見(jiàn)習工作總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的見(jiàn)習工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

見(jiàn)習工作總結1

　　一、基本情況。

　　20xx年5月9—13日（本學(xué)期第12周），我校二年級同學(xué)見(jiàn)習，我帶領(lǐng)的是20xx（3）班（普師專(zhuān)業(yè)），共45人，分成8個(gè)小組，分別到市一小的四年級1—8班見(jiàn)習。一周見(jiàn)習，收獲良多。

　　二、領(lǐng)導、教師重視。

　　在本校領(lǐng)導已經(jīng)將見(jiàn)習工作作了周密安排的基礎上，我們去見(jiàn)習學(xué)校的工作總體上得以順利開(kāi)展。周一早上，市一小的葉火主任熱情接待了見(jiàn)習隊，方奕寬校長(cháng)作了當面指示，四年級級組長(cháng)葉老師作了見(jiàn)習班級的安排。一周期間，各個(gè)班級的班主任（兼指導教師）、科任老師對我們的見(jiàn)習工作大多表現了理解、歡迎、支持和幫助。本校的四位指導教師（含本人）也能基本到位，與學(xué)生一起聽(tīng)課、評課等。這一切都給參加見(jiàn)習的全體同學(xué)以很大的信心和鼓勵。見(jiàn)習最后一天，雙方指導教師都為我們的見(jiàn)習生寫(xiě)好評語(yǔ)和成績(jì)，一小教導處為實(shí)習鑒定表蓋章，我代表本校呈上了一封熱情洋溢的感謝信。

　　三、同學(xué)們的努力。

　　一周來(lái)，我們見(jiàn)習了教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作等多項內容。尤其是教學(xué)方面，要求所有見(jiàn)習小組嚴格考勤，遵照作息表，按時(shí)到所在班級聽(tīng)課，自己守紀律，也幫科任教師管理課堂紀律；聽(tīng)課認真，筆記詳細。逢自習課、體育課時(shí)，在得到指導教師同意的情況下，各小組還到電教室聽(tīng)課——本周廉江市小學(xué)英語(yǔ)基本功競賽在市一小舉行，大長(cháng)了見(jiàn)識。此外，同學(xué)們還積極做好班主任和科任教師的教學(xué)輔助工作：批改作業(yè)和試卷、出宣傳欄黑板報、指導小學(xué)生課外文體活動(dòng)，等等，獲得了一小領(lǐng)導和師生們的好評。

　　四、有待改進(jìn)的地方。

　　本次見(jiàn)習較上一學(xué)年的見(jiàn)習有重大進(jìn)步，紀律和成效都值肯定。通過(guò)與一小領(lǐng)導、老師的會(huì )談了解，他們對我們見(jiàn)習隊也是比較滿(mǎn)意的。然而我們不足的地方仍然明顯：個(gè)別見(jiàn)習生甚至小組長(cháng)在考勤紀律方面有松懈現象；少量見(jiàn)習生工作缺乏主動(dòng)，除了規規矩矩的聽(tīng)課，似乎不大知道還能做些什么；聽(tīng)課多，但評課太少，不懂消化吸收；本校個(gè)別指導教師到位不多，沒(méi)有與見(jiàn)習生一起聽(tīng)課評課，所謂“指導”徒有其名。

　　五、建議。

　　市一小是省一級重點(diǎn)小學(xué)，以“團結、向上、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”為校訓，以“尊師愛(ài)生、自覺(jué)守紀、安教樂(lè )學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取”為教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量比較高，能到該校見(jiàn)習實(shí)習，是我校同學(xué)的好機會(huì )，是提高師范生職業(yè)素質(zhì)的一個(gè)好平臺。為了取得更好的成效，我校今后在與其合作時(shí)，應該作更充分的前期準備，加強與他們領(lǐng)導和教師的溝通與協(xié)調，讓見(jiàn)習實(shí)習的內容更豐富充實(shí)、形式更靈活多樣。另外，在本校指導教師的工作安排上，可以更具體一些，尤其是要求更嚴格一些，使“指導”名副其實(shí)。這一切，都有利于我校見(jiàn)習實(shí)習工作的更好開(kāi)展，有利于提高我校在整體上的教育教學(xué)工作質(zhì)量。

見(jiàn)習工作總結2

　　從20xx年x月x日參加培訓開(kāi)始算起，我進(jìn)入××公司已經(jīng)快一年了。在這一年時(shí)間里，我不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力，很快適應了公司快節奏、高效率的工作環(huán)境。在領(lǐng)導的指導與幫助下，在師傅的帶領(lǐng)和教育下，我完全融入了這個(gè)大家庭中，從一個(gè)懵懂、迷茫的學(xué)生逐步成長(cháng)為一名愛(ài)崗、敬業(yè)的員工。

　　進(jìn)入公司以后，領(lǐng)導沒(méi)有立即給我們安排工作崗位，而是給我們安排了一個(gè)月的入廠(chǎng)培訓。這一個(gè)月的時(shí)間，讓我們學(xué)到了很多東西，對公司的方方面面都有了初步的了解。雖然同學(xué)很多，天氣很炎熱，但是我們都很珍惜這樣的學(xué)習機會(huì )，都在專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記筆記。為了豐富我們的學(xué)習生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，團委還組織了豐富、有趣的文娛活動(dòng)。忘不了我們到達五泉山頂峰的喜悅之情；忘不了青年歷奇成才活動(dòng)中的緊張協(xié)作；忘不了演講比賽中的妙語(yǔ)連珠；忘不了籃球場(chǎng)上的吶喊助威；更忘不了聯(lián)歡會(huì )上的歡歌笑語(yǔ)！一個(gè)月的時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，雖然短暫卻給我們每一位參加培訓的新員工留下了深刻的印象，為我們轉換角色、適應崗位起到了積極的促進(jìn)作用。我們大學(xué)生已走過(guò)的人生旅途大都是在學(xué)校中度過(guò)的，如果我們帶著(zhù)僵硬的書(shū)本知識走向工作崗位，必定處處受挫，浪費一段寶貴的青春年華。所以，在走上正式的工作崗位之前，進(jìn)行一段時(shí)間的基層鍛煉是非常必要的。因此，培訓之后我們全部分到了基層單位，開(kāi)始了為期三個(gè)月的基層鍛煉。

　　我有幸被安排到××公司進(jìn)行基層鍛煉�！痢凉�司的領(lǐng)導非常重

　　視對我們的培養，經(jīng)過(guò)再三斟酌，為我們15位新員工每人分配了一位工人師父和技術(shù)師父。我的工人師父是原儀表六班的班長(cháng)，他有著(zhù)豐富的現場(chǎng)經(jīng)驗和深厚的理論基礎。他說(shuō)，干我們這一行就要下現場(chǎng)，只有在現場(chǎng)才能學(xué)到真正的知識，否則都是紙上談兵。所以，我每天都跟著(zhù)師父到黃河北的現場(chǎng)和工人一起干活。在現場(chǎng)風(fēng)吹日曬，雖然很辛苦，卻學(xué)到了很多很多東西。從剛開(kāi)始的一無(wú)所知，到以后的心領(lǐng)神會(huì )，其實(shí)是一個(gè)很有成就感的過(guò)程。在黃河北的現場(chǎng)，我刷過(guò)油漆，遞過(guò)工具，緊過(guò)螺絲，放過(guò)電纜。。�？粗�(zhù)原來(lái)亂如麻團的工作一點(diǎn)一點(diǎn)歸整起來(lái)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)報警器通電成功、正常運轉，我真的很開(kāi)心！

　　一個(gè)月以后，黃河北的工程如期中交，我又跟著(zhù)技術(shù)師父到了安慶項目部。這是我第一次到離家這么遠的地方生活，雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)不太適應，但是有師父的幫助，各位同事的關(guān)心，我逐漸習慣了安慶的生活環(huán)境和工作環(huán)境。在安慶，我從事技術(shù)員的工作，幫著(zhù)師父做資料，報預算，看圖紙，去工程部申報材料，進(jìn)行材料、設備的報驗，隨時(shí)和監理、設計進(jìn)行協(xié)調，每天去現場(chǎng)看施工進(jìn)度。以前自己對技術(shù)員、工程師的認識都很單純，以為他們只要坐在辦公室看看圖、算算數字就可以了，等我真正接觸了這份工作，才發(fā)現技術(shù)員的工作很復雜，很辛苦。而且我師父是老工程師了，退休在即，完全可以不用外出的，但是他堅持要站好最后一班崗，在安慶生病住院后繼續工作。安慶的技術(shù)員經(jīng)常白天在現場(chǎng)指導工人施工，晚上在宿舍加班做資料，他們愛(ài)崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度讓我深受感動(dòng)和鼓舞！剛到

　　安慶的時(shí)候，因為聽(tīng)不懂當地的方言，我很害怕和監理、甲方、工程部的人接觸，但是師父一直鼓勵我，讓我終于鼓起勇氣走出狹小的生活空間，開(kāi)始接觸外面的世界。慢慢的，我發(fā)現安慶的人民其實(shí)都很友好，和他們溝通起來(lái)并不是那么困難。安慶還是黃梅戲的故鄉，從小就喜歡黃梅戲的我，真的很慶幸自己來(lái)到了安慶。當我坐在古樸典雅的黃梅戲館，觀(guān)看舞臺上惟妙惟肖的表演時(shí)，真的很受震撼。我從心底里，開(kāi)始喜歡安慶，包括在這里工作和生活。

　　三個(gè)月以后，我從安慶回到了蘭州，進(jìn)入××工作，這帶給我全新的工作體驗和心情。五一過(guò)后，我有幸被派往北京參加了集團公司舉辦的業(yè)務(wù)培訓班。這次培訓讓我受益匪淺，不但聽(tīng)到了來(lái)自高級人民檢察院、公安大學(xué)等諸多教授的精彩授課，也結識了很多同行，學(xué)到了很多兄弟單位的寶貴經(jīng)驗。如果我們的工作開(kāi)展的及時(shí)、到位，真的可以避免很多損失，拯救很多干部，挽救很多家庭！所以，我下決心要把現在的工作做好，做出成效。

　　我感謝領(lǐng)導給予的機會(huì )，讓我一年的見(jiàn)習生活能夠如此豐富，如此充實(shí)！今后，無(wú)論我處在任何崗位，我都會(huì )滿(mǎn)懷熱情，努力工作，為××公司的蓬勃發(fā)展貢獻自己微薄的力量！

見(jiàn)習工作總結3

　　雖然，在大北小學(xué)的見(jiàn)習非常短暫，僅僅只有一個(gè)上午，而且不到三節課的時(shí)間，但是我在這里的收獲不少。

　　很是幸運，我所聽(tīng)的兩節數學(xué)課都是潘麗梅老師所教。我不得不由心佩服，潘老師的教學(xué)非常好，尤其是教學(xué)設計讓我非常喜歡。我是一個(gè)上課容易走神的學(xué)生，可是，很難得的是在潘老師的課堂上，我從頭到尾都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)，雖然潘老師上的是小學(xué)課。也難怪，在課后問(wèn)小朋友們，是否喜歡潘老師上課，他們一個(gè)個(gè)都非常積極地、肯定地回答“喜歡”。在潘老師的課堂上，我學(xué)到了找出問(wèn)題的關(guān)鍵信息，根據問(wèn)題創(chuàng )設故事情景，以現實(shí)生活為例設置相關(guān)問(wèn)題等比較細節的東西。這些收獲，都是有效提高課堂氣氛，讓學(xué)生們更加積極地參與課堂的學(xué)習的方法。

　　不僅僅是在大北小學(xué)的課堂上，在之前見(jiàn)習過(guò)的學(xué)校如東環(huán)小學(xué)和實(shí)驗二小，以及我在自己的家鄉參觀(guān)的一些小學(xué)學(xué)校，我發(fā)現如今的小學(xué)教育與我那個(gè)年代的小學(xué)教育大有不同。首先，教師們正在努力把課堂轉化為“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng )造力逐步提高，這也是教師追求的教學(xué)效果。其次，教師們也都在適應著(zhù)多媒體教學(xué)、信息化教學(xué)，使得課堂更生動(dòng)，讓資源更豐富，學(xué)生獲取學(xué)習資源的渠道也就更多，讓學(xué)生的學(xué)習興趣更濃厚。在大北小學(xué)的課堂中，我學(xué)會(huì )如何更加靈活運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，尤其是苦味煩躁的數學(xué)。這樣，更加容易抓住小朋友的興趣，讓小朋友們在“玩”中學(xué)習。

　　我個(gè)人認為作為小學(xué)老師，就像做一個(gè)演員，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑。而小學(xué)老師那語(yǔ)言表達絕對不是等閑之輩所能擁有的。這個(gè)是在上普通話(huà)課以及在小學(xué)見(jiàn)習中領(lǐng)略到的。小學(xué)生比較好動(dòng)，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時(shí)整頓紀律，這就需要一定的語(yǔ)言技巧。倘若你對著(zhù)整個(gè)混亂的課堂怒吼“請安靜”、“馬上給我坐好”估計部分搗蛋鬼不會(huì )聽(tīng)你的話(huà)。在這幾次小學(xué)見(jiàn)習中，尤其是在大北小學(xué)里見(jiàn)習，我發(fā)現現在的老師特別有那么一套。就比如說(shuō)，當正在開(kāi)小差或者不認真聽(tīng)課的學(xué)生聽(tīng)到老師說(shuō)“小眼睛”時(shí)，他們就會(huì )馬上回答“看黑板”，并且停下手里的動(dòng)作，紛紛看上黑板。還有，口令“一二三”，“我坐好”等等。以及用手勢表達，當老師問(wèn)是否完成練習或者完成討論時(shí)，做好的小朋友們就會(huì )用手做一個(gè)“OK”的手勢表示完成。也許是這些學(xué)校的學(xué)生從小接受那里的先進(jìn)教育，素質(zhì)比較高。所以規矩很重要，“無(wú)規矩不成方圓”，有了這些行為規范、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀律的標準。

　　這些就是我的見(jiàn)習收獲了。

見(jiàn)習工作總結4

　　為期四天的見(jiàn)習結束了，與上學(xué)期的那種“全天候，浸潤式”的見(jiàn)習不同，這周的見(jiàn)習主要是在學(xué)校里練習基本功，其中星期三去了開(kāi)發(fā)區實(shí)驗小學(xué)見(jiàn)習。雖然我更喜歡上學(xué)期的那種方式的見(jiàn)習，但是不可否認的是這周的見(jiàn)習更有針對性，對我的啟發(fā)很大。

　　首先是在基本功方面，這次見(jiàn)習大概有兩天多的時(shí)間是在練習基本功，即三字一話(huà)。我覺(jué)得練字是一個(gè)長(cháng)期的積累過(guò)程，我們在平時(shí)就應該自行練字。我知道一手好的粉筆字對于一個(gè)師范生的重要性，所以我們必須強化練習，但是我覺(jué)得在見(jiàn)習周如果有個(gè)專(zhuān)門(mén)的老師指導我們練字，指出我們的不足之處并且引領(lǐng)我們寫(xiě)字，這樣不是更好嗎。

　　其次，與上學(xué)期的見(jiàn)習不同，我們在聽(tīng)課之前都自己準備了教案。教案的準備是一項辛苦的過(guò)程，我們不僅要考慮到教學(xué)內容、教學(xué)目標等，還要考慮到學(xué)生喜歡聽(tīng)什么樣的課，怎樣做他們才能接受，并且使他們快樂(lè )學(xué)習的同時(shí)也能良好的接受知識。從教案的準備中我深切體驗到設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，忽然頭腦開(kāi)竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。但是當我聽(tīng)了兩位老師的英語(yǔ)課之后，我找到了自己的不足，我的教案中與學(xué)生的互動(dòng)較少，如果是我來(lái)上這兩個(gè)老師的課，我有可能控制不住場(chǎng)面導致教室里一片混亂。我很佩服其中顧老師的，她的準備非常的充分，她甚至用了兩天的時(shí)間為這節課準備了7幅畫(huà)，這是值得我們學(xué)習的。之后的評教過(guò)程我聽(tīng)取了老師以及很多同學(xué)的評價(jià)，對這兩節課進(jìn)行了深入的探討，我覺(jué)得我可以從各位不同的評價(jià)角度來(lái)豐富自己的教案，吸取經(jīng)驗。

　　最后，我想說(shuō)一說(shuō)參觀(guān)了開(kāi)發(fā)區實(shí)驗小學(xué)后的感想。這個(gè)小學(xué)我上學(xué)期去過(guò)，但這學(xué)期去了之后我覺(jué)得變化很大。新建的童話(huà)屋、白雪公主和七個(gè)小矮人讓這個(gè)新興的校園充滿(mǎn)了童話(huà)色彩，教學(xué)樓前的廣場(chǎng)也為孩子們增加了休息、游戲的空間。我們還參觀(guān)了他們的一些多功能教室和圖書(shū)館。我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校的文化氛圍很好，比如他們的書(shū)法教師完全是古色古香的那種，他們的英語(yǔ)教室就像國外的教室一樣，能使孩子們在一種輕松的環(huán)境下學(xué)習。

　　見(jiàn)習的時(shí)間過(guò)得很快，希望能在下次見(jiàn)習的時(shí)候學(xué)習到更多的東西。

見(jiàn)習工作總結5

　　20xx年已經(jīng)結束，在這一年里，我經(jīng)過(guò)自身努力，克服各種困難，特別是在領(lǐng)導的大力支持下，這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。我順利的完成了市政工程管理和工程等工作，通過(guò)這些工程施工的管理，熟悉了市政工程的各項流程，逐步掌握了市政施工的工作，這為今后的工作打下了堅實(shí)的經(jīng)驗基礎。下面我將這一年來(lái)的具體工作情況匯總如下：

　　一、認認真真，做好本職工作。

　　一是堅持完成了領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，盡量做到讓領(lǐng)導滿(mǎn)意；二是協(xié)助好組長(cháng)和本組同志們的日常工作，如單位組織的各項學(xué)習、市政工程管理、道路照明工程，“夾江縣城區亮化工程”；三是認真完成了年初的學(xué)習工作，對學(xué)習性活動(dòng)做到認真記錄，活動(dòng)中進(jìn)行認真討論，認真總結等；

　　二、嚴于律已，自覺(jué)遵守各項制度

　　嚴格遵守單位的各項制度。不遲到，不早退，不曠工。做事要謹慎認真，日常施工工程中做好記錄并及時(shí)上報；待人處事要有禮貌，對待同事要坦誠寬容；嚴肅單位的紀律，工作不懈怠，工作態(tài)度積極認真。

　　三、努力加強專(zhuān)業(yè)技能，并將理論切實(shí)應用于實(shí)踐。

　　在今年的工作中，我抓住一切可以學(xué)習的機會(huì )，提高專(zhuān)業(yè)技能。認真請教，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，努力提高自己的工作能力。在施工工作中我們利用新知識克服了一次次從未遇過(guò)的困難，解決了一個(gè)個(gè)惱人的困難，改進(jìn)了工作模式，縮短了工期。

　　雖然20xx年有所收獲，但是自身仍有不足之處：

　　1、雖然從業(yè)時(shí)間比較久，但是難免遇上新問(wèn)題。在處理突發(fā)事件和一些新問(wèn)題上存在著(zhù)一定的欠缺。

　　2、缺乏主動(dòng)與施工隊的溝通和交流的積極性。與施工隊交流，不善于有效的表達，感覺(jué)整個(gè)人放不開(kāi)。這些個(gè)人因素直接影響到了工作的效果。

　　3、項目經(jīng)理工作經(jīng)驗還不夠，對整條道路施工程序了解不夠，還有待加強業(yè)務(wù)方面的學(xué)習。

　　我們的一言一行代表了工程組的形象。這些缺點(diǎn)和弱點(diǎn)都是需要克服的，所以在今后的工作和生活中，必須積極改正自身缺點(diǎn)，廣泛汲取工程管理方面的經(jīng)驗，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在高素質(zhì)的基礎上更要加強自己專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。并以高標準要求自己，不斷學(xué)習，讓自己能夠成為一名合格的市政工程管理人員。

　　20xx年是充滿(mǎn)期待的一年。在20xx年完成單位安排工程管理任務(wù)的基礎上，20xx年是一個(gè)新的起點(diǎn)。對于我剛步入工程組半年多來(lái)，作為其中的一員有義務(wù)、有責任、有目標、有理想地去做好本部門(mén)的工作，做好自己工作分內的事情。

　　20xx年度工作計劃：

　　1、加強學(xué)習和實(shí)踐，繼續提高。

　　針對自己的崗位，重點(diǎn)是深入學(xué)習市政工程管理及監理相關(guān)知識，提高工程管理方面的能力。

　　2、竭盡全力配合完成市政工程任務(wù)。

　　在今年市政工程過(guò)程中，要充分溝通，在管理上投入更大的力度，以健康愉快的心態(tài)積極主動(dòng)地配合完成今年的市政工程任務(wù)。

　　3、完善自身素質(zhì)。

　　新的一年，一定要嚴格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，增強自身素質(zhì)，提高工作業(yè)務(wù)技能為乾縣創(chuàng )建國際化衛星城作出應有的貢獻。

見(jiàn)習工作總結6

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。一個(gè)人只有經(jīng)歷過(guò)艱難險阻的磨礪，才能百煉成鋼，才能取得成功。對于剛到電業(yè)局參加工作的我而言，到各部門(mén)輪崗實(shí)習，就是對自身的磨礪和提高，就是為以后的工作打基礎。在這一年里，我先后被分到線(xiàn)路工程部和變電工程部實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，我深切感受到的是領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷和同事們的耐心教導，在他們的幫助下，又通過(guò)我自身的刻苦努力，我學(xué)到了很多電網(wǎng)專(zhuān)業(yè)知識和技能，可謂是收獲頗豐。

　　2月中旬，我和另外三名同事先開(kāi)始在我局線(xiàn)路工程部實(shí)習。在耿師傅的帶領(lǐng)下，我們首先按照培訓計劃學(xué)習《電力安全工作規程》（線(xiàn)路部分）。重點(diǎn)學(xué)習了組織措施、技術(shù)措施等四大措施制度，線(xiàn)路運行、維護及施工方面的安全工作規程等。隨后，我們開(kāi)始進(jìn)行巡線(xiàn)工作。通過(guò)巡線(xiàn)，我熟悉了桿塔的類(lèi)型和結構，線(xiàn)路的規劃布局以及桿塔上面的金具和導線(xiàn)等。其中特別要注意的是，巡線(xiàn)人員發(fā)現導線(xiàn)、電纜斷落地面或懸掛空中，應設法防止行人靠近斷線(xiàn)地點(diǎn)8m以?xún)�，以免跨步電壓傷人，并迅速報告調度和上級，等候處理。

　　3月份，我開(kāi)始隨著(zhù)線(xiàn)路工程部參與20xx年春季預防性試驗登桿檢修。期間，我參與了宣大線(xiàn)、曲水線(xiàn)等許多線(xiàn)路的檢修，幫助師傅們更換損壞的絕緣子，防震錘等器具，重新焊接損壞的接地極，師傅們耐心的向我講解線(xiàn)路的安全運行注意事項，我都一一牢記下來(lái)。我跟著(zhù)師傅們修剪了不少樹(shù)木，這是為了線(xiàn)路的安全，也是為了線(xiàn)路周邊居民的生命安全。4月底，我還在耿師傅的組織下，進(jìn)行了登桿，綁扎線(xiàn)的訓練。雖然剛開(kāi)始比較難學(xué)，但在師傅的耐心教導下，我總終還是掌握了基本要領(lǐng)。系好安全帶，蹬上腳扣，學(xué)習上桿，這個(gè)經(jīng)歷到現在還記憶猶新。

　　劉王線(xiàn)改造是今年的一個(gè)重要工程，該線(xiàn)路主要是由鐵塔和導線(xiàn)組成。塔材分很多種型號，每一部分都要嚴格按照圖紙來(lái)拼接，我所做的就是在地面上拼接塔材，擰螺絲。我都數不清，一基鐵塔要包含多少螺絲和螺帽！在組塔完畢后，我們就要放線(xiàn)了！35kV的導線(xiàn)都是用鋼絲繩牽引的，而我被安排拉著(zhù)鋼絲繩從一基拉到另一基。崎嶇的山路，高溫的天氣，都不能阻擋我們的工作。在完成了幾個(gè)大工程以后，線(xiàn)路工程部暫時(shí)不是那么忙了。我開(kāi)始總結復習前段時(shí)間所學(xué)過(guò)的東西，無(wú)論是巡線(xiàn)、檢修和施工，每一方面都感覺(jué)有很多收獲。

　　到了8月，我開(kāi)始在變電工程部實(shí)習，在這里實(shí)習了五個(gè)月時(shí)間。變電工程部是我局變電設備安裝施工和檢修維護的主要部門(mén)。目前，肩負著(zhù)全市22座變電站的日常維護和35KV及以上變電站新建、擴建、改造工作，以及全市各廠(chǎng)礦用戶(hù)的設備校驗等任務(wù)，工作任務(wù)重，技術(shù)含量高。

　　到了變電工程部，首先我在保護班一個(gè)月時(shí)間，在楊班長(cháng)和班里師傅的悉心指導下，我學(xué)到了很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的實(shí)際操作。在劉碑變電站改造工程中，我參與了電纜鋪設，電纜剝皮、端口接線(xiàn)等具體工作，如用裁紙刀剝電纜皮、剝線(xiàn)鉗剝開(kāi)電纜保護皮，斜口鉗剪切導線(xiàn)等等，加強了自己的動(dòng)手能力，了解了相關(guān)施工流程。第二個(gè)月，我在新世紀大樓變電站實(shí)習。了解了站內任務(wù)是設備巡視、維護、倒閘操作、事故處理和各種記錄的整理工作。了解到本站供電電源的電壓等級為10kv，雙回路供電。本站的干式變壓器容量是5800kvA，以及本站的運行方式和運行原理。學(xué)會(huì )了監盤(pán)及抄表，對站內的整體情況有了確切的全面了解。

　　最后我到了檢修班，正好趕上變電上一個(gè)大工程——石道110KV變電站，這使得我能有了一次全面了解變電站的結構組成和工作原理的機會(huì )，建設變電站是一項非常復雜的工程。變電站主要組成為一次回路和二次回路，一次回路通常指用于電能傳輸的設備如一次母線(xiàn)、隔離開(kāi)關(guān)、斷路器和電力變壓器等；二次回路一般指用于操作控制，監視，測量一次回路的繼電器、互感器、測量?jì)x表等。

　　檢修班主要負責一次設備的安裝，所以我接觸比較多的是一次設備。在安裝室內10KV、35KV高壓柜時(shí)，由于設備沉重，我們只能讓吊車(chē)把柜子吊到高壓室門(mén)口，在下面墊上滾杠，一點(diǎn)一點(diǎn)往前趕著(zhù)走，直至設計好的位臵。我還被安排安裝10KV母線(xiàn)，和師傅們一起嚴格按照圖紙把A、B、C三相母線(xiàn)一一穿過(guò)母線(xiàn)槽，安裝到位，上緊螺絲，再將裸露部分用絕緣套扣緊。隨后，我還參與了安裝室外的110KV母線(xiàn)，該母線(xiàn)采用的是鋼芯鋁絞線(xiàn)，在導線(xiàn)之間、導線(xiàn)與開(kāi)關(guān)之間都用專(zhuān)門(mén)的設備線(xiàn)夾連接。另外，我在師傅們的指導下，我學(xué)習了安裝刀閘、斷路器、電容器和電抗器等設備，對這些設備的作用有了更深的認識，斷路器的作用是切斷工作電流和故障電流，隔離開(kāi)關(guān)的作用是使設備、線(xiàn)路與電源之間有明顯斷開(kāi)點(diǎn)，以保證設備和檢修人員的安全等。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的奮戰，石道變電站工程順利如期完成，受到了上級領(lǐng)導和同志們的一致好評！我為參與這個(gè)工程而感到非常自豪！回顧我這一年的見(jiàn)習生活，感覺(jué)很充實(shí)，收獲也頗多。這段時(shí)間里，領(lǐng)導和同事們的耐心教導讓我受益匪淺，在他們的幫助下，再加上我的認真學(xué)習和刻苦鉆研，我掌握了電力線(xiàn)路和變電檢修的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能，在實(shí)踐中提高了自身的動(dòng)手能力，同時(shí)也為企業(yè)創(chuàng )造了一定的經(jīng)濟效益，這些都讓我非常自豪！每一段經(jīng)歷都是一筆財富，每一次付出都注定會(huì )有收獲！這段見(jiàn)習經(jīng)歷，一定會(huì )為我以后的工作打下堅實(shí)的基礎！

見(jiàn)習工作總結7

　　我于20xx年9月4日至10月16日在xx市xx區xxxx小學(xué)進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習。我實(shí)習的基本內容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習課程指導。本人主要做了如下工作：

　�。�1）班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導學(xué)生完成主題班會(huì )《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。

　�。�2）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數為四份，試講次數為四次，上課節數為六節。

　�。�3）信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下自然學(xué)科圖表復習專(zhuān)題網(wǎng)站。

　�。�4）教育調查：選題，合作設計問(wèn)卷，問(wèn)卷發(fā)放，問(wèn)卷統計及完成一份教育調查報告。

　�。�5）研究性學(xué)習指導：為期兩個(gè)星期，指導初一（5）班部分學(xué)生完成班級主頁(yè)的制作。經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時(shí)作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習生一起團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。在實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

　　一、班主任工作

　�。�1）在工作準備方面

　　首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。記得剛開(kāi)始見(jiàn)習時(shí)，我和麗萍就急著(zhù)找班主任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現、去了解�？赡墚敵跷覀冇悬c(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀(guān)察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì )議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會(huì )和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都非常被動(dòng)。我發(fā)現自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

　�。�2）在班級日常管理方面

　　我能在班主任潭老師的指導下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì )做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。通過(guò)自己對他們的監督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。特別是我們班的張嘉迅，每次作業(yè)都是空白，到了后來(lái)都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫(xiě)滿(mǎn)滿(mǎn)的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習主動(dòng)性不夠，像此類(lèi)學(xué)生就需要我們的監督和引導。除了作業(yè)，還有衛生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類(lèi)學(xué)生，就應該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調皮的學(xué)生，我發(fā)現自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來(lái)，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類(lèi)學(xué)生，應該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的通過(guò)一些言語(yǔ)對他們作一些引導。

　�。�3）在班級活動(dòng)方面

　　開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應該迎合學(xué)生的興趣。在一開(kāi)始，我就在學(xué)生中展開(kāi)一些調查，詢(xún)問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì )。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn)，我組織了一場(chǎng)籃球友誼賽。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏(yíng)得了勝利。在比賽過(guò)程中，女生可謂表現積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。而在班會(huì )方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結合知識方面的活動(dòng)。但在我擔任實(shí)習班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會(huì )。為此，我就跟麗萍商量在她擔任班主任期間進(jìn)行一次知識競猜主題班會(huì )。那次班會(huì )下來(lái)，同學(xué)們的思維異�；钴S，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現了我們班學(xué)生特點(diǎn)，好勝、好動(dòng)。時(shí)間過(guò)的非�？�，當我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習中，我從班主任潭老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì )到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時(shí)候就嚴，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)。

　　二、信息技術(shù)教學(xué)工作

　　教學(xué)更是實(shí)習的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習的一點(diǎn)心得：

　　第一是預備階段。通過(guò)指導老師先熟悉實(shí)習班級的信息技術(shù)上課情況，認識班上的每個(gè)學(xué)。生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后，認真聽(tīng)指導老師以及其他同學(xué)上課�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識；現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著(zhù)，根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎上備課、試講，做足了上講臺的準備。在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習的重要內容——授課。我初次體會(huì )到當老師的辛苦。上一節課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個(gè)流水線(xiàn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。由于信息技術(shù)是在機房上課，游戲及其它等的因素對學(xué)生的

　　引誘力比較大，因此很難控制學(xué)生的注意力。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的聽(tīng)課，我的體會(huì )是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂(lè )趣中學(xué)習才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習，不再視學(xué)習為負擔。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽(tīng)了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來(lái)看，前者要好一些。因此要調動(dòng)學(xué)生的積極性，就必須有好的教學(xué)設計。在教學(xué)設計中，首先我能夠注重情景的設計。在所上的四節課中，有兩節課我都創(chuàng )設了情景，而且情景設計的都比較貼切，一個(gè)是大話(huà)西游的后傳，一個(gè)是夢(mèng)幻西游人物榜，學(xué)生都很感興趣。特別是在導入時(shí)引用情景能使學(xué)生在一開(kāi)始就保持高的興趣。

　　其次注重對任務(wù)的設計。在設計情景的同時(shí)，我還在情景中設置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景展開(kāi)，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機，更好的調動(dòng)了學(xué)生的積極性。最后注重對教學(xué)媒體的設計。在教學(xué)媒體上，有兩節課我選擇了網(wǎng)站的形式。在網(wǎng)站設計時(shí)，融入了學(xué)生感興趣的游戲人物圖片及一些flash動(dòng)畫(huà)，既引起了學(xué)生的興趣而且很好的輔助了課堂的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我始終體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，并努力探索在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化；其有利于學(xué)生自主的、個(gè)性化的學(xué)習，有利于培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力；同時(shí)為學(xué)生實(shí)現自主學(xué)習創(chuàng )造了更大的空間。在創(chuàng )設學(xué)生自主學(xué)習的環(huán)境方面，我采用了學(xué)習型網(wǎng)站的形式，學(xué)習型網(wǎng)站的一個(gè)主要特點(diǎn)和優(yōu)勢在于資源的整合，學(xué)生可以利用網(wǎng)站查找所需要的信息，進(jìn)行自主學(xué)習，可以培養他們獨立學(xué)習獨立解決問(wèn)題的能力。從上過(guò)的幾節課中，應該說(shuō)起到了一定的效果。當然我這個(gè)學(xué)習型網(wǎng)站還是存在一定的缺陷，還需要不斷完善。但我認為最最重要的還是要引導學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習的意識。在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不少缺陷。

見(jiàn)習工作總結8

　　今年冬天，為了讓自我的醫學(xué)知識豐富，我選擇了到醫院實(shí)踐。

　　對于我這個(gè)僅有一年半學(xué)醫經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，來(lái)到醫院，我對于一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我，穿著(zhù)干凈的白大褂，想想自我第一次穿著(zhù)白大褂走進(jìn)病房的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！見(jiàn)習，是一種磨練，是對自我感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自我醫患夢(mèng)想的期前準備。

　　2月初，我來(lái)到龍陵縣人民醫院醫務(wù)科報名，被分到外二科，我們外二科主要是泌尿系統，骨傷和一般的外傷外理。在科室里面，我的指導教師為人很好，醫術(shù)也很精湛，許多病人都很喜歡找他們看病。剛去的那幾天在醫院里面見(jiàn)習，很多方面的東西都不明白，異常是醫院里面的整個(gè)工作的運作和流程。很多東西我都幫不上忙，我此刻僅有大二的水平，還有很多的專(zhuān)業(yè)知識都還沒(méi)有學(xué)，可是，得從最基礎的東西學(xué)起，因為我們以后的職業(yè)就是醫生，救護病人是我們的職責。

　　我們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì )隨時(shí)危及病人的生命安全。所以我們要認認真真地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。每一天早上我都會(huì )像醫生那樣按時(shí)來(lái)到醫院。早上，在醫生上班的時(shí)候都會(huì )召開(kāi)一次會(huì )議，首先由當晚值班的護士詳細地說(shuō)明一下當晚病人的情景，然后就由當晚值班的醫生說(shuō)明他們當晚查房的情景。之后，醫生們就開(kāi)始巡查各自的病人。了解病人的病情是醫生巡房的一項重要的工作。

　　一方面，能夠及時(shí)地了解病人的病情，另一方面，醫生慰問(wèn)病人及其家屬，讓病人有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心理，使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊之后醫生就開(kāi)醫囑，寫(xiě)病歷，看病等等。午時(shí)一般沒(méi)什么事，我就借教師的書(shū)看，多了解外科情景盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。

　　跟隨指導教師一齊巡查病房多了，自然接觸病人的機會(huì )也多了。我逐漸了解到：泌尿系統的病人大多數都是一些腎結石，并且骨折的患者相對會(huì )比較多一些。在這些病人當中，來(lái)自農村的占據了大多數。此刻政策好了，人們看病難，看病貴的問(wèn)題基本得到了解決。

　　時(shí)光流逝，一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了。為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐里，我看到了許多，也感受到了許多。這一個(gè)月讓我感受最深的就是：臨床是理論知識的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重此刻校那枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：每一天應對教師忙碌的身影，我的心里僅有怨嘆，怨自我無(wú)法將理論運用于實(shí)踐。

　　我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對抗疾病的材料。書(shū)本上所述的那些疾病的癥狀只是聽(tīng)說(shuō)，可是來(lái)到醫院，能夠走進(jìn)病房，親眼看見(jiàn)患者的臨床表現。外科要求醫者有異常細致的觀(guān)察本事，要有不怕臟不怕累的精神。如第一個(gè)病案，你僅有經(jīng)過(guò)對患者皮膚的觸診，感受皮下小硬結的體征，才能對這種病有深刻的體會(huì )和了解。

　　第二個(gè)病案，患者來(lái)就診之前就已經(jīng)在別的科室看過(guò)，只開(kāi)了化驗單，沒(méi)循醫囑做化驗就直接看別的醫生。其實(shí)，在醫院里這種情景并不少見(jiàn)。在如今這樣的醫療環(huán)境下，很多患者都對醫生抱著(zhù)警惕的心態(tài)，在病人與醫生沒(méi)有足夠的交流溝通之下，雙方建立信任關(guān)系比較難。

　　這種情景下，作為醫生就應更多的與病人耐心溝通，解除病人的'擔憂(yōu)，說(shuō)明疾病情景，做檢查時(shí)跟病人說(shuō)明檢查的必要性，這樣就能夠減少上述情景的出現。另一方面，有的病人患有內科病，但出現的外科癥狀比較明顯和嚴重而來(lái)外科就診，此時(shí)要善于辨證，看清本質(zhì)。帶教教師提醒我們，學(xué)醫打好基礎十分重要，應當在基礎扎實(shí)前提下再從事專(zhuān)科研究與突破，否則你只會(huì )懂專(zhuān)科的病而其他病種、學(xué)術(shù)的其他層面則缺乏認識。

　　這一個(gè)月當中，主任及科里醫生對我都挺不錯的。每次跟著(zhù)主任去查房，他都會(huì )提問(wèn)我，對于我不會(huì )的資料都會(huì )耐心的給我講解，盡量讓我多學(xué)些知識。當提問(wèn)時(shí)我好緊張，十幾個(gè)人看著(zhù)我一個(gè)人，聽(tīng)我一個(gè)人講，回答時(shí)聲音都在抖，生怕會(huì )出錯，我就邊想邊回答。這時(shí)我才發(fā)現自我的膽量還是挺小的�；氐睫k公室教師說(shuō)挺棒的，沒(méi)關(guān)系以后不用緊張，我們剛開(kāi)始也是這樣的，鍛煉的多了就好了。時(shí)間雖短，但收獲卻很大。

　　見(jiàn)習期間我學(xué)會(huì )了外傷清創(chuàng )、包扎、縫合及石膏固定等，還多次進(jìn)入手術(shù)室及參加遠程會(huì )診，還明白了一些簡(jiǎn)單的藥品使用，跟著(zhù)帶教教師值班我學(xué)會(huì )了問(wèn)診，會(huì )開(kāi)化驗單，寫(xiě)住院病歷，出院總結……對以后的職業(yè)和崗位有初步的了解。并且對醫療器械有了初步的認識。使我認識到學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和打好扎實(shí)基礎的重要性。

　　眾所周知建立和諧的醫患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自我的疼痛，用心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心和信心。

　　病人的肯定是醫生最大的成就；病人的稱(chēng)贊是醫生最大的光榮；病人的痛惜是醫生最溫暖的寬慰；病人的微笑是醫生最好的回饋……在那里，我不僅僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，提高自我與病人的溝通本事，建立良好的醫患關(guān)系，理論聯(lián)系實(shí)際。感激這一個(gè)月主任和帶教教師，是他們給了我鍛煉的機會(huì )，教會(huì )了我這么的知識。

　　教師還告訴我，要珍惜每次的實(shí)踐機會(huì )，多問(wèn)，多看，多寫(xiě)，多想，多動(dòng)手，實(shí)踐中能夠學(xué)習很多的知識。十分期待每年都有這樣的機會(huì )，經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習活動(dòng)我明白了：理論與實(shí)踐相結合是如此重要。還發(fā)現了做一名醫生簡(jiǎn)單，可是想做一名好醫生真的好難。

　　經(jīng)過(guò)此次的見(jiàn)習，我對外科病有了進(jìn)一步的感性認識和理性的思考。雖然書(shū)本上還沒(méi)講到這部分資料，但經(jīng)過(guò)預習也略有了解，將見(jiàn)習所見(jiàn)到的皮損以及癥狀、檢查等與書(shū)上的知識比較起來(lái)學(xué)習，讓我印象更加深刻。在以后的見(jiàn)習中，我會(huì )更加主動(dòng)思考，把臨床和書(shū)本結合起來(lái)。

見(jiàn)習工作總結9

　　我這次被分在中四班，帶班老師是個(gè)年紀比較大，經(jīng)驗很豐富的一個(gè)老教師，還有一個(gè)年輕的教師。她們很熱情地接待了我們，并讓我們在小朋友們面前進(jìn)行自我介紹。隨后，在桌面游戲時(shí)間，我就試著(zhù)去接近這些孩子。我想盡快記住他們的名字，去了解他們的情況。有很多小朋友是比較熱情主動(dòng)和我們打招呼的，經(jīng)過(guò)三天，我和小朋友幾乎成了很好的朋友了。

　　我們第一周是安排聽(tīng)十節公開(kāi)課每天安排兩節，五大領(lǐng)域全涉及到了。我每天作了詳細的聽(tīng)課記錄，揣摩老師的教學(xué)方法。院長(cháng)安排我們中班下周上十節課。因為我們班有兩個(gè)人，所以每人上五節，每天一人上正課另一人上副課。我覺(jué)得這次見(jiàn)習占到便宜的就是，別的幼兒園每個(gè)人只安排一節課，而我們一周能天天鍛煉，五大領(lǐng)域都能上到了，這樣才會(huì )有提高。

　　第二周的第一天，我上的是一節美術(shù)課。以為我覺(jué)得美術(shù)課相對來(lái)說(shuō)要比其他課好上，第一堂比較緊張，壓力大，所以選擇美術(shù)課先練練膽量與幼兒有個(gè)溝通，還可以了解中班的情況。在前一個(gè)禮拜，當拿到一周課題時(shí)，我感覺(jué)有當老師的壓力了。因為畢竟是當著(zhù)老師和這么多小朋友們的面上，所以我每天中午利用小朋友午睡的時(shí)間進(jìn)行備課，把教案給老師看，并給我指點(diǎn)還告訴我不用怕要大膽一點(diǎn)。第一節上的美術(shù)課，老師給我們的評價(jià)是我的聲音很響亮，比較大膽。因為機器人很受小朋友們的喜歡，所以整堂氣氛也不錯，要是再加點(diǎn)讓幼兒上來(lái)表演機器人走路就更好了。聽(tīng)了老師的點(diǎn)評我對下面幾節課有了很大的信心，我還嘗試上了一節沒(méi)接觸過(guò)的音樂(lè )課，我學(xué)習了那堂公開(kāi)課的方法，所以整堂課還是比較成功的，小朋友們學(xué)會(huì )了歌曲，能夠邊唱邊跳，而且還積極大膽地上來(lái)表演。

　　經(jīng)過(guò)了一周的見(jiàn)習，再加上一周教育實(shí)習，我終于有做老師的感覺(jué)了，而且也挺有壓力的。我在見(jiàn)習中發(fā)現，你課備得再充分。課上也會(huì )有你想象不到的情況，這就要你反映快了。我可能在這方面經(jīng)驗還是欠缺了點(diǎn)，但在兩周內我收獲得真得很多。感謝學(xué)校給我們的機會(huì )，還有老師對我們的知道，讓我有了更好的提高和進(jìn)步！

見(jiàn)習工作總結10

　　轉眼間，一年的見(jiàn)習期即將結束�；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把見(jiàn)習期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　一、積極學(xué)習，努力提高政治思想覺(jué)悟

　　我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動(dòng)。工作中，我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時(shí)，在英語(yǔ)教研組，我積極配合組長(cháng)和其它老師搞好教研活動(dòng)，并積極爭取機會(huì )提升自身素質(zhì)。我也時(shí)刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。

　　二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率

　　得益于學(xué)校領(lǐng)導對我的悉心安排，我任四年（2）班班主任，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力處理好班級內的各項事務(wù)。一學(xué)年下來(lái)，班級班風(fēng)良好，在各項活動(dòng)中，均取得了良好的成績(jì)。四年級的學(xué)生處于思想的轉變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開(kāi)展過(guò)程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實(shí)踐的過(guò)程中，掌握了一些班主任工作方法。平時(shí)，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習材料、優(yōu)秀書(shū)籍，注意全方位提高

　　自己的工作水平。

　　三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養

　　本學(xué)年，我擔任學(xué)校三至六年級的英語(yǔ)老師，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認真”。我能認真備課，研究教材，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法，認真編寫(xiě)教案。我也精心設計課堂教學(xué)，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細致的備好每一節課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。作為一名新教師，我廣泛聽(tīng)課，聽(tīng)取師傅的指導，也注意學(xué)習組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。當然，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動(dòng)要求開(kāi)設組內公開(kāi)課，聽(tīng)取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報課都幫助我更好地成長(cháng)。在20xx年翔安區新教師比武活動(dòng)中獲得二等獎。

　　以上就是我一年來(lái)的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來(lái)回報學(xué)校對我的培養，成為一名合格的人民教師！

見(jiàn)習工作總結11

　　轉眼之間為期二十六天的實(shí)習就在我的逐步摸索中結束了，在這段時(shí)間里，我感覺(jué)每一天都很充實(shí)，工作讓我覺(jué)得整個(gè)人渾身都是沖勁，個(gè)人的精神面貌也跟在學(xué)校的課堂上完全不同，遺憾的是我還能完全掌握施工各個(gè)階段的技術(shù)，沒(méi)能做出一套詳細完整的施工資料，我在湖南城市學(xué)院的最后一次實(shí)習，就這樣結束了。

　　有遺憾，才印象深刻，毋庸置疑，這次實(shí)習是我快速成長(cháng)，逐漸成熟過(guò)程間，在實(shí)習的這些日子里，我收獲的不僅僅是一個(gè)資料員工作的經(jīng)歷，更是多方面結合的果實(shí)，它在一定程度上減少了我將來(lái)踏入社會(huì )的一些盲目性，讓我在今后的工作道路中能夠走的更自信。

　　因為在半年前我就已經(jīng)在這個(gè)項目上做過(guò)近一個(gè)月的實(shí)習資料員，所以對整個(gè)工程項目施工現場(chǎng)都在一定程度上有所了解，因而再次回到這個(gè)項目這個(gè)工地這個(gè)辦公室，心里頗為感慨，甚至有些小雀躍小激動(dòng)，回到這里，大家都表示歡迎，特別是師傅和資料員姐姐，依然對我照顧有加，給了我很多幫助，教會(huì )了我更多的知識，有關(guān)于做人做事，于我自身于我未來(lái)的道路旅程都是一筆名貴的不可言喻的財富。我相信，有了這段時(shí)間的鍛煉，不管以后從事什么樣的工作任職什么樣的崗位，都有了一種吃苦耐勞的毅力。

　　在二十六天的實(shí)習工作中，相較于上一次的實(shí)習，這一回我有了很多很深刻的認識，也意識和體會(huì )到，工地現場(chǎng)與書(shū)本上講的很多理論知識并不太一致。比如，實(shí)際上工地的現場(chǎng)環(huán)境是較為混亂的，雖然現場(chǎng)管理機構方面存在一定缺陷，但最大的障礙還是次序難以維持，施工班組人員并不是嚴格按照規章制度辦事，而課本上對于這方面的描述則是相對理想化的，這也就是理論和實(shí)踐存在的差距。

　　另外，在其他幾個(gè)方面我也有了新的認識。對與人溝通的認識，在工作過(guò)程中學(xué)會(huì )了與同事友好相處，虛心向他們請教，學(xué)會(huì )了與建設方、監理方溝通協(xié)調，尤其是與建設方的溝通，以體現我們不是為他們服務(wù)，而是在整個(gè)施工過(guò)程中慢慢獲得他們的高度認可和肯定。我覺(jué)得自己能做得更好，并能不斷承擔起他們給我的任務(wù)。任務(wù)也由簡(jiǎn)單到復雜，隨之能力也在不斷地提高。

　　對資料員工作的有了更加深刻的認識，雖然課本上并沒(méi)有多少講述，但在實(shí)際的工作中卻是十分重要的，特別是以安全生產(chǎn)和全面的組織協(xié)調為核心內容。在實(shí)習期間，我積極學(xué)習和閱讀過(guò)一部分施工階段的資料，并了解到它有著(zhù)嚴格的分類(lèi)標準，可分為：開(kāi)工前資料、質(zhì)量驗收資料、試驗資料、材料、產(chǎn)品、構配件等合格證資料、施工過(guò)程資料、必要時(shí)應增補的資料、竣工資料、建筑工程質(zhì)量監督存檔資料等，其中又可細分為幾十上百種類(lèi)型的資料。

　　這期間，我也逐步熟悉了本工程的建設情況。另外又閱讀了施工組織設計、安全規章制度等，懂得了每個(gè)工序每個(gè)部分的要求都應該按規范明確表示。將自己以前書(shū)本所學(xué)的東西應用于實(shí)踐之外，并且格外的注意學(xué)習書(shū)本上沒(méi)有但是實(shí)際操作中卻很有用的東西。

　　當然，在實(shí)習的過(guò)程中我也存在著(zhù)很多的不足。工作方式不夠靈活，由于知識面狹窄和對規范及施工程序理解的不夠透徹，導致工作中的處理能力有所欠缺，不能很好地協(xié)調工作，考慮問(wèn)題不夠全面。打算在以后的工作中要多學(xué)習管理協(xié)調以及現場(chǎng)技術(shù)能力。做到言行要嚴謹，做事要有條理，在文件處理及行文方面需要多下功夫，以保證行文的準確性和高度概括性，專(zhuān)業(yè)方面更是有很多需要加強的地方。

　　在認識了自己實(shí)習工作中的不足以后，就確定了我今后努力的方向，首先要加強自己的管理能力，改進(jìn)一些不當的工作方式，其次要都熟悉施工規范，深入理解一些理論知識，對施工質(zhì)量的驗收做到心中有數。最后要加強交流交際能力，學(xué)會(huì )與各方面的專(zhuān)業(yè)人士各部門(mén)的各級領(lǐng)導人員打好交道。

　　緊張而充實(shí)的畢業(yè)實(shí)習生活結束了，在這近一個(gè)多月里我又有了不少的收獲。

　　通過(guò)這次實(shí)習，增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情，讓我明白建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，將來(lái)在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就

　　必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù)。因此自己要努力學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)這次實(shí)習，增強了自己的交際能力，提高了自己的理論水平，增強了自己的實(shí)際操作能力。在建筑這個(gè)涉及多個(gè)行業(yè)的行業(yè)，你將面對一個(gè)復雜的交際圈，同時(shí)也有可以接觸很多不同的對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！

　　我知道，自己做得還不夠好，所以將來(lái)的日子我更有理由去努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)知識，更加嚴格要求自己，不斷學(xué)習和積累，挖掘自己的潛能，爭取早日成為一個(gè)合格的土木工程技術(shù)人！

見(jiàn)習工作總結12

　　時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間一個(gè)星期的見(jiàn)習活動(dòng)已經(jīng)結束，盡管只是見(jiàn)習了一個(gè)星期但是我深深的體會(huì )到一名教師工作的幸苦，同時(shí)也感謝學(xué)校給予我這么好的機會(huì )，為我們以后成為一名教師做鋪墊，教育學(xué)生，培養人才。根據學(xué)校的安排我們3英教5班第三組的同學(xué)唄排到三年級2班見(jiàn)習。見(jiàn)習結束了每一位同學(xué)都有不同的感受。

　　作為一名師范的學(xué)生，此次見(jiàn)習對我來(lái)說(shuō)是多么的珍貴，在這次見(jiàn)習中，我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，要做一名學(xué)生喜歡的教師，首先的具備一顆關(guān)心學(xué)生的心，教學(xué)不止是針對部分優(yōu)等生，還得兼顧都進(jìn)生。對后進(jìn)生的教育要堅持多表?yè)P，少排斥，少批評，多激勵少責備的原則，保護他們的自尊心，激發(fā)他們的優(yōu)點(diǎn)。課堂教學(xué)中，要激勵后進(jìn)生積極思維，積極回答問(wèn)題，對他們的答題即使給予恰當的評價(jià)。此次見(jiàn)習我還完成了以下幾項工作：

　　聽(tīng)課是見(jiàn)習最主要的活動(dòng)之一，聽(tīng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最具有效的提高教師練技能的方法和手段。此次見(jiàn)習我采用了以下步驟進(jìn)行：

　　1、準備工作。

　　我認為要想聽(tīng)課學(xué)到真正學(xué)到有用的東西，就必須做一個(gè)聽(tīng)課的用心人，要用心，聽(tīng)課就要做好準備工作。打算聽(tīng)什么課，通過(guò)學(xué)生事先了解這節課的內容，借用課本先預習，看看這節課的主要內容是什么，重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)分別是什么，再借學(xué)生的課堂筆記看科任老師通常以什么樣的方式教學(xué)，同時(shí)遐想一下，例如讓我教這樣的內容，我準備怎樣去教學(xué)，以便聽(tīng)課過(guò)程中有個(gè)對比，如果聽(tīng)課前不做準備，匆忙進(jìn)入課堂，一頭霧水的聽(tīng)，不理解叫啊學(xué)老師的意圖，不熟悉教材，我想獲得的收獲會(huì )很小。

　　2、觀(guān)察和記錄。

　　見(jiàn)習教師在課堂上不僅要聽(tīng)，還要看，要仔細捕捉講課者的語(yǔ)言、表情、肢體動(dòng)作以及肢體語(yǔ)言，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法。既要看教又要看，二者兼顧，看老師如何處理重難點(diǎn)。教學(xué)方法的設計，板書(shū)的設計，以及教功的展示�？磳W(xué)生的學(xué)要看學(xué)生課堂表現，看學(xué)生在課堂時(shí)的情緒，習慣，但也不一定非要到面面俱到的注視課堂上的每個(gè)方面。聽(tīng)課應詳細記錄課堂的教學(xué)過(guò)程，也記下自己的主觀(guān)感受和評價(jià)，這是積累寶貴的經(jīng)驗，更有利于靈活應用到自己未來(lái)的課堂中。

　　3、聽(tīng)課后要思考和整理

　　在聽(tīng)完其他老師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結他人課堂時(shí)要注意比較、研究，取長(cháng)補短。每個(gè)教師的長(cháng)期課堂活動(dòng)中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師有不同的教學(xué)方法，聽(tīng)課的老師應善于比較、研究，準確的評價(jià)各種教學(xué)方法的長(cháng)處和短處，等到自己的教學(xué)之際，吸收他們的有益經(jīng)驗，提高自己。

　　這一星期的見(jiàn)習讓我受益匪淺，爭取多看、多聽(tīng)、多實(shí)踐、多請教、多總結。真正在實(shí)踐中鞏固理論知識，提高教學(xué)水平，，為將來(lái)的工作崗位上成為一名合格的小學(xué)教師，打下扎實(shí)的基礎，這短暫的見(jiàn)習時(shí)光是我一段美好的回憶，不僅讓我回到童年時(shí)的課堂，還讓我學(xué)習了許多知識。

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