臨床教學(xué)工作總結范文

　　時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，在過(guò)去這段時(shí)間的教學(xué)中，我們一定收獲不少，讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。那么教學(xué)總結怎么寫(xiě)才能體現你真正的價(jià)值呢？下面是小編精心整理的臨床教學(xué)工作總結范文，希望對大家有所幫助。

　　臨床教學(xué)工作總結1

　　一、完善教學(xué)管理機構，積極完成教學(xué)工作

　　20xx年8月，新疆醫科大學(xué)第三臨床醫學(xué)院在醫院正式掛牌。近五年的實(shí)踐，學(xué)院不斷完善教學(xué)運行管理體制，加強教育教學(xué)質(zhì)量工程建設，使第三臨床醫學(xué)院的本、專(zhuān)科醫學(xué)教育工作及教學(xué)管理工作邁上了一個(gè)新臺階。目前學(xué)院有教學(xué)主管院長(cháng)一名，專(zhuān)職教學(xué)管理人員6名，并且先后成立了外科學(xué)教研室、內科學(xué)教研室、婦科學(xué)教研室、放射治療學(xué)教研室、臨床檢驗學(xué)教研室、麻醉學(xué)教研室 、醫學(xué)影像學(xué)教研室、臨床護理學(xué)教研室、醫學(xué)工程教研室、腫瘤病理學(xué)教研室、臨床流行病學(xué)與循證醫學(xué)教研室、醫院管理教研室、臨床藥學(xué)教研室13個(gè)教研室，38個(gè)教學(xué)組。每個(gè)教研室設教研室主任及教學(xué)秘書(shū)各1人，各教研室下設若干教學(xué)組（以臨床科室為單位），每個(gè)教學(xué)組亦設教學(xué)組長(cháng)和教學(xué)秘書(shū)，以上人員均由臨床教師兼職。

　　各教研室、教學(xué)組在教學(xué)科的組織協(xié)調下，積極承擔新疆醫科大學(xué)本、專(zhuān)科教學(xué)任務(wù)。從20xx年9月至今，共計23497學(xué)時(shí)，其中理論課10296學(xué)時(shí)，示教/實(shí)驗課13201學(xué)時(shí)。教學(xué)過(guò)程中，教師認真負責，教學(xué)秩序平穩，每學(xué)期都能夠圓滿(mǎn)完成所承擔的教學(xué)任務(wù)。

　　二、逐步增加教學(xué)經(jīng)費投入，加強軟硬件設施建設

　　學(xué)院近年來(lái)逐年加大教學(xué)經(jīng)費投入，包括教學(xué)基礎設施建設、實(shí)驗室建設、教學(xué)儀器設備的購置、教學(xué)督導評審、教師培訓、學(xué)生補助、教師過(guò)節費、課時(shí)津貼、教學(xué)管理津貼、質(zhì)量工程建設等經(jīng)費。從20xx年至今教學(xué)經(jīng)費累計投入2374、5萬(wàn)，近兩年投入達564萬(wàn)元。為提高教師待遇，經(jīng)學(xué)院黨委討論自20xx年起，我院每位授課教師每學(xué)期在學(xué)校津貼的基礎上按1：1配比發(fā)放課時(shí)津貼，教研室主任、教學(xué)秘書(shū)發(fā)放教學(xué)管理津貼。學(xué)院還制訂了教學(xué)獎勵制度，評選年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研室等，并進(jìn)行表彰和獎勵。

　　在硬件設施上，20xx年醫院將原9層住院大樓改為專(zhuān)供教學(xué)使用的教學(xué)樓，20xx年12月又竣工落成了現代化設施齊全的放療醫技教學(xué)樓，將第四層作為教學(xué)專(zhuān)用，耗資448萬(wàn)元，新增教學(xué)用房面積1695平方米。學(xué)院現有多媒體教室3間，院級實(shí)驗室5個(gè)，用于臨床示教、實(shí)驗課的開(kāi)展，以及臨床住院醫師技能培訓等。

　　三、堅持教學(xué)督導和教學(xué)檢查工作

　　為保證學(xué)院的教學(xué)管理質(zhì)量、提高教師教育教學(xué)水平，學(xué)院特成立“教學(xué)督導委員會(huì )”，每學(xué)期邀請教學(xué)督導專(zhuān)家針對教研室集體備課、試講、考務(wù)管理、教研室教學(xué)檔案管理、臨床教師課堂教學(xué)、實(shí)習管理等工作定期進(jìn)行督導檢查。并且組織教學(xué)督導專(zhuān)家、院領(lǐng)導和教研室主任對任課教師開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作，教研室內部也安排本科室的同行評教工作。迄今為止，此項工作已堅持4學(xué)年，開(kāi)展評教工作百余學(xué)時(shí)。我院教師教學(xué)工作積極性不斷增加，教學(xué)行為逐步規范，教學(xué)水平已有明顯提高，工作成績(jì)得到教學(xué)督導委員會(huì )專(zhuān)家的一致肯定。

　　四、提高教師教育教學(xué)水平、推進(jìn)質(zhì)量工程建設

　　為提高我院教師的整體教學(xué)水平，切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量工程建設，我院定期對全院教師進(jìn)行教學(xué)管理、教學(xué)方法運用、課堂組織、多媒體課件制作等方面的教學(xué)知識講座及培訓，并開(kāi)展示范性講課比賽和多媒體課件比賽，使得很多高年資醫務(wù)人員在備課和多媒體課件制作上狠下功夫，不斷改進(jìn)講課內容和技巧，提高講課水平，大大促進(jìn)了臨床教師參與教學(xué)工作的積極性。同時(shí)，組織各教研室、教學(xué)組深入開(kāi)展“教學(xué)方法研究和運用”及“教育教學(xué)質(zhì)量建設”學(xué)習討論，總結經(jīng)驗，確定整改措施并貫徹落實(shí)。20xx年，學(xué)院正式啟動(dòng)“質(zhì)量工程”建設相關(guān)工作，組織院級優(yōu)秀教學(xué)團隊、院級優(yōu)質(zhì)課程和院級教改課題的申報和評審。先后制定了《新疆醫科大學(xué)第三臨床醫學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設管理辦法》、《新疆醫科大學(xué)第三臨床醫學(xué)院教學(xué)名師評選辦法》、《新疆醫科大學(xué)第三臨床醫學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團隊建設工作實(shí)施辦法》等“質(zhì)量工程”建設相關(guān)管理制度。

　　在第一批“質(zhì)量工程”建設項目中，各教研室積極申報，立項3個(gè)教學(xué)團隊、3門(mén)優(yōu)質(zhì)課程和7項院級教改課題。學(xué)院給予了專(zhuān)項建設經(jīng)費20萬(wàn)元。此外，20xx年學(xué)院新增區級、校級立項教改課題各一項，獲得資助經(jīng)費2、8萬(wàn)元。今年《臨床腫瘤學(xué)概論》課程成功申報為20xx年校級精品課程建設項目，資助金額8000元。

　　五、充分利用教學(xué)資源，不斷深化教學(xué)改革和教材建設

　　為充分利用腫瘤專(zhuān)科醫院的教學(xué)資源，不斷深化教學(xué)改革，學(xué)院積極鼓勵教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程改革與創(chuàng )新。20xx年，學(xué)院開(kāi)設任意選修課2門(mén)：《姑息醫學(xué)》和《循證醫學(xué)》，20xx年，《循證醫學(xué)》在厚博學(xué)院開(kāi)始授課。同年，學(xué)院開(kāi)展對教師外語(yǔ)授課情況的調查，為申請承擔留學(xué)生課程做準備。

　　20xx年5月我院出臺了《新疆醫科大學(xué)第三臨床醫學(xué)院教材（著(zhù)作）建設立項管理辦法（試行）》，開(kāi)展特色教材（著(zhù)作）立項工作，并成立第三臨床醫學(xué)院教材（著(zhù)作）立項委員會(huì )。9月，由我院楊順娥主任主編的《常見(jiàn)惡性腫瘤診治進(jìn)展》由新疆教育出版社正式出版發(fā)行。10月，由我院張國慶教授主編的《腫瘤臨床實(shí)習指南》及楊順娥主任主編的《臨床腫瘤學(xué)》由科學(xué)出版社正式出版發(fā)行。由王若崢主任主編的《放射治療學(xué)》預計20xx年6月正式出版發(fā)行。

　　六、以人為本完善學(xué)生管理工作，注重醫學(xué)人文素質(zhì)培養

　　學(xué)生管理工作是教學(xué)工作的重要方面，我院在管理過(guò)程中，注重制度化與人性化的結合，以人文本完善學(xué)生管理工作。制定了適合我院實(shí)習生管理的《腫瘤醫院在院學(xué)生管理規定》，以學(xué)生自我管理為主，成立“宿舍自我管理委員會(huì )”，并創(chuàng )辦實(shí)習生期刊《天使之聲》，為學(xué)生的交流提供了一個(gè)良好的平臺。同時(shí)，在學(xué)習上和生活上關(guān)心學(xué)生，定期召開(kāi)座談會(huì )，并在重大節日時(shí)為實(shí)習生發(fā)放過(guò)節費，使每一位同學(xué)都感受到醫院和帶教老師對他們的重視與尊重，為學(xué)生提供一個(gè)溫暖、舒適的學(xué)習環(huán)境，保障了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。在實(shí)習生教育中，加強臨床技能的訓練，并且注重學(xué)生醫學(xué)人文精神的培養，組織崗前教育，并開(kāi)設相關(guān)專(zhuān)題講座，使學(xué)生明白，在以后的學(xué)習中，不僅要學(xué)會(huì )治病，更要學(xué)會(huì )關(guān)心、尊重病人，從多元化的角度考慮醫患關(guān)系，為培養出具有人文情懷、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的醫學(xué)生打好基礎。

　　七、獲得表彰及獎勵

　　經(jīng)過(guò)以上的努力，我院教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)。

　�。�1）20xx年我院獲“新疆醫科大學(xué)講課比賽”三等獎、鼓勵獎各一項。

　�。�2）20xx年6月，我院獲“新疆醫科大學(xué)多媒體課件比賽”二等獎、三等獎各1項，并推薦第九屆全國多媒體課件大賽獲高教醫學(xué)組優(yōu)秀獎1項。

　�。�3）在20xx年度新疆醫科大學(xué)臨床教學(xué)工作會(huì )議中，我院3名教師獲“新疆醫科大學(xué)優(yōu)秀帶教教師”稱(chēng)號，2名教學(xué)管理人員獲“新疆醫科大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)管理人員”稱(chēng)號。

　�。�4）20xx年9月，我院臨床檢驗教研室2名教師分別被評為“新疆醫科大學(xué)20xx—20xx年度優(yōu)秀教師”和“新疆醫科大學(xué)20xx—20xx年度優(yōu)秀青年教師”，并受到學(xué)校的表彰。

　　近五年來(lái)，第三臨床醫學(xué)院依托于新疆腫瘤醫院和新疆醫科大學(xué)，逐步建立和完善了醫、教、研三位一體的發(fā)展模式，為新疆培養高質(zhì)量、高水平的醫學(xué)實(shí)用人才，特別是腫瘤學(xué)專(zhuān)業(yè)人才發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。今后，第三臨床醫學(xué)院教學(xué)工作將本著(zhù)以“質(zhì)量工程”建設為重點(diǎn)，以提高人才培養質(zhì)量為目標，堅持加強教學(xué)基本環(huán)節監控，不斷提高教學(xué)管理水平，充分發(fā)揮腫瘤專(zhuān)科醫院特長(cháng)，為培養合格的醫務(wù)工作者而努力奮斗。

　　臨床教學(xué)工作總結2

　　xx年度共接受各專(zhuān)業(yè)教學(xué)生，進(jìn)修生302名，其中醫療104人，藥劑16人，檢驗3人，影像專(zhuān)業(yè)15人，護理117人，進(jìn)修人員共47人，在醫院黨政領(lǐng)導的重視支持下，在全院各級帶教及管理人員的共同努力下，在相關(guān)部門(mén)的積極配合下，順利完成了各項帶教任務(wù)，現將年度教學(xué)工作小結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，組織健全，確保教學(xué)質(zhì)量

　　臨床教學(xué)質(zhì)量的好壞，對一個(gè)學(xué)生成長(cháng)有著(zhù)重大的影響。因此，搞好臨床教學(xué)帶教工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導重視，我院每年將教學(xué)工作列入全年工作計劃內，建立多層次的教學(xué)管理組識，院教學(xué)管理委員會(huì )由業(yè)務(wù)院長(cháng)親自?huà)鞄�，各學(xué)科帶頭人科主任參加，辦公室設在醫教科，并成立了內、外、婦、兒、骨、康、醫技等七個(gè)教研室，及各科室由科主任，護士長(cháng)及帶教秘書(shū)參加的教學(xué)小組。

　　醫院教學(xué)管理委員會(huì )每年需要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，研究教學(xué)實(shí)施方案，制定教學(xué)計劃，提出具體工作要求，然后召開(kāi)各科帶教秘書(shū)會(huì )議，研究討論如何完成臨床教學(xué)教學(xué)任務(wù)。使科室明確教學(xué)計劃和教學(xué)要求，判定科室帶教計劃和教學(xué)要求，判定科室帶教計劃及措施，并具體組織實(shí)施�？剖医虒W(xué)管理是醫院教學(xué)管理的基礎，是教學(xué)管理的一個(gè)重要層次，由此形成的領(lǐng)導統籌，機關(guān)督促，科室管理，帶教負責的多層次教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )。

　　二、強化制度

　　教學(xué)生入院后，做好入院前崗前教育及培訓。組織學(xué)生認真學(xué)習教學(xué)工作制度，教學(xué)管理制度，培訓內容安排了，醫德醫風(fēng)教育，醫療法律法規知識，醫療文件，處方規范書(shū)寫(xiě)，外科無(wú)菌觀(guān)念及無(wú)菌技術(shù)操作，傳染病知識，安全防護措施等專(zhuān)題講座，了解醫院概況，教學(xué)生職責，教學(xué)工作制度，尤其是勞動(dòng)紀律，請假制度等反復強調。通過(guò)崗前培訓，一是使學(xué)生盡快熟悉醫院工作環(huán)境；二是使學(xué)生牢固樹(shù)立制度，法規意識。用制度，法規約束自己的行為。三是使學(xué)生在診療過(guò)程中要規范，嚴格執行操作程序，四是教育學(xué)生，努力將自己培養成為醫術(shù)精湛，醫德高尚，全心全意為病員服務(wù)的醫務(wù)工作者。

　　三、先選強師資力量，按大綱帶教，確保教學(xué)質(zhì)量

　　為了確保教學(xué)帶教工作質(zhì)量，帶教老師是關(guān)鍵。在選帶教老師上嚴格按條件：一是思想過(guò)硬、責任心強、技術(shù)熟練、知識面比較廣；二是大膽管理、嚴格要求、以身作則；三是具備較豐富的臨床經(jīng)驗，并且連續在臨床工作3年以上或主治醫師，副高職以上人員均可擔任帶教老師，xxx—xxx年每年對帶教老師進(jìn)行醫學(xué)基礎理論知識及實(shí)踐技能培訓學(xué)習，今年醫院外派北京、上海、西安學(xué)習人員29名，參加研究生課程班5名，短期培訓學(xué)習人員100余人，不斷提高教師隊伍整體水平。帶教老師要明確自己的責任，既要帶業(yè)務(wù)，帶技術(shù)，更要帶思想，帶品德，帶作風(fēng)，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬，更要思想過(guò)硬，要以身作則言傳身教，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習、出行，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，職業(yè)道德觀(guān)，學(xué)員才會(huì )嚴格要求自己，自覺(jué)地學(xué)習，確保教學(xué)質(zhì)量及任務(wù)的`圓滿(mǎn)完成。

　　四、帶教工作中的具體做法

　　在學(xué)生教學(xué)中，要從幾個(gè)環(huán)節著(zhù)手：一是狠抓醫療文件書(shū)寫(xiě)，規定學(xué)生每周書(shū)寫(xiě)一份大病歷，由帶教老師修改，修改超過(guò)三處則重抄，各種化驗單，輔助檢查申請單，處方等書(shū)寫(xiě)，帶教老師應認真修改；二是狠抓三基訓練，要求帶教老師對學(xué)員的基礎理論、基本技術(shù)、基本操作嚴格要求、嚴格訓練，做到每項檢查，每個(gè)動(dòng)作都要正規操作，逐步養成科學(xué)、嚴謹的作風(fēng)；三是狠抓教學(xué)查房質(zhì)量。教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要環(huán)節，通過(guò)教學(xué)查房能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習效果，知識面及臨床技能的掌握情況，查房中進(jìn)行示范教學(xué)，糾正學(xué)生不正確或不規范的技術(shù)操作；傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗；要培養學(xué)生獨立觀(guān)念，分析處理和操作等臨床工作的能力；四是狠抓教學(xué)出科考核。學(xué)生出科考核應包括理論考核，操作考核

　　和集體評級的出科鑒定三方面，各科主任，醫教秘書(shū)根據教學(xué)大綱，建立理論、實(shí)踐考試試題庫，把好出科考核關(guān)，保證每位學(xué)員按教學(xué)大綱要求完成任務(wù)。

　　五、統籌計劃，合理安排，認真考核

　　1、根據學(xué)生中西、西醫、針灸康復、骨傷、影像、檢驗、藥劑等專(zhuān)業(yè)不同，按各專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱要求，安排輪轉的側重點(diǎn)也不同，所以要全面考慮、統籌計劃、主項突出、細心安排、盡量合理，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。

　　2、督促學(xué)生認真完成轉科任務(wù)，每個(gè)月要完成四份大病歷，聽(tīng)課筆記，科內教學(xué)講課，病案討論以及衣帽著(zhù)裝，在崗在位情況等進(jìn)行認真檢查，填入教學(xué)生周查月總考核登記表。月任務(wù)按時(shí)完成，方可轉入下一科教學(xué)。

　　3、每周三院內教學(xué)講話(huà)，要求全體教學(xué)生按時(shí)參加并簽到，若遇值班必須請假，無(wú)辜缺課，按曠教學(xué)處理，以確保教學(xué)講座計劃按時(shí)完成。

　　六、注重實(shí)踐

　　隨社會(huì )的進(jìn)步，病人自我保護意識增強，越來(lái)越多的病人選擇臨床經(jīng)驗豐富的，職稱(chēng)較高的醫師為其服務(wù)，病員維權思想增強，無(wú)形中學(xué)生動(dòng)手機會(huì )少，能力差，在帶教老師的指導下，盡可能為他們提供實(shí)踐的機會(huì )，帶教老師要做到多講課、多誘導、多示范、在實(shí)踐工作中多提問(wèn)，讓學(xué)生多思考、多書(shū)寫(xiě)、多操作，培養學(xué)員的綜合分析，解決問(wèn)題的能力。但存在問(wèn)題，學(xué)生教學(xué)到后期，有些學(xué)生考研、找工作不去教學(xué)，思想不穩定，針對這些，嚴格考勤，規定教學(xué)學(xué)生必須在科內工作12小時(shí)以上，如不遵守時(shí)間或未按時(shí)參加教學(xué)講座，無(wú)故缺崗者，經(jīng)批評教育，屢教不改者則進(jìn)行處罰或退回學(xué)校等規定，同時(shí)嚴格考勤，每周堅持抽查，并詳細記錄檢查情況，從而保證學(xué)生有充分的臨床教學(xué)時(shí)間，確保教學(xué)質(zhì)量，為了保證學(xué)生安全及教學(xué)效果，嚴格落實(shí)學(xué)生請銷(xiāo)假制度，利用夜間查房抽查學(xué)生在崗情況及住宿安全，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　臨床教學(xué)工作總結3

　　臨床教學(xué)是護理教育的重要組成部分，是培養護理人才的關(guān)鍵階段，臨床護理教學(xué)質(zhì)量的高低，直接影響著(zhù)護理人才的素質(zhì)和護理教育的質(zhì)量。我科在護士長(cháng)的帶領(lǐng)下，在各位帶教老師的支持下，通過(guò)全體師生共同努力，圓滿(mǎn)完成了本年度教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法�，F將全年教學(xué)情況總結如下：

　　本年度共接受了臨床教學(xué)教學(xué)任務(wù)34人，總教學(xué)周數136周。教學(xué)期間未發(fā)生任何差錯、事故。

　　1）本科在教學(xué)中做好教學(xué)小講課內容，每批有兩次小講課內容及一次教學(xué)查房，實(shí)行教學(xué)目標質(zhì)量管理，每周工作有重點(diǎn)，每日有內容，每輪回有反饋。

　　2）每一個(gè)學(xué)生輪轉時(shí)考核學(xué)生臨床技能操作一次及理論考試，并將考核成績(jì)記錄在臨床帶教考核表上。

　　3）嚴格學(xué)生管理，防范護理差錯。落實(shí)教學(xué)生管理規定、教學(xué)護士職責，對學(xué)生進(jìn)行規范、系統的管理。

　　4）進(jìn)一步完善了入科教育，包括科室基本情況介紹、科室各項規章制度、護理核心制度、教學(xué)學(xué)習內容及工作開(kāi)展情況

　　5）以掌握整體護理觀(guān)、人際交流技巧、護理基礎知識、基本理論、基本技能及專(zhuān)科理論基礎知識為主，完成中專(zhuān)教學(xué)量化指標

　　6）采取一對一帶教方式，對教學(xué)生的基本技能進(jìn)行專(zhuān)人指導。使教學(xué)同學(xué)學(xué)會(huì )將理論與臨床實(shí)踐相結合。

　　臨床教學(xué)工作總結4

　　XX年我院教研組承擔了包括xx省中醫學(xué)院、xx省高等醫學(xué)專(zhuān)科學(xué)校、xx學(xué)院、xx衛校、xx學(xué)院、xx醫學(xué)院等15所院校的本科、大專(zhuān)及中專(zhuān)共221名實(shí)習生的臨床帶教工作，對照前年度教研組教學(xué)計劃，按計劃完成所制定的教學(xué)計劃，現將教學(xué)工作總結如下：

　　1、召開(kāi)醫院護理臨床教研組會(huì )議，安排xx年度帶教工作。

　　2、根據各學(xué)校實(shí)習大綱要求結合醫院實(shí)際分別制定了本科、大專(zhuān)、中專(zhuān)教學(xué)計劃并發(fā)放到臨床教學(xué)科室。

　　3、接受本科實(shí)習生二十七人，xx年本科實(shí)習生十九人，本科實(shí)習人數年增長(cháng)29%。

　　3、完成二百二十一名實(shí)習生崗前培訓，內容包括：介紹醫院護理隊伍的基本情況；相關(guān)醫院護理制度及儀容儀表、著(zhù)裝；講解與護理有關(guān)的法律、法規；職業(yè)暴露的防范；介紹本院護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)要求；請臨床帶教老師進(jìn)行專(zhuān)科護理技術(shù)示教講課；相關(guān)內容理論考試。

　　4、 完成學(xué)生實(shí)習前、后討論會(huì )四次，由護理部主持討論，各教研組、臨床帶教老師及實(shí)習生參加。在學(xué)生實(shí)習前說(shuō)明實(shí)習安排，了解學(xué)生的實(shí)習需求，根據學(xué)生提出的要求合理安排實(shí)習事宜。實(shí)習結束后，對畢業(yè)實(shí)習做出總結，評選優(yōu)秀實(shí)習生、優(yōu)秀帶教老師及管理干部。

　　5、護理部主任參加科室教學(xué)查房三次并給予指導。護理部設專(zhuān)人負責教學(xué)，按總體教學(xué)計劃和實(shí)習大綱要求，具體落實(shí)臨床教學(xué)有關(guān)事宜，定期召開(kāi)教學(xué)會(huì )議，經(jīng)常與科室帶教老師聯(lián)系，互通信息。組織科室相關(guān)人員，觀(guān)摩教學(xué)查房，相互交流經(jīng)驗。教研組成員每月下病房檢查教學(xué)情況，檢查結果與績(jì)效考評掛鉤，及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)習中存在的問(wèn)題。

　　6、對帶教工作不足的科室，請護理教研室的老師進(jìn)行指導，并組織科室相關(guān)人員到其他科室學(xué)習和觀(guān)摩教學(xué)查房，以提高本科室的帶教能力。

　　7、 本科、專(zhuān)科實(shí)習生由護理部指定的老師帶教。按計劃完成本科生護理管理的實(shí)習計劃，參與護士長(cháng)的質(zhì)量檢查及跟隨科主任查房。

　　8、運用護理程序的工作方法進(jìn)行臨床帶教，讓本科和大專(zhuān)學(xué)生分管病人，使之運用護理程序解決病人的健康問(wèn)題，掌握專(zhuān)科護理，從而增強護生的感性認識和動(dòng)手能力及健康教育的實(shí)施。

　　9、召開(kāi)了四次實(shí)習生座談會(huì )，聽(tīng)取了實(shí)習生對實(shí)習工作的建議及意見(jiàn)，不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)工作。

　　10、組織實(shí)習生參加醫院每月一次的業(yè)務(wù)大課及十次實(shí)習生專(zhuān)題講座。

　　11、 教師節組織師生聯(lián)誼會(huì )，展現實(shí)習生風(fēng)采，增進(jìn)帶教老師、科室、實(shí)習生之間的情感。

　　12、安排本科實(shí)習導師，負責實(shí)習和管理工作。組織師生見(jiàn)面會(huì )，增進(jìn)導師和實(shí)習生之間的聯(lián)系。導師負責指導論文選題，組織完成六名本科護理實(shí)習生和xx學(xué)院八名本科護理實(shí)習生畢業(yè)論文答辯會(huì )及護理教學(xué)查房二次。

　　13、產(chǎn)科、呼吸1科二名帶教老師被xx醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校評為優(yōu)秀帶教教師。

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