談學(xué)習作文[實(shí)用5篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的談學(xué)習作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

談學(xué)習作文 篇1

　　進(jìn)入高一以后，理科的學(xué)習可能會(huì )極大的困擾同學(xué)們，因為它的信息量很大。今天我來(lái)談?wù)劦膶W(xué)習理科的一些體會(huì )。

　　首先，是老生常談的幾件事，上課要認真聽(tīng)課，并且做好筆記。這兩件事雖然經(jīng)常說(shuō)，但是是非常有道理的'。認真聽(tīng)課可以讓你不會(huì )跟不上課堂，做筆記在復習時(shí)會(huì )幫你回憶起知識。在做筆記的時(shí)候，也要講究方法，要詳略得當，抓住要點(diǎn)來(lái)記，尤其對于理科，要分好系統來(lái)記。在記筆記的過(guò)程中，要學(xué)會(huì )去思考你的筆記內容，邊抄邊想對你的記憶有幫助。一開(kāi)始這樣做可能是有些難，但是只要適應了，堅持下來(lái)的話(huà)會(huì )有極大的益處。

　　其次，是我比較想強調的，做題的思維。題海數百萬(wàn)，但是題目其實(shí)是前篇一律的，掌握好做題方法很重要。做題的時(shí)候有三個(gè)步驟：想一想，做一做，看一看�？吹筋}目后，想想這道題涉及到哪些基礎知識，哪些基本方法，想想這道題考你什么？想好了再動(dòng)手。做完回頭看一看，還有沒(méi)有更好的辦法，看看書(shū)上的例題是怎么樣解出來(lái)的，和自己的方法比較一下，找到最簡(jiǎn)便易懂的方法，再把這些方法歸納總結起來(lái)，形成一套思維，就是你看到哪種類(lèi)型的題用什么方法，怎么去思考。

　　再者，要多多做題鞏固知識。這點(diǎn)對于理科非常重要，理科學(xué)習中有巨大的信息量和較強的系統性，上面所說(shuō)的做題的思維就是要通過(guò)多做題來(lái)形成，多做不同類(lèi)型的題，可以幫助你掌握更多的方法。做完題后，一定要好好思考并且總結做這類(lèi)題的方法，如果遇到比較經(jīng)典的題型要記下來(lái)，以便在復習的時(shí)候可以再做一遍，看看你有沒(méi)有掌握這種方法。將這些方法梳理清楚，就是做題的思維模式。

　　這些就是我的一些小小的體會(huì )，希望能幫到大家。

談學(xué)習作文 篇2

　　今天我要與大家探討三個(gè)話(huà)題：自主學(xué)習，學(xué)習效率和考試心態(tài)。

　　首先來(lái)說(shuō)自主學(xué)習，自主學(xué)習對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很必要的，這是彌補自己知識漏洞最好的方法。因為只有自己才最明白自己學(xué)習上的缺陷。這學(xué)期以來(lái)，晚上的晚自習取消了，每周也有兩天的假期，這樣看來(lái)，自主學(xué)習對于初四的學(xué)生來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要了。在校時(shí)間少了，并不意味著(zhù)學(xué)習時(shí)間也少了。有些同學(xué)可能會(huì )有這樣的感覺(jué)：我也向要自學(xué)，但是我的知識漏洞太多了，我從何學(xué)起呢？我想，同學(xué)們可以先找出自己的漏洞，把它寫(xiě)下來(lái)，這樣就一目了然了。然后再根據學(xué)校老師的復習計劃，做到與老

　　師的計劃相結合，把這一塊的知識一點(diǎn)點(diǎn)地完整起來(lái)。同學(xué)們在家中可以準備一本書(shū)，可以是這學(xué)期的'，也可以是以前的，每天找出幾個(gè)題來(lái)做一做，不需要多，高質(zhì)量就行了。這樣，自己的知識才能越來(lái)越豐富，靈活運用，領(lǐng)會(huì )貫通的能力也會(huì )逐步增強。更好的應對考試，不會(huì )因為有幾個(gè)點(diǎn)的不熟悉而導致整個(gè)題都失分。

　　其次我要說(shuō)的是學(xué)習效率。有的同學(xué)不喜歡在學(xué)校聽(tīng)老師的課，卻喜歡回家遨游題海。我不能說(shuō)這不對，但就我自身的感覺(jué)來(lái)說(shuō)，我認為聽(tīng)老師的課可以使學(xué)習效率更高。只要課上集中精力，全神貫注，百分之八九十的東西就學(xué)到了。在家里面做題比較渙散，因為家里誘惑的東西太多，不能高度的集中精力，所以在學(xué)校中一定要聽(tīng)好每一堂課。珍惜每一分鐘。

　　最后我要說(shuō)的是考試心態(tài)，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。以前考試的時(shí)候，總是會(huì )很緊張，想著(zhù)成績(jì)會(huì )怎么樣，于是就沒(méi)有很好的結果，考試過(guò)程中一些簡(jiǎn)單的題也做不上。上了初四以后，我就試著(zhù)調整自己的心態(tài)，我會(huì )告訴自己：我考的多么不好肯定也不會(huì )是倒數第一，沒(méi)什么可緊張的。然后就輕輕松松的考試，成績(jì)出來(lái)后就比較理想�？赡苡行┩瑢W(xué)已經(jīng)習慣了考試緊張，認為這是正常的。但如果學(xué)校里的考試就緊張，將來(lái)還有中考，高考，面試等等，這些都是需要放輕松的。所以同學(xué)們可以著(zhù)一次考試，試著(zhù)將自己的心放的低一些，輕松一點(diǎn)，然后等成績(jì)出來(lái)再選擇以后考試是要繼續緊張，還是放輕松。

　　中考馬上就要來(lái)到，希望同學(xué)們在最后的時(shí)間里，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，提高學(xué)習效率，放松考試心態(tài)，在初中的最后一次考試中取得驕人的成績(jì)。加油！

談學(xué)習作文 篇3

　　孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！边@也就說(shuō)明了有興趣去學(xué)習，是學(xué)好的根本，學(xué)習語(yǔ)文也一樣。

　　只要有了學(xué)習語(yǔ)文的興趣，才會(huì )發(fā)覺(jué)其中的樂(lè )趣，才有助于我們去持之以恒地學(xué)習語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，當然也就學(xué)不好語(yǔ)文了。所以，興趣對學(xué)習語(yǔ)文來(lái)說(shuō)是很重要的。

　　其次，學(xué)習語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(cháng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶我們的情操。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子與要點(diǎn)變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣水平才會(huì )提高。而且，閱讀量越大，知識就越豐富，眼界會(huì )更廣。況且寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，將書(shū)與現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)才會(huì )思如泉涌，寫(xiě)出好的文章。古語(yǔ)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覀兇蠖贾�道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛(ài)閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫(xiě)出好作文的人也不多。但我們要做這樣的`人，也就是說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )閱讀并且喜歡閱讀，當我們看一本書(shū)或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內涵，去思考它的寫(xiě)作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫(xiě)作中，取人之長(cháng)以補己之短。還有，我們要勤學(xué)好問(wèn)，要記住不懂就要問(wèn)，特別是在讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解，這就需要去查工具書(shū)，或者及時(shí)去問(wèn)老師，總之一定要及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩(shī)詞，我們要切記千萬(wàn)不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，心中的疑惑就會(huì )越來(lái)越大。

　　語(yǔ)文也是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫(xiě)三方面去學(xué)習，去品味，去發(fā)揚，去欣賞。在語(yǔ)文這門(mén)藝術(shù)中，說(shuō)與寫(xiě)就是我們對語(yǔ)文的體現，靈活運用就是我們學(xué)習語(yǔ)文真正的目的。既然就樣，我們就更應該利用空閑的時(shí)間去練習寫(xiě)作，誦讀古詩(shī)詞。在與別人的交談中，我們要學(xué)會(huì )運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活緊密地聯(lián)系起來(lái)。當我們懂得了這些的時(shí)候，再來(lái)學(xué)習語(yǔ)文，便不會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味了，反而會(huì )覺(jué)得妙趣橫生，其味無(wú)窮。當我們把學(xué)習當作是一種享受時(shí)，不學(xué)好語(yǔ)文也難了！

談學(xué)習作文 篇4

　　古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。學(xué)習是我們學(xué)生的責任和主要任務(wù)，它極具技巧性。

　　有人說(shuō)學(xué)習很累，有人說(shuō)學(xué)習很輕松。然而，學(xué)習本身并沒(méi)有累和輕松之分，有感覺(jué)都是學(xué)習的人的自我體驗。正如有人所說(shuō)的：人的情緒皆在主觀(guān)的本身，不在客觀(guān)的外界。

　　但人為什么有不同的體驗呢？關(guān)鍵是態(tài)度，愛(ài)學(xué)習的人不覺(jué)得累，不愛(ài)學(xué)習的人不覺(jué)得輕松。古今中外，好學(xué)習者莫不成功。成語(yǔ)中的匡衡“鑿壁偷光”，蘇秦“懸梁刺股”，近代童第周借廁所的光聚精會(huì )神看書(shū)。這些人長(cháng)大后不是在學(xué)術(shù)上頗有建樹(shù)，就是位列公卿。而即使你天資聰穎卻不愿學(xué)習，不好學(xué)習，長(cháng)大后只會(huì )像仲永一般“泯為眾人矣”不會(huì )有吸引人的地方。所以孔子有曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )知者。

　　由此說(shuō)，學(xué)習心態(tài)很重要，我們學(xué)習時(shí)不要認為自己太苦太累，要想想其他職業(yè)的苦楚，像那建筑工人不苦？不累？還要擔著(zhù)生命危險呢。那環(huán)衛工人，不臟？不累？整天與垃圾蒼蠅打交道。所以，你要認為自己能讀書(shū)是太幸運了。有的同學(xué)想：這初中三年“糊’完就結束了。如果真這么想你的學(xué)習就完蛋了。一個(gè)抱著(zhù)”糊“的心態(tài)的`人怎能學(xué)好習呢？我們要學(xué)好，就必須改變觀(guān)念。知識到處都是，但要看你會(huì )不會(huì )學(xué)。我們要增加自主學(xué)習意識，不能光依靠老師教，要相信自己。學(xué)習的人不是老師，而是我們自己。課前，我們要做好預習，這便于課上的學(xué)習聽(tīng)講；課上，則要認真聽(tīng)老師講課，筆記不要太多，只要課后復習能回顧到就好，否則會(huì )影響聽(tīng)課的效果；課下，必須要加強復習鞏固，否則知識就像流水一樣消失了。

　　所謂自主學(xué)習，就是自己有想學(xué)，要學(xué)的意識。當老師不在時(shí)，我們依然能照常完成功課。如果我們想成功就必須走這條路，我看到歷年高考狀元的自述中，自主學(xué)習必在其中。

　　然而，只有自主學(xué)習不勤奮也不可以。勤奮是所有成功的必然因素之一。不勤奮干什么也不能成功。不怕苦，不怕累才能讓人獲得榮耀。有的同學(xué)本來(lái)成績(jì)不太好，但他勤奮，努力，認真。一學(xué)期干下來(lái)，成績(jì)就有了突飛猛進(jìn)的增長(cháng)。

　　面對未來(lái)知識經(jīng)濟的挑戰，獲得知識已成為一個(gè)人終生受益的根本緣由。獲得知識的根本途徑就是學(xué)習！再學(xué)習！讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng )美好未來(lái)。

談學(xué)習作文 篇5

　　一、運用各種各樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

　　在教學(xué)方式上，中學(xué)教師要改變傳統的教學(xué)模式，授課過(guò)程中要采用一些學(xué)生們喜愛(ài)、感興趣的方式去教學(xué)�？梢岳�用一些詼諧、搞笑的圖片或者故事做一個(gè)鋪墊，逐漸帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入需要學(xué)習的內容，這樣才會(huì )得到一個(gè)較好的教學(xué)質(zhì)量。除此之外，日常的教學(xué)活動(dòng)中，老師們不要僅僅局限于課本當中，根據當節的所學(xué)內容，聯(lián)想我們在實(shí)際生活中會(huì )遇到的各種情況，讓學(xué)生們所認識和了解到的知識不在局限于課本上，會(huì )從生活中得到更多的啟發(fā)。有趣、直接、搞笑的情景式教學(xué)是能夠最快速度吸引到學(xué)生注意的方法，可以讓他們把最多的精力和腦力投入到其中去。不僅如此，在英語(yǔ)課堂上適當的運用一些圖片、教學(xué)模居、小視頻等來(lái)展示本節的授課內容。因此，只有營(yíng)造了一個(gè)好的學(xué)習氛圍，輕松的學(xué)習環(huán)境才能在最大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　二、興趣教學(xué)，開(kāi)發(fā)“興趣點(diǎn)”

　　由于英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)的課程，具有生動(dòng)形象、表達力為主的特點(diǎn)，是不同于數學(xué)、物理、化學(xué)等科目的繁瑣、枯燥無(wú)味的。因此在教學(xué)過(guò)程中，老師要充分利用這一特點(diǎn)，教學(xué)方式以趣味性為主導線(xiàn)，并隨之展開(kāi)來(lái)教學(xué)�？梢岳�用一些精彩的圖片、靠近實(shí)際生活的片段式故事、詼諧搞笑的講解等來(lái)吸引學(xué)生的注意，把他們帶入到所要講的內容之中去來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的思維。首先，可以在班里進(jìn)行數字游戲，讓他們在娛樂(lè )玩耍的同時(shí)掌握0—10數字的英語(yǔ)寫(xiě)法與讀音。其次可以采取話(huà)題討論的形式，問(wèn)一些關(guān)于What is your father’s telephone number What is your mather’s telephone number等之類(lèi)的這些問(wèn)題，這會(huì )讓他們對于英語(yǔ)數字的記憶更加深刻。除此之外，還可以利用多媒體技術(shù)在課堂上放一些關(guān)于數字的歌曲和小視頻，在學(xué)唱歌的同時(shí)還記住了當節課教的教學(xué)內容�？傊�，興趣教學(xué)才是英語(yǔ)教學(xué)的最好方法，青少年時(shí)期的孩子只會(huì )對他們感興趣的東西投入精力，只有認真貫徹好興趣教學(xué)，才能獲得最大的教學(xué)成果。

　　三、樹(shù)立和培養學(xué)生的自信心

　　情感這一因素是影響學(xué)生學(xué)習優(yōu)劣的很大原因之一。對于正處在青春期的中學(xué)生來(lái)講，他們對于英語(yǔ)的學(xué)習又切換了一種模式，加大了學(xué)習量，更加的系統和板式化，不在像之前那么充滿(mǎn)趣味性，由于難度和任務(wù)量的增加學(xué)生會(huì )逐漸喪失對英語(yǔ)學(xué)習的熱愛(ài)與興趣。面對這種問(wèn)題，老師們要采取一些有效的方式方法，學(xué)會(huì )與他們進(jìn)行情感的溝通交流，慢慢培養建立對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。中學(xué)生正處于情感、身體都在成長(cháng)的階段，對很多事物都較敏感，因此老師們就應該對學(xué)生付出更多的關(guān)心和理解。要運用適當的方法幫助學(xué)生重新建立起對學(xué)習的興趣，增加他們的自信心，尤其是在他們犯錯誤時(shí)老師要有足夠的耐心，細心指導，及時(shí)幫他們改正，要正確的引導而不應該是批評。只有讓他們感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，他們的學(xué)習才能進(jìn)步。

　　四、充分利用現代化的多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

　　學(xué)習外語(yǔ)最好的方法就是有一個(gè)較好的語(yǔ)言環(huán)境�，F代科技這么發(fā)達，老師完全可以利用多媒體技術(shù)，去創(chuàng )建一個(gè)小的'語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境。老師把教材上比較抽象、難以理解、不夠具體的知識利用多媒體技術(shù)轉換成可以吸引到學(xué)生們的有趣圖片和對話(huà)，利用各種方法改變他們對于英語(yǔ)學(xué)習的障礙。

　　五、培養良好的師生關(guān)系，注重與學(xué)生的情感交流

　　眾所周知，師生之間的關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)有著(zhù)一定程度的影響。良好的師生關(guān)系能夠激起學(xué)生對于學(xué)習的熱愛(ài)與興趣。老師們的一言一行都對他們有著(zhù)重大影響，為人師表，一定要認真做好典范。第一，老師的外在形象、舉止行動(dòng)尤為重要，它是直接影響到學(xué)生對老師的第一印象和感覺(jué)，日常授課中外表形象一定要收拾利落干凈，給學(xué)生留一個(gè)好的印象。其次就是內在方面，評價(jià)老師最重要的就是看他的個(gè)人品德修養怎么樣，一個(gè)和藹可親的老師是能夠幫助學(xué)生處理些在生活學(xué)習上遇到各種麻煩的，引導他們具備積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，學(xué)會(huì )與人交往處事的方式方法。一個(gè)有責任、有耐心、友善的老師才是學(xué)生們學(xué)習最好的榜樣。

　　六、多增加一些英語(yǔ)課外活動(dòng)

　　大自然才是孩子們學(xué)習最好的樂(lè )園，只有解放他們的天性，釋放他們對未知事物的探索力，才能得到最好的教學(xué)效果。積極開(kāi)展一些課外的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們在歡樂(lè )與玩耍的同時(shí)也能得到收獲。開(kāi)展課外活動(dòng)不僅可以學(xué)習到書(shū)本以外的知識，還能有一個(gè)較好的語(yǔ)言交流環(huán)境，對于英語(yǔ)的學(xué)習會(huì )有很大幫助。由于是課外活動(dòng)，學(xué)生們會(huì )完全釋放自己的個(gè)性，充分展現各方面的能力。這種情況會(huì )和課堂上沉寂的教學(xué)氣氛完全不一樣，因為一個(gè)輕松歡快的學(xué)習環(huán)境會(huì )把學(xué)生帶入一個(gè)最好的學(xué)習狀態(tài)。所以，老師們應該改變教學(xué)方式，把英語(yǔ)課堂放在室外，給他們建立起一個(gè)較好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，只有這樣才能提高教學(xué)的質(zhì)量。具體一點(diǎn)就是，舉辦英語(yǔ)舞臺劇比賽，英語(yǔ)歌唱比賽，以及各種有趣的活動(dòng)。

　　結束語(yǔ)

　　綜上所訴，興趣才是學(xué)習路上最好的墊腳石，是成功的必備前提條件。但是，初中生正處于青春期的成長(cháng)階段，很多東西都是需要慢慢培養的，特別是在對于學(xué)習興趣的激發(fā)方面。英語(yǔ)授課主要是開(kāi)發(fā)學(xué)生們的自主學(xué)習能力，通過(guò)自主學(xué)習，學(xué)生們獲得不一樣學(xué)習英語(yǔ)的方法，收獲更多的知識。在這個(gè)過(guò)程中還可以激發(fā)他們各方面的創(chuàng )新性思維，培養能力。一切好的東西都是以興趣開(kāi)頭的，培養了學(xué)習的興趣，才能慢慢進(jìn)步，自然而然就會(huì )得到一個(gè)好的教學(xué)成果。

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