學(xué)習吉他作文（通用29篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的學(xué)習吉他作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習吉他作文 1
為了讓我們擁有更多的才藝，豐富我們的課余生活，我和何同學(xué)決定聽(tīng)從媽媽們的安排，找老師學(xué)習吉他。
約定了9點(diǎn)在嘉韻琴行見(jiàn)老師的。我們提前了20分鐘來(lái)到了，琴行還沒(méi)開(kāi)門(mén)呢。心情有點(diǎn)激動(dòng)和新奇，是自己向往了很久的學(xué)習機會(huì )，可也好奇那究竟是怎樣一門(mén)學(xué)課。
9點(diǎn)整，終于見(jiàn)到了我們的吉他老師——一位年輕帥氣的男老師。老師帶著(zhù)眼鏡，溫和而儒雅，給我們的印象挺好的。第一節是體驗課，老師介紹了吉他的基本知識。首先，老師讓我們兩人各自抱了一把吉他平坐著(zhù)，告訴我們左手和右手的分工和手臂的位置，右手小臂放在吉他共鳴箱最高處，拇指和其余四指分開(kāi)成90度角，其余四指并攏平放在吉他弦上，食指、中指、無(wú)名指分別放在第3、2、1弦上，拇指管第4、5、6弦；左手大拇指和食指成U字型按住琴頭，原來(lái)抱吉他也不是件輕松的事呢。接下來(lái)認識吉他的縱向的6條線(xiàn)，叫弦，第一條是最細的，第二條至第六條逐漸變粗，彈出的音量也由清脆變得高重。吉他橫向的一每個(gè)格子叫品位，分別為一品、二品、三品……認識了基本知識老師教了我們C和弦：左手食指按住一品二弦，中指按住二品四弦，無(wú)名指按住三品五弦，右手彈奏53231323。右手的彈奏是個(gè)由陌生到熟練的過(guò)程，練多了就好了，可左手不那么聽(tīng)話(huà)了，老壓不到位，看看旁邊的何同學(xué)竟然壓得好好的.，都沒(méi)放松過(guò)呢，好厲害呀！我有點(diǎn)急了，最受不了的是幾個(gè)手指頭按在弦上痛得狠呢！而且如果左手壓不好，右手彈不響啊。老師說(shuō)我手姿勢不對，指頭斜了，壓住了別的弦所以沒(méi)聲音。媽媽在一旁看著(zhù)我也急了，可它們就象是別人的一樣不聽(tīng)我的話(huà)呢。練習了幾遍，原來(lái)吉他也不是這么容易學(xué)習的啊。老師在前面安慰我們，說(shuō)每個(gè)人都是這么入門(mén)的，還說(shuō)幾個(gè)指頭要磨得脫皮，再長(cháng)新的，所以要堅持練習才能學(xué)好。老師還說(shuō)是小組學(xué)習，如果一個(gè)人跟不上就會(huì )拖后腿，不過(guò)年齡小點(diǎn)的差別也大呢。我下定決心要回家好好練習。
時(shí)間過(guò)得很快，一節課本來(lái)是60分鐘的，老師竟然給我們上了90分鐘還這么快就結束了。我的手有點(diǎn)痛，但媽媽說(shuō)要吃得苦中苦，方為人上人呢。于是我們回家了馬上就開(kāi)始了練習，手痛了就休息下再彈。
學(xué)習吉他作文 2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，寒假來(lái)了，瘋玩的腳步近了。不過(guò)，在瘋玩的同時(shí)還是要吃一點(diǎn)精神食糧的。于是，我便跟吉他“握了手”。
為了保險起見(jiàn)，我決定在報名前先去體驗一下。這天的架子鼓樂(lè )理考前集訓結束后，我便踏進(jìn)了熟悉又陌生還令我興奮的吉他教室。老師先給了我一把“迷你”新民謠吉他，讓我跟這把小吉他進(jìn)行初步磨合。吉他的握姿很重要：將吉他邊沿的凹陷處擱腿上，手臂跟打人似的.——左手“掐”住脖子（琴頸），右手“按”住身體（琴箱），手指像鷹爪似的彎曲，分別懸在五弦、三弦、二弦、一弦上方，蓄勢待發(fā)，撥弦時(shí)指關(guān)節發(fā)力“摳”弦，但手掌不能發(fā)力，手腕要微微向上拱起。
握琴的動(dòng)作我分分鐘便會(huì )了。老師看我“天資聰穎、骨骼清奇”，便教我彈了一個(gè)最基本的旋律�！笆壸詰佟钡奈疫@時(shí)已經(jīng)飄飄然了。都說(shuō)“自作孽不可活”，這不，我的手背轉眼化為“章魚(yú)觸手”，軟塌塌地吊在那兒，美妙的旋律變成了雜亂無(wú)章的噪音……
聽(tīng)說(shuō)吉他初學(xué)者的痛往往是手指因按弦撥弦導致指尖火辣辣的痛，而剛學(xué)的我還沒(méi)出現這種狀況，忍不住又自戀起來(lái)了：“不愧是我，天賦異稟，天生就是彈吉他的料��！哈哈哈……”然而自戀不過(guò)一天，第二天早晨醒來(lái)，手撐起身子，只覺(jué)得指尖像被刀刃劃了一道道口子，我只得硬著(zhù)頭皮起床、吃飯、寫(xiě)作業(yè)……
更糟糕的是，下午還有一節吉他課！這節課我要練習“爬格子”和“和弦”。所謂“爬格子”就是在琴頸上的品絲間（品格）按弦，“和弦”簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是一起按多根弦。由于第一次練，我還不敢用力，老師便來(lái)幫忙——將我的手指用力按在弦上——這哪是幫忙，不是“折磨”嗎？！要不是戴著(zhù)口罩，一定會(huì )看見(jiàn)我那齜牙咧嘴的奇怪樣子！
我的吉他學(xué)習初體驗——集快樂(lè )、疼痛于一體！
學(xué)習吉他作文 3
我是一個(gè)大大咧咧的女孩，雖然是個(gè)女生但是喜歡的東西都是偏男生的東西，總能和班里的男生玩成一片，打成一團。
為了能擁有一把我喜歡的吉他，我跟媽媽是無(wú)休止的爭論，因為家里本來(lái)有一架電子琴，可是我越學(xué)越討厭，索性就放棄了，開(kāi)始了吉他之路。有的人說(shuō)我是為了�？�，而我卻不這么認為�？粗�(zhù)電視劇里，電影里，演唱會(huì )中，人們抱著(zhù)吉他唱歌，都讓我如癡如醉，甚至我覺(jué)得能擁有一把自己心愛(ài)的吉他，是人生的一大幸福。
剛開(kāi)始，我先是練習指法——就是練好每只手指所管理的弦。教導我的李老師寫(xiě)出了指法譜給我，讓我耐心地練熟它，提升速度，我當然是全心投入吉它的訓練呢！經(jīng)過(guò)兩節課的刻苦訓練，指法練習基本完成了，速度快得仿佛讓人聽(tīng)不出彈的.弦��！接著(zhù)，我要學(xué)習按和弦。李老師教我看書(shū)本，在書(shū)中抽出和弦譜來(lái)練習，他又鄭重地對我說(shuō)：“要想練好和弦，一定要吃得苦，不怕疼，不少吉它愛(ài)好者就是被痛嚇倒半途而廢了，所以必須克服困難！“此后，我就專(zhuān)心致志地學(xué)習和弦這一個(gè)內容了。
“走到半途“，我越學(xué)越辛苦，手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割似的，我真想過(guò)放棄吉它，但我總放不下吉它，好像它對我說(shuō)：“別放棄��！你要堅持下去，不要給別人看扁��！“我想：“別人能做到的事，我也要做到，既然上天不許我放棄，我就要學(xué)下去！“于是，我又專(zhuān)心地學(xué)起來(lái)，克服一切痛楚，以驚人的毅力，堅持到底。
終于，皇天不負有心人，我掌握了按弦的技巧了，看著(zhù)那深藍的吉它，那美麗的孔子，仿佛張大那圓圓的嘴巴，唱著(zhù)振奮人心的歌，是為我高唱。
每當夜幕降臨，寫(xiě)完學(xué)校布置的作業(yè)后，我腦子里全是音樂(lè )的旋律，然后拿起吉他，坐在窗前，望著(zhù)那絞潔的月亮，彈起《漁舟唱晚》，在舒緩的樂(lè )曲中，我仿佛看見(jiàn)黃昏后的晚霞照在平靜的湖面上閃閃發(fā)光，漁夫看著(zhù)湖里活蹦亂跳的魚(yú)兒，心里無(wú)比歡喜；當我彈到歡快的音樂(lè )時(shí)，我似乎又看見(jiàn)漁夫駕著(zhù)小船，在波光粼粼的暮色中，漸漸離開(kāi)。這是一副多動(dòng)人的畫(huà)面��！
音樂(lè )，是心靈最真、最善、最美的語(yǔ)言，懂音樂(lè )的人是用心靈同音樂(lè )對話(huà)的。不是每一種聲音都叫音樂(lè )，只有音樂(lè )令我沉醉。吉他給我帶來(lái)了快樂(lè )，它讓我不在枯燥下去。
學(xué)習吉他作文 4
我一直夢(mèng)想能學(xué)習一件樂(lè )器，因為它既可以成為我的特長(cháng)，也可以是我的興趣，在今年秋天，我得到了最心儀的樂(lè )器——吉他。
嶄新的吉他在我手中像是一件價(jià)值連城的寶物被我小心呵護。這把吉他是亮眼的純木色，再配上彩色的六根琴弦，金色的品絲閃閃發(fā)光，淡淡的木香味配上光滑的琴面，演奏時(shí)想必一定無(wú)比的享受。
吉他不是擺設，再漂亮也有它的實(shí)用價(jià)值，將它欣賞一番后，我便迫不及待地抱起它，開(kāi)啟我的學(xué)琴之旅。
首先要知道吉他各部分的名稱(chēng)，從弦鈕到品絲、品格，再到指板、琴碼，專(zhuān)業(yè)名詞可真不少，讓我糾結了一陣。我本想直接學(xué)習彈琴，卻在接受教學(xué)時(shí)聽(tīng)的霧里云里，只好硬著(zhù)頭皮耐下心來(lái)記。
其次，要學(xué)會(huì )讀懂吉他譜。吉他譜是特殊的六線(xiàn)譜，并配有和弦圖，和弦看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻種類(lèi)奇多，在品格上很難按好，要想將吉他的演奏方式如指彈、掃弦全部表現在六線(xiàn)譜并且準確辨認，這項的.學(xué)習我至今沒(méi)有合格，只能一邊學(xué)一邊彈。
接下來(lái)是最難也是最主要的部分——彈吉他。彈吉他要左右手配合，但當我右手流暢自如的彈時(shí)，卻的左手犯了難，其中的一項原因是剛學(xué)吉他，左手在按弦時(shí)要使勁，不能讓弦和品格有距離，所以手指尖還沒(méi)有磨出繭子以至于疼，還有一種原因，是每個(gè)和弦的按不同的品格的不同弦還要同時(shí)用力，所以手指間要岔開(kāi)距離。因為這些原因使我的學(xué)習他的路上停滯了很長(cháng)時(shí)間，好不容易這個(gè)困難過(guò)去了，又迎來(lái)了下一個(gè)困難——在轉換和弦時(shí)手指不夠靈活，影響演奏效果。一次次因為困難打斷演奏，甚至想過(guò)：太難了，我不學(xué)了，可想到剛拿到吉他時(shí)，下定了決心和欣喜的心情，再次得到了勇氣和決心，繼續學(xué)下去!
手指不夠靈活?對和弦圖不熟悉?練!背!如今二十多個(gè)和弦圖深深印在我的腦海中揮之不去，手指間的和弦轉換流暢自如。
最后，要經(jīng)常練習。學(xué)會(huì )了一首曲子固然高興，但不經(jīng)常練習還是會(huì )忘的。在現在，我在學(xué)習新曲子的同時(shí)練習舊曲子，熟能生巧，越彈越熟練。
堅守夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想。就像我，即使困難再大，也將是我追逐夢(mèng)想路上的手下敗將。
學(xué)習吉他作文 5
那些吉他款式不一，品牌不同，式樣眾多，顏色各異�；疑�，紅色的，棕色的，藍色的……昨天，爸爸帶著(zhù)我去學(xué)吉他。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)許許多多的吉他。那些吉他款式不一，品牌不同，式樣眾多，顏色各異�；疑�，紅色的，棕色的，藍色的……玲瑯滿(mǎn)目，讓人應接不暇，兩只眼睛都覺(jué)得不夠用了！我仔細地挑選著(zhù)，忽然我的`目光落在了一把名叫“Bhakd”的吉他，我將他摘下來(lái)仔細打量著(zhù)它，我看著(zhù)它的共鳴箱的顏色，淺黃中略帶一點(diǎn)棕色。我又彈了彈它的弦，聲音很不錯呢！我又重新看了一遍，然后對著(zhù)老師說(shuō)：“就選這把了�！薄澳呛�，我們現在開(kāi)始上課�！�
“首先，要學(xué)好吉他，就要先認識吉他�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊指著(zhù)一個(gè)金屬做的小條條，“這是琴枕�！本o接著(zhù)，老師又指著(zhù)類(lèi)似鋼絲的東西，對著(zhù)我們說(shuō)：“這是琴弦，又稱(chēng)品絲�！薄斑@是琴橋�！薄斑@是……”
介紹完了，該練習了“大家先彈六弦，再彈三弦，再彈二弦，然后繼續彈三弦……”講完了，老師怕我們沒(méi)弄明白，還特意彈奏了一下，那簡(jiǎn)直是天籟之音！好聽(tīng)到極致。一不做二不休，趕緊開(kāi)練。
在我們看來(lái)，這首曲子應該是相當容易的，即使是對我們初學(xué)者而言�？墒莿傄粡椌陀鲆�(jiàn)了幾只攔路虎，第一只攔路虎是：一不小心就觸別的弦，沒(méi)辦法，只能小心翼翼的彈了，可是第二只攔路虎也馬上來(lái)到了：正因為我們太小心了，所以速度怎么也提不起來(lái)……
學(xué)吉他真好玩！
當我聽(tīng)到優(yōu)美，充滿(mǎn)活力的吉他聲時(shí)；當我看到流行歌手拿著(zhù)吉他邊彈邊唱時(shí)，心中溢出了對吉他的熱愛(ài)與向往，寒假期間我報了一個(gè)吉他班。第一次走進(jìn)吉他班教室，老師正。
學(xué)著(zhù)忘卻只有在這時(shí)我才會(huì )看見(jiàn)自己的青春飛舞得像越過(guò)烏云的太陽(yáng)那樣的輕松那樣的燦爛而那把吉他在陽(yáng)光照耀下顯得更加耀眼…
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名一流的歌星。成了歌星也就一定要擁有吉他。
學(xué)習吉他作文 6
第一次對你心動(dòng)，是在剛上初中的時(shí)候——那時(shí)，我總是一個(gè)人躲在墻角，沉浸在那六根琴弦在指尖上下翻飛的浪漫纏綿的柔情，夢(mèng)想著(zhù)有一天可以懷抱一把吉它，讓曼妙的音符在我的指尖委婉曲折，或許我能成為一個(gè)像滾石中的Jagger一樣棒的吉它手。
這想法像一粒種子，開(kāi)始在我的青春里生根發(fā)芽。
第一次與你親密接觸，是在我最低落的時(shí)候——那時(shí)，我最?lèi)?ài)的樂(lè )壇傳奇與世長(cháng)辭，一想到今后我最欣賞的人無(wú)法與世人分享她天籟般純潔的琴聲，我的'世界，只剩下陰霾。出于巧合，我得到了學(xué)習吉它的機會(huì )，當我的右手輕輕撥弄琴弦時(shí)，我聽(tīng)到了，我與琴之間靈魂的共鳴。頃刻間，無(wú)盡的悲哀一下子煙消云散，我擦干婆娑的淚眼，高高地昂起頭，面露微笑。
第一次為你流淚，是在我想要放棄的時(shí)候——才學(xué)吉它兩三周，左手指上便留下了一排血泡，每次按完弦后，指尖上便會(huì )留下幾道深深的圓弧，不偏不倚的勒在血泡中央，每次都是一陣鉆心的疼。我幾次努力想狠狠地將弦按下去，而手總是搭在弦上，不自覺(jué)的發(fā)抖。當老師發(fā)現我的軟弱時(shí)，總會(huì )嚴厲地用手將我的指尖向琴弦壓去，每次又正讓那圓弧勒在血泡中央，一邊說(shuō)道：“不努力，你的夢(mèng)想何時(shí)才能開(kāi)花結果？”
一陣麻痹的感覺(jué)從手指傳到心臟，牽著(zhù)我的心一起發(fā)抖。一滴苦澀的淚從眼角滑過(guò)。
每次下課后，我強忍住不哭，背著(zhù)高高的吉它，悲傷地坐在小區花園的木椅上，輕輕向發(fā)白的指尖吹出一口氣。也許，夢(mèng)想總是遙不可及，我是否應該放棄？我惆悵地望向遠方又無(wú)力地低下頭，視野里，一朵不怎么起眼兒的小花闖入。它明顯被人踩過(guò)，稚嫩的莖微弱地躺在泥土上，與別的花相同的是，它的花和葉正努力地向著(zhù)天空的方向伸展，幾片白嫩的花瓣在陽(yáng)光下露出幸福的笑。也許它由被踩到到重新爬起來(lái)昂頭挺胸需要很長(cháng)時(shí)間，但這樣也給了夢(mèng)想足夠的時(shí)間去實(shí)現。
我終于明白，無(wú)論挫折多么強大，無(wú)論困難多么沉重，哪怕它使你只能匍匐前行，可只要能給夢(mèng)想一點(diǎn)時(shí)間，我們終能有所收獲！
我站起來(lái)向那朵花兒致敬，因為它讓我明白，要給自己的夢(mèng)想一點(diǎn)時(shí)間。
學(xué)習吉他作文 7
幾年以前，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸彈吉他，那聲音可真好聽(tīng)。我就纏著(zhù)爸爸教我彈吉他�？墒且驗槲姨�，爸爸一直都不肯教我。直到去年，爸爸才決定讓我學(xué)彈吉他了。
那天，我高興極了！終于擁有了自己的吉他了。它還是教我彈吉他的江老師幫我挑選的呢！一眼我就喜歡上它了。它有一個(gè)大大的肚子，卻長(cháng)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的細脖子，一天都張著(zhù)個(gè)大嘴巴�？瓷先ゾ拖褚粋�(gè)想要唱歌的矮胖老頭子�？墒莿e看其貌不揚，只要隨便撥弄一下它的琴弦，它都能發(fā)出美妙的聲音來(lái)。呵呵，這可是一個(gè)小秘密哦，它可是價(jià)格不菲哦，爸爸為了給我買(mǎi)它，還把多年私藏的錢(qián)都用上咯。
通過(guò)這段時(shí)間學(xué)習，我不但學(xué)習了很多樂(lè )理知識，掌握了滑音.圓滑音.柔弦.琶音......等技巧，還能彈奏《愛(ài)的羅曼史》.《綠袖子》.《夜曲》......這些曲子了。由于我學(xué)琴的進(jìn)步很快，江老師不停地在爸爸面前夸獎我，說(shuō)我是彈吉他的小天才呢。
通過(guò)學(xué)習吉他我不僅認識了塔雷加.塞戈維亞.葉佩斯.陳志.楊雪菲......等很多吉他大師，而且了解了很多吉他名曲的來(lái)歷，就比如那首叫《科庸巴巴》的.曲子，它翻譯過(guò)來(lái)居然是小羊羔的爸爸，怎么會(huì )取這么怪的名字呢？原來(lái)是牧羊人的意思哦，最后才知道是意大利作曲家卡洛.多明尼康尼為一個(gè)叫“科庸巴巴”的土耳其的小鎮而作的呢！
這些可都是我學(xué)習吉他以后才有的收獲哦，所以我愛(ài)吉他......
學(xué)習吉他作文 8
我有一把漂亮的吉他我非常喜歡它。
吉他又叫六弦琴，是一種彈拔樂(lè )器，可以用手指彈奏，也可以用拔片彈奏，是流行樂(lè )音、搖滾音樂(lè )、民歌等音樂(lè )的主要樂(lè )器。吉他可以分為民謠吉他、古典吉他和電吉他。我的吉他是一把民謠吉他，它的形狀像一個(gè)長(cháng)柄葫蘆，葫蘆蒂部分就是琴頭，琴頭上有弦鈕；葫蘆柄就是琴頸，琴頸上有指板、品柱、品格、品格點(diǎn)；葫蘆體就是琴箱，琴箱上有音孔、琴橋、琴碼、琴弦和護版。琴頭和琴頸是棕色的，面板是黃色的，背板和側板都是咖啡色的，非常漂亮。
我學(xué)習吉他已經(jīng)一年多了，不管天氣怎樣惡劣，我每次都準時(shí)到達吉他學(xué)校，從不遲到，手指磨過(guò)泡、流過(guò)血、磨出繭，可是，我還是咬牙堅持了下來(lái)，我已經(jīng)可以熟練彈唱《星空》《老男孩》《藍蓮花》《平凡之路》等三十多首歌曲。今年暑假，我非常榮幸地參加了“阿勇吉他暑期演唱會(huì )”，在數百人面前，在炫麗的燈光下，我懷抱著(zhù)心愛(ài)的吉他，神采飛揚地彈唱了我最喜歡的'歌曲——《星空》，臺下不時(shí)地響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！
吉他帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )，每天放學(xué)回到家，彈一彈吉他，唱一唱歌曲，一天的煩惱和疲勞都煙消云散。吉他的聲音非常好聽(tīng)，有的曲子悠遠綿長(cháng)，像少女在輕輕訴說(shuō)；有的曲子節湊輕快，讓人激情飛揚。每當懷抱吉他，彈奏出輕快的歌曲，我如癡如醉，仿佛沉浸在音樂(lè )的世界里。
吉他可以陶冶情操，放松身心，我愛(ài)我的吉他。
學(xué)習吉他作文 9
“哈哈，百度一下。又可以學(xué)新曲子了�！蔽壹�(dòng)地抱著(zhù)吉他，點(diǎn)了一下鼠標，“找到了！”電腦上顯示出一行行的六線(xiàn)譜。什么，你問(wèn)我在干什么？這不很明顯嗎？我上網(wǎng)查找老師要求的曲子……
如果你繼續問(wèn)我：你可以彈曲子了？是呀！我已經(jīng)初級班畢業(yè)，會(huì )彈三首曲子了。雖然才三首，但對于我這樣初級班才畢業(yè)的，已經(jīng)覺(jué)得很欣慰了。
��？你還要問(wèn)，好，打住，還是我把我學(xué)吉他的經(jīng)歷全部都告訴你吧！免得你又要一次次地打擾我練習新曲子。
剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，我懷著(zhù)興奮的心情，認真聽(tīng)課，一個(gè)星期后，我的右手已經(jīng)非常嫻熟。接下來(lái)的'幾個(gè)星期，都在學(xué)習和弦的轉換，這就讓我傷腦筋了，因為我已經(jīng)像練習右手那樣，練了三個(gè)星期，可還是沒(méi)通過(guò)，到底是什么原因呢？我冥思苦想，終于找到了答案：因為右手可以練一下，休息一下，可以靠積累；而左手不行，因為你必須集中精力，一次就把它練會(huì )了，如果你還像右手練習那樣，就仍然和新手沒(méi)什么區別，一切就都是徒勞。找到了原因，那就好練了，我一口氣彈了一小時(shí)，終于，三個(gè)和弦被我徹底征服，現在可以隨意轉換。又過(guò)了沒(méi)多久，難題又降臨了，要練習一首快節奏，多聲部的新曲子——《大篷車(chē)》，但我并不害怕，因為我知道現在必須集中精神，才可以練好，果不其然，才練了一天，《大篷車(chē)》也滾瓜爛熟了。
什么？還有最后一個(gè)問(wèn)題，好吧你問(wèn)吧�！澳銥槭裁磳麘延羞@么大的熱情和信心？”答案很簡(jiǎn)單，因為——我愛(ài)吉他！
學(xué)習吉他作文 10
“人生在世幾十年總要行走江湖，沒(méi)有‘金剛罩’護體，也得有‘鐵布衫’保命，你總得有一樣拿手好戲吧�！倍业哪檬趾脩蚴菑椉�。
有一天，我們一家正在吃飯，談到了我的特長(cháng)問(wèn)題，“沒(méi)有特長(cháng)多丟人��！”媽媽說(shuō)：“你怎么看，同志(這是我媽對我爸的稱(chēng)呼)？”爸爸放下筷子，支著(zhù)下巴望著(zhù)天花板：“嗯——呃——彈吉它吧！”“好啊”媽媽同意了，我也沒(méi)有反對。于是媽媽聯(lián)系了一位吉它老師，讓我試聽(tīng)了一節課，給我買(mǎi)了把吉它。
剛開(kāi)始，我還不太愿意，覺(jué)得這是一種負擔，因為當時(shí)我已經(jīng)有兩個(gè)課外班了，所以就沒(méi)有認真學(xué)。媽媽看出了我的異常：“你是不是覺(jué)得心有余而力不足？你在社會(huì )上必須得有點(diǎn)才華，如果你覺(jué)得補習班有點(diǎn)多，那我們退掉一個(gè)好了�！鄙倭艘粋�(gè)補習班，我才有了學(xué)習吉它的勁頭。
起初，我憑著(zhù)一腔熱血，迅速成為新手中的佼佼者，但到了后期我的進(jìn)步越來(lái)越小，以至于原地踏步，我十分著(zhù)急。去問(wèn)學(xué)哥學(xué)姐，他們說(shuō)：“回家勤練習”我恍然大悟。以后我每天保持至少半個(gè)小時(shí)的練習，我終于有了進(jìn)步！
還有一次我練習《菊次郎的夏天》，這是一首七級歌曲，我六級沒(méi)畢業(yè)，但是我毫不畏懼，回家一次次地練習，手上磨出了老皮，終于我啃下了這塊硬骨頭，心里感到美滋滋的'！
我愛(ài)彈吉它，因為它給我平淡的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣，還培養了我不怕困難，迎難而上的意志！
學(xué)習吉他作文 11
放暑假的時(shí)候，媽媽給我報了吉他班，讓我學(xué)吉他，媽媽給我買(mǎi)了一把吉他。我一看高興極了：這把吉他還真不錯，棕紅色的外殼，色彩那么精致，調和，看上去舒服極了。一排整齊的琴弦共有六根，用手輕輕一撥，就發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音。
當我走進(jìn)吉他教室，首先看到那么多的樂(lè )器：有古典吉他，電吉他，有架子鼓，有鋼琴還有薩克斯。這位老師真是多才多藝。我又看到了其他的學(xué)生：有高中生、初中生、還有像我一樣的小學(xué)生。因為我是新來(lái)的學(xué)生，所以老師讓我坐在中間，先聽(tīng)其他人彈，我發(fā)現并不是年齡大就彈的好，我看到有一個(gè)和我差不多大的男孩彈的很投入，那聲音自然流暢，真是美妙極了。我暗下決心，一定要好好學(xué)，以后要比他彈的更好。
老師教了我鉤弦和靠弦這兩種彈法，要練的'不能用眼睛去看右手，還要彈的準。我就專(zhuān)心得練。半個(gè)小時(shí)后我就練熟了，可以不看右手了我想：彈吉他原來(lái)這么簡(jiǎn)單。老師又教我左手了，這次可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，左手的食指，中指，無(wú)名指和小拇指要在不同的位置把琴弦壓住，剛開(kāi)始我的左手壓不緊，琴發(fā)出顫音聲音特別難聽(tīng)，我就只好用力壓，手指上按出了深深的印痕，鉆心的疼，我明白沒(méi)有苦就沒(méi)有甜，沒(méi)有付出就不會(huì )有回報，有了不怕苦不怕疼的決心，我相信我一定能學(xué)好吉他。
學(xué)習吉他作文 12
每當看見(jiàn)別人深情地彈著(zhù)吉他，我就會(huì )情不自禁地大喊：“哇塞，好酷好帥哦！”去年暑假，我向媽媽?xiě)┣蠖啻我獙W(xué)吉他，媽媽才答應，我心里甭提有多高興了。
一開(kāi)始我以為彈吉他很容易，學(xué)的時(shí)候才知道，哆來(lái)咪發(fā)梭拉西這七個(gè)音符之間跳躍性很強，很難掌握，一不小心就會(huì )彈錯弦。最讓我頭痛的是弦很硬，手指在幾根弦之間來(lái)回彈撥，時(shí)間久了，手指就像被針扎了一樣疼。最近，我在練習了Dm和弦的時(shí)候，無(wú)名指怎么也抬不起來(lái)，氣得我直跺腳，恨不得將吉他砸個(gè)粉碎�？粗�(zhù)我急躁而已氣餒的神情，老師鼓勵我說(shuō)：“不要放棄，慢慢練，你一定能行的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地彈了起來(lái)。最后，這個(gè)難點(diǎn)被我克服了。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，我的手磨出了一層薄薄的繭。但是看著(zhù)自己越來(lái)越熟練的'彈撥技術(shù)，聽(tīng)著(zhù)越來(lái)越美妙而又動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，我的心里比喝了蜜水還甜。
在一次班會(huì )上，我為同學(xué)們彈奏了《友誼地久天長(cháng)》。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)閉目凝神，似乎陶醉在這悠揚的吉他聲中。演奏結束，同學(xué)們還沉浸在吉他聲中，過(guò)了好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)，接著(zhù)教室里響起了雷鳴般的掌聲。我抱著(zhù)吉他深深地鞠了一躬，我想，我的努力沒(méi)有白費，再接再厲，以后我一定會(huì )彈得更棒！
自從我學(xué)會(huì )了彈吉他，不但豐富了我的課余生活，而且讓我明白了，不管做什么事，只要不懈努力，就一定會(huì )得到回報的。
學(xué)習吉他作文 13
記憶在腦海中匯成了一條河，在這條河中，既有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但令我記憶最難忘的還是學(xué)彈吉他。
我在看電視的時(shí)候，看見(jiàn)演員在彈吉他，他彈得是那么好聽(tīng)，那么帥，令我那么羨慕，于是也有了學(xué)吉他的念頭，想彈出好聽(tīng)的曲子。
就在這陽(yáng)光明媚的一天，我抱著(zhù)和我差不多大的吉他開(kāi)始了我的吉他旅程。剛開(kāi)始的時(shí)候，我想立刻像電視里的人一樣，開(kāi)始自己做主開(kāi)始彈，我的大拇指輕輕撥動(dòng)琴弦，卻只彈出了令人捂耳的噪音，我有點(diǎn)失去了信心，可媽媽對我說(shuō)：“孩子，做任何事，都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始的，不可能一拿到就會(huì )�！蔽衣�(tīng)了媽媽的'話(huà)，于是下定決心一定要認真做！
我真正踏上了吉他的道路。在方老師的指導下，一步一步地學(xué)著(zhù)吉他。先是學(xué)了簡(jiǎn)單的基礎，一步一步地彈，一步一步地“爬上去”。雖然，我有過(guò)厭煩，有過(guò)放棄的念頭，但我心中仍銘記這媽媽說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，也清楚明白什么事都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始的。我的小手輕輕地撥著(zhù)弦，彈出一段并不熟悉的曲子，漸漸地，漸漸地，從我手里出來(lái)的不是那一個(gè)一個(gè)的音符了，而是一首首歌，我在我吉他彈出的伴奏下，忍不住從嘴里哼出小調，又成了一首歌詞，我沉浸在了音樂(lè )之中。最后，我在班會(huì )課上一次又一次地表演，也都受到了同學(xué)們的贊美。
絕招，是只要肯下深功夫，就肯定能練出的，這也就是我真正的絕招——吉他。
學(xué)習吉他作文 14
有一天，我和爸爸在樓下散步，走到一個(gè)琴行前，我停住腳步，笑著(zhù)對爸爸說(shuō)：“我們進(jìn)去看看，好嗎？”爸爸面帶微笑說(shuō)：“好��！”
我們走入琴行，映入眼簾的是一個(gè)北歐風(fēng)格、略帶金屬感的混搭，撲面而來(lái)一種滿(mǎn)滿(mǎn)的文藝氣息，給我內心一種深深的觸動(dòng)。
我認真地對爸爸說(shuō)：“我想學(xué)吉他�！卑职只蛟S被我這突如其來(lái)的決定震驚了，緩了緩神，他疑惑地看著(zhù)我，說(shuō)：“你確定？”我睜大眼睛看著(zhù)爸爸，堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣的一次偶遇，我就開(kāi)始學(xué)上了彈吉他。
或許別人會(huì )問(wèn)，你為什么會(huì )喜歡上彈吉他呢？因為我覺(jué)得彈唱吉他很瀟灑、陽(yáng)光。吉他是一種彈撥樂(lè )器，形狀與小提琴相似，由六根弦組成，底下像一個(gè)葫蘆，古典吉他被稱(chēng)為世界三大樂(lè )器之一。
吉他不像小提琴那么簡(jiǎn)單，我從彈一個(gè)一個(gè)音符開(kāi)始，直到能一首首歌曲完整地彈唱，花了很多的時(shí)間與努力。盡管如此，我現在有時(shí)還是唱跑調，哈哈！但是彈吉他給我帶來(lái)很多快樂(lè )。
現在，我學(xué)會(huì )了彈唱《蟲(chóng)兒飛》，它讓我欣賞到了黑夜中繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空；我學(xué)會(huì )了彈唱《童年》，它讓我體會(huì )到了夏天的炎熱，看到了萬(wàn)花筒和彩虹；我學(xué)會(huì )了《滴答》，它讓我感受到了小雨歡快的`歌聲和高興的舞蹈。
每一次彈唱，都給我帶來(lái)了莫大的快樂(lè )。我會(huì )一直堅持，用歡快的音樂(lè )、律動(dòng)的音符來(lái)陪伴我快樂(lè )成長(cháng)。加油，美麗、快樂(lè )、自信的音樂(lè )小精靈。
學(xué)習吉他作文 15
昨天，爸爸帶著(zhù)我去學(xué)吉他。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)許許多多的吉他。那些吉他款式不一，品牌不同，式樣眾多，顏色各異�；疑�，紅色的，棕色的`，藍色的……玲瑯滿(mǎn)目，讓人應接不暇，兩只眼睛都覺(jué)得不夠用了！
我仔細地挑選著(zhù)，忽然我的目光落在了一把名叫“Bhakd”的吉他，我將他摘下來(lái)仔細打量著(zhù)它，我看著(zhù)它的共鳴箱的顏色，淺黃中略帶一點(diǎn)棕色。我又彈了彈它的弦，聲音很不錯呢！
我又重新看了一遍，然后對著(zhù)老師說(shuō)：“就選這把了�！薄澳呛�，我們現在開(kāi)始上課�！� “首先，要學(xué)好吉他，就要先認識吉他�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊指著(zhù)一個(gè)金屬做的小條條，“這是琴枕�！本o接著(zhù)，老師又指著(zhù)類(lèi)似鋼絲的東西，對著(zhù)我們說(shuō)：“這是琴弦，又稱(chēng)品絲�！薄斑@是琴橋�！薄斑@是……”介紹完了，該練習了“大家先彈六弦，再彈三弦，再彈二弦，然后繼續彈三弦……”講完了，老師怕我們沒(méi)弄明白，還特意彈奏了一下，那簡(jiǎn)直是天籟之音！
好聽(tīng)到極致。一不做二不休，趕緊開(kāi)練。
在我們看來(lái)，這首曲子應該是相當容易的，即使是對我們初學(xué)者而言�？墒莿傄粡椌陀鲆�(jiàn)了幾只攔路虎，第一只攔路虎是：一不小心就觸別的弦，沒(méi)辦法，只能小心翼翼的彈了，可是第二只攔路虎也馬上來(lái)到了：正因為我們太小心了，所以速度怎么也提不起來(lái)……學(xué)吉他真好玩！
學(xué)習吉他作文 16
房間里，悠揚的吉他聲，時(shí)而深沉幽咽千轉百回；時(shí)而激越昂揚一瀉千里。在這靜溢的夜色中渲染開(kāi)來(lái)……
有著(zhù)六根琴線(xiàn)，一個(gè)胖胖的身體，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的指板，頭上還有一個(gè)琴頭。左手在指板上忽上忽下滑動(dòng)，我的手就像一個(gè)舞者在琴弦上跳著(zhù)，跟著(zhù)節拍，慢慢來(lái)，一首首曲子，進(jìn)發(fā)而出。
一首歌結束，我想到前幾個(gè)月一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候可不簡(jiǎn)單。
會(huì )按品，是學(xué)吉他要克服的第一個(gè)，第一個(gè)星期手指可能會(huì )很痛，也可能會(huì )腫。剛學(xué)的聲音吱吱咔咔的聲音，可能會(huì )讓你想過(guò)放棄，但是一定要堅持！堅持！慢慢的有了音色。
因為之前不了解音樂(lè )，然后到現在也背不下來(lái)曲譜。這對我是一個(gè)很困難的.挑戰�？粗�(zhù)音樂(lè )譜上的符號和數字，我開(kāi)始有著(zhù)想放棄的念頭，但老師卻從未想放棄我。每當我彈錯或者彈不出聲音，老師就耐心地告訴我，幫我改正。終于我在一個(gè)星期內學(xué)會(huì )了《小星星》。
慢慢地，我會(huì )越來(lái)越多的曲子。直到有一天，老師告訴我有一個(gè)可以讓我自己彈唱的機會(huì )。我心里非常的忐忑，非常的緊張，但我還是接受了。我迎來(lái)了自己的第一次比賽。
燈光照在我身上，坐在舞臺中間，這樣的氣氛令我十分緊張但又激動(dòng)。馬上開(kāi)始了！我害怕自己彈錯了。結果，到結束的時(shí)候我居然一個(gè)也沒(méi)有錯。我也獲得了大家的鼓勵和認同。
夜里，我的房間又想起了美妙的吉他聲。少年的我，欣然享受著(zhù)我的拿手好戲。
學(xué)習吉他作文 17
寒假里，我和妹妹為了能在家庭聯(lián)歡會(huì )上演奏曲子，迎來(lái)他人目光。所以爸爸媽媽決定帶我們去學(xué)吉他。
我們來(lái)到琴行，看到屋子墻上掛著(zhù)各種各樣的琴，有吉他、小提琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂(lè )器。他們都非常認真地在老師的指導下刻苦練習，彈奏出動(dòng)聽(tīng)的曲子。我和妹妹好羨慕，心想我一定要好好練習，爭取早日也能彈出這樣動(dòng)聽(tīng)的曲子。
這時(shí)，一個(gè)男老師看見(jiàn)我們，笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)。首先問(wèn)了問(wèn)我的名字和年齡，然后就開(kāi)始耐心的給我講解，吉他有好多種，有古典吉他、電吉他、民謠吉他等，我學(xué)的`就是民謠吉他。
接著(zhù)老師帶我們挑選吉他，妹妹看見(jiàn)了一把粉色的吉他，說(shuō)：“這把吉他真好看，我要這把�！崩蠋煾┫律韥�(lái)說(shuō)：“選琴不要看外表，要聽(tīng)它的聲音�！痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，很快我和妹妹各自擁有了自己的吉他了！
首先，要學(xué)好吉他，就要先認識吉他�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊指著(zhù)一邊對我們說(shuō)：“這是琴弦，又稱(chēng)品絲�！薄斑@是琴橋�！薄斑@是……”
我迫不及待的想試一試，可是我又不會(huì )，怎么辦呢？這時(shí)老師說(shuō)：“我先教你指法，別急，要慢慢練習，來(lái)，先試試感覺(jué)�！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸺�，輕輕撥動(dòng)琴弦，吉他發(fā)出了悅耳的聲音，好神奇呀！
通過(guò)這一節課的學(xué)習，我覺(jué)得學(xué)吉他非常有意思，今后我要更加努力，通過(guò)不斷練習學(xué)好吉他。
學(xué)習吉他作文 18
兩年前一個(gè)星期六的上午，我想報一門(mén)藝術(shù)特長(cháng)音樂(lè )課，八點(diǎn)鐘起了床，九點(diǎn)鐘出門(mén)，來(lái)到了一個(gè)在之前就預約的、離河濱公園不遠的一家琴行——“知音琴行”。
一進(jìn)去，就看到所有的琴都一行行的整齊擺放著(zhù)，不愧是“琴行”啊。
剛走到里面，售貨員就向我走來(lái)，向我推薦了好幾種琴的.品種，但我都不喜歡。直到我走到琴行的最里面，才看中了一把看起來(lái)很酷炫的時(shí)尚木吉他，價(jià)格是1888元。
我學(xué)習吉他已有好長(cháng)一段時(shí)間了，可每次去都是用那里的琴，我想有自己的一把吉他，最后我把琴買(mǎi)下來(lái)了。
從那以后，我每次去學(xué)琴時(shí)，都帶自己的琴去練習，再也不會(huì )像原來(lái)，練琴要借琴而不好意思向老師開(kāi)口，感覺(jué)還是自己的琴練起來(lái)舒服。
在我學(xué)習吉他快一年時(shí)，我和我學(xué)習吉他的三位同學(xué)組成了一個(gè)四人樂(lè )隊——“真好樂(lè )隊”。在這個(gè)時(shí)候，我又到知音琴行里面挑選買(mǎi)電吉他和音箱。我先選了一個(gè)有著(zhù)一個(gè)火骷髏的圖案的一個(gè)音箱，然后選了一個(gè)有西方神龍的圖案電吉他。在之后我練習樂(lè )隊的排練樂(lè )曲和考級樂(lè )曲時(shí)，效果就像3D立體的那種感覺(jué)一樣，音粒和音質(zhì)感都好了十倍。
記得有一次，我們的樂(lè )隊出去演出，一開(kāi)始他們打鼓、彈木琴配音和彈貝斯時(shí)都沒(méi)感覺(jué)。但是，當我一接上音箱開(kāi)始爆音演唱時(shí)，全場(chǎng)都開(kāi)始熱血澎湃，大聲釋放歌唱出來(lái)，很自然。我獲得了一等特別獎。
我真希望每一天都能像買(mǎi)吉他時(shí)和演出得一等獎時(shí)那么開(kāi)心，美好!
學(xué)習吉他作文 19
每個(gè)人的生活中都會(huì )遇到困難和挫折，讓我給你們講講我生活中遇到的困難。
這個(gè)學(xué)期里，媽媽給我報了一個(gè)吉他班。第一周我去試聽(tīng)課程，老師在這節課里只給我們教了認識吉他的各個(gè)部位，我聽(tīng)了還以為以后的課程都這么簡(jiǎn)單，就讓媽媽給我報名了。第二節課老師給我們教了如何按和弦和指法，我心想聽(tīng)名字就很簡(jiǎn)單，我一定是第一個(gè)學(xué)會(huì )的！我在心里暗自高興。開(kāi)始按和弦了，我的'指頭擺好位置，我就”命令”它們往下按，結果我的指頭還沒(méi)使勁兒往下按呢，我就痛得受不了了，不一會(huì )兒就起了個(gè)大血泡�；氐郊椅揖蛯寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌朐賹W(xué)習吉他了�！眿寢屩皇墙o我一個(gè)鼓勵的眼神，就再沒(méi)有說(shuō)什么。第三節課我照樣去了，而且信心十足，因為在這周內的五天時(shí)間里，我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就去練習半個(gè)小時(shí)按和弦�？墒堑搅税嗬�，老師的要求變高了，不但要按住和弦，還要彈響，彈出聲音。我開(kāi)始彈，可只聽(tīng)見(jiàn)打弦的聲音，就像噪音，并沒(méi)有老師彈的那么好聽(tīng)。
回到家我又對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了，太難了�！眿寢尯孟裰懒耸裁�，對我說(shuō)：“失敗乃成功之母�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我來(lái)勁了，拿出吉他開(kāi)始認認真真的練，而且還把每天寫(xiě)完作業(yè)練半個(gè)小時(shí)改成了練習40分鐘。經(jīng)過(guò)兩周的堅持，我終于掌握了書(shū)中的基礎知識和基礎和弦。為此，老師還特意點(diǎn)名表?yè)P了我的好行為。
學(xué)吉他的過(guò)程中，使我明白了一個(gè)深刻的道理，只要堅持不懈，就會(huì )取得一個(gè)良好的成績(jì)。
學(xué)習吉他作文 20
最近我愛(ài)上了一個(gè)樂(lè )器——吉他，不知不覺(jué)就被它迷戀了，可能是因為它的旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)讓人感到特別舒心。
彈吉他看起來(lái)應該很容易吧，錯！其實(shí)彈起來(lái)也會(huì )有一定難度，手上都能印出一道道紅色的痕跡，不了解吉他的人，肯定不會(huì )知道彈不就是彈嗎，為什么會(huì )手疼？彈吉他真的會(huì )很辛苦，手肯定會(huì )疼。接下來(lái)就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的經(jīng)歷吧。
才上兩節課，我已經(jīng)感覺(jué)到吉他不是那么容易學(xué)的`。第一節課老師教我們七個(gè)普普通通的音節，一上去，我就趕快拿起那把又高又大的吉他，把琴腰放在大腿上，做好左右手姿勢，開(kāi)始連do都沒(méi)彈好，連著(zhù)彈了好幾次，可是還是有混音，老師告訴我想彈好吉他，必須把三品按緊，不能有一點(diǎn)松的地方，我使出手上所有力氣，do-do-do，哇！我真沒(méi)想到，自己也能彈出這么美妙的音樂(lè )，還真有點(diǎn)佩服自己了呢。
直到今天，我已經(jīng)會(huì )彈好幾首歌曲了《小星星》、《歡樂(lè )頌》、《生日快樂(lè )》。每當我抱著(zhù)吉他撥彈優(yōu)美的旋律，我都會(huì )自我陶醉。記得有一次，中午回來(lái)，火紅的太陽(yáng)高高的掛在天空，讓人特別急躁，我滿(mǎn)頭大汗，沒(méi)什么事兒，我就抱起吉他，開(kāi)始彈起《小星星》那首曲子，還不禁的唱起來(lái)，正在這時(shí)，媽媽從廚房走出了，看著(zhù)媽媽滿(mǎn)頭大汗，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)o你彈首曲子降降溫吧�！眿寢岦c(diǎn)頭同意，聽(tīng)完后，媽媽夸我真棒，突然感覺(jué)一點(diǎn)兒也不熱了。
在學(xué)吉他這件事情中讓我明白了，有志者事竟成。
學(xué)習吉他作文 21
在我家的陽(yáng)臺上放著(zhù)一把小吉他，每天回家一推開(kāi)門(mén)就能看到它，而它帶給我了許許多多快樂(lè )的回憶，這就是我的心愛(ài)之物。
記得有一天，我和媽媽在公園里散步，忽然在不遠處一堆人群中傳出了一陣優(yōu)美的吉他聲。我好奇地鉆進(jìn)了人群，原來(lái)一個(gè)大哥哥正在那里彈吉他呢。那優(yōu)美的`旋律，嫻熟的指法，在眾多贊嘆的眼神里飄蕩，我不知不覺(jué)地被那音樂(lè )所吸引，深深地浸在了那音符中。
我一口氣聽(tīng)了好幾首，直到所有的人都走完了，才反應過(guò)來(lái)。我走到那個(gè)哥哥面前問(wèn)到：“哥哥，你看我可以學(xué)吉他嗎？我也很想像你一樣能彈出那么好聽(tīng)的音樂(lè )�！蹦俏桓绺缫贿吺帐凹贿厡ξ艺f(shuō)：“只要你愿意去學(xué)，而且每天堅持練習肯定會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的吉他手！”回家后在我的再三央求下，媽媽終于給我報了吉他班。
我的吉他像一個(gè)葫蘆上面長(cháng)著(zhù)6根弦，黃色的琴頭，咖啡色的面板和黑色的弦枕，樣子酷極了！我欣賞了它很久，才開(kāi)始動(dòng)手彈。
日復一日的練習著(zhù)，不知什么時(shí)候，手都磨破了、蛻皮了，還長(cháng)了一層繭，曾經(jīng)也想多放棄，但是看到吉他，想到哥哥的那一番話(huà)我還是默默地堅持下去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間地練習，我終于考過(guò)了二級�？粗�(zhù)這小小的成果，我覺(jué)得這一切都值得了，有它的陪伴以后我還會(huì )繼續下去！
小小的吉他雖然放在陽(yáng)臺上，但時(shí)光流逝它已慢慢地住進(jìn)了我心里！
學(xué)習吉他作文 22
昨天，爸爸帶著(zhù)我去學(xué)吉他。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)許許多多的吉他。那些吉他款式不一，品牌不同，式樣眾多，顏色各異�；疑�，紅色的.，棕色的，藍色的……玲瑯滿(mǎn)目，讓人應接不暇，兩只眼睛都覺(jué)得不夠用了！我仔細地挑選著(zhù)，忽然我的目光落在了一把名叫“Bhakd”的吉他，我將他摘下來(lái)仔細打量著(zhù)它，我看著(zhù)它的共鳴箱的顏色，淺黃中略帶一點(diǎn)棕色。我又彈了彈它的弦，聲音很不錯呢！我又重新看了一遍，然后對著(zhù)老師說(shuō)：“就選這把了�！薄澳呛�，我們現在開(kāi)始上課�！�
“首先，要學(xué)好吉他，就要先認識吉他�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊指著(zhù)一個(gè)金屬做的小條條，“這是琴枕�！本o接著(zhù)，老師又指著(zhù)類(lèi)似鋼絲的東西，對著(zhù)我們說(shuō)：“這是琴弦，又稱(chēng)品絲�！薄斑@是琴橋�！薄斑@是……”
介紹完了，該練習了“大家先彈六弦，再彈三弦，再彈二弦，然后繼續彈三弦……”講完了，老師怕我們沒(méi)弄明白，還特意彈奏了一下，那簡(jiǎn)直是天籟之音！好聽(tīng)到極致。一不做二不休，趕緊開(kāi)練。
在我們看來(lái)，這首曲子應該是相當容易的，即使是對我們初學(xué)者而言�？墒莿傄粡椌陀鲆�(jiàn)了幾只攔路虎，第一只攔路虎是：一不小心就觸別的弦，沒(méi)辦法，只能小心翼翼的彈了，可是第二只攔路虎也馬上來(lái)到了：正因為我們太小心了，所以速度怎么也提不起來(lái)……
學(xué)吉他真好玩！
學(xué)習吉他作文 23
今天中午吃過(guò)飯爸爸就催我趕緊睡覺(jué)，我一看表十二點(diǎn)半了，就說(shuō)晚會(huì )兒再睡吧！爸爸兇巴巴的沖我說(shuō)：趕快去睡，不然小心挨揍！我就說(shuō)為什么要睡這么早？爸說(shuō)啰嗦什么，兩點(diǎn)半起床要去學(xué)吉他。哦，原來(lái)如此！好吧我去睡我走向我的大床，不知什么時(shí)候進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
叮鈴鈴～～～我被鬧鈴聲吵醒了！我迷迷糊糊的問(wèn)我爸幾點(diǎn)了？我爸說(shuō)起來(lái)吧！兩點(diǎn)半了，要去對面琴行學(xué)琴了！我一點(diǎn)也不想起床，睡得正香呢！可是我怕我爸收拾我，因為我爸老是對我說(shuō)少壯不努力老大徒傷悲！我覺(jué)得還是起來(lái)吧，起來(lái)以后洗了把臉，爸爸就騎著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我學(xué)吉他去了。
來(lái)到琴行，老師還沒(méi)到。我就在那等老師，看見(jiàn)了許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樂(lè )器，我心想這都是啥��？我只認識學(xué)過(guò)的.尤克里里那個(gè)什么鼓。還有看見(jiàn)許多人在練習著(zhù)各種樂(lè )器，各種響聲叮叮咚咚的，沒(méi)我心中想的那樣好聽(tīng)。管他呢，一會(huì )老師來(lái)了我學(xué)我的。
正和我爸說(shuō)著(zhù)話(huà)老師開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了。老師要我挑了一把原木色的吉他，就開(kāi)始給我講起來(lái)琴弦上手指頭咋擱擱哪啥的。我實(shí)在是太緊張了，雖然會(huì )彈尤克里里可是只學(xué)了一個(gè)月，而且尤克里里比吉他少了兩根線(xiàn)，老師給我講了很多，我努力的去記，因為我知道學(xué)這個(gè)可不是白學(xué)的，要交許多的錢(qián)，我還是努力一點(diǎn)吧！
老師教了一會(huì )讓我自己練，我就練啊練的，也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間吧，老師說(shuō)四點(diǎn)下課，時(shí)間到了，回家了好好練練！這時(shí)候爸爸說(shuō)馬上要上班去你媽樓下等著(zhù)你呢！我趕緊把琴裝到琴包中跟著(zhù)爸爸下樓去了！
學(xué)習吉他作文 24
前幾天，媽媽給我報了一期吉他班，為了讓我在緊張中有放松的辦法。
終于到了學(xué)吉他的時(shí)候了，我背了一路的吉他，滿(mǎn)頭大汗。一進(jìn)門(mén)仿佛從撒哈拉大沙漠一下跳到了北極的海水中�？蛇M(jìn)門(mén)還沒(méi)半分鐘，老師叫我去上第一節預備課。我大驚失色，慌忙提起吉他。走向教室。
走進(jìn)教室，老師面帶笑容地讓我坐下。我心中緊張的情緒立刻消失了。老師先為我演奏了吉他的幾首不同風(fēng)格的'曲子。我聽(tīng)得如醉如癡。接著(zhù)，老師教我手法和要領(lǐng)，我馬上就掌握了。接下來(lái)，我要彈奏一段練習。我雙眼緊緊盯著(zhù)手和譜子，想把它完美的彈出來(lái)。但老天似乎總是捉弄人�！鞍パ�，碰到旁邊的弦了�！薄鞍パ�，彈錯了�！笨傊液孟窈鼙�，還好旁邊沒(méi)有別人。不然……
終于，我把這段練習完整地彈了下來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，馬上就下課了。媽媽馬上湊過(guò)來(lái)，“怎么樣難不難？”“才不難呢！”“那你回家教我好不好？”“要收費哦！”“沒(méi)問(wèn)題！”
回到家，我馬上給媽媽演示一遍。接著(zhù)，開(kāi)始練下一個(gè)。手要依次按住弦，結果，由于沒(méi)按住，發(fā)出了一個(gè)極難聽(tīng)的音。我刻苦地練了一個(gè)小時(shí)，腰酸，背痛，手還磨破了皮。真是太難了。我正要打退堂鼓，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)“不堅持什么也做不好”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。繼續練琴……
學(xué)習吉他作文 25
昨天下午，爸爸帶我去吉他培訓班學(xué)吉他。
培訓班里放著(zhù)各式各樣的吉他，還有鑼鼓等。里面坐著(zhù)七八個(gè)學(xué)生，我突然發(fā)現我的同學(xué)張超群也在那兒，連忙過(guò)去打招呼。其他的呢，都是中學(xué)生，看來(lái)和我一樣都是新手，來(lái)學(xué)習的。老師瘦瘦高高的，他給了我一把吉他，要我把右腳放在桌子下的支架上。給了我一把吉他，是棕色的。我低頭查看，一共有六根弦，我試著(zhù)撥了撥，發(fā)出一些動(dòng)聽(tīng)的聲音。老師進(jìn)來(lái)，先要我們撥弦。我照著(zhù)老師的`樣不停地撥，結果在手指上留下了印記，挺疼的。但我知道，一開(kāi)始彈就是這樣。
接著(zhù)，老師教我們彈do、re、mi、fa。我先用左手按弦，右手撥弦，但是絲毫不響。老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“你要按緊了，不能松。我試著(zhù)把弦按住了，撥了一下，終于輕微地響了一下。再試幾次，就能撥響了。我興奮極了。
最后，老師要求我們彈熟音階，下節課檢查。晚上我回到家，爸爸連忙問(wèn)我今天學(xué)了什么。我統統告訴了他，他高興極了，連忙捧起吉他，一邊彈一邊看球賽。我教給他的手法練習，他一刻不停地彈下去，我也是伴著(zhù)他的吉他聲入眠的。這時(shí)，連媽媽都說(shuō)他勤奮了。爸爸說(shuō)，彈吉他是他年輕時(shí)的宿愿，現在有這個(gè)機會(huì )，一定要好好彈。
彈好吉他是靠苦練得成的。我對吉他很感興趣，希望我一定能彈好吉他，將來(lái)要能彈唱流行歌曲。
學(xué)習吉他作文 26
“好熱，唉，我說(shuō)哥哥學(xué)吉他，干嘛把我帶過(guò)來(lái)�！蔽規е�(zhù)不耐煩的語(yǔ)氣說(shuō)“這不是也讓你順帶上上，別廢話(huà)，快走！”喲呵，這個(gè)母老虎。
眼前這副景象，就是我與我媽的日�；�，在大熱天的非硬拉我來(lái)學(xué)吉他。她明明知道我對吉他不感興趣。
頭頂著(zhù)個(gè)大太陽(yáng)，終于來(lái)到了吉他班，來(lái)到這里，首先我覺(jué)得我進(jìn)到了一個(gè)天堂，不是因為其他，而是因為這里有空調。果然，夏天空調才是我的“朋友”啊。
但我看見(jiàn)吉他老師十分失落，因為老師十分胖，腳掌十分的非常大！不知道的，還以為是職業(yè)相撲選手呢！
首先，我到了吉他教室里，老師給了我們一人一把訓練吉他。拿上它還真有些駐唱歌手的感覺(jué)呢。
首先，從手型開(kāi)始，老師就開(kāi)始糾正了我，我覺(jué)得老師有點(diǎn)羅嗦，但后來(lái)想想，他那種循循善誘的方式真的很好。
之后我們學(xué)習了吉他的基礎如“品”琴弦和擺放姿勢。
，一個(gè)小時(shí)，時(shí)間很快就過(guò)去了，我從剛開(kāi)始的不愿意學(xué)到現在的喜歡，在這短短的一個(gè)小時(shí)里，我真對吉他的感情產(chǎn)生了一種巨大的改變。我和哥哥一人挑選了一把吉他就回家，但就在我們調琴弦時(shí)，老師信手拈來(lái)的`歌曲，動(dòng)聽(tīng)而華麗！
果然還是老話(huà)說(shuō)的好。人不可貌相。海水不可斗量。
但同時(shí)也要謝謝吉他老師，他讓我領(lǐng)略到了吉他的美，對吉他的熱愛(ài)。
學(xué)習吉他作文 27
每當我看見(jiàn)擺在臥室里的那把吉他，總會(huì )讓我想起剛學(xué)吉他的那段時(shí)光。
媽媽為了彌補我的“五音不全”未經(jīng)過(guò)我的同意，就給我報了吉他課。第一次吉他課，明明是“1、2、3、4”老師卻說(shuō)是“do、re、mifa”把我搞的一臉懵。再看老師拿著(zhù)的那把吉他，天哪!都有我人這么高了，難道以后我每天都要抱著(zhù)另一個(gè)“我”嗎?我心里真是百般不樂(lè )意。直到一次表演課上，老師給我們即興表演了一段指彈吉他，吉他的聲音回蕩在整個(gè)教室里，大家的目光齊刷刷地看向他，這個(gè)又黑又壯的老師讓我突然覺(jué)得無(wú)比的帥氣。哇!這就是吉他的魅力，我一定要學(xué)會(huì )它。
可是樂(lè )器哪有這么好學(xué)的.，更何況是吉他，掃弦、按弦每次我的手指都磨出了水泡，好不容易完成一段曲子，滿(mǎn)心期待的發(fā)給老師，他的回復總是“有雜音，再來(lái)!”我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，可是抹干眼淚后，我繼續練習。終于一個(gè)月后，我學(xué)會(huì )了我的第一首曲子——《童年》，并在“小小演奏家”的比賽中獲得了金獎，那一刻我感到無(wú)比的幸福又自豪，雖然曾經(jīng)反復練習的日子里我也想過(guò)放棄，但站在領(lǐng)獎臺上，我覺(jué)得我所有的努力都有了回報。
我也開(kāi)始明白，像老師那樣的成就就是無(wú)數遍的練習換來(lái)的，我也會(huì )好好努力，爭取有一天也能彈出像老師那樣悅耳的曲子。
學(xué)習吉他作文 28
在一家破舊的雜貨店里點(diǎn)著(zhù)一盞燈，椅子上坐著(zhù)一個(gè)中年人，他拿著(zhù)一個(gè)吉他。隨著(zhù)思緒，指尖撥動(dòng)琴弦，吉他的聲音伴奏著(zhù)夜晚，悲傷氣息在屋中傳開(kāi)。
二十年前，偶然一次接觸到了吉他，他向朋友請教，沒(méi)過(guò)幾天，他便已熟悉了吉他。于是，一個(gè)夢(mèng)想的種子在心底發(fā)芽。
他向父母說(shuō)明情況，而得到的回應是否定和責罵，他一氣之下，離開(kāi)家門(mén)去闖蕩。
在這二十年中，他曾多次去找資深音樂(lè )家，并向音樂(lè )家推薦自己，可惜音樂(lè )才華不算高，如今二十年過(guò)去了，依舊在外面鬼混。
“是時(shí)候該回家看看了”，他自言自語(yǔ)著(zhù)，第二天清早趕上火車(chē)，回到家鄉。
推開(kāi)了那扇二十年從未打開(kāi)的門(mén)，到家了，到家了，家中并未有人，也許父母已經(jīng)走了吧，也許此生再也不會(huì )相見(jiàn)了吧，他思索著(zhù)。
于是就有了剛才第一幅畫(huà)面，他很苦惱，不知如何是好，這時(shí)，他發(fā)現了一封父母留給自己的.信：“孩子，請原諒我對你夢(mèng)想的否認，不能與你見(jiàn)面，我也很失望，你依然想當音樂(lè )人嗎？我雖然不知是好是壞，但你對音樂(lè )的執著(zhù)追求是別人無(wú)法超越的，絕不是付之東流，請你永遠相信，堅信到生命最后一刻�！�
他明白了，他的夢(mèng)想可以成功，這封信給了他勇氣。
幾天之后，他收拾東西去了燕市一家唱片公司面試，他相信，只要有堅定的心，一定就能成功。
學(xué)習吉他作文 29
每個(gè)人都有屬于自己的絕活，我也不例外。我有許多比較擅長(cháng)的東西，但是最讓我拿的出手的絕活那肯定是彈吉他了。
我是從幼兒園中班開(kāi)始學(xué)習彈吉他的。當時(shí)爸爸媽媽帶我去樂(lè )器培訓班，拿了好多樂(lè )器讓我選，我卻直奔這吉他架上的吉他而去，就這樣爸爸媽媽給我報了吉他培訓班，老師說(shuō)我吉他天賦很高，因為我才學(xué)了三節課就能彈出小星星這首兒歌的簡(jiǎn)譜了�；丶腋鷭寢屨f(shuō)時(shí)媽媽還不相信，我就這么一直刻苦練習，希望能像老師那樣彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，也能像媽媽證明我自己。
終于等到了能證明我練習吉他的成績(jì)的時(shí)候了。一年級暑假時(shí)，老師說(shuō)要帶我去參加個(gè)才藝演出，以驗證我3年來(lái)的學(xué)習成果。我看著(zhù)舞臺上的大哥哥和大姐姐表演才藝心里十分緊張，這是我第一次登臺表演。下面就輪到我上場(chǎng)了，老師在臺下幫我確認吉他的.音效，我心里十分忐忑，當我看到不遠處的爸爸媽媽給我加油的手勢時(shí)，我把心一橫就拿著(zhù)吉他上臺了。臺上做了幾個(gè)深呼吸，當主持人做完介紹后，我在爸爸媽媽鼓勵的眼神中就開(kāi)始了吉他彈唱，這首曲子我臺下練習了不下100遍，所以歌譜都不用看，很順暢地就結束了表演，贏(yíng)了一片掌聲。我是參賽年齡最小的演員，組委會(huì )最后還專(zhuān)門(mén)給了我一個(gè)玩具作為獎品。下午回到小區就被鄰居王奶奶認出來(lái)了，我奶奶就是從鄰居王奶奶那邊知道我去表演的，還專(zhuān)門(mén)讓我爸爸把拍的表演視頻給她看。
我現在吉他彈唱已經(jīng)考到了九級了，有機會(huì )表演給大家看。
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