優(yōu)秀班主任事跡材料
事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料，屬于事務(wù)公文。材料應該怎么寫(xiě)，看看下面的范文吧，也許對你有幫助哦。
優(yōu)秀班主任事跡材料【篇一】
參加工作至今已有十余年的班主任工作經(jīng)歷，在工作中，我一直把滿(mǎn)腔的熱情全部?jì)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在自己的努力和校領(lǐng)導的幫助下，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級的各項活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級前茅，得到學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，自從我擔任班主任工作以后，我就一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績(jì)，面對這些年充實(shí)的工作生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔!
一、善于組織和管理學(xué)生
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團委，各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧，現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。
二、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎
我一直把思想工作臵于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展 理想教育 、 感恩教育 、 養成教育 等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績(jì)。
三、用愛(ài)心感染學(xué)生
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。 愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應必備的用品等�？傊�，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長(cháng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認為：這些看起來(lái)很平常，但這是作好一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。
四、善于做后進(jìn)生的轉化工作
在學(xué)生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，換來(lái)的是這些同學(xué)學(xué)習成績(jì)的提高。
五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵
科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來(lái)，我虛心向老教師請教，學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。我想方設法構建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設臵多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗 施政 ，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì )，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。
2、建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)和談話(huà)，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，取得家長(cháng)的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)。
幾年來(lái)，我確實(shí)取得了一些成績(jì)。但我深深的知道，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對我的大力支持和幫助，離不開(kāi)我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境，我一定會(huì )繼續努力把工作做的更好!
優(yōu)秀班主任事跡材料【篇二】
自1998年參加工作，我在教師這個(gè)崗位上已有十一個(gè)年頭，包括當了七年班主任。剛送完一屆畢業(yè)生，又一次循環(huán)，現為七年級新生的班主任。作為農村初級校班主任， 其工作艱巨而又重要，它是塑造學(xué)生靈魂的工作，它具有很強的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性。這些年我一直盡心盡力地我為當一名優(yōu)秀的班主任而奮發(fā)工作，為得到學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導的好評 而不懈追求。我欣慰自己的努力有了回報，當地的群眾對我的評價(jià)也很高。
回首已走過(guò)的十幾個(gè)春秋，我從當初懵懂無(wú)知到日益成熟，的確是班主任工作磨練了我，讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，當一名班主任不容易，但我愿意沿著(zhù)這條路一直走下去。我愛(ài)我的每一位學(xué)生，不論他們聰明或平凡，懂事或調皮，我都能做到一視同仁，絕“不以成績(jì)論英雄”。 我任過(guò)的班級有提高班也有基礎班，我都能做到最好。由于家離學(xué)校比較遠，我常年住在學(xué)校，以校為家，這為我的班主任工作提供了便利，任何時(shí)候學(xué)生都能找到，任何事情都能在第一時(shí)間解決，我的宿舍就是學(xué)生的家。
幾年來(lái)，我堅持每天巡視教室至少三次，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，看看學(xué)生到齊了沒(méi)有，問(wèn)問(wèn)學(xué)生的日常生活，這些看起很平常卻作為一個(gè)班主任最基本的工作。我自嘲是班上50位同學(xué)的“保姆”，還是全天候的“保姆”呢!“愛(ài)在細微處”我從新生一入學(xué)就開(kāi)始做他們的家庭情況登記表，留守孩子的檔案，邀請任課老師與他們結對子，使每位留守孩子都有人關(guān)心。我在09年任九(3)班班主任的時(shí)候，曾經(jīng)分到一位讓老師們都頭疼的學(xué)生----陳榮煌。倒不是他有多壞，而是有一些不好習慣。他管不住自己的嘴，又坐不住，一節課都要鬧好幾回，連上體育課也是吊兒郎當的，讓老師很擔心他的去向。
據我了解，他父母長(cháng)期在外地工作，家里只有一個(gè)奶奶，奶奶很疼他，寵他，慣壞了他的那些壞毛病，但我知道他本質(zhì)不壞，并沒(méi)有跟社會(huì )上一些青年來(lái)往，只是沒(méi)有人關(guān)心他，在意他，他這樣做也正是青春期孩子的一些心理癥結，為了引起別人的注意，故意裝酷。長(cháng)期以來(lái)，人們早以給他貼上了“差生”“問(wèn)題學(xué)生”的標簽，他就更有理由放縱自己了。說(shuō)真的我也沒(méi)有什么特別法子，只在心理上做好了打持久戰的準備，像他這樣的學(xué)生來(lái)硬的絕對不行，只能慢慢去磨。有一回他跟化學(xué)老師鬧矛盾，又不肯向老師道歉，反正就是一副“死豬不怕熱水燙”的模樣。我的當時(shí)并沒(méi)有責備他，只是問(wèn)他一些生活上的事情，跟他拉家常，比如你爸爸回來(lái)了嗎?媽媽有沒(méi)給你打電話(huà)什么的。偶爾也會(huì )夸夸他的發(fā)型�？傊�，我就像是他的老鄰居，而不是班主任。
“五一節”年段籃球賽我分配他一項最重要的事情看比分，他很用心去做，事后我在班上狠狠地表?yè)P了他，他的信心大增。我也告訴他。他“得罪”的老師我都替他道歉了，只是象征性地說(shuō)你以后可不要讓替你“出頭”了。這個(gè)最難治的學(xué)生“制伏”了，可謂天下太平，08---09年度，我所在的班級被評為“校文明班級”。 有了愛(ài)心是遠遠不夠的，還要有一定的技巧，甚至藝術(shù)。一個(gè)班級就像是一個(gè)“小社會(huì )”，什么樣的學(xué)生都有，沒(méi)有一兩個(gè)“殺手锏”是不行的。那就要創(chuàng )造特色班級。
我讓學(xué)生共同參與制定班級公約，并產(chǎn)生相應的獎罰制度。利用每周一次的班會(huì )課上好安全紀律和衛生方面的內容。狠抓班風(fēng)，根據學(xué)生自我推薦，或民主選舉產(chǎn)生班干部，每日輪流值勤，并記好班級日記。整個(gè)班風(fēng)肅然，在期中期末大考中優(yōu)秀率和及格率均列第一。
這是一個(gè)團結的班級，集體榮譽(yù)感很強，一開(kāi)始我就培養他們強烈的競爭意識，要做就做最好的意識，去年在校運會(huì )上，我班勇創(chuàng )全校團體第一。在一系列的讀書(shū)活動(dòng)中均拿到一等獎。也有了機會(huì )向更高級別的比賽進(jìn)軍，在區舉行的演講比賽，征文比賽都有不錯的名次。這一年碩果累累，我創(chuàng )建了一個(gè)有著(zhù)口碑和品牌的班級。
當然我的身份不僅僅只是班主任，我還是兩個(gè)班級的語(yǔ)文老師。作為語(yǔ)文老師要有豐富的課外知識，寬闊的知識面，我利用兼職校圖書(shū)館管理員之便，閱讀了大量的名著(zhù)，把自己的教學(xué)成果寫(xiě)成論文并發(fā)表在各個(gè)級別刊物上，與同行分享是我教書(shū)之余的另一愛(ài)好，20XX年我撰寫(xiě)的說(shuō)課稿型教案《背影》獲得區三等獎，20XX年我寫(xiě)的《淺談初中散文教學(xué)之我見(jiàn)》參加市論文匯編，并獲得了市論文二等獎，給了我極大的鼓舞，我會(huì )再接再厲，精益求精，做得更好。
教師這個(gè)職業(yè)很普通也很寂寞，但選擇了這個(gè)職業(yè)就無(wú)怨無(wú)悔。“愛(ài)崗敬業(yè)”“與人為本”是我們的職業(yè)道德。愿為教育事業(yè)奉獻我全部的熱忱智慧和心血，當桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，當我的名字記住孩子們的心上時(shí)，我知道所有的努力都是值得的。
我驕傲我是一名教師更驕傲我是一名班主任。
優(yōu)秀班主任事跡材料【篇三】
從教二十二年，一直擔任班主任工作。實(shí)踐所悟：班主任是班級學(xué)生成長(cháng)道路上最重要的引導人。為了學(xué)生的健康成長(cháng)，我全身心地投入班級管理;為了學(xué)生的健康成長(cháng)，我細心關(guān)注班級每位學(xué)生行為。去年九月份，我新接任四年級一班的班主任工作。像往常一樣，我細心觀(guān)察了解班級的每個(gè)學(xué)生，用心管理班級每項事務(wù)。一學(xué)年來(lái)，班級學(xué)生都有了長(cháng)足的發(fā)展。班級各項工作開(kāi)展的有條不紊。
一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。多年來(lái)的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。要求學(xué)生愛(ài)護環(huán)境衛生，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生按時(shí)到校，我堅持早到校;要求學(xué)生認真對待學(xué)習，我努力做到了認真教學(xué)，做事。用我自己認真、嚴謹的作風(fēng)潛移默化地影響著(zhù)自己所教育的學(xué)生。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友
作為班主任，少先隊輔導員，我對自己的服務(wù)對象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著(zhù)想，時(shí)間一長(cháng)，自然成了孩子們的知心朋友。去年剛接管上這個(gè)班，我就感受到了班級學(xué)生的學(xué)習習慣不好，課堂紀律渙散。面對有著(zhù)這樣不良習慣的學(xué)生，我沒(méi)有劈頭蓋臉地批評他們，而是靜下心來(lái)，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細心觀(guān)察，冷靜思考，我找到了突破口，那就是愛(ài)，用愛(ài)滋潤每一個(gè)學(xué)生稚嫩的心靈，努力讓學(xué)生先愛(ài)上自己——新班主任，以此獲得教育的最大功效。
當班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風(fēng)，那是一種獨特的、高尚的人生體驗，尤其使我感受深刻的是同學(xué)們取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，從中我才真正體會(huì )到作為一名班主任的價(jià)值和意義，從中得到了喜悅和成功感。對待學(xué)生，尤其是那些學(xué)困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人們常說(shuō)的“一好應百事，一錯變百錯”，學(xué)困生看似一片漆黑，無(wú)任何亮光可言，做了好事得不到表?yè)P，稍有差錯便遭到訓斥，批評個(gè)沒(méi)完。其實(shí)，即便是他們犯了錯誤，做了某些壞事，也能找到積極的因素，我從他們的極端的表現中也敏銳地看到，這正是他們期待信任和尊重，期待關(guān)心和溫暖的表現。要從這對抗、對立的病態(tài)情緒中，看到那顆受到嚴重傷害的心靈。我們要努力去尋找學(xué)困生身上的“閃光點(diǎn)”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大。只有這樣，學(xué)生才會(huì )有爭取進(jìn)步的信心。有十幾位學(xué)生在學(xué)習上有些困難，有的學(xué)生是因為學(xué)習目的不明確，再加上自己貪玩，家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)，教育方式不正確導致的;有的是因為家庭原因，父母離異造成的學(xué)習成績(jì)及各方面都比較差。我通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，掌握了這些學(xué)生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習的目標，學(xué)習成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的學(xué)生是因為思想懶惰、不認真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成導致的學(xué)習習慣較差，造成成績(jì)上不去。面對這種情況，我努力幫助他克服了懶惰心理，校正了學(xué)習習慣，讓他變得愛(ài)學(xué)習了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機，盡量做到多表?yè)P，多鼓勵，多給他們改錯的機會(huì )，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習成績(jì)。
三、培養班隊干部，帶動(dòng)班隊工作
積極向上的班集體的形成，離不開(kāi)小干部的重要作用。因此，培養得力的小干部是很重要的。我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的隊員做大隊委員。接著(zhù)，我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開(kāi)始工作缺乏經(jīng)驗時(shí)，我不是加以責備，而是耐心地給予具體的指導。對小干部既要嚴格要求，又要樹(shù)立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作�，F代的學(xué)生大多數是獨生子女，在家庭中往往處于“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他們缺乏責任感。針對這一現狀，我們建立了“優(yōu)秀班隊干部競賽欄”，讓每位班隊干部有了競爭意識，有了我要管理好本職工作的心理，每位班隊干部的積極性很高，盡管是每天要用大量的時(shí)間來(lái)處理班務(wù)，但從來(lái)沒(méi)有哪位班干部忘記自己的工作。有位家長(cháng)告訴我自己的孩子經(jīng)常給他談起自己的管理計劃。
四、勇于創(chuàng )新，開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)
不論做什么工作，都不能墨守陳規，死板教條，教育更是如此。社會(huì )的日益進(jìn)步，對教育提出了更高的要求，為適應素質(zhì)教育的要求，我在工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng )新，為做好班隊工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，還特別在“創(chuàng )新”二字上下功夫。在這崗位上的工作使我體會(huì )到：活動(dòng)是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是班主任的天職。結合學(xué)校政教處、少總部的工作安排，我在班里組織學(xué)生開(kāi)展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習熱情。另外，我特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)和競賽，學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與，并在活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)。如，張雨萌獲得了年級卡拉OK一等獎。李湖澤等同學(xué)獲得了年級踢毽子、書(shū)畫(huà)等多項榮譽(yù)，一張張獎狀書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們這個(gè)集體的凝聚力。
社會(huì )地飛速發(fā)展，作為一名班主任，我深感責任重大。社會(huì )需要我們把學(xué)生培養成守紀律，愛(ài)學(xué)習，懂禮貌，有愛(ài)心，具有高素質(zhì)綜合型的人才。因此，我們既要抓學(xué)生的學(xué)習，也要重視班隊活動(dòng)的開(kāi)展，在活動(dòng)中不斷提高隊員的各種能力，使學(xué)生得以全面發(fā)展。
【優(yōu)秀班主任事跡材料】相關(guān)文章：
2016優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料09-12
小學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)典先進(jìn)事跡材料08-18
小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料07-26
2016評選優(yōu)秀班主任事跡材料06-25
小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料08-30