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成長(cháng)的足跡作文450字（通用36篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的成長(cháng)的足跡作文450字，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的足跡作文450字 1
太陽(yáng)東升西落，過(guò)去了不知多少個(gè)春夏秋冬，時(shí)針。分針。秒針好像流水叮咚的聲音，悄悄地流逝著(zhù)。成長(cháng)的道路上，留下了我無(wú)聲的足跡……
孩提的時(shí)候，睜著(zhù)一雙好奇的眼睛望世界，纏在媽媽的身邊，小手拉大手，追問(wèn)著(zhù)一個(gè)個(gè)煩人的.“為什么”。在媽媽的身旁，印下了我無(wú)知的小腳丫。
風(fēng)車(chē)不知辛勞地轉動(dòng)著(zhù)，毫無(wú)覺(jué)察地，時(shí)間跟我捉迷藏。影兒中，我長(cháng)高了一些，背著(zhù)裝滿(mǎn)智慧的書(shū)包，走進(jìn)了充滿(mǎn)書(shū)香的校園。從此，在這校園的林陰小道上，有了我漫步書(shū)海的足跡。
又過(guò)去了，春去冬來(lái)，時(shí)間拉著(zhù)我賽跑�；窝壑�，的確長(cháng)大了。如今，鼻梁上架起了眼鏡，已不再是小時(shí)候的滿(mǎn)臉稚氣，倒添幾份成熟。背著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)富學(xué)識的書(shū)包，穿梭在家與學(xué)校的馬路上，重復著(zhù)這兩點(diǎn)一線(xiàn)，就這么如此簡(jiǎn)單，從此這白色的水泥路上，刻上了我沉重的腳步。
一縷縷金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。落葉歸根了，輕盈地滑落在地。秋風(fēng)又扮演這清潔工的角色，再一次重復著(zhù)那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，悄無(wú)聲息地帶著(zhù)黃葉，去旅行了……白雪皚皚的冬季，我仍舊坐在明亮的教室里，汲取新的知識。
這里，永遠地留下了我成長(cháng)的足跡。從童年——少年——青年……
成長(cháng)的足跡作文450字 2
人，總是要成長(cháng)的。也許你并沒(méi)有察覺(jué)，但這確實(shí)有了一些成長(cháng)的記號。比如說(shuō)“胡子長(cháng)出來(lái)了，身子變高了，力氣變大了�！边@確實(shí)能證明一個(gè)人的成長(cháng)，成長(cháng)的根本原因是因為自己長(cháng)大了。心理、外表、行為都發(fā)生了變化，讓人覺(jué)得自己已經(jīng)成熟了，懂事了，我覺(jué)得我一直在成長(cháng)，在不斷追求完美，在努力創(chuàng )新，以前很多不了解的東西現在也在逐漸了解了。成長(cháng)的過(guò)程中，雖說(shuō)是漫長(cháng)的，但卻也有著(zhù)興奮的.心情和快樂(lè )。
我覺(jué)得自從自己進(jìn)入七年級以來(lái)，一直在成長(cháng)，聲帶變了，人長(cháng)高了，學(xué)習更認真了，經(jīng)常閱讀課內外名著(zhù)，努力地去求知和探索。人確實(shí)也懂事了，知道孝敬父母，聽(tīng)父母的話(huà)。并且對課外知識也有了一些見(jiàn)解。外表也在發(fā)生著(zhù)變化，我的腳變長(cháng)了，現在要穿42碼的鞋子了，衣服一般也要中、大號，再也不像以前那樣穿小號了�，F在也比以前更熱愛(ài)運動(dòng)了，也喜歡跑步和打球。并且我在做事方面的速度也在逐漸加快，也比以前更愛(ài)勞動(dòng)了，做什么事都喜歡搶在前面。
還有，我對學(xué)習也越來(lái)越感興趣了，成績(jì)也在不斷提高，這不但是因為學(xué)習認真，更是因為自己長(cháng)大了。
成長(cháng)每個(gè)人都會(huì )的，它是我們的必經(jīng)之路，但愿我們的成長(cháng)更快，更好。
成長(cháng)的足跡作文450字 3
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(cháng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的足跡都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛
我的`英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū)，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習英語(yǔ)�？墒�，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數一直都不好，成績(jì)一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(cháng)的道路上，常常陪伴我。
我的成長(cháng)足跡是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(cháng)的足跡是怎樣的呢?不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬(wàn)事如意的。當你快樂(lè )時(shí)，不要得意忘形;當你遇到災難時(shí)，應該企盼陽(yáng)光。
成長(cháng)的足跡作文450字 4
從出生到現在，我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界13年，我生活的同時(shí)，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化和長(cháng)大。14歲的我，雖然年齡不大，但也一定在世界上留下了很多成長(cháng)的足跡，現在，我就一個(gè)一個(gè)的來(lái)尋找我曾經(jīng)留下的足跡。
小時(shí)候的照片，這是我成長(cháng)中的一個(gè)足跡。個(gè)性、年齡、身高、體重、聲音、面貌等等都發(fā)生了很大的變化�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁想起了小時(shí)候的美好生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有負擔，想干什么干什么，那時(shí)候多好��！可惜，那樣好的時(shí)光早就過(guò)去了！
接著(zhù)，我又發(fā)現了一個(gè)成長(cháng)的足跡。那就是以前我穿過(guò)的衣服�，F在已經(jīng)穿不上了，長(cháng)高了，胳膊和腿也變長(cháng)了，衣服變小了，變短了。這可以證明我有了多大的變化��！個(gè)子長(cháng)高了，胳膊腿變長(cháng)了，甚至還比別人長(cháng)得更高！
長(cháng)大的我想找成長(cháng)的足跡真的是太容易了，可以說(shuō)是找不到都難。這足以說(shuō)明我和以前大不相同。而且，上面找的.那些足跡只是我的身體方面的，當然我的心理上也存在了很大差異，就不一一列舉了。成長(cháng)中的足跡很多很多，也都是我們在不經(jīng)意間留下的，我們可以一一去把它找回來(lái)。
從出生到現在，我已經(jīng)變化了很多。再到更遠的將來(lái)，我還會(huì )繼續長(cháng)大，繼續變化，留下更多成長(cháng)的足跡！如果你看到我的這篇文章也有所感觸的話(huà)，那還等什么？趕快也去找找你成長(cháng)的足跡吧！我相信你會(huì )因為這些足跡大為留戀的！
成長(cháng)的足跡作文450字 5
成長(cháng)就像是在走一條路，路上有著(zhù)不同的腳印，它們或深或淺，或大或��；成長(cháng)又似一杯咖啡，有加了糖的甜，也有沒(méi)加糖的苦。不管是甜還是苦，回想起來(lái)，至今仍記憶猶新。
第一次嘗試下廚炒雞蛋，媽媽的一句“真不錯，我挺愛(ài)吃的”，讓我的心里像吃了蜜一樣甜；第一次學(xué)會(huì )開(kāi)口講外語(yǔ)，爸爸拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“真棒，還要繼續努力”；第一次在全校的科技幻想畫(huà)比賽中獲得二等獎，老師的表?yè)P和贊許，讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。這一次又一次的鼓勵，一直是我成長(cháng)的動(dòng)力，埋藏在我的心底，催我?jiàn)^進(jìn)，使得我一步一步踏出堅定的足跡。
然而，成長(cháng)不總是一帆風(fēng)順的，成與敗，苦于甜，總是交織而來(lái)。第一次數學(xué)考試不及格，我心里覺(jué)得特別的'委屈和無(wú)助，媽媽的及時(shí)鼓勵，使得我又重新找到了自信，下決心努力趕上；第一次跟朋友鬧不和，我心里其實(shí)很難受，后悔當時(shí)沒(méi)能更好地控制住自己的情緒，好在后來(lái)我們握手言和，這次經(jīng)歷讓我懂得了朋友之間應該互相包容，多為對方著(zhù)想。不管遇到怎樣的失敗，我都始終記得爸爸教給我的那句話(huà)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。只要相信自己，努力前進(jìn)，總能克服困難，有所收獲。
這些成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，都將成為我永恒的記憶。我相信，只要用心去走，就總會(huì )踏出一條五彩繽紛的成長(cháng)之路。
成長(cháng)的足跡作文450字 6
在成長(cháng)的路上，我們總是會(huì )經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨，這些風(fēng)風(fēng)雨雨在我們成為長(cháng)的路上，是必不可少的。它，讓我們學(xué)會(huì )堅強；它，讓我們字母會(huì )將心比心；它，讓我們學(xué)會(huì )……！
記得那一年暑假，我在家里看電視，正看得津津有味的時(shí)候。突然，遠處時(shí)不時(shí)傳來(lái)”砰，砰的聲音，我猜測應該是爺爺奶奶干農活回來(lái)了。就在這時(shí)，“小宏，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)�！蹦棠滩荒蜔┑亟兄�(zhù)，“哦，知道了�！蔽译S意應了一聲，我飛快地把電視給關(guān)了，一溜煙跑到奶奶面前。奶奶嚴肅地指著(zhù)門(mén)口角落里被燒焦的掃帚，說(shuō)：“這是你弄的嗎？”我堅決地說(shuō)：“這不是我弄的，您肯定誤會(huì )了吧！”奶奶武斷地說(shuō)：“這不是你弄，是誰(shuí)？”小姑姑聽(tīng)到我和奶奶一直在爭論不休。于是，她走了過(guò)來(lái)，小姑姑似乎知道了事因，加入了正在“打仗”的戰爭中。小姑姑和奶奶在不斷地挑釁我，即使我說(shuō)得再有理，但他們還是無(wú)動(dòng)于衷。他們說(shuō)的話(huà)就像一把把鋒利的`刀插入我的心房。我已經(jīng)崩潰了，臉上已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，但他們還不同情。我傷心地跑出去，在安靜的地方抱頭大哭，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在取笑我。心里不禁地想：難道全世界的人都那么厭惡我嗎？為什么？為什么��？我在別人的眼里就是一個(gè)懦弱，內向的小孩嗎？我也許是這樣子的！
經(jīng)過(guò)那一次，我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )謙讓。在通往夢(mèng)想的路上，布滿(mǎn)了荊棘，等待你前行，只要經(jīng)歷了，才會(huì )走上成功的巔峰！
成長(cháng)的足跡作文450字 7
當我來(lái)到幼兒園，媽媽溫暖的手握在我嬌嫩的小手里，我的心里充滿(mǎn)了恐懼和陌生感。當我跨進(jìn)教室的門(mén)檻時(shí)，幾十雙大眼睛盯著(zhù)我。我嚇壞了。
“去和他們做朋友吧!”媽媽笑著(zhù)鼓勵我，但我很害怕，我還是想和媽媽一起回家，我的眼淚流了下來(lái)，媽媽陪了我一會(huì )兒，但我還是不停地哭，最后媽媽離開(kāi)了我，頭也不回了。那時(shí)候，我的心里充滿(mǎn)了困惑和委屈。在老師的關(guān)懷下，我漸漸覺(jué)得幼兒園是一個(gè)快樂(lè )的'天堂。在幼兒園生活中，我學(xué)會(huì )了獨立，認識了很多孩子。
不久，幼兒園舉行了運動(dòng)會(huì )。我熱情地參加了“氣球賽跑”，并獲得了一等獎。所有的老師和同學(xué)都為我歡呼。我心里充滿(mǎn)了喜悅。媽媽抱起我，開(kāi)心地笑了。我終于明白了媽媽的好意。
轉眼間，三年的幼兒園生活就結束了。我成了一名小學(xué)生，開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文。每次我寫(xiě)作文，我總是拼湊在一起。為了提高我的寫(xiě)作水平，我閱讀了許多精選的作文。我從這些作文的選擇中獲益匪淺。不久之后，在我自己的努力和老師的指導下，我的作文水平有了很大的提高。在學(xué)校舉辦的“好習慣助我成長(cháng)”征文比賽中，我獲得了一等獎。
現在，我是一名中學(xué)生，我要學(xué)習很多知識，有很多困難等著(zhù)我，但我有信心，我決心克服。我相信成功最終屬于那些為它付出代價(jià)的人。
成長(cháng)的足跡作文450字 8
春天是一首歌，喚醒了沉睡了整個(gè)冬天的萬(wàn)物。給世界帶來(lái)了生機，春天象一位畫(huà)家，給世界穿上了色彩斑斕的新衣；春天象一個(gè)玩具，讓人們的臉上露出快樂(lè )的笑容。
沉睡的萬(wàn)物，一個(gè)個(gè)都漸漸醒了過(guò)來(lái)。最早蘇醒的是迎春花，它們一個(gè)個(gè)爭先恐后的開(kāi)放，黃色的花朵連成一片，組成了花的海洋，等待著(zhù)春天的到來(lái)。桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。紫藤蘿花開(kāi)得最盛，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，象一條瀑布，從空中垂下，花朵兒一串挨著(zhù)一串，一朵擠著(zhù)一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不活潑熱鬧。
春天給世界染上了色彩，天空變得藍汪汪的，還瓢著(zhù)一朵朵棉花一樣的`白云。大地也變了樣，穿上了綠色的新衣裳，一棵棵大樹(shù)也長(cháng)出了新枝，長(cháng)出了嫩嫩的綠葉，小草也偷偷鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里， 瞧去一大片一大片滿(mǎn)是的。
春天是美麗的，也是愉快的。在藍悠悠的天空中，不只有云朵兒在飄著(zhù)，一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏在空中和白云嬉戲，有鳥(niǎo)樣的，有火箭樣的，超人樣的… …看得人們眼花繚亂，目不暇接。小孩子們手里拿著(zhù)操縱柄，玩得不亦樂(lè )乎。大人們也笑了，春天的愉快也感染著(zhù)他們，精神抖擻的做著(zhù)手里的工作。
春天是美好的，它如詩(shī)如畫(huà)如歌，我愛(ài)春天，因為它毫無(wú)保留地把四季中最美的景色展現在了人們的眼前。
成長(cháng)的足跡作文450字 9
期末考試完了，教室里空蕩蕩的，沒(méi)有了往日的熱鬧，顯得十分冷清。我整理好桌椅關(guān)上窗戶(hù)，不知怎的心里空空的。正巧雪梅打來(lái)電話(huà)，說(shuō)正在整理凱凱的一些文章，想出個(gè)冊子。我的心里很是激動(dòng)。
小貓凱凱是個(gè)非�？蓯�(ài)的孩子。噢，對了，因為他在一次課本劇大賽中成功地扮演了一只憨厚可掬的小貓，所以得了這個(gè)“小貓凱凱”的名兒。說(shuō)來(lái)他的筆名也是拜我所賜吧。這個(gè)小家伙一下課，就圍著(zhù)我嘰嘰喳喳地說(shuō)這說(shuō)那；語(yǔ)文課上，常常能發(fā)表自己獨特的想法；作文本上，好詞好句不說(shuō)，小小年紀還經(jīng)常語(yǔ)出驚人，大有“小作家”的風(fēng)范。
翻閱了小貓凱凱的作文之后，我覺(jué)得如果用一個(gè)詞來(lái)概括他的文章，那就是“童真”。對于小讀者來(lái)說(shuō)，這種“童真”是寫(xiě)作文時(shí)應該好好學(xué)習的'；而對大人來(lái)說(shuō)，這種“童真”勾起了對童年的懷念。品讀凱凱的文字，會(huì )讓小讀者的心插上翅膀；品讀凱凱的文字，是對成人內心的一種凈化。捧著(zhù)這些文章一篇一篇一遍一遍地讀過(guò)來(lái)，我的腦海里不禁浮現出這樣一幅畫(huà)面：清晨的陽(yáng)光灑在沙灘上，一只可愛(ài)的小貓在金色的沙灘上嬉戲，不注意間轉身發(fā)現沙灘上留下了自己深深淺淺的小腳印兒……
不過(guò)，那只是我個(gè)人的浮想聯(lián)翩罷了。最后衷心祝愿小貓凱凱用手中的筆記下童年的趣事，描繪生活的色彩，歌頌這世界的真善美！
成長(cháng)的足跡作文450字 10
小時(shí)候，總是心安理得的接受長(cháng)輩們對自己的好，長(cháng)大后卻不會(huì )了，這便是成長(cháng)的足跡。
小時(shí)候，我像所有的小孩一般，喜歡玩具、喜歡把玩具撒的滿(mǎn)地都是。因為這樣，便可以置身于玩具之中，不被打擾。那時(shí)，我每次都是玩著(zhù)玩著(zhù)玩著(zhù)玩著(zhù)便忘了時(shí)間，直到最后一頭栽倒在玩具堆里——睡著(zhù)了。每次都是媽媽將我抱起放在床上，待我心滿(mǎn)意足地打起了呼嚕時(shí)，她才拖著(zhù)疲憊的身子把我撒了一地的.玩具，一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)，整整齊齊的放入玩具收納盒，好讓我玩的時(shí)候方便拿取。
八歲時(shí)，我漸漸懂得了媽媽的辛苦。于是，每次玩玩具時(shí)，我都會(huì )盡量少玩一點(diǎn)，然后粗暴地將玩具胡亂往收納盒里一塞，便走開(kāi)了。有時(shí)心血來(lái)潮，會(huì )像小時(shí)候一樣，將玩具撒滿(mǎn)一地。媽媽看到后，總是忍不住說(shuō)：“你這樣胡亂一塞，總有一天玩具會(huì )被塞壞的�！蔽铱偸呛俸僖恍�，然后跳著(zhù)跑開(kāi)了。
現在小學(xué)快畢業(yè)了，我也比以前懂事了許多，更重要的是我長(cháng)大了，再也不是那個(gè)調皮的小孩子了。玩玩具的時(shí)間少了，偶爾玩一會(huì )也不再把玩具撒一地了，每次都會(huì )整整齊齊地將玩具收拾好，有時(shí)還情不自禁的幫媽媽打掃起衛生來(lái)。每次幫媽媽打掃完衛生時(shí)都有一股莊嚴感油然而生，一股自豪的氣息圍著(zhù)我，仿佛干一件嚴肅的大事兒一樣，心里裝滿(mǎn)了一種叫做成就感的東西，令我不禁抬頭挺胸。
這便是成長(cháng)的足跡，成長(cháng)的印記，因為成長(cháng)，令我董事；因為成長(cháng)，令我懂得體會(huì )別人的感受；因為成長(cháng)，令我懂得克服困難。
成長(cháng)的足跡作文450字 11
“燕子去了，還有一次；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝，有開(kāi)的時(shí)候�！笨墒菫槭裁茨莻�(gè)快樂(lè )幸福的童年一去不復返了呢？還是飛走了？還是我放任了？是的，逝去的時(shí)光，像河流一樣，日夜奔流，只留下淺淺的腳印。
3歲，——音樂(lè )啟蒙
我3歲的時(shí)候，對世界上的一切都很好奇，總是問(wèn)問(wèn)題。但是我身邊總有一個(gè)無(wú)所不能的老師，奶奶——。奶奶愛(ài)唱歌，所以給我建立了同樣的興趣和很強的唱功。當同齡的朋友害羞，在大家面前展示自己的聲音時(shí)，我可以自信地大聲展示自己的聲音，得到熱烈的掌聲。這都要歸功于奶奶，是奶奶給了我音樂(lè )的'基礎。
7歲——藝術(shù)之旅
7歲那年，我進(jìn)了美術(shù)館。在豐富的色彩中，我畫(huà)出了一幅又一幅美麗的自然、生動(dòng)的藝術(shù)作品，讓我贏(yíng)回了一個(gè)又一個(gè)；讓我學(xué)會(huì )安靜的處理事情，愛(ài)上安靜，放棄不斷的吵鬧，讓我踏上新的高度。
11歲——轉折點(diǎn)
11歲的我進(jìn)入了一個(gè)新的階段，也是我離開(kāi)同年成為少年的轉折點(diǎn)。這個(gè)轉折點(diǎn)讓我更加成熟，讓我覺(jué)得自己長(cháng)大了很多。但是也是一天比一天重。學(xué)生們比一個(gè)人更認真，學(xué)習的難度也在一點(diǎn)點(diǎn)增加。這時(shí)，我知道“孩子好學(xué)，如朝霞；強而好學(xué)，如朝霞之光：老而好學(xué)，如明燭�！边@句話(huà)。
回過(guò)頭來(lái)看我的成長(cháng)軌跡，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，卻給了我很多回味。在過(guò)去的十年里，我也從無(wú)知走向了智慧：從童年走向了青春。我堅信我會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。
成長(cháng)的足跡作文450字 12
在成長(cháng)過(guò)程中，處處留下了我們的足跡，它們或大或小，或筆直或彎曲，或步履輕盈或腳步凌亂，但無(wú)論如何，它們都是向前的。
蹣跚學(xué)步的時(shí)候，奶奶和姑姑相對蹲下，伸直她們的雙臂，做出一個(gè)綠色的通道，我伸著(zhù)小手，抓緊姑姑的手臂，奮力前進(jìn)。幼時(shí)的錄像帶，清晰地記錄了那一刻我高興的笑臉，拍著(zhù)小手，傻傻地沖奶奶笑著(zhù)�；蛟S，我也在為自己感到高興吧。畢竟，那是我人生路上的第一串腳印。
升入初中的軍訓，烈日當頭，還必須身穿那黑色的校服。太陽(yáng)好像故意炙烤著(zhù)我們這些娃娃，就連灰色的堅硬的水泥地，也被太陽(yáng)曬得幾乎要變成柔軟的面團了。我們堅持著(zhù)，站軍姿、走正步。水泥地上留下了一串串帶著(zhù)汗水的腳印，也把地面上的熱氣毫不保留地輸送給我們。腳板熱得發(fā)燙，但是不能停下，停下就是認輸，我不能認輸。
初中生活異常緊迫，我的.足跡開(kāi)始愈發(fā)變得凌亂起來(lái)，有時(shí)還會(huì )跌跌撞撞。太累了，稍微停一下，松一口氣，退一步吧，這樣的話(huà)在心里反復又反復。我的腳尖悄悄往后轉，可是心里有一個(gè)聲音在說(shuō)：“不能往后，不要留下后退的足跡！”于是我沉一口丹田之氣，對自己說(shuō)：“努力，向前！”于是，我又沉穩地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)了。
或筆直，或凌亂。但是，它們的方向都是前進(jìn)的，它們激勵著(zhù)我：無(wú)論遇到怎樣的困難，都要向前，向前！
成長(cháng)的足跡作文450字 13
成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷！然而很少能有人了解到它當初的成長(cháng)，侵透著(zhù)奮斗的淚泉，經(jīng)過(guò)了無(wú)數的艱辛。
成功，是令無(wú)數人向往的，每當看到別人成功時(shí)，總會(huì )有人感嘆，期待可以和他們一樣的輝煌�？墒�，哪有憑空而得的成績(jì)？所有成功者的背后，都經(jīng)歷了無(wú)數的艱辛和汗水，甚至流血流淚，如跨欄冠軍劉翔、球星姚明等等，他們都是經(jīng)過(guò)大量的艱苦訓練，最終才能取得的成功，
在這一次我們學(xué)校舉行的唱歌比賽當中，我們班獲得了比賽第一名的好成績(jì)，當全班同學(xué)在得知這一消息時(shí)都十分的高興，因為說(shuō)明了同學(xué)們的努力沒(méi)有白白的浪費，獲得了全體師生的肯定。在最初學(xué)校發(fā)出這次活動(dòng)通知后，我班就針對活動(dòng)開(kāi)始了精心的準備。為了這個(gè)第一名的榮譽(yù)，同學(xué)們投入了太多的心血，利用一切可利用的.空余學(xué)習時(shí)間，不畏寒冷、堅持不懈、盡心盡力地一遍遍加強訓練。最終，同學(xué)們的努力并沒(méi)有白費，用絕對的實(shí)力與別的班級拉開(kāi)了距離，獲得了喜悅的收獲，甚至于我班的成績(jì)超過(guò)了高中年級的表演效果。 如今，這次比賽已經(jīng)過(guò)去了，人的一生還要經(jīng)歷無(wú)數這樣的競賽，成功的背后是艱苦的，如有人問(wèn)成功背后是什么，我一定會(huì )以自己的心得體會(huì )，毫不猶豫地說(shuō)：“艱辛、努力、再努力！”
成長(cháng)的足跡作文450字 14
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉眼間，小學(xué)向我們說(shuō)：“拜拜”，中學(xué)向我們說(shuō)：“歡迎”�；仨^(guò)去的六年，一條小徑映入眼簾，仔細觀(guān)察，原來(lái)這條小徑是由一個(gè)個(gè)腳印鋪成的，每個(gè)腳印里，都蘊含著(zhù)汗水和付出。
記得那是陰云密布的一天，中午都黑得像傍晚。我拿到了數學(xué)考試的分數，心中陰沉沉的——又是一個(gè)八十幾�；丶液�，我灰心喪氣地坐在房間里發(fā)呆，心想：數學(xué)怎么就這么難？我就考不好它嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我幾乎對數學(xué)失去信心。這時(shí)，天空劃過(guò)一道閃電，隨后一聲震耳欲聾的雷聲響徹云霄，積蓄了一上午的烏云不再受天空的約束，大雨肆無(wú)忌憚地傾瀉下來(lái)。這時(shí)，窗外一株弱小的植物引起了我的注意，那是一棵小小的爬山虎。在風(fēng)雨中，它的葉子被一次次打垂下去，它卻沒(méi)有退縮，而是立即反彈回來(lái)，保持原來(lái)的樣子。就這樣，反復地下，反復地打，反復地彎，反復地彈……小小的爬山虎沒(méi)有被困難打倒，而是努力地向上攀�？粗�(zhù)看著(zhù)，我驀然明白了，人生也是如此��！這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要不放棄，繼續努力，下次一定會(huì )考出好成績(jì)！雨過(guò)天晴了，我的心也晴朗了。
滾滾紅塵，潮起潮落。失敗是必須的，挫折是必要的，風(fēng)雨是必然的。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的`人生會(huì )更加堅強，心靈會(huì )圣潔。在這一次又一次的風(fēng)雨中，我在通往成功的路上，踩下了深深的成長(cháng)的足跡。
成長(cháng)的足跡作文450字 15
轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，母校的每個(gè)角落都見(jiàn)證了這六年中我的成長(cháng)足跡。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡，都包含著(zhù)對母校、老師、同學(xué)深深的情誼。我的成長(cháng)足跡，回憶難忘的友情和親情。友情，同桌的他或她;友情，可愛(ài)的同學(xué)們;師生情，我的啟蒙老師們;親情，親愛(ài)的爸爸媽媽······一年級，剛入校的我對于學(xué)校這個(gè)陌生的.環(huán)境感到恐懼、害怕，沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)，自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地，同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心是我對他們敞開(kāi)了心扉，喜歡聽(tīng)老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一起玩游戲…
三年級，在“歡送會(huì )”上，我并不快樂(lè )，將于我們一起快樂(lè )地學(xué)習了二個(gè)多月的幾位實(shí)習老師說(shuō)再見(jiàn)�！霸僖�(jiàn)”，是“再也見(jiàn)不到”了吧。每當我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不知道什么時(shí)候才能與老師們再見(jiàn)。
六年級，漸漸長(cháng)大的我，體會(huì )到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別，我哭了，眼淚總是不聽(tīng)我的話(huà)，一個(gè)接一個(gè)的往下掉�；蛟S，你們會(huì )說(shuō)我愛(ài)哭吧，是，我承認，我是很愛(ài)哭，我討厭分別，非常討厭，可我卻無(wú)能為力，只能用哭來(lái)表達我內心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學(xué)們一起學(xué)習的時(shí)間，占了我出生到現在的百分之五十!我舍不得每一個(gè)人，不知為什么。
我的成長(cháng)道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學(xué)，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛(ài)。
成長(cháng)的足跡作文450字 16
經(jīng)常從報紙、電視等媒體上看見(jiàn)小孩被拐騙的新聞，這在我小小的心里留下了一層陰影。
星期六，奶奶從姑姑家打電話(huà)來(lái)，讓我第二天獨自坐公交車(chē)去姑姑家。我斷然回絕了，因為我從來(lái)沒(méi)有獨自出過(guò)“遠門(mén)”。掛完電話(huà)，爸爸媽媽做起了我的思想工作：“你都這么大了，要學(xué)會(huì )勇敢，大膽實(shí)踐一下�！痹�(huà)是這樣說(shuō)，可我還是感到忐忑不安。第二天一大早，爸爸就把我從被窩中攥了出來(lái)，我磨磨蹭蹭地穿戴整齊后下了樓。爸爸送我到了車(chē)站，就頭也不回地走了。他就那么相信我？大概是爸爸灑脫的背影鼓舞了我，頓時(shí)，一種叫“勇氣”的東西在我體內奔騰。59路終于來(lái)了，我懷著(zhù)復雜的情緒上了車(chē)。刷卡后，我選了最后一排坐了下來(lái)。不知為何，我的心又“怦怦”跳了起來(lái)。我把頭扭向窗外，想：這可怎么辦？我只有一個(gè)人。轉念又想：切！怕什么！我沒(méi)問(wèn)題的！過(guò)了好一會(huì )兒，我才偷偷地瞟了一眼車(chē)廂，發(fā)現車(chē)上的`人不是太多，他們或睡覺(jué)，或看書(shū)，或玩手機……我漸漸放松了警惕。下了59路，恰巧后面有一輛302路車(chē)，我似離弦的箭一樣沖了上去。此時(shí)，目的地越來(lái)越靠近了，轉眼到了站點(diǎn)，到了姑姑家，奶奶他們又驚又喜，不禁贊揚我是一個(gè)勇敢的孩子。
我覺(jué)得，我不應該“怕”字當頭，要勇于實(shí)踐，多與社會(huì )接觸。這一天充滿(mǎn)意義，在我的成長(cháng)足跡里留下了濃墨重彩的一筆。
成長(cháng)的足跡作文450字 17
在每個(gè)人的成長(cháng)中，總有那么一兩件事，讓我們感到了成長(cháng)的蛻變，記錄下了我們成長(cháng)的足跡。
有一次，興趣班老師找到我，問(wèn)我想不想當畢業(yè)典禮的主持人。我想答應老師時(shí)，種種憂(yōu)慮涌上我的心頭：萬(wàn)一說(shuō)錯了詞怎么辦？臺下這么多人，我會(huì )不會(huì )出丑？要是我突然忘了臺詞怎么辦？我在猶豫之時(shí)，老師說(shuō)：“要不回家和你媽媽商量一下？”我搖了搖頭�！澳悄銢Q定怎樣了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，很快又搖了搖頭。我知道：雖然我很想當這個(gè)主持人，但又怕自己做不好。老師看我這樣猶豫不決，說(shuō)：“算了，我還是找另外一位同學(xué)吧”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
畢業(yè)典禮那天，看著(zhù)另一個(gè)同學(xué)打扮端莊、美麗地上臺當了主持人，聽(tīng)著(zhù)她那流利、大方的話(huà)語(yǔ)，使我后悔自己為什么當初那么膽小，失去了當主持人的機會(huì )。我甚至在想，如果站在臺上的.不是那個(gè)同學(xué)，而是我，我會(huì )不會(huì )像她一樣落落大方呢？
從那以后，我開(kāi)始更努力學(xué)習，只為了爭取當主持人的機會(huì )。在我的勤奮下，我終于勇敢地當上了六一演出的主持人。記臺詞雖然很辛苦，但是讓我感到了以前從未感受過(guò)的一種快樂(lè )。上臺那天，我雖然有些害怕，可是我做好了準備，所以我勇敢地上了臺。在臺上，我大方、流利、有感情地把這次的主持工作完成了，獲得了臺下的一片掌聲，老師也在一旁為我豎起了大拇指。那一刻，我發(fā)現自己長(cháng)大了。
當你克服了困難或很多的憂(yōu)慮時(shí)，你會(huì )感受到成長(cháng)的酸、甜、苦、辣，這都是美味的。
成長(cháng)的足跡作文450字 18
光陰真的像流水，再也不能回頭。不知不覺(jué)，小學(xué)生活已經(jīng)揮手告別，初中生涯將給我帶來(lái)了前所未有的挑戰。經(jīng)過(guò)六年的磨練，我的年齡一直在增長(cháng)，我的心也慢慢地從懵懂轉變成成熟，我學(xué)會(huì )了用理性的頭腦思考問(wèn)題。我驚訝于我的成長(cháng)，幾乎就在一夜之間，我的心和身體變得那樣高大。
成長(cháng)是多么快啊，快得就像離弦的箭。不過(guò)我察覺(jué)到，成長(cháng)也是需要代價(jià)的。我的`那顆充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)天真的童心，隨著(zhù)知識的積累，時(shí)間的流逝，是否也在消失？我奇趣無(wú)比的幻想，是否也跟著(zhù)課本消弭？我純潔的心靈，是否也在變得有城府、有心計？?jì)尚o(wú)猜、童叟無(wú)欺，是否已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡？這就是成長(cháng)嗎？得到了又必然失去了。成長(cháng)果然是伴隨著(zhù)傷痛的啊。
成長(cháng)中的理想，就像五顏六色的調色盤(pán)，絢麗多彩。無(wú)知的迷霧中，只有那些光輝的人物在指引我們，我們的理想也以他們?yōu)榘駱�。一�?huì )兒說(shuō)當一個(gè)像牛頓的科學(xué)家，一會(huì )兒說(shuō)當一個(gè)像蘇格拉底的哲學(xué)家，一會(huì )兒說(shuō)當一個(gè)像托爾斯泰的作家，一會(huì )兒說(shuō)當一個(gè)像貝多芬的音樂(lè )家……多變的理想給了我無(wú)窮的動(dòng)力，
為了實(shí)現理想，刻苦，奮斗，放棄，也在所不惜�，F在終于明白，我還沒(méi)有定性，不過(guò)那些童年時(shí)的理想，依然激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前。
回首成長(cháng)的足跡，那些丟失的，我無(wú)從尋找，那些成功的，光輝也已淡去。經(jīng)過(guò)了那么多的事情，才發(fā)現，一切都像那首《光陰的故事》。
成長(cháng)的足跡作文450字 19
人生的道路上，一步一個(gè)腳印。正是這些成長(cháng)的足跡，逐漸的構成我們的人生。 ——題記
說(shuō)起去年有趣的事情，非去年的.新年聯(lián)歡會(huì )莫屬。十二月三十一日，是期末考試前最后一段沖刺的時(shí)間，大部分同學(xué)都在這時(shí)抓書(shū)惡補。這時(shí)候，來(lái)個(gè)小小的“Party”總是沒(méi)有壞處的，可以起到放松心情的作用。
新年聯(lián)歡會(huì )的時(shí)間定在三十一日上午，所以，我們從二十九號上午就開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)了。說(shuō)實(shí)在的，我們班級的同學(xué)還真是對這件事很熱心。不知誰(shuí)還在班級門(mén)口貼上了對聯(lián)和福字。教室里用氣球和彩色拉花布置的滿(mǎn)滿(mǎn)的，紀百冰還出了個(gè)主意，要用氣球和拉花在三面墻上布置成“Happy New Year” 的形狀。但是就我個(gè)人而言，雖然“Happy New”拼的似模似樣，但是我橫看豎看也沒(méi)看懂“Year”在哪里。教室的黑板上畫(huà)著(zhù)一條栩栩如生的大龍和各種漂亮的裝飾，還繞著(zhù)一條條彩燈。
第二天，同學(xué)們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一包賀卡，一到就互送。有的還帶著(zhù)零食和同學(xué)們一起品嘗。很快，聯(lián)歡會(huì )就開(kāi)始。，首先，我們觀(guān)賞了一段學(xué)校為聯(lián)歡會(huì )專(zhuān)門(mén)拍攝的一段精彩表演。開(kāi)完的學(xué)習的表演，我們班級的同學(xué)也各顯神通。小品、相聲、歌舞、樂(lè )器都很吸引人。在表演結束后，我們還玩了“你比我猜”的小游戲，大家都很盡興。
很快，聯(lián)歡會(huì )就結束了。直到現在，我還記憶猶新。
成長(cháng)的足跡作文450字 20
我是一只河蚌，每天都安安靜靜地躺在河底，吃著(zhù)水里豐富的微生物，碧綠的河水輕輕滑過(guò)我的身體，油油的水草撫摸著(zhù)我，實(shí)在是悠閑自得。
一天，我一不小心讓一顆沙子鉆入了我的眼睛，任由水怎么沖洗都出不來(lái)。我揉紅了眼睛，想著(zhù)如果取不出來(lái)，我很可能就看不到五彩繽紛的世界了。一想到這，我的眼淚就止不住的流了下來(lái)，但是哭完后，沙子還在那紋絲不動(dòng)，反而我的'眼睛變得更加難受起來(lái)。
我意識到，哭是沒(méi)有用的，既然已經(jīng)改變不了，不如去努力適應。于是我每天都用一層薄薄的鈣把它包裹起來(lái)，使它變得不那么扎人。漸漸地，我慢慢地適應了眼中的那粒沙子。我也接受了一只眼睛已經(jīng)失明的事實(shí)。
我雖然一只眼睛失明了，但還有另外一只完好無(wú)損的眼睛，我和以前一樣，在河底隨意移動(dòng)。在天氣晴好的時(shí)候，爬到淺水區，曬曬太陽(yáng)，愜意的看著(zhù)藍天和白云。河水在頭頂上歡騰，水草在河底招搖，魚(yú)兒在身旁穿梭。我習慣的一切并未因為一只眼睛的失明而改變，依舊是那么美好。
一天，一只螃蟹大哥路過(guò)，在我再三央求下，螃蟹大哥揮舞著(zhù)兩個(gè)大鉗，幫我取出了沙子。當沙子取出時(shí)我才發(fā)現，那顆小小的沙粒，如今已經(jīng)變成了一顆耀眼奪目的珍珠了。
成長(cháng)中難免遇到不可避免的挫折，既然不可避免，就不如換一種心態(tài)去接受，去適應。這時(shí)你就會(huì )發(fā)現，美麗的奇跡不過(guò)是你昔日的痛苦罷了。
成長(cháng)的足跡作文450字 21
在四年級的時(shí)候，我們學(xué)校在大禮堂內開(kāi)展了一次令人難忘的朗誦比賽。
第一個(gè)走上臺的鄭逸飛，只見(jiàn)他昂首挺胸，像戰士那樣聲情并茂、情緒飽滿(mǎn)，朗誦起《小馬的恩情》。當他用渾厚、響亮的聲音朗誦到“這就是小馬對主人的恩情”時(shí)，同學(xué)不約而同的鼓起掌來(lái)，掌聲熱烈，經(jīng)久不息。
一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)賽一個(gè)，把朗誦比賽逐漸推上了高潮。到我了，我朗誦的詩(shī)《大�！�。同學(xué)們一個(gè)個(gè)端坐著(zhù)，身不動(dòng)，眼不眨，完全著(zhù)迷了�？粗�(zhù)臺下的.觀(guān)眾我的心都提到了嗓子眼，在撲通撲通的上下跳動(dòng)，握著(zhù)的手心里冒出了一顆顆圓滾滾的冷汗。但我還是很冷靜，全心全意都投入到了這個(gè)童話(huà)里，當朗誦到“青蛙呱呱對自己水里的小聽(tīng)眾們說(shuō)道：‘一間牛欄有三個(gè)足球場(chǎng)那么大！雞窩里到處開(kāi)滿(mǎn)鮮花！豬圈比皇宮還要豪華。.。.。.’”時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑，就連我也會(huì )心的笑了一笑，這一笑，讓我心中的緊張一掃而光了我就一邊做動(dòng)作一邊用泉水般的清澈的聲音朗誦下去。似乎我們現在就在青蛙的身旁，聽(tīng)它呱呱的吹牛，大家都陶醉在這美妙的童話(huà)之中了。
老師發(fā)給我一張獲獎證書(shū)，拿著(zhù)獲獎證書(shū)，我心里可不平靜了�？磥�(lái)無(wú)論做什么事都要沉著(zhù)，不能慌張，這樣才能成功。朗誦比賽結束了，我多么希望這樣的活動(dòng)能多搞幾次呀！這既鍛煉了我么的口才，又增加了我們的知識，真是一舉兩得！
成長(cháng)的足跡作文450字 22
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學(xué)馬上就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，中學(xué)也向我們說(shuō)歡迎�；仨^(guò)去的五年多，每條小徑都由一個(gè)個(gè)腳印鋪成的，每一個(gè)腳印里，都蘊含著(zhù)汗水和淚水。
記得那是一個(gè)陰云密布的中午，天陰沉的像傍晚一樣。我拿到了科學(xué)試卷，看著(zhù)那個(gè)沉沉的分數六十幾分，我心情落到了低谷�；氐郊液�，我躲在房間里發(fā)呆，心想：科學(xué)怎么就那么難，沒(méi)有一次考好的，看來(lái)我真的沒(méi)有學(xué)科學(xué)的天分。我給自己找各種理由，我也對科學(xué)失去了信心。
這時(shí)，天空劃過(guò)一道閃電，隨后一聲震耳欲聾的雷聲響徹云霄，積蓄了一天的'烏云不再受天空的約束，大雨肆無(wú)忌憚的落下來(lái)。我的心情更差了，這時(shí)墻上的爬山虎引起了我的注意，在風(fēng)雨中，爬山虎的葉子被一次次打垂下去。它卻沒(méi)有退縮，沒(méi)有被打斷而是立即反彈回去，保持著(zhù)原來(lái)的模樣。雨啪嗒啪嗒的落下，我伸手去接，手卻是有那么些酸疼，而這爬山虎卻那么堅強，反復被雨水打中，卻反復地回彈，沒(méi)有因為被雨水擊中而就此一蹶不振。
看著(zhù)這滿(mǎn)墻的爬山虎，郁郁蔥蔥，從容不迫，看著(zhù)看著(zhù)，心情突然就豁達了。驀然明白，學(xué)習也是如此，考試更加如此，一次沒(méi)考好可以從頭再來(lái)，不放棄不拋棄，我要向這爬山虎一樣堅韌不拔。
回到桌前拿起科學(xué)試卷，仔仔細細的看了一遍，原來(lái)也沒(méi)想象中的那么難嘛，只是我平時(shí)沒(méi)注意積累，沒(méi)有熟記知識點(diǎn)，此刻開(kāi)始我要一步一個(gè)腳印踏實(shí)學(xué)習。在小學(xué)剩下的一個(gè)多學(xué)期里留下我努力付出的腳印。
成長(cháng)的足跡作文450字 23
成長(cháng)是一個(gè)生理與心理的變化過(guò)程，也是自己建立成熟思想的過(guò)程，關(guān)注成長(cháng)，就是關(guān)注我們自己。
事情發(fā)生在我5歲那年。
姥姥家有3只小雞：小白、小黑和小花，小白是一只又肥又大、又貪吃的`小雞，除了吃就是睡，小花和小黑每天天不亮就起來(lái)打鳴，總之，三只小雞各有各的特點(diǎn)，小白啊小白，你什么時(shí)候才能瘦下來(lái)��！當時(shí)，我姥姥在做飯，突然我聽(tīng)見(jiàn)“咯咯咯”的聲音，他們一定是餓了，我一蹦三尺高，因為我終于有事情做了。
我抓了三把小米向小雞撒去，小黑和小白爭先恐后地出來(lái)啄食，可是小白慢悠悠的走了出來(lái)，因為它太胖了，把兩只雞都擠到一邊去了，自己吃了獨食。于是，我萌發(fā)了一個(gè)念頭：幫小白減肥，說(shuō)干就干，我拿著(zhù)一根小棍從后面打它，被我追逐下，它急急忙忙地跑了幾圈后，竟然一屁股坐地上了，任由我打，它都毫無(wú)反應，我和它面對面的坐著(zhù)，大眼瞪小眼的。
奶奶過(guò)來(lái)一看，很驚訝，連忙問(wèn)道這是怎么回事？我一解釋?zhuān)棠搪?tīng)了便開(kāi)懷大笑，我也樂(lè )了。
現在回想起來(lái)，那時(shí)是多么幼稚呀！
從小時(shí)候，頭腦簡(jiǎn)單到長(cháng)大成人，頭腦發(fā)達��！那是多么漫長(cháng)的過(guò)程��！到長(cháng)大成人，在頭腦中豐富了多少復雜的思想��！那就讓我們運用這豐富的想象力，去走過(guò)一次次成長(cháng)的道路吧！
關(guān)注成長(cháng)，就是關(guān)注我們自己！
成長(cháng)的足跡作文450字 24
成長(cháng)的足跡就像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年，童年時(shí)代的生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一
闕跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
兒時(shí)的我，經(jīng)常會(huì )和小伙伴們在麥田里，與夕陽(yáng)的余暉一起跳躍，與小鳥(niǎo)一起唱歌，與蝴蝶兒一起翩翩起舞。那時(shí)的我還會(huì )躺在長(cháng)滿(mǎn)野花的草地上，欣賞白云優(yōu)雅的.身姿，靜靜地感受“天高地廣”的境界。
上幼兒園的我，經(jīng)常會(huì )和小伙伴們在一起搭積木，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，那是沒(méi)有煩惱更不用說(shuō)什么痛苦了，只覺(jué)得一切仿佛都是美好的。
第一次戴上紅領(lǐng)巾的我，就開(kāi)始在語(yǔ)言文字的天地里，盡情的飛翔與馳騁。就這樣我成了老師的寵兒。
高年級的我，對一些事情的記憶越來(lái)越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。心里積蓄的秘密也越來(lái)越多了。所有的喜怒哀樂(lè )，有時(shí)只能在燈光下，在被窩里，獨自慢慢去品嘗。不管是酸的，還是甜的。以前的天真快樂(lè )，不知何時(shí)與我不辭而別；升中學(xué)的壓力，也不知悄悄落到我的肩頭。我在失落而又驚恐的世界里徘徊著(zhù)，徘徊著(zhù)……
我長(cháng)大了。長(cháng)大了的我成了一個(gè)多愁善感的女孩。難道真的擁有那么少，失去的卻那么多嗎？不！我在一本書(shū)上看到柳青說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人生的道路雖然漫長(cháng)，但是要緊出常有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候�！倍也趴缛肴松恼魍�，美好的未來(lái)在向我招手。我要拋開(kāi)一切煩惱，在風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的晴天里，尋找我過(guò)去那一份天真、純潔，追求從遠方射來(lái)的那一線(xiàn)光明、希望……
成長(cháng)的足跡作文450字 25
成長(cháng)的足跡，在海浪拍打的沙灘上，在漆黑遙遠的星空下，在樹(shù)木伴隨的小路旁……那串金色的足跡，呼喚我沉睡的記憶。
漆黑的`夜空下，月光和黑影伴隨在我身后，小路上只有我在靜靜的走著(zhù)�；氐郊�，吃過(guò)晚飯，母親邀我一起去附近的公園散步，我猶豫了一會(huì )兒，還是答應了。
在路燈的照射下，我們走在小路上：我走在后面，母親走在中間，弟弟走在前面。天空中，有幾顆星星透過(guò)漆黑的幕布凝視著(zhù)我們，走了一會(huì )，弟弟走累了，母親過(guò)來(lái)背起弟弟，當她站起來(lái)的那一刻，我發(fā)現她的背不再那么直了。我和母親在一起的次數不多，當我近距離觀(guān)察她時(shí)，幾根白發(fā)悄然爬上了她的頭，才發(fā)現記憶中的她變了樣子。我知道她是為了我們才耗費了自己的青春年華，可我卻沒(méi)有去關(guān)心過(guò)她，有時(shí)甚至還不理睬她，記得那次，媽媽……。正想時(shí)，母親的呼喚打破了回憶，我快步走向前，跟上了她們的步伐。
湛藍的星空使我們忘記時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)已經(jīng)八點(diǎn)了，母親告訴我她要回家做家務(wù)，就不能陪我們了，我和弟弟繼續走在小路上，看著(zhù)母親逐漸遠去的背影，鼻頭一酸，那一刻我很想為母親做些什么，但卻不知從何入手。
回到家，屋里十分干凈，看到母親氣喘吁吁的樣子，心中隱隱作痛。沉默了很久，終于將那句“媽媽?zhuān)量嗔恕毙⌒囊硪碚J真地說(shuō)了出來(lái)。母親愣了一下，眼里閃過(guò)一絲驚喜，我們相視一笑。
母親的愛(ài)隨著(zhù)我的成長(cháng)越來(lái)越濃……
成長(cháng)的足跡作文450字 26
在沙灘上長(cháng)大，有大大小小的腳印，可能很復雜，深淺不一，但我們在這個(gè)腳印里一個(gè)個(gè)慢慢長(cháng)大。
——銘文
五歲時(shí)，嘴里叼著(zhù)一只“大白兔”，笑；十四歲，挑食，執著(zhù)于尋找嘴里的美食。
五歲，用積木搭建自己的城堡；十四歲，望著(zhù)圖中的埃菲爾鐵塔，做著(zhù)浪漫的巴黎夢(mèng)。
五歲那年，和隔壁小姐姐玩完就不想回家了；十四歲，在電腦上玩游戲，聊qq懶得出門(mén)。
五歲，幻想圣誕老人會(huì )送我禮物；十四歲，看著(zhù)自己的腦袋，淡淡地說(shuō)這是騙小孩子的`。
五歲，纏著(zhù)媽媽去買(mǎi)貨架上的芭比娃娃；十四歲那年，我攢零花錢(qián)就是為了買(mǎi)我最喜歡的《小時(shí)代》。
五歲那年，我回到家，興奮地告訴媽媽?zhuān)医裉煸谟變簣@得到了一朵小紅花。十四歲時(shí)，抽屜里的日記成了我最好的朋友。
五歲的時(shí)候，遇到一些困難就淚流滿(mǎn)面；十四歲，面對困難，摔倒再站起來(lái)沒(méi)什么大不了的。
五歲，渴望長(cháng)大，渴望穿高跟鞋，像媽媽一樣，走路時(shí)發(fā)出“咔嚓”一聲；十四歲，看著(zhù)小時(shí)候的照片，感嘆時(shí)間過(guò)得真快。
回首五歲的自己，擁抱未來(lái)的自己，一兩年九年的成長(cháng)。成長(cháng)的足跡留在沙灘上，可能很復雜，也可能深度不同，但都無(wú)所謂。人生就是這樣，在反復的失敗和磨難中成長(cháng)。帶上背包，走向未來(lái)的完美自我。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。
成長(cháng)，告別舊的自己，告別過(guò)去的無(wú)知和幼稚，每一次成長(cháng)，都將是一次從繭到蝶的蛻變。你以后對我好嗎？我很快就會(huì )見(jiàn)到你。
成長(cháng)的足跡作文450字 27
時(shí)光一份一秒的逝去，我們也在這流逝中成長(cháng)。
——題記
童年
童年，是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，園子里回蕩著(zhù)我的笑聲，長(cháng)廊里留下了我的足跡。那時(shí)天藍藍的，水清清的，草軟綿綿的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的。
園子里，我總會(huì )在那兒播撒我的歡笑，不必說(shuō)光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，也不必說(shuō)蟬在樹(shù)葉里長(cháng)鳴。光是泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。外婆慈祥的微笑，充斥了我的童年。
少年
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”憶起畢業(yè)時(shí)合唱的這首歌，心中怎能不泛起點(diǎn)點(diǎn)酸澀。六年的同窗好友分別之時(shí)，可能唯有那一聲珍重，才能道出不舍；夕陽(yáng)是我們在這純真的年齡段最好的見(jiàn)證。淚水打濕了衣裳，但我們卻任由它們四處流溢，一股酸澀，怎能將當時(shí)的心情概括，一滴淚水，怎能將不舍之情表達！
青少年
作業(yè)，成堆的作業(yè)。
書(shū)山中，我獨自一人坐在中間，出神地望著(zhù)窗外一只自由飛翔的`小鳥(niǎo)，心中的渴望再也按耐不住，我將那一座座書(shū)山推倒，而我坐在一片狼藉中，孤零零地坐著(zhù)。
渴望自由，渴望去自由地飛翔，去見(jiàn)識那遼闊的天地。
一股酸澀又綿延開(kāi)來(lái)。
似水流年，從指縫間悄悄溜走，抓不住。只能去聆聽(tīng)它的流逝。
在時(shí)光的沙漏流逝的同時(shí)，我也在成長(cháng)。
成長(cháng)的足跡作文450字 28
足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方。生活的印痕在歲月的沙灘上，默默地傾訴著(zhù)什么……側耳傾聽(tīng)吧，波濤聲中是否蘊涵著(zhù)最初的夢(mèng)想？童年——自由的腳步
1歲半時(shí)，牽著(zhù)媽媽的手，一步一步，學(xué)會(huì )了走路；2歲時(shí)，牽著(zhù)媽媽的手，蹦蹦跳跳的向前走；3歲時(shí)，牽著(zhù)媽媽的手，步入了幼兒園的大門(mén)。和其他同學(xué)做游戲，跟著(zhù)老師學(xué)知識。雖一天天長(cháng)大，卻依然邁著(zhù)自由歡樂(lè )的步伐。
小學(xué)——穩重的腳步
慢慢地，我升入了小學(xué)，那是常常因為沒(méi)有了以前的朋友，而吵著(zhù)鬧著(zhù)不去上學(xué)，隨著(zhù)負擔一天天加重，我才懂得了真正的生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認真，才懂得了競爭，于是我開(kāi)始認真讀書(shū)，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書(shū)的重要。我嘗試過(guò)考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被老師批評。一天天長(cháng)大，步伐越來(lái)越穩重。
現在——回憶的腳步
現在的我，一步步邁向成長(cháng)的旅途。對于我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(cháng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長(cháng)的路上往往是孤獨的，要學(xué)會(huì )在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長(cháng)中遇到的'一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂(lè )。
滾滾紅塵，潮起潮落。失敗是必須的，挫折是必要的，風(fēng)雨是必然的。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的人生會(huì )更加堅強，心靈會(huì )圣潔。在這一次又一次的風(fēng)雨中，我在通往成功的路上，踩下了深深的成長(cháng)的足跡。
成長(cháng)的足跡作文450字 29
歲月河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的足印深深留下，成長(cháng)的路上總會(huì )留下一串串或深或淺的足印，這些足跡都會(huì )使我得到一些啟示，會(huì )伴隨著(zhù)我一路走來(lái)。
在我剛上小學(xué)時(shí)，我的同桌是一名班干部，她的名字叫方悅。記得有一天，我們在上畫(huà)畫(huà)課，老師教我們畫(huà)自己的同桌。于是，我們拿出紙和鉛筆開(kāi)始觀(guān)察起自己的同桌來(lái)，這是我第一次如此近距離的觀(guān)察她，因為我們倆都很害羞，所以開(kāi)學(xué)后我們一直沒(méi)有仔細看過(guò)對方。直到快要快畫(huà)完的時(shí)候，我突然發(fā)現我忘記帶鉛筆了，這時(shí)候我看見(jiàn)方悅帶了，就輕輕的問(wèn)了一句：能借下你的彩鉛嗎？我忘記帶彩鉛了。沒(méi)想到她果斷說(shuō)：好的，沒(méi)問(wèn)題，你能給我看看你畫(huà)的我嗎？我說(shuō)：當然可以。當我給她看的時(shí)候，她立馬就哈哈大笑起來(lái)。她說(shuō)：哈哈，你怎么把我的臉畫(huà)得像一個(gè)大月餅一樣，哈哈哈我這么一看，還真的有點(diǎn)像大月餅，就不好意思的笑了笑，這件事情以后，我就想我是不是太害羞了，我要學(xué)學(xué)我的同桌方悅，做一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。
時(shí)間流逝的真快，轉眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了，而我的同桌方悅也一直是我最好的朋友。我有什么事情都會(huì )告訴她，她也會(huì )耐心的聽(tīng)我講。因為經(jīng)常跟她待在一起，我的`性格現在也跟著(zhù)變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。
方悅，畢業(yè)后我即將要和你分別，我是多么的依依不舍！在這六年中我和你一起經(jīng)歷了各種酸甜苦辣，一起慢慢成長(cháng)。謝謝你陪我走過(guò)了這六年的小學(xué)生活，你也將永遠是我的最好的朋友。
成長(cháng)的足跡作文450字 30
閑暇之余，看了看鏡中已長(cháng)大的我，雙眸中透著(zhù)一絲成熟。曾以為如煙的往事早已幻化成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的碎片，遺失在記憶的長(cháng)河中。如今卻被心靈梳理成一條美麗的絲帶�；厥淄�，那成長(cháng)路上的足跡也一步步清晰了起來(lái)。
十幾年前，我的降生換來(lái)的只是媽媽難言的淚水和奶奶不滿(mǎn)的嘮叨。所以，從小我就立下了超越男生的目標。后來(lái)，當我的獎狀貼滿(mǎn)了房間時(shí)，奶奶笑得合不攏嘴，我自然獲得了奶奶心中的首席寶座，我成功了，這是我成長(cháng)路上的第一杯喜悅的.美酒。
記得上小學(xué)五年級時(shí)的那次辯論會(huì )。我們全班女生經(jīng)過(guò)精心的準備，在開(kāi)頭就給了男生一擊。經(jīng)過(guò)激烈地爭論，我們把男生駁得啞口無(wú)言。最后的他們是想說(shuō)說(shuō)不出，想哭哭不出。我們互相擊掌以示勝利的喜悅，心中只有一個(gè)不變的想法“誰(shuí)說(shuō)女不如男？”
兒時(shí)的記憶是笑聲盈盈的，喜歡品嘗戰勝男生后的喜悅。上了初中，那個(gè)念頭卻一直未曾改變。
忘不了考試后，分數比男生高的那種自豪感；忘不了與女生們一起打敗男生時(shí)的激動(dòng)；忘不了一起閱讀女者創(chuàng )造的奇跡；忘不了，為了推翻反映傳統的那句老話(huà)，我一直在努力，成長(cháng)的道路上為此也留下了喜悅的笑聲，勝利的笑容。
伴著(zhù)古樹(shù)的年輪，伴著(zhù)歲月的風(fēng)鈴。我們在成長(cháng)。成長(cháng)的道路上也留下了我們從幼稚到成熟，從無(wú)知到有知的腳印。成長(cháng)的足跡是歡樂(lè )的，跳躍的，里面藏著(zhù)喜悅的美酒。
成長(cháng)是美好的，讓我們從毛毛蟲(chóng)變?yōu)楹�，張開(kāi)美麗的雙翅，踏著(zhù)成長(cháng)的足跡——飛吧！
成長(cháng)的足跡作文450字 31
站在頂樓望著(zhù)遠方的風(fēng)景，兩手插在口袋兩旁。才發(fā)現這個(gè)都市好大，我只是其中微不足道的一角。然而成長(cháng)卻慢慢接近。
那個(gè)留著(zhù)鼻涕的，哭著(zhù)買(mǎi)玩具的我�；蛟S在印象中漸漸淡忘了，淡忘了那個(gè)淘氣的我、淡忘了那個(gè)曾經(jīng)不肯買(mǎi)玩具卻哭著(zhù)的我、只是覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快啊，快的讓我想抓都抓不住。
我覺(jué)得變形記里面這句話(huà)說(shuō)的十分的好，“如果有一天>我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把？如果有一天我無(wú)力前行，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后？如果我問(wèn)你什么，你是否想到媽媽夢(mèng)中的驚喜？如果那是你一個(gè)不熟悉的家，你是會(huì )不會(huì )把善良當作路牌？如果這是一個(gè)國家的未來(lái)，你是否讓他酣睡不再彷徨？”
這一段話(huà)我覺(jué)得特能體現，從那個(gè)什么都不知道留著(zhù)鼻涕的小朋友，到現在可以孝敬長(cháng)輩的我，經(jīng)歷了許多。而現在的我或許也會(huì )是與一群朋友瘋瘋癲癲的追著(zhù)遠大的'理想，成長(cháng)？它是一個(gè)“隱形人”慢慢的跟隨著(zhù)你，不想長(cháng)大，長(cháng)大了或許會(huì )有煩惱，許多人都會(huì )這么說(shuō)�？墒敲總�(gè)人都必須長(cháng)大，成長(cháng)了、長(cháng)大了就要學(xué)會(huì )頂天立地了，小時(shí)候爸爸媽媽?zhuān)职质俏艺谟甑呐镒铀偸前炎詈玫慕o我。媽媽?zhuān)磕莻�(gè)為全家人付出的人，那個(gè)操勞著(zhù)一家人的生活的人。爸爸！媽媽這兩個(gè)需要我去守護的人，在我童年的時(shí)候是把對我的愛(ài)展現的那樣的淋漓盡致。
長(cháng)大了，成長(cháng)了、要學(xué)會(huì )關(guān)心人了！
成長(cháng)的足跡作文450字 32
打開(kāi)我的成長(cháng)檔案，里面存放著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )。但我至今也忘不了的是我那件令人發(fā)笑的傻事。
記得那時(shí)候我才6歲，還是一個(gè)十分不懂事的小孩子，我來(lái)到外婆家的小區里，那里有許多各種各樣、五顏六色的鮮花，有的紅似火、有的白如雪、有點(diǎn)粉如霞……，我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“哇！這些花真漂亮，而且這么香氣撲鼻，一定很好吃！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的口水悄悄的、很不聽(tīng)話(huà)地流了下來(lái)，眼里還發(fā)著(zhù)亮光呢！嘻嘻！大家都還不知道吧！我可是一個(gè)十足的小吃貨，一發(fā)現有美味，就會(huì )立刻撲上去。
我走近了，把一朵自認為最美麗的鮮花摘了下來(lái)，用我那只胖胖的小手把一片粉紅色的花瓣小心翼翼地捧在手里，興奮地想：“呀！這花瓣看起來(lái)晶瑩剔透，一定像草莓一樣甜甜的�！蔽蚁胫�(zhù)想著(zhù)，手不由自主地放進(jìn)嘴邊，把花瓣一口塞進(jìn)嘴里，嗯！味道還不錯，我心想。
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我正津津有味地品嘗著(zhù)花瓣，立刻跑過(guò)來(lái)，吃驚又著(zhù)急地說(shuō)：“哎呀！我的傻女兒，花瓣不能吃的！要吃壞肚子的！”可我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`仍然大口大口地吃著(zhù)，嘴里還不時(shí)地說(shuō)：“好吃，真好吃！”回到家沒(méi)過(guò)多久，肚子果然疼了起來(lái)，痛得我嗷嗷直叫。
這件事我記憶猶新，小時(shí)候的傻氣，讓我苦笑不得。
成長(cháng)，是一把火，照亮了我的未來(lái)之路；成長(cháng)，是一盆水，澆去了我心中的煩惱；成長(cháng)是一棵樹(shù)，總是在你不知不覺(jué)的情況下快樂(lè )長(cháng)大。
成長(cháng)的足跡作文450字 33
學(xué)校是我們必須經(jīng)過(guò)的地方，在那里，我們會(huì )經(jīng)歷很多事，這也成為我們成長(cháng)足跡上的又一個(gè)腳印。
小學(xué)是一個(gè)陌生的地方，每天都有新的開(kāi)始。二年級時(shí)，一個(gè)偶然的機會(huì )讓我認識到一個(gè)新的朋友。我們一起到洗碗的地方抓螞蟻，螞蟻就像一根線(xiàn)，吧我們連在了一起。從那以后，我們經(jīng)常一起玩鬧。
每天吃飽飯，我們倆就拿著(zhù)飯盒有說(shuō)有笑地走到洗碗池，洗碗的時(shí)間是我們最快樂(lè )的時(shí)候，在那時(shí)我們可以盡情地說(shuō)話(huà)，將一只只螞蟻抓到手上玩鬧一番。
我們也經(jīng)常因玩得太盡興而誤了時(shí)間，這時(shí)，我們就會(huì )“啊”的大叫，兩個(gè)人快速的把飯盒洗干凈，滴著(zhù)一路的水，笑瞇瞇地奔回教室，在倒數聲中，慌忙地放好東西，“逃”出教室。
我們也常擠在一起看書(shū)，一起分享好看的書(shū)，一起讀有趣的'情節，一起等待排隊午休。我們常因洗碗時(shí)一件有趣的事，而在這里擦著(zhù)笑出的眼淚，揉著(zhù)笑疼的肚子。有時(shí)，在高高舉著(zhù)的書(shū)后面，還能發(fā)現正在竊竊私語(yǔ)的我們，正偷偷笑的我們。平時(shí)看似平常的小事，對于現在來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)個(gè)美好的回憶，一幅幅美麗的畫(huà)卷一個(gè)個(gè)成長(cháng)路上的腳印。
我們這一對親密的朋友，不知讓多少人羨慕。在一起想想曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，勾起了我們無(wú)數的回憶，這成長(cháng)的足跡，我永遠記憶猶新。
成長(cháng)的足跡作文450字 34
在過(guò)去的歲月中，時(shí)間像一位哲學(xué)家，教會(huì )了我許許多多的事情，它們就像“朋友”一樣和我一起成長(cháng)。
勇敢
在我一年級的時(shí)候家距離學(xué)校比較近，所以爸爸只接送了我幾次，就讓我自己回家，在學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)放學(xué)的必經(jīng)之路——小賣(mài)鋪，那人來(lái)人往的樣子，不禁讓我抬不動(dòng)腿邁不開(kāi)步，因為人太多總是讓我心里感到恐慌。不過(guò)一想到爸爸不會(huì )來(lái)接我，我只有自己回家，我便硬著(zhù)頭皮往前走，走了幾次，就覺(jué)得不是那么害怕了，這是我在成長(cháng)中走出的第一步——勇敢。
自立
那是我第一次和同學(xué)參加旅游團，第一次離開(kāi)父母那么遠，我的心里不很不是滋味，就像是打翻了五味瓶，各種味道都有。坐上車(chē)的時(shí)候我就開(kāi)始埋頭哭泣，不想和身邊的人說(shuō)話(huà)，老師過(guò)來(lái)默默地做到我的身邊，耐心的與我溝通，后邊的同學(xué)拿出自己喜歡的零食與我分享，導游在那里表演著(zhù)有趣的節目，我漸漸的`走入了這個(gè)大家庭里。有老師的指導、同學(xué)的關(guān)懷，就覺(jué)得不是那么孤單了，這是我在成長(cháng)中又一次向前——自立。
團結
和同學(xué)一起去軍訓，那里有很多的項目挑戰，特別的就是每天都會(huì )進(jìn)行拔河，訓練我們團結一心，把力量使在一處，擰成一股繩。每天很早起來(lái)，訓練到很晚，每天盡管很累，但是如果有同學(xué)需要幫忙，大家一定會(huì )前去幫助他，在這里我又學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)——團結。
我希望在我成長(cháng)的路上，能做個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，不驕不躁的人！
成長(cháng)的足跡作文450字 35
在成長(cháng)的道路上，我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂(lè )奏，我用自己的步伐做拍子，編下了一首成長(cháng)的曲，用腳印作為音符，演奏出了我那美好的成長(cháng)歌謠。
翻開(kāi)相冊，一張十幾人的合影映入眼簾，我記憶的大門(mén)再次打開(kāi)，我的思緒又回到了那一年，那片綠茵場(chǎng)。
在那片綠茵場(chǎng)上，有我揮灑的汗水，有我成功時(shí)的喜悅，也有我成長(cháng)的足跡。那年夏天我和十幾個(gè)好朋友組成一支業(yè)余足球隊。因為我球技在隊里是比較厲害的，所以我十分自負以自我為中心。因為我的`自負，我不止一次地與隊友產(chǎn)生劇烈的摩擦。
直至那一場(chǎng)友誼賽的舉辦，徹底地改變了我。上午八點(diǎn)，比賽開(kāi)始，我方首先發(fā)球。球從G君腳下滾動(dòng)，一會(huì )兒G君將球傳給小D，小D帶球向前推進(jìn)，而后傳到小B腳下，小B起腳將球傳到我的腳下，小A則在禁區內示意我將球傳到他那邊，我卻對他置之不理，繼續單刀突進(jìn)。這時(shí)我的球突然被截了下來(lái)，對方后衛一舉將球踢過(guò)半場(chǎng)，局勢瞬間對我們十分不利。不過(guò)幸好我方的防守人員團結一致，你堵我攔，終于把這場(chǎng)危機化解……就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，比賽十分膠著(zhù)，敵我雙方實(shí)力不分上下，勝負難分。
就在那比賽快要結束之時(shí)，情況出現了轉機，門(mén)將的大力一腳將球踢過(guò)半場(chǎng)，來(lái)到B君腳下，B君帶球轉身，過(guò)人，向前突進(jìn)，然后將球傳給小A，小A又順勢把球踢給了我，我看準球門(mén)角落將球一踢，球進(jìn)啦！我們終于團結協(xié)作和默契的配合戰勝了對方。
成長(cháng)的足跡作文450字 36
成長(cháng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì )有傷心、難過(guò)、堅持、放棄，會(huì )有苦辣酸甜……
時(shí)光飛逝��！我13歲了，我的生命已經(jīng)走過(guò)13個(gè)年頭了，回憶過(guò)去成長(cháng)的道路，就像在沙灘上奔跑，留下了許許多多的腳印，而就是這些腳印，編織了我成長(cháng)的道路。
翻開(kāi)小時(shí)候的照片，勾起了我許多的回憶，其中有一張照片是在小花園玩時(shí)照的，回想那時(shí)候，真美好��！每天媽媽都會(huì )帶我出去玩，也不用考慮學(xué)習的`事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。記得媽媽告訴我，有一天她帶我出去玩，路旁有一個(gè)大垃圾桶，媽媽親切的對我說(shuō)：“這個(gè)叫垃——圾——箱�！闭l(shuí)知道我冷不丁來(lái)了句：“垃圾不香，垃圾臭臭�！边@一句話(huà)，逗得我媽笑的肚子疼……那個(gè)幼年的我，真是天真。
上了幼兒園，就更有趣了，每天吵著(zhù)要爸爸媽媽給我講故事，陪我做游戲，可他們總是為了讓我開(kāi)心陪我玩，還記得小時(shí)候，和爸爸媽媽玩得最多的游戲就是丟手絹，現在想想，三個(gè)人玩丟手絹，該是多么無(wú)趣呀。
后來(lái)我上了小學(xué)，我曾經(jīng)傻傻的認為小學(xué)一定比幼兒園更有趣，可它讓我明白的，是學(xué)習壓力的增大，不能不完成的作業(yè)。但是，這就是成長(cháng)的一個(gè)特點(diǎn)，會(huì )給人帶來(lái)壓力。
仔細品味成長(cháng)的路程，從無(wú)知變成了懵懂，從懵懂變成了長(cháng)大，品味其中的經(jīng)歷，一定會(huì )從曾經(jīng)的苦澀，變成以后的甜蜜。
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