2016年老師您好征文1500字
老師，今生今世，沒(méi)有您的教育培養，就沒(méi)有我們的健康成長(cháng);沒(méi)有您的辛勤耕耘，哪會(huì )有我們的豐數收獲呢?下面是小編整理的老師,您好!作文，希望可以幫助大家!
【老師,您好!_范文1】
老師，您好!
我只想問(wèn)您，教好了我，您得到了什么?
有人說(shuō)是粉筆，染白了您的頭發(fā);也有人說(shuō)是紅墨水，在您的額頭刻下的深深的皺紋�？晌易约褐�，那是淘氣的我呀!那次，是我不完成作業(yè)，您苦口婆心地叫我做作業(yè)，我不但不做，還偷偷罵您是我兒子，被您知道了。我知道您比我父親都大，我父親曾經(jīng)都是您的學(xué)生，我卻罵您是我兒子，我真的不是人呀!我也知道“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德”我連起碼的文明禮貌都不懂呀!“一日為師，終身為父”這個(gè)道理我也懂，您不比我大輩數也比我大歲數，況且還教過(guò)我父親，我怎么能說(shuō)您是我兒子呢?我真的不是人呀!您那白發(fā)，您那皺紋是怎么來(lái)的，我最清楚了呀，那是被我氣的，被我慪的呀!
那次，我又說(shuō)自己感冒了，不能上學(xué)讀書(shū)，寫(xiě)了假條，叫同桌交給您。后來(lái)，您打電話(huà)問(wèn)我的父親，問(wèn)我的婆婆，他們說(shuō)我早到了學(xué)校。后來(lái)，您卻在網(wǎng)吧找到了我。您問(wèn)我為什么不把美好的青春年華用在學(xué)習科學(xué)文化知識上，長(cháng)大好報效國家，為民做好事。說(shuō)得實(shí)際點(diǎn)，將來(lái)才能找到工作，才能養活自己。您還說(shuō)，現在社會(huì )沒(méi)有知識文化不行呀!可是，我卻請“霸王假”去玩游戲，浪費了美好的青春年華，更浪費了父母為我讀書(shū)辛辛苦苦掙來(lái)的學(xué)雜費。我真的對不起父母，也對不起教育培養我的您呀!我知道，您頭上的白發(fā)又多了，額上的皺紋更密了，這仍是被我氣的，被我害的嗎?
還有一次，我好幾天沒(méi)上學(xué)讀書(shū)，您也不知我走到哪去了。有這事嗎?您和我的父母都急壞了，我外婆也急得哭泣。您發(fā)動(dòng)全班所有同學(xué)，四處尋找我，網(wǎng)吧，游戲廳，大街小巷都找遍了，沒(méi)見(jiàn)我的蹤影。過(guò)了幾天您才知：我去了貴陽(yáng)。我知道從四川到貴陽(yáng)，上千里路，我拿著(zhù)國家剛給我的200元貧困生補助，去那里找我舅舅玩，我舅舅在那打工呢。那次真把您急壞了，是不是?一個(gè)星期后我回校，您教育我，批評我。我是罪有應得呀!我也知道，我那本來(lái)就不富裕的家真是雪上加霜了!都怪我不懂事呀!
我問(wèn)您，您的頭發(fā)為什么白了?我是明知故問(wèn)的。那是您為我擔心，為我著(zhù)急，為沒(méi)把我教育好而坐臥不安，愁白了的，是不是?
還有那次，您帶我們去參加考試。我感冒了，您帶我去看了醫生。后來(lái)，我居然把一天的藥當一次吃了。我急，您更急呀。忙給我找醫生咨詢(xún)會(huì )不會(huì )影響第二天的考試。為我出主意，想辦法，開(kāi)導我，為我壯膽，為我樹(shù)立信心。您真的是心都碎了，是不是?您臉上的皺紋怎能不多呢?
還有，我病了，急性闌尾炎，哭天殺地的叫喊，是您背我到醫院;還有，我家窮，讀不起書(shū)了，才18歲的姐姐又自殺了，是您好心相勸，給我幫助支持，我才完成了學(xué)業(yè)，還考上了大學(xué);還有……
我不想再說(shuō)了，但我還是要問(wèn)您，教好了我，您得到了什么?
您的頭發(fā)白了，您臉上的皺紋多了，您老了，您病了，您未老先衰呀!為了我，您嘔心瀝血;為了我，您白了少年頭呀!別人說(shuō)您是為我們作嫁衣裳。是的，您做了一輩子的嫁衣，都是為了我，為了我們嗎?
教好了我，您沒(méi)有得到什么，您也不要什么，是不是?但是，當您聽(tīng)說(shuō)我們站在大學(xué)的講臺，成了專(zhuān)家，學(xué)者，教授;當您聽(tīng)說(shuō)我們到了公安廳，進(jìn)了p***，去了派出所，成了警官，干警，所長(cháng);還聽(tīng)說(shuō)我們去了中學(xué)、小學(xué)，成了中級、高級教師;我們去了醫院，成了護士、醫師;我們去了工廠(chǎng)，成了技術(shù)員、工程師;我們去了農村，成了管理員、農藝師……那時(shí)的您呀，心里真的樂(lè )開(kāi)了花嗎?今生今世，您說(shuō)自己沒(méi)有白活，自己的付出，有了回報，還需要什么呢?我們知道您是富有的呀，至少您可以自豪地說(shuō)：天下到處有您教過(guò)的我、我們嗎?
到您兩鬢斑白的時(shí)候，到您臥病不起的時(shí)候，到您將離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，您會(huì )想起我們嗎，老師?
老師，今生今世，沒(méi)有您的教育培養，就沒(méi)有我們的健康成長(cháng);沒(méi)有您的辛勤耕耘，哪會(huì )有我們的豐數收獲呢?
您為教育我們嘔心瀝血，盡心竭力，我們永遠記著(zhù)您呀!
【老師,您好!_范文2】
最使我難忘的，是我小學(xué)二年級與五年級時(shí)的班主任老師�，F在回想起你的面孔，是那樣的平易近人，和藹可親。在我的童年記憶中，你是一個(gè)善良無(wú)私、平凡偉大的人。
你，從來(lái)不對我們大吼大叫，而是和聲細語(yǔ)地對我們說(shuō)話(huà)。僅僅一次，因為新年晚會(huì )馬上到了，而我和同學(xué)們卻無(wú)精打采。你的臉漸漸漲紅了。在同學(xué)們嘰嘰喳喳的談笑聲，一聲刺耳的吼聲爆發(fā)出來(lái)。“安靜!”同學(xué)們立刻意識到自己錯了，也便安靜了。我們深知：你是愛(ài)我們的。
節日中，你每當收到你以前的學(xué)生的信或禮物時(shí)，你總是微笑著(zhù)，興奮地和我們一起分享。中午吃飯時(shí)，你經(jīng)常會(huì )把自己的飯菜端來(lái)和我們一起分享，跟我們談心，原本活潑好動(dòng)好動(dòng)的我們笑了，教室內頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
今天想來(lái)，我們的語(yǔ)文基礎好，都是你的功勞啊。
課堂上，老師你與其他語(yǔ)文老師一樣，喜歡教我們如何讀誦詩(shī)歌，不同的是你愛(ài)用唱歌的音調教我們讀詩(shī)，直到如今升上初中，我們現在依然能記得你教我們讀詩(shī)的場(chǎng)景：你在講臺上，用粉筆在黑板上輕輕點(diǎn)著(zhù)，同學(xué)們在臺下全神貫注地看著(zhù)。整個(gè)教室靜靜的，中間那細微的聲音，只有你嘴中的讀詩(shī)聲與寫(xiě)字聲�？吹侥隳欠N陶醉其中的表情，聽(tīng)到你抑揚頓挫的聲音，我們也入神了。
老師你是多么無(wú)私，有時(shí)下課，別的老師都在休息，你卻經(jīng)常把幾個(gè)病才好的同學(xué)叫去補課，默默地奉獻著(zhù)，不僅如此，你還時(shí)常把退步的同學(xué)找出去談話(huà)，不斷鼓勵著(zhù)他們，讓他們重新振作起來(lái)。又一次，一位同學(xué)調皮，被你叫到辦公室。你輕輕地拍著(zhù)他的肩膀，和藹地對他說(shuō)：“學(xué)習上要認真點(diǎn)，好嗎?”后來(lái)那位同學(xué)知道自己錯了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師，那時(shí)你是多么無(wú)私啊!
我們班與其他班級一樣，有一部分同學(xué)成績(jì)不好，萬(wàn)老師你并沒(méi)有像其他老師那樣干脆就放棄了，而是用愛(ài)不斷鼓勵我們，堅持著(zhù)，從不放棄。同學(xué)們和我都被感動(dòng)了。我至今還記得你對我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：不論發(fā)生什么，都有用自信。這句話(huà)我至今還記憶猶新。
有一天下午，天好像要下雨了，朦朦朧朧的，閑著(zhù)無(wú)聊的同學(xué)們于是三三兩兩的在教室后玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，有兩個(gè)淘氣包子還玩起了摔跤。這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，眼看著(zhù)其中一位同學(xué)有可能摔倒在桌角上，你急忙跑過(guò)去，捂住桌角，多虧了你那一捂那位同學(xué)沒(méi)有受傷，可是你的手已經(jīng)被撞紅了，但是你也并沒(méi)有生氣，而是把他叫到一邊，嚴肅地對兩位同學(xué)說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，千萬(wàn)不能在教室里皮鬧了，剛剛要是真撞上了，那可怎么辦啊!”那兩位同學(xué)的臉唰的一下紅了。于是他們低下頭，對老師說(shuō)：“對不起老師，我們以后不會(huì )在教室里皮鬧了，請你原諒。”此時(shí)老師你笑了，我們也笑了。
上課了，窗外正下著(zhù)小雨，老師您正津津有味地講著(zhù)您那令人陶醉的課文，娓娓動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，唯獨我此時(shí)感覺(jué)臉上火辣辣的，很想打盹，眼前的景象時(shí)而模糊，時(shí)而清晰，仿佛有一股莫名的霧，籠罩在我眼前。后來(lái)我的頭漸漸低下了，撐著(zhù)書(shū)的手再也沒(méi)有了力氣。在瑯瑯讀書(shū)聲中，細心的你發(fā)現了我，并向我走了過(guò)來(lái)，用關(guān)心的語(yǔ)調在我耳旁輕輕地對我說(shuō)：“怎么了，不舒服嗎?”我挪動(dòng)著(zhù)我的腦袋瓜，點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里暗想道：不好，今天爸媽不在家，我可怎么辦呢。這時(shí)，你走出教室，接著(zhù)，接著(zhù)只聽(tīng)到你在和誰(shuí)打電話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，你走了進(jìn)來(lái)，幫我收好東西，下課鈴響了，你一手撐著(zhù)雨傘，一手扶著(zhù)我走到了校門(mén)，說(shuō)：“我送你回去吧，你爸媽不在家。”我搖了搖頭，伸手想接過(guò)你手中的傘。你依然堅持一邊走，一邊扶著(zhù)我。路上，你還不停地把傘往我這邊靠。到家時(shí)，我才發(fā)現你的衣袖已經(jīng)全濕透了，當時(shí)我的眼睛就濕潤了。
老師，我們不是畫(huà)家，無(wú)法描繪出您的善良無(wú)私;老師，我們也不是歌唱家，無(wú)法歌誦您的平凡和偉大，但是請你允許我向您說(shuō)一聲：“老師您好，您永遠是我們的好老師!”
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