愚人節作文1200字五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的愚人節作文1200字5篇，歡迎大家分享。

愚人節作文1200字 篇1

　　公元20xx年4月1日,早上。

　　我騎著(zhù)單車(chē)去上學(xué),總覺(jué)得有什么東西忘了。

　　我下車(chē)打開(kāi)書(shū)包,英語(yǔ)練習冊,數學(xué)試卷,作文本……都帶了啊!再數一遍,英語(yǔ)練習冊……還是沒(méi)少,但我懸著(zhù)的心還是未放下。

　　匆匆在學(xué)校車(chē)棚放了車(chē)子,來(lái)到教室剛一坐定。

　　不好拉,杰子!大偉從教室外跑進(jìn)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō),你的車(chē)子沒(méi)上鎖,被看車(chē)的阿姨給扣下了,還不趕緊去看看。

　　還真別說(shuō),我剛剛暈暈乎乎還真記不得是不是鎖車(chē)了。趕緊以最快的速度跑向車(chē)棚,第二間棚,第三排倒數第3個(gè),我的驢好好的在那里栓著(zhù)。我氣惱得罵開(kāi)了大偉,心想回到教室我一定要好好修理修理他,讓他騙我。我一邊喘著(zhù)氣,一邊往教室趕,一邊想著(zhù)怎樣收拾他。忽然,我恍然大悟,今天是愚人節,我昨天晚上還煞費苦心地想了好幾條騙術(shù),而大偉應就在受騙者之內,誰(shuí)料他竟先發(fā)制人。真夠狠的,我仿佛聽(tīng)到了大偉這個(gè)豁牙子(和同學(xué)鬧著(zhù)玩碰掉了一顆牙)嘲笑我時(shí)口中漏風(fēng)的聲音,我狠狠地在腦門(mén)上鑿了一下。

　　怎么樣杰子?你的車(chē)子要過(guò)來(lái)了嗎……他大聲嘲笑我,我明明看到他嘴里還有一顆門(mén)牙震得活動(dòng)了,我捏緊拳頭。

　　哦,你說(shuō)車(chē)子啊!我還沒(méi)去看呢,不過(guò)我剛剛看到你媽媽在辦公室呢!我認真地說(shuō)。

　　別開(kāi)玩笑拉,我知道今天不是我的節日。他得意地笑著(zhù)。

　　別忘拉,你昨天數學(xué)考試才考了50分,八成是老師打電話(huà)告訴你媽了。

　　我的話(huà)音剛落,就見(jiàn)他的臉一下子陰了下來(lái),剛才的晴空萬(wàn)里,忽然就變成了烏云密布,他箭似的跑去探看。

　　據說(shuō)大偉一口氣從五樓跑到一樓數學(xué)辦公室,推門(mén)進(jìn)去,見(jiàn)其媽不在,頓時(shí)知道上了當,正要關(guān)門(mén)出去,被數學(xué)老師叫住,為昨天的50分狠狠地批評了老半天,才讓他出來(lái),他這才垂頭喪氣地回到了五樓。

　　看到他的表情,我心里樂(lè )開(kāi)了花。痛快!

　　物理課上,老師照例在那里念經(jīng),看到那令我眼花繚亂的公式,困勁又上來(lái)啦,迷迷糊糊睡著(zhù)了。

　　杰子,快醒醒,老師叫你起來(lái)回答第3題!我的耳朵馬上豎起來(lái),快,選c,因為abd時(shí)態(tài)用錯了。我真感動(dòng),每次我的同桌都在我最危急時(shí)幫助我,真是遠親不如近鄰啊!

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我忽地站了起來(lái),我覺(jué)得應該選c,因為……還沒(méi)等我說(shuō)完,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),原來(lái)這時(shí)物理課老師正在上課……

　　我的臉羞得通紅,氣得發(fā)紫,活像霜打過(guò)的茄子,要不是老師在,我早把同桌的臉撕成c了。

　　下課,班主任通知我下午叫家長(cháng)。

　　下午,我忐忑不安地走進(jìn)教室。

　　杰子,怎么我媽沒(méi)來(lái)你媽倒被請來(lái)啦大偉沖我耍了個(gè)鬼臉。

　　這時(shí),班主任的秘書(shū)課代表跑過(guò)來(lái)說(shuō):王杰,剛才我去抱作業(yè),你媽和老師為你在物理課上的事?tīng)巿塘似饋?lái),老師還說(shuō)下課后抽你的物理公式,別告訴老師我泄密,趕快背吧!

　　是的,我是該背了,我趕忙抽出物理書(shū)背開(kāi)了,連第一節啥課都沒(méi)記清,眼睛向上翻看著(zhù)天花扳,嘴里不停地背著(zhù),還時(shí)不時(shí)低下腦袋。

　　此時(shí)紙條從四面八方傳來(lái)。

　　杰子,別這樣,不就請一次家長(cháng)嗎?我不該諷刺你。大偉。

　　王杰,本來(lái)咱們班男生就少,你可別老想著(zhù)出家呀!

　　我暈!

　　下課后我直奔辦公室,我媽還在。估計已到了白熱化的程度。

　　王杰,你……還沒(méi)等老師再說(shuō)下去,我便搶先一步,我會(huì ),王老師,物 理課我雖然是在睡覺(jué),但那些公式我確實(shí)會(huì )背了,不信你聽(tīng)……我一股腦背了一大堆,背得她倆哈哈大笑。

　　我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

　　噢,王杰,你物理課還睡覺(jué)呀!老師終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了,是這么回事,你的作文在市里獲了獎,學(xué)校要組織一批優(yōu)秀小作者去參加夏令營(yíng),我征求一下大家的意見(jiàn),于是……

　　我快氣瘋了,不但今天連連上當,而且還讓老師、同學(xué)和家長(cháng)都知道我上物理課的事。我真氣得快瘋了……

　　人說(shuō)聰明的腦袋不長(cháng)毛,我頭上的森林怪不得如此茂密,笨哪!

愚人節作文1200字 篇2

　　今天是4月1日，也就是“愚人節”。我最怕的而又最期待便是這個(gè)節日。每當到了此時(shí)，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話(huà)，那幾乎是不可能的事。果然，今天這個(gè)“黑色星期五”的日子里，我們班的那群不堪寂寞的同學(xué)們如同惡魔一般，陰魂不散的一個(gè)接一個(gè)的惡作劇，那些被整得老師、同學(xué)們，不是被弄得暴跳如雷，就是搞得低低啜泣，在這里，我就倒點(diǎn)苦水給您聽(tīng)聽(tīng)罷！ 人物之一：同學(xué) 今天一早，我匆匆趕到學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們的臉上都流露一種興奮、緊張的表情；興奮的是能看到好戲，緊張的是怕自己倒成了“好戲”的主角。我剛剛坐定，那邊傳來(lái)好友丹丹的驚叫聲：“��！錢(qián)天堯！你的頭發(fā)怎么那么像雞冠頭��！怎么搞的？”她一臉壞笑的指著(zhù)后面那個(gè)胖乎乎的男生說(shuō)道�！笆茄�！”樂(lè )樂(lè )也添油加醋。 “��？！是么？哪里哪里？”錢(qián)天堯非�；艁y的狂抓他的腦袋，“幫我弄弄平……”

　　丹丹看著(zhù)她那傻兮兮的模樣，拚命咬住嘴唇忍住笑，臉憋成了豬肝色。隨著(zhù)一聲：“騙你的！”她再也無(wú)法抵制了，仰天長(cháng)‘笑’——“哈哈哈哈……”錢(qián)天堯不好意思地撓了撓后腦勺，臉也紅了。 在那邊，幾個(gè)男生——熊津、馮培奇、桌一俊買(mǎi)來(lái)了貼紙，撕下一大張，將有粘性的一面朝上，悄悄的放在了素有“瘋子”之稱(chēng)的厲害女生——張程鳳的座位上，他們仨躲在張程鳳椅子周?chē)�，等�?zhù)她坐下，捂住嘴巴竊笑著(zhù)，八成是在想她被粘上貼紙的樣子吧！ 張程鳳抱著(zhù)一疊數學(xué)作業(yè)姍姍而來(lái)，只見(jiàn)她一個(gè)箭步的跨到座位前，以迅雷不及掩耳的速度抓起靜臥在她椅子上的貼紙，只聽(tīng)得“叭！”的一聲，貼紙顯現在了還在等待好戲的馮培奇身上。張程鳳以勝利者的姿態(tài)望著(zhù)三個(gè)失措的男生面前，嘴角揚了一下，喝道：“你們這些小鬼頭哪能和我如來(lái)佛祖比？一邊涼快去吧��！” 人物之二：老師 第四節是大家翹首期盼的美術(shù)課，雖說(shuō)教我們美術(shù)的'莫老師是個(gè)和藹可親的人，但是他還是逃脫不了厄運��！ 第三節課剛剛下課，幾個(gè)同學(xué)就早已想好了針對莫老師的惡作劇。他們簇擁著(zhù)來(lái)到黑板上的課表上，把第四節美術(shù)課換成了語(yǔ)文課。大家紛紛心領(lǐng)神會(huì )，把桌上的美術(shù)書(shū)換成了厚厚的語(yǔ)文課本，興奮的等待老師的到來(lái)。 “叮鈴鈴……”莫老師踏著(zhù)上課鈴如約而至，正欲開(kāi)始講課，調皮的男生——翔翔裝著(zhù)嚴肅的表情對老師說(shuō)道：“莫sir，這節課是語(yǔ)文課呀！哪股風(fēng)把你吹來(lái)了？” 莫老師愣了一愣，眼神中掠過(guò)一絲驚訝的神情，又瞧了瞧同學(xué)們的課桌——全都是語(yǔ)文書(shū)！一時(shí)間，莫老師還真認為自己走錯班級了呢。他有些結結巴巴的：“這……不是吧……” 眼看就快成功了，不知是誰(shuí)噴出笑來(lái)，老師還真不愧是老師，他一拍腦袋：“好哇好哇！

　　你們這群小孩，敢戲弄我��！” 同學(xué)們高喊：“今天是愚人節喲！” 人物之三：我 中午的陽(yáng)光懶洋洋的照在教學(xué)樓中，我獨自一人在外頭曬太陽(yáng)，心中暗自慶幸整個(gè)上午都沒(méi)被人惡搞過(guò)，心情很愉悅。 這時(shí)，我的死黨毛媛媛跑了過(guò)來(lái)，她拍了拍我的肩，對身為英語(yǔ)課代表的我說(shuō)：“小藝，英語(yǔ)王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發(fā)英語(yǔ)語(yǔ)法練習，快去��！” 我吸取了前幾位老師和同學(xué)的教訓，十分警惕的說(shuō)：“別耍我了，今天是愚人節！” 可沒(méi)想到，她有點(diǎn)慍怒了：“拜托！我跟你什么和什么呀！怎么會(huì )騙你！” 我想了一想，還是走上樓去。 剛進(jìn)入辦公室，就發(fā)現只有羅老師在里面，王老師根本不見(jiàn)蹤影！我疑惑的問(wèn)：“羅老師，王老師叫我么？” 羅老師說(shuō)：“開(kāi)什么玩笑呀！王老師還沒(méi)到學(xué)校呢�！� 我立刻明白了——毛媛媛在耍我！ 哼哼，別以為我就這么好玩的！我眼珠一轉，一個(gè)將計就計的錦囊妙計浮現在我的腦海。 下了樓，毛媛媛笑嘻嘻的望著(zhù)我，以為我要大發(fā)脾氣。我強忍住怒火，揚起微笑，說(shuō)：“毛毛！真謝謝你告訴我，我上去的時(shí)候王老師找我并不是發(fā)語(yǔ)法訓練噢 ，而是告訴了我這次月考的成績(jì)！我得了88，還馬馬虎虎可以吧�！蔽疫�真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。12

愚人節作文1200字 篇3

　　4月1日，什么節日？愚人節！今年的愚人節，我可是雄心壯志，野心勃勃，下決心要把老爸給“愚”一番。呵呵，老爸，你等著(zhù)瞧吧！

　　走在放學(xué)的路上，夕陽(yáng)西下，晚霞把天空染得一片金黃。我心里尋思道：現在，已是日薄西山，該想一個(gè)什么辦法“愚”一下老爸了。呃，裝生病吧？不行，我這個(gè)“假冒偽劣”產(chǎn)品實(shí)是與真正的生病有天壤之別，就算我裝得再好，等識破了，估計額頭上會(huì )多幾個(gè)老爸免費贈送的“紅包”這可不行。我轉念一想，說(shuō)默寫(xiě)錯了許多個(gè)吧，就這么辦！突然，我拍了拍腦門(mén)，哎，我怎么會(huì )有這么愚笨的想法？我不是一直在他面前吹噓的嗎？如果跟他說(shuō)了，豈不是被他笑話(huà)牛皮吹破？這個(gè)計劃萬(wàn)萬(wàn)不可實(shí)施。那怎么辦呢？就告訴他我的課外書(shū)找不到了吧！就這么辦！決定好計劃的我激動(dòng)不已，疾步向家跑去。

　　打開(kāi)沉重的大門(mén)，迎接我的是家里那溫馨的氣息。一抬頭，看見(jiàn)老爸正悠然自得地臥在沙發(fā)里，瞇著(zhù)眼睛，哼著(zhù)小曲兒，一副很享受的樣子。哈哈，待會(huì )兒我看你還怎么享受！我的意地想，我故意將書(shū)包扔在地上，仔細翻找�！鞍パ�！我的《品三國》找不到了！不知丟哪里去了！”——當然，這是我造的謠，現在，我的課外書(shū)正舒舒服服地躺在教室的課桌里睡大覺(jué)呢！老爸微微睜開(kāi)眼，卻并沒(méi)有出現想像中的急躁，他淡淡地看了我一眼，眉毛只是向上面略微揚了一下，便又恢復到最初的平靜之中。他說(shuō)：“再找找看�！笔裁�，竟然沒(méi)上當！難道是我加的力度不夠？好，再加一把火！我就不信他忍耐是無(wú)止境的！我哭喪著(zhù)臉：“真的掉了��！要賠償好多錢(qián)的呀！”我偷偷觀(guān)察著(zhù)他的表情。他現在好像有點(diǎn)著(zhù)急了，從沙發(fā)上站了起來(lái)，四下搜尋，眉毛皺成了“川”字形，好像在思考，在探究。好，魚(yú)兒要上鉤了！我又趁機添了一把火：“我記得好像是在放學(xué)時(shí)丟的，現在已經(jīng)有些模糊了�！痹谖胰�番五次的“提示”之下，老爸終于步入了“陷阱”。我看著(zhù)老爸那副著(zhù)急、嚴肅的樣子，心里不禁樂(lè )開(kāi)了花，但卻裝出一副一本正經(jīng)的樣子，愁眉不展，心想：哈哈，中計了！看來(lái)，老爸也不知道是愚人節��！

　　在一家人吃晚飯的時(shí)候，氣氛顯得格外壓抑。媽媽和奶奶在一旁沉默不語(yǔ)，而爸爸一邊吃飯，一邊用不易察覺(jué)的目光緊盯著(zhù)我，我偷偷瞟了他一眼，在這目光中，我看到了爸爸對我的疑惑。我假裝沒(méi)看見(jiàn)，仍專(zhuān)心致志地扒著(zhù)碗中的米粒，盡量不做出那副“做賊心虛”的樣子，但內心卻在翻滾：姜還是老的辣��！看來(lái)我懷揣的陰謀詭計就要被他識破了！這時(shí)，爸爸最先打破了僵局：“你們說(shuō)說(shuō)看，他竟然把他《品三國》都丟了，還需要去向圖書(shū)館賠償，哎！”老爸搖了搖頭，他說(shuō)這句話(huà)時(shí)，眉頭緊緊地皺成了“川”字形，眼睛瞪得如銅鈴一般，牙齒咬得“咯咯”響，像在極力克制著(zhù)憤怒。他接著(zhù)又說(shuō)：“哎，他怎么連一本書(shū)都會(huì )丟��！將來(lái)到了社會(huì )上，該怎么辦呢？”他說(shuō)這句話(huà)時(shí)，眉毛下垂，像在嘆息，在傷心，一旁的媽媽也忍不住了，嚴厲地指責我，我的手不禁放下了筷子，裝出一副知錯就改的樣子，但內心卻興奮不已：哈，中計了，愚人節，我終于把老爸給“愚”過(guò)去了——但現在想起來(lái)，我正是在這一招上大意了，我殊不知，他還有“裝蒜”的本事，使我又掉進(jìn)了他的“陷阱”。

　　晚飯過(guò)后，他好像又恢復了平靜，他淡淡地說(shuō)：“今天，我把一本書(shū)忘在單位里了！”“什么書(shū)？”“你在網(wǎng)上訂的那本書(shū)！”他漫不經(jīng)心地回答。然后又用若無(wú)其事的眼神看著(zhù)我，“忘記了唄！”他意味深長(cháng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，又一頭臥進(jìn)了柔軟的沙發(fā)里，那表情仿佛在說(shuō)：不急，咱們慢慢來(lái)�！笆裁�！”這次輪到我大吃一驚，因為我是個(gè)“愛(ài)書(shū)如命”的“瘋子”，老爸忘記帶回了那本書(shū)，我今天晚上怎么過(guò)呀。在這時(shí)，我已顧不得去計算他了，只是緊盯著(zhù)他，不知如何是好。只見(jiàn)老爸前仰后合地大笑起來(lái)，直到他笑夠了，他才喘著(zhù)粗氣對我說(shuō)：“愚人節快樂(lè )��！”我猛然醒悟過(guò)來(lái)了：哎呀，糟糕，被他算計了！真是失��！

　　愚人，我愚！初出茅廬的我沒(méi)能愚到老謀深算的老爸，卻“偷雞不成蝕把米”最后，竟然適得其反，被老爸“愚”了一把。

愚人節作文1200字 篇4

　　4月1日，我們學(xué)校女生最怕的一天——“愚人節”。每到這一天，學(xué)校就會(huì )傳出女生們“撕心裂肺”的尖叫，且一聲比一聲凄厲，這都是男生們的惡作劇害的。

　　愚人節作文：愚人節尖叫聲

　　4月1日，愚人節，開(kāi)心又擔心的日子，男生們又要拿我們女生尋開(kāi)心了，唉，每次都是我們女生充當“愚人”的角色。

　　4月1日，我們學(xué)校女生最怕的一天——“愚人節”。每到這一天，學(xué)校就會(huì )傳出女生們“撕心裂肺”的尖叫，且一聲比一聲凄厲，這都是男生們的惡作劇害的。

　　“該來(lái)的總會(huì )來(lái)的�！边@句話(huà)果然說(shuō)得沒(méi)錯，明天就是女生們最懼怕的一天了。只要明天一到，我們這群女生鐵定又會(huì )遭殃。雖然已經(jīng)做好了心理準備，不過(guò)我的心里還是七上八下的，誰(shuí)知道男生們又會(huì )弄出什么惡作劇來(lái)嚇唬我們呢？！

　　“啊——小強哇——”剛到教室門(mén)口，我就聽(tīng)到一個(gè)尖銳的喊聲，不用說(shuō)，肯定又是某個(gè)可憐的女同胞們被哪個(gè)男生嚇著(zhù)了，罪過(guò)啊罪過(guò)�！斑小�—”正當我走神時(shí)，一個(gè)類(lèi)似蛇叫的聲音傳入了我耳朵里。呃？類(lèi)似蛇叫的聲音？我連忙循聲望去，果然在我的肩上捕捉到了一條細長(cháng)的……蛇尾巴�！鞍　�—有蛇……蛇��！”我當場(chǎng)尖叫了起來(lái)，聲音凄慘，急忙把蛇從我肩上甩了下來(lái)。這時(shí)，全班同學(xué)“唰唰”向我這邊看來(lái)�！鞍　�—”又一聲尖叫，接著(zhù)，尖叫聲傳遍了整個(gè)校園，都是女生的。

　　“發(fā)生什么事了？”班主任匆匆趕來(lái)，大聲詢(xún)問(wèn)道。半晌，班長(cháng)莫雯梁才怯怯地說(shuō)：“報告老師，有……有蛇……”“哪呢？”“就……就在您的……腳下……”“啊——”一聲更加凄厲的尖叫聲傳了出來(lái)，全班同學(xué)齊齊望去，叫聲的主人竟然是……班主任�！罢l(shuí)……誰(shuí)把它弄進(jìn)來(lái)的？快……快把它給我弄出去�！笨磥�(lái)班主任被嚇得不輕，說(shuō)話(huà)都結巴了�！肮�哈，”身后突然傳來(lái)一陣陣夸張的笑聲，“竟然連黃鱔都怕！”哦，還好，原來(lái)只是條黃鱔啊，害得我們嚇出了一身冷汗。

　　“唰——”班主任凌厲的目光向說(shuō)話(huà)的人掃去，女生們也循聲望去，果然，又是那幾個(gè)調皮搗蛋的男生搞的鬼�！澳銈儙讉�(gè)，到我辦公室來(lái)一下�！卑嘀魅卫淅涞卣f(shuō)�！昂谩�…好的�！彼麄兦由�生地答應著(zhù)，一步一步跟著(zhù)班主任向辦公室“挪”去。

　　“啊——老師，我們知道錯啦——”一聲尖叫從辦公室里傳出，只不過(guò)這次，是男生的。

　　今天是愚人節，我早早爬起來(lái)，來(lái)到小客廳，沒(méi)人在家。

　　在茶幾上我發(fā)現了一個(gè)小盒子，打開(kāi)一看，“咦？”里面還有一個(gè)盒子，再打開(kāi)來(lái)看，“呀……好惡心啊�！崩锩婢谷挥幸活w眼珠，旁邊還有一些像血一樣的東西，把我嚇得趕緊將盒子拋到地上，但一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，好奇心又驅使我往地上瞧了瞧，哦……原來(lái)這是一個(gè)“普通”的橡皮玩具呀！“嘻嘻……真好玩�！蓖蝗�，我靈機一動(dòng)，想了個(gè)妙招，我把玩具從地上拿起來(lái)，走向媽媽的房間……

　　晚上，媽媽下班了，她去洗了個(gè)澡，完后準備抹面霜。她正坐在梳妝臺前，把瓶子扭開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫“��！”媽媽被嚇呆了。原來(lái)，我在媽媽的化妝品中放入了那個(gè)血肉模糊的眼珠�！肮�哈！”我終于把媽媽嚇倒了。趁這個(gè)機會(huì )，我快速地跑回自己的房間，寫(xiě)了一張紙條，然后貼上雙面膠。拿著(zhù)它，跑進(jìn)媽媽房間，拍了拍媽媽的后背，裝著(zhù)安慰她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你怎么了？”媽媽回答說(shuō)沒(méi)什么。這時(shí)，保姆姐姐叫：“吃飯了�！眿寢審姆块g出來(lái)，姐姐一看，樂(lè )壞了，說(shuō)：“咦，阿姨，你的背后有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)什么？噢，是‘我不是人’�！眿寢尶扌Σ坏�。

　　媽媽要睡覺(jué)了，可是她躺在床上怎么也睡不著(zhù)，總覺(jué)得下面有東西頂住她的背。媽媽就想開(kāi)燈看看，但燈怎么也開(kāi)不了。媽媽只好用手電筒來(lái)照明，原來(lái)是個(gè)小毛娃。

　　媽媽來(lái)到我房間問(wèn)：“那個(gè)娃娃是不是你放的？”這一下，把我給樂(lè )開(kāi)花了。我告訴她電燈為什么開(kāi)不了？因為我將電源給關(guān)了，床上的小娃娃也是我放的，還有那顆眼珠……媽媽聽(tīng)后哈哈大笑，點(diǎn)著(zhù)我的頭說(shuō)：“你這個(gè)小壞蛋�！�

　　今天真好玩，我喜歡愚人節，下次我還要愚人娛己，大家可要當心一點(diǎn)哦。

愚人節作文1200字 篇5

　　我騎著(zhù)單車(chē)去上學(xué)，總覺(jué)得有什么東西忘了。

　　我下車(chē)打開(kāi)書(shū)包，英語(yǔ)練習冊，數學(xué)試卷，作文本……都帶了��！再數一遍，英語(yǔ)練習冊……還是沒(méi)少，但我懸著(zhù)的心還是未放下。

　　匆匆在學(xué)校車(chē)棚放了車(chē)子，來(lái)到教室剛一坐定。

　　“不好拉，杰子！”大偉從教室外跑進(jìn)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)，“你的車(chē)子沒(méi)上鎖，被看車(chē)的阿姨給扣下了，還不趕緊去看看�！�

　　還真別說(shuō)，我剛剛暈暈乎乎還真記不得是不是鎖車(chē)了。趕緊以最快的速度跑向車(chē)棚，第二間棚，第三排倒數第3個(gè)，我的“驢”好好的在那里“栓”著(zhù)。我氣惱得罵開(kāi)了大偉，心想回到教室我一定要好好修理修理他，讓他騙我。我一邊喘著(zhù)氣，一邊往教室趕，一邊想著(zhù)怎樣收拾他。忽然，我恍然大悟，今天是愚人節，我昨天晚上還煞費苦心地想了好幾條騙術(shù)，而大偉應就在受騙者之內，誰(shuí)料他竟先發(fā)制人。真夠狠的，我仿佛聽(tīng)到了大偉這個(gè)“豁牙子”（和同學(xué)鬧著(zhù)玩碰掉了一顆牙）嘲笑我時(shí)口中漏風(fēng)的聲音，我狠狠地在腦門(mén)上鑿了一下。

　　“怎么樣杰子？你的車(chē)子要過(guò)來(lái)了嗎……”他大聲嘲笑我，我明明看到他嘴里還有一顆門(mén)牙震得活動(dòng)了，我捏緊拳頭。

　　“哦，你說(shuō)車(chē)子��！我還沒(méi)去看呢，不過(guò)我剛剛看到你媽媽在辦公室呢！”我認真地說(shuō)。

　　“別開(kāi)玩笑拉，我知道今天不是我的節日�！彼�得意地笑著(zhù)。

　　“別忘拉，你昨天數學(xué)考試才考了50分，八成是老師打電話(huà)告訴你媽了�！�

　　我的話(huà)音剛落，就見(jiàn)他的臉一下子陰了下來(lái)，剛才的晴空萬(wàn)里，忽然就變成了烏云密布，他箭似的跑去探看。

　　據說(shuō)大偉一口氣從五樓跑到一樓數學(xué)辦公室，推門(mén)進(jìn)去，見(jiàn)其媽不在，頓時(shí)知道上了當，正要關(guān)門(mén)出去，被數學(xué)老師叫住，為昨天的50分狠狠地批評了老半天，才讓他出來(lái)，他這才垂頭喪氣地回到了五樓。

　　看到他的表情，我心里樂(lè )開(kāi)了花。痛快！

　　物理課上，老師照例在那里念經(jīng)，看到那令我眼花繚亂的公式，困勁又上來(lái)啦，迷迷糊糊睡著(zhù)了。

　　“杰子，快醒醒，老師叫你起來(lái)回答第3題！”我的耳朵馬上豎起來(lái)，“快，選C，因為ABD時(shí)態(tài)用錯了�！蔽艺娓袆�(dòng)，每次我的同桌都在我最危急時(shí)幫助我，真是遠親不如近鄰��！

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我忽地站了起來(lái)，“我覺(jué)得應該選C，因為……”還沒(méi)等我說(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)這時(shí)物理課老師正在上課……

　　我的臉羞得通紅，氣得發(fā)紫，活像霜打過(guò)的茄子，要不是老師在，我早把同桌的臉撕成C了。

　　下課，班主任通知我下午叫家長(cháng)。

　　下午，我忐忑不安地走進(jìn)教室。

　　“杰子，怎么我媽沒(méi)來(lái)你媽倒被請來(lái)啦——”大偉沖我耍了個(gè)鬼臉。

　　這時(shí)，班主任的秘書(shū)——課代表跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“王杰，剛才我去抱作業(yè)，你媽和老師為你在物理課上的事?tīng)巿塘似饋?lái)，老師還說(shuō)下課后抽你的物理公式，別告訴老師我泄密，趕快背吧！”

　　是的，我是該背了，我趕忙抽出物理書(shū)背開(kāi)了，連第一節啥課都沒(méi)記清，眼睛向上翻看著(zhù)天花扳，嘴里不停地背著(zhù)，還時(shí)不時(shí)低下腦袋。

　　此時(shí)紙條從四面八方傳來(lái)。

　　“杰子，別這樣，不就請一次家長(cháng)嗎？我不該諷刺你�！�—大偉�！�

　　“王杰，本來(lái)咱們班男生就少，你可別老想著(zhù)出家呀！”

　　我暈！

　　下課后我直奔辦公室，我媽還在。估計已到了白熱化的程度。

　　“王杰，你……”還沒(méi)等老師再說(shuō)下去，我便搶先一步，“我會(huì )，王老師，物理課我雖然是在睡覺(jué)，但那些公式我確實(shí)會(huì )背了，不信你聽(tīng)……”我一股腦背了一大堆，背得她倆哈哈大笑。

　　我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

　　“噢，王杰，你物理課還睡覺(jué)呀！”老師終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“是這么回事，你的作文在市里獲了獎，學(xué)校要組織一批優(yōu)秀小作者去參加夏令營(yíng)，我征求一下大家的意見(jiàn)，于是……”

　　我快氣瘋了，不但今天連連上當，而且還讓老師、同學(xué)和家長(cháng)都知道我上物理課的事。我真氣得快瘋了……

　　人說(shuō)聰明的腦袋不長(cháng)毛，我頭上的森林怪不得如此茂密，笨哪！

　　4月1日，我瘋了一天。

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