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農村小學(xué)學(xué)校工作匯報

時(shí)間:2024-09-25 09:10:22 文婷 工作匯報 我要投稿

農村小學(xué)學(xué)校工作匯報(通用11篇)

  在平時(shí)的學(xué)習、工作中,匯報出現的頻率越來(lái)越高,匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時(shí)間、對應任務(wù)、完成情況、總結等,是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫(xiě)匯報而發(fā)愁?以下是小編精心整理的農村小學(xué)學(xué)校工作匯報,希望對大家有所幫助。

農村小學(xué)學(xué)校工作匯報(通用11篇)

  農村小學(xué)學(xué)校工作匯報 篇1

  按照區教育局及中心校的要求,結合學(xué)校自身實(shí)際情況,我校扎扎實(shí)實(shí)地做好了開(kāi)學(xué)的各項準備工作,促使開(kāi)學(xué)工作有序有效的進(jìn)行,先將本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作情況匯報如下:

  一、開(kāi)學(xué)初準備有序,各項工作快捷平穩

  為了做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作,我校與8月27日下午召開(kāi)下午召開(kāi)全體領(lǐng)導班子成員會(huì )議,明確了本學(xué)期的主要工作目標及重點(diǎn),并根據局及中心校的工作計劃制定了本學(xué)期學(xué)校和各部門(mén)計劃。28日上午召開(kāi)了全體教職工會(huì )議,傳達區教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神、學(xué)習中心校、學(xué)校工作計劃,對開(kāi)學(xué)前的工作做了具體安排。28日-31日組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習,制定計劃、編寫(xiě)教案,確保9月1日正式上課。

  總務(wù)處對校舍進(jìn)行安全排查,修理?yè)p壞對門(mén)窗,所有對教室、辦公用房進(jìn)行了維修、整理,創(chuàng )造良好對育人環(huán)境,添置必須的辦公用品等,做好開(kāi)學(xué)前的一切準備工作。

  二、落實(shí)政策,規范辦學(xué)行為。

  我校積極落實(shí)素質(zhì)教育,切切實(shí)實(shí)規范辦學(xué)行為,發(fā)揚人本意識。注重教育的公平公正,不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗班,注重減輕學(xué)生的學(xué)習負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。

  堅決按照上級有關(guān)文件精神制定作息時(shí)間表,安排師生的作息;注重學(xué)生對全面發(fā)展,積極創(chuàng )造條件開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。從辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校高度狠抓了教師職業(yè)道德建設,繼續抓教師中強化“人為本、德為先、質(zhì)為上”的教風(fēng)。

  三、公開(kāi)管理,堅決杜絕亂收費行為

  學(xué)校在開(kāi)學(xué)報名時(shí),嚴格執行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費、國家規定課本費的'規定。對基訓等教輔書(shū)本著(zhù)自愿的原則讓學(xué)生征訂,自覺(jué)接受社會(huì )、家長(cháng)監督,在工作中沒(méi)有違規收費的行為。

  四、完善制度、落實(shí)管理興校。

  開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導就各自分管的工作牽頭起草方案,修改、制定各項規章制度。如從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行侯課制度,上課鈴聲落必須走進(jìn)教室,否則記為遲到;制定文明班級評比細則,值日教師對每個(gè)班級每天衛生的打掃、保持、紀律、上課、自行車(chē)擺放等進(jìn)行量化打分,堅持每日一公布,每周一總結,每月一評比。在教學(xué)上繼續實(shí)行月考制度,完善了具體實(shí)施方案和相應的獎懲制度,切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還完善了考勤、上課、辦公、考試、聽(tīng)評課、學(xué)習等相關(guān)制度,規范了教師的行為準則,真正做到了以制度管理學(xué)校,確保了學(xué)校的各項工作正常有序進(jìn)行。

  五、抓好安全工作,創(chuàng )建平安校園。

  學(xué)校把安全工作放在首位來(lái)抓,牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識,安全工作重于泰山,要求班主任開(kāi)學(xué)的第一堂課就是安全課,教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全,在家期間不能做危險對工作等等。特別強調未成年人不得駕駛摩托車(chē)等。我們還動(dòng)員家長(cháng)與學(xué)校配合抓好對學(xué)生對安全教育和管理工作,暑假期間我們給每一位家長(cháng)發(fā)了《給家長(cháng)的一封信》向家長(cháng)和學(xué)生提出了有關(guān)安全應該注意的事項,使學(xué)生過(guò)了一個(gè)平安假期、快樂(lè )假期,同時(shí)全體家長(cháng)對安全意識得到了更進(jìn)一步加強。

  開(kāi)學(xué)后學(xué)校加強了門(mén)衛工作,制定了門(mén)衛制度,安排教職工輪流值日,外來(lái)人員來(lái)校實(shí)行登記制度,對安全隱患防患于未然。同時(shí),加強了安全隱患的排查工作,對學(xué)校的電線(xiàn)電路,學(xué)生生活設施進(jìn)行了認真的檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。

  開(kāi)學(xué)以來(lái),一個(gè)潔凈的、安全的校園展現在學(xué)生、教師、家長(cháng)面前。

  本學(xué)期在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我們將堅決按照學(xué)校的工作指導思想,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,積極開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育,扎實(shí)構建和諧校園,強化學(xué)校管理,不斷改革教育教學(xué)手段,努力提高教師職業(yè)道德修養和業(yè)務(wù)能力,以提高教育質(zhì)量為要務(wù),力爭創(chuàng )辦群眾滿(mǎn)意的學(xué)校,使我校工作再上新臺階.

  農村小學(xué)學(xué)校工作匯報 篇2

  我校歷來(lái)非常重視校園安全及周邊的綜合治理工作,認真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于教育系統集中開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查的通知》、《省人民政府辦公廳關(guān)于集中開(kāi)展全省安全生產(chǎn)大檢查的通知》和省、市、區主要領(lǐng)導指示精神,扎扎實(shí)實(shí)根據新形勢的學(xué)校安全維穩工作,加強領(lǐng)導、健全制度、明確責任,把安全工作列入學(xué)校日常工作重中之重地位,切實(shí)做好學(xué)校安全工作,整治校園周邊環(huán)境,創(chuàng )建平安校園,打造優(yōu)質(zhì)教育,確保師生人身及學(xué)校財產(chǎn)安全。

  一、學(xué)校綜合治理工作及校園周邊環(huán)境整治主要措施

  1、加強領(lǐng)導,責任落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期的工作計劃中,有專(zhuān)門(mén)的安全工作內容,按計劃有步驟地開(kāi)展安全工作。建立健全綜合治理安全工作領(lǐng)導小組,人員分工明確,各負其責。向全校教職工明確落實(shí)校長(cháng)為學(xué)校安全的第一責任人,分管領(lǐng)導為直接責任人;班主任為班級安全的第一責任人,各任課教師為每節課的直接責任人;夜巡人員為夜間學(xué)校安全的直接責任人。制定安全工作責任制度及安全公約,與全體教職工簽訂安全工作責任書(shū),提高了全校教職工對安全工作的高度認識,做到責任明確、措施落實(shí)。

  2、制定《學(xué)校安全工作制度》、《學(xué)校突發(fā)事件處置工作應急總預案》。按照要求,做好部署,狠抓落實(shí)。加強節假日

  值班工作,作到領(lǐng)導帶班、人員落實(shí)、制度上墻。定期檢查更新各項安全設備設施,安裝防盜監視系統,定期做好自查,及時(shí)填寫(xiě)安全工作記錄,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決并上報區教育局,力求做到有安全隱患及時(shí)排除,做到未雨綢繆、防患于未然。

  3、加大校園周邊環(huán)境整治工作,學(xué)校周邊治安工作機構健全、措施得力,有良好的教育教學(xué)環(huán)境。
 、倨刚埰哐蹣蜴偱沙鏊鶕畏ㄖ聘毙iL(cháng),開(kāi)展警校聯(lián)動(dòng),簽訂警校聯(lián)系協(xié)議,對到上課時(shí)間未到校學(xué)生采取教師聯(lián)系家長(cháng),派出所人員和教師共同請學(xué)生返校機制請學(xué)生返校上課。
 、趯W(xué)校狠抓門(mén)衛管理,保安人員上崗按上級聘用要求和學(xué)校簽約制度進(jìn)行,實(shí)行人防、物防、技防三結合。實(shí)行外來(lái)人員登記,進(jìn)行校園封閉管理;
 、坌7脚c七眼橋交警支隊聯(lián)系,整頓校園周邊“黑摩的”、“黑面包車(chē)”接送學(xué)生情況,交警部門(mén)定期周三到校門(mén)口進(jìn)行道路交通安全管理;學(xué)校在校門(mén)口道路上設立減速帶,確保師生上學(xué)、放學(xué)交通安全

  4、定期開(kāi)好校會(huì )、主題班隊會(huì ),開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)。充分利用校會(huì )、班隊會(huì )、晨會(huì )等,提醒全校師生,安全工作責任重如泰山。統一印發(fā)安全教育材料,包括安全知識,安全警報等。校長(cháng)、主管安全工作的副校長(cháng)、班主任進(jìn)行主講,讓學(xué)生進(jìn)行討論,以提高對安全工作的認識。學(xué)校還利用多媒體電教室、廣播、黑板報等形式,全方位宣傳安全工作。為了加強安全常識教育,學(xué)校多次邀請綜治、消防、電力、公安、政法等到學(xué)校給師生做報告,講解交通、消防、用電、用氣及各項安全常識,提高學(xué)生的安全意識及自我保護意識。本期利用近一周半的`時(shí)間,分年級組織師生觀(guān)看了《火災現場(chǎng)警示錄》,交通警示片《籃球少女》、《流淚的花季》。

  5、認真抓好安全教育周的各項工作。每年三月份的最后一周為安全教育周,根據區教育局對安全教育動(dòng)員大會(huì )的要求,重新檢查消防設施,再明確了各部門(mén)人員的工作職責,利用升旗儀式的時(shí)間,由學(xué)校主管領(lǐng)導進(jìn)行安全工作講話(huà),并利用安全教育周的機會(huì ),全校分年級進(jìn)行安全知識教育講座。

  6、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的三結合教育工作機制。充分利用家長(cháng)學(xué)校,提醒家長(cháng)以身作則,用自身的榜樣來(lái)影響子女,不斷提高家長(cháng)對安全工作的認識。寒暑假及“清明”、“五一”等假日,學(xué)校都要發(fā)放致家長(cháng)一封信。信中的一個(gè)重要內容是提醒家長(cháng)注意對子女的安全教育,以保證子女在假期中的安全。

  7、認真做好預防傳染性疾病預防工作。積極做好衛生知識宣傳教育,請鎮衛生院和鎮防疫站人員到校為師生進(jìn)行衛生習慣宣傳工作,同時(shí)學(xué)校加強學(xué)生行為養成教育,從點(diǎn)點(diǎn)小行為中糾正個(gè)人衛生習慣。對校園廁所、食堂、教室等人群密集處定期進(jìn)行消毒,防止細菌滋生。繼續向鎮黨政辦實(shí)行零報告制度,及時(shí)發(fā)現情況,及時(shí)上報、及時(shí)處理。

  8、定期召開(kāi)食堂從業(yè)人員會(huì )議。分清責任,落實(shí)到人,食品原料采購、存儲、加工、嚴格按照衛生標準管理和操作,落實(shí)各項食品安全管理制度,做到食堂事事有人管,建立健全了食品安全應急預案,遇到突發(fā)事件要及時(shí)上報并進(jìn)行適當處理或保護現場(chǎng)。

  9、加強學(xué)校危險化學(xué)品管理。學(xué)校加強實(shí)驗室管理人員管理,做到危險品專(zhuān)管柜“兩把鎖”管理制度不動(dòng)搖,危險品領(lǐng)用嚴格按照危險品領(lǐng)取、使用規程操作。

  10、加強自然災害防范教育。學(xué)校結合安全工作計劃,有計劃、有步驟地開(kāi)展防范洪災、泥石流、雷電等重大自然災害教育,并制定了相關(guān)措施和制度,本學(xué)期開(kāi)展防災減災教育2次、演練1次。

  我們時(shí)刻牢記“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”,堅決克服麻痹思想,時(shí)刻繃緊校園綜合治理這根弦,踏踏實(shí)實(shí)地做好學(xué)校安全工作。堅持人身安全第一、學(xué)校財產(chǎn)第二的原則,分清輕重緩急,一切以人為本,堅持從嚴從細的原則,不斷補充、完善、加強學(xué)校安全工作制度,切實(shí)做好安全防范工作。

  二、今后努力方向

  1、加強學(xué)生的法紀、社會(huì )公德、文明禮貌教育,切實(shí)加強學(xué)生的自我保護意識。

  2、加大學(xué)生對各種逃生的實(shí)習演練,使學(xué)生在突發(fā)事件面前,不至于慌張與忙亂。

  3、要加大校園周邊環(huán)境的整治力度,繼續與公安、衛生、工商、綜合等部門(mén)聯(lián)手,堅持常抓不懈,確保校園平安。

  多年來(lái),由于我校安全工作制度健全、責任明確、措施得當,落實(shí)作位,校園沒(méi)有出現重大安全事故,校園周邊沒(méi)有出現干擾學(xué)校教育教學(xué)工作事件發(fā)生,切實(shí)保證了教育教學(xué)的正常運行。我們知道,安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),這是一項長(cháng)期的、復雜的系統工程,只有繼續努力工作,部門(mén)聯(lián)動(dòng),為創(chuàng )建平安校園、打造優(yōu)質(zhì)教育、構建和諧社會(huì )不懈奮斗。

  農村小學(xué)學(xué)校工作匯報 篇3

  自開(kāi)學(xué)以來(lái),在中心學(xué)校的領(lǐng)導下,我校認真貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,堅持教育創(chuàng )新,深化教育改革,加強常規管理,充分調動(dòng)全校教師教學(xué)教研的積極性,努力促進(jìn)學(xué)校各項工作穩定和諧發(fā)展。我們相信,通過(guò)這次檢查,能夠促進(jìn)學(xué)校常規管理更上一個(gè)臺階,進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提高學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量,F將本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作情況匯報如下:請予指正。

  一、開(kāi)學(xué)初準備有序,各項工作快捷平穩

  為了做好開(kāi)學(xué)初的各項工作,我校開(kāi)學(xué)前一天召開(kāi)全體教師會(huì )議,布置好開(kāi)學(xué)工作,2月25日學(xué)生報到,2月25日上午第一、二兩節教師們立即行動(dòng)起來(lái),報名、發(fā)書(shū)為學(xué)生的返校做好充分的準備,以濃郁的氣氛迎接新學(xué)期的到來(lái)。第三四兩節按課表正式上課,學(xué)校各項工作快捷平穩。

  1、我校本學(xué)期有四個(gè)教學(xué)班,一個(gè)學(xué)前班共有學(xué)生142人。

  2、為加強學(xué)生的思想政治教育,提高學(xué)生的安全意識,2月25日下午,學(xué)校舉行了安全教育錄像觀(guān)摩。

  3、認真安排打掃全校衛生,并對上學(xué)期衛生行了整理總結。

  4、教導處及時(shí)收齊各部門(mén)、各教研組,教師的工作計劃。

  5、收費規范,公示清晰,學(xué)校嚴格執行上級收費標準,對所收費用進(jìn)行公示。只收取學(xué)生簿本費,簿本按照定價(jià),如數發(fā)放給學(xué)生。教輔用書(shū)采取自愿征訂原則。

  6、想方設法管理好學(xué)生宿舍、食堂管理,使之最大限度地服務(wù)師生。

  二、完善制度、落實(shí)管理興校

  我們在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)教師會(huì ),再次學(xué)習了教育法律法規和《教師考勤制度》,要求教師依法執教,做到8小時(shí)守崗,積極宣傳績(jì)效工資政策,規范了教師的行為準則,真正做到了以制度管理人。

  三、以教學(xué)為中心,重點(diǎn)抓好教育教研

  教學(xué)是學(xué)校各項工作的中心環(huán)節,為了使學(xué)校的教學(xué)工作盡快地步入正軌,確保在新的`學(xué)期有新的成效,我們做了以下工作:

  1、按照文件規定開(kāi)齊開(kāi)足了課程,及時(shí)制定了課程表。

  2、嚴格教學(xué)要求,各科任教師在一周內制定各項計劃,并有針對性、可行性和操作性;加強教學(xué)常規檢查,規范教學(xué)行為,要求教師一律提前備課至少三節,做到課后有反思。

  3、充實(shí)教學(xué)薄弱環(huán)節,根據縣局文件制定開(kāi)展課堂教學(xué)交流和教研組活動(dòng)計劃,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、教導處對教案、作業(yè)進(jìn)行了檢查,要求教師在集中備課時(shí)要超前一周備課。作業(yè)按量化標準認真執行,從檢查情況看,各位教師都能按照要求保質(zhì)保量,完成任務(wù)。

  5、新課程改革進(jìn)一步推廣。鼓勵教師大膽采用新課改模式上課,教導處工作人員及時(shí)捕捉課堂亮點(diǎn)。

  總之,學(xué)校的教育教學(xué)工作得到全面、健康的發(fā)展。

  四、下大力氣,搞好環(huán)境衛生

  學(xué)校由校長(cháng)負責、班主任具體落實(shí),實(shí)行衛生評比制度。從開(kāi)學(xué)就進(jìn)行了多次衛生大掃除,各班能按照分配任務(wù),認真打掃教室,環(huán)境區衛生,采取“不留死角”的形式。強化學(xué)校的衛生工作和疾病預防工作,力爭使學(xué)校的環(huán)境更干凈,

  更好地適應師生的工作與學(xué)習。除此之外還對圍墻、旗桿、學(xué)校大門(mén)、體育器材等進(jìn)行了粉刷更新,使校園煥然一新。

  五、防治并重,確保學(xué)校安全

  學(xué)校安全重于泰山,責任在于防范

  1、開(kāi)學(xué)初,學(xué)校對校園各處進(jìn)行了全面檢查,并對存有隱患的教學(xué)樓房梁裸露鋼筋等設施作了及時(shí)維修加固或立即拆除。

  2、學(xué)校制定了安全工作計劃,安全逃生應急預案、并認真開(kāi)展了各種“逃生演練”工作,在多次演練過(guò)程中找出了存在的問(wèn)題并作出了相應的改進(jìn)。大大提高學(xué)生逃生的速度。

  3、各班都能夠上好第一堂安全教育課,充分利用班會(huì )和晨會(huì )加強學(xué)生的安全教育。學(xué)校密切注視安全情況,認真做好安全防范,及時(shí)消除安全隱患。

  4、門(mén)崗人員能夠堅守崗位,對外來(lái)人員如實(shí)進(jìn)行登記。

  新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,我校通過(guò)這次自查認為檢查應得分94.5分,但離上級領(lǐng)導的要求還有一定的差距,不過(guò)我們將加大管理手段,努力提高教師職業(yè)道德修養和業(yè)務(wù)能力,積極進(jìn)行教學(xué)研究和新課程改革,力爭創(chuàng )辦群眾滿(mǎn)意的學(xué)校,為楊榜小學(xué)教育的美好明天做出新的貢獻。

  農村小學(xué)學(xué)校工作匯報 篇4

  近九成學(xué)生為外來(lái)務(wù)工人員子女,近三成教師為工作三年以?xún)鹊男陆處,學(xué)區內學(xué)校整體發(fā)展水平較低。面對一系列特殊的情況,十八里店學(xué)區根據自身實(shí)際,在指導、協(xié)調、檢查、監督、服務(wù)的過(guò)程中,促進(jìn)了各校的教育教學(xué)水平的提升。

  一、“三借助”提升新教師水平

  隨著(zhù)辦學(xué)規模的擴大,十八里店學(xué)區新教師數量逐年遞增。目前,學(xué)區共有教師398名,工作三年以?xún)鹊男陆處?10名,占全體教師總數的28%。近年來(lái),每年錄用新教師的數量以25%~30%的速度遞增,新教師所占比例越來(lái)越高。這些新教師成長(cháng)如何,直接關(guān)系到學(xué)校的興衰。如何提高這支龐大而專(zhuān)業(yè)素質(zhì)又不高的新教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平,是十八里店學(xué)區面臨的一個(gè)重要課題。

  十八里店學(xué)區管委會(huì )主任崔永生介紹,近年來(lái),十八里店學(xué)區充分發(fā)揮學(xué)區職能作用,通過(guò)監督、指導、服務(wù)、引領(lǐng)等,實(shí)施“三借助三做好”,不斷完善對新教師的培養工作,更好地落實(shí)了學(xué)區“一、二、四、六”工程,并取得了一定的成效。

  借助學(xué)區大教研組活動(dòng),做好對新教師進(jìn)行教學(xué)能力的培訓。各教研組打破學(xué)校界限,通過(guò)一帶一(一老教師帶一新教師)的形式,較好地完成了對新教師的基本功培訓,并通過(guò)教學(xué)干部帶組,深入研究教材教法,共同備課等,幫助第一年教師盡快完成由學(xué)生到教師的角色轉變,盡快適應教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的要求,提高教師對職業(yè)定位的認識和從教能力。

  借助學(xué)區內小視導,做好對新教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導。充分發(fā)揮學(xué)區教學(xué)管理視導小組的作用,通過(guò)“常態(tài)日調研”和“專(zhuān)題月調研”,借助視導重點(diǎn)對各校的課堂教學(xué)進(jìn)行診斷與分析。視導中要求聽(tīng)新教師的課做到三個(gè)必須:必須詳細評課、必須深入指導備課、必須給新教師提供1名骨干教師的觀(guān)摩課。

  借助課題研究,給新教師搭建成長(cháng)的平臺。圍繞兒童文學(xué)課題和學(xué)科德育課題的研究,通過(guò)組織學(xué)區內的展示活動(dòng),為新教師參賽放寬條件,極大調動(dòng)了新教師的積極性。各類(lèi)活動(dòng)中,新教師脫穎而出。如:閆亮老師的一本書(shū)的設計被推選到區里參加評比,他還在朝陽(yáng)區講述大賽中獲一等獎。

  此外,十八里店學(xué)區還成立了“心靈之約”俱樂(lè )部,開(kāi)展師德培訓;實(shí)施了育苗行動(dòng),開(kāi)展研究活動(dòng);擇優(yōu)選送,開(kāi)展新教師成長(cháng)速遞,有效地促進(jìn)了新教師的成長(cháng)。

  二、開(kāi)創(chuàng )五步推進(jìn)主題式教研

  為深化基礎教育課程改革,推進(jìn)教育創(chuàng )新,全面落實(shí)“質(zhì)量工程”,構建和諧教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教學(xué)質(zhì)量的提高,十八里店學(xué)區創(chuàng )新了教學(xué)研究模式,開(kāi)展了五步推進(jìn)主題式教學(xué)研究活動(dòng),即:主題發(fā)動(dòng)(每學(xué)年初學(xué)區根據本區域教學(xué)整體狀況,在調研的基礎上提出學(xué)年研究主題)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)(通過(guò)教師自培、搭建網(wǎng)絡(luò )平臺、本土資源挖掘、專(zhuān)家指導等途徑給教師的研究引領(lǐng)方向)、分組研究(分年級分學(xué)科確定切入課堂的小的教研主題)、同伴互助(通過(guò)教研活動(dòng)中的培訓、指導、實(shí)踐、觀(guān)摩等,作用于教師的課堂教學(xué),最終形成教研成果)、交流展示。

  為了保證活動(dòng)的有效開(kāi)展并具有針對性、目的性,成立學(xué)區教研組。為此,學(xué)區成立六個(gè)語(yǔ)文教研組、六個(gè)數學(xué)教研組、一個(gè)英語(yǔ)教研組,各組負責人為一名教學(xué)副校長(cháng)或教學(xué)主任,各組教研組長(cháng)為本年級本學(xué)科的骨干教師,本組成員為本年級本學(xué)科的所有教師。

  根據學(xué)區實(shí)際情況,各教研組將新課程實(shí)施過(guò)程中所遇到的課堂典型問(wèn)題提煉為教學(xué)研究的主題,發(fā)動(dòng)各教研組的力量圍繞一個(gè)主題開(kāi)展一系列系統性的有針對性的教學(xué)研究活動(dòng)。

  專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是進(jìn)行教學(xué)研究不可或缺的要素,是推進(jìn)教學(xué)研究向縱深發(fā)展、實(shí)現持續發(fā)展的關(guān)鍵。十八里店學(xué)區重新解讀“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”,拓寬引領(lǐng)方式,實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源與本土資源的整合。在教學(xué)研究過(guò)程中,突出教師這一研究主體,自始至終貫穿專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),采取了教師自我引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò )平臺引領(lǐng)、本土資源引領(lǐng)、專(zhuān)家引領(lǐng)等傳統與現代相結合的模式。

  為了最大限度地發(fā)揮每位教師的智慧和才能,以及群體互助學(xué)習的最大潛能,十八里店學(xué)區開(kāi)展分年級分學(xué)科教研活動(dòng),以問(wèn)題任務(wù)式驅動(dòng),在參與解決問(wèn)題的過(guò)程中,使教師能親身體會(huì )主動(dòng)、合作、探究學(xué)習的喜悅和困惑,以達到自身觀(guān)念、態(tài)度和行為上的改變,并能將所學(xué)方法運用于自己的工作實(shí)際中。

  為加強對教研活動(dòng)過(guò)程的管理,實(shí)施效果評價(jià)必不可少。十八里店的五步推進(jìn)主題式教研活動(dòng)評價(jià)包括三個(gè)方面:對教研組工作的評價(jià)、對教師研究效果的評價(jià)、對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的評價(jià),實(shí)現了評價(jià)的無(wú)縫隙,有效地促進(jìn)了教研效果的落實(shí)。

  三、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

  近年來(lái),十八里店學(xué)區各校接收的外來(lái)務(wù)工人員的女子比例逐年增加,—20xx年,該學(xué)區外來(lái)務(wù)工人員子女比例達86%,而到今年9月,這一比例預計將達90%以上。由于外來(lái)務(wù)工人員子女的'流動(dòng)性比較大,如何提高教育教學(xué)質(zhì)量就顯得尤為關(guān)鍵。

  近兩年來(lái),十八里店學(xué)區通過(guò)調研實(shí)施全面工作監控,針對問(wèn)題出思路;通過(guò)檢測實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監控,針對分析定措施;通過(guò)視導實(shí)施問(wèn)題改進(jìn)監控,針對反思督發(fā)展。在實(shí)踐中各學(xué)校能夠針對所有年級去實(shí)施,并且逐步規范了工作程序。學(xué)區在抓全面的同時(shí),又通過(guò)對重點(diǎn)年級實(shí)施考試目標管理,來(lái)促進(jìn)和調動(dòng)干部教師關(guān)注質(zhì)量、改進(jìn)工作,在提高教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現一個(gè)新的突破。

  學(xué)區依據規范化建設三個(gè)批隊的劃分,給各校制定了五年級全樣本監測的目標。各校在學(xué)區統一要求下,均建立了教師教學(xué)質(zhì)量目標管理機制,實(shí)施目標管理。

  學(xué)區還通過(guò)發(fā)揮各級教研的作用,立足對課堂教學(xué)的研究,更好實(shí)現專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)與資源共享。為了提高教學(xué)干部命題能力,學(xué)區組織了語(yǔ)文等學(xué)科命題培訓活動(dòng),教學(xué)干部還將語(yǔ)文等命題培訓的內容及時(shí)傳達給學(xué)校教師,采取多種形式實(shí)施培訓效果驗收,如:讓教師出單元檢測卷、出期末模擬試卷等,以提高教師的命題能力來(lái)引領(lǐng)教師深入理解課標,正確把握課堂教學(xué)的方向,提高教學(xué)質(zhì)量。

  知己知彼,百戰不殆。學(xué)區要求,各校校長(cháng)和主任、年級教師需共同梳理出各班學(xué)困生的基本情況、梳理出重點(diǎn)年級執教教師的基本情況,共同制定出幫扶措施,有計劃地跟進(jìn)和指導,為提高整體質(zhì)量做出了很大的支持。

  在一系列措施的實(shí)施下,十八里店這個(gè)外來(lái)務(wù)工人員子女占絕大部分的學(xué)區取得了輝煌的成績(jì),在最近的一次五年級監測中,11所學(xué)校中,7所學(xué)校的數學(xué)平均分、9所學(xué)校的英語(yǔ)平均分均超過(guò)區平均分,實(shí)現了學(xué)區每年監測成績(jì)的穩步提升,也進(jìn)一步穩定了學(xué)區內學(xué)生的規模,降低了流動(dòng)比例。

  農村小學(xué)學(xué)校工作匯報 篇5

  我校根據上級主管部門(mén)的相關(guān)要求,全體教職工于8月22日正式報到上班,開(kāi)展暑期師德師風(fēng)集訓和新學(xué)期的開(kāi)學(xué)準備工作。

  做到行動(dòng)早、工作實(shí),教職工激情高、狀態(tài)佳,目前各項工作井然有序,開(kāi)學(xué)工作順利展開(kāi)。

  一、師德教育真心交流聚人心

  8月25日,我校召開(kāi)全體教師動(dòng)員會(huì ),集中學(xué)習易局長(cháng)在全市上半年工作總結及新學(xué)期工作部署會(huì )上的講話(huà)。

  進(jìn)一步明確本學(xué)期的工作目標是:加強師德教育,促進(jìn)行風(fēng)優(yōu)化;抓實(shí)課題研究,提升教學(xué)水平;嚴細過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量;深化辦學(xué)理念,推進(jìn)教育創(chuàng )新;強化素質(zhì)達標,確保質(zhì)量再提升。

  為確保目標實(shí)現,在管理上深化“三個(gè)”加強,即加強過(guò)程監管,做到精細管理;加強典型引領(lǐng),提升教師素質(zhì);加強文化建設,構建和諧校園。

  在質(zhì)量上細化“五個(gè)”立足抓質(zhì)量。

  一是立足教風(fēng)抓質(zhì)量,二是立足教研抓質(zhì)量,三是學(xué)法抓質(zhì)量,四是立足活動(dòng)抓質(zhì)量,五是立足立德樹(shù)人抓質(zhì)量。

  在師德教育會(huì )上,學(xué)校提出了思想與師德、為人與做事、理解與支持三個(gè)問(wèn)題,引發(fā)了老師們的熱烈討論。

  要求教師要以平常之心待人、上進(jìn)之心工作、快樂(lè )之心生活,尋求職業(yè)幸福感;教師們明白了要以責任之心贏(yíng)得口碑、以績(jì)效之行確立位置、以創(chuàng )新之能引人關(guān)注,確立職業(yè)責任感。

  針對我校部分教師表現出的職業(yè)倦怠、浮躁情緒學(xué)校引導教師“五想”“五看”即看自己的位置、想自己的工資;看自己的工作、想身邊的人;看自己的工作環(huán)境、想下崗工人;看自己的工作壓力、想大學(xué)失業(yè)者;看自己生活水平、想外面的生活壓力。

  從而深入體會(huì )“愛(ài)崗敬業(yè)、惜崗樂(lè )業(yè)、奉獻在崗位”的深刻內涵,做到人人講師德、修煉自身的品格;講師德、修煉自己的人格;講師德、提升自己的人性;講師德、追求自身的價(jià)值。

  二、老區走訪(fǎng)錘煉師德愛(ài)教育

  我校組織教職工看光碟、聽(tīng)報告;重溫師德承諾、深入自我剖析等多種師德培訓活動(dòng)。

  8月27、28日兩天,組織部分老中青年教師代表冒著(zhù)酷暑深入革命老區九嶺崗進(jìn)行“深入老區親近學(xué)生”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  實(shí)踐中,當好“三種人”即當好“教育的代言人”,主動(dòng)宣傳教育,增進(jìn)家校理解;當好“家長(cháng)的貼心人”,真心誠意為家長(cháng)釋疑解惑,幫助家長(cháng)解決一些家庭教育問(wèn)題;當好“學(xué)生的引路人”,通過(guò)家訪(fǎng)真正了解學(xué)生德困惑,研究制定更切合實(shí)際的工作計劃。

  老師們走近學(xué)生,聽(tīng)學(xué)生心聲;走近家長(cháng),知家長(cháng)建議;走進(jìn)家庭,曉家庭狀況;走近老區教師,問(wèn)老區教師工作、生活的困苦。

  通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、現場(chǎng)交流、真情溝通達到怡情理性、強化監督、糾建并舉的目的,從根本上促進(jìn)我校教師“師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行風(fēng)”的優(yōu)化,引導教師們努力做一個(gè)講奉獻的教師。

  三、開(kāi)學(xué)準備扎實(shí)高效贏(yíng)口碑

  (一)、在計劃上突出一個(gè)“早”字。

  學(xué)校班子成員8月21日就到校,研究學(xué)校工作發(fā)展思路,安排部署開(kāi)學(xué)工作,制定各部門(mén)新學(xué)期工作計劃。

  教師8月22日全部報到上班,整理校園環(huán)境,參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習,制定教學(xué)計劃并備好第一堂課。

  (二)、在安排上突出一個(gè)“細”字。

  從師生到校、環(huán)境整理、計劃制定到教育教學(xué)工作以及課本發(fā)放、新學(xué)期宣傳標語(yǔ)和安全隱患排查等,都提出了詳細的要求。

  (三)、在措施上突出一個(gè)“實(shí)”字。

  具體做到“幾個(gè)一”,即升好第一次國旗,作好第一次國旗下講話(huà),安排好第一次學(xué)生常規紀律和安全教育,落實(shí)好第一次衛生大掃除,上好新學(xué)期第一堂課,精心設計并批改好第一次作業(yè),組織好第一次師生談話(huà),出好第一期黑板報等等。

  由于計劃早,行動(dòng)快,工作到位,我校開(kāi)學(xué)工作秩序井然,為做好新學(xué)期各項工作開(kāi)了一個(gè)好頭。

  本學(xué)期學(xué)生入學(xué)態(tài)勢良好。

  全校學(xué)生共1090人,除正常異動(dòng)外,其他學(xué)生全部按時(shí)入學(xué)。

  我們嚴格按照上級有關(guān)文件收費,并向社會(huì )公開(kāi)承諾:嚴格執行政策,接受社會(huì )各界的監督,家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )反響好。

  四、教學(xué)教研快速推進(jìn)求創(chuàng )新

  學(xué)校按照國家課程標準,開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)學(xué)科,目前,課表已上墻到班,9月1日舉行開(kāi)學(xué)典禮,按課表正式上課,教學(xué)工作迅速啟動(dòng)。

  進(jìn)行了第一輪教師備批檢查,從工整的書(shū)寫(xiě)筆跡及規范的備課格式看出了老師們認真的備課態(tài)度;從準確的教材分析、新穎的教學(xué)設計看到了老師們的`專(zhuān)業(yè)水平在不斷提高,從作業(yè)認真的批改及藝術(shù)而又貼切的評價(jià)看到了老師們的教學(xué)智慧。

  教研工作也在積極地謀劃和進(jìn)行中。

  我們提出:?jiǎn)?wèn)題即研究,研究即工作,教研找問(wèn)題的校本教研新思路。

  目前,“研究課題申報表”已經(jīng)發(fā)放到各教研組,老師們根據自己平時(shí)教學(xué)中遇到的突出問(wèn)題,自主提出本學(xué)期的研究專(zhuān)題。

  “研究課執教申報表”也已經(jīng)發(fā)放到每位教師手中,自由申請執教研究課。

  經(jīng)過(guò)充分準備,9月3日,學(xué)校開(kāi)展了第一輪校本教研活動(dòng)。

  總部的教研組長(cháng)胡瓊、李勝斌;分部的教研組長(cháng)王芳、楊觀(guān)蓮等老師分別上了一堂示范課,課后組織相關(guān)學(xué)科教師評課、議課,真正做到整體提高、共同成長(cháng)。

  同時(shí),為了搞好學(xué)校食堂重建的校安工程,學(xué)校配合相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了前期的準備工作,正在著(zhù)手制定安全方案和師生進(jìn)餐的可行性方案,力爭把工作做實(shí)、做細,確保萬(wàn)無(wú)一失。

  農村小學(xué)學(xué)校工作匯報 篇6

  一、背景描述

  校本培訓工作一直是學(xué)校教師培訓工作的重要組成部分,于xxxx年制定了《橋虹鎮第八小學(xué)校本培訓工作管理辦法》,xxxx學(xué)年被評為樂(lè )清市校本培訓優(yōu)秀學(xué)校。對校本培訓工作相關(guān)細節相對有較為深入、準確的理解。

  我校校本培訓工作基于教師的成長(cháng)而展開(kāi):閱讀、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐(備課、上課、聽(tīng)課、評課)、主題交流……虹八小作為一所年輕的學(xué)校,近些年,隨著(zhù)青年教師的調入,及其成長(cháng)的渴望,校本培訓工作肩負的責任日漸深遠。

  xxxx學(xué)年,學(xué)校工作的重心逐漸轉向“課程改革”,“課程改革”的核心在于課程設置、課程執行和課程評價(jià)。而教師對“課程改革”的理解和學(xué)校的期待,有較大的距離。為了使學(xué)校的課改工作順利開(kāi)展,校本培訓的新任務(wù)呼之欲出。

  回顧以往及xxxx學(xué)年我校校本培訓工作,在以下方面取得了較好的成效:

  二、經(jīng)驗思考

 。ㄒ唬┚劢埂罢n改”,開(kāi)展專(zhuān)題交流活動(dòng)

  1、開(kāi)展《為孩子開(kāi)一扇窗——學(xué)校課程建設探索》校本專(zhuān)題經(jīng)驗交流,針對學(xué)校課程設置現狀,提出以“國家基礎課程”結合“拓展性課程”(校本必修、校本選修、活動(dòng)課程、個(gè)課程、班課程)的學(xué)!罢n程改革”藍圖。以《我心中的課外閱讀課》為課程范例,指向課程改革實(shí)質(zhì)性?xún)热,開(kāi)啟學(xué)校課程改革新篇章。

  2、開(kāi)展評價(jià)研究活動(dòng)——《xxxx學(xué)年學(xué)科評價(jià)交流》,以語(yǔ)文(1-3年級)、體育兩個(gè)學(xué)科為先行學(xué)科,率先開(kāi)展以“項目測評”為主的學(xué)科評價(jià)辦法,形成《學(xué)科評價(jià)方案》,修改《綜合素質(zhì)報告單》的反饋內容,以改變評價(jià)方向轉變日常教學(xué)指向。

  3、xxxx年6月,開(kāi)展《課外閱讀課校內課堂教學(xué)交流》活動(dòng),五節課外閱讀課向老師們呈現校本課程的課堂教學(xué)成果!墩n外閱讀課》課程,作為校本課程的先行課程,自xxxx年2月,至今已兩年半,五個(gè)學(xué)期探索下來(lái),課程已相對較為成熟。

 。ǘ╆P(guān)注青年教師成長(cháng),開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐培訓

  學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)技能在于備課、上課、說(shuō)課(試課)和聽(tīng)評課。校本培訓工作的重點(diǎn)也在于此。我校分語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)教研組,每學(xué)期定期展開(kāi)集體備課、公開(kāi)課展示(一學(xué)期個(gè)人開(kāi)課,一學(xué)期團隊開(kāi)課)活動(dòng)。

  1、集體備課

  集體備課每學(xué)期每教研組分頭開(kāi)展3次,備課內容的選擇有時(shí)是參加樂(lè )清市賽課的內容,有時(shí)候是外出教學(xué)展示的內容,根據實(shí)際情況需要選擇備課內容。除執教老師外,教研組還會(huì )指派2-3位老共同負責主備,其它同學(xué)科老師參與備課。在外出賽課和教學(xué)展示的準備過(guò)程中,真正做到將一節課備得有效。而上課的老師也自然能主動(dòng)進(jìn)行多次磨課修改,充分發(fā)揮了集體備課和磨課的作用,提升老師課堂教學(xué)的能力。

  2、公開(kāi)課和聽(tīng)評課

  我校近三年來(lái)已養成一個(gè)習慣,在學(xué)初的各教研組工作會(huì )議上,就會(huì )確定本學(xué)習校公開(kāi)課活動(dòng)開(kāi)展的方式:同課異構、主題探索、個(gè)人選擇或團隊展示,并且在學(xué)初就確定每位老師上課的時(shí)間和上課團隊的組合,上課內容由開(kāi)課老師自己選擇。

  聽(tīng)評課活動(dòng)的管理上,為了保證校內課堂教學(xué)的互動(dòng)交流,學(xué)校期末統計教師參與聽(tīng)課情況,只看校內公開(kāi)課聽(tīng)課節數,每次聽(tīng)課有現場(chǎng)簽到,聽(tīng)課結束,劃線(xiàn)統計。由于學(xué)校有固定一個(gè)下午的時(shí)間安排,每個(gè)星期能保證語(yǔ)數學(xué)科開(kāi)課各兩節,并且在第三節課進(jìn)行說(shuō)課評課。上課老師說(shuō)反思或課后分享,組內參與聽(tīng)課教師必須輪流發(fā)表個(gè)人聽(tīng)課看法。如果是團隊展示,三位老師分別負責說(shuō)課、上課和評課。

  學(xué)校40周歲以下教師,都能做到每學(xué)年期開(kāi)課至少兩節。上學(xué)期為全員賽課,下學(xué)期為學(xué)校主題安排,并納入教學(xué)常規工作考核。

 。ㄈ⿲(zhuān)人負責,分層落實(shí),固定時(shí)間,注重原始材料積累

  1、專(zhuān)人負責,規范管理

  教導處熟悉且長(cháng)期負責校本培訓工作,熟悉校本培訓工作的各個(gè)細節。校本培訓工作分幾塊內容,每塊內容通過(guò)何種途徑能得以有效落實(shí),如何組檔反饋,如何上傳博客的電子檔案……都已形成較為清晰的實(shí)施辦法。

  2、固定時(shí)間,分組落實(shí)

  校本培訓工作的重難點(diǎn)在于“完成規定任務(wù)”中的.集體備課、公開(kāi)課和聽(tīng)評課,“特色項目”中的青年教師研修班學(xué)習幾塊內容。

  我校自xxxx年開(kāi)始,每周二下午和每周四下午作為語(yǔ)文組和數學(xué)組的教研活動(dòng)時(shí)間語(yǔ)文組老師周二下午不安排課節,數學(xué)老師周四下午不安排課節。每個(gè)星期的這兩個(gè)半天用以學(xué)初的教研組工作會(huì )議,集體備課和公開(kāi)課聽(tīng)評課(上半個(gè)學(xué)期),主題學(xué)習和經(jīng)驗交流(下半學(xué)期),期末的教研組工作總結。在固定的時(shí)間里,通過(guò)三個(gè)教研組和人數較少的備課組,將校本培訓工作分組落實(shí)。

  3、青年教師研修班,校本培訓特色項目的成熟

  我校青年教師研修班項目于xxxx學(xué)年開(kāi)始實(shí)施,研修班的活動(dòng)內容有:專(zhuān)業(yè)閱讀、外出觀(guān)摩和主題學(xué)習。每學(xué)年,學(xué)校都會(huì )從教育和教學(xué)兩個(gè)角度,為老師精心挑選購買(mǎi)閱讀書(shū)籍,不定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。外出學(xué)習由于“教師五年360學(xué)時(shí)培訓”的原因,學(xué)校不再統一安排,由老師們自主把握。主題學(xué)習是青年教師研修班的活動(dòng)常態(tài),每學(xué)期至少組織兩次,學(xué)習內容涵蓋范圍較廣。

  4、三個(gè)層面收集校本培訓材料,注重原始材料積累

  我校校本培訓工作分三個(gè)層面開(kāi)展:學(xué)校層面、教研組層面、個(gè)人層面。并且專(zhuān)門(mén)為教研組和教師個(gè)人制作了《教研組工作手冊》和《校本培訓教師記錄手冊》,注重校本培訓工作開(kāi)展時(shí)原始材料的收集。

  農村小學(xué)學(xué)校工作匯報 篇7

各位領(lǐng)導,各位校長(cháng):

  大家好。歡迎蒞臨下巴中心小學(xué)指導工作。我,F有在校生243人,專(zhuān)任教師14人。今學(xué)年,我校以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心,以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口,以打造高效課堂為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。學(xué)校堅持“讓農村孩子接受更好的教育,讓每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )地成長(cháng)”的辦學(xué)理念,嚴格落實(shí)區教體局文件精神,強化教育教學(xué)管理,提高隊伍素質(zhì),努力打造我!疤焯煊羞M(jìn)步,處處有亮點(diǎn)”品牌,彰顯我!白屆恳粋(gè)孩子都能體驗創(chuàng )新的喜悅,讓每一個(gè)孩子都能擁有快樂(lè )的童年,讓每一個(gè)孩子都能養成良好的習慣!钡霓k學(xué)特色,嚴格落實(shí)教師教學(xué)“六認真”管理(教學(xué)設計;教學(xué)實(shí)施;批改作業(yè);輔導學(xué)生;檢測評價(jià);教學(xué)反思)和學(xué)生學(xué)習“六認真”的管理(課前預習;專(zhuān)心課堂;及時(shí)復習;獨立作業(yè);課外活動(dòng);規范習慣)。本學(xué)期,我們重點(diǎn)做好以下三方面工作:

  一、加強教師培養工作

  1、營(yíng)造氛圍,著(zhù)力提升青年教師素質(zhì)。

  不斷提高青年教師素養,形成一種嶄新的教育理念,首先從讀書(shū)開(kāi)始,營(yíng)造書(shū)香校園,“讓讀書(shū)成為習慣,讓生活因讀書(shū)而精彩!睂W(xué)校選購一批有利青年教師發(fā)展成長(cháng)的讀物,如魏書(shū)生《教學(xué)工作漫談》、《班主任漫談》,李鎮西《做最好的老師》、《做最好的班主任》,《習慣影響一生》等進(jìn)行了廣泛的研讀,做到有研讀有記錄,學(xué)期末組織檢查,把檢查結果納入目標量化管理,千方百計的提高青年教師業(yè)務(wù)水平。

  2、常規管理,突破創(chuàng )新,讓青年教師嶄露頭角。

  依據《長(cháng)清區小學(xué)教學(xué)工作常規管理細則》,修改制訂了新的《教師發(fā)展性評價(jià)細則》。確定了詳細具體的任務(wù)目標,引導教師規范自己的各項工作。在常規管理中,注重過(guò)程督促與階段考核,通過(guò)及時(shí)反饋,使教師對教學(xué)工作做出及時(shí)的調整,從而實(shí)現常規管理最優(yōu)化,與之相適應,我們開(kāi)始使用《教師成長(cháng)足跡》,已見(jiàn)成效,《教師成長(cháng)足跡》使教師對大部分常規工作一目了然,便于靈活運用,還方便了學(xué)校教學(xué)常規的過(guò)程監控與指導,引領(lǐng)教師遵照管理要求實(shí)施教學(xué),踐行常規要求,不斷地反思自己的教學(xué),實(shí)現了教學(xué)常規高效落實(shí)。這樣,雖然每人每周要上近20節課,教師們卻忙而不亂,尤其是青年教師教學(xué)工作更是有條不紊、得心應手。作業(yè)是教師掌握學(xué)生學(xué)習效果的橋梁。我們不斷強化作業(yè)的管理,并進(jìn)行了一些嘗試與改革:首先要求青年師生同題作業(yè)、同題作文,要求青年教師在作業(yè)本上按照標準的做題格式提前完成布置給學(xué)生的作業(yè)。其次布置課前預習性作業(yè),比如語(yǔ)文學(xué)科,我們分年級嘗試運用預習紙以及預習早知道,讓學(xué)生主要在課下提前預習,提前完成,實(shí)現了課堂教學(xué)運作模式“預習、作業(yè)、講評、改正”,通過(guò)學(xué)生預習的效果,及時(shí)調整課堂教學(xué)內容。

  3、為青年教師搭建成長(cháng)平臺。

  青年教師培養是一個(gè)系統工程,要給他們一個(gè)發(fā)展的平臺,讓他們去盡情的去發(fā)展。首先,做好校內幫教結對,充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用,明確指導教師和青年教師任務(wù),定期互聽(tīng)、互評課,并進(jìn)行全方位指導,如班級管理、備課、上課、輔導學(xué)生等,促使青年教師盡快成長(cháng)。其次,組織各種活動(dòng),給青年教師健康成長(cháng)創(chuàng )造條件。提高課堂教學(xué)水平,是青年教師培養的首要任務(wù),為此我校學(xué)期初組織了規范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng),鼓勵青年教師積極參與區鎮公開(kāi)課、鎮北片區磨課活動(dòng),使他們對課堂教學(xué)的駕馭能力得到了進(jìn)一步提高。再次建立青年教師成長(cháng)資金,派青年骨干教師多參與外出聽(tīng)課,特別是一些區級以上的研討活動(dòng)或特級教師展示課,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念,回校后寫(xiě)一份收獲心得,上一節匯報課。上周劉慧玲老師去鄒平一周參與省教學(xué)能手評選活動(dòng),受益匪淺。

  二、強化養成教育,打造和諧校園

  1、小學(xué)階段小學(xué)是孩子們夢(mèng)想飛翔的起點(diǎn),也是培養他們各種習慣養成的關(guān)鍵期,一二年級又是最佳期。自2009年初我校就開(kāi)始抓學(xué)生習慣養成教育,由于缺乏經(jīng)驗,工作力度又不夠,效果甚微,校園中依然有許多不和諧的畫(huà)面,大課間秩序紊亂、追逐打鬧現象嚴重、學(xué)生文明禮儀習慣差等。為此,我們在鎮教育辦的支持指導下,決定今學(xué)期工作重點(diǎn)就是把學(xué)生習慣養成作為突破口,從小處著(zhù)手,從細節著(zhù)手,以“今天你進(jìn)步了嗎?”為目標,培養學(xué)生良好的習慣,促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提高,達到教育的最終目的。結合小學(xué)生的心理特點(diǎn)我們編寫(xiě)了《下巴中心小學(xué)習慣養成教育歌謠》,開(kāi)展各種習慣養成月活動(dòng),9—12月分別進(jìn)行以衛生、文明禮儀、安全和學(xué)習習慣為主的養成教育,規范學(xué)生日常行為,由學(xué)校少先隊文明監督小組評價(jià)到班級,依次確定班級星級;根據學(xué)生年齡特點(diǎn),對于低中高三個(gè)年齡段學(xué)生,從學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣提出不同的要求,并且在每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中,留下各自閃光的腳印,畢竟再大的問(wèn)題生他也有亮點(diǎn),我們的教育目的,就是要他們通過(guò)個(gè)人亮點(diǎn),樹(shù)立自信心,相信自己;另外各年級著(zhù)力從習慣養成的一個(gè)方面入手重點(diǎn)落實(shí),即從坐姿、衛生、書(shū)寫(xiě)、自主學(xué)習、閱讀、合作六個(gè)方面在六個(gè)年級分別著(zhù)重進(jìn)行,各班按不同的標準要求用笑臉等形式量化到小組。這樣就形成我校從班到組再到個(gè)人的立體評價(jià)體系,近一段時(shí)間實(shí)踐證明:這種評價(jià)不僅使班、組的凝聚力得到了進(jìn)一步加強(不屬于值日的同學(xué),能夠自覺(jué)彎腰撿起衛生區的紙屑),也使問(wèn)題生找到自己的閃光點(diǎn),樹(shù)立起自信心,真正做到著(zhù)眼于學(xué)生明天的發(fā)展和成功,將來(lái)的輝煌與幸福,讓每一個(gè)生命在我們的陽(yáng)光雨露下快樂(lè )成長(cháng)。針對我校養成習慣教育的實(shí)際,在學(xué)校課題《小學(xué)生文明禮儀習慣的培養與研究》已經(jīng)結題的基礎上,今學(xué)年我們確立申報《濟南市農村小學(xué)生行為習慣養成的研究》作為課題開(kāi)展教科研活動(dòng),以更有利于學(xué)生良好行為習慣的養成,從而更好的配合教育教學(xué)的順利開(kāi)展,打造和諧校園。

  2、開(kāi)展活動(dòng),提升養成教育。結合三八婦女節、母親節、教師節開(kāi)展感謝師恩,感謝長(cháng)輩的教育活動(dòng):幫媽媽洗一次衣服;向教師說(shuō)一句真誠問(wèn)候或祝福;為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等。開(kāi)展弘揚民族精神主題教育活動(dòng)。清明節期間,召開(kāi)“緬懷革命先烈、弘揚革命精神”的主題班校會(huì ),尤其是充分利用我鎮區位優(yōu)勢,南部有號稱(chēng)長(cháng)清的延安---大峰山革命根據地,我校又是峰山獨立營(yíng)進(jìn)行下巴伏擊戰,消滅日軍90多人地點(diǎn),以詩(shī)朗誦、歌曲、故事等多種形式表達對先烈的懷念以及弘揚革命精神的`決心;國慶節期間,鼓勵學(xué)生開(kāi)展“祖國的昨天與今天”資料收集,“家鄉30年巨變”等幫助學(xué)生了解祖國的建設歷程,弘揚了民族精神,培養了愛(ài)國主義情操,加強了社會(huì )主義榮辱觀(guān)。利用班校會(huì ),經(jīng)常性地開(kāi)展“星級班級評選”、“比比哪組的笑臉多”、“賽賽誰(shuí)的紅旗多”、“看看哪個(gè)路隊紅旗多”“評選班級之最”等活動(dòng)。既增強學(xué)生競爭意識,又教育學(xué)生明辨是非,實(shí)施中收到了較好的效果。

  三、積極開(kāi)發(fā)校本課程,深化養成教育。

  中華傳統文化博大精深,尤其是其中的經(jīng)典,它能夠塑造我們的品格,塑造我們的靈魂,繼承并將其發(fā)揚光大,是我們義不容辭的責任。為此我們將傳統文化教育引入課堂,積極開(kāi)發(fā)校本課程,編訂了校本課程讀本《聲韻叮咚,伴我成長(cháng)》,將新語(yǔ)文課程標準中的優(yōu)秀古詩(shī)文、小學(xué)生必背70首古詩(shī)文,《詩(shī)經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規》、《笠翁對韻》節選等編入教材,對于低中高三個(gè)年齡段學(xué)生,提出不同的誦讀要求,引入課堂,每天早晨會(huì )、閱讀課,教室里書(shū)聲瑯瑯、不絕于耳,傳承著(zhù)中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。誦讀經(jīng)典的過(guò)程中,我們還積極的運用一些活動(dòng)進(jìn)行展示:我給大家講美文,把自己誦讀的古詩(shī)文將給同學(xué)們聽(tīng);給經(jīng)典配圖,發(fā)揮自己的想象,為自己喜歡的古詩(shī)文配圖;運用經(jīng)典,引導學(xué)生即景吟出優(yōu)美的古詩(shī)文句子或在作文中恰當的運用經(jīng)典句子表達自己的思想感情。高年級同學(xué)在誦讀到一定程度的基礎上,下一步我們將開(kāi)展“經(jīng)典我能行”展示活動(dòng),讓他們動(dòng)手改寫(xiě)、自寫(xiě)古詩(shī)文。同學(xué)們學(xué)習經(jīng)典,潛移默化的運用經(jīng)典,傳統經(jīng)典文化提升了他們的文化品位,培養了他們良好的思想道德品質(zhì),提高了人文素養。

  播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。今學(xué)期我校工作的重點(diǎn)就是從學(xué)生習慣養成抓起,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作,真正“讓每一個(gè)孩子都能擁有快樂(lè )的童年,讓每一個(gè)孩子都能養成良好的習慣!弊尯⒆觽儷@得健康的成長(cháng)和發(fā)展,使我校成為全社會(huì )放心、老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校。

  2011年10月25日

  農村小學(xué)學(xué)校工作匯報 篇8

  在這收獲的季節,各位領(lǐng)導和專(zhuān)家親臨我校檢查指導工作,我僅代表張莊小學(xué)全體師生對您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。近年來(lái),在教體局領(lǐng)導下,鎮中心校的關(guān)心、支持下,張莊小學(xué)各項工作取得新的進(jìn)展。下面,請允許我就本學(xué)期張莊小學(xué)學(xué)校工作情況向上級領(lǐng)導作簡(jiǎn)要匯報,不當之處請各位領(lǐng)導批評指正。

  一、本學(xué)期所做的主要工作和取得的點(diǎn)滴成績(jì)

 。ㄒ唬┮钥茖W(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全局,著(zhù)力提高管理水平

  1、推動(dòng)班子建設,轉變工作作風(fēng)!白ズ冒嘧,帶好隊伍,管好學(xué)生”,是我們一貫的治校理念。我校領(lǐng)導班子

  實(shí)行分工負責,集體合作。凡事做到對事不對人,涉及師生切身利益的事情做到:公正、公平、公開(kāi);做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負責,實(shí)行領(lǐng)導問(wèn)責制。強調班子成員轉變工作作風(fēng),做事講勤,說(shuō)話(huà)講精,成績(jì)講實(shí)。

  實(shí)行中心校班子成員聯(lián)系校制度,注重對所聯(lián)系學(xué)校的過(guò)程性管理,要求不做“觀(guān)花”工作,不做“蜻蜓”干部,分工明確,各負其責,各就其位,各做其事。依“綱”辦事,雷厲風(fēng)行,確實(shí)做到以身作則,提高管理水平。

  2、注重教師隊伍建設,堅持以人為本的管理理念。

  我本著(zhù)“從嚴治教,從嚴治校,從嚴治師”的原則,要求全體教師進(jìn)一步加強師德修養,嚴禁體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生、有償家教和私定資料等有損師德的.行為。提倡愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)自己,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻的高尚品德。

  3、充分發(fā)揮黨支部、工會(huì )職能。按照黨委要求,積極做好科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習和“爭先創(chuàng )優(yōu)”工作。學(xué)習筆記齊全,達到要求。工會(huì )能發(fā)揮其組織作用,開(kāi)展有針對性活動(dòng)。工會(huì )對生病住院教師能上門(mén)慰問(wèn),起到了溫暖人心,凝聚人心的作用。

 。ǘ┘訌姺ㄖ平逃,重視安全工作,創(chuàng )建平安校園

  為了使法制教育取得實(shí)效,學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立依法治校領(lǐng)導小組,請鄉派出所副所長(cháng),定期作法制專(zhuān)題報告,提高了學(xué)生辨別是非的能力,鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習,走正人生的每一步,成為國家真正的棟梁。

  我深刻認識到,安全工作“責任重于泰山,落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作,學(xué)校成立組織機構,我為第一責任人,加強了制度建設,每學(xué)期開(kāi)學(xué)、期末以及節假日都簽定安全責任書(shū),并責令各班主任,層層簽定安全責任書(shū)。按時(shí)舉辦法制專(zhuān)題講座。對同學(xué)真正起到了安全警示。

  做好安全預防,定期和不定期對全校師生進(jìn)行安全教育。按照要求定期開(kāi)展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等等。校做到了學(xué)校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業(yè)。本年度學(xué)校無(wú)安全責任事故發(fā)生。

 。ㄈ┮越虒W(xué)管理為中心,提升教育教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),學(xué)生是學(xué)校的生存線(xiàn)。所以學(xué)校要想保證兩條線(xiàn),必須從細處抓起。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是立校之

  本。為實(shí)現這一目標,我鄉在完善實(shí)施“誘思教學(xué)法的基礎上,開(kāi)展了”課題教學(xué)模式“的探究。通過(guò)多次的探究和座談,成熟一個(gè),推廣一個(gè)。另一舉措就是加強備課組建設,通過(guò)集體備課,統一學(xué)案,多種形式的校內公開(kāi)課,事實(shí)證明,通過(guò)這些舉措,我校教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。

 。ㄋ模┞鋵(shí)德育為首,抓實(shí)育人工作

  1、加強校園文化建設,學(xué)校提出“以人為本,以德治校!庇死砟。讓宣傳標語(yǔ)、名人名言、黑板報等會(huì )“說(shuō)話(huà)”,起到“潤物無(wú)聲”的功用。

  2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用,挖掘學(xué)科教學(xué)中的德育因素,利用主題班會(huì )和主陣地教育作用,突出愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育。促進(jìn)學(xué)生健全人格,健康心理的逐步形成。

 。ㄎ澹╆P(guān)工委和家長(cháng)學(xué)校工作

  1、 調動(dòng)了老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師“五老”人員的工作積極性,發(fā)揮了“五老”人員工作中的巨大作用。

  2、注重家校聯(lián)動(dòng),形成教育合理。

  三、存在的問(wèn)題

  回顧以往的工作,雖然取得了一點(diǎn)成績(jì),但成績(jì)應歸功于上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導,歸功于同志們的共同努力。就我個(gè)人而言,工作中還存在一些不足,一是工作中繁忙時(shí),有顧此失彼的現象;二是對少數教師關(guān)心不夠,工作方法仍需改進(jìn)。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。

  四、今后的打算

  我的思路是:

  1、進(jìn)一步深化教學(xué)探究,努力完善課題教學(xué)模式,形成切實(shí)我鄉實(shí)際的教學(xué)模式。

  2、積極籌措辦學(xué)資金,改善學(xué)校環(huán)境。

  3、添置體育器械,改善體育教學(xué)環(huán)境。

  各位領(lǐng)導,喜悅伴著(zhù)汗水,成功伴著(zhù)艱辛,遺憾激勵奮斗。成績(jì)的取得來(lái)之不易,良好的氛圍更需珍惜,前進(jìn)的道路尚需努力。作為本人還需要進(jìn)一步總結、梳理、反思以往的工作,進(jìn)一步謀劃今后發(fā)展的目標任務(wù)。成績(jì)說(shuō)明過(guò)去,輝煌需要再創(chuàng )造。我們的未來(lái)仍然面臨著(zhù)巨大的壓力,但我們相信,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。

  我堅信在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下,我們會(huì )積極借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗,以新的思路、新的舉措、新的精神風(fēng)貌,努力再創(chuàng )我鄉中小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。

  農村小學(xué)學(xué)校工作匯報 篇9

  我校20xx年批準為區綠色學(xué)校。在成為區級綠色學(xué)校后我校積極搞好環(huán)境教育的各項工作。幾年來(lái),我校在環(huán)保教育和創(chuàng )建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績(jì)。

  一、領(lǐng)導班子的建設。

  我校成立了綠色學(xué)校領(lǐng)導小組,由吳軍校長(cháng)為組長(cháng),李霞(術(shù)科主任),趙彪(電教主任),吳斌、張富文(科學(xué)教師)為組員。積極開(kāi)發(fā)環(huán)境教育的校本課程,在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。積極參加市,區組織的環(huán);顒(dòng)和競賽。

  二、環(huán)保常規教育。

  1、充分利用校園電教網(wǎng)絡(luò ),加強宣傳,營(yíng)造氛圍

  學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),如在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(yǔ)(牌),班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽,不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。學(xué)校利用大屏幕背投電視系統,有線(xiàn)廣播,校園網(wǎng),通過(guò)感染力較強的直觀(guān)的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)效果,引起學(xué)生對環(huán)境保護的共鳴。

  2、利用升旗儀式、主題班會(huì ),開(kāi)展環(huán)保知識教育。

  在每周一升旗儀式國旗講話(huà)中,加入“只有一個(gè)地球”,“營(yíng)造綠色城市,呵護地球家園”,“6.5環(huán)境日”,“4.22地球日”等內容,使環(huán)境教育滲透到學(xué)生日常生活中,提高了師生的環(huán)境意識。

  每學(xué)期大隊部都會(huì )開(kāi)展諸如“雛鷹在行動(dòng)”,“綠化校園”等主題班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育,增強學(xué)生環(huán)境意識。

  3、在教學(xué)中滲透環(huán)抱教育。

  運用各種教學(xué)手段的改革,在各科課堂教學(xué)中生動(dòng)地滲透綠色環(huán)境教育。例如,《水體污染的調查》、《空氣也是生命之源》、《保護水,節約水》、《環(huán)境美與健康》、《美麗的大興安嶺》等。

  三、注重環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)并取得好成績(jì)。

  1、結合與環(huán)保有關(guān)的'紀念日開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。每年的植樹(shù)節、世界水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日、環(huán)境日等都要組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識競賽、專(zhuān)題討論、觀(guān)看電視、社會(huì )調查、勞動(dòng)實(shí)踐,提環(huán)保小建議、畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、寫(xiě)環(huán)保宣傳語(yǔ)等活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性,在活動(dòng)中深化環(huán)境教育,普及環(huán)保知識。

  2、開(kāi)展校園環(huán)境建設。把環(huán)境教育納入小學(xué)日常教育與管理中,在小學(xué)生日常教育管理中,把環(huán)境教育制度化,經(jīng);,成立了“環(huán)保監督崗”,學(xué)校組織同學(xué)們凈化、綠化校園,利用節假日組織同學(xué)走出校門(mén),對校門(mén)的行道樹(shù)進(jìn)行衛生清掃、除草、掛牌和環(huán)保宣傳活動(dòng)。

  3、開(kāi)展各項環(huán)保競賽。我校20xx年12月全校1600名同學(xué)全體參加湖北省林業(yè)廳和省野生動(dòng)物保站主辦的“愛(ài)護野生動(dòng)物知識大賽”,并獲得“湖北省野生動(dòng)物保護大賽優(yōu)秀組織獎”。成為“湖北省野生動(dòng)物保護協(xié)會(huì )”團體會(huì )員,普及率達100%。自20xx年10月至20xx年4月,組織中山路小學(xué)綠色環(huán)保大隊340人,舉辦了一次“愛(ài)鳥(niǎo)知鳥(niǎo)的知識講座”。20xx年3月10日,我愛(ài)鳥(niǎo)中隊全體同學(xué)340人,乘坐8臺大客車(chē),開(kāi)到沉湖,對野生鳥(niǎo)類(lèi)作了一次近距離的觀(guān)察。我們對候鳥(niǎo)進(jìn)行了仔細的觀(guān)察和拍照。取得了大量的鳥(niǎo)類(lèi)生活照片。事后,我們將我們在沉湖觀(guān)察的消息報告了武漢大學(xué)的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家胡教授、WWF(世界自然基金會(huì ))武漢辦事處的雷剛博士、湖北省野生動(dòng)物保護站的領(lǐng)導。得到三方面人士的贊賞。通過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)活動(dòng),大大增強了我們學(xué)生的環(huán)保意識。提高了我們對環(huán)境保護的重要性認識。在觀(guān)鳥(niǎo)活動(dòng)中,也增進(jìn)了我們與自然的交流。懂得人類(lèi)與自然的和諧相處的重要。20xx、20xx、20xx年都在校內舉行環(huán)保知識競賽,并積極參加市、區各級比賽。

  4、與友好學(xué)校開(kāi)展交流活動(dòng)。20xx年四月我校10名學(xué)生前往沌口三角湖小學(xué),與三角湖小學(xué)師生一起開(kāi)展了一系列環(huán);顒(dòng)。

  四、校園環(huán)境建設。

  學(xué)校占地面積約15000平方米,綠化面積達9000余平方米。建有一棟飛機型教學(xué)大樓,一座綜合實(shí)驗大樓、一座現代化體育館,200米環(huán)行塑膠跑道操場(chǎng)。樓內設有科學(xué)實(shí)驗室(2間),微機室(2間),舞蹈室、音樂(lè )室、美術(shù)室、美術(shù)活動(dòng)室、勞技室、書(shū)畫(huà)室、閱覽室、電子備課室和兼容閉路電視節目傳送、現場(chǎng)直播及電視攝像演播為一體的綜合控制室,各班教室都配有29寸大彩電、投影儀等現代技術(shù)教育設備,可隨時(shí)進(jìn)行全校性的電視講座,電化教育教學(xué)及大型活動(dòng)的實(shí)況轉播,為35個(gè)班、1600余名學(xué)生及102位教師提供了良好的學(xué)習、工作環(huán)境。經(jīng)過(guò)多年的努力,我們的校園內逐步建成了“長(cháng)城園”、“桂花園”“桔園”、“植物園”等小園林,修建了三個(gè)小魚(yú)池,并建有200平方米的屋頂花房,在校園內的垃圾桶都換成“可回收、不可回收”垃圾桶。今天校園內四面綠樹(shù)掩映,綠茵如野,高墻掛綠,具有中山路獨特風(fēng)格的”綠色”校園。繼續在“求實(shí)創(chuàng )新”上下功夫,爭取新的更大成績(jì)。

  在綠色環(huán)境教育方面,還要努力。作為基層的教育單位,我們感到肩上的擔子并不輕,但是我們有決心,有信心做好環(huán)保普及工程。我們會(huì )繼續在“求實(shí)創(chuàng )新”上下功夫,爭取新的更大成績(jì)。

  農村小學(xué)學(xué)校工作匯報 篇10

  我們大鄧小學(xué)是鄉政府所在地的中心小學(xué),一學(xué)期來(lái)在各級領(lǐng)導的正確指導下,我校的教學(xué)工作,緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心工作,以校本教研、周六集體備課、遠程教育應用三大平臺為突破口和落腳點(diǎn),加強管理,深化改革從而達到教師素質(zhì)提高,教學(xué)質(zhì)量提升的目的,通過(guò)實(shí)踐,進(jìn)展順利,效果明顯。

  一、以身作則,當好表率。

  為推進(jìn)以“教學(xué)為中心”的三大平臺充分發(fā)揮作用,我們首先做到校長(cháng)重視教育科研,把主要工作精力放在教學(xué)一線(xiàn),與教師打成一片,時(shí)刻了解教學(xué)一線(xiàn)的實(shí)際,做到了“一主動(dòng),三帶頭”即主動(dòng)常規檢查,每學(xué)期不少于2次;帶頭深入課堂聽(tīng)課、評課,帶頭組織教師收看專(zhuān)家講座,課堂實(shí)錄,帶頭組織參加周六集體研備,帶頭記寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習筆記,撰寫(xiě)教育論文。通過(guò)教育科研自身業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高,有力促進(jìn)教研工作扎實(shí)開(kāi)展。

  二、加強管理,扎實(shí)推進(jìn)。

  我們認真貫徹落實(shí)縣局、聯(lián)校教研室的指示精神,緊緊圍繞聯(lián)!吧虾靡还澱n”實(shí)施意見(jiàn),在落實(shí)上下功夫,把教育科研與周六集體研備、遠程教育應用、校本教研、課堂評價(jià)、評模選優(yōu)、年度考核各項工作結合起來(lái),形成一個(gè)整體。校本教研工作不僅有主管領(lǐng)導和健全的組織結構,職責明確,要求具體而且制定具體工作規劃方案和一系列制度作保障,校本教研過(guò)程性資料健全,內容充實(shí)。

  三、過(guò)程研究,切合實(shí)際,真抓實(shí)干。

  校本教研活動(dòng)我們注重過(guò)程,重點(diǎn)做4方面的工作。

  1、加強學(xué)習,轉變觀(guān)念。

  工作時(shí)間,集體辦公制度,為教師學(xué)習提供了充足的時(shí)間,學(xué)校征訂“一報五刊”定期組織教師學(xué)習有關(guān)文章交流研討,記寫(xiě)心得,撰寫(xiě)體會(huì );同時(shí)學(xué)校不惜一切,盡最大的能力保障遠教設備正常運行,做到小毛病當天排除,大問(wèn)題不過(guò)24小時(shí)。學(xué)校分語(yǔ)文、數學(xué)教研組,每周組織教師集體收看專(zhuān)家講座、名師 教學(xué)錄像,不少于2次。廣泛的學(xué)習機會(huì ),提高教師的認識,轉變了教學(xué)理念,較大了課改的力度,先進(jìn)的教學(xué)方式方法體現在課堂教學(xué)之中,教學(xué)效率明顯提高。

  2、公開(kāi)課教學(xué),完善提高。每學(xué)期兩輪公開(kāi)課教學(xué),我們以聯(lián)!吧虾妹抗澱n實(shí)施意見(jiàn)”中提出的“一正、二精、三克服、四體現、六盡量”課堂教學(xué)標準,嚴格要求教師認真對照自己,深刻反思,找出不足和存在的突出問(wèn)題,通過(guò)評課進(jìn)一步幫助授課教師找到差距,廣大教師在互幫互學(xué)中不斷發(fā)揚成績(jì),克服不足,教學(xué)水平都有所提高。

  3、課題研究、目標明確。全校教師圍繞學(xué)!霸鯓舆M(jìn)行師生互動(dòng)”這一主課題,人人確立了子課題,把教與學(xué)融為一體,形成了主動(dòng)學(xué)習,課堂實(shí)踐、自主反思、撰寫(xiě)心得的`好習慣,共同向著(zhù)目標深化改革,開(kāi)拓進(jìn)取。

  4、遠教應用,注入活力。我校把遠程教育應用與校本教研緊密結合起來(lái),作為評模、選優(yōu)、年度考核的重要依據。廣大教師充分利用遠教設備、音像一體,豐富的教育資源這一現代化的教學(xué)手段。廣泛應用于課堂教學(xué)之中。校本教研過(guò)程中,遠教應用已是主要話(huà)題,在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎上,教師從撰寫(xiě)電教論文,有的已在有關(guān)刊物發(fā)表,教師計算機水平均達到中級,裴彤霞、翟彩云、李惠琴、趙鮮艷均取得計算機模塊,現如今80%的教師購買(mǎi)了計算機,教師人人擁有u盤(pán),學(xué)習的積極性進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)效率明顯提升。

  四、乘東風(fēng),促提高。

  我校教師乘周六集體備課研究的東風(fēng),按照聯(lián)校確立的:典型引路——教師評析——教學(xué)反思——本周研討——形成共案——輸入u盤(pán)——形成個(gè)案的模式,對每一個(gè)環(huán)節深鉆細研,注重落實(shí),穩步推進(jìn)。不僅如此,我校結合實(shí)際,要求教師提前預備,做到課課節節預備,通過(guò)近一年的努力,校本教研,周六集體備課效果明顯。

  總之,要提高教師的素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量,在今后的教學(xué)工作中,我們將進(jìn)一步加大教研力度,使校本教研上檔次,上水平,更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。

  農村小學(xué)學(xué)校工作匯報 篇11

  一所好學(xué)校離不開(kāi)一群好老師,一群好老師離不開(kāi)一個(gè)好領(lǐng)導,學(xué)校與老師猶如演員與舞臺,教師與校長(cháng)猶如導演與演員,舞臺搭建的高端、大氣,就能激活教師的干勁,校長(cháng)的思路設計明晰、新穎就能挖掘教師的潛能。學(xué)校上下只要團結、合作、群策群力就一定能演好教育這出戲。

  通過(guò)這幾天的學(xué)習交流,實(shí)驗五小無(wú)論從管理模式還是教學(xué)模式上都給我耳目一新的感覺(jué),使我受到很大啟發(fā)。

  總結起來(lái)我覺(jué)得可以概括為“五要”,何為“五要”:一是向環(huán)境要幸福;二是向管理要創(chuàng )新;三是向課堂要質(zhì)量,四是向教師要潛能;五是向學(xué)生要成長(cháng)。處處體現出以人為本的可持續性發(fā)展,校長(cháng)要站在時(shí)代的高度,發(fā)展的高度,統籌學(xué)校管理事宜,調控整體部署,既講務(wù)實(shí)又講突破。實(shí)現學(xué)校發(fā)展的日日新,時(shí)時(shí)新。

  下面我就我們小學(xué)的.實(shí)際情況談一下自己的工作思路。

  一、育人環(huán)境,工作的催化劑

  校園是文化的發(fā)源地,只有讓校園的每個(gè)角落充滿(mǎn)濃郁的文化氛圍,充滿(mǎn)學(xué)習、生活的美感,才不愧校園這個(gè)稱(chēng)號,一個(gè)干凈、美麗的校園環(huán)境是送給廣大師生的第一份尊重,每天置身其中,如沐春風(fēng)。工作起來(lái)也才能神清氣爽,工作效率自不必多說(shuō)。

  如何打造良好的育人環(huán)境,我覺(jué)得必須做到這幾個(gè)方面:

  1、衛生區管理責任落實(shí)到位,采用懲罰與獎賞兩種方式督促與激勵。

  2、學(xué)校綠化不容忽視;ú輼(shù)木補種做到每年一次,不能嫌麻煩,辛勤的園丁即是知識的耕耘者,更是花草的栽種者,那滿(mǎn)眼的綠,滿(mǎn)目的花,隨四季變換色彩,讓師生不愛(ài)這個(gè)大家庭都難。

  3、宣傳文化豐富多彩。采用校園張貼、校園文化墻、班級板報、校園廣播等多種形式,營(yíng)造出一個(gè)道德熏陶與勵志拼搏并重的育人文化。讓校園既不失治學(xué)的凝重又兼備育人的活力。

  以上是我們學(xué)校在環(huán)境建設方面的重點(diǎn)。

  二、豐富校園生活,以活動(dòng)促發(fā)展。

  每一個(gè)孩子都是天使,都懷揣著(zhù)自己美好的理想與憧憬,他們渴望被尊重,渴望被認同,渴望見(jiàn)證成長(cháng),所以學(xué)校積極創(chuàng )設一切條件,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),來(lái)滿(mǎn)足孩子們成長(cháng)的不同需求。經(jīng)典誦讀、書(shū)法,繪畫(huà)展覽、感恩月、文藝匯演、低碳環(huán)保倡議團演講、陽(yáng)光體育賽事、春季踏青、等活動(dòng)的舉辦,極大的調動(dòng)了孩子們學(xué)習、生活的熱情。自信、自立、自強的精神是當代少年亟待培養的意志力;孝親尊師,誠實(shí)守信等這些傳統美德也急需重拾,這些都是構建學(xué)生幸福人生的根基,今日不抓更待何時(shí)?學(xué)校發(fā)展,教學(xué)為先,立人為本。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,不難發(fā)現人人都是好孩子,個(gè)個(gè)都是可塑才。讓每位學(xué)生都獲得可持續性發(fā)展的教育,發(fā)現人才,培養人才,就必須讓校園活起來(lái),除了讀書(shū)聲,還要聽(tīng)見(jiàn)歌聲和笑聲。

  三、凝聚師資力量,做到人盡其才,物盡其用。

  人盡其才,物盡其用,在我們鄉村小學(xué)這句話(huà)可不是空話(huà)。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),有限的師資力量是最讓人頭疼的。近兩年,生源呈現出有增不減的趨勢,可教師卻有減無(wú)增,巧婦難為無(wú)米之炊啊,我們的師資力量捉襟見(jiàn)肘,怎么辦?

  1、通過(guò)思想引導,讓每位教師打心里認識到教師職業(yè)的平凡與偉大,也就是提升教師的工作境界,煥發(fā)學(xué)校正能量,使每位教師,甘愿樂(lè )此不疲,人心向善。

  2、鼓勵骨干教師,發(fā)揮帶頭作用。比如:公開(kāi)課的組織、教研主題的確定、優(yōu)質(zhì)教案的選拔、課后反思大討論等學(xué)校例行工作實(shí)現專(zhuān)人專(zhuān)責,盡量做到常態(tài)化,最優(yōu)化,實(shí)際化,貴在堅持。

  3、體現多勞多得,激活工作干勁。評優(yōu)評模時(shí),業(yè)績(jì)突出者優(yōu)先,勤奮務(wù)實(shí)者優(yōu)先。

  總之,管人需要做好兩篇文章其一“管心”,其二“理事”。心管好了,人心齊泰山移;事理順了,水到渠成。

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