻隔才有可能把夢(mèng)追到。

　　我翻開(kāi)小時(shí)候作文本上的.書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)出了我的夢(mèng)，我用手指指著(zhù)它們逐字逐句的小聲念。在小學(xué)時(shí)大家都會(huì )一起討論未來(lái)想做什么，自己的夢(mèng)想是什么，當時(shí)的我什么都想要做，科學(xué)家、醫生、老師、警察、老板、宇航員，它們都是我想要做的職業(yè)，少年時(shí)的盛氣甚至想要拯救世界成為英雄，幻想得到超能力隨便把時(shí)間凍結。

　　那些曾經(jīng)玩耍的操場(chǎng)現在已改造成樓房，布滿(mǎn)紙的夢(mèng)想先也已漸漸忘記了，寫(xiě)在紙上的字跡也逐漸消失了，寫(xiě)滿(mǎn)夢(mèng)的紙也漸漸泛黃了。到了中學(xué)時(shí)只想好好的讀書(shū)，希望考到一個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后找份工作糊口生活。追夢(mèng)的路被堵住了，被遺忘了，我曾回想起它，但身邊和現在的情況不被允許。

　　我曾經(jīng)想要成為一位畫(huà)家，它是我畢生的夢(mèng)想，我從幼稚園就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)有十一年了，而今的我卻因為學(xué)業(yè)的壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，即便每個(gè)星期六都會(huì )去上畫(huà)畫(huà)課但也全部都在想學(xué)習的事情，畫(huà)也畫(huà)得不怎么樣，也都扔了。曾經(jīng)自己樹(shù)立的夢(mèng)想，都被扔進(jìn)垃圾箱了，現實(shí)這個(gè)火葬場(chǎng)，燒盡了的夢(mèng)也只能放棄，放棄了獨自的掙扎和抵抗。

　　翻開(kāi)那時(shí)的畫(huà)冊再一次欣賞，兒時(shí)的圖畫(huà)帶領(lǐng)我回想起那時(shí)我曾樹(shù)立的夢(mèng)。凡人沒(méi)有翅膀，無(wú)法體會(huì )飛翔，但我們有雙腳，可以跑著(zhù)去追逐我們的夢(mèng)。還能想起曾經(jīng)追求什么嗎？現在的我還沒(méi)得到一切，現在的我還在用雙腳去追逐人生道路上的夢(mèng)。

　　只有愿意用雙腳去追逐夢(mèng)的人，不希望安于現狀努力改變的人才會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)。不要眼睜睜地看著(zhù)機會(huì )與時(shí)機從身邊錯過(guò)溜走。去追夢(mèng)吧！少年少女們！

八年級作文 篇4

　　殺手？殺手不是奪取人類(lèi)性命的壞人嗎？網(wǎng)絡(luò )怎么會(huì )成為殺手呢？但當你看過(guò)下面的內容之后你一定會(huì )相信網(wǎng)絡(luò )就是一個(gè)殺人不眨眼的儈子手！

　　第一，它對眼睛的危害是非常大的。電腦的輻射對眼睛產(chǎn)生強烈刺激所致。主要表現為對眼角膜、瞳孔、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)等的刺激，引起下面的一些癥狀：視力下降、眼睛疲勞、眼睛干燥、引起眼部病變，嚴重的.可能會(huì )有頭昏目眩，甚至惡心的狀況。瞧，它會(huì )先"殺"了你"心靈的窗戶(hù)"。

　　第二，上網(wǎng)對健康的危害是不敢想象的。電腦屏幕發(fā)出的低頻輻射與磁場(chǎng)，會(huì )導致7～19種病癥，包括流鼻涕、眼睛癢、頸背痛、短暫失憶、暴躁及抑郁等。此外，長(cháng)期從事電腦作業(yè)，精神緊張，心理壓力大，易全身疲勞，加上電磁輻射，女操作者乳癌的發(fā)病率比一般人要高出30%左右。有關(guān)研究還發(fā)現，電腦的電磁輻射還會(huì )致癌�？�，它殺了你"心靈的窗戶(hù)"之后還不放過(guò)你的健康。

　　第三，它還會(huì )對呼吸系統造成危害。電腦會(huì )釋放有害人體健康的臭氧氣體。這些臭氧氣體不僅有毒，而且可能造成某些人呼吸困難。對于那些哮喘病和過(guò)敏癥患者來(lái)說(shuō)，情況就更為嚴重了。另外，較長(cháng)時(shí)間待在臭氧氣體濃度較高的地方，還會(huì )導致肺部發(fā)生病變。唉，他連寶貴的空氣也要造成破壞。

　　最后，網(wǎng)絡(luò )會(huì )讓人在游戲里無(wú)法分辨網(wǎng)絡(luò )虛擬世界與現實(shí)生活，喪失了理智。例如：合肥市一個(gè)16歲男少年胡某。在開(kāi)發(fā)區“相約”網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)較差，每次都被別人“捅”倒。坐在旁邊的同齡少年忍不住嘲笑他，在網(wǎng)絡(luò )上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出大半尺長(cháng)的防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場(chǎng)死亡，而他依舊沉浸在暴力游戲當中，直到警方趕到現場(chǎng)才如夢(mèng)初醒。他還問(wèn)民警“我會(huì )不會(huì )坐牢”。它還要控制你的神志。

　　網(wǎng)絡(luò )真的是一個(gè)十足的儈子手，現在它已經(jīng)向祖國未來(lái)的花朵伸出它骯臟手�？刂粕暇W(wǎng)時(shí)間，不要連累家人！

八年級作文 篇5

　　我的家鄉在河北省泊頭市，它是一座擁有深厚歷史文化底蘊的魅力小城。綠玉綢帶般的京杭大運河從小城東側緩緩流過(guò)，“鴨梨之鄉”、“百年清真寺”、“鑄造名城”、“革命舊址”，又給這座小城增添了無(wú)數的光環(huán)。站在景色怡人的運河之畔，張開(kāi)臂膀擁抱我美麗的家鄉；閉上眼睛，深深呼吸家鄉的味道，是那么的親切溫馨，那么的清新迷人……

　　春天里，家鄉的味道是生機盎然的，滿(mǎn)眼的嫩綠，暖暖的花香。最吸引人的，便是那驚艷無(wú)比的“萬(wàn)畝梨園”。人還未進(jìn)梨園，一陣陣清幽的、沁人心脾的香氣，隨微風(fēng)飄來(lái)，圍繞在身邊，頓覺(jué)神清氣爽。這香氣很好聞，并不像玫瑰牡丹般濃郁，也不似香水的氣味持久，能散發(fā)出這么獨特香氣的花朵也應該不平凡吧！這香氣源頭就是那白清如雪、樸素典雅的梨花，滿(mǎn)樹(shù)的梨花遠遠望去仿佛那冬日里的皚皚白雪壓枝頭。這由五個(gè)潔白的花瓣，二十多個(gè)紫紅色的花蕊組成的花兒素潔淡雅，不妖不艷，雖不及國花大方高貴，卻也別有一番韻味。想必也只有這樣的花才能映襯那清香吧！

　　夏天里，家鄉的味道是節節成長(cháng)的，農作物抽枝拔節，水果蔬菜水靈靈猛長(cháng)。仲夏時(shí)節，烈日當空，再來(lái)梨園，梨樹(shù)早已長(cháng)出了茂密的樹(shù)葉，那清幽的香氣也已不見(jiàn)，隨著(zhù)那朵朵梨花變成了一個(gè)個(gè)小小的綠綠的圓球，風(fēng)一吹，好像圣誕樹(shù)上懸掛著(zhù)的小鈴鐺。它們并不怕這炎炎烈日的暴曬，反而爭先恐后地搶著(zhù)曬陽(yáng)光，吸收養分，生機勃勃的，想要茁壯成長(cháng)。閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉“沙沙”聲響，風(fēng)里還裹些青澀的果實(shí)的香氣，盼望著(zhù)秋天快快到來(lái)，好嘗一嘗那香甜的味道。

　　秋天里，家鄉的.味道是豐收成熟的。金桂飄香，秋風(fēng)送爽，梨園里，黃澄澄的大鴨梨掛滿(mǎn)枝頭，好像快要把樹(shù)枝壓折了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，鴨梨們來(lái)回晃動(dòng)，像一個(gè)個(gè)燈籠似的，感覺(jué)馬上就要掉落下來(lái)了。嗅著(zhù)風(fēng)中彌漫的香甜的果實(shí)成熟的氣味，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的大鴨梨，垂涎三尺，恨不得馬上摘一個(gè)來(lái)吃。農民伯伯們的臉上洋溢著(zhù)豐收喜悅的笑容，小心翼翼地摘著(zhù)每一個(gè)果實(shí)，摘下來(lái)輕輕放入籃子里，悉心地呵護著(zhù)，就像是愛(ài)護自己的孩子一樣，生怕摔壞了其中任何一個(gè)。

　　冬天里，家鄉的味道是積蓄待發(fā)的。寒冬臘月，大雪紛飛，冬日里的梨園比平常寂靜了許多，干枯的梨樹(shù)枝干上覆蓋著(zhù)一層薄薄的雪，到處一片銀裝素裹的景象。冰冷的空氣只鉆鼻孔，夾雜著(zhù)塵土和枯木的味道。殊不知，這看似沒(méi)有一絲生命的畫(huà)面之下，其實(shí)卻暗藏著(zhù)勃勃的生機。樹(shù)根在地下汲取著(zhù)養料，輸送到各個(gè)枝干，它們看似平靜的外表下，其實(shí)暗藏洶涌，都在為明年的生長(cháng)蘊藏著(zhù)力量，孕育著(zhù)新的生機。

　　在不同的季節中，家鄉有著(zhù)不同的味道，這些味道見(jiàn)證著(zhù)家鄉的成長(cháng)與發(fā)展，也蘊育著(zhù)家鄉的希望與未來(lái)。我愛(ài)我的家鄉，我堅信，我們的家鄉會(huì )越來(lái)越美麗，越來(lái)越富裕，越來(lái)越和諧！

八年級作文 篇6

　　回憶起童年，童年的生活是多么的愉快��！每天清晨，可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)歡快的叫聲；每天一開(kāi)窗，就能聞到一股淡淡的花香撲鼻而來(lái)；每天都能聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂嗡嗡的在花叢中飛來(lái)飛去，每天也能看見(jiàn)翩翩起舞的蝴蝶；每天都能聽(tīng)到溪水的流淌聲，那聲聲溪水仿佛在給正在歌唱的鳥(niǎo)兒伴奏，呆在這樣的天地間，那才是享受。這樣的天地是多么地和諧，多么的安祥，多么的令人向往的��！

　　但如今，這樣的地地，正在被我們人類(lèi)自己一步步的破壞著(zhù)，以前清澈見(jiàn)底的湖水，現在已經(jīng)變成了污濁的.水塘，令人看了不由自主的發(fā)出嘆息，不由自主的覺(jué)得可惜。以前湖底成群的魚(yú)，成群的蝦，成群的水生動(dòng)物都不見(jiàn)了，因為為類(lèi)破壞了它們生存的環(huán)境，湖水它哭了，我們人類(lèi)使湖水失去了自己本應該擁有的清澈的湖水。

　　我們人類(lèi)往河里排放的污水，使湖水更加污濁不堪，我更為湖水感覺(jué)嘆息。我們不斷的開(kāi)墾茺地，使土地的沙漠化加強了。我們不斷的亂砍濫伐，使的水土流失更加嚴重了。

　　人類(lèi)在破壞自然的同時(shí)，自然也沒(méi)有忘記給人類(lèi)以相應的報復，洪水來(lái)了，沙塵暴來(lái)了，泥石流來(lái)了。不該來(lái)的都來(lái)了。人類(lèi)正在一步步的毀滅自己。

　　自然是有靈性的，人類(lèi)的這點(diǎn)智慧跟自然比起來(lái)，我們太渺小了，但為什么我們還自以為是呢？我們還在大聲地說(shuō)，我們要征服自然，我們要改造自然。作為自然的改造者之一——我們人類(lèi)，我們說(shuō)這樣的話(huà)難道不感覺(jué)羞恥嗎？

八年級作文 篇7

　　一句話(huà)，一段事，一首歌，編制我的美好的童年，樹(shù)蔭下的乘涼，知了正叫著(zhù)呢，一瞬間，16歲的我已長(cháng)大，我要獻一首歌給我的父母�！�—題記

　　走過(guò)了16年的光陰，我仰望天空的點(diǎn)點(diǎn)零星，數著(zhù)那個(gè)夜晚燦爛的明星，一顆，二顆，三顆……我高興的跑到正坐在椅子上的父母，“爸爸媽媽?zhuān)�我發(fā)現天上的星星好多，好多，數也數不完”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“只有你去認真的數，不管天上有多少顆星星，你就會(huì )數到的.�！蔽肄D過(guò)頭，望望了媽媽?zhuān)�只�?jiàn)媽媽對我笑了笑。是我的父母給了我做事應該持之以恒，做到不會(huì )放棄的信念。那一刻，我要獻給父母啟蒙之歌。

　　又一年，我是一名一年級的小學(xué)生，爸爸媽媽手握著(zhù)我的手，我背上了我夢(mèng)寐以求的書(shū)包，高高興興的走進(jìn)了學(xué)堂，當我踏進(jìn)學(xué)校門(mén)口時(shí)，媽媽突然拉著(zhù)我的手，臉上有的是不舍，我看了看爸爸，爸爸也是一副不舍得樣子，媽媽拉著(zhù)我的手說(shuō)：“在學(xué)校，要聽(tīng)老師的話(huà)，做一個(gè)乖乖仔，知道嗎？”這時(shí)，爸爸卻對我說(shuō)：“在學(xué)校不許和其他同學(xué)打架，上課要認真聽(tīng)課，爭取在學(xué)校做個(gè)讓老師喜歡的孩子�！眿寢屗砷_(kāi)了我的手，我走去了，走到一半時(shí)，我轉過(guò)頭一看，爸爸媽媽早已淚流滿(mǎn)面。是我的父母給了我做人的基本道理，人長(cháng)大了，就應該去面對前面的險阻。這一刻，我要獻給父母教育之歌。

　　漸漸的，我早已經(jīng)是一名初中生了，青春洋溢的我，有的是一股力，陽(yáng)光，我的父母也漸漸多了幾絲白發(fā)，手上的繭也漸漸的多起來(lái)了，我的父母為我付出太多。這時(shí)父母向我走來(lái)，當我看到父母那燦爛的微笑，漸漸的，我不知何時(shí)淚珠像斷了線(xiàn)的珍珠，在眼瞳里落了下來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，趕緊跑來(lái)問(wèn)我，又馬上拿出紙巾為我抹去了眼角的淚珠，我的手顫抖了，我拉起媽媽的手，說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)�謝謝您�！眿寢寣ξ倚χ�(zhù)說(shuō)：“謝謝你，孩子�！卑职忠驗橥饶_不方便，我看到時(shí)，趕緊跑過(guò)去拉出爸爸那滄桑的手，不免心頭一顫，我拉起父母的手，對他們說(shuō)：“你們就是我的天使，給了我自信和力量，謝謝您們一直以來(lái)的照顧，讓我的周?chē)�散發(fā)著(zhù)您們天使的光芒�！边@一刻，我的父母是發(fā)光的天使。

　　感謝父母對我的啟蒙教育，感謝父母對我的關(guān)懷與照顧，感謝父母對我做的一切的事。您們放心吧，您們的兒子不會(huì )讓您們失望，我會(huì )帶著(zhù)您們的錚錚言語(yǔ)，一直向前走去。

八年級作文 篇8

　　進(jìn)入八年級，我漸漸懂你，我可愛(ài)的物理！

　　我從小就喜歡物理，所以讀了不少物理方面的書(shū)，也算是有點(diǎn)基礎，學(xué)起物理來(lái)著(zhù)實(shí)不難，我從七年級開(kāi)始，就期待著(zhù)上物理課，把她當作生命中的一部分。到八年級后，才發(fā)現，在許多人眼里，物理僅僅是一門(mén)學(xué)科罷了，僅此而已。而大部分人喜歡她，也僅僅是因為她是一門(mén)學(xué)科罷了，學(xué)物理的目的，只是為了考試。

　　看著(zhù)同學(xué)們愁眉哭臉地背物理知識，復習物理，我常常有一種慨嘆：物理的意義僅此而已嗎？

　　物理啊，我想讓大家了解你，讓大家懂你！你是科學(xué)之母，是闡釋自然的金鑰匙。有多少人，為尋求你的身影沉默終生；有多少人為追隨你的腳步獻出了寶貴的生命。你是那么善變。你幻化成風(fēng)，看不見(jiàn)，抓不住，只能用心去感悟；你變化成雨，剪不斷，理還亂，只為充實(shí)科學(xué)的海洋。你是美麗的，令無(wú)數科學(xué)家追求；你是公平的，使眾多科學(xué)家功成名就。

　　親愛(ài)的同學(xué)，難道你認為她僅僅是一門(mén)科學(xué)嗎？親愛(ài)的物理，難道你僅僅被認為是一門(mén)學(xué)科嗎？不是的，你擁有比天更高的'知識，比地更厚的積淀，你淵博得象大海，你寬廣得象蒼穹。

　　若用心來(lái)讀你，再無(wú)味的公式也象一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，因為她不僅僅是做題的工具，而是蘊藏著(zhù)天地周轉不息的秘密，她傾注著(zhù)科學(xué)家經(jīng)年的心血。若用心去懂你，再長(cháng)的定義定理也會(huì )過(guò)目不忘，因為在學(xué)習中你我只是心貼心的距離，我們將一起把握文字背后的韻律。

　　你是一本書(shū)，讓我讀懂你，你是一段歷史，讓我重溫你，你是萬(wàn)物的源頭，你是宇宙一切的一切，我用什么來(lái)比喻你呢？你真是一本厚重的書(shū)啊，你詮釋了世界的一切。

　　親愛(ài)的物理，你那么有趣，讓我對你如此癡迷；親愛(ài)的物理，你那么奧妙，讓我對你如此癡情；親愛(ài)的物理，你那么神秘，讓我對你如此沉醉！

　　讓大自然給我力量，讓萬(wàn)里蒼穹為我引路，讓我和大家一起探秘，讓我和親愛(ài)的同學(xué)一起懂你！

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