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彈吉他的作文1000字左右（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的彈吉他的作文1000字左右，希望對大家有所幫助。
彈吉他的作文 1
一個(gè)西瓜太郎的發(fā)型，一雙單眼皮短睫毛的小眼睛，一張不太會(huì )說(shuō)話(huà)的櫻桃小嘴，再加上失敗得一塌糊涂的鼻子，就是我一個(gè)不太引人注意的愛(ài)吉他的普通女孩杜婭源。
我從小酷愛(ài)音樂(lè )，這幾年我接觸了吉他。有些鋼琴基礎的我學(xué)習起吉他來(lái)還是異常輕松的。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)論已經(jīng)到了什么時(shí)候，我總是堅持練琴。因為吉他太吸引我了，只要彈起來(lái)，就放不下了。它優(yōu)美的琴音在我心間蕩漾，它的共鳴讓我心震撼，它古銅色的琴弦的質(zhì)感讓我一觸不忘，它的一切一切都是那樣有著(zhù)無(wú)情的魅力，使我走火入魔，無(wú)法自拔。
吉他是我生活的全部，也同樣是我生命的全部。同樣，它也不辜負我對它的一片苦心。它讓我當選了學(xué)校赴新加坡交流的名單。
聊起這件事，我瞬時(shí)間閃回到了那個(gè)初春。當時(shí)的我吉他還不是很好，也不會(huì )什么彈唱技巧，完全是憑自己感覺(jué)進(jìn)行掃弦以及和弦什么的。我當時(shí)唱的是那首受青澀女生寵愛(ài)的《獅子座》，比賽的時(shí)候，我什么也沒(méi)想，抱著(zhù)吉他就沖上去了。我目視著(zhù)臺下一張張老師的面孔，心中一直有只小鹿在亂撞，我的雞皮疙瘩已經(jīng)掉了一地。我莽撞開(kāi)始了表演，突然發(fā)現，我的十根手指已經(jīng)泛涼，幾乎到了僵硬，胸前的那只小鹿幾乎就要*死了。慢慢的，節目進(jìn)入了高潮，我的.心已經(jīng)釋放了，我的手指已經(jīng)沸騰了，我的琴似乎充滿(mǎn)了激情與力量。指尖余琴弦摩擦所發(fā)出的聲響似乎已經(jīng)我內心深處的共鳴，剎那間，我愛(ài)上了這般感受。
我時(shí)刻都明白，這是音樂(lè )給予我的恩賜，這是吉他給予我的饋贈。
這就是我，一個(gè)用音樂(lè )所歌唱生命的女孩，一個(gè)固執而又單純的女孩，一個(gè)一旦愛(ài)上了就不會(huì )放棄的女孩，一個(gè)在音樂(lè )中成長(cháng)，視吉他為生命的女孩，一個(gè)倔強地愛(ài)著(zhù)吉他的女孩吉他女孩杜婭源。
彈吉他的作文 2
去年我在我家旁邊的一個(gè)琴行看到我的哥們兒在學(xué)吉他。開(kāi)始我連吉他都不知道是什么，去年我在電視上看到美國電聲樂(lè )高手在彈吉他，我才知道是什么。一看到朋友在學(xué)吉他，我也跟爸爸說(shuō)我要去學(xué)，爸爸一聲不吭就答應了！興奮得連覺(jué)都睡不著(zhù)了。
爸爸先帶我去琴行挑吉他，那里的吉他琳瑯滿(mǎn)目、目不暇接，覺(jué)得兩只眼睛都不夠用了！我仔細的挑選著(zhù)，忽然我的目光注意到了一個(gè)的藍色的名為“starsun”的吉他。我抱起來(lái)彈了兩下，覺(jué)得聲音還不錯，“就要這款了！”我跟爸爸說(shuō)。選好了吉他，就開(kāi)始上課了。
“首先，要學(xué)好吉他，就要先認識吉他�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊指著(zhù)一個(gè)金屬做的小條條，“這是琴枕�！本o接著(zhù)，老師又指著(zhù)類(lèi)似鋼絲的東西，對著(zhù)我們說(shuō)：“這是琴弦，又稱(chēng)品絲�！薄斑@是琴橋�！薄斑@是……”
初始，我先是練習指法――就是練好每只手指所管理的弦。教導我的'表哥寫(xiě)出了指法譜給我，讓我耐心地練熟它，提升速度，我當然是全心投入吉它的訓練呢！經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的刻苦訓練，指法練習基本完成了，速度快得仿佛讓人聽(tīng)不出彈的弦��！接著(zhù)，我要學(xué)習按和弦。哥哥教我看書(shū)本，在書(shū)中抽出和弦譜來(lái)練習，他又鄭重地對我說(shuō)：“要想練好和弦，一定要吃得苦，不怕疼，不少吉它愛(ài)好者就是被痛嚇倒半途而廢了，所以必須克服困難！“此后，我就專(zhuān)心致志地學(xué)習和弦這一課了。
一輪艱辛的日子過(guò)去，接著(zhù)就要自己去提高了。此后，我和吉它成了形影不離的朋友，我深?lèi)?ài)的吉它，多謝你，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰，必定成為生活中的強者。
我愛(ài)你！吉他！
彈吉他的作文 3
我很喜歡吉他，那是因為那些會(huì )彈吉他的音樂(lè )人一邊彈吉他一邊唱歌是的樣子，簡(jiǎn)直就是帥呆了！
說(shuō)起吉他，總會(huì )讓我想起那些流浪歌人坐在山崖上，下面是洶涌澎湃的大海，他們手里撥動(dòng)著(zhù)吉他的弦，大聲豪放的唱著(zhù)類(lèi)似“滄海桑田”的歌兒……那畫(huà)面，簡(jiǎn)直就是美極了！
三個(gè)月前，聽(tīng)起朋友說(shuō)想要去學(xué)一些東西，于是我也受到影響，一回家就對我的父親大人說(shuō)我想學(xué)一樣樂(lè )器。父親他剛聽(tīng)見(jiàn)就笑話(huà)我，說(shuō)我一定不會(huì )堅持到底，頂多上兩節課就會(huì )不再去了，無(wú)論如何也不讓我去“浪費”錢(qián)。我也不是那么容易就善罷甘休的，于是便使下三十六計，七十二變，苦苦哀求，幾乎連嘴皮子都磨破！父親這才軟下心來(lái)，同意我去學(xué)吉他了。翌日，父親邊帶我去博雅買(mǎi)了個(gè)最便宜的吉他（雖然：我也是“千百萬(wàn)個(gè)不愿意”呀�。�，又到清華琴行去報了名，交了學(xué)費，星期天下午便可以去上課了！
那是我第一次玩吉他。那天，我剛到琴行老師便把我帶到了3號琴房，他先給我講了好些關(guān)于吉他的知識，什么……品格呀，琴弦呀，琴譜呀……才剛聽(tīng)完，我就覺(jué)得自己什么都會(huì )了，根本就不用老師也能學(xué)得好，而且不消一個(gè)月就可以成為高手�。ㄗ孕判囊幌伦拥竭_了頂端�。┧v了好半天后，便開(kāi)始教我如何撥弦，如何調音，如何彈出不同的音，如何練習指法……哎呀！看來(lái)我真得很聰明呀，一學(xué)就會(huì )，太值得驕傲了！
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間到上個(gè)月為止，我已經(jīng)學(xué)了一個(gè)月了。哪根弦哪個(gè)品是什么音我幾乎都了如指掌了。接下來(lái)的一節課就是學(xué)習和弦了。這可就令人頭痛了！后只要像練過(guò)瑜珈那樣，張得特別開(kāi)；還要像上了萬(wàn)能膠一樣，死死的按穩弦；還得像會(huì )在品格上面跳舞一樣，靈活的變換和弦……實(shí)在是太難了！這次，我一下子就覺(jué)得自己的智力似乎落了一大截，本的.無(wú)可藥救，離“高手”這個(gè)詞還好遠好遠，遙不可及！
時(shí)間還是過(guò)的很快，到現在為止，我已又學(xué)了一個(gè)月。和弦這一關(guān)只過(guò)了百分之八十�，F在又要開(kāi)始學(xué)習使用撥片了。哎……撥片這玩意兒，實(shí)在是不適合我，怎么也不懂得聽(tīng)我的使喚，實(shí)在麻煩！如今學(xué)得越多，反而越覺(jué)得自己知識淺薄�！案呤帧�？我完全看不到他的蹤影！
如今，我雖然對流浪歌手還存有幻想，可是卻發(fā)現“放棄”的念頭悄悄地長(cháng)出了一個(gè)小芽?jì)�，可悲�?/p>
不過(guò)，每當我想起父親當初小看我時(shí)的樣子和歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的哀求才得到的學(xué)吉他的機會(huì )，小芽?jì)厚R上就會(huì )被打回去，雄心壯志重新占據我的意念令我繼續堅持著(zhù)！
彈吉他的作文 4
小時(shí)候，我只是貪玩，卻不知音樂(lè )是那樣的神奇美妙。每當看到搖滾樂(lè )團中吉他手盡情彈奏的身姿，我的心就癢癢的。終于，在五年級暑假，我擁有了第一把吉他，并開(kāi)始令我日思夜想的吉他彈奏。
初識吉他
來(lái)到琴行，挑選了一把自己最喜歡的吉他便開(kāi)始了學(xué)習。教我的是一位和藹可親的中年老師，他循循善誘地指導我彈音階。這音階是學(xué)習吉他的'基礎，但對于音樂(lè )一竅不通的我來(lái)說(shuō)真是難上加難。但世上無(wú)難事，一開(kāi)始我是極不熟練地彈著(zhù)，手指十分笨拙，但我對吉他的熱情絲毫沒(méi)有減弱，反而與日俱增。在我一遍又一遍地練習中，在我手指輕盈地彈跳中，在我的吉他傳出的一個(gè)又一個(gè)音符中，我逐漸找到了感覺(jué)。此時(shí)，我彈吉他的熱情就象火一樣，在熊熊燃燒。
初識吉他，我知道了想要做好一件事就必須要熱愛(ài)它。
刻苦練習
學(xué)習了一些基礎知識和簡(jiǎn)單樂(lè )曲后，就開(kāi)始學(xué)習較難的入門(mén)歌曲《愛(ài)的羅曼史》。這首歌能夠鍛練演奏者的手指靈活性，初學(xué)者彈起來(lái)會(huì )十分別扭。
原本自信心十足的我開(kāi)始彈奏這首樂(lè )曲，不是撥錯這根弦，就是彈錯那個(gè)音，很少可以彈對。但我知道：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷堅辛的努力怎會(huì )成功。我在心中鼓勵自己：相信自己，我能行！我在失敗中成長(cháng)，在錯誤中進(jìn)步，從斷斷續續到熟練彈奏是一個(gè)十分漫長(cháng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程只有一個(gè)有著(zhù)堅持不懈的精神、進(jìn)取不止的力量的人才能承受。而我就是這樣的人。
你也許會(huì )看到在一個(gè)月明星稀的夜晚，一位男孩坐在窗旁，手中捧著(zhù)吉他，左手手指在弦上輕快敏捷地跳動(dòng)著(zhù)，右手輕輕地撥著(zhù)弦，一個(gè)又一個(gè)美妙的音符從弦中蹦出。一曲終了，那男孩開(kāi)心地笑了，只有他知道這樂(lè )曲背后隱藏了多少汗水和心血。他繼續彈奏著(zhù)，手指像是一只輕快的小燕子，在弦間來(lái)回地飛來(lái)飛去，沒(méi)有半點(diǎn)兒馬虎，也看出它們有什么疲倦的地方。
就在這樣的練習中，這首較難的樂(lè )曲被我攻克了。每次彈奏時(shí)，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符都會(huì )從我的指縫間流出，有時(shí)像是叮咚的流水，有時(shí)像是威力無(wú)窮的雷聲，有時(shí)又似連綿起伏、絡(luò )繹不絕的海浪聲。這次，我成功了！
刻苦練習后，我知道了想要成功就必須要勤奮練習、堅持不懈，永不言敗。
再接再厲
我現在只不過(guò)剛剛邁入音樂(lè )殿堂而已，只有更加努力，更加勤奮，才會(huì )更有收獲。我也會(huì )更加熱愛(ài)吉他，讓這種熱愛(ài)成為我求知路上一個(gè)不竭的動(dòng)力。
彈吉他的作文 5
“有志者事竟成�！泵看慰吹竭@六個(gè)字，我總會(huì )想起我最初學(xué)吉他的事情。是呀，如果我不能堅持，不能吃苦，不去努力，怎么會(huì )品嘗到成功的喜悅呢？
我是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。媽媽為了豐富我的課余生活，更為了培養我的耐心和毅力，給我報了吉他訓練班。這天是星期天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我正在樓下興高采烈的玩著(zhù)，突然想起今天還有吉他課呢，我有一種不好的預感，今天要挨老師的批了，因為這一星期我還沒(méi)有好好練過(guò)彈吉他，手法不熟練，老師肯定能聽(tīng)得出來(lái)。
媽媽把我送到了吉他培訓班。我忐忑不安地走進(jìn)去，找了個(gè)不太引人注意的地方坐了下來(lái)。好像還沒(méi)等我屁股焐熱凳子，老師就開(kāi)始上課了。王老師先讓我們集體彈一次留的作業(yè)，我裝模作樣地彈著(zhù)，就像《濫竽充數》中的南郭先生一樣。我想蒙混過(guò)去，可是我從來(lái)沒(méi)有騙過(guò)老師，心中有鬼，所以手一直在抖，彈的音也不和諧。我想老師肯定聽(tīng)出來(lái)了。我越緊張，手越抖，直到老師站在了我的面前。
看著(zhù)我眼前的那雙腳久久不動(dòng)，我臉紅的半天不敢抬頭�！摆w睿軒，你來(lái)彈一次�！蓖趵蠋煹穆曇粼谖翌^頂上回蕩。我的'臉更紅了，只好又彈了一遍。這彈得是什么呀？吱吱呀呀、斷斷續續，連我自己都覺(jué)得刺耳難聽(tīng)，更別提其他人是什么感受了，難怪王老師會(huì )叫我。想到這里，我的頭更低了。
我等了半天沒(méi)聲音，王老師沒(méi)有責備我。我抬頭悄悄一看，王老師正看著(zhù)我，沒(méi)有生氣，只是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)了一句：“學(xué)什么都要有毅力，能堅持，能吃苦才行�！闭f(shuō)完，就不厭其煩的一遍又一遍的教著(zhù)我�？晌覐椓藥状�，還是那么難聽(tīng)，我都氣餒了，可王老師依然耐心地教著(zhù)我。
回到家，我一邊想著(zhù)王老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，一邊暗暗下定決心：有志者事竟成！我一定能練好的！這個(gè)譜子的確很難，但我沒(méi)有放棄，也不再偷懶，一有時(shí)間就按照王老師教的指法，一步一步的學(xué)著(zhù)。有時(shí)候彈得手指都麻木了，沒(méi)感覺(jué)了，我也沒(méi)有放棄。我不想再重復那次讓我臉紅的場(chǎng)景了。就這樣，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的勤學(xué)苦練，我彈的節奏越來(lái)越熟練了，彈出來(lái)的音色也越來(lái)越流暢，越來(lái)越好聽(tīng)了。聽(tīng)著(zhù)自己彈的樂(lè )曲在屋子里流淌，不由想到了那句真理的老話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人！
現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了許許多多好聽(tīng)的樂(lè )曲，每年的六一兒童節、元旦聯(lián)歡會(huì )我都會(huì )給大家露一手，得到了老師和同學(xué)們無(wú)數的稱(chēng)贊。漸漸地我也明白了一個(gè)道理：學(xué)習也是如此，只要堅持不懈的努力，一定能達到你想要的目標。
彈吉他的作文 6
靜謐的夜晚，習習的涼風(fēng)中，彈起那心愛(ài)的吉他，唱起那熟悉的歌謠。民謠吉他，真讓我著(zhù)迷。
我很喜愛(ài)90年代的那些校園民謠，常癡想著(zhù)自己能留著(zhù)長(cháng)發(fā)，在盛夏的操場(chǎng)上，在池塘邊撥動(dòng)起琴弦，奏出一曲曲屬于校園，屬于青春的記憶。我也常常聽(tīng)汪峰、老狼的歌，吉他中清脆的分解、和弦，像小夜曲，配上沙啞的男音，這歌中就有了故事，我時(shí)常沉浸其中。
上初中了，每天學(xué)業(yè)再繁忙，我也會(huì )使勁擠出半小時(shí)彈吉他。白天的苦和累，到這時(shí)都拋之腦后。左手四個(gè)指頭在兩三個(gè)品絲間跨越，熟練、快準狠地“扣”住不同區域的鋼線(xiàn)，合作形成豐富的和弦。從c大調到g大調，從“互錯琴弦”到“大橫按”，每個(gè)動(dòng)作都是快而準。每當按中一根琴弦，把它狠狠按入兩個(gè)品絲間，總會(huì )有甜蜜與喜悅。雖說(shuō)挺疼，但成功“鎖定”并按下一根弦，便有一種厚重的成就感。我很喜歡ima、pima等彈法，大拇指與其他指頭的交錯彈撥，順序不一，速度不一，位置不一，讓本只有六種原始單音的吉他奏出了上百種變化萬(wàn)千的音符，多么神奇！彈吉他時(shí)，我總搖頭晃腦，右腳也踏著(zhù)節拍，整個(gè)身心都放空了，只是沉浸在那一首歌里，那一段音符間……
布衣暖，菜根香，吉他聲聲滋味長(cháng)。
最大的享受，莫過(guò)于在宿舍彈曲子。午休前，拿出心愛(ài)的淡黃色的木紋吉他，從輕松悠揚的《同桌的你》，到沉郁深情的《春天里》，空氣中都是音符在飄蕩。開(kāi)始的時(shí)候，聊天的舍友靜了，聆聽(tīng)曲子，接著(zhù)不知誰(shuí)先小聲哼了起來(lái)，大家便一同唱起來(lái)了。從小聲到大聲，漸漸活躍，后來(lái)便是帶勁。他們一唱，奏曲的我便也有了精神，開(kāi)始了動(dòng)感的、富有節奏的掃弦�！罢埌盐衣裨�，在這春天里，春天里……”吉他聲聲，有歡悅，有沸騰，有硬朗、有雄厚。全宿舍動(dòng)了起來(lái)：同會(huì )吉他的昊中拿起他的那一把，一同掃了起來(lái)；騰軒也不甘落后，裝好薩克斯便吹；更有活躍的'大胖，隨著(zhù)音樂(lè )就唱，揮動(dòng)著(zhù)浴巾就舞。瞧，這就是吉他的魔力。
如果我有兩塊面包，我得拿一塊去換吉他，換來(lái)能給予我快樂(lè )的音樂(lè )。生活也許是有苦的，但有了音樂(lè )陪伴，生活更是安然、快樂(lè )的。我有了民謠吉他，我們的宿舍就有了回憶，我們的校園便有了故事，我們的生活就有了美好。
吉他，如清風(fēng)，似明月，在我眼前，縈我心頭，令我沉醉。
彈吉他的作文 7
每當我經(jīng)過(guò)樂(lè )器坊的時(shí)候，都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)陣陣優(yōu)美的音樂(lè )�？吹嚼锩娴母绺缃憬惚е�(zhù)吉他，唱著(zhù)歡快的歌謠，我便從心底萌生羨慕之情。于是我壯著(zhù)膽子向媽媽提出學(xué)吉他的.請求，沒(méi)想到媽媽竟然同意了，馬上給我報了名，我高興得一蹦三尺高。
終于等到了星期天下午，媽媽帶著(zhù)我去學(xué)吉他。一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)老師拿著(zhù)吉他在等我呢！老師把吉他遞給我，讓我隨便彈。我雖然不會(huì )，也興致勃勃地胡亂撥弄著(zhù)琴弦，吉他不聽(tīng)話(huà)地發(fā)出陣陣刺耳的聲音。這時(shí)，從身后傳來(lái)了奇怪的聲響，我回頭一看，是一只大狗正使勁地拍打著(zhù)玻璃，我連忙躲到老師身后。老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看，你彈的吉他連我們家的狗也聽(tīng)不下去了�！蔽也缓靡馑嫉負狭藫项^，心想，一定要彈出優(yōu)美的樂(lè )曲來(lái)。
接著(zhù)，老師就給我上課了。他先告訴我一些關(guān)于吉他的理論知識：吉他的來(lái)源、分類(lèi)、結構……我饒有興趣地聽(tīng)著(zhù)，了解越多，對學(xué)吉他的興趣就更濃了。
可是整整一個(gè)下午，老師都只教我一個(gè)基本功，那就是“爬格子”練習。顧名思義，“爬格子”就是一節一節地彈，看起來(lái)仿佛在爬格子。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)真是難呀！我需要用手指按住弦三分鐘，手指又痛又麻，只要稍稍一放松，被手按住的那根弦就不響，所以要全神貫注，不能分神�！鞍ミ�，太難了，手也好痛，不練了�！蔽亦洁熘�(zhù)，像一個(gè)泄了氣的皮球，渾然沒(méi)有了之前的興奮和期待�！鞍�，這可不行，堅持才會(huì )有成功，輕易放棄可是什么都做不成的�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。我看看媽媽?zhuān)部吹搅藡寢屟劾锍錆M(mǎn)著(zhù)殷切的希望�！澳凶訚h不能輕易服輸！”我暗暗鼓勵自己。
接下來(lái)的日子，我每天反復地練習，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我都堅持到琴坊上課。當同學(xué)們上課外輔導班的時(shí)候，我擠出時(shí)間努力地練習基本功；當同學(xué)們在游樂(lè )場(chǎng)暢玩的時(shí)候，我和老師在琴坊琢磨怎么把曲子彈流暢；當同學(xué)們早早地上床休息，我還在一遍一遍彈奏著(zhù)……功夫不負有心人，現在，我終于能熟練地彈唱一曲了。上課的時(shí)候，那只狗也不再狠狠扒著(zhù)窗戶(hù)了，而是靜靜地趴在那里聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，好像在夸我：“嗯！進(jìn)步了，進(jìn)步了！”
我終于學(xué)會(huì )了彈吉他。堅持就是勝利的道理，很多人都懂，但真正做到的人卻少之又少。凡事不能輕易放棄，無(wú)論遇到什么困難，只要堅持不懈，就能成功。
彈吉他的作文 8
自小，我和音樂(lè )就是兩個(gè)遙不可及的詞匯。不會(huì )唱歌、不會(huì )識譜、不通音律……它們仿佛與生俱來(lái)一般的令人難以琢磨�？申庡e陽(yáng)差的是，我又生了一雙纖細修長(cháng)的手。靈動(dòng)的手指不能讓音符隨之跳躍，成為家人的一大憾事�？墒�，跳舞把握不了節奏，唱歌從未在調上，鑒賞，也只會(huì )以好與壞之間抉擇……如此種種，終于讓家人相信，我和音樂(lè )怕是今生無(wú)緣了。
時(shí)間如月光般從指間傾瀉而去。書(shū)柜上那個(gè)自我誕生就存在了的小提琴早已蒙上了厚厚的灰塵。對它，我有一種本能的陌生與抗拒。所以，陪伴我十余載的它，也未曾有過(guò)見(jiàn)光的日子。
曾以為，我將不會(huì )與任何樂(lè )器以青睞；曾以為，旁觀(guān)者將會(huì )成為我一生的身份牌；曾以為，上天早已注定我和音樂(lè )只會(huì )是兩條平行線(xiàn)……然而，我卻遇見(jiàn)了它，心怦然一動(dòng)，我想：那就是一見(jiàn)傾心吧？
一切，要追溯到初二那年的新年聯(lián)歡會(huì )。班上的樂(lè )隊首次亮相，而打頭陣的，就是一柄泛著(zhù)幽幽藍光的吉他。那藍色映著(zhù)燈光閃電般地刺痛了我的眼，我就這樣被它吸引了。抱琴的人手指一動(dòng)，清澈如同少女明眸的音符就那樣清脆干凈的滑落。不加任何修飾的音樂(lè )有著(zhù)自然的魔力。我想，我的`枷鎖就是那一刻被解開(kāi)的吧？我被它俘虜了！
輕弄纖弦，純正的音樂(lè )經(jīng)琴體共鳴一直顫動(dòng)到心里。我再沒(méi)有心情觀(guān)賞下面的節目了。我的目光始終追隨著(zhù)那柄吉他。我一遍遍地用目光愛(ài)撫那琴，撥弄那琴，竟不由得癡了，好似真的有樂(lè )曲從心底泊泊流過(guò)。心里，已然刻下了它的名字。我是戀上它了吧！
恰逢一個(gè)暑假，小區里開(kāi)辦了一個(gè)吉他班。瞬間的欣賞如同天驕陽(yáng)一般熱烈。在那個(gè)小小的團體邊我佇立了很久，有多少次那句“我要參加”就要脫口而出，又有多少次那一次次的激動(dòng)最終被自卑與理智壓下。喜歡便是愛(ài)么？愛(ài)便會(huì )持久么？我還不能確定自己是否有這份從零開(kāi)始，不言放棄的勇氣和毅力。13歲的我在依舊熱烈的驕陽(yáng)下遲疑了、退縮了。
過(guò)了一年，我想清楚了，可中考快來(lái)了。我再度隱忍……
再后來(lái)，步入高中，學(xué)校里的吉他社如同一枚我期待已久的火星點(diǎn)，燃了我壓抑兩年的深情。我唯唯諾諾地向媽媽開(kāi)口，期待在那一刻變得無(wú)限崇高，可我得到的是一口回絕。媽媽的理由是會(huì )耽誤學(xué)習，我說(shuō)不會(huì )，媽媽說(shuō)會(huì )，拉鋸的爭論最終沒(méi)有結局。但最后的結局是以我的失敗而告終。
灼熱的目光向它望去，卻再無(wú)法點(diǎn)燃胸中的激情。遠方的吉他向我招手，它輕吟而去，我則無(wú)力向那個(gè)方向拔腳邁步。難道，我們注定不能一生一起走么
彈吉他的作文 9
我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名吉他歌手。在我所認識的樂(lè )器中，我覺(jué)得吉他是最毀手一種樂(lè )器，因為彈吉他時(shí)都使用手指尖的肉使勁的撥琴弦。
起初，我并沒(méi)有想報課外興趣班，覺(jué)得沒(méi)有用既浪費錢(qián)有浪費時(shí)間。三年前的一個(gè)暑假，我改變了我對報興趣班是浪費錢(qián)和時(shí)間的這個(gè)看法。那一天我家人帶著(zhù)我去參加了我表哥的婚禮，在我表哥的婚禮上，我表姐跳了幾支舞，另一個(gè)表姐拉了小提琴，還有一個(gè)表哥敲了架子鼓，而我什么都不會(huì )只好低著(zhù)頭擺弄手中的手機�；槎Y結束后，我媽就對我說(shuō)：“你看你整天就知道玩手機，你看那你那幾個(gè)表姐和表哥，各個(gè)都是才貌雙全，再看看你什么都不會(huì )，你還不趕快學(xué)”。我果斷的說(shuō)：“不學(xué)”�；丶抑笪野l(fā)現我媽有點(diǎn)生氣，我想肯定是因為我沒(méi)有才藝又不去學(xué)而生的氣。然后我就主動(dòng)的去告訴她說(shuō)我要學(xué)樂(lè )器，這可把我媽樂(lè )壞了，趕快拿出手機，找了許多樂(lè )器得圖片和介紹給我。
看了許多，只有吉他被我看上了，我看上了吉他的長(cháng)相，但最看中的還是它的名字，吉他覺(jué)得很可笑，吉他“急他”到底要多“急他”��！我的夢(mèng)想就從這里開(kāi)始。那段時(shí)間我經(jīng)常聽(tīng)吉他獨奏喜歡上了《卡農》，慢慢的越來(lái)越喜歡吉他。到了試課的那一天早上，我早早的就起了床，般迫不及待的想要和我的吉他見(jiàn)面。到了吉他班，聽(tīng)到了老師在彈吉他，聲音如流水行云般的優(yōu)美旋律，時(shí)而浪漫時(shí)而憂(yōu)傷，和弦豐滿(mǎn)動(dòng)聽(tīng)，節奏明快傳神，這讓我更喜歡吉他。過(guò)了一會(huì )老師從琴房里走了出來(lái)，問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)非常好聽(tīng)。接著(zhù)我選了一把琴，拿著(zhù)它找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，放在腿上，看著(zhù)六根粗細不一樣的琴弦，心里感到特別的`高興。練了一個(gè)月，終于知道了練習吉他有多么的苦，要忍受長(cháng)時(shí)間的練習和彈吉他時(shí)手的疼痛。到現在我手上長(cháng)出了許多的繭子，對于女生來(lái)說(shuō)特別的不好看，但我也有了一門(mén)才藝。
我的朋友知道了我的手因為彈吉他而磨出來(lái)許多的繭子她就勸我說(shuō)："你別學(xué)了，雖然你學(xué)會(huì )了一門(mén)才藝，但是你的手毀了”。我說(shuō)：“我知道，這樣手不好看，但是我喜歡吉他，剛學(xué)的那幾天，那么疼我都堅持了，疼都疼了為什么要半途而廢呢？剛開(kāi)始我也想過(guò)要放棄，但是我喜歡吉他，因為它是我的夢(mèng)想，所以我不能放棄。只要你努力，你就會(huì )離成功越近�！郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀‘”。朋友信服的點(diǎn)點(diǎn)頭�，F在我的，已經(jīng)不是只會(huì )彈奏《小星星》的那個(gè)我，也不再是初學(xué)者了。同學(xué)們：擁有夢(mèng)想并執著(zhù)努力，夢(mèng)想便會(huì )開(kāi)出絢爛之花！
彈吉他的作文 10
六年級的時(shí)候，我們學(xué)校舉行的六一聯(lián)歡會(huì )的時(shí)候，有一個(gè)節目深深的觸動(dòng)了我，那個(gè)時(shí)候有一名六年級的學(xué)生，拿著(zhù)一把烏黑烏黑的吉他，彈著(zhù)一首《同桌的你》。
從那個(gè)時(shí)候，我便也想擁有一把屬于自己的吉他，向那名六年級的學(xué)生一樣彈出一首又一首悠揚的歌曲。
我便在網(wǎng)上自學(xué)起來(lái)了吉他的概念。一次媽媽正在給我送水果的時(shí)候，看見(jiàn)了我正在搜的東西。從而這個(gè)夢(mèng)想恰巧也被爸爸媽媽知道了。
時(shí)間過(guò)的飛快，我生日的那一天，爸爸媽媽神神秘秘的給了我一個(gè)大包裹，我仔細一瞧，��！這不是我夢(mèng)寐以求的——吉他。
我打開(kāi)吉他袋，一把原木色的吉他映入了我的眼簾，他大概有一米長(cháng)，正面是木色的，反面是玫瑰色，上面有六根粗細不一的尼龍弦。我用手輕輕的撥著(zhù)一遍琴弦，吉他發(fā)出了陣陣的悠揚的聲音。
我立刻謝了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢寣ξ艺f(shuō)：“只要你喜歡，爸爸媽媽就給你買(mǎi)。但是你可千萬(wàn)不能松懈。我們還等著(zhù)你給我們談一首首曲子了�！�
之后抱著(zhù)吉他歡天喜地的回了屋，我想了想，彈吉他之前，應該先把琴弦給調好音。我在手機上下載了一個(gè)調音app。將吉他的每一根弦都調到了正確的位置上，調好音之后，便可以彈了。我抱起吉他將左手放在琴弦上，右手抱吉他，亂彈了起來(lái)。雖然彈的不好，但是嶄新的吉他還是能傳來(lái)陣陣悠揚的琴聲。
后來(lái)，在每天的學(xué)習之余我總會(huì )擠出半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)來(lái)摸摸彈彈吉他。
但是在彈吉他的`路上，還是有不少的忐忑。
學(xué)吉他已經(jīng)一個(gè)多月了。我也已經(jīng)學(xué)會(huì )了一些基本的彈琴方法�？赡苁浅跎俨慌禄�！我也想彈一彈當初在六一聯(lián)歡會(huì )上那名的年級同學(xué)的《同桌的你》。
我現在網(wǎng)上搜了一下《同桌的你》的吉他譜。
我看了看，便準備開(kāi)始學(xué)了。
開(kāi)始吉他譜是Dadd9和弦，這個(gè)和弦在之前我已經(jīng)量過(guò)了。所以沒(méi)有什么難度。第二個(gè)和弦是#Fm和弦，這個(gè)和弦就比之前的Dadd9和弦難多了。首先要用左手的食指連摁住一二三和弦的第一音品。在用無(wú)名指按住第四弦的第四音品，我的手總是搗鼓不過(guò)來(lái)，然后我搗鼓了很久很久，終于摸出了點(diǎn)門(mén)道。但是又遇到了新的問(wèn)題，我的手已經(jīng)被琴弦勒的發(fā)紅，火辣辣的疼，但是我一想到這些努力，這些汗水在之后都會(huì )有所回報。于是我忍住了痛，繼續練起了吉他。
在這之后的吉他路上，我自身的努力，還有爸爸媽媽和弟弟對我的鼓勵，讓我堅持了下去。
在學(xué)吉他的路上。讓我明白了什么叫堅持不懈，什么叫努力終會(huì )成功。
彈吉他的作文 11
小時(shí)候，經(jīng)過(guò)琴行，當我第一眼看到那把有著(zhù)長(cháng)而細的琴柄，曲線(xiàn)起伏的琴身的吉他時(shí)，仿佛是命中注定般，我喜歡上了它。
某個(gè)下午，家里來(lái)了一個(gè)神秘的客人，一頭飄逸的卷發(fā)，背著(zhù)一把吉他，這就是爸爸多年未見(jiàn)的朋友。一番暢飲之后，他拿出了他的吉他。他的雙手在吉他弦上上下翻飛，偶爾右手擊打著(zhù)琴弦。琴音時(shí)而悠長(cháng)，時(shí)而澎湃，伴隨著(zhù)一聲聲顫音。我聽(tīng)得入迷了，仿佛身處于另外一個(gè)世界，這一縷縷琴音飄入了我的心中，曲畢， 他問(wèn)我：“想學(xué)吉他嗎？”我不假思索的回答道：“想�！�
學(xué)吉他的過(guò)程很苦很累。但一想到師傅那瀟灑的身影，我就暗自咬牙忍住指端傳來(lái)的劇痛，練著(zhù)練著(zhù)也就忘了疼痛。經(jīng)常是手指流血了，也不知道。
一顆種子從播種到發(fā)芽，是要經(jīng)歷寒冬和酷暑的。隨著(zhù)時(shí)間流逝，一次次的學(xué)習，一次次的重復，一次次的摸索，讓我的琴藝逐漸提升：從最初毫無(wú)難度的入門(mén)C大調，到略有難度的`G大調。再到自己在日常生活中自學(xué)歌曲的一點(diǎn)點(diǎn)磨礪，又到從音樂(lè )社社長(cháng)那里學(xué)到的G和弦完整版，最后到幾個(gè)大橫按的練習與切換……我一步步向前邁進(jìn)。
又是一個(gè)暑假，我和老爸搭上了南下的輕軌，當我到了師傅的琴行門(mén)口，卻發(fā)現琴行門(mén)口一片蕭瑟，再沒(méi)有了往日的樂(lè )聲。我心疑的走到里面，這時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這，這還是師傅嗎？“突發(fā)性腦溢血，很?chē)乐��！蔽胰滩蛔⊥纯蕹雎�，我走出房間，不愿面對這樣的師傅，我努力克制自己平靜下來(lái)。
我提起師傅的那把飽經(jīng)滄桑的吉他，重又走進(jìn)房間，彈起那首外面的世界：“每當夕陽(yáng)西沉的時(shí)候，我總是，在這里，盼望你。天空中雖然飄著(zhù)雨，我依然，等待你的歸期�！蔽疫煅柿�。雙手顫抖。眼淚忍不住的落下。這是我見(jiàn)到師傅的眼角也有一滴淚。
在這之后，我一見(jiàn)到吉他，就會(huì )想到師傅如今的樣子，我就有些情不能自已。這導致我進(jìn)入了一段長(cháng)時(shí)間的沉悶時(shí)期，失去了對吉他的熱情。
在一天晚上的夢(mèng)里，我夢(mèng)回曾經(jīng)我與師傅第一次相遇的那一天，在夢(mèng)中，我再一次看到了師傅彈奏著(zhù)那首《Hotel California》的瀟灑身影。我好似聽(tīng)到了師傅對我說(shuō)：“好好彈吉他，別讓我白教你，你可是我最得意的弟子啊……”重新抱起心愛(ài)的吉他，又是那段熟悉的《Hotel California》
我在等待，等待春天的到來(lái)，喚醒那顆深埋于我心中的種子，讓那顆吉他的種子生根發(fā)芽，開(kāi)枝散葉，將師傅教給我的永遠傳承下去……
彈吉他的作文 12
在學(xué)校，我有許多好伙伴。我們一起學(xué)習，一起玩耍。不過(guò)，有時(shí)候，在學(xué)校我也會(huì )想念我另一個(gè)伙伴。它總是默默的，陪伴我度過(guò)許多美好時(shí)光。今天，我路過(guò)青草地，想起在青草地上演出的那一刻，我又開(kāi)始想念我的這一位好伙伴了。它是一把吉他，一把帶給我無(wú)窮樂(lè )趣的吉他。
小時(shí)候，我總是在電視上看到別人抱著(zhù)吉他，自由自在地彈唱，看起來(lái)非�？鞓�(lè )。我十分羨慕他們有自己的吉他。從那時(shí)候起，我開(kāi)始央求媽媽。終于，我也有了自己的吉他，并跟吉他老師開(kāi)始專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
我的`這把吉他外形非常好看。它有一個(gè)土黃色的琴托，邊緣處還有深褐色的邊圈點(diǎn)綴。琴身的中間是空心的，用來(lái)擴大聲音的。再往上，就是一根長(cháng)長(cháng)的琴板和扁平的琴頭。琴頭上有六個(gè)銀白色的旋鈕，用于調節六根弦音的高低。
平時(shí)，我一有時(shí)間，就會(huì )跑進(jìn)書(shū)房拿出我的吉他，練練基本功，彈彈曲子。我把這把吉他視若珍寶，每天總想去摸摸它，仿佛這樣才能讓我感覺(jué)到特別踏實(shí)。那次“青草地吉他秀”，我們吉他樂(lè )隊配合默契，表演Beyond樂(lè )隊的經(jīng)典曲目《你知道我的迷惘》，很完美。
在青草地演出前，我們在吉他老師的指揮下，排練了很多次，但四人之間的合作總是不那么協(xié)調，有時(shí)候彈錯音，有時(shí)候節奏不對，一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢，變化不定……排練的時(shí)間很有限，大家都卯足了一股勁，沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有抱怨，每一次都很努力地練習。
“臺上一分鐘，臺下十年功�！奔蠋熌托牡刂笇覀兠恳粋�(gè)人，左手按哪兒，右手怎么撥，大家合在一起又要注意什么。我們認真對待每一個(gè)細節，每個(gè)人分頭練習，等熟練了再合。功夫不負有心人，我們終于在正式演出前排練到“完美”。
演出當天，我們穿著(zhù)統一的白襯衫，坐在小圓凳上，拿著(zhù)心愛(ài)的吉他，就像一個(gè)樂(lè )隊一樣，開(kāi)始了我們的“吉他秀”。隨著(zhù)伴奏音樂(lè )響起，我們便全神貫注地投入到演出中。樂(lè )隊里每個(gè)人的角色都不一樣，但合在一起卻是恰到好處。唱到高潮時(shí)段，我們彈唱得更加起勁了。此時(shí)的我們，仿佛跟吉他已經(jīng)融為一體，盡情地享受音樂(lè )帶給我們的快樂(lè )。臺下的同學(xué)們也跟著(zhù)一起唱了起來(lái)。我握著(zhù)吉他，有些小激動(dòng)，也更加認真地彈好每一個(gè)音。表演很快就結束了，空氣中仿佛還彌漫著(zhù)那股吉他的味道。這次演出，算是圓了我一個(gè)小小的夢(mèng)想。
我的好朋友——吉他，陪伴了我很長(cháng)時(shí)間，真希望它能一直陪著(zhù)我。
彈吉他的作文 13
吉他，青春的六弦琴，精致的琴身上綴著(zhù)幾根細長(cháng)的琴弦，悅耳清脆的聲音如風(fēng)一般繚繞在耳邊，如泉水一般流瀉在心中，在我的腦海中久久飄搖，久久地……
眼前的一切都違背了我的初衷，我想要的生活并非如此。我所渴望的生活是對酒當歌，在那落葉與蔓草間，青山與碧水間，藍天與白云下抱一把吉他，日日歌唱。而不是悶在窄小的空間內，終日面壁。我想著(zhù)有一天，我能坐在林中草地上，唱著(zhù)歌，想著(zhù)自己的心事，品味山水之樂(lè )，讓一切憂(yōu)傷與煩惱都隨之而去，一切的艱辛與勞累都煙消云散。在那一剎那，天地間只剩下歌聲，只剩下自己。
為了忘記現在，我來(lái)到一片幽靜的小花園，坐在大石頭上，調好琴弦，開(kāi)始彈奏。木吉他的聲音，空遠而又憂(yōu)郁。我輕輕地彈著(zhù)吉他，吉他也在輕輕地彈著(zhù)我。那一個(gè)個(gè)的音符，深深地敲刻在我的心上。我變化著(zhù)和弦，變換著(zhù)節奏，輕輕地唱著(zhù)那一首首的歌，那一段段的.回憶。我唱著(zhù)，吉他也在唱著(zhù)。剎那間，一切都如同云霧一般彌散開(kāi)來(lái)，我仍舊唱著(zhù)，唱著(zhù)，忘記了一切。
靈動(dòng)的音符如一滴滴的泉水，在這寧靜的空間內漾出一圈圈的波紋。聲音時(shí)而隱約時(shí)而婉轉，仿佛在傾訴著(zhù)一段段的往事。不斷前行的音樂(lè )如小溪一般流暢，我的心也如同湖面一樣平靜。我知道，我是一個(gè)沒(méi)勇氣的人，為了躲避現實(shí)藏在這個(gè)地方，任憑如雨般歌聲的洗滌。但是現實(shí)實(shí)在太殘酷了，我只能用音樂(lè )為自己建造這一個(gè)童話(huà)般的世界，在這里沒(méi)有風(fēng)浪沒(méi)有失敗。我快速滑動(dòng)著(zhù)手指，撥出一個(gè)個(gè)的滑音，彈出一個(gè)個(gè)美麗的黃昏與海灘，每一束鮮花都在盛開(kāi)。我知道，在這個(gè)世界外面，蒼老的樹(shù)木正在任憑狂風(fēng)的折磨，冬天正在掩埋著(zhù)一切。
一切都像一場(chǎng)夢(mèng)，我彈著(zhù)一個(gè)個(gè)的故事，讓心靈得以釋放。一切的美好最終都會(huì )成為過(guò)去，我希望，不要等到夢(mèng)醒了才后悔。倚著(zhù)一片青蔥，嘗著(zhù)甜美的回憶，突然間我和吉他產(chǎn)生了共鳴，心隨著(zhù)吉他的顫音一起顫抖。隨著(zhù)時(shí)間的推移，一切都在枯萎。我知道，我舍不得目前的一切，但終究我會(huì )失去目前的一切。臉上的微笑永遠都將定格在畫(huà)面上，隨風(fēng)而去。無(wú)數的篇章，我努力地寫(xiě)著(zhù)完結篇，力求每一個(gè)音符都能撥動(dòng)每個(gè)人的心弦。撥片滑出一連串的琶音，透著(zhù)無(wú)奈與悲哀……
琴聲在滑出最后一個(gè)和弦后停止了，一根琴弦應聲而斷，但琴聲卻永遠地回蕩在這如夢(mèng)般的世界里……
彈吉他的作文 14
他是一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧愛(ài)惡作劇讓老師頭痛的大男生，也是一個(gè)“運動(dòng)健將”，踢一中午的足球然后把臭球鞋一扔熏死周?chē)娜艘灾劣谡l(shuí)也不愿意和他同桌的大男生;而我則是一個(gè)極優(yōu)秀極進(jìn)步愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)并擔任班干部的讓老師特別得意的小女生。因此，“一幫一”，毫無(wú)疑問(wèn)地，我不幸地和他成為同桌。
為了取得我的好感，剛同桌不到兩天，他便從家帶了許多好吃的給我，比如兩塊巧克力，“紅富士”大蘋(píng)果，或者幾塊口香糖……這使我覺(jué)得他并不是我想象中的跋扈、調皮�？赏赖牡谌�，他“事發(fā)”了。那天上數學(xué)課，他正在書(shū)桌的掩護下津津有味地看《天龍八部》，老師似乎發(fā)現了什么，快速朝他走來(lái)，他則以驚人的干練把書(shū)塞進(jìn)了我的'書(shū)桌。我緊張得幾乎要叫出來(lái)。老師走過(guò)來(lái)仔仔細細反復地掏他的書(shū)桌，而他則泰然自若地坐在那兒，得意地看著(zhù)老師。我早已渾身是汗，腿也有些微顫，想檢舉他，但一看到桌子上放著(zhù)的早自習剛吃了一半的他送的巧克力，我沒(méi)說(shuō)出口。這使我覺(jué)得他給我好吃的東西是有用意的。我受騙了，我在不經(jīng)意問(wèn)不小心被人收買(mǎi)了。這件事以后，我好多天沒(méi)跟他說(shuō)話(huà)，盡管他使盡渾身解數想讓我高興。最后他竟拿了一枝枯萎得可憐的“勿忘我”，像一落魄的意大利歌手一樣，對我說(shuō)：“噢——，知道嗎?如果你再不原諒我的話(huà)，我的心就像這支花一樣枯萎凋謝了!”想著(zhù)一個(gè)一米八的大男生滿(mǎn)臉哭相地向一位矮小的女孩求得原諒，我終于“撲哧”一下笑了出來(lái)。
后來(lái)我漸漸地發(fā)現他并不是一個(gè)只會(huì )惡作劇，沒(méi)有一技之長(cháng)的人。他的吉他彈得非常好，有一次他給我彈了一首古曲《悲傷的西班牙》，我差點(diǎn)沒(méi)被憂(yōu)傷的曲調感動(dòng)得哭出來(lái)。
初三下半學(xué)期的時(shí)候，他突然刻苦學(xué)習起來(lái)，上課也認真聽(tīng)講了，球也不踢了，吉他也不彈了，當我問(wèn)起他時(shí)，他略帶神秘地告訴我：“我爸許諾我，只要我能考上重點(diǎn)高中，就給我買(mǎi)一把像樣的吉他!”
于是，我幫他定了學(xué)習計劃，并不斷督促他、幫助他。他是一個(gè)聰明的男孩，很快學(xué)習成績(jì)便提高了許多。當班會(huì )上老師讓他談?wù)剬W(xué)習進(jìn)步的訣竅時(shí)，他滿(mǎn)臉通紅地在講臺上憋了半天，才冒出一句：“都是同桌張建華幫了我!”我的臉暮地紅起來(lái)，只有我知道他是為了吉他。
后來(lái)，我和他考上了不同的重點(diǎn)高中。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛、春色怡人的下午，我在教室里收到了他的信，撕開(kāi)信封，從信里滑出一張他抱著(zhù)一把深藍色吉他的彩色照片。
我想，那把吉他就是他父親送給他的禮物吧?
彈吉他的作文 15
就像射中注定一般，自從第一眼看到這古樸自由的樂(lè )器之后，我便不可自拔地愛(ài)上了它。
典雅的琴頭，蜿蜒的琴頸，曲線(xiàn)流暢的琴身，大方自然，整把琴顯現出古色古香之美，流露出其獨有的氣質(zhì)。上前將其攬入懷中，勾動(dòng)手指，琴弦輕顫，“嘣”的一聲清爽活潑，又一聲輕柔秀美，再一聲渾厚悠長(cháng)。只見(jiàn)先生左手靈活自如，右手上下翻飛，六指琴弦便各顯神通，一曲天籟隨之飄然入耳。這就是我與古典吉他的第一次邂逅。
為了進(jìn)修吉他彈奏之法，父母為我找到一位資深的先生，讓我隨著(zhù)他進(jìn)修，我自然是十分樂(lè )意，希望他是一位真正的伯樂(lè )，古語(yǔ)云：世有伯樂(lè )，然后有千里馬！從入門(mén)開(kāi)始，我便每節課與先生單獨進(jìn)修，上課認仔細真聽(tīng)講，在家認仔細真練習。特別是父母把一把我中意很久的吉他送給我的那一天，夜空中的星星仿佛都在像我微笑眨眼，就連腳步聲都為此輕快喜悅，由于這把琴對我來(lái)說(shuō)是人生中最好的禮物，沒(méi)有之一。捧著(zhù)那把屬于我一個(gè)人的吉他，我倍受鼓舞，學(xué)得更歡，練得更勤。稟賦與努力，讓我的琴藝以一種難以置信的速度進(jìn)步著(zhù)，曲子的難度一級一級地攀升，居然超過(guò)了一些學(xué)長(cháng)。每當我彈奏起吉他，柔美的曲調從指間慢慢流淌而出時(shí)，我的心中總是充滿(mǎn)著(zhù)訝異，本身竟也能彈奏如此美妙的音樂(lè )，接著(zhù)便沉入音樂(lè )的陸地陶醉了。
隨著(zhù)我的才能提高，耳朵也變得越來(lái)越挑剔了，低級吉他的音色已經(jīng)不能知足于我，于是再三考慮，并征得父母同意后，我把第一把吉他精心珍藏起來(lái)，換來(lái)了一把更高級別的吉他。拿到新琴的第一時(shí)間，我便乘興彈奏了一曲我最拿手的《愛(ài)的羅曼史》，個(gè)中自然注入了滿(mǎn)滿(mǎn)的激動(dòng)和快樂(lè )。曲罷，就連先生都夸我談得十分用情，還說(shuō)他的九級學(xué)員都要自嘆不如了。雖然我欠好意思地低下頭，但內心的激動(dòng)自豪卻早已占領(lǐng)心田�；叵肫鹪瓉�(lái)那把琴，琴音猶如一位男孩善良且稚嫩的嗓音，還未成熟就急于表達本身的心聲，而這把新琴猶如一位中年男士消沉且穩重的聲線(xiàn)，回聲經(jīng)久不絕，動(dòng)聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)，富有感情。難怪先生會(huì )毫不吝惜他的'贊美之詞！
回到家，我按耐不住我的雙手，在房間又謹慎翼翼地將吉他從琴箱中取出，撥動(dòng)琴弦，那仿佛一位男人陳述心語(yǔ)的琴聲慢慢四溢，心中滿(mǎn)是享受和知足。我相信有了它的幫助，我能彈出更加美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子，我能更加準確流暢地表達我的感情。
這就是古典吉他在我生射中的開(kāi)始，但仿佛我已經(jīng)為他準備了好久，并且我愿意用我的未來(lái)與它結伴而行，讓它在我的生射中怒放！
彈吉他的作文 16
一次慘烈戰爭的爆發(fā)，讓兩國人民浴血搏殺、血灑沙場(chǎng)。然而，誰(shuí)也沒(méi)有從戰爭中得到任何好處。國家的資源財產(chǎn)在點(diǎn)點(diǎn)消失；自己的同胞在充滿(mǎn)硝煙的戰場(chǎng)無(wú)辜地喪失了寶貴的生命。兒童在哭泣，老人在禱告，婦女在抽搐，所有人在吶喊：“讓我們拯救世界！” 《拯救世界》是美國流行樂(lè )團天才歌手邁克爾杰克遜為了讓世界充滿(mǎn)和平而創(chuàng )作的一首英文歌曲。杰克遜創(chuàng )作這首動(dòng)聽(tīng)又凄慘的歌曲是有原因的，因為在此之前，發(fā)生了一個(gè)令人感動(dòng)的故事
在一次戰爭過(guò)后，有個(gè)國家因為經(jīng)濟狀況不好，國勢又小，從而吃了虧，打了敗戰，幾千同胞慘死戰場(chǎng)。其中有一位二十來(lái)歲、英俊瀟灑、滿(mǎn)頭金發(fā)的.小伙子在戰場(chǎng)上撿到一只步槍。他想：這只槍不知道害死了多少人��！
我要把它變成一件“和平之物”！
正如此，在槍托上可以看見(jiàn)斑斑血跡小伙子日夜兼程，走遍千家萬(wàn)戶(hù)，只有一個(gè)目的，他想找到一個(gè)技藝精湛的樂(lè )匠。他跋山涉水，走訪(fǎng)過(guò)多位會(huì )做吉它的樂(lè )匠，但他們說(shuō)這是一件難度超高的事情，但他沒(méi)有泄氣，他的想法是把步槍做成吉它。終于，他沒(méi)有白費力，一位年邁的老工匠幫他實(shí)現了這個(gè)美好的心愿。他帶著(zhù)這把奇怪的槍吉它坐在城市中央廣場(chǎng)的石凳上，彈起了一首和平快樂(lè )的優(yōu)美曲子，所有人被槍吉它和它那凄美的樂(lè )曲震撼了，人們紛紛停下腳步欣賞。這件事被邁克爾杰克遜知道了，他在夜里將歌詞寫(xiě)出，第二天他又譜曲，并將這首歌取名為《拯救世界》，他完全被槍吉它的故事感動(dòng)了！
“There’s a place in your heart． And I know that it is love．And this place could be much brighter than tomorrow Heal the world，make it a better place， for you and for me and the entire human race”（在你心中有個(gè)地方，我知道那里充滿(mǎn)了愛(ài)。這個(gè)地方會(huì )比明天更燦爛拯救這世界，讓它變得更好，為你、為我、為了全人類(lèi)） 杰克遜在創(chuàng )作完歌曲的三天后，用自己優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的嗓音演繹了這首能讓每一個(gè)人都掉下淚水的歌曲。人們在低聲祈禱：讓我們的世界和平。這悲傷的曲調加上小孩子痛苦嘶啞的聲音，似乎在呼喚每一個(gè)人的心：讓世界充滿(mǎn)和平。
感謝槍吉它！
感謝那位小伙子！
感謝杰克遜的歌聲！
感謝所有人的祈禱！
讓我們一起拯救世界！
彈吉他的作文 17
每次在綜藝節目中看到歌手們拿著(zhù)吉他邊彈邊唱時(shí)，我就特別的羨慕，不自覺(jué)的拿起竹桿或者掃把模仿起來(lái)。每當我模仿時(shí)，媽媽都說(shuō)我在“抽瘋”。終于，在我的苦苦哀求下，媽媽給我買(mǎi)了一把吉他：我人生第一把吉他！還給我報了一個(gè)培訓班，從此，我的世界有了你——心愛(ài)的吉他！
我怎么也忘不了我第一次去上課的情景，心情是多么的急切與愉悅�？匆�(jiàn)爸爸提著(zhù)吉他在路口等我，我恨不得馬上插上翅膀飛過(guò)去擁抱它——我朝思暮想的吉他！那節課，也就是我的第一節課，我用了十二分的心與認真。雖然只粗略的認識了一下吉他各部位名稱(chēng)，可在我的心里，這些已經(jīng)很了不起了。
抱著(zhù)我心愛(ài)的吉他，暗暗發(fā)誓：我一定要用它彈出美妙的音樂(lè )！從指法、五線(xiàn)譜開(kāi)始練起，周而復始，特別枯燥，我漸漸覺(jué)得彈吉他并不是一件容易的事情。我有點(diǎn)后悔了，就悄悄跟媽媽說(shuō)我想放棄了。媽媽說(shuō)：“寶寶，聚光燈下獲得成功的人，無(wú)一不是付出了辛勤的汗水的，臺上一分鐘、臺下十年功��！你要對自己的選擇負責任，任何事情都不能半途而廢！所謂，只要功夫深，鐵杵磨成針。就是這個(gè)道理！”我雖然對媽媽的話(huà)一知半解，但我明白，只要我堅持，一定能彈奏出優(yōu)美的旋律來(lái)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我學(xué)到的東西越來(lái)越多，練習已經(jīng)成為我一天中必不可少的事情，從一個(gè)音符到一首完整的曲子，從哼哼嘰嘰到放聲歌唱，每一個(gè)微小的進(jìn)步都是我努力的鑒證；而我手指頭上的小繭子都是我成長(cháng)路上的獎?wù)�！每當想起初學(xué)時(shí)，只認識了幾個(gè)音符就覺(jué)得很了不起時(shí)，我都覺(jué)得好可笑。每次練習時(shí)，我都那么投入，投入到連吃飯都拋到了腦后（媽媽說(shuō)，這就是傳說(shuō)中的廢寢忘食！哈哈�。�。偶爾，我也會(huì )編一兩首小曲兒，在彈唱的時(shí)候，總把家里的人笑得前仰后伏，我知道他們不是在嘲笑我，他們是在為我的進(jìn)步而感到高興，我把他看作是鼓勵，是我前進(jìn)的動(dòng)力！
時(shí)至今日，我已學(xué)習吉他三年有余，功課也越來(lái)越緊張。在快要被壓力打垮的時(shí)候，是吉他支撐了我，那些音符，如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'精靈，一點(diǎn)點(diǎn)將我的身心放松下來(lái)；那悅耳的琴聲、跳躍的琴弦，如同我的好朋友，用美妙的樂(lè )曲安慰我。我的心早已被音樂(lè )洗滌，讓我全身心的投入到學(xué)習中去。
吉他，我親愛(ài)的伙伴，我想對你說(shuō)：不管有多困難，我都不會(huì )放棄你，我的世界因你而變得絢麗多彩，我愛(ài)你——吉他！
彈吉他的作文 18
今天，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挺“神圣”的日子，因為我要第一次接觸這件我一直以來(lái)都夢(mèng)寐以求的事物——吉他。
一大早我就風(fēng)卷殘云的把早飯“吞”下肚子，和媽媽起身前去琴行。
我見(jiàn)到了教我彈吉他的張老師，（大約幾歲？）他留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，（真有藝術(shù)家的風(fēng)范），（見(jiàn)到我們，臉上沒(méi)有笑容，沒(méi)有客套話(huà)）挺嚴肅的'。指著(zhù)身邊的吉他示意拿起來(lái)，然后開(kāi)始教我那吉他的動(dòng)作。所以我也只能順著(zhù)他的話(huà)，把吉他拿起，將琴身的那個(gè)空缺卡在我的大腿上，一指靠弦，二、三、四指勾弦，左手不彈，先抓住琴禁區的那塊木頭。我心里升起一種怪舒服的感覺(jué)，以前我只看見(jiàn)別人彈，現在我終于可以親手觸碰它了……（感覺(jué)自己真的是一個(gè)小吉他手了）。張老師告訴我，吉他有六根弦，總共有六個(gè)音：3 6 2 5 7 3 。我聽(tīng)了心中不免升起一絲疑惑：吉他只有六根弦，還有兩個(gè)音是重復的，這樣彈出來(lái)不是很單調嗎？怎么才能讓 1 2 4 這3個(gè)音出現呢？而且既然吉他只有六個(gè)音，就只能有六根弦，那么鋼琴只有七個(gè)音，為什么有這么多琴鍵呢？（心理活動(dòng)寫(xiě)得真實(shí)，好。）
我正想問(wèn)出這個(gè)古怪（奇怪）的問(wèn)題，但是看看張老師那一直都烏云般沉黑的臉，（改為：但是看到張老師那張嚴肅的臉，只好將疑惑吞進(jìn)肚子。）我只好閉口不提。
當我在張老師的教導下拿起吉他，開(kāi)始撥動(dòng)琴弦之前，（也許是張老師看我有點(diǎn)興奮，開(kāi)始警告我：）張老師已經(jīng)提醒過(guò)我：“彈吉他時(shí)間長(cháng)了，手不免會(huì )起些皮，會(huì )痛，所以要做好心理準備�！�
我心里有些嫌這老師啰嗦，人家既然下決心來(lái)學(xué)，怎么會(huì )放棄呢？
但很快我就發(fā)現我錯了，吉他在撥弦的時(shí)候，手指頭總會(huì )感到刻骨銘心的疼，尤其是四指勾弦的時(shí)候，就像有人用鋸子在鋸我的手指頭似的，十分痛，還被劃出一道道痕。但是我心里下了決心，無(wú)論怎樣都要堅持到底。于是我心里默念著(zhù)我的決心，不斷地練習起來(lái)。在張老師的諄諄教導下，一節課很快就上完了。這節課我的收獲不小，我已經(jīng)能流利連續地彈奏幾個(gè)小節的音符了。因此，（去掉）張老師為了鼓勵和獎勵（去掉）我，將他的一把吉他借給了我。（我對張老師的印象也改變了，人不可貌相，盡管張老師外表嚴肅，但是教學(xué)有方呀�。�
我背著(zhù)張老師借給我的吉他，走出琴行，望著(zhù)碧藍的天空，心中無(wú)比充實(shí)、歡快。
彈吉他的作文 19
一直以來(lái)都很艷羨會(huì )彈吉他的人，尤其是看過(guò)艾敬的音樂(lè )電視以后。較長(cháng)一段時(shí)間都想學(xué)鋼琴，像電視機里面彈邊唱的農村女歌手那般，像院校文化藝術(shù)節上樂(lè )團里的主音吉他手那般。更何況歌曲本不是分性別的，男孩兒玩的傳統樂(lè )器，女生仍然可以玩。因此，興高采烈地把舅家那把吉它抱了來(lái)，買(mǎi)了本自學(xué)教程，托關(guān)系詳細介紹了個(gè)教師。
老師實(shí)際上也是個(gè)學(xué)員，一個(gè)在校大學(xué)生。但直到如今，我愿喊他教師。盡管，有一些怪怪的，但他對歌曲的那一份體會(huì )，及其那份執著(zhù)，確實(shí)對得起上這一稱(chēng)謂。別人看起來(lái)高高地，帥萌的'，理著(zhù)很短、很思想的秀發(fā)。(為什么說(shuō)搞造型藝術(shù)的一定留一頭長(cháng)頭發(fā)?多惡心想吐!)他那把吉它很舊，不比我的新是多少，使他懷著(zhù)，產(chǎn)生一種很怪異的比照。
第一次授課，他只字不提培訓費，都不彈一下琴，光講了一大堆空話(huà)。音樂(lè )是靠覺(jué)得的，并不像數學(xué)思維套著(zhù)公式計算就名正言順一曲結束了。尤其是吉它，實(shí)際上也不是和你所想象的那般非常容易學(xué)的，記住彈法不會(huì )太難，難的是怎樣把握覺(jué)得
之后的好多個(gè)禮拜，他逐漸很認真地邊授課邊彈奏，沒(méi)有通過(guò)長(cháng)的練習，是絕對不會(huì )做到那類(lèi)程度的。我不得不說(shuō)，他是個(gè)具備技術(shù)專(zhuān)業(yè)水平的吉他手。但更主要的是，他確實(shí)是個(gè)嚴苛的教師，使你將一個(gè)和旋牢牢地按上數分鐘，章出來(lái)時(shí)，手還非要維持原狀。不易��！逐漸的幾日，手指頭直疼生疼的之后，彈多了，手里生下死皮，也就不痛了，因為我做樂(lè )理知識，進(jìn)行又非常好，迅速就摸熟了低音，臨時(shí)將五線(xiàn)譜擱一旁，看懂六線(xiàn)譜了。
沒(méi)多久，我便能看見(jiàn)樂(lè )譜熱練地彈出來(lái)節奏來(lái);跟隨歌曲，立刻就能尋找和旋來(lái)伴奏音樂(lè )�？蓮椛蟻�(lái)總也找不到覺(jué)得，仿佛硬邦邦，屬于我的分辨中難聽(tīng)的那一種。我詢(xún)問(wèn)他，他不回應，僅僅彈了一首歌曲:你曾有著(zhù)是多少希望，把一切都想得這么簡(jiǎn)單，內心總會(huì )有一些莫名的傷感，當時(shí)的夢(mèng)仿佛蕩然無(wú)存那就是她們樂(lè )團自身寫(xiě)的歌。聽(tīng)起來(lái)很能令人產(chǎn)生共鳴。他說(shuō)道，歌曲就好似人生道路，要依靠自己去感受，僅有如果你真真正正了解它，明白了它以后，才有真正的感情發(fā)生。接著(zhù)，又出借我一張Eric Clapton的CD。那就是一個(gè)吉它彈得到奇人化的女歌手。他的聲線(xiàn)并不是很好，可卻看起來(lái)更接近生活。聽(tīng)他演奏，就好像是在賞析一部電影，坎坷回環(huán)，卻無(wú)失真正。坦白說(shuō)，絕大多數玩音樂(lè )的人都要我訂死了一個(gè)定義—徒有其表�，F如今才發(fā)覺(jué)，真真正正可以把歌曲玩好的人，大部分是個(gè)明白日常生活的人。
彈吉他的作文 20
最近總愛(ài)吟李白的《靜夜思》，姐姐就在一旁笑我幼稚。我任由她笑，不愿和她解釋什么，那會(huì )很累。畢竟她不會(huì )知道，我曾在哪個(gè)靜夜，遇上過(guò)怎樣一個(gè)女孩……
一日晚上，我坐在樓下花壇邊乘涼。天氣倒還蠻不錯的，只是周邊卻不見(jiàn)一人，估計都是在家享用高科技去咯。忽然，隱約聽(tīng)見(jiàn)了一曲憂(yōu)傷的調，我便沿著(zhù)旋律尋去……
的確，后棟房子的門(mén)口，坐著(zhù)一個(gè)與我看似同齡的女孩，扎著(zhù)個(gè)馬尾辮，抱著(zhù)把吉他，伴著(zhù)皎潔的月光輕輕彈著(zhù)。一些沒(méi)有梳上去的余發(fā)，在晚風(fēng)中柔柔地飄著(zhù)……
我上前和她打招呼，彼此友好地交談著(zhù)。于是我知道，她叫林夕，大我一歲，因為母親出去打麻將，很寂寞，下來(lái)彈吉他做消遣。
“你知道這吉他的名字嗎？”林夕詭異地沖我笑笑�！安恢��！蔽宜餍該u搖頭�！敖性鹿饧��！彼陨猿聊艘魂�，又笑：“沒(méi)想到吧？”“那倒是，原因呢？”“我姨說(shuō)，我是在月亮下出生的，當時(shí)月光如紗般蓋在我臉上，可漂亮啦！”林夕說(shuō)著(zhù)就準備撥動(dòng)琴弦……
聽(tīng)見(jiàn)媽媽在樓上喊我了，我轉過(guò)頭對林夕說(shuō)：“我回家了噢！”林夕沒(méi)有開(kāi)口，吉他旋律響起……
這事除了我倆，沒(méi)有任何人再知道，險些我還淡忘，要不是……
又一個(gè)月夜，我把窗戶(hù)打開(kāi)，企圖照到月光。突然間想到了林夕。
依舊是那棟房門(mén)口。林夕也如我所料的出現在那兒，她仰頭望月，月光仿佛敷在她的.臉上。
“你終于來(lái)拉！”
她惆悵的面容帶出幾絲欣喜�！澳憬裉鞗](méi)抱你的月光吉他？”“你還說(shuō)呢，這兩個(gè)星期，我一直彈著(zhù)吉他等你來(lái)……”她立即閉了嘴，如同說(shuō)錯了話(huà)一般。
“兩星期？暈，你媽每天打麻將？”
“算了，你當我沒(méi)說(shuō)話(huà)�！�
“怎么啦？有心事？”
“恩…夢(mèng)，我把你當好朋友，要替我保密，行嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題！”
“……告訴你，我，從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)我媽媽?zhuān)职趾觅�，都是奶奶把我帶大的……”說(shuō)到這里，林夕泣不成聲�！白蛱煳一丶�，爸爸在和人打麻將，我就說(shuō)幾句，他就到我房間摔東西，我的吉他也……”
“林夕，你安靜下來(lái)聽(tīng)，月亮在唱歌呢！”
“你說(shuō)，月亮會(huì )彈吉他嗎？”
“一定會(huì )的！”
仿佛真的從月上傳來(lái)了吉他的旋律……
“我總認為那把吉他只給我帶來(lái)了瞬間的美麗，現在我明白了，那不是瞬間，是永恒……”這是林夕和我在一起的最后一句話(huà)。
后來(lái)我再沒(méi)見(jiàn)到她，直至現在，我還記得那把月光下的吉他，和那個(gè)把瞬間當永恒的吉他少女——林夕。
彈吉他的作文 21
就像命中注定一般，自從第一眼看到這古樸自由的樂(lè )器之后，我便不可自拔地愛(ài)上了它。
典雅的琴頭，筆直的琴頸，曲線(xiàn)流暢的琴身，大方自然，整把琴呈現出古色古香之美，流露出其獨有的氣質(zhì)。上前將其攬入懷中，勾動(dòng)手指，琴弦輕顫，“嘣”的一聲清新活潑，又一聲輕柔秀美，再一聲渾厚悠長(cháng)。只見(jiàn)老師左手靈活自如，右手上下翻飛，六指琴弦便各顯神通，一曲天籟隨之飄然入耳。這就是我與古典吉他的第一次邂逅。
為了學(xué)習吉他彈奏之法，父母為我找到一位資深的老師，讓我跟著(zhù)他學(xué)習，我自然是十分樂(lè )意，但愿他是一位真正的伯樂(lè )，古語(yǔ)云：世有伯樂(lè )，然后有千里馬！從入門(mén)開(kāi)始，我便每節課與老師單獨學(xué)習，上課認認真真聽(tīng)講，在家認認真真練習。特別是父母把一把我中意很久的吉他送給我的那一天，夜空中的星星似乎都在像我微笑眨眼，就連腳步聲都為此輕快喜悅，因為這把琴對我來(lái)說(shuō)是人生中最好的禮物，沒(méi)有之一。捧著(zhù)那把屬于我一個(gè)人的吉他，我倍受鼓舞，學(xué)得更歡，練得更勤。天賦與努力，讓我的琴藝以一種難以置信的速度進(jìn)步著(zhù)，曲子的難度一級一級地攀升，竟然超過(guò)了一些學(xué)長(cháng)。每當我彈奏起吉他，柔美的曲調從指間緩緩流淌而出時(shí)，我的心中總是充滿(mǎn)著(zhù)訝異，自己竟也能彈奏如此美妙的音樂(lè )，接著(zhù)便沉入音樂(lè )的海洋陶醉了。
隨著(zhù)我的能力提高，耳朵也變得越來(lái)越挑剔了，初級吉他的.音色已經(jīng)不能滿(mǎn)足于我，于是再三考慮，并征得父母同意后，我把第一把吉他精心收藏起來(lái)，換來(lái)了一把更高級別的吉他。拿到新琴的第一時(shí)間，我便乘興彈奏了一曲我最拿手的《愛(ài)的羅曼史》，其中自然注入了滿(mǎn)滿(mǎn)的激動(dòng)和快樂(lè )。曲罷，就連老師都夸我談得十分用情，還說(shuō)他的九級學(xué)員都要自嘆不如了。雖然我不好意思地低下頭，但內心的激動(dòng)自豪卻早已占據心田�；叵肫鹪瓉�(lái)那把琴，琴音如同一位男孩善良且稚嫩的嗓音，還未成熟就急于表達自己的心聲，而這把新琴猶如一位中年男士低沉且穩重的聲線(xiàn)，回聲經(jīng)久不絕，悅耳動(dòng)聽(tīng)，富有感情。難怪老師會(huì )毫不吝惜他的贊美之詞！
回到家，我按耐不住我的雙手，在房間又小心翼翼地將吉他從琴箱中取出，撥動(dòng)琴弦，那仿佛一位男人述說(shuō)心語(yǔ)的琴聲緩緩四溢，心中滿(mǎn)是享受和滿(mǎn)足。我相信有了它的幫助，我能彈出更加美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子，我能更加準確流暢地表達我的感情。
這就是古典吉他在我生命中的開(kāi)始，但仿佛我已經(jīng)為他準備了好久，并且我愿意用我的未來(lái)與它結伴而行，讓它在我的生命中怒放！
彈吉他的作文 22
一直以來(lái)都很羨慕會(huì )彈吉他的人，特別是看了艾敬的音樂(lè )電視之后。很長(cháng)一段時(shí)間都想學(xué)吉他，像電視里邊彈邊唱的鄉村歌手那樣，像學(xué)校藝術(shù)節上樂(lè )隊里的主音吉他手那樣。何況音樂(lè )本是不分男女的，男孩子玩的樂(lè )器，女孩子照樣可以玩。于是，興致勃勃地把舅舅家那把吉他抱了來(lái)，買(mǎi)了本自學(xué)教程，托人介紹了個(gè)老師。
“老師”其實(shí)也是個(gè)學(xué)生，一個(gè)大學(xué)生。但直到現在，我愿意喊他老師。雖然，有些別扭，但他對音樂(lè )的那份感受，以及那份執著(zhù)，實(shí)在配得上這個(gè)稱(chēng)呼。他人長(cháng)得高高的，帥帥的，理著(zhù)很短、很精神的頭發(fā)。(誰(shuí)說(shuō)搞藝術(shù)的一定留一頭長(cháng)發(fā)?多惡心!)他那把吉他很舊，不比我的新多少，讓他抱著(zhù)，形成一種很奇怪的對比。
第一次上課，他絕口不提學(xué)費，也不彈一下琴，光說(shuō)了一大堆“廢話(huà)”�！耙魳�(lè )是靠感覺(jué)的，不像數學(xué)套著(zhù)公式就順理成章一曲完畢了。尤其是吉他，其實(shí)也不是像你所想像的那樣容易學(xué)的，記熟指法不難，難的是如何掌握感覺(jué)……”
后來(lái)的幾個(gè)星期，他開(kāi)始很認真地邊講課邊演奏，沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(cháng)的訓練，是絕對不會(huì )達到那種水平的`。我不得不承認，他是個(gè)具有專(zhuān)業(yè)水準的吉他手。但更重要的是，他的確是個(gè)嚴格的老師，讓你將一個(gè)和弦緊緊按上幾分鐘，章下來(lái)時(shí)，手還非得保持原樣。不容易��！開(kāi)始的幾天，手指生疼生疼的后來(lái)，彈多了，手上生了老繭，也就不疼了，由于我做樂(lè )理，記性又不錯，很快就摸熟了高音，暫時(shí)將五線(xiàn)譜擱一旁，看懂六線(xiàn)譜了。
不久，我便能看著(zhù)譜子熱練地彈出旋律來(lái);跟著(zhù)音樂(lè )，馬上就能找到和弦來(lái)伴奏�？蓮椘饋�(lái)總也找不著(zhù)感覺(jué)，好像硬邦邦的，屬于我的判斷中“不好聽(tīng)”的那一種。我問(wèn)他，他不回答，只是彈了一首曲子:“你曾擁有多少期待，把一切都想得那么簡(jiǎn)單，心里總有一些莫名的傷感，當初的夢(mèng)好像不復存在……”那是他們樂(lè )隊自己寫(xiě)的歌。聽(tīng)起來(lái)很能讓人引起共鳴。他說(shuō)，音樂(lè )就如同人生，要靠自己去體驗，只有當你真正理解它，懂了它之后，才會(huì )有真實(shí)的情感出現。隨后，又借給我一張Eric Clapton的CD。那是一個(gè)吉他彈得出神人化的歌手。他的嗓音不是非常好，可卻顯得更貼近生活。聽(tīng)他彈奏，就仿佛是在欣賞一部電影，曲折回環(huán)，卻不失真實(shí)。說(shuō)實(shí)話(huà)，大部分玩音樂(lè )的人都讓我訂死了一個(gè)概念—華而不實(shí)。如今才發(fā)現，真正能把音樂(lè )玩好的人，多數是個(gè)懂得生活的人。
彈吉他的作文 23
不經(jīng)意整理書(shū)柜時(shí)，我偶然翻出了兩年前吉他比賽時(shí)獲獎?wù)掌�，那份難舍的情緣瞬間涌上心頭。
年少的我心中充滿(mǎn)了美妙的夢(mèng)境：獨自在華美的舞臺上，懷抱吉他忘情演奏，燈光打在我身上，臺下的觀(guān)眾隨著(zhù)優(yōu)美的旋律興奮地揮舞著(zhù)手臂呼喊著(zhù)、陶醉著(zhù)……為了這份美好的憧憬，數不清多少個(gè)周末，媽媽帶著(zhù)上三年級的我不辭辛苦地往返奔波于家和吉他老師家，肩上的吉他大包似乎濃縮了我全部夢(mèng)想。那時(shí)我始終以為，世界上最大的快樂(lè )就是我能獨自在舞臺上彈奏。
吉他的基礎訓練枯燥乏味，定弦、找品、連接和弦，日復一日的相同內容，一遍遍地重復。很快，苛刻枯燥的訓練就將我的熱情消磨殆盡，每天一遍一遍的練琴都仿佛是在受刑，一段時(shí)間過(guò)后我對吉他的希望之火就此熄滅了。曾經(jīng)那些淺薄的快樂(lè )，在殘酷的事實(shí)面前悄無(wú)聲息的破碎不堪。
沒(méi)想到的是，曾經(jīng)放棄吉他夢(mèng)想的我會(huì )再次迷上它。一個(gè)偶然的機會(huì )，我去看了一場(chǎng)吉他音樂(lè )會(huì )，當時(shí)的我，不僅僅陶醉于華麗的布景和服裝，讓我更加驚嘆的是演員本身：他們的眼神清澈而真誠，按弦的`手勢嫻熟地來(lái)回變換，就好似和吉他融為了一體。從他/們的眼睛中，我看出了一些我從未見(jiàn)過(guò)的東西，那是一種獨特的美——音樂(lè )演繹的生命執著(zhù)的美。瞬間，我被打動(dòng)了。我再次抱起了我的吉他，這一彈便是三年。
人們總是會(huì )對自己辛苦得來(lái)的東西倍加珍惜。練琴中一次次磨破手指，一次次彈斷琴弦，但這每一次都好像是向著(zhù)我的夢(mèng)想更進(jìn)了一步。隨著(zhù)課程的加深，我學(xué)到了“爵士樂(lè )”，極快速的換手動(dòng)作把我難住了。當然，和邁克爾。安德魯的“無(wú)影手”比起來(lái)，那可是小巫見(jiàn)大巫。一遍遍地嘗試，看著(zhù)我那紅腫的手指，也真是有過(guò)一絲絲不想彈了的想法。但，甘心嗎？我閉上眼睛，想起師哥、師姐們鼓勵的目光，老師殷切期望的眼神，想起和吉他在一起的日日夜夜。我才發(fā)現，原來(lái)，“她”早已和我融為了一體。
當我開(kāi)心時(shí)，“她”在一旁默默的看著(zhù)我微笑；當我失落時(shí)，“她”彈奏出的音符就像在我指尖跳動(dòng)，給我帶來(lái)慰藉和信心。我與吉他的“情緣”，是對藝術(shù)，對生活的熱愛(ài)，只有經(jīng)過(guò)那一次次的嘗試、磨練，才能成就我的夢(mèng)想。亦是那份清醒、
執著(zhù)與堅定，又是多么的彌足珍貴……我會(huì )堅持心中所愛(ài)，我會(huì )永遠珍惜這份與吉他的“情緣”。
彈吉他的作文 24
有一次，我獨自漫步在馬路上，除了一些蟬鳴傾訴著(zhù)夏日的炎熱，其它什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。走了許久，隱隱地傳來(lái)一些聲音，一開(kāi)始以為是幻覺(jué)�？墒亲吡艘粫�(huì )兒，那聲音越來(lái)越響亮，原來(lái)是一首《獻給愛(ài)麗絲》的旋律，我隨著(zhù)聲音走去。
不知不覺(jué)便走到了超市門(mén)口，那兒正舉行著(zhù)一場(chǎng)“表演”。走進(jìn)一瞧，哇！我看到吉他——那像葫蘆形的樂(lè )器，美妙的音樂(lè )就是從里面飄出。那些吉他仿佛在向我招手，呼喚著(zhù)我，從那時(shí)起，我就對吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣。
當天下午，我便跟媽媽說(shuō)出了自己要彈吉他的想法，媽媽想了半天，也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，我見(jiàn)了，生怕媽媽不同意，便又對媽媽說(shuō)：“你別擔心，我一定會(huì )認真刻苦地學(xué)習彈吉他，你放心好了�！眿寢屢�(jiàn)了語(yǔ)重深長(cháng)地說(shuō)：“彈吉他，可不是一件容易的事，但你那么堅定，就讓你學(xué)吧！”我高興得幾乎要蹦起來(lái)。
媽媽就帶我到培訓班報了名，還給我買(mǎi)了一把十分精美的吉他。老師教我怎么按弦，怎么撥弦。我一直按著(zhù)，可是手指都不習慣。按了沒(méi)多久手指上便有了幾道痕。我已經(jīng)堅持不下去了。再試試右手的`撥弦，手指都是僵直的，撥出的聲音簡(jiǎn)直是“魔音”。過(guò)了一/會(huì )兒，我去彈給老師聽(tīng)，老師說(shuō)我彈錯了，隨即示范著(zhù)在我的琴弦上撥動(dòng)，老師靈巧的手指如在琴弦上“跑步”。哎！回憶起媽媽說(shuō)的話(huà)，我羞愧不已。眼淚就像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭一般嘩嘩地流了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我擦干眼淚，重新調整心情來(lái)練吉他。
晚上，我忍著(zhù)手指的疼痛反復地練習按弦和撥弦。慢慢地熟練了。自此，我每天堅持不懈地練吉他。一個(gè)星期后，我那傷痕累累的手指也能在琴弦上“跑步”了。我終于學(xué)會(huì )初步練習啦！漸漸地，我學(xué)會(huì )了彈整首整首的曲目了。
就這樣年復一年地練習，我的吉他水平可說(shuō)是突飛猛進(jìn)，有一次，我被老師選中參加表演。當我登上小舞臺時(shí)，“啪”的一聲燈都亮了，全場(chǎng)一片寂靜。我深吸一口氣，背著(zhù)吉他鎮定地走到舞臺中央，坐在椅子上，一邊彈一邊唱。整個(gè)世界仿佛凝滯著(zhù)不動(dòng)了。我的左手不停地在琴弦上滑著(zhù)，右手也跟著(zhù)樂(lè )曲的節奏掃著(zhù)弦。觀(guān)眾不時(shí)地拍手稱(chēng)贊，連我自己都陶醉在其中。不一會(huì )兒，我的表演結束了。聽(tīng)著(zhù)觀(guān)眾們經(jīng)久不息的掌聲，一幕幕學(xué)藝往事涌上心頭，眼淚情不自禁地溢滿(mǎn)了眼眶。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要堅持不懈，總有一天會(huì )成功。
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