期末考試成績(jì)作文650字
導語(yǔ)：期末考試考完了，就是等待成績(jì)的時(shí)刻了，我的心里焦急不安。下面是小編給大家分享的期末考試成績(jì)作文，歡迎大家閱讀!
【期末考試成績(jì)作文1】
心在烈火中燃燒，跳的歷害;手在冰冷中顫動(dòng)，抖的強烈。試卷發(fā)了下來(lái)，我不敢睜著(zhù)眼直視考卷成績(jì)。我好怕，怕我考的太不近如人意。我斜眼看了一下同桌，92分，在看看后桌，95分，“高人”�？�，可我呢?我的手在考卷上挪動(dòng)了一點(diǎn)，數字5映入我的眼簾，再一挪才發(fā)現是4。5，字頭是幾呢?我向上挪了一點(diǎn)，一個(gè)豎，是7，是9?我又往下挪動(dòng)，一個(gè)圓出現了，我大膽的把我的手拿開(kāi)，94。5分，呼，我一聲長(cháng)嘆，虛驚一場(chǎng)。
老師大步走進(jìn)了教室，“馮觶∧憬攪18個(gè)位子，第四名，真不錯，我一時(shí)高興的對同桌說(shuō)：“我才第四名”。“Oh no!等一下，第……第四名，不會(huì )吧!”我尖叫道。全班的前五名竟出現了我的身影，不可思議啊!我嚇了一跳。
成績(jì)，多么可愛(ài)的名字啊，它給我帶來(lái)了無(wú)限的榮譽(yù)、掌聲、歡樂(lè )。我只要有了他，去見(jiàn)我的父母，肯定有意外的驚喜。成績(jì)，歡樂(lè )，樂(lè )倒一片。
又一次試卷發(fā)了下來(lái)，我不在掩人耳目的偷看，而是心里想著(zhù)再來(lái)一次全班前五名，用他來(lái)光宗耀祖，我打開(kāi)了考卷，心在火海中躍動(dòng)著(zhù)，我熱血沸騰，帶著(zhù)激情的火焰打開(kāi)了考卷。“84分”，我驚天地泣鬼神地叫喚了一聲。不……不……這不可能的事情卻落到了我的頭上，給了我當頭一棒，把我打蒙了。
成績(jì)，多么可恨的名字，他給我帶來(lái)無(wú)限的痛楚，悲傷，嘲笑，我毫無(wú)臉面再見(jiàn)爹娘，見(jiàn)了也是“皮帶炒肉絲”說(shuō)不定還要吃“混合雙打”。成績(jì)，憂(yōu)愁，愁死一群。當年的榮譽(yù)頓時(shí)煙消云散了。
成績(jì)讓我歡樂(lè )，同時(shí)也帶來(lái)了憂(yōu)愁，成績(jì)，可愛(ài)又可恨的名字，唉!
【期末考試成績(jì)作文2】
期末考試意味著(zhù)假期的到來(lái)，我真的是既高興又害怕，高興是因為要放假了，害怕是因為我要挨罵了......
期末考試后的一天，我正參加學(xué)校的詩(shī)歌朗誦排練，班主任一臉陰沉走到我的旁邊，我感到心跳加速，心想：肯定期末沒(méi)取得理想成績(jì)!果然，李老師嚴厲地問(wèn)：“這次期末考試怎么回事?”我的心情頓時(shí)下降到冰點(diǎn)，心里就像掛著(zhù)十五個(gè)吊桶七上八下。
李老師接著(zhù)說(shuō)：“數學(xué)是不是太馬虎了，只考了91分啊!”91分，不會(huì )吧，我明明檢查了好幾遍呢!我又關(guān)心起最拿手的語(yǔ)文成績(jì)，心想語(yǔ)文總不會(huì )差吧，這可是我的拿手好戲，三年讀下來(lái)，我的期末語(yǔ)文成績(jì)，一向是班里數一數二的，但偏偏李老師對語(yǔ)文成績(jì)只字不提。我也不好意思問(wèn)。
走出教室，我的心上仿佛壓著(zhù)一把大錘子，整個(gè)人像泄了氣的氣球，無(wú)精打采。連同學(xué)請我去玩，我都沒(méi)了興趣。這時(shí)，媽媽來(lái)了，表情比李老師還嚴肅，就像當時(shí)的天空，烏云密布。“怎么回事，語(yǔ)文92，數學(xué)91，你知道嗎?你們班數學(xué)滿(mǎn)分十幾個(gè)，語(yǔ)文高分也多得是，叫你平時(shí)要努力，要仔細，就是聽(tīng)不進(jìn)去……”媽媽的嘮叨還在繼續，但我一句也聽(tīng)不進(jìn)去了，眼前總是跳躍著(zhù)這兩門(mén)課的成績(jì)——91、92!
回家的路上，我終于忍不住哭了，媽媽說(shuō)：“想取得好成績(jì)是每個(gè)人的心愿，但有了心愿還要努力呀，你想想平時(shí)有沒(méi)有把老師的話(huà)記到心里了，有沒(méi)有把媽媽的話(huà)用到實(shí)際上了?”聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我的眼前浮現出考試前和考試時(shí)的一些情景。媽媽讓我再復習一下，我總是一副不屑一顧的樣子，不耐煩地說(shuō)：知道了，沒(méi)問(wèn)題了，能考好了……;老師布置的背書(shū)作業(yè)，我總是馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)……;數學(xué)考試時(shí)，我感到試卷太簡(jiǎn)單了，才做半個(gè)小時(shí)，我就感到已經(jīng)全對了，接下去這么長(cháng)時(shí)間我竟然就在草稿紙上畫(huà)畫(huà)……�，F在，殘酷的分數讓我明白了一個(gè)事實(shí)：那就是平時(shí)的不認真，考試時(shí)的馬虎是我成績(jì)慘敗的原因。
回到家以后我決定我一定要改到我這馬虎的壞習慣，如果在犯這種錯誤的話(huà)，我想我對不起老師也對不起我的父母，我一定要再把知識鞏固一些和改掉馬虎這個(gè)壞習慣。
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