小學(xué)學(xué)校工作總結范文（通用6篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結范文（通用6篇），歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)校工作總結1
本學(xué)期，玉溪小學(xué)全體師生以黨的十八大四中全會(huì )精神為指導，在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下認真貫徹落實(shí)《安海鎮教委辦20XX年秋季工作意見(jiàn)》精神。以“爭先創(chuàng )優(yōu)、推進(jìn)學(xué)校內涵”為抓手，念好“特、厚、導、細、暖”五字決，引導、團結廣大教師堅持走“內涵發(fā)展”和“特色發(fā)展”之路，進(jìn)一步推動(dòng)玉溪小學(xué)管理從粗放轉向精細的轉型、提升，做了一些扎實(shí)的工作。順利通過(guò)“安海鎮素質(zhì)教育督導”“泉州市安全發(fā)展學(xué)�！薄皶x江市綠色學(xué)�！薄�20XX-20xx年晉江市體育（籃球）傳統項目學(xué)�！痹u估�，F將具體工作開(kāi)展情況總結如下：
一、抓一個(gè)“特”字，進(jìn)一步明晰學(xué)校的發(fā)展方向
1、重視核心價(jià)值觀(guān)建設，打造更具向心力的團隊。
期初，學(xué)校就借合同教師招聘之機引進(jìn)了計算機、美術(shù)等緊缺學(xué)科的師資，并在分析教師個(gè)人職業(yè)素養和學(xué)校工作推動(dòng)需求的基礎上微調了人事布局，補齊個(gè)別部口短板，強化行政人員的大局意識，努力做到權責明晰，用人所長(cháng)、權力下移，各盡其才，構建“團結合作，恪盡職守”的學(xué)校管理體系；其次是通過(guò)每周的政治學(xué)習和與全體教師簽定《師德承諾書(shū)》、《禁止有償家教及禁止收受家長(cháng)禮品禮金承諾書(shū)》，深入開(kāi)展教師行為“十不準”教育活動(dòng)。開(kāi)展“效能作風(fēng)自查”“向賭博說(shuō)‘NO’”“夸夸身邊好同事”等師德教育活動(dòng)，積極營(yíng)建“善職、有為”才是最幸福的職業(yè)追求的良好教風(fēng)。
老師們積極參加鎮教委辦組織的德育論壇征文和師德師風(fēng)演講比賽取得了優(yōu)秀成績(jì)：洪美雅老師的文章《好習慣早養成益終生》榮獲“安海鎮第七屆德育論壇征文一等獎”，葉雄發(fā)教師參加安海鎮“感恩。奉獻。圓夢(mèng)”師德師風(fēng)演講比賽榮獲三等獎，潘瓊鳳老師獲評為“安海鎮20XX—20XX年度優(yōu)秀教師”。這些成績(jì)印證了我�！凹ぐl(fā)教師‘敬業(yè)愛(ài)生’的正能量，唱響‘廉潔從教’主旋律”工作的成效。
2、完善《學(xué)校章程》，積聚更具特色的學(xué)校發(fā)展底蘊
本學(xué)期，學(xué)校從“辦學(xué)思想、制度建設、課程實(shí)施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展”等六個(gè)方面進(jìn)一步完善了《學(xué)校章程》。并在十二月份申報、通過(guò)了“20XX-20xx年晉江市體育（籃球）傳統項目學(xué)�！痹u估，進(jìn)一步明確了學(xué)校實(shí)現“學(xué)生有特長(cháng)，教師有特質(zhì)，學(xué)校有特色”“辦村民家門(mén)口的魅力學(xué)�！钡霓k學(xué)愿景，和堅持“籃球文化育人”的特色辦學(xué)構想。為學(xué)校今后的發(fā)展積聚了更具特色的辦學(xué)底蘊。
二、抓一個(gè)“厚”字，進(jìn)一步夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)涵養
1、精細常規管理、提升校本管理的科學(xué)內涵
學(xué)校在進(jìn)一步建立健全各項規章制度的基礎上，借助迎接安海鎮“小學(xué)素質(zhì)教育督導評估”的機會(huì )，全面貫徹《泉州市中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估指標》精神。教導處堅持執行“備、教、批、輔、改、考、思、研”等常規管理環(huán)節的“分項周檢”“及時(shí)反饋”“每月總結”制度，引導教師把常規工作做細做實(shí)；積極推行“行政巡課制度”“推門(mén)聽(tīng)課制度”，深入了解教師的課堂教學(xué)情況；重點(diǎn)以“班級工作綜合核評”“課堂減負提質(zhì)”“真教育行動(dòng)”工作為切入口，進(jìn)一步規范教師的課堂教學(xué)行為，守住課堂教學(xué)的底線(xiàn)。
2、營(yíng)建學(xué)習文化，厚實(shí)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)素養
學(xué)校堅持貫徹“以研促教，質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)思想，在校內積極實(shí)施“青藍”工程、“名師”工程和“夯基”工程。本學(xué)期，教研組因應適崗期教師比例偏大的客觀(guān)事實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展“新人保規范，骨干促發(fā)展”的主題研訓工作。在校內開(kāi)展“新老師模擬亮相”“老教師經(jīng)驗談”“師徒結隊”“人人坐莊研課”和“周周粉筆字基本功訓練”等校本研訓活動(dòng)；積極創(chuàng )造機會(huì )讓吳思聰老師脫產(chǎn)參加晉江市校長(cháng)高端研修班培訓，林素林、葉雄發(fā)、陳瑩瑩老師參加晉江市教育技術(shù)培訓；征訂了豐富的教育類(lèi)雜志，依托鎮教委辦“教師隊伍建設月”活動(dòng)開(kāi)展《重新發(fā)現學(xué)�！�、《做教師真難真好》、《教師要學(xué)陶行知》等名著(zhù)閱讀活動(dòng)，厚實(shí)教師隊伍的文化底蘊；與龍山、新店小學(xué)合作開(kāi)展《“問(wèn)題解決”促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》課題研究。在安海鎮教委辦的支持下，主動(dòng)承辦了“養正—玉溪”發(fā)展共同體“師徒同臺展示”、晉江市“十五”聯(lián)動(dòng)校語(yǔ)文學(xué)科兩場(chǎng)大型主題教研活動(dòng)。黃繡蓉、黃秀珠、潘瓊鳳分別與養正中心小學(xué)、晉江“十五”聯(lián)動(dòng)校的骨干教師們同臺磨課，邀請泉州市教科所語(yǔ)文教研室劉香芹主任和晉江市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室郭琪瑯主任蒞校對全體教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，積極培育“科研型”教師，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
本學(xué)期，潘瓊鳳、黃秀珠老師參加“安海教委辦首屆真教育論壇征文比賽”分別榮獲二等獎和三等獎，林素林、黃娜娜老師參加“安海鎮新教師匯報課比賽”分別榮獲二等獎，葉雄發(fā)老師榮獲“20XX年秋季安海鎮新教師培訓心得體會(huì )評比”一等獎，林素林老師參加晉江市教職工籃球賽榮獲第三名、參加20XX年安海鎮田徑運動(dòng)會(huì )教職工接力賽獲第一名，吳思聰老師的《管理者需著(zhù)力培養教師良好的心態(tài)》《在紛繁的信息中智慧堅守教育原點(diǎn)》等文章入選《福建省晉江市第六期小學(xué)校長(cháng)高級研修班管理案例集》，蘇小麗老師的文章《培養學(xué)習興趣提高思維水平》、蔡梅芳老師的文章《關(guān)注對話(huà)，師生共同成長(cháng)》入選省教育學(xué)會(huì )小學(xué)數學(xué)教育分會(huì )20XX年年會(huì )暨課題研討會(huì )論文集。
三、抓一個(gè)“導”字，奠基學(xué)生的終身發(fā)展基礎
1、做細習慣養成教育，培養更具責任感的未來(lái)公民
全體教師深刻理解“立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”的教育方針，以《守則》和《規范》為依托，務(wù)實(shí)開(kāi)展多形式、多層次的德育活動(dòng)。除了繼續借助“勸導隊”“班干部”等德育組織培養學(xué)生自主管理和自我教育能力外，堅持利用學(xué)科課堂、隊室、廣播站、旗下講話(huà)等德育陣地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《十個(gè)好習慣》的要求。本學(xué)期主要通過(guò)“五星班級考評”、“評星爭優(yōu)”、“美麗玉溪人評選”“優(yōu)秀作業(yè)展評”等多形式、多層次的“評”“促”工作和開(kāi)展“彎一彎腰，撿起你的美德”等主題活動(dòng)，加強學(xué)生文明行為習慣的養成和責任教育。引導全體學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐體驗，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉化為良好的行為習慣，培育“美麗玉溪人”。
少先隊大隊部務(wù)實(shí)貫徹“主抓習慣，從細從實(shí)”的德育工作思路，豐富“小廣播”“小電視”“黑板報”“小記者站”等陣地活動(dòng)，設計新穎的“開(kāi)學(xué)典禮”“升旗儀式”“文化籃球”“星級班級評優(yōu)”“最美玉溪人評選”等德育常規活動(dòng)和“領(lǐng)養綠色植物，綠化美化校園”、“點(diǎn)亮親情，與愛(ài)同行書(shū)信活動(dòng)”“共沐書(shū)香、共享和諧捐贈圖書(shū)活動(dòng)”“12、4法制宣傳日活動(dòng)”“老人院尊老敬老活動(dòng)”“冬至包湯圓活動(dòng)”“迎新年，暢想中國夢(mèng)活動(dòng)”等精彩的主題教育活動(dòng)，扎實(shí)地對學(xué)生進(jìn)行“核心價(jià)值觀(guān)”、愛(ài)國主義教育、集體主義、民族精神等思想教育，培養學(xué)生陽(yáng)光向上的良好品德，使學(xué)校文化內涵得以不斷深化。本學(xué)期學(xué)校學(xué)生精神面貌有了很大的改變，參加可慕教學(xué)點(diǎn)兩歌一隊禮比賽榮獲三等獎。
2、推行“真育人”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基
學(xué)校進(jìn)一步加強班主任、德育導師隊伍建設。繼續挖掘教師的技能潛質(zhì)，抓實(shí)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”和“青石大課堂”和“數獨”等校本課程的建設。重點(diǎn)抓實(shí)興趣小組和學(xué)生小社團建設，開(kāi)展“迎國慶、誦經(jīng)典”“元旦籃球文化節”等活動(dòng)，努力提升小學(xué)生“書(shū)法、閱讀、說(shuō)話(huà)、科技、社會(huì )實(shí)踐”五項能力，積極關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，努力踐行“真教育”。
本學(xué)期組織學(xué)生參加鎮田徑運動(dòng)會(huì )、合唱征文比賽取得了良好成績(jì)：黃雅玲同學(xué)參加福建省教育廳“我的幻想世界”征文比賽榮獲鼓勵獎，蕭子游同學(xué)參加晉江經(jīng)濟報小記者八月同題作文榮獲優(yōu)秀獎，黃華琦、蕭子游參加安海鎮小記者電影節征文分別榮獲優(yōu)秀獎，黃世豪參加20XX年安海鎮小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )榮獲男子乙組壘球第一名、男子乙組鉛球第五名，蔡志陽(yáng)參加20XX年安海鎮小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )榮獲男子乙組60米第二名，黃華煜榮獲男子乙組跳高第四名、男子乙組跳遠第五名，黃宣博榮獲男子乙組跳高第五名，丁欽欽榮獲女子乙組跳遠第二名，黃桂芬榮獲女子乙組800米第六名、女子乙組400米第五名，黃世豪、蔡志陽(yáng)、黃華煜、蔡尚堯榮獲男子乙組4X100接力第二名，運動(dòng)隊獲20XX年安海鎮小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )團體總分第五名，合唱隊參加“唱響校園追逐夢(mèng)想”安海鎮第五屆小學(xué)生合唱比賽榮獲二等獎，籃球隊參加安海鎮第四屆“金彩虹杯”小學(xué)生男子籃球比賽榮獲第一名。
四、抓一個(gè)“細”字，進(jìn)一步扎牢學(xué)校安全工作的防線(xiàn)
1、整合檔案，明晰校園安全管理的底線(xiàn)。學(xué)校借“安全標準化建設提升工程三年行動(dòng)”“安全發(fā)展學(xué)�！薄捌桨残@”創(chuàng )建之機，以“20XX年晉江市學(xué)校綜治安全目標管理責任制考評”標準整合了各種安全管理材料，配足2名保安干部，層層簽訂責任書(shū)，建立健全以“一崗雙責”為核心的學(xué)校安全責任體系；完善各種應急預案，建立健全安全管理工作臺賬。堅持執行每月安全排查例會(huì )制度，加強對“保安入門(mén)關(guān)”與學(xué)生午間靜休管理工作的督促，落實(shí)班級“課課點(diǎn)名”制度和“每天早會(huì )、放學(xué)前五分鐘安全教育”制度。確保校園安全責任落實(shí)、管理到位。
2、投入資金完成一樓空心木門(mén)和防盜窗的改造。在校門(mén)口的國道上設置爆閃燈、減速帶和安全警示牌，組織更換全部滅火器的藥粉，進(jìn)一步完善技防手段；堅持協(xié)調村聯(lián)防隊員夜間進(jìn)駐學(xué)校值班，調查并建立社會(huì )接送車(chē)輛檔案，組織開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”，建立家校應急聯(lián)絡(luò )機制。構建“學(xué)校、社會(huì )、家庭”群防群治的立體安全管理網(wǎng)絡(luò )，全力打造安全無(wú)憂(yōu)的平安校園。
3、完成“環(huán)保、抗震”主題宣傳欄的設置，充分利用宣傳欄、廣播站、智能系統、家校聯(lián)系欄、黑板報、晨會(huì )、班隊會(huì )等德育陣地，堅持每周、每日對學(xué)生進(jìn)行衛生、交通、用電、防火、防溺、防盜、防拐騙等方面的安全常識教育；定期開(kāi)展安全防范演練活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加全省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)。進(jìn)一步強化師生的安全意識，確保師生臨急不亂，處危不驚。
五、抓一個(gè)“暖”字，營(yíng)建溫馨的師生工作氛圍
1、真情實(shí)意，提高后勤服務(wù)品質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校繼續實(shí)施校務(wù)“陽(yáng)光工程”，深入貫徹中央“八項規定”精神，科學(xué)安排經(jīng)費，服務(wù)師生教學(xué)需求。除添置飲水機、完成班班多媒體設備安裝，為學(xué)�，F代化發(fā)展夯實(shí)硬件基礎外。還在暑假完成了西樓天臺的防水處理和東樓部分教室和一至五樓廁所墻壁貼磚改造，徹底解決了墻壁發(fā)霉、脫層的臟亂現象。并在教委辦的支持下完成了五樓天臺鐵厝搭蓋和四五樓走廊西角擋風(fēng)墻、教師宿舍外的鋁合金移動(dòng)門(mén)設置，解決“大風(fēng)灌廊”的現象，還師生一個(gè)溫馨的工作、生活環(huán)境。
2、縝密思考，加強設備的“建、配、管、用”服務(wù)。后勤人員能提前籌備、靠前服務(wù)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人專(zhuān)室管理制度，加強日常設施設備的“建、配、管、用”工作督檢，維修及時(shí)、服務(wù)到位，切實(shí)提高設備使用率，保證了日常教學(xué)和重要活動(dòng)的服務(wù)水準，充分發(fā)揮后勤輔助教學(xué)的重要作用，為玉溪小學(xué)的各項工作順利開(kāi)展提供了堅實(shí)的保障。
3、積極協(xié)調，謀求校園擴容方案的啟動(dòng)。學(xué)校積極溝通村委、校董，召開(kāi)村校主干會(huì )議、村民代表會(huì )議，爭取社會(huì )資金支持獎學(xué)獎教和大型教研活動(dòng)。研究校舍改建、校園擴容方案，努力使師生的工作、學(xué)習、生活水平得到進(jìn)一步的提升，取得了良好的效果。
六、工作反思及20XX年春季工作思路
總之，本學(xué)期玉溪小學(xué)順利通過(guò)“晉江市20XX—20xx年體育（籃球）傳統�！钡纳暾堈J定，進(jìn)一步明晰了“籃球文化”育人的特色辦學(xué)思路。教師團隊主動(dòng)追求“自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”的良好風(fēng)氣也初步形成，基本實(shí)現學(xué)校發(fā)展“由硬件建設到文化夯基”轉型。
現在，學(xué)校的發(fā)展主線(xiàn)已充分明確，團隊配合也必將更為順暢。因此，下學(xué)期學(xué)校一定要扎實(shí)抓好夯基工作。一是要開(kāi)展“關(guān)注教師班級管理與課堂效率提升問(wèn)題”的校本研訓活動(dòng)。繼續抓實(shí)“養小玉溪發(fā)展共同體”和“十五校聯(lián)動(dòng)”研討工作，積極探索農村成熟期教師偏少背景下學(xué)校隊伍建設的新路子。以期迅速形成一支具有厚實(shí)專(zhuān)業(yè)涵養的教師隊伍；二是要著(zhù)手準備晉江市“語(yǔ)言文字規范化示范�！钡膭�(chuàng )建和“福建省中小學(xué)校園文化建設”評估工作，全面鋪開(kāi)體育傳統項目教育（籃球）的支撐平臺搭建和評價(jià)制度設計工作，以“一球三品”帶動(dòng)學(xué)校各層面工作開(kāi)展，引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展方案主題鮮明地推進(jìn)；三是在減負增效上下功夫，在學(xué)生100個(gè)良好習慣養成上下功夫。著(zhù)手組建學(xué)生“文學(xué)社、籃球隊、數獨隊”等社團并堅持開(kāi)展活動(dòng)，積極打造一批特色課程；四是在資金充足的情況下增設“校園花圃”，逐步完成“多媒體室”等功能室氛圍裝修，綠化美化校園；五是要積極協(xié)調社會(huì )力量支持學(xué)校完成“瑤前村學(xué)生校車(chē)接送”和“學(xué)校磚混結構校舍”的改建工作。
小學(xué)學(xué)校工作總結2
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時(shí)作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習生一起團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的.任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。在實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
一、班主任工作
首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。記得剛開(kāi)始見(jiàn)習時(shí)，我和麗萍就急著(zhù)找班主xx老師了解班級情況。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現、去了解�？赡墚敵跷覀冇悬c(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀(guān)察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì )議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。：
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會(huì )和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都非常被動(dòng)。我發(fā)現自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
二、信息技術(shù)教學(xué)工作
教學(xué)更是實(shí)習的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習的一點(diǎn)心得。
第一是預備階段。通過(guò)指導老師先熟悉實(shí)習班級的信息技術(shù)上課情況，認識班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后，認真聽(tīng)指導老師以及其他同學(xué)上課�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識；現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著(zhù)，根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎上備課、試講，做足了上講臺的準備。
在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習的重要內容——授課。我初次體會(huì )到當老師的辛苦。上一節課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個(gè)流水線(xiàn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不少缺陷。
�。�1）、個(gè)人在講授知識點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索。
�。�2）、課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上，我應該朝著(zhù)這個(gè)目標不斷努力。
小學(xué)學(xué)校工作總結3
伴隨著(zhù)新年的鐘聲，我們步入了光輝燦爛又充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限憧憬的20xx年，過(guò)去的一年中國在振興、中國在強大。教育領(lǐng)域作為未來(lái)人才培養的重要陣地，更加需要的是一種能夠不斷充實(shí)，科學(xué)創(chuàng )新的新型教育理念。創(chuàng )新教育呼喚教育創(chuàng )新，我校團支部正是以一種科學(xué)的教育觀(guān)念、創(chuàng )新的工作思路去促進(jìn)全體團員不斷學(xué)習，不斷提高，不斷創(chuàng )新。一學(xué)期來(lái)我校團員教師始終以一種嘗新實(shí)踐、大膽改革的精神，在自己的本職崗位中奮力拼搏，取得了一定的好成績(jì)。
科學(xué)理念武裝頭腦
我校團支部按照《公民道建設實(shí)施綱要》中“把學(xué)校作為進(jìn)行系統道德教育的重要陣地”的要求，在青年團員教師中開(kāi)展一系列的活動(dòng)，將道德意識深入到每個(gè)團員教師心中。
�。ㄒ唬┙⑺枷氲赖陆逃w系，重點(diǎn)抓好“一班”、“五心”、“爭星”活動(dòng)，扎實(shí)有效地推進(jìn)思想道德教育工作�！耙话唷本褪情L(cháng)期舉辦團支部業(yè)余培訓班，聘請教師講授《公民道建設實(shí)施綱要》以及國情和集團公司形式任務(wù)等，使團員教師深刻理解20字基本道德規范的內涵，為培養礦山的接班人而努力工作�！拔逍摹敝黝}教育，即忠心獻給祖國；愛(ài)心獻給社會(huì )；關(guān)
關(guān)心獻給他人；孝心獻給父母；信心留給自己�！盃幮恰本褪前l(fā)揮典型教育作用，調動(dòng)教師積極性，人人爭當星級教師。
�。ǘ┰⒌赖陆逃谛问蕉鄻拥幕顒�(dòng)之中。開(kāi)展“告別不文明行為”活動(dòng)，團員教師能夠在課堂教學(xué)中使用規范語(yǔ)言，發(fā)揮“為人師表”作用。繼續開(kāi)展“團徽在講臺上閃光”的活動(dòng)。
更新觀(guān)念以人為本
從教育工作的角度看，落實(shí)素質(zhì)教育的渠道是方方面面的，但最基本最重要的還是要通過(guò)課堂教學(xué)這個(gè)主渠道得以落實(shí)。緊緊抓住課堂教學(xué)改革的研究，不僅可以促進(jìn)教師自身素質(zhì)的提高，更重要的是通過(guò)研究、改革，使越來(lái)越多的課堂，逐步體現以學(xué)生為主體，“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)思想。本學(xué)期，我校以“學(xué)標準、研模式、比創(chuàng )新”為課堂教學(xué)研究活動(dòng)的主題，組織了同組共研一課、推門(mén)課、教學(xué)節優(yōu)質(zhì)課展示等形式，進(jìn)一步創(chuàng )設了“全員參與、師生互動(dòng)、教學(xué)民主、合作愉悅”的全新課堂氛圍。12月初，王桂榮、董文杰兩位教師為陽(yáng)泉市陶研會(huì )年會(huì )做課，受到與會(huì )領(lǐng)導和教師的一致好評。12月中旬，黃麗娜、王桂榮、李巧蓮、班曉燕、趙玉文、王麗榮、張俊巖、耿曉娟8位青年教師參加了山西省《教與愛(ài)》名師授徒研修部的學(xué)習培訓，聆聽(tīng)名師張均篪、楊紹波專(zhuān)題講座，觀(guān)摩示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，先后在東四尺、劉家垴、洪城河小學(xué)公開(kāi)教學(xué)，受到名師認可和聽(tīng)課教師的好評。教學(xué)中抓好教研科研工作積極推行我校的“自主—創(chuàng )新”教學(xué)模式，鼓勵團員教師參加省教科所的“創(chuàng )新教育實(shí)驗”課題研究、省教育學(xué)會(huì )組織的“探究式課堂教學(xué)實(shí)驗”研究，有計劃地實(shí)驗、研究，并取得了可喜的成績(jì)。
勤于學(xué)習善于總結
為了把握時(shí)代脈搏，掌握外界先進(jìn)教育思想。團員教師不斷豐富自己的知識，如饑似渴的借閱圖書(shū)，擠時(shí)間閱讀，一篇篇讀書(shū)心得使我們感到：我校的教師如同一塊“海綿”不斷地汲取外界的“營(yíng)養”，指導著(zhù)自己的教學(xué)工作。任何實(shí)踐都離不開(kāi)科學(xué)的理論指導。事實(shí)證明，善于總結才會(huì )不斷提高。因而，我們?yōu)榱耸菇處煂W(xué)會(huì )育人的本領(lǐng)，提高愛(ài)生的能力，每月要求教師捕捉教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴火花，撰寫(xiě)“以愛(ài)育人的個(gè)案研究”。
同時(shí)，他們犧牲自己的休息時(shí)間，學(xué)習了有關(guān)網(wǎng)絡(luò )、課件制做等知識。大家試著(zhù)自己制作課件，利用先進(jìn)的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
為了活躍教師的業(yè)余生活，我校在“教師節”前夕，組織全體教師打保齡球。同時(shí)，青年教師參加了陽(yáng)泉市團委組織的保齡球比賽，黃麗娜獲得個(gè)人第二，崔利獲得個(gè)人第四，我校獲得團體第五名的好成績(jì)。通過(guò)活動(dòng)，使團組織凝聚了團員教師的力量。為今后更好地開(kāi)展團工作奠定了扎實(shí)的基礎。
新世紀的潮頭為我們拓開(kāi)了一片希望的天空，我們將在20xx年繼續團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，走在教改的最前列，使我校團支部工作再上一個(gè)新臺階，去創(chuàng )造美好的未來(lái)。
小學(xué)學(xué)校工作總結4
以區政府及教育主管部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步做好安全穩定工作會(huì )議精神為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“強意識、查隱患、壓事故、保安全、維穩定”為主題，防控我校發(fā)生重特大事故等不和諧因素，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展和構建平安校園工程的順利實(shí)施，確保學(xué)校一方的平安。
一、提高認識，加強領(lǐng)導，全面落實(shí)學(xué)校安全保衛工作責任制
為確保我校安全保衛工作各項措施落到實(shí)處，成立學(xué)校安保領(lǐng)導小組：
充分認識做好學(xué)校安保工作的重要性，牢固樹(shù)立“生命不保，何談教育”、“珍愛(ài)生命，安全第一”和“責任重于泰山”的責任意識，以對學(xué)生高度負責、對教育發(fā)展高度負責的態(tài)度，把做好學(xué)校安全保衛工作擺到重要位置，進(jìn)一步增強做好學(xué)校安全保衛工作的責任感和使命感。要從已發(fā)生的校園安全事件案例中汲取教訓，堅決克服安全意識淡薄、措施乏力、紀律松馳等現象，認真分析研究學(xué)校安全工作中存在的突出問(wèn)題，全面落實(shí)學(xué)校安全保衛各項工作措施，努力消除影響學(xué)校安全穩定的各種因素，確保學(xué)校師生安全。
嚴格落實(shí)安全保衛工作責任制，校長(cháng)是學(xué)校安全保衛工作的第一責任人，必須認真負起全校安全保衛工作責任。各學(xué)科教師、各班班主任都要明確安全保衛職責，層層簽訂責任目標，一級抓一級，層層落實(shí)到位。要嚴格執行安全責任追究制，對因管理不力、麻痹大意或瀆職造成的安全事故或在社會(huì )上產(chǎn)生惡劣影響的重大刑事案件，要按照有關(guān)法律、法規和紀律規定，嚴肅追究有關(guān)責任人的責任。
二、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校安全保衛規章制度
迅速對本�，F有安全工作規章制度進(jìn)行一次全面的梳理檢查，凡沒(méi)有建章立制的，要迅速制定。凡規章制度不健全的，要立即補充完善。要采取有效措施認真落實(shí)各項規章制度規定，確保涉及學(xué)校安全保衛的各項工作都有章可循，有法可依，凡是違背安全工作有關(guān)規定的，要做到違章必糾，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
三、加強內部安全管理，認真落實(shí)各項安全工作措施
加強學(xué)校安全保衛工作關(guān)鍵在于防范。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，制定嚴格的安全保衛措施，強化學(xué)校內部管理，防止各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
一是嚴格門(mén)衛制度。針對當前校園安全的嚴峻形勢，校園安全值班人員要進(jìn)一步增強責任意識，嚴格值班流程。要切實(shí)將人防、物防和技防三者有效結合起來(lái)，提高技防科技含量。在公安機關(guān)（派出所）的指導下，在校門(mén)口、校園內、實(shí)驗樓大門(mén)口及走廊、幼兒園內安裝上了閉路電視監控系統；校外圍墻拉上了紅外線(xiàn)防盜系統，將財務(wù)室、檔案室等列入重點(diǎn)部位進(jìn)行管理。學(xué)校保安定時(shí)巡查，加強門(mén)衛監控，特別要做好在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段，門(mén)口的監控工作，嚴防不法人員進(jìn)入校園。落實(shí)校園巡邏守護職責。做到校園治安24小時(shí)監控到位。同時(shí)配備必要的保安裝備，確保學(xué)校安全。
嚴格執行校外人員進(jìn)出校園管理制度，認真履行登記手續；對學(xué)生上課期間實(shí)施封閉管理，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導批準，嚴禁含學(xué)生家長(cháng)在內的外來(lái)人員隨便進(jìn)入校園；在校期間學(xué)生離開(kāi)校園要履行請假手續，并與家長(cháng)聯(lián)系后方能準許學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，嚴禁非學(xué)生家長(cháng)將學(xué)生帶出校園；對于校園門(mén)口及周邊發(fā)生的異常舉動(dòng)或外來(lái)人員強行進(jìn)入校園時(shí)，門(mén)衛要積極履行職責進(jìn)行勸阻，并立即向學(xué)校領(lǐng)導報告；加強門(mén)衛人員的培訓，提高門(mén)衛人員處置突發(fā)事件的能力。
二是加強對學(xué)生上學(xué)期間安全看護工作。學(xué)校每天安排校長(cháng)和中層領(lǐng)導帶隊，組織教師在學(xué)生上學(xué)期間到學(xué)校門(mén)口進(jìn)行安全護導，確保學(xué)生安全進(jìn)入校園。同時(shí)要求學(xué)生盡量按時(shí)到校，不要過(guò)早或過(guò)遲到校，避免學(xué)生在校門(mén)口長(cháng)時(shí)間滯留。門(mén)衛和學(xué)校保安人員，每天必須安排專(zhuān)人管理校門(mén)，學(xué)生上課后立即鎖上校門(mén)，放學(xué)時(shí)才打開(kāi)，有效制止外來(lái)人員進(jìn)入校園。
三是要搞好學(xué)生放學(xué)的護送工作。充分發(fā)揮班主任、科任教師、班干部、少先隊等群體的作用，成立護送隊，在學(xué)生放學(xué)、下晚自習期間護送學(xué)生離校，保證學(xué)生回家的安全。
四是要堅持值班制度，節假日、雙休日等敏感時(shí)期加強安全保衛值班工作。學(xué)校領(lǐng)導每天都要輪流帶班，保衛人員（值日教師）要加大巡邏力度和密度，做到24小時(shí)巡查。
五是要嚴格學(xué)生外出活動(dòng)審批。一般情況下不允許組織學(xué)生外出，如有必要組織學(xué)生外出春游、郊游或參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要按照國家有關(guān)規定，制定嚴密的安全保障措施，安排好得力人員負責學(xué)生安全保衛，堅決杜絕發(fā)生學(xué)生傷害事故。
六是扎實(shí)抓好管制刀具等危險物品的收繳工作。小學(xué)生削鉛筆一律用卷筆刀，嚴禁小學(xué)生帶帶刃刀、鉗子、鐵錘等危險物品進(jìn)入校園。
七、做到人防與技防相結合。門(mén)衛與保安在做好值班的同時(shí)，充分高效利用電子監控及報警系統。以便對犯罪起到震懾作用和方便萬(wàn)一出現事故后的調查工作。
八是學(xué)校和幼兒園要嚴格按照食品衛生有關(guān)規定，辦理三證（衛生許可證、從業(yè)人員健康證、培訓證），做到持證經(jīng)營(yíng)、持證上崗。嚴禁非食堂從業(yè)人員進(jìn)入食堂操作間或原料庫，防止投毒事件發(fā)生。要統一配備消毒柜及冰柜，飯菜做到24小時(shí)留樣。
九是嚴防春季流行性的傳染病的暴發(fā)流行。積極配合市區醫院、做好傳染病防控，做好晨檢午檢工作，要認真執行疫情報告人制度，做到對疫情不瞞報、早發(fā)現、早治療。
四、強化安全教育，進(jìn)一步提高師生的安全防范意識
加大安全教育力度，將安全知識教育納入教育教學(xué)計劃，各班級充分利用班隊課時(shí)間，上好安全法制教育課，以防火、防爆、防中毒、防溺水、防觸電、防交通事故、防意外傷害、防自然災害等內容為主，多形式、經(jīng)常性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，并充分做好安全記錄。將安全教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、日常生活和各項活動(dòng)中去，不斷增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生遇險自救的基本技能。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、印發(fā)家長(cháng)的一封信等辦法督促家長(cháng)認真履行監護人責任，做好學(xué)生離校期間學(xué)生安全保衛工作，防止發(fā)生學(xué)生人身傷害事件。積極采取辦墻報、手抄報、安全知識競賽、應急疏散演練、法制副校長(cháng)上課等形式開(kāi)展好安全教育，組織教師學(xué)習《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》，增強老師的安全責任意識和安全防范能力。
五、深入開(kāi)展安全大排查活動(dòng)，徹底消除各類(lèi)安全隱患
各部門(mén)要牢牢樹(shù)立“安全第一、預防為主”的工作理念，集中力量，突出重點(diǎn)，深入開(kāi)展安全隱患大排查。認真查找學(xué)校安全方面存在的漏洞和事故隱患，排查工作由主管校長(cháng)牽頭，部門(mén)負責，對食堂、宿舍、實(shí)驗室、教學(xué)區、體育設施、用水用電用氣設施以及學(xué)校大門(mén)、圍墻、門(mén)窗、校園周邊安全狀況作為檢查的重點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，對查出的問(wèn)題迅速落實(shí)整改措施，堅決消除事故隱患。學(xué)校要經(jīng)常性地開(kāi)展用電和防火安全檢查，及時(shí)消除火險隱患。對消防器材要及時(shí)維修，保持消防設施完好，保持疏散通道暢通。學(xué)校和幼兒園要認真貫徹學(xué)校食品衛生有關(guān)規定，嚴格把好進(jìn)貨、操作、存放、銷(xiāo)售關(guān)，嚴把食品質(zhì)量關(guān)，避免發(fā)生食物中毒。
六、齊抓共管，綜合治理，共同做好學(xué)校安全保衛工作
學(xué)校積極配合有關(guān)職能部門(mén)針對學(xué)校周邊存在的突出問(wèn)題進(jìn)行綜合治理。積極配合公安機關(guān)加大對學(xué)校周邊地區的治安巡邏力度，嚴密布控，堅決打擊侵害師生人身和財產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，嚴防犯罪分子伺機滋擾學(xué)校教育教學(xué)秩序。與司法、公安、工商等部門(mén)一同整治學(xué)校周邊非法經(jīng)營(yíng)的流動(dòng)商販，堅決取締學(xué)校門(mén)口及學(xué)校周邊200米以?xún)葏^域開(kāi)設的電子游戲場(chǎng)所，維護學(xué)校周邊治安秩序，凈化學(xué)校及周邊環(huán)境。加大安全技防投入，進(jìn)一步完善校園監控系統，使校園監控無(wú)盲區、無(wú)盲點(diǎn)。
七、加強學(xué)校安全保衛信息報告工作
建立一套完整的學(xué)校安全工作信息收集、處理和報送制度，尤其是要建立健全學(xué)校重大事故報告制度，對重要情況和重要信息要及時(shí)上報，并做到準確、真實(shí)、全面，任何學(xué)校和個(gè)人都不得隱瞞不報或遲報、漏報。凡故意隱瞞事故情況不報的，一經(jīng)發(fā)現要嚴厲追究有關(guān)領(lǐng)導的責任，并嚴肅處理。其報告程序是：學(xué)�！霞壷鞴懿块T(mén)，不得越級上報。
小學(xué)學(xué)校工作總結5
一學(xué)年以來(lái)，凌河小學(xué)按照濰坊市教育局《學(xué)校安全管理規范》規定，結合學(xué)校實(shí)際，從構建校園安全工作長(cháng)效機制，建立物防、人防、技防三位一體的校園安全防控體系，安全教育常規化、規范化等方面，進(jìn)一步完善落實(shí)了校園安全措施，具體做法如下：
一、做到四個(gè)到位，建立安全工作的長(cháng)效機制
一是制度建設到位。制度建設是管理工作的基礎，是做好工作的保證。根據《規范》要求，我校制定了校舍安全管理制度、多功能管室管理制度、用電安全制度、器材管理制度、危險物品管理制度等30多項安全管理制度。市委市政府下發(fā)《全市校園安全穩定工作細則》后，我校立即對學(xué)校的門(mén)衛管理、教職工值勤規范、校園安全隱患排查等制度進(jìn)行了修訂完善，對工作流程進(jìn)一步明確、規范。
二是人員職責到位。根據《規范》要求，明確校長(cháng)是學(xué)校安全工作的第一責任人，明確了各部門(mén)、班主任、科任教師和校園執勤教師的工作職責；將安全工作細化分解，將責任具體到人，從校長(cháng)、副校長(cháng)、中層干部、教職工到學(xué)生、家長(cháng)，層層簽訂《安全工作目標責任書(shū)》，形成了全員目標、全員責任、全程管理的校園安全管理長(cháng)效機制。市委市政府下發(fā)《全市校園安全穩定工作細則》后，我校根據要求，立即成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，班子成員為副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為成員的安全穩定工作領(lǐng)導小組、安全保衛科和由分管安全的副校長(cháng)任隊長(cháng)、全體男教師為隊員的學(xué)校安全護衛隊，形成了“一級抓一級，層層抓落實(shí)”的工作機制。
三是工作落實(shí)到位。為確保落實(shí)《全市校園安全穩定工作細則》中學(xué)生隨到隨入校要求，學(xué)校嚴格落實(shí)領(lǐng)導帶班、教師值班制度，每天安排1名校干帶班、4教師全天值班、13名教師白天課間樓層值班。為確保每位值勤人員能夠按時(shí)到崗，安全保衛科會(huì )提前一天通知帶班領(lǐng)導，由帶班領(lǐng)導通知到每位值勤人員，并及時(shí)進(jìn)行反饋。
四是學(xué)校建立“安全日查月報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作值日校干堅持每天對校園安全進(jìn)行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時(shí)向上級部門(mén)上報了學(xué)校安全工作情況。
二、構建人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系
為提高安全工作的實(shí)效性，我校加強安全設施建設，構建人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系。
1.把好門(mén)衛第一關(guān)。一是學(xué)校加強門(mén)衛管理。我校從安丘公安分局金盾保安公司配備專(zhuān)業(yè)保安9名，負責學(xué)校門(mén)衛管理。與派出所聯(lián)系將傳達室改為派出所警務(wù)室，對內為安全保衛室，在里面設立了信息欄，將學(xué)校的各類(lèi)信息進(jìn)行張貼，如：外來(lái)服務(wù)人員登記表、對講機使用登記表、學(xué)校安全工作相關(guān)人員聯(lián)系表等，便于學(xué)校安全工作的開(kāi)展和聯(lián)系。二是加強外來(lái)人員管理。上班后，學(xué)校立即將大門(mén)關(guān)閉，封閉校園，校外人員無(wú)論是約見(jiàn)家長(cháng)還是到學(xué)校辦事，均在警務(wù)室里間的“會(huì )客室”進(jìn)行；對確需進(jìn)入校園的，保安人員查驗有效證件并進(jìn)行登記后，由相關(guān)人員到校門(mén)口接送。學(xué)生在校期間不得以任何理由隨意離校，如有特殊原因確需離校的，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生到警務(wù)室與家長(cháng)面對面登記交接后方可離校。遲到學(xué)生由保安聯(lián)系班主任或任課教師確認，登記后方可進(jìn)入。
2.加強物防建設。一是學(xué)校加大投入，不斷完善安全設施建設，先后配備了電警棍、警用鋼叉、橡膠警棍、辣椒水、和對講機等警用器械，專(zhuān)門(mén)配備了櫥存放警械，安排專(zhuān)人管理。二是在財務(wù)室、多功能室等重點(diǎn)部位安裝了紅外線(xiàn)報警系統。在教學(xué)樓內完善了消防設備，確保每個(gè)樓層至少2個(gè)滅火器，每個(gè)樓梯口都有應急燈。三是在大廳和每個(gè)教室制作、張貼了應急安全疏散圖，在教學(xué)樓內和校園對疏散路線(xiàn)進(jìn)行了標識。
3.加強技防建設。為落實(shí)《全市校園安全穩定工作細則》中強化電視監控和報警、預警系統要求，我校在增加監控設備，實(shí)現了校園、大廳、會(huì )議室全覆蓋監控；在警務(wù)室設立了校園監控室，實(shí)現了24小時(shí)監控。
三、加強學(xué)生教育，實(shí)現安全教育常規化、規范化
1.嚴格落實(shí)省教育廳的課程規定，將安全教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，開(kāi)足、開(kāi)全安全教育課程，保證每?jì)芍懿簧儆谝淮�，加強對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生充分了解、學(xué)習安全知識，學(xué)會(huì )自我保護。
2.重視、加強安全演練。為使學(xué)生把所學(xué)的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自護、自救能力，學(xué)校根據《規范》要求，每周四舉行一次消防、地震等應急疏散演練，并納入常規管理，在日常的體育課、升旗等學(xué)校大型集會(huì )中，要求學(xué)生按照疏散路線(xiàn)行走。
3.完善應急處置預案。學(xué)校制訂完善了校園暴力防控、地震、消防等多個(gè)應急處置預案，對責任人、應急措施、具體分工和職責等方面進(jìn)行了明確規定。
4、本學(xué)期聘請凌河交警中隊朱指導為學(xué)生做一次交通法規的安全教育報告，聘請凌河派出所教導員殷治綱即本校法制副校長(cháng)，來(lái)校作法制報告，聘請濰坊防火中心陳學(xué)進(jìn)教官來(lái)校進(jìn)行防火宣傳教育。
小學(xué)學(xué)校工作總結6
本學(xué)期我校教研工作，以新課程改革為突破口，以讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，學(xué)校本學(xué)期制定了教學(xué)目標任務(wù)，各年級對目標任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解，學(xué)校對上期學(xué)區教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報，各年級召開(kāi)了總結會(huì )，制定了本期教學(xué)計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革，各位教師精心設計教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現學(xué)生的知識構建過(guò)程，培養學(xué)生樂(lè )思、善思的學(xué)習習慣，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習，當堂訓練”這一課堂教學(xué)模式。習題精選，題量適中，評講及時(shí)，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
二、推進(jìn)課程改革，實(shí)驗好新教材
突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認真學(xué)習新的課程標準，領(lǐng)會(huì )其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應新教材，適應我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，培養學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng)，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，對新課程實(shí)施不斷總結。
三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用
加強教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化。重點(diǎn)抓備課、教法研討、質(zhì)量分析。做到有針對性，有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強溝通，充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，認真制訂活動(dòng)計劃并積極實(shí)施。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。
四、認真組織各級各類(lèi)教研活動(dòng)
開(kāi)展校內教師公開(kāi)課活動(dòng)、學(xué)區、校際教師觀(guān)摩課活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。積極組織參加市級及市級以上各類(lèi)教研活動(dòng)并取得較好成績(jì)。如：張勇老師的科學(xué)說(shuō)課獲市級二等獎、論文獲市級、省級一等獎，喬菊萍老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例分析被送往省級評獎，還有多名教師的音樂(lè )案例分析、數學(xué)論文獲市級獎。
五、開(kāi)展校本培訓，提高教師素質(zhì)
學(xué)校著(zhù)力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學(xué)校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師認真開(kāi)展了對青年教師的培訓，在思想上引導。組織青年教師學(xué)習教育政策法規，學(xué)習師德規范，樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)，世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，人才觀(guān)。學(xué)校開(kāi)指導青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現青年教師的閃光點(diǎn)，適時(shí)予以表彰。
六、重視教學(xué)反思，提高教研水平
反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，它是教研最普通的形式，按教學(xué)進(jìn)程，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中，要求及時(shí)、自覺(jué)地對師生的行為進(jìn)行反思，不斷調整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過(guò)反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
七、重視學(xué)情調查，研究學(xué)生情況
學(xué)校期中、期末對學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調查，對學(xué)情分類(lèi)進(jìn)行歸納，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究，及時(shí)調整教育教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調查，從生活情況、學(xué)習情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究，準確地發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)地采取措施，這樣，“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。
八、不足之處
1、今后還要進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。
2、在計劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。
3、要進(jìn)一步實(shí)施好教研結計劃，建立和完善有關(guān)制度，落實(shí)檢查和考核。
4、結合學(xué)校實(shí)際，加強教學(xué)研究，求真務(wù)實(shí)。
5、加強對新課程的培訓、指導、檢查，切實(shí)轉變師生教學(xué)觀(guān)念。
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