總有屬于我的精彩作文五篇
總有屬于我的精彩作文一
在每個(gè)人的生活中，有許許多多的事值得我們去回憶。比如說(shuō)美好的事、傷心的事、快樂(lè )的事等等等。各色各樣的事需要回憶。我們每個(gè)人都需要回憶，沒(méi)有回憶的人生是不完整的。
每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)美好的童年，所有在童年里的事哪怕在繁瑣，也一定會(huì )記得。我童年里的事多的去了，唯獨有一次，特別是那一句話(huà)。
那一件事發(fā)生在很久以前，那時(shí)我家住的還是私房。記得那是一個(gè)夏天，吃完中飯之后。我爸突然問(wèn)了我一句：“我待會(huì )兒要去屋頂上修屋頂，你要不要和我一起去 ？”我也許是一時(shí)興起就說(shuō)了句好啊好啊。那會(huì )兒我也不知道是什么原因，也許是我聽(tīng)錯了之類(lèi)的或是怎么地了。
大約過(guò)了10分鐘之后，我爸起身去找工具了，不一會(huì )兒，我爸便把所有的工具找齊了，當然啦梯子是必不可少的，沒(méi)梯子咋上去啊，其他東西我具體也不記得了，但總歸是些工具吧。接著(zhù)我們便上去了，我爸說(shuō)叫我先上去，以防什么我不下心摔下去，他好按住我的。在上面也沒(méi)待多久就下去了。我本來(lái)打算先下去，可是一到邊緣地帶，往下一看就不敢了，那實(shí)在是太高了啊。我爸對我說(shuō)了句：“怎么，不敢？”“才……才不是�！澳呛梦蚁认氯��！蔽野终f(shuō)。我爸下去后，我在上面有待了一會(huì )兒，我爸對我說(shuō)：“這樣吧，你跳下來(lái)我接住你�！甭�(tīng)到爸這樣說(shuō)，那我可就是很放心了，我正準備跳的時(shí)候，我爸數：“我先給你講個(gè)故事，也是同樣的場(chǎng)景一模一樣的話(huà)，兒子跳了下去，他把沒(méi)接。兒子問(wèn)他為什么，他爸說(shuō)‘我想讓你知道有些人是不可相信的�！昧�，現在我想讓你學(xué)習一下那個(gè)故事里的兒子，你跳吧�！睕](méi)辦法，我只好跳了，但是，爸爸卻接住了我，我問(wèn)為什么，他說(shuō)：“我也要讓你知道，有些人是可以信任的�！�
那一天，那一句話(huà)，我仿佛覺(jué)得是最精彩的。
總有屬于我的精彩作文二
我自認為我的生活平淡無(wú)奇，我做的事很少有人會(huì )說(shuō)“干得漂亮！”“很精彩”所以我就覺(jué)得可能沒(méi)有屬于我的精彩。
我以前經(jīng)常會(huì )看一些報紙、電視節目上的報道，常常都是報一些名人獲獎或有為人士的先進(jìn)事跡，看后無(wú)不覺(jué)得那是多么風(fēng)光的，多么精彩，可我又會(huì )想為什么我就沒(méi)有精彩呢？哪怕相當于它們光芒中的一點(diǎn)光星，那我也就知足了。有朋友會(huì )說(shuō)我是沒(méi)有發(fā)現屬于我的精彩，我也只有笑笑帶過(guò)。但后來(lái)我發(fā)現也有屬于我的精彩了。
我小時(shí)候性格開(kāi)朗，天天都會(huì )看著(zhù)我是笑著(zhù)的，很少看到我生氣、難過(guò)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我變得越發(fā)活躍，有些控制不住了。因為練習書(shū)法可以修身養性，所以父母就送我去學(xué)書(shū)法，希望我可以變得安靜些。學(xué)習書(shū)法后，我慢慢變得有些安靜了，但只變好一點(diǎn)兒。
我一直練習書(shū)法，但這不只是為了修身養性，也是為了學(xué)習真本事�？赡苡捎谖冶旧韺儆诒挤判偷�，所以我對那些需要慢慢的靜下來(lái)寫(xiě)的、柔和的字體有些感冒，常常靜不下來(lái)去完成這類(lèi)作品。當然，我對那些粗狂的字體很感興趣，老師常常表?yè)P我這類(lèi)字寫(xiě)得好，我每次都會(huì )很高興！
在書(shū)法中也有比賽、考級，只有在比賽中獲獎，考到一定級別，才能讓人知道你的水平。我二年級時(shí)老師就叫我考八級，說(shuō)我水平已經(jīng)達到了，但我卻膽怯了。每年都有一次全國比賽，我雖然害怕卻考級，但比賽我還是喜歡去參加的，這一次得了個(gè)少兒組“金獎”。第二年才去考，一次就通過(guò)了。
過(guò)了兩年是四年級，這一年既有書(shū)法十級考試，也有全國書(shū)法比賽，現在我大了，因為經(jīng)常參加比賽的原因吧，有些經(jīng)多見(jiàn)廣的輕松感，所以?xún)身椢叶紖⒓恿�，結果是書(shū)法十級順利通過(guò)了，比賽得了“狀元獎”，而且這一年的書(shū)法考級評審較嚴格，有大部分同班學(xué)習書(shū)法的同學(xué)都沒(méi)通過(guò)考級，我第一次感到了自豪！
原來(lái)精彩屬于每個(gè)人，但一定要去努力才行，我知道總有屬于我的精彩！
總有屬于我的精彩作文三
我們的生活中有著(zhù)許許多多的精彩，但屬于自己的卻寥寥無(wú)幾。有時(shí)我們只有“挖掘”自己的潛能，才能找到屬于自己的精彩。
我是一個(gè)普通的初中生，雖說(shuō)沒(méi)有什么“豐功偉績(jì)”，但我卻找到了
，我從5年級就開(kāi)始參加少年宮的民樂(lè )隊，從一個(gè)坐冷板凳的替補慢慢變成了一個(gè)主要人員，雖說(shuō)中間經(jīng)歷了許多坎坷，有時(shí)覺(jué)得自己不行了，但我還是沒(méi)有放棄，通過(guò)不斷的努力 ，終于變成民樂(lè )隊不可或缺的人物，也挖掘了自己的價(jià)值。
我的精彩就是，當我在臺上將一首曲子很好地演完，觀(guān)眾給我的掌聲時(shí)，我覺(jué)得那是對于我們的最好獎賞，只要聽(tīng)到觀(guān)眾的掌聲，我就會(huì )覺(jué)得排練是快樂(lè )的，它不是一件浪費時(shí)間的事，而是一件令我覺(jué)得精彩的事。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幫助他人就是幫助自己，我通過(guò)一件事，生刻地了解到這句話(huà)的真意，又發(fā)覺(jué)了自己的另一個(gè)精彩。
上個(gè)星期的一天，當我回家時(shí)，看到一個(gè)老人再找東西，我剛開(kāi)始有點(diǎn)好奇，就問(wèn)：老婆婆你在找什么？她說(shuō)：我在找鑰匙。突然我的心里迸發(fā)出一種幫助他人的沖動(dòng)。說(shuō)干就干，我幫那老人找啊找，終于在路上找到了鑰匙，但我把鑰匙送到她手中時(shí)，她說(shuō)：現在還有你這樣的孩子，真是太好了！要是人人都想你一樣，我們的國家一定會(huì )更加和諧。
但我離開(kāi)時(shí)，我發(fā)覺(jué)我的錢(qián)包不見(jiàn)了。那時(shí)我真是急死了，因為里面還放著(zhù)重要的東西。當我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，突然有個(gè)人對我說(shuō)：這是不是你的錢(qián)包，我仔細一看真的是我的。我問(wèn)他；你那里撿到的？他說(shuō)：當你在找東西時(shí)掉的，我正好撿到，想還給你，發(fā)覺(jué)你已經(jīng)不在了，我只好到處找你，看看你有沒(méi)有在這附近，正好看到你在這，就還給你吧。
當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我深切地感受到好人有好報。
又從這件事中我發(fā)覺(jué)，我是個(gè)愛(ài)幫助他人的人，這就是我另外一個(gè)精彩。
人總有屬于自己的精彩，天生我才必有用，大家一起努力，好好挖掘屬于自己的精彩，并把它奉獻給社會(huì )。
總有屬于我的精彩作文四
時(shí)間過(guò)季白駒過(guò)隙，各種挫敗和迷茫中，卻也總有屬于我的精彩。 光陰在身體里不斷地褪卻，殘缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴弦上不斷的游走，迎來(lái)的卻是雜亂的斷音。 我從小學(xué)琴，卻與音樂(lè )細胞無(wú)緣。被老師戲稱(chēng)為音樂(lè )草包，這是句真話(huà)。 可是那些時(shí)候的我還不懂得那個(gè)小學(xué)生也會(huì )的詞，笨鳥(niǎo)先飛。 我總是以為渾渾噩噩也能混到專(zhuān)業(yè)，直到終是有一天恰巧遇上為我擦拭琴的父親，他真摯純良的眼神細細地盯著(zhù)琴的每個(gè)角落，我從他的眼神里看到的是期望。 于是我開(kāi)始苦練開(kāi)始奮戰，開(kāi)始在每一個(gè)似漆的黑夜奮力的揮動(dòng)雙肘挪移指尖，開(kāi)始輕弄勾挑抹托，開(kāi)始刻苦練習長(cháng)搖短搖花掃刮奏，每一種基本功開(kāi)始在我的手下變得熠熠生輝。 逐漸的，手臂漸漸褪卻了酸痛，而變成了硬朗的肌腱；琴聲不再短促如烏鴉鳴叫，而變成了連貫的流水；聲響也不再凄厲如尖嚎，而變得婉轉輕盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籟。 重回音樂(lè )教室，熟悉的木地板與窗前盛放如詩(shī)的茉莉似乎正待我歸來(lái)。驀然瞥見(jiàn)老師淺淺的微笑，我點(diǎn)頭行禮，坐下彈曲。 一曲茉莉芬芳，似乎應了當下之景。 開(kāi)曲時(shí)，正是一片混沌，24架古箏并駕齊驅?zhuān)瑓s又是背道而馳，被24個(gè)不同的人掌控，不和諧地亂叫。漸漸地室里變得安靜下來(lái)，許多低級的師弟師妹早已是停下手來(lái)靜耳聆聽(tīng)，只有一些級數稍高的師兄師姐仍在繼續，卻是雜聲越來(lái)越小最終剩我一獨奏。 茉莉芬芳的華美樂(lè )章配上窗口飄來(lái)的陣陣茉莉香不斷刺激著(zhù)在座人的神經(jīng)，而我卻泰然自若，手法嫻熟。 流暢的，明快的，悠遠的，清脆的，各個(gè)曲風(fēng)的樂(lè )章在我的手下輪流出現，淡妝濃抹中出現一幅江南茉莉圖，曲終那一刻，恰是滿(mǎn)房掌聲齊鳴。 最后的一刻，只聽(tīng)老師笑著(zhù)亂侃，“草包被一頭勤奮的牛吃光了�！奔词菨M(mǎn)堂哄笑。 指尖上停不住的永遠。續寫(xiě)著(zhù)那
些勤奮便總有的屬于我的精彩。
總有屬于我的精彩作文五
寒假是豐富多彩的，每一次活動(dòng)讓我記憶猶新，是屬于我的精彩暑假期間，我和父母來(lái)到桐廬旅游�！巴⿵]”雖然不是非常有名，但也給我留下了深刻的印象。
這次旅行我們參觀(guān)、游玩了許多地方，但令我印象最深的是“垂云通天河”和“瑤琳國家森林公園”兩個(gè)地方。
垂云通天河是一條地下河，因為經(jīng)過(guò)這條河后從山洞出來(lái)可以直接看到天，所以叫“通天河”。我們穿上一次性的塑料雨衣，坐著(zhù)小船就出發(fā)了。船在平靜的水面上轉了一個(gè)彎就看見(jiàn)了一個(gè)巨大的溶洞佇立在水面。剛到洞口就有一股冷氣撲面而來(lái)，原來(lái)地下河地區都是很冷的，伴隨著(zhù)寒冷小船載著(zhù)我們進(jìn)入了溶洞。溶洞經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)已經(jīng)在很多地方安裝了燈，每一處燈光照射的地方都是由石頭形成的非常漂亮的景象，有龍、海豚……惟妙惟肖，使人不禁產(chǎn)生許多聯(lián)想，在這美好的幻想中，我們結束了這“地下河之旅”。
或許是因為我比較喜歡溶洞，所以對瑤琳國家森林公園也是印象深刻。
這個(gè)公園位于一座高山之上，內部基本上都是森林。這個(gè)公園雖然剛成立不久但是已經(jīng)成了當地著(zhù)名的天然氧吧。進(jìn)入公園，空氣和繁華的城市中的空氣相比簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。在清新的空氣和優(yōu)美的環(huán)境中我們參觀(guān)了一些珍貴的樹(shù)木和姿態(tài)萬(wàn)千的石林。跟著(zhù)眾游人的腳步，我們一行來(lái)到了一個(gè)巨大的溶洞，不過(guò)這個(gè)與之前的那個(gè)可不大相同，進(jìn)出都要自己爬樓梯，盡管如此，但是溶洞里千奇百怪的石鐘乳仍令我們嘆為觀(guān)止。
這次旅行我享受了沿路如畫(huà)的風(fēng)景，這是屬于我的精彩。
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