改進(jìn)作文600字（通用23篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的改進(jìn)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
改進(jìn)作文600字 篇1
升入初三，同學(xué)們都進(jìn)入了爭分奪秒的學(xué)習狀態(tài)。那千鈞系于一發(fā)的緊張氣氛，壓得我們喘不過(guò)氣，苦得我們一個(gè)個(gè)都像木偶人似的。在這種狀態(tài)下，貪早摸黑往往會(huì )事與愿違，死抱書(shū)本往往會(huì )事倍功半。這些都不是我們所愿望的。我們是意氣風(fēng)發(fā)的熱血少年，面對重重壓力必須樹(shù)立良好心態(tài)，注重改進(jìn)學(xué)習方法。
良好的心態(tài)是一個(gè)成功者所必備的內在因素。我深信同學(xué)們都是熱愛(ài)學(xué)習的，但是否都具有勝不驕敗不餒的良好心態(tài)呢？成功時(shí)的喜悅與失敗時(shí)的頹廢，我見(jiàn)過(guò)很多，也經(jīng)歷了很多。仍記得初二上學(xué)期的那次月考。對我而言，真正讓我傷心的是第二次月考的第二名而不是第一次月考的第四名。因為第一次我敗得無(wú)怨無(wú)悔，自己在那階段確實(shí)有些夜郎自大了。而第二次月考，在我將全部精力投入其中，試圖東山再起時(shí)，我又一次失敗了，就像拿破侖遭遇了“滑鐵盧”。那種希望與失望之間落差太大，超出了我的承受能力。我哭了，雖然男兒有淚不輕彈。但自那次之后，我意識到太急功近利往往會(huì )事與愿違，而苦干善思，不在乎結果如何，往往會(huì )獲得意外的收獲。其實(shí)希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。相信自己，努力就有收獲，人人都能成功，堅信這一點(diǎn)，就會(huì )學(xué)得更開(kāi)心。
學(xué)習方法自然是至關(guān)重要的，但方法因人而異，不可生搬硬套。我認為我身上可取的學(xué)習方法有兩點(diǎn)：一是好奇心。興趣是最好的老師，強烈的好奇心是促使自己進(jìn)步的動(dòng)力；二是積極性，主動(dòng)和廣泛地學(xué)習是積極性的體現。學(xué)習像雜亂無(wú)章的小磁針，方法就像磁鐵，在“磁鐵”的作用下，“小磁針”自然會(huì )有條不紊，順次排列。
其實(shí)，生活對每個(gè)人都是公平的，你對生活微笑，生活也會(huì )對你微笑。學(xué)習需要激情，讓激情帶領(lǐng)我們快樂(lè )地學(xué)習吧！
改進(jìn)作文600字 篇2
我們都不是圣人，每個(gè)人的身上都存在有缺點(diǎn)與不足之處，正所謂，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們不能改變壞境，不能令壞境適應我們自身，所以我們就要改進(jìn)自己，讓自己更加優(yōu)秀，能夠那適應多變的壞境。
我們自身就是一面明亮的鏡子，能夠映射出自己的缺點(diǎn)與不足，知道了缺點(diǎn)與不足之后，我不會(huì )選擇悅納自己，而是會(huì )改變自己，令自己進(jìn)步，令自己優(yōu)秀起來(lái)，與其安于現狀，不如選擇欣賞那個(gè)改變過(guò)后了的自己。我們登上了初三的舞臺，上演著(zhù)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的孤獨，開(kāi)始了那“兩點(diǎn)一線(xiàn)”忙碌而充實(shí)的生活，每天在學(xué)校與家中來(lái)回穿梭，天不黑便要起床，十一點(diǎn)半前睡覺(jué)都會(huì )成為恥辱。我不夠優(yōu)秀，也不夠聰明，所以我只能勤奮，默默努力，付出，我始終相信勤能補拙，勤奮能夠改進(jìn)自己。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。雖然我不是男兒，但巾幗常常不讓須眉，我想我也應該有這個(gè)抱負。雞鳴時(shí)掀被起床，在書(shū)桌上為了我的夢(mèng)想而奮斗，我相信早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，勤奮能改進(jìn)自己，因為我并不優(yōu)秀。每一天夜里，我伏案書(shū)桌前，遨游在題海里，任由一道道繁瑣的難題充斥著(zhù)我的頭腦，任由我的頭腦為此變得機械而腫脹。疲倦之時(shí)，我會(huì )看看窗外的夜空，伴著(zhù)星星和月亮。我會(huì )想，我在為了六月沙場(chǎng)那一搏而努力，我尤其害怕沒(méi)有付出努力而導致的失敗，所以我要努力，馬不停蹄。因為，勤奮能改進(jìn)自己。
我不優(yōu)秀，所以我要改進(jìn)自己。我不會(huì )悅納自己的缺點(diǎn)，因為這就是甘于平庸，不要在適合奮斗的時(shí)候選擇了安逸，要知道，你并不完美。
改進(jìn)作文600字 篇3
初中兩年的學(xué)習時(shí)間在忙忙碌碌中不知不覺(jué)就過(guò)去了，面對即將要度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年，我回首走過(guò)的路，發(fā)現自己總是徘徊在全年級100—200名之間，而突破不了年級前100名，原因或許有很多，諸如沒(méi)有明確的目標、沒(méi)有良好的學(xué)習生活習慣、以及自制力差等等原因，但最重要的我覺(jué)得還是方法不得力，尤其是語(yǔ)文成績(jì)，一直是我的一塊心病，感覺(jué)再努力也無(wú)濟于事，故作如下分析。
首先我覺(jué)得對語(yǔ)文不是很感興趣。也許是我小時(shí)候不愛(ài)跟人多交流的原因？我一直認為話(huà)多的人應該在語(yǔ)言方面有優(yōu)勢，相反對于數學(xué)，我就能從做題的過(guò)程中體會(huì )到快樂(lè )，尤其是做出一道難題，感覺(jué)比吃一頓大餐要舒服的多！再者就是學(xué)習方法掌握的不好。
老師常說(shuō)要多讀，課內的課外的，但我覺(jué)得讀的也不少，可結果還是老樣子，還是我就沒(méi)認真讀，或許沒(méi)抓住要領(lǐng)，效率太低下的緣故。綜言之，努力過(guò)，但效果不是太好，每次考試只能是考前突擊。最后我認為是沒(méi)有堅持好，由于體會(huì )不到學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣，常常是自我安慰地去學(xué)習，所以只要有什么事情需要去做，就找個(gè)理由把該閱讀的，該背誦的統統往后推，讓道于其他科的學(xué)習。鑒于此，我決定通過(guò)以下方法來(lái)加以改正。
記得政治老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)有遠大的理想抱負的人，學(xué)習的動(dòng)力就不會(huì )那么足，雖然咱沒(méi)有周少年的”為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心，但至少為父母的辛苦付出也該多努力吧；再者就是來(lái)段老師這里仔細聽(tīng)課，配合老師的教程認真完成好課后作業(yè)，爭取盡快掌握學(xué)習語(yǔ)文的方法，來(lái)指導日后的語(yǔ)文學(xué)習；最后就是要克服懶惰的毛病，制定詳細的學(xué)習計劃，并盡力完成，希望成績(jì)有所突破。
改進(jìn)作文600字 篇4
平日里，我們都需要用到鉛筆這樣東西。尤其是一二年級的小學(xué)生，更是離不開(kāi)它們�？梢哉f(shuō)，鉛筆是一種必需的學(xué)習用品。這種學(xué)習用品，會(huì )不會(huì )需要改進(jìn)的更加便利呢？
我特意詢(xún)問(wèn)了一些小學(xué)生和同學(xué)，大家的反應幾乎都是：很好用，而且很方便。但有時(shí)候不小心滾落到地上，就會(huì )將鉛筆芯摔斷，寫(xiě)不成字。我仔細一看，果然是如此，別的筆的筆蓋上都有一個(gè)東西，用來(lái)防止滾落�？摄U筆卻滾圓滾圓，如果一不小心，就會(huì )將鉛筆弄掉。我還拿了一根鉛筆做實(shí)驗，故意用手一碰，鉛筆立刻滾動(dòng)了起來(lái)，立刻就聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，鉛筆摔在了地上。我拿起鉛筆再用，卻發(fā)現剛一寫(xiě)字，鉛芯就斷了�？磥�(lái)鉛筆果然有待改進(jìn)。
鉛筆的質(zhì)量肯定很好，不需要改進(jìn)，這該怎么辦呢？這天，看了警察利用氣墊救了一個(gè)跳樓者后，我就想：“如果鉛筆能有一個(gè)緩沖層，相比也會(huì )毫發(fā)無(wú)損吧�！庇谑�，我便想如何制作這個(gè)緩沖層。我首先想到的是在外面加一個(gè)橡膠套，可這樣成本會(huì )很高，而且用的時(shí)候因為要削，所以不太方便。而后，我還想了在鉛芯和木頭的結合處，加一層薄薄的緩沖層，可這樣的缺點(diǎn)也同上。
為了改進(jìn)鉛筆，我想的腦袋都疼。抬頭一看，我突然發(fā)現了媽媽手上的戒指。我頓時(shí)有了主意，和媽媽一商量，拿來(lái)了兩個(gè)便宜的橡皮筋，分別套到鉛筆的兩端。然后，我再把鉛筆摔倒桌下，可鉛筆卻安然無(wú)恙�！澳鞘乔珊�？”我一想，就又摔了幾次�？摄U筆卻穩如泰山，仍然沒(méi)有受到損傷。我一看，十分開(kāi)心，就在自己的鉛筆上套上了橡皮筋，效果自然很好。
但很快新的問(wèn)題就來(lái)了，橡皮筋質(zhì)量不夠好，容易斷。而且比較薄，緩沖的力度不夠大。所以我想，如果廠(chǎng)家能夠生產(chǎn)一種比較厚實(shí)，而且在兩點(diǎn)一線(xiàn)的地方有犄角的“橡皮圈”，套到鉛筆上。然后在生產(chǎn)時(shí)，在鉛筆的末端套一個(gè)固定的“橡皮圈”。如果這樣做，想必大家用鉛筆時(shí)就會(huì )更加的方便。
通過(guò)這些實(shí)驗，我知道了鉛筆也需要改進(jìn)，更便利于人們使用，尤其更便利我們小學(xué)生使用。
改進(jìn)作文600字 篇5
今天上午，老師念了周倜的日記，里面寫(xiě)了我們班那個(gè)厚臉皮的林祺雄的可恥行為。他在校門(mén)口和林宏志一起捉弄、污辱一個(gè)小男孩，扔零食給他吃，還是他們踩過(guò)的。這個(gè)行為不僅暴露了他的那顆黑色心，還讓他給中國人、給自己扣上了邪惡、麻木不仁的帽子。對方是一個(gè)比他還小的孩子，心是天真可愛(ài)的，而在林祺雄眼中，只是一個(gè)弱小的，可以任人欺負的玩具或寵物。他是中國人，對方也是中國人，都是從小就生活在同一片土地上的，可在他心中，他就是高等人。
他的行為讓我想起了記錄片里那些野蠻霸道不講理的日本人，完全沒(méi)有人性，只會(huì )污辱中國人。大家都一樣，是有手有腳的大活人，卻要大肆屠殺，林祺雄雖然做的事不是大事件，但是，這樣做也是冷酷無(wú)情的表現，這也是那種以捉弄人為樂(lè )的魔鬼的行為。
這也讓我不禁想到了中國人的那些落后的不道德的行為。比如：自私。走在路上，手里有好吃的，高高興興地吃完，開(kāi)開(kāi)心心地扔掉剩余的垃圾，快快樂(lè )樂(lè )地走過(guò)前面不遠處一個(gè)垃圾桶；在那些小店里，一個(gè)客人拿著(zhù)嶄新的鈔票交給店主，店主遞給客人的一個(gè)過(guò)期的面包，或是一個(gè)快要死亡的廢物……我也遇到過(guò)類(lèi)似的事件。那一次，下午放學(xué)了，我剛走出校門(mén)口，第一想到的是我那早已空空的肚子。我去買(mǎi)了一個(gè)面包，剛打開(kāi)包裝，我一聞，馬上覺(jué)得不對，這面包的氣味和以前的不一樣，有點(diǎn)怪，好像過(guò)期了�？赊D念一想，這個(gè)店以前都沒(méi)有賣(mài)過(guò)過(guò)期的。于是忍著(zhù)那股味吃了幾口，因為肚子還在叫呢，吃到一半，我習慣地看了一眼，想再次確認一下這個(gè)面包沒(méi)過(guò)期�？僧斘夷抗馔兜矫姘蠒r(shí)，馬上被嚇到了，面包中心的.奶油肉松都變成紫色的了，旁邊的奶油也變黑了許多。這，這，這得發(fā)霉多久了��！我馬上開(kāi)始想吐，還在期盼食物的胃，等了好久等來(lái)的是已經(jīng)發(fā)霉的面包。
昨天，我又試著(zhù)買(mǎi)了個(gè)面包，又過(guò)期了，氣味和上次那些紫心面包一樣，這是那個(gè)店主故意的嗎？
中國人，真的要改進(jìn)了。
改進(jìn)作文600字 篇6
科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，雖然我們家不大，但在我們家里能找到許多科學(xué)在進(jìn)步的足跡。？“科學(xué)在進(jìn)步”改為“科技在進(jìn)步”聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前要與遠距離的人交流信息，都要用寫(xiě)信的方法，而且一封信件對方要好久才能收到，少則三五天，多則半個(gè)月。
那時(shí)信件還容易丟失。后來(lái)，人們還發(fā)明了電報，可是要到專(zhuān)門(mén)的電報局或郵局去打電報，如果別人下班了就沒(méi)法打了，而且還不能保密，對方那邊必須要有電報局才能發(fā)電報�，F在人們發(fā)明了手機、座機，可以在幾秒鐘內跟別人交流上�，F在手機不但能打電話(huà)，還能上網(wǎng)、拍照、玩游戲……科技的發(fā)展也會(huì )帶來(lái)一些弊端，手機會(huì )讓人有依賴(lài)性，比如說(shuō)：現在大部分人都是用手機來(lái)記別人的電話(huà)號碼；手機還有一定的輻射；有時(shí)還會(huì )接到詐騙電話(huà)、騷擾電話(huà)……這些方便與弊端就是我們科學(xué)在進(jìn)步的足跡。用對比寫(xiě)科技的進(jìn)步但科技的發(fā)展也會(huì )帶來(lái)一些弊端，這一部分不恰當？聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前要照明，都是用油燈。
那時(shí)有錢(qián)人家里點(diǎn)的是煤油燈，爸爸小時(shí)候家里窮，買(mǎi)不起煤油，就用油渣來(lái)點(diǎn)。因為油燈很快就會(huì )用完，所以一家人都不舍得用，孩子們都要抓緊時(shí)間，爭取在天黑之前寫(xiě)完作業(yè)。而且用油燈還容易著(zhù)火，以前用油燈都要很小心�，F在，我們已經(jīng)發(fā)展到了節能電燈，不但滿(mǎn)足了照明的要求，還滿(mǎn)足了裝飾的需要，部分人們的家里都掛上了華燈。但有了電燈后，就有更多的人戴上了眼鏡，還有光線(xiàn)污染、消耗電資源、能源浪費等弊端，所以，我們要低碳生活。
電燈還對眼睛有害，有時(shí)盯的時(shí)間長(cháng)了眼睛還會(huì )疼痛，不過(guò)，在以后，我們會(huì )對這些缺點(diǎn)加以改進(jìn)的。還是用對比寫(xiě)科技的進(jìn)步可以不寫(xiě)弊端？在短短的幾十年間，人們運用了智慧，改變了大家的生活。我相信在不久的將來(lái)，會(huì )有更多方便我們生活的東西誕生。
改進(jìn)作文600字 篇7
大家好，我是紅薯，在幾十年前，我可是十分受喜愛(ài)的日常食品。
在平時(shí)，大家把我放到粥里熬著(zhù)吃、烤著(zhù)吃、做成紅薯面條煮著(zhù)吃、做成紅薯涼粉炒著(zhù)吃······反正，總會(huì )有我大顯身手的地方。
過(guò)年的時(shí)候，主人還會(huì )把我做成紅薯糕�？腿藗儊�(lái)主人家過(guò)年了，主人就會(huì )把做成紅薯糕的我送給大家，大家吃起來(lái)總是笑瞇瞇的，吃完了還要帶一些走，直夸我味道好。
可是，不知是因為什么，現在，我不被人們重視了，總被主人放在食品盆底部。什么糖果呀、花生啊、瓜子啊等東西把我都壓變形了。這時(shí)，一塊備受人們歡迎的年糕對我說(shuō)：“老弟，你好呀！”
我不知所措，問(wèn)道：“年糕，我怎么會(huì )成了你的老弟呢？你一定是認錯人了�！�
年糕見(jiàn)了，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“哈哈，紅薯老弟，我是小麥呀�！�
“什么，你居然是小麥！”我吃驚地說(shuō)，“你怎么變成這個(gè)樣子了？”
“人們把我磨成了面粉，又把面粉經(jīng)過(guò)了加工，我就變成了現在這個(gè)樣子了。老弟呀，時(shí)代在進(jìn)步，要想得到人們的喜愛(ài)，就只能進(jìn)化自己、改變自己。只有這樣才能得到人們的喜愛(ài)�！蹦旮馄届o地說(shuō)。
“哦�！蔽一腥淮笪�，“我知道了，我早應該進(jìn)化自己了，可是，我要去哪里呢？”
“哪里都行�！蹦旮庹f(shuō)，“我只是進(jìn)化的一種，你可以到許多地方，那些地方的人大部分都可以進(jìn)化你，這要看你自己想去哪里�！�
我思考了半天，終于鼓起勇氣決定去釀酒廠(chǎng)。旁邊的高粱酒支持我，說(shuō)：“你看，我就是高粱，但被釀成酒了，現在非常受主人喜愛(ài)�！�
我走向酒廠(chǎng)，心想：“人們，我從酒廠(chǎng)出來(lái)以后，一定會(huì )以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接你們······
我認為我們大家都像紅薯一樣，要進(jìn)化自己、改變自己，保留優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓自己變得更加完美，得到大家的喜愛(ài)，不是么？
改進(jìn)作文600字 篇8
有人認為，人工智能是人類(lèi)科技的勝利，谷歌公司旗下開(kāi)發(fā)的人工智能程序打敗了圍棋世界冠軍，一個(gè)進(jìn)步的時(shí)代必然迎來(lái)新技術(shù)革命的沖擊，人工智能的兩大戰績(jì)反映出了他強大的一面，應該讓人工智能得到充分的發(fā)展，在未來(lái)，人工智能必將在諸多領(lǐng)域給人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)更多的契機。
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人工智能的誕生，給人類(lèi)的生活帶來(lái)了巨大的影響人工智能能夠為我們的日常生活提供諸多便利，比如在學(xué)習和工作之余與人工智能比賽，這種娛樂(lè )的方式又何嘗不可，當我們遇到難題和難以決策的事情時(shí)，也可以用人工智能為我們提供相應的方案，這樣也可以為我們的學(xué)習和生活工作的減輕不少壓力，種種觀(guān)點(diǎn)表明了人工智能的強大，認真的去使用它又何樂(lè )而不為呢？
在學(xué)習方面，人工智能能夠用網(wǎng)絡(luò )上的實(shí)用性功能給我們提供解決的方案，通過(guò)人工智能的嚴密邏輯分析給我們提供合理的學(xué)習方案，我們還可以根據程序的運行原理得到某些思想上的啟發(fā)，有利于鍛煉我們的思維，對我們的思維活躍程度有極大的提升，人工智能的強大是在人類(lèi)科研水平的基礎上的，所以我們要抓住科普契機，發(fā)展人工智能。
人工智能還給我們的工作帶來(lái)了發(fā)展與契機，當工作勞累之余可以與他進(jìn)行對戰，達到緩解壓力的奇效，在遇到難題時(shí)也可以咨詢(xún)人工智能，從而找到正確的方法解決難題，通過(guò)對人工智能的充分利用，可以使我們把一些復雜化的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，為工作的效率提升來(lái)促進(jìn)作用，使其價(jià)值得到充分的展現，這將會(huì )是人類(lèi)社會(huì )的一大發(fā)展與契機。
將人工智能推廣開(kāi)來(lái)有利于先進(jìn)技術(shù)的普及化，為我們人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)巨大的推動(dòng)作用，隨著(zhù)其功能的日益完善，它必定成為未來(lái)，幫助我們的力氣不僅能夠改善我們的生活，更能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì )文明的腳步。
讓人工智能發(fā)展起來(lái)，讓中國的科技水平提升一個(gè)層次，這是新時(shí)代的召喚，這是人們生活的需要，這是社會(huì )的感召，這也是世界性的難題，讓人工智能帶動(dòng)著(zhù)我們的社會(huì )向文明邁開(kāi)腳步前進(jìn)。
改進(jìn)作文600字 篇9
全面的“共享時(shí)代”已經(jīng)開(kāi)啟，我們脫離了曾經(jīng)貧窮落后的時(shí)代，大步走向嶄新的小康社會(huì )�？墒俏覀儏s遺忘了那些“來(lái)自星星的孩子”�！}記
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，我們的學(xué)習生活水平都得到了很大的提升。生活在城市的孩子是幸福的，他們享有優(yōu)越的生活條件，有高質(zhì)量的教學(xué)水平，有父母的關(guān)愛(ài)陪伴等等�？墒悄切┥钤谵r村的孩子們呢？他們的父母迫于生活的壓力，為了維持生計而不得不離開(kāi)家鄉、離開(kāi)孩子、離開(kāi)親人，去到陌生的大城市打工。他們迫于無(wú)奈，而他們的孩子也因此從小被交給了爺爺奶奶，在最應該玩耍、學(xué)習、有父母陪伴的七彩童年，卻只能跟著(zhù)爺爺奶奶在偏遠、落后、缺乏教育的農村干農活。他們也盼望父母關(guān)愛(ài)與陪伴，盼望有學(xué)習的機會(huì )，盼望衣食無(wú)憂(yōu)，可這些的這些，都還沒(méi)用共享到他們的生活中。
共享時(shí)代顧名思義是共同分享的時(shí)代，既然如此，為什么這些孩子沒(méi)有和我們一樣優(yōu)渥的生活和學(xué)習的權利！
新聞里經(jīng)�？匆�(jiàn)帶領(lǐng)大家走進(jìn)山區，幫助偏遠落后的農村脫貧致富，這對于那些孩子來(lái)說(shuō)是何其大的希望。得到幫助的孩子們個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)的笑容，那樣燦爛、那樣幸福，而這些都只是因為他們從此可以得到父母的陪伴，陪著(zhù)他們學(xué)習、陪著(zhù)他們成長(cháng)，給予他們關(guān)愛(ài)、給予他們支持。
我一直有個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大以后成為一名教師，去偏遠的山區支教，為不能上學(xué)的孩子們帶去知識、帶去希望。雖然這個(gè)夢(mèng)想很小很小，但這是我一直以來(lái)的心愿，希望能盡自己最大的力量去幫助那些需要幫助的人。
“科技在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展”。我們在進(jìn)步的同時(shí)，也不能忘記“共享”！假如山區里的孩子們也能和我們一樣“共享”知識、“共享”科技、“共享”幸福，那么“共享時(shí)代”才算是真正的造福大眾。
改進(jìn)作文600字 篇10
創(chuàng )新帶領(lǐng)人類(lèi)打開(kāi)未知的大門(mén)，探索無(wú)人知曉的奧秘開(kāi)創(chuàng )嶄新的時(shí)代。
——題記
平凡的人生也可出現不平凡的未來(lái)，選擇權往往握在你自己的手中。只要你敢于創(chuàng )新，勇于探索，你的人生將綻放出光彩。
著(zhù)名的生物學(xué)家達爾文曾一度是一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)者。后來(lái)在環(huán)球考察時(shí)，發(fā)現了許多奇特而有趣的現象。如：在一座小島上，同一種地雀有許多不同的形態(tài)。于是，回國后他帶著(zhù)大膽的設想，出版了《物種起源》一書(shū)。雖然他的學(xué)說(shuō)在當時(shí)被人們認為是天方夜譚，甚至有人把他丑化成猴子，但他仍然堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，敢于質(zhì)疑當時(shí)的上帝造人之說(shuō)。在科技發(fā)達的現代，達爾文的學(xué)說(shuō)終于被人們認可，而他也名垂千古。設想如果當初他也堅持上帝造人，不肯提出自己的觀(guān)點(diǎn)，甚至將這個(gè)發(fā)現深深地埋藏在心底。那還會(huì )有震驚世界的進(jìn)化論，還會(huì )有人類(lèi)對物種起源認知的進(jìn)步嗎？所以，創(chuàng )新精神對世界進(jìn)步的促進(jìn)效果是不可言喻的。
還記得那句令人忍俊不禁的“天狗吃月亮”嗎？我國杰出的天文學(xué)家祖沖之對這一現象進(jìn)行了大量的研究和驗證，終于知道這是月食現象，并能準確的推算出月食發(fā)生的時(shí)間。他讓人們知道月食不是神仙所為，而是一種自然現象。我想，如果不是祖沖之敢于創(chuàng )新，近代不知會(huì )鬧出多少“天狗吃月亮”的笑話(huà)。
創(chuàng )新是社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伽利略打破傳統宗教從地球為宇宙中心的理念，促進(jìn)了科學(xué)進(jìn)步，從而流芳萬(wàn)古。比爾蓋茨放棄哈佛學(xué)位，致力于當時(shí)并不吃香的電腦行業(yè)，使互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，自己也成為世界首富。因為創(chuàng )新，電燈取代了蠟燭；因為創(chuàng )新，汽車(chē)代替了馬車(chē)；因為創(chuàng )新，世界才會(huì )不斷進(jìn)步。
創(chuàng )新使科學(xué)家碩果累累，創(chuàng )新使平凡勞動(dòng)者驚喜連連。作為新時(shí)代的年輕人，我們更要拋棄“墨守成規”的觀(guān)念，以“創(chuàng )新者”的姿態(tài)立足于世界。
改進(jìn)作文600字 篇11
21世紀，中國的科技有了極大的發(fā)展，近年來(lái)，共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球逐漸進(jìn)入了人們的視野，這不久給人們提供了方便，也減少了許多資源的浪費。
我們隨意走過(guò)任意一條街，ofo小黃車(chē)排在路邊上，人們便可以拿出手機，打開(kāi)微信，掃一掃小黃車(chē)上的二維碼，支付1元，就可以騎行了。支付的錢(qián)少，又可以得到相應的收獲，許多大學(xué)生以及“工作族”對這項“共享單車(chē)”的項目都很滿(mǎn)意。
不過(guò)，有“得”也必當有“舍”。在路上，共享單車(chē)雜亂地堆在一邊，影響了道路的暢通與安全，甚至還有人故意把共享單車(chē)弄壞，把共享單車(chē)上的二維碼噴上油漆，為什么會(huì )產(chǎn)生如此的事件呢？人們應該要去想一想，要怎樣才能保護這些共享資源，在想的過(guò)程中，也應該要反思一下自己。
生活中的共享資源也處處可見(jiàn)。
8月左右，許多明星買(mǎi)了很多書(shū)放在地鐵上，以供人們在乘地鐵的時(shí)候可以閱讀。原本應該是對人們非常有益的一件事，可是許多人在地鐵上并不會(huì )看書(shū)，幾天下來(lái)，一本本書(shū)都像嶄新的一樣，也有許多書(shū)被破壞了，比如把書(shū)里幾頁(yè)紙撕掉，也有人會(huì )把書(shū)帶回家。久而久之，書(shū)的數量在一本本地減少，可供人們的資源又減少了，按照網(wǎng)絡(luò )上一句話(huà)來(lái)講，“這到底是人性的毀滅，還是道德的淪喪？”
上海的書(shū)店最近也有開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)；把書(shū)放在電話(huà)亭里，這可以給路上躲雨的人們看。性質(zhì)與地鐵里放書(shū)差不多，希望人們可以不要破壞里面的資源，這樣就可以給人們創(chuàng )造更好的環(huán)境了。
雖然現在是一個(gè)共享時(shí)代，但是資源也是有限的，所以我們不能去浪費這些能給我們提供很大幫助的資源。同樣的，我們也只有一個(gè)地球，浪費食物、電源以及等等，都會(huì )對我們的地球母親產(chǎn)生危害，從我們身邊的小事做起，致力于環(huán)保，這樣我們就會(huì )擁有一個(gè)更好的明天。
改進(jìn)作文600字 篇12
說(shuō)到“五星級衛生間”，你一定會(huì )忍不住心想：那一定是出現在高級酒店里的吧？不，在尚沃教育的小巷子里就出現了一座新蓋的“五星級衛生間”。
到門(mén)口，就跟以前的衛生間不一樣。原來(lái)的公廁，臭味彌漫，令人窒息，而現在卻一點(diǎn)兒氣味都沒(méi)有。我懷著(zhù)好奇心，迫不及待地走了進(jìn)去。原來(lái)廁所的墻壁黑不溜秋的，像是涂上了黑漆。而現在墻壁是瓷磚的，干凈得都能看得見(jiàn)自己的影子。我心想：這是我們這些普通老百姓使用的廁所嗎？
一走進(jìn)去，映入眼簾的是一個(gè)圈椅子，椅子中間種著(zhù)許多花草，還有些大人坐在椅子上，悠閑地看著(zhù)書(shū)和報紙，仿佛走進(jìn)圖書(shū)館似的�？諝庵酗h來(lái)陣陣香味。邊上就是一個(gè)擦皮鞋機，我把腳伸進(jìn)去，毛刷開(kāi)始高速地轉了起來(lái)，發(fā)出“嗡嗡”的聲響，隨之是癢癢的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，鞋子頓時(shí)干凈得發(fā)亮了。擦完鞋，我就迫不及待地去洗手，我沒(méi)想到，水龍頭是自動(dòng)感應的，洗完手，我發(fā)現旁邊有個(gè)小小的機子，原來(lái)是自動(dòng)紙機，把臉探了過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)“3、2、1”幾張紙就從底下的洞口里“吐”了出來(lái)。把手拿回來(lái)，水龍頭就自動(dòng)關(guān)閉了。
我上了廁所，就把手伸到了烘干機前，一陣溫暖的熱風(fēng)吹打著(zhù)我的手，舒服極了！手上的水滴也消失地無(wú)影無(wú)蹤。
走出公廁時(shí)，我忍不住贊嘆道：這個(gè)衛生間可真豪華呀，既干凈又智能。時(shí)代在進(jìn)步，我們出行的單車(chē)是環(huán)保的，馬路是寬闊的，綠色小區也越來(lái)越多，讓大家的居住出行與娛樂(lè )環(huán)境越來(lái)越好。那么我們也要跟上時(shí)代變化的腳步，多學(xué)習新知識，用自己的聰明才智去改變生活，去創(chuàng )造新科技。曾經(jīng)，我的媽媽在剛買(mǎi)手機時(shí)，連下載軟件都不會(huì )，是我幫她下載軟件；用微信時(shí)，不知道怎么發(fā)語(yǔ)音，我只好耐心地教媽媽?zhuān)偹憬虝?huì )了媽媽使用微信，可又有新的功能，又要教她了，還好媽媽學(xué)得快，我切實(shí)地感受到高科技帶來(lái)的生活方便。
時(shí)代在變遷，生活也在變遷，我們只有努力學(xué)習，才能跟得上時(shí)代的腳步，去創(chuàng )造新科技，去享受新生活！
改進(jìn)作文600字 篇13
教室里我們在進(jìn)步，圖書(shū)室里我們在進(jìn)步，微機室里我們在進(jìn)步，家里我們在進(jìn)步進(jìn)步跟隨著(zhù)你，只要你留心，進(jìn)步無(wú)處不在。
教室里，我們在進(jìn)步。我們認真聽(tīng)取每一堂課，認真完成每一次作業(yè)，認真聆聽(tīng)每一次教誨。每一天每一堂課我們都有不同的收獲，我們的思維也不斷活躍，思想不斷受到啟迪。課下和同學(xué)們的激烈爭論，即使爭得面紅耳赤，也是那么富有意義。我們在進(jìn)步。我和同學(xué)互相幫助，共同克服各種困難，我們在進(jìn)步。在友誼上團結友愛(ài)，互相關(guān)心，我們在進(jìn)步。我們尊重他人，我們在進(jìn)步；我們共同鍛煉，我們在進(jìn)步。
圖書(shū)室里，我們在進(jìn)步。我們閱讀了許多課外書(shū)籍，了解了不少偉人的生平，知道了不少英雄事跡收獲極大。我們在偉人和英雄的事跡中進(jìn)步。他們激勵著(zhù)我們進(jìn)步，他們鼓舞著(zhù)我們進(jìn)步。我們開(kāi)始思考自己的人生。在這里，我們還讀到了許多人生警句，讓我們知道人該怎樣活著(zhù)，怎樣活著(zhù)才最有意義。每一次閱讀都是一種進(jìn)步。
微機室里，我們在進(jìn)步。我們懷著(zhù)新奇的心理，聆聽(tīng)著(zhù)老師的講解。癡迷地看著(zhù)電腦顯示屏，覺(jué)得它是那么神奇。慢慢地，不知不覺(jué)地我們懂得了WORD的基本知識，一些表格的繪制，也學(xué)會(huì )了查資料，上網(wǎng)我們在進(jìn)步。
家庭里，我們在進(jìn)步。當爸爸帶著(zhù)疲憊的面容歸來(lái)，我們給爸爸端來(lái)一杯熱茶。我們不再惹爸爸生氣，不再故意惹媽媽傷心。我們開(kāi)始學(xué)會(huì )做家務(wù)，開(kāi)始自己的事情自己做。開(kāi)始學(xué)會(huì )洗衣、疊被，收拾屋子。在爸爸媽媽驚訝的神態(tài)中我們知道了成長(cháng)的意義。我們在進(jìn)步。
有人在路途中摔倒，我們將他扶起來(lái)，我們在進(jìn)步；有人在寒冷與饑餓的生活，我們送去了一些衣物，捐上一些錢(qián)我們在進(jìn)步。
進(jìn)步在哪里？它就在我們的身邊。
我們在進(jìn)步嗎？我們在進(jìn)步。
改進(jìn)作文600字 篇14
以前的人為了躲避野獸發(fā)明了武器，防身為了取暖，發(fā)明了鉆木取火，為了繁殖后代創(chuàng )造了氏族等這些都是人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)步的結果，也是只有人類(lèi)才會(huì )具有的特殊技能，是自然界的佼佼者，難道我們不應該為我們擁有這些特殊技能而慶幸嗎？答案是肯定的，人類(lèi)社會(huì )需要發(fā)展進(jìn)步。
在古代人們?yōu)榱私o家里寫(xiě)一封信，需要等待十天半個(gè)月才能流傳到家人手中，為了建筑一個(gè)宮殿，需要花費大量的人力物力，幾年內才能完成，可是他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，后來(lái)的我們可以輕松的動(dòng)一下手指就可以和遠在千里的家人面對面的交談，可以在幾星期內搭好她們想都不敢想的高樓，這就是科技的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，以前的人不會(huì )想到會(huì )有現在這樣的發(fā)達的世界，而現在的我們呢，如今我們已經(jīng)知道，我們現在的時(shí)代是非常發(fā)達的時(shí)代，我們需要勇敢的去接受還是墨守成規，答案是肯定的，我們需要勇敢的去接受這個(gè)世界。
在我國近代史上有過(guò)這樣一個(gè)時(shí)代，統治者閉關(guān)鎖國不與外界交往，以高傲自大的心理，自稱(chēng)天朝上國，當時(shí)投資者還沉迷于天長(cháng)上國的美夢(mèng)中不能自拔，閉關(guān)鎖國禁止通商，使得當時(shí)的科技經(jīng)濟文化一度停滯，沒(méi)有了發(fā)展就會(huì )有落后，陸后就要挨打，直到西方列強用當時(shí)先進(jìn)的武器打開(kāi)了中國的大門(mén)，擊碎了統治者的美貌，當他醒悟過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)晚了，已經(jīng)被別人甩在后面了，只能接受別人的使喚，這一切的原因是什么？為什么會(huì )導致這個(gè)局面原因就是沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有創(chuàng )新，這個(gè)世界是殘酷的，以前是這樣，現在也是這樣，如果你沒(méi)有發(fā)展就會(huì )有人超過(guò)你，你落后別人就會(huì )欺負你。
我覺(jué)得人類(lèi)科技的進(jìn)步的一個(gè)縮影就是人類(lèi)文明向未來(lái)前進(jìn)的一步，這一步一步終將是我們人類(lèi)發(fā)展科技的輝煌腳印，我相信發(fā)展是永遠沒(méi)有錯的，永遠是我們的最終選擇。
改進(jìn)作文600字 篇15
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一一題記我們在學(xué)習生活中，怎么樣才能進(jìn)步？學(xué)習雖然可以，但是如果死學(xué)，自己不會(huì )融會(huì )貫通，酒得不到一點(diǎn)提高，反而有可能退步�？家淮卧�，如果考好了，我十分驕傲，如果考好了，覺(jué)得自己很厲害，這次能考好，不代表下一次下，下次也能考好，所以說(shuō)我們要穩住心氣，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。
在生活中努力奮斗，堅持不懈，不要因為有了一點(diǎn)小成就就十分的驕傲自大，要用平穩的心態(tài)來(lái)面對一切。在學(xué)校一次我十分驕傲，考到了傲人的成績(jì)，那次老師上課我認為自己什么都會(huì )，就是沒(méi)有聽(tīng)，就覺(jué)得自己分數高。玩了一節課。課后老師讓我找他，以為老師要夸獎我，可是跟我來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。老師說(shuō)我觀(guān)察你一節課了，張牙舞爪了，不就考了一次滿(mǎn)分嗎？厲害什么的。難道你以后也能嗎？我聽(tīng)了這句話(huà)，十分的羞愧，本來(lái)高傲的我。被羞辱的一敗涂地。
到家后，我和我父親講了這件事，已經(jīng)跟我說(shuō)，你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，我說(shuō)的什么。聽(tīng)說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我說(shuō)聽(tīng)過(guò)，父親說(shuō)，我十分的驕傲，我不就是考了次滿(mǎn)分嗎？不能得寸進(jìn)尺，要謙虛，從此我就記住了這兩個(gè)字。
這次考試完后，很快又來(lái)了一次考試，我沉下心來(lái)，一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)，每道題寫(xiě)完之后，我又仔細檢查了幾遍，但還有最后一期，我苦思冥想了好久，終于想出了這個(gè)答案，就是20。這一次也肯定還能再拿滿(mǎn)分，我十分的開(kāi)心，可是卷子一發(fā)過(guò)去了，99分沒(méi)有滿(mǎn)分，我一看，原來(lái)是我看錯了，這一題我竟然沒(méi)有寫(xiě)對。哦，我想起來(lái)了，是老師那天講的例子，我沒(méi)有認真聽(tīng)，所以才說(shuō)了現在的我懊悔不已，早知道就聽(tīng)進(jìn)去了，一聽(tīng)就會(huì )，我真的是快郁悶死了，從此之后我就要認真聽(tīng)講，老師講的都要記下來(lái)，期待著(zhù)下次滿(mǎn)分。
我想聽(tīng)完這個(gè)故事就知到了什么讓人進(jìn)步，沒(méi)錯，那便是謙虛，我以后就是要做這種人，愿我前程似錦，歸來(lái)仍是少年。
改進(jìn)作文600字 篇16
書(shū)，是人們的精神食糧，是人們成功的階梯，是人們理想的體現。高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。古往今來(lái)，多少人因讀書(shū)而成功，又有多少人因為不讀書(shū)而失敗。讀書(shū)的重要性可見(jiàn)一斑�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)就對我影響很深。升入初中，學(xué)習壓力逐漸增大，每天晚上都要學(xué)習到深夜。
還記得那天晚上，升入初二的我正在做作業(yè)，正和一道勇猛矯健的“大老虎”作斗爭。已是深夜十一點(diǎn)半，然而它卻毫無(wú)睡意，攔住了拖著(zhù)疲憊身軀的我，與我進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的斗爭，然而結局是顯而易見(jiàn)的。我絞盡腦汁，調用已不聽(tīng)使喚的大腦，仔細尋找著(zhù)它的破綻。幾個(gè)回合下來(lái)，我身心俱疲，而它卻越戰越勇，越斗越強。這下我徹底被惹怒了，將它狠狠地摔下，四處尋找可以發(fā)泄的東西。就在這時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》那本書(shū)映入了我的眼簾。主人公保爾戰勝挫折的一幕幕回蕩在我的腦海里……和保爾的挫折比起來(lái)，我這點(diǎn)小東西又算個(gè)什么？
而他卻能不放棄，勇于面對，并取得勝利。而我，僅僅是一個(gè)小小的困難，我就羞于面對，只想逃避，將來(lái)社會(huì )上的那些困難，我又該如何面對？我頓時(shí)毫無(wú)睡意，立馬翻開(kāi)作業(yè)本，仔細分析“大老虎”一招一式，思考每次失敗的原因。在我的步步緊逼中，“老虎”漸漸失去了陣腳，敗下陣來(lái)。不光是學(xué)習，在體育上也是這樣。那次在1500米的賽場(chǎng)上，選手們個(gè)個(gè)生龍活虎，在賽道上大顯身手。而我卻不知什么緣故，體力不支。正當我想放棄時(shí)，突然想起來(lái)保爾那不畏挫折，不怕困難，敢于拼搏的精神。這時(shí)，同學(xué)們的加油聲也回蕩在我耳邊。我一瞬間充滿(mǎn)了力量，更加信心十足，卯足了勁向重點(diǎn)奔去，以?xún)?yōu)異成績(jì)結束了人生中第一場(chǎng)比賽。書(shū)中自有黃金屋。僅僅是這一本好書(shū)，就成了我面對挫折，困難時(shí)的動(dòng)力，激勵著(zhù)我不斷前行。未來(lái)，還有更多好書(shū)等待著(zhù)我們。無(wú)論何時(shí)，都要堅信一個(gè)道理：讀書(shū)，使人進(jìn)步。
改進(jìn)作文600字 篇17
在我成長(cháng)的路上，我學(xué)會(huì )了許許多多，而最令我難忘的，是我學(xué)會(huì )了獨自乘公交。
那是在一個(gè)美好的中午，我和媽媽從醫院出來(lái)。媽媽還要去離這里很遠的單位取文件。如果跟著(zhù)媽媽一起去，我的午餐就要和我說(shuō)拜拜。而我要是先回家，就得自己乘車(chē)。正當我不知如何是好之時(shí)，媽媽對我說(shuō)“諾，你乘公交回家吧！這樣既環(huán)保又能鍛煉一下你的膽量�！眿寢尭嬷覐尼t院到家只用乘一輛公交，不需要轉車(chē)而且距離也不太遠，可我心里還是一萬(wàn)個(gè)不愿意，畢竟以前都是媽媽和我一起乘公交，這下突然要我一個(gè)人來(lái)，我可接受不了！可既然媽媽已經(jīng)說(shuō)了，那我還是試試吧！因為我知道我要是“掙扎”，那也是白費力，媽媽的意志是不會(huì )動(dòng)搖的！
于是，我緊張地環(huán)顧著(zhù)四周，媽媽在一旁不斷鼓勵我，使我有了那么一丟丟的信心�！疤炷摹蔽医械�，“這19路車(chē)怎么這么快就到了？”唉，無(wú)奈之下，我只好取出學(xué)生卡，上了車(chē)。
看著(zhù)車(chē)上那一張張陌生的面孔，我真是緊張極了。我給媽媽發(fā)了消息，告訴她我上車(chē)了，請她不要為我擔心。媽媽是不擔心了，可我自己卻擔心起來(lái)，會(huì )不會(huì )有壞人帶走我？我會(huì )不會(huì )多坐了幾站然后迷路？天哪，真可怕！
可過(guò)了一會(huì )兒，我的心情漸漸平靜了，我說(shuō)服自己：世上好人那么多，就算遇到了壞人也有人來(lái)救我；我不是有電話(huà)手表嗎？我開(kāi)啟“導航功能”就不會(huì )迷路了……我感覺(jué)自己好像變得無(wú)所不能，感覺(jué)第一次獨自乘公交好像和第十次一樣熟練。我慢慢克服了自己的恐懼。
終于，公交到站了，我慌忙地結束了自己的遐想，帶好東西下了車(chē)。一路走回家，我想：原來(lái)獨自乘公交如此簡(jiǎn)單！我克服了自己的負面情緒，我成長(cháng)了！
這一次經(jīng)歷真令人難忘，我學(xué)會(huì )了獨自乘公交，更學(xué)會(huì )了戰勝負面情緒，勇敢面對成長(cháng)之路上的各種挑戰！
改進(jìn)作文600字 篇18
競爭無(wú)所不在，壓力也無(wú)處不存。只要你有所作為，只要別人對你有期望，你就會(huì )有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會(huì )有動(dòng)力。你就會(huì )進(jìn)步！
——題記
正是因為競爭，讓我感悟生活；正是因為競爭，我才澎湃昂揚充滿(mǎn)斗志；正式應為競爭，使我進(jìn)步！
小學(xué)六年級中競爭非常激烈：六一兒童節時(shí)，美術(shù)老師要我們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)得好還能得獎、張貼呢！大家都在努力得畫(huà)著(zhù)，先打好草稿，然后再認真的謄在畫(huà)紙上，用勾線(xiàn)筆仔仔細細的描一遍，畫(huà)上不同風(fēng)格的邊框。一幅美麗的簡(jiǎn)筆畫(huà)就畫(huà)好了。大家都在緊張的畫(huà)著(zhù)，都想得個(gè)好評，我也不甘落后，也在認真的畫(huà)著(zhù)，我畫(huà)好后交給了老師，老師還贊揚我呢！六一兒童節那天，我真的得了獎，真是太高興了！在這次畫(huà)畫(huà)中，同學(xué)們互相競爭，你不讓我我不讓你，我也不例外，進(jìn)過(guò)我的努力，我得獎了，我進(jìn)步了�。�！
現在步入初中，我同樣在競爭中進(jìn)步！剛開(kāi)學(xué)，就要到國慶了，學(xué)校要我們寫(xiě)關(guān)于中華魂的作文，同學(xué)們都“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦”我也一樣
該怎么寫(xiě)呢？晚上我想了許久，甚至吃飯都在想，終于，有點(diǎn)頭緒了，就寫(xiě)祖國近來(lái)年的大事件吧！于是，我埋頭寫(xiě)起來(lái)……隨著(zhù)最后一個(gè)字的最后一筆，我高興得說(shuō)：“終于完工！”心里美滋滋的想著(zhù)，我寫(xiě)的自我感覺(jué)良好，應該能選上吧！第二天，到了學(xué)校，同學(xué)們都在看著(zhù)其他同學(xué)的作文，是不是比自己寫(xiě)的好呢，還是沒(méi)自己好？大家心中都有這個(gè)疑問(wèn)�？磥�(lái)大家都在競爭��！上自習前老師和我說(shuō)我的作文選上了，我真是欣喜若狂��！看來(lái)，我的作文進(jìn)步了！
我認為一定的競爭可以激勵我們，讓我們向著(zhù)自己心中的目標努力奮斗。同時(shí)有競爭才有進(jìn)步。只有啟程，才會(huì )到達理想的目的地；只有播種，才會(huì )有收獲；只有競爭，才能脫穎而出，更好地實(shí)現人生價(jià)值。
改進(jìn)作文600字 篇19
競爭，似乎讓我們的生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了濃濃的火藥味兒。其實(shí)，面對競爭，我們可以有不同的選擇。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣—個(gè)故事：美國著(zhù)名拳擊手杰克在比賽前總會(huì )默默祈禱。朋友們問(wèn)他：“你是在祈禱打一場(chǎng)漂漂亮亮的勝仗嗎？”杰克笑著(zhù)回答說(shuō)：“不，我只是祈禱我和對手都能發(fā)揮到最好，最好誰(shuí)也不要受傷�！�
這種面對競爭大度、坦然的心態(tài)，真讓人贊嘆。
常聽(tīng)別人談起高考，說(shuō)那是一支如何龐大的隊伍“搶”著(zhù)過(guò)一座如何狹窄的獨木橋。橋上拼死拼活，橋下淹死大片。這比喻著(zhù)實(shí)嚇了我一大跳。在我看來(lái)，高考就是一次百米賽跑，每位選手都有足夠的空間盡情施展，微笑著(zhù)跑完全程，到達終點(diǎn)后大家都笑著(zhù)離去。因為這條終點(diǎn)線(xiàn)并不是人生的終點(diǎn)線(xiàn)。
我們的孔圣人早在兩千多年前就告訴我們：“仁者愛(ài)人”，“己所不欲，勿施于人�！泵鎸θ遮吋ち业膰H競爭，中國，這個(gè)有著(zhù)五千年歷史的大國，應該用一張微笑的臉向世界表明自己的競爭態(tài)度：雙贏(yíng)。
于是，競爭不再是群雄逐鹿，已逐漸演變成一場(chǎng)世界性的交流大會(huì )�！昂枴奔瘓F“真誠到永遠”的口號，中法文化節“以我之美，美人之美，美美與共，美美大同”的主題不也證明了這一點(diǎn)嗎？
微笑競爭，讓競爭成為互惠互利、彌補不足、尋找問(wèn)題的機遇，讓競爭成為世界了解中國、中國融入世界的窗口，讓競爭成為展示自我、學(xué)習別人的平臺。
我們欣慰于法國雖然申奧失敗，卻打出了“祝賀北京2008年申奧成功”的橫幅；我們痛心于日本竟因為中國女排的勝利而拒絕將鏡頭對準中國女排姑娘們微笑的面容；我們也痛心于西歐各國因感受到中國帶來(lái)的沖擊，多次對中國提出反傾銷(xiāo)的訴訟……
競爭，讓我們別“搶”。
讓我們微笑著(zhù)面對競爭，因為競爭讓我們進(jìn)步！
改進(jìn)作文600字 篇20
清代書(shū)法家翁方綱一生研究歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南的書(shū)法，講究筆筆有來(lái)歷，而另一書(shū)法家劉石庵在研究古人書(shū)法的基礎上，大膽創(chuàng )新，成就超過(guò)了翁方綱。當人問(wèn)翁方綱對劉石庵的看法時(shí)，他說(shuō)：“他哪一筆是古人的？”劉石庵問(wèn)后卻說(shuō)：“我有自己的書(shū)法，何須古人之筆？翁哪一筆是他自己的呢？”
“他哪一筆是古人的？”“他哪一筆是自己的？”我覺(jué)得兩句話(huà)問(wèn)得都好，因為他們最恰當不過(guò)地反映出翁方綱和劉石庵截然不同而又針?shù)h相對的觀(guān)點(diǎn)。劉石庵為什么成就超過(guò)了翁方綱？最根本的就是他在這一問(wèn)句中所體現的思想，創(chuàng )新。無(wú)論什么事都要創(chuàng )新，萬(wàn)事萬(wàn)物要向前發(fā)展就必須創(chuàng )新，這是事物運動(dòng)的規律。沒(méi)有創(chuàng )新，那世界就只有今天，而沒(méi)有明天。
這個(gè)道理是很顯然的。就拿上面的例子來(lái)說(shuō)，就像翁方綱那樣“筆筆有來(lái)歷”，那書(shū)法永遠不會(huì )發(fā)展，書(shū)法就永遠是古人的書(shū)法。再進(jìn)一步說(shuō)，翁方綱所研究的書(shū)法是歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南的，而歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南之所以有成就，不就因為他們有創(chuàng )新，才形成了自己的風(fēng)格嗎？如果他們也筆筆是古人的，翁方綱還到哪里去研究歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南的書(shū)法呢？
人類(lèi)要走向未來(lái)，就意味著(zhù)必須創(chuàng )新，沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有未來(lái)。
懂得這一道理之后，我們有志青年，要為社會(huì )、為人民作貢獻，怎么辦呢？那就是：創(chuàng )新。創(chuàng )新，我們是在為未來(lái)的發(fā)展而在今天做最有益的事，何樂(lè )而不為？況且，我們偉大的祖國正走向美好的明天，我們更要在今日的改革中做促進(jìn)派。
當然，創(chuàng )新也并非易事，它是無(wú)時(shí)無(wú)刻不同保守勢力對壘。斗爭中，失敗也是常事，要做一個(gè)堅定的革新者就要像歌德說(shuō)的那樣，“壯志與熱情是偉業(yè)的輔翼”，同時(shí)，還要特別注意“偉大的事業(yè)不是一蹴而就的”，要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，努力學(xué)習和繼承前人的經(jīng)驗和成果。
創(chuàng )新緊連著(zhù)未來(lái)，讓我們努力去創(chuàng )新，去開(kāi)拓更美好的未來(lái)吧！
改進(jìn)作文600字 篇21
每月一次的讀書(shū)分享會(huì )又開(kāi)始了，聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都興奮不已，開(kāi)始在家里積累好詞、好句，都準備在分享會(huì )上大顯身手，分享自己的讀書(shū)體會(huì )呢！
這讓我也很激動(dòng)，讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)給我力量，讀書(shū)讓我進(jìn)步，我特別喜歡讀書(shū)，經(jīng)常沉迷在書(shū)的海洋里。每次讀書(shū)，我都會(huì )把好詞好句畫(huà)出來(lái)，記錄在我心愛(ài)的筆記本上，尤其是我認為最精彩的部分，這些句子，就是我從沙石中精心挑選出來(lái)的寶石。這次讀書(shū)分享會(huì )，我一定要發(fā)揮出我的最佳水平，把我積累的這些寶石全部展現出來(lái)，讓它們熠熠生輝。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天的到來(lái)，我們班的分享會(huì )開(kāi)始啦！
首先參加分享會(huì )的是我的同桌——能歌善舞的劉亦雯。她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，她也特別喜歡讀書(shū)。她向我們分享的是《愛(ài)的教育》中的一個(gè)小故事：主人公安利柯看見(jiàn)同學(xué)們在課間發(fā)生了爭吵，而自己卻沒(méi)有及時(shí)去阻止，使同學(xué)間的關(guān)系越來(lái)越疏遠了，她感到十分自責。這個(gè)故事告訴了我們，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)去勸阻，為他們重新搭建起友誼的橋梁。大家不約而同地為劉亦雯鼓起了掌。
我也不甘落后，立刻站起來(lái)對大家說(shuō)：“我要和大家分享的是《夏洛的網(wǎng)》中的一個(gè)情節：一只小豬很孤單，‘不吃、不喝，只傷心地哭’，從這里，我可以體會(huì )到小豬非常想要一位新朋友，和它一起玩耍。從它‘高興地手舞足蹈’，我可以感受到它為自己實(shí)現了夢(mèng)想而興奮……”在分享過(guò)程中，我的心跳得很厲害，生怕自己說(shuō)錯了一個(gè)地方。結果出乎我的意外，我完整而流利地表達出來(lái)了，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我想：只要認真讀好每一本書(shū)，書(shū)就會(huì )帶給我樂(lè )趣，書(shū)就會(huì )讓我懂得道理，書(shū)就會(huì )使我進(jìn)步。
讀書(shū)讓我進(jìn)步，我永遠都會(huì )記�。鹤x過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，我一定會(huì )朋友遍天下！就讓書(shū)帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人間的喜怒哀樂(lè )，就讓書(shū)陪伴我們一同成長(cháng)吧！
改進(jìn)作文600字 篇22
人說(shuō)“失敗乃成功之母”，只有善于從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，才能獲得成功。
我清楚地記得那個(gè)階段考試前一天的夜晚，因為貪玩的緣故，我沒(méi)有好好復習功課而被媽媽吵了一頓。當時(shí)我心里很不以為然：這有什么難的？老師平時(shí)講的我都會(huì )了，等著(zhù)我的考試成績(jì)出來(lái)再讓媽媽大吃一驚吧。于是我裝模作樣地拿起書(shū)本看了起來(lái)，而心，早已飛過(guò)九霄跑到游戲王國了。
第二天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去參加考試，拿到試卷，我瞬間蒙圈了：這些平時(shí)感覺(jué)掌握得還不錯的問(wèn)題，這會(huì )兒怎么變得有些模棱兩可、估不準答案了呢？我急得抓耳撓腮，拼命回憶昨晚看書(shū)的內容，但大腦里除了空白還是空白……
老師批改后的試卷終于發(fā)下來(lái)了，當我看到那意料之中、鮮紅而又刺眼的分數時(shí)，心里還是忍不住咯噔了一下：這樣的成績(jì)，怎么回家去見(jiàn)媽媽?zhuān)窟@回是真完蛋了，考得這么差，回家等著(zhù)挨批吧！
回到家里，我看到媽媽正在客廳看電視。媽媽問(wèn)我考試結果如何，我吞吞吐吐地報了下成績(jì)，媽媽聽(tīng)完把電視關(guān)掉，把我帶到了屋子里。進(jìn)屋后媽媽把我做過(guò)的錯題又重新謄了一遍，然后讓我又重做了一次。這一重做我發(fā)現，平心靜氣地做題竟然又做對好幾道呢！媽媽似乎看透了我在想什么，便說(shuō)：“你看，有些題是你不夠細心出的差錯，所以人無(wú)論在何時(shí)何地都不要說(shuō)‘我什么都不用學(xué)了，我什么都會(huì )了’這些話(huà)，做什么事心浮氣躁是不行的�！闭f(shuō)完媽媽又把另外幾道我沒(méi)做對的題給我講了講，我又是慚愧又是感激，慚愧的是自己眼高手低考試出丑，感激的是媽媽不但沒(méi)有批評我，還幫助我訂正錯題。我暗下決心，一定要戒掉驕躁，認真對待學(xué)習。果然不久后的一次考試中，我取得了不錯的進(jìn)步。
“失敗乃成功之母”，無(wú)論做什么事，當你想要松懈、想要放棄的時(shí)候，請牢記這句話(huà)。
改進(jìn)作文600字 篇23
古往今來(lái)人們流傳著(zhù)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！彼渍Z(yǔ)，殊不知驕傲被人冤枉了幾千年，我今天就要說(shuō)：“驕傲使人進(jìn)步�！�
當初劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山，當時(shí)諸葛亮跟劉備聊了很長(cháng)時(shí)間，諸葛亮濤濤不絕，若不是諸葛亮這時(shí)候的驕傲，劉備怎么可能三請諸葛亮。
驕傲者眼光高遠，拿著(zhù)望遠鏡，去發(fā)現遠處的風(fēng)景，他的字典只有成功，因為它底氣十足，他無(wú)視可見(jiàn)的誘惑，以及困難，一路波折，一路風(fēng)塵。他看到了當初只能在遠處欣賞的地方。
驕傲的人從不聲張，因為即使聲張了，別人也會(huì )說(shuō)：“看，那家伙猶在吹牛�！�
所以驕傲的名聲不怎么好，驕傲著(zhù)的進(jìn)步總是被人藐視，額謙虛的進(jìn)步則被人稱(chēng)贊，有人說(shuō)趙括和馬謖不是敗于驕傲嗎，不，他們敗于迂腐，無(wú)能和自大，但是卻讓驕傲背上了黑鍋，斷章取義的理解，讓驕傲成了洪水猛獸。我們自覺(jué)地加強免疫了，唯恐被驕傲牽連累出一個(gè)無(wú)所作為的人生。
可不驕傲，又如何擁有意氣煥發(fā)的人生。
不滿(mǎn)足于分肉公平被父老鄉親稱(chēng)贊，陳平放言將來(lái)分天下更公平，后果如其言；不滿(mǎn)足歌廳駐唱，那些唱將亮相《星光大道》，為自己爭取未來(lái)。
謙虛者，習慣放大自己的短處，想著(zhù)如何填補，但隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，些微的緩慢進(jìn)步在現實(shí)大需求面前幾近于無(wú)。
驕傲，便不安分，愛(ài)出頭�？偼胺疥J，往高處走，身后不知不覺(jué)出現一大堆人，打醬油的，看笑話(huà)的。他只能往前走，向上，無(wú)法回頭，因為他原來(lái)的位子被尾隨圍觀(guān)的人占了，后來(lái)成了領(lǐng)先者。
忌憚驕傲，畏首畏尾，便走不遠，飛不高。永無(wú)可能積累可以真正謙虛的資本。
從未意氣風(fēng)發(fā)過(guò)，卻以老氣橫秋的語(yǔ)調來(lái)抵制意氣風(fēng)發(fā)，從未精彩跌宕過(guò)，卻曾感嘆曾經(jīng)的滄海難為水。
我們忘了：沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權。
如果不許驕傲，舍我取誰(shuí)的詞條存在還有什么意義，如果排斥驕傲，志在必得的說(shuō)法又何有依據？
自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里。
驕傲使人進(jìn)步。
【改進(jìn)作文600字】相關(guān)文章：
改進(jìn)自己-作文04-16
改進(jìn)自己作文07-18
初中作文改進(jìn)自己04-25
改進(jìn)中的爸爸作文01-02
改進(jìn)的詞語(yǔ)解釋05-21
老師您得改進(jìn)教學(xué)作文11-15
有待改進(jìn)的教室初中作文05-26
改進(jìn)作文300字三篇07-05
改進(jìn)作文400字3篇10-02