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成長(cháng)的足跡初中作文
在表層上，寫(xiě)作是一種表情達意、交流信息的行為;在深層上，寫(xiě)作又是一種生命生存的形式、途徑。從這個(gè)意義上講，寫(xiě)作就是對生命秩序的創(chuàng )生行為。下面小編為大家分享成長(cháng)的足跡初中作文，歡迎大家參考借鑒。
成長(cháng)的足跡初中作文一
一片兩片，一朵兩朵。美麗的櫻花盛開(kāi)了。它那芬芳迷人的花香流入我的心田。忽然天空下起了櫻花雨。漫步在路上的我忽然想到：這掉落的一片片花瓣，不就是我成長(cháng)的見(jiàn)證嗎?
在地上我拾起了一片櫻花瓣，它迸射出一件在我成長(cháng)中記憶猶新的一件事。那是一個(gè)星期天，班里的同學(xué)自發(fā)去杏園。同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始摘了。于是我也挽起袖子去摘。摘著(zhù)摘著(zhù)同學(xué)開(kāi)始拿手里的杏子開(kāi)始你扔我，我扔你。我也拿著(zhù)手中的杏子開(kāi)始扔。玩著(zhù)玩著(zhù)卻不知天已經(jīng)黑了。這件事讓我在成長(cháng)的過(guò)程中記憶猶新。隨著(zhù)友情的陪伴，我在成長(cháng)的道路上非常開(kāi)心。這些開(kāi)心的往事不就像我手中的花瓣一樣，美麗芬芳嗎?
在成長(cháng)的道路上并不是總有陽(yáng)光相伴，偶爾也會(huì )電閃雷鳴，下起傾盆大雨。
在小學(xué)五年級時(shí)，在我的一次考試中我失利了�；氐郊腋嬖V媽媽?zhuān)瑡寢尫浅Z叨。我卻在和媽媽?xiě)Y氣。當時(shí)媽媽的雙手停在半空中，非常生氣，準備放下來(lái)打我。我卻用不屑的目光看著(zhù)媽媽那飽含“恨鐵不成鋼”的眼神�？墒请S著(zhù)我成長(cháng)的腳步，當時(shí)我那種神氣，蕩然無(wú)存，全都是滿(mǎn)腔的懊悔。
在成長(cháng)的路上還有一堆甩也甩不掉的煩惱。
在一天，我去參加一個(gè)朋友的生日聚會(huì )。想把自己打扮的漂亮些。我拿出一件百褶裙，可是怎么穿也穿不上。那，我又拿出了一個(gè)燈籠褲，這下也是穿不上。我非常傷心。隨著(zhù)成長(cháng)的腳步，好看的'衣服也穿不上。
這些煩惱就像此刻被風(fēng)吹落的櫻花花瓣，但有什么關(guān)系?明年的櫻花依然會(huì )燦爛的開(kāi)滿(mǎn)枝頭。櫻花雨還在繼續，當然，我的成長(cháng)也不會(huì )止步。讓我們一起努力，共同踏上下一站成長(cháng)的列車(chē)!成長(cháng)的足跡也在日益增多。我會(huì )隨著(zhù)成長(cháng)的足跡，繼續長(cháng)大!
成長(cháng)的足跡初中作文二
晨光微熹，一抹淡淡的陽(yáng)光刺破了晨霧。日出了，它漸漸地爬上山頭，變得炙熱，顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長(cháng)，開(kāi)始懂得如何向世間撒滿(mǎn)溫暖，帶來(lái)光明。
有次去看海，腳下的沙舒適而柔軟，天空明媚湛藍，空氣中泛濫著(zhù)甜蜜氣息。再回頭，沙灘上留下了我走過(guò)的腳印，一深一淺，給人以無(wú)限美好的遐想。突然，一線(xiàn)白色的大浪花撲打上來(lái)，一瞬間，那些腳印便消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我茅塞頓開(kāi)，明白了那句：“沙灘上已沒(méi)有腳印，但我已走過(guò)�！�
是啊，人的成長(cháng)也是如此，還來(lái)不及細細品味和回憶，就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋，撲滅。
再回首，從我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的懵懂，到現在巧舌如簧的自豪;從我們站都站不穩的稚嫩，到現在可以健步如飛的興奮，這些看似平凡，普通的種種，都是我們成長(cháng)的足跡和見(jiàn)證。我們那曾經(jīng)稚氣的臉上，現在已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了成長(cháng)的日記。
不知何時(shí)起，對“阿衰、呆頭”的小漫畫(huà)已不屑一顧，卻整日沉浸在張愛(ài)玲和安妮寶貝的名作中。
不知何時(shí)起，“月光光，照地堂……”，已經(jīng)一去不復返，而喜歡在遇事時(shí)低吟“不以物喜，不以己悲”。
童年已經(jīng)漸行漸遠，只能將那些美好藏進(jìn)厚厚的紀念冊和相冊里，偶爾翻出來(lái)自己傻樂(lè )一番。將承載兒時(shí)記憶的大紙箱拖出來(lái)，輕輕拂去塵埃，聽(tīng)時(shí)光老人娓娓道來(lái)兒時(shí)的.記憶。打開(kāi)兒時(shí)的抄寫(xiě)生字小本，為上面稚嫩的字體和天真的語(yǔ)句而發(fā)笑，撫摸著(zhù)已經(jīng)泛黃的紙張上的字痕，佩服兒時(shí)只為做好一件事執著(zhù)的自己，看看那些曾經(jīng)讓自己引以為傲的“杰作”，不過(guò)是一個(gè)圓圈加兩條線(xiàn)條的小人。
原來(lái)成長(cháng)就是這樣，或許20年后的自己也會(huì )為現在自以為成熟的想法而發(fā)笑，為現在自以為瀟灑的字體而覺(jué)得稚嫩……
這便是成長(cháng)吧：褪去天真和稚嫩，多幾分成熟和沉穩;少了些不切實(shí)際的幻想，多一些實(shí)際的奮斗。人越長(cháng)大了，責任也就越大了。
是的，長(cháng)大就是一個(gè)腳印，一個(gè)腳印地走過(guò)，不必太在意留下的腳印是深是淺，也不必太在意腳印是直是曲，只要我們知道，我們曾經(jīng)走過(guò)!
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