老師您好我的好老師征文

　　老師就像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不好求任何報酬。今天，語(yǔ)文迷小編為您整理了多篇老師您好我的好老師征文，歡迎閱讀借鑒!

 

　　【1】老師您好我的好老師征文

　　我有這樣一個(gè)好老師，她總扎著(zhù)一束馬尾辮，架著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)樸素的衣服，顯得特別的亮眼。她就是知識廣闊，精細的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師上課與其他老師不同，她總是把語(yǔ)文說(shuō)的淋漓盡致，栩栩如生，讓人一聽(tīng)就懂。

　　每當她上課時(shí)總會(huì )讓我們把課文讀一遍，讓我們先知道課文講的是什么，理解理解。然后會(huì )抽幾個(gè)問(wèn)題讓我們回答，看我們對課文理解的程度。講到中間時(shí)老師還會(huì )告訴我們一些寫(xiě)作方法和一些課外知識，到最后她會(huì )指點(diǎn)重要的詞語(yǔ)讓我們解釋或抄寫(xiě)。

　　語(yǔ)文老師不像別的老是沒(méi)有耐心，她提倡不懂就問(wèn)。上完課老師總會(huì )問(wèn)同學(xué)們聽(tīng)懂沒(méi)有，并叫同學(xué)提出自己心中的疑惑便已解答。很少有同學(xué)舉手，我想可能聽(tīng)懂了吧。

　　老師的知識面很廣，同學(xué)寫(xiě)的一些名句老師大多都知道，有時(shí)候有些同學(xué)忘記了名句的出處，老師總會(huì )詳細的告訴他們。

　　是啊，我有這樣一個(gè)好老師!她用她的知識灌溉了我們渴望的心田，一次又一次的滿(mǎn)足了我們。讓我們一起來(lái)。

　　【2】老師您好我的好老師征文

　　她，滋潤著(zhù)我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我成長(cháng)，傳授我們知識。

　　她，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，沒(méi)有劉海，只見(jiàn)到‘美人尖’，臉像未鋪平的路，坑坑洼洼，但她永遠是最好的老師。

　　我的老師會(huì )‘變形’，你的老師會(huì )嗎?

　　那是一個(gè)春光明媚的早晨，在第一節可的時(shí)候，有一個(gè)話(huà)嘮，廢話(huà)特多，老師笑著(zhù)對他說(shuō)：“不要講話(huà)，專(zhuān)心聽(tīng)課。”嘰嘰喳喳的寫(xiě)字聲還摻雜著(zhù)討人厭的聲音，語(yǔ)文老師這下嚴肅了，伸手就像我拿竹棍，可是，那支竹棍不知被哪個(gè)缺德的人拿走了。這時(shí)，不知從哪冒出了根竹棍，老師順手接了過(guò)去，走到了某某某面前，你慘了，老師的火山爆發(fā)了，很快，巖漿四處噴發(fā)了。老師好像用了吃奶的力氣，可在打下去時(shí)，還是手下留情了。我知道，老師這樣也是為了我們好，恨鐵不成鋼啊!

　　老師認真的樣子，比生氣的樣子更美。

　　教師里寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)老師清脆的講課聲附和著(zhù)同學(xué)們的讀書(shū)聲，好似一支和諧的合奏樂(lè )曲。

　　我的腦海里常會(huì )浮現出老師批改作業(yè)的畫(huà)面：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下位我們批改作業(yè)。

　　啊!老師的一舉一動(dòng)都是為了我們好，“老師是我們的再生父母”，老師，感謝你!語(yǔ)文老師，感謝你!

　　【3】老師您好我的好老師征文

　　現在已升入中學(xué)，可我還是想念我小學(xué)的老師---趙改霞。我依然沒(méi)有忘記老師對我的好，至今也沒(méi)有忘記過(guò)一件事。

　　老師非常善良，而且也非常關(guān)心我們，與母親一樣。

　　那一次，我還清楚的記得：放學(xué)了，我爸爸有事沒(méi)來(lái)接我，要很晚才來(lái)。老師有很多事情，可最終選擇了陪我。

　　那天非常冷，我凍得直打哆嗦，老師看到了關(guān)心的說(shuō)：“天這么冷，怎么不多穿件衣服?”說(shuō)著(zhù)，便把自己的衣服脫下來(lái)給我穿上。頓時(shí)，在寒冷的天氣里，老師送來(lái)了春天般的溫暖……

　　“爸爸來(lái)了!爸爸來(lái)了!”我喜悅的喊道。還沒(méi)來(lái)得及跟老師打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐彎的一個(gè)回眸，看到老師笑了，才想起了老師。到了早上，才知道老是感冒了，非常慚愧，老師，真對不起。

　　老師還喜歡給我們講故事，我們也非常愛(ài)聽(tīng)。她用那甜美的嗓音深情地為我們講著(zhù)，輕輕地，像三月的和風(fēng)，想小雨滋潤著(zhù)我們。這樣的老師誰(shuí)不喜歡，至今回味無(wú)窮。

　　她也愛(ài)唱歌，配著(zhù)音樂(lè )悠悠起唱。老師常說(shuō)，課上是老師下課是朋友。每當想起老師，心里美滋滋的，特別開(kāi)心，天上的太陽(yáng)又重新升起了。

　　時(shí)隔兩年了，我依然記得她，依然想著(zhù)她，連做夢(mèng)都想著(zhù)她。

　　老師，什么時(shí)候我們才能再相遇，我真的好想您。不管多少歲月再見(jiàn)，我依然會(huì )認得您。老師，祝您越來(lái)越漂亮，越來(lái)越年輕!

　　【4】老師您好我的好老師征文

　　老師，它是知識世界里的女王;她是學(xué)生們走向成功道路的使者。他的愿望是那樣的渺小，因為它只是希望自己的學(xué)生學(xué)好知識，長(cháng)大了為祖國做出無(wú)私的貢獻，就行了。而肖老師她就是這么一位好教師。

　　肖老師在我心中是那樣的美麗與慈祥。肖老師有一對玉綠色的月牙眉，眉毛下有一雙銳利的眼睛，肖老師的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，厲害極了!老師有一頭金色卷發(fā)，那張蛋白的臉蛋在這五官和短卷發(fā)的襯托下，看起來(lái)真是既慈祥又美麗。平日里，老師非常喜歡穿裙子，真是一個(gè)時(shí)尚達人呀!

　　肖老師不僅貌美如花，心靈上還更美呢。

　　記得我剛轉到這個(gè)學(xué)校，來(lái)到了這個(gè)班里，面對我的是一個(gè)陌生的學(xué)習環(huán)境，是一些些陌生的同學(xué)，在這時(shí)，我最需要的是什么呢?那就是幫助和關(guān)心呀。我總以為老師也和同學(xué)們一樣，面對新轉來(lái)的學(xué)生有些不好意思。但是我錯了，肖老師并不是那樣的。

　　那天，我第一眼看到肖老師時(shí)，我的心里涌出了一股溫暖，因為肖老師一見(jiàn)到我就露出了慈祥的笑容，那一刻雖然很短，但是卻像金子一般深深的刻在我心里。有了那一次，我每當見(jiàn)到肖老師，就像見(jiàn)到我的親人一樣。平日里，老師也不斷的在課堂上提醒我，要專(zhuān)心聽(tīng)課;教我怎樣去做一個(gè)她的學(xué)生，怎樣根據她的幫助去學(xué)習。

　　直到現在，我一經(jīng)和同學(xué)們相處得很好了，但是，肖老師在我的心里面，仍然是那個(gè)和藹的肖老師，她沒(méi)變，她那慈祥的笑容依然刻在我心里，但是，肖老師卻用自己的知識，努力的去改變她的學(xué)生，引導她的學(xué)生一步一步地向成功邁出步伐，因為她相信，在明年春天雷雨時(shí)，就是他的學(xué)生最輝煌的時(shí)刻。

　　這就是我的好老師，她是多么優(yōu)秀。我堅信，每個(gè)學(xué)生都會(huì )為有這么一位優(yōu)秀的教師而感到欣慰的。

　　【5】老師您好我的好老師征文

　　說(shuō)到老師，很多人會(huì )把老師和“春蠶”，“蠟燭”。連在一起，不是有一句話(huà)說(shuō)得好嗎?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然老師的精神很像春蠶，蠟燭，但老師身上具有的，不是某一樣東西就能夠代替的了得。就說(shuō)我的小學(xué)老師——錢(qián)老師吧!

　　我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她看起來(lái)很年輕。她有一雙水靈靈的大眼睛，上課時(shí)，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，錢(qián)老師一用她那雙大眼睛，一看我們，我們變老實(shí)了。錢(qián)老師還有一雙靈巧地手呢!你看，錢(qián)老師在黑板上寫(xiě)的字多漂亮呀!錢(qián)老師不高不矮，鼻梁上頂著(zhù)一副眼鏡，笑起來(lái)的時(shí)侯格外親切。

　　小學(xué)時(shí)，我還太單純，不懂的老師的良苦用心，因為一點(diǎn)小事就埋怨您，老師，您能原諒我嗎?“我多么想您能多給我一次不過(guò)的機會(huì )啊!

　　您現在不教我了，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是小學(xué)生了，但是，我好懷念以前的日子啊!

　　回想起以前的那段日子中，有一些事情讓我難以忘懷。

　　記得有一次，做卷子，我有一道題做錯了，可是我檢查了一遍，心里想，沒(méi)錯啊，老師怎么會(huì )給我看錯呢?我就把卷子拿到老師的跟前，老師親切的說(shuō)：“怎嘛沒(méi)錯啊，這不是錯了嗎?”我順著(zhù)老師手指指的地方看去，果真錯了。哦!這道題真的錯了啊剛才還理直氣壯的我，現在一下子蔫了，錢(qián)老師又說(shuō)：“下次一定要仔細一點(diǎn)，就不會(huì )出現這樣的錯誤了。

　　我的作業(yè)做錯了，老師卻沒(méi)有批評我，而是用溫柔的聲音說(shuō)我的作業(yè)哪里做錯了，還指出了錯誤。

　　還有一次，老師為了我的“詩(shī)文誦讀比賽”，做出了很大的貢獻，為了我，老師徹夜不眠的幫助我想動(dòng)作，規范音。白天，在課堂上，她和我一塊刻苦練習毛澤東的《沁。園春雪》，練得嗓子都啞了，錢(qián)老師還不肯休息。我沒(méi)有帶水的時(shí)候，是錢(qián)老師自己不喝，把她的杯子里的水讓給我喝，等我喝完了，她陪我繼續練。上課在課堂上練，下課在辦公室練。有時(shí)，我不想練了，但只要我抬起頭望見(jiàn)她那雙水靈靈的大眼睛，看見(jiàn)她那眼睛里那堅毅的目光。我就會(huì )一直練下去，不知過(guò)了幾個(gè)月，比賽終于到來(lái)了，那一天，錢(qián)老師陪我一塊去，當輪到我上場(chǎng)的時(shí)候，錢(qián)老師非常激動(dòng)，她相信我一定會(huì )成功的，經(jīng)過(guò)這磨多天的苦練，我上臺去發(fā)揮得淋漓盡致。終于沒(méi)有辜負了老師的期望。

　　我贊美您，我的老師，寧就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您就向辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵。

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