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高中作文總有屬于我的精彩700字
“一分耕耘，一分收獲。”不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹(shù)種，它終會(huì )成為一棵攀天大樹(shù);你種下十棵樹(shù)種，它們也會(huì )成為攀天大樹(shù)，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開(kāi)花結果。下面是小編為大家收集整理的屬于我的精彩作文的內容，歡迎大家閱讀參考!
篇一：
人生固然精彩，但是只有那一件事才是真正屬于我自己的精彩。
那是個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)在天空中釋放出刺眼的光芒，那一束光芒照得我睜不開(kāi)眼，這好像意味著(zhù)今天在我身上要發(fā)生什么事。
后來(lái)老爸、老媽一致認為今天是一個(gè)釣魚(yú)的好日子。陽(yáng)光明媚，魚(yú)兒也一定想出來(lái)曬曬太陽(yáng)。說(shuō)干就干，媽媽已經(jīng)準備好了釣魚(yú)用具，準備出發(fā)。
經(jīng)過(guò)了一、二個(gè)小時(shí)的旅程，我們來(lái)到了廣漢著(zhù)名的“金龍湖”。這里魚(yú)比較多，而且是野生的。野生的魚(yú)，其肉鮮美。相比水庫里養的魚(yú)要好很多，又不收費哦!剛上小橋，我就看見(jiàn)了一條約十五厘米的大魚(yú)躍出水面，十分活躍。我一見(jiàn)，如一條小龍，活蹦亂跳，急不可待地找了一個(gè)最佳“狙擊點(diǎn)”。
我們就地“安營(yíng)扎寨”，首先我將長(cháng)長(cháng)的魚(yú)竿拉直，好似一根黑黝黝的'竹子。我再小心翼翼地抓起兩只又大又肥的蚯蚓掛在了魚(yú)鉤上。要知道掛蚯蚓可是釣魚(yú)的關(guān)鍵�，F在，我左手緊握著(zhù)魚(yú)線(xiàn)，右手抓住魚(yú)竿，將它弄成了一個(gè)倒“U”形。然后右手輕輕一放，魚(yú)線(xiàn)如箭一般“嗖”的一聲飛入水底，不見(jiàn)了。只看見(jiàn)幾個(gè)綠色的魚(yú)漂漂浮在水面上。
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)直射到水面上，威風(fēng)拂過(guò)，水面上波光粼粼，我一眼不眨地盯著(zhù)魚(yú)漂的動(dòng)靜，可是它卻一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，我有點(diǎn)心急了。想拉起魚(yú)竿看一看�？墒潜�“狡猾的老媽”及時(shí)制止了。然后就聽(tīng)媽媽在對別人說(shuō)：“我兒子選的位置好，技術(shù)也很高，一次就能把魚(yú)線(xiàn)甩的很遠。等著(zhù)瞧，一會(huì )兒準能上大魚(yú)。”
我一聽(tīng)，心里舒服多了。
天漸漸暗了下來(lái)，眨眼間就快到下午五點(diǎn)鐘了。這時(shí)老爸嘆了口氣說(shuō)：“五點(diǎn)必須回家，你還得寫(xiě)作業(yè)呢!”，我真想把湖里的魚(yú)兒痛扁一頓，它們也太精明了吧!也不給我點(diǎn)兒面子。正當我憤然之際，魚(yú)漂“嘩”地一下溜入水中，魚(yú)竿不停地擺，我大叫，“有魚(yú)了!幫忙呀!”我一點(diǎn)一點(diǎn)地向岸邊傾斜，已經(jīng)無(wú)法控制魚(yú)竿了。這時(shí)，老爸一個(gè)箭步就拉住了我，還不停地說(shuō)：“這條魚(yú)一定大!”經(jīng)過(guò)幾十秒的艱苦“戰斗”，小魚(yú)兒終于被請上了岸，看著(zhù)這條足有四十厘米的“大胖子”我不僅歡呼起來(lái)。
這是我生平第一次釣魚(yú)，要知道野魚(yú)是很難釣到的哦，聽(tīng)大人們說(shuō)，有時(shí)候釣了幾天都有可能一無(wú)所獲。而我竟然如此幸運。這才是我屬于我的精彩。
篇二：
悠悠南山之中，陶淵明采下幾許菊花，遠眺前方，想起自己人生的歷程“自己沒(méi)有為五斗米而折煞了腰，更沒(méi)有和貪官污吏同流合污，雖然自己隱居在山林可能會(huì )被后人所恥笑，但這又有什么大不了的，自己是為了詩(shī)的意境而活的又不是為了后人的是非評價(jià)而活的，只要現在活的快樂(lè )，現在可以為懂詩(shī)意的人寫(xiě)詩(shī)，足矣，足矣。‘’
是的陶淵明是為活出自己的精彩而活而不是為了后人的指指點(diǎn)點(diǎn)而活的，故，他醉在了”結廬人間”悠然吟出了“問(wèn)君何能爾，心遠地自偏”
李白閑來(lái)垂釣在碧溪之上，夜晚夢(mèng)見(jiàn)自己高升于日，于是他更堅定自己的信念，堅信行路即便再難也會(huì )有長(cháng)風(fēng)破浪的那一天。是的，他一直堅信自己能活的很精彩。
耳畔突然回想起陳奕迅的《十年》：”十年之間，你不屬于我，我不認識你，我們還是一樣，陪在一個(gè)陌生人左右。明白我的眼淚不是為你而流，也為別人而流。：“總體來(lái)看，陳奕迅所唱的，不也是要活出自己的精彩嗎?
我的目光突然凝在墻上大師所寫(xiě)的劉邦的《大風(fēng)歌》憶起高祖當年見(jiàn)到皇帝的儀仗如此威武，不禁喃喃道：”大丈夫當如此“聽(tīng)到的人都勸劉邦小聲些，劉邦不以為然的仰天大笑出門(mén)去，心想我輩豈是蓬蒿人。日后這個(gè)男人一舉推翻秦朝，建立了強悍如斯的`漢家王朝，要知道漢朝可是封建的最盛時(shí)期啊。
無(wú)數的記憶連結，使我憶起古人所干的一切大事。自己不禁熱血沸騰，自己也想要干才一番非凡的大事業(yè)。否則不就辜負了自己的一生，辜負了自己的一腔熱血。要知道”一腔熱血勤珍重，灑去猶能換碧濤。”
像張杰所唱的《逆態(tài)度》哪樣“不敢顛覆這世俗，又算什么人物。”朋友啊!請相信你，活出自己的精彩!
篇三：
也許生活并不僅僅是一場(chǎng)劇，人們都在和平地演繹著(zhù)各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書(shū)，顛沛流離過(guò)后，總會(huì )覺(jué)得一眼萬(wàn)年。
其實(shí)，在時(shí)光的洪流中，我們一直都在患得患失，我們也不曾發(fā)覺(jué)，在不經(jīng)意中，我們早已擁有了屬于自己的精彩。
一直以來(lái)，喜愛(ài)體育運動(dòng)的我卻對跳繩望而卻步，我真的不明白，為什么別人的雙手隨意拉著(zhù)跳繩，輕輕一搖，再靈巧的一跳，繩子就如同施了魔法般聽(tīng)話(huà)的從腳下鉆過(guò)。而我無(wú)論多么用心，再怎么刻苦練習，卻還是跳不了太多。無(wú)數次被繩子絆倒在地，縱使身上有多么疼痛，卻還是忘記了哭泣。為什么?
到底是什么原因使我這個(gè)體育健將無(wú)法攻克跳繩這個(gè)“難關(guān)”。我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冎皇切σ恍�，摸摸我的頭說(shuō)：“那就不要再去練習了。”我用一種無(wú)法理解的眼神望著(zhù)他們，倔強的再次拿起跳繩�？墒鞘∫淮斡忠淮蔚剡x擇了我。
沮喪的回到了家中，將自己關(guān)進(jìn)房間，拒絕和別人的一切交流。躺在床上，將音響開(kāi)到最大，希望晦暗的心情隨著(zhù)聲音一起消逝。
“咚咚咚”，有人輕叩房門(mén)，我大聲吼道：“別來(lái)煩我!”“開(kāi)一下門(mén)，媽媽只和你說(shuō)一句話(huà)。”我不耐煩地將房門(mén)打開(kāi)，媽媽如同一個(gè)孩子般笑嘻嘻的沖了進(jìn)來(lái)，用愚弄地眼神看著(zhù)我，仿佛自己的.詭計得逞，而我就是那個(gè)被她戲弄的小丑。
“孩子，如果讓貝多芬當數學(xué)家，讓畢加索打籃球，讓牛頓彈鋼琴，會(huì )怎么樣?”媽媽用一種認真的眼神看著(zhù)我。我不屑的說(shuō)：“搞笑，他們根本就不擅長(cháng)嗎。”“對呀，因為他們不擅長(cháng)這些，所以選擇了放棄，找到了真正屬于自己的精彩，最終有了一番成就。對嗎?”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“短跑是你擅長(cháng)的，立定跳遠是你擅長(cháng)的，為什么不把練習跳遠的時(shí)間用在這些上面?孩子，找準自己的位置，發(fā)現自己的精彩所在。”
是啊，每個(gè)人都有自己的精彩所在，要善于發(fā)現它們，并為之去努力。我知道，總有屬于我的精彩。
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