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老師您好!征文

時(shí)間:2021-08-08 11:08:06 1000字 我要投稿

老師您好!征文1000字

  導語(yǔ):老師——人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!下面是小編整理的老師您好作文,請大家認真閱讀!

 

老師您好!征文1000字

  【師您好征文1】

  老師——人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

  在我讀五年級的時(shí)候,您——新的一任語(yǔ)文老師走進(jìn)了我的學(xué)習生活。第一眼看到您時(shí),就有種親切、溫暖的感覺(jué),那目光既蘊含著(zhù)慈母般的溫柔,又閃爍著(zhù)嚴父般的嚴厲,那能說(shuō)會(huì )道的嘴上常常掛著(zhù)迷人的笑容,看上去是那樣的和藹可親。在您的教育下,我第一單元就考了94分的好成績(jì)。您那么辛勤地輔導我,您的付出,換來(lái)我的成績(jì),您就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人!謝謝您,老師!

  小小的樹(shù)苗,有了第一次的好收獲,就會(huì )有更多的收獲。記得那次,校舉行作文大賽,起初我不敢參加,認為自己的實(shí)力遠遠不夠,您見(jiàn)了我那沒(méi)信心的樣子,信任得對我說(shuō):“‘駿馬是跑出來(lái)的,強兵是打出來(lái)的’‘

  我們這個(gè)世界,從不會(huì )給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎牌’!相信自己!山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折,才唱出一支美妙的歌!”經(jīng)過(guò)您的開(kāi)導,我有信心了,我敢挑戰自我了!

  我仔細寫(xiě)好后交給您,您接過(guò)我手中的草稿,一下課,顧不上喝一口水就馬不停蹄地為我修改作文。豆大的汗珠像一群調皮的孩子,紛紛從您的額頭上滾下來(lái),您用手一抹,繼續修改作文……那天,您就修改好了我的作文,您那慈祥的臉上綻放出一朵朵美麗的菊花,您看了看我,高興地說(shuō)道:“真棒!這次寫(xiě)作文進(jìn)步可不少!真行!”我按您的指示寫(xiě)好了作文;侍觳回撚行娜,結果揭曉了——我得了三等獎!這不僅是我的努力,也是老師的辛勞!老師,謝謝您!

  老師,您的講課十分生動(dòng),有時(shí)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就覺(jué)得仿佛已陷入老師您所講的那個(gè)情節中的環(huán)境里,就拿您教我們《開(kāi)國大典》這一課來(lái)講吧。講課時(shí),您用那種充滿(mǎn)激動(dòng)、自豪的語(yǔ)調來(lái)給我們講解課文,使我們好像身處于那首都北京的天安門(mén)廣場(chǎng)上,聽(tīng)著(zhù)毛主席的聲音,歡呼著(zhù),盡情地跳著(zhù);看到那迎風(fēng)招展的五星紅旗,我的心沸騰著(zhù),久久不能平靜下來(lái)……“叮鈴鈴——”下課了,咦,那么快就下課啦?同學(xué)們似乎還在那1949.10.1的天安門(mén)廣場(chǎng)上舉行群眾游行的活動(dòng)呢!

  假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠,并把它獻給您——我的胸懷博大,知識精深的老師。

  如果沒(méi)有三味書(shū)屋里先生的嚴厲教導,魯迅也許不會(huì )有氣壯山河的偉大詩(shī)篇;如果沒(méi)有安妮·莎利文老師的真情開(kāi)導,海倫凱勒也許早已憂(yōu)郁而終!如果沒(méi)有老師的淳淳教導,我可能沒(méi)有今天的成績(jì)!

  老師,這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的心中。

  【師您好征文2】

  在每一位學(xué)生眼里老師都是嚴厲的。但在我眼里老師卻更像一位朋友。他是我訴苦的好對象,他是我的好哥們。

  我的齊老師他長(cháng)的不高,微微有點(diǎn)胖。他有一雙能看透學(xué)生內心世界的眼睛,什么事情也瞞不過(guò)他。鼻子上架著(zhù)著(zhù)一副眼鏡,更加顯示他很有才華。鼻子下面有一長(cháng)能說(shuō)好多有哲理性的話(huà)。

  齊老師是我訴苦的好對象。我每次在生活中、學(xué)習中遇到困難。我都會(huì )告訴他,他也很樂(lè )意幫我解決困難。有一次,我和家里人鬧矛盾啦。我非常委屈和難過(guò),因為那件事不是我的錯。就在這時(shí)我想到啦齊老師。我打開(kāi)電腦,登錄qq,發(fā)現齊老師的圖標亮著(zhù)。我好高興,就像抓住啦就沒(méi)的稻草。我在齊老師面前哭訴起來(lái)。齊老師著(zhù)急啦,連忙問(wèn):‘依依,怎么啦?誰(shuí)欺負你啦啊。”齊老師這么著(zhù)急的問(wèn),我哭的就更厲害啦。眼淚落在鍵盤(pán)上,我才知道我的衣服早已被眼淚潤濕啦。我擦擦眼淚,敲擊鍵盤(pán)。給齊老師回信,說(shuō):“齊老師我家里人誤會(huì )我,他們說(shuō)我偷啦家里的錢(qián),其實(shí)那錢(qián)是我弟弟拿去花的。”我剛發(fā)出去,沒(méi)過(guò)多少時(shí)間。齊老師的信息發(fā)拉過(guò):‘依依其實(shí)你不用在傷心啦,事情已經(jīng)發(fā)生。你應該冷靜的對付問(wèn)題,而不是消極的去應對。過(guò)些時(shí)間,等你爸媽氣消拉。你找你爸媽好好聊聊。溝通是解決問(wèn)題最好的辦法。在這幾天里,你應該當一回小小偵探,把弟弟的罪行的證據找出來(lái)。這不是很有趣嗎?聽(tīng)過(guò)塞翁失馬,焉知非福嗎?""看完這些話(huà),我知道啦該怎么解決事情啦。

  齊老師是我最好的哥們兒。這里你們就會(huì )懷疑啦。老師和學(xué)生怎么可能是哥們呢?老師怎么可能和同學(xué)稱(chēng)兄道弟呢?這有可能。我和我的齊老師就是哥們兒。齊老師上課的時(shí)候,是我的老師。當下課鈴一響,齊老師宣布下課我就是齊老師的哥們兒。下課齊老師和我們一起到操場(chǎng)上做游戲。那時(shí)的齊老師就像個(gè)孩子一樣,和我們一起玩。那時(shí)的齊老師就像我的哥們兒。

  我是齊老師的調皮學(xué)生。雖然我是女孩子,但是我有男孩子那樣的好動(dòng)。愚人節那天,我和同學(xué)商量怎么樣做弄齊老師。我想啦個(gè)鬼主意,那就是上課開(kāi)始我們全班裝睡。呵呵。一定會(huì )氣到齊老師的。上課鈴響啦,我們班的人集體裝睡。等待齊老師的到來(lái)。我們聽(tīng)到齊老師的腳步漸漸逼近,我們的心就緊張起來(lái)啦。當老師推開(kāi)門(mén),看見(jiàn)我們都睡覺(jué)啦,很生氣。我們集體起來(lái),大喊齊老師愚人節快樂(lè )。齊老師被我們弄得既高興又生氣。他裝作很生氣的樣子,說(shuō):是誰(shuí)出的鬼主意啊。有些同學(xué)守不住口,就告訴啦齊老師:是施若依叫我們干的。老師來(lái)到我身邊,對我說(shuō):依依,下次可不能在調皮?丛诮裉焓怯奕斯,就不懲罰你啦啊”說(shuō)完老師走到講臺旁邊對我們說(shuō):同學(xué)們,愚人節快樂(lè )啊。”說(shuō)完齊老師就對我笑。我做啦個(gè)鬼臉。

  齊老師我喜歡你叫我依依;齊老師我喜歡你和我們做游戲的樣子;齊老師我喜歡你上課的樣子;齊老師我更喜歡你細心的幫我解決困難的樣子。

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