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大四班上學(xué)期工作總結（通用12篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的大四班上學(xué)期工作總結（通用12篇），希望對大家有所幫助。
大四班上學(xué)期工作總結 1
一、學(xué)情分析：
三年級的學(xué)生已學(xué)過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎，良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的習慣已基本養成。四年級學(xué)生由于受上一學(xué)年上大課的影響，對英語(yǔ)學(xué)科重視不夠，學(xué)生的`學(xué)習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。五年級學(xué)生由于教材難度大，再加上各種因素的影響，學(xué)生學(xué)習積極性差，學(xué)習難度大。因此，本學(xué)期應注重轉化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1、養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習慣。
2、初步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
3、能按三會(huì )與四會(huì )的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。
4、能四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
5、能運用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調正確。
6、能在圖片、手勢、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和錄音材料。
7、能在任務(wù)型學(xué)習的過(guò)程中運用相關(guān)的語(yǔ)言知識和技能，完成某項任務(wù)。
8、能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：
�、偎臅�(huì )句型、單詞。
�、谠谌蝿�(wù)型學(xué)習的過(guò)程中運用相關(guān)的語(yǔ)言知識和技能，完成某項任務(wù)。
�、圻\用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調正確。
2、難點(diǎn)：
養成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習慣。
四、個(gè)人教研專(zhuān)題：
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生高效閱讀能力的培養
五、主要措施：
1、根據學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀(guān)教具和電教手段，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運用語(yǔ)言的能力。
3、活用教材，根據學(xué)生會(huì )的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現組排降低難度。
大四班上學(xué)期工作總結 2
一、幼兒基本情況分析
我班共有22名幼兒，男生15名，女生7名。通過(guò)一學(xué)期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調，節奏感強，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習習慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節組織性不夠，比較自由。
二、保育工作：
保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》、《消毒制度》等。本學(xué)期我班生活老師在園里的統一要求下，精心照顧孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺(jué)、穿衣等環(huán)節無(wú)微不至；并教幼兒學(xué)會(huì )自理，進(jìn)行自我服務(wù)，按時(shí)給幼兒喂藥等，精心呵護他們。配合醫療中心做好各種傳染病的預防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時(shí)我們還要求家長(cháng)積極配合幼兒園，培養幼兒的衛生習慣。此外我們還注意培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，少數幼兒有挑食的壞習慣。我們積極引導教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣，現在每個(gè)幼兒都能獨立進(jìn)餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時(shí)還注重培養幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家！
三、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》、《幼兒園教育規程》為理論指導，尊重幼兒的人格和權利。面向全體，注意個(gè)體差異，各種教育手段交互運用，使各個(gè)幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展。在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的.素質(zhì)；不斷完善自身修養；不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗，努力做到尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氣氛。用自己的眼睛去關(guān)注每一個(gè)幼兒，從每個(gè)幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，讓幼兒自信起來(lái)。在課堂上利用各種教具來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。努力讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會(huì )。還會(huì )在課堂上加一些游戲，真正做到寓教于樂(lè )；讓他們養成良好的學(xué)習習慣，與活潑開(kāi)朗的性格，平時(shí)多鼓勵小朋友做什么事情膽子要大、要相信自己把自己好的一面展現給別人看。合理安排時(shí)間，帶他們出去散步，玩滑滑梯，做餐前復習、餐前教育、以及欣賞音樂(lè )。讓幼兒動(dòng)靜結合，成長(cháng)更快。
四、家長(cháng)工作
家長(cháng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系。
1、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
2、與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
3、做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
4、鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)。參與到小孩子的活動(dòng)中來(lái)，增強家長(cháng)與孩子一起交流、溝通的機會(huì )。
5、大型節日開(kāi)展文藝演出，讓家長(cháng)走進(jìn)園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
6、利用多種形式：家訪(fǎng)、電話(huà)交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
五、本學(xué)期中存在的不足：
1、區域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數量上還有一些缺少。
2、教師投入到區域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對幼兒在區域活動(dòng)時(shí)的指導也不夠深入。
大四班上學(xué)期工作總結 3
本學(xué)期醫護室的工作，已接近學(xué)期末的尾聲，現將有關(guān)工作總結如下：
一、關(guān)于常見(jiàn)病的處理
1、本學(xué)期所處理的常見(jiàn)病主要為外傷處置等。
2、針對個(gè)別學(xué)生出現不明原因的發(fā)病，因醫務(wù)室設備條件有限，為防止學(xué)生再次發(fā)生病情，督促學(xué)生家長(cháng)去大型綜合醫院進(jìn)行相關(guān)檢查并備案。
3、做好學(xué)生常見(jiàn)病自帶藥的登記情況。
4、做好學(xué)生因病缺勤的登記及病因追查情況。
二、關(guān)于傳染病的防治工作
這學(xué)期發(fā)生1例流行性腮腺炎，因發(fā)現的早，并及時(shí)上報教育局及疾控中心，同時(shí)采取措施，未發(fā)生大面積的傳播�？傮w講，這學(xué)期有效的預防的.傳染病的發(fā)生及擴散。
三、預防接種證的查驗工作
今年新生入學(xué)人數總計71人，進(jìn)行所有學(xué)生的接種證查驗工作，持接種證比例100%，接種記錄完整比例70%。完成接種補種情況：有4人未完成補種工作，其中1人因過(guò)敏性紫癜要求下一年再補種，1人因過(guò)敏性哮喘未進(jìn)行補種，另2人雖多次要求，未完成補種。未完成率5.6%。
四、關(guān)于學(xué)生健康體檢工作
本學(xué)期學(xué)期初，學(xué)校需要上報全國體質(zhì)健康檢測數據，所以利用體育課對一至六年級學(xué)生進(jìn)行體檢，包括身高、體重、視力、肺活量，百米跑等。并進(jìn)行了體質(zhì)健康的分析及上報工作。對學(xué)生的常見(jiàn)病及多發(fā)病進(jìn)行了分析，及對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
五、學(xué)期末進(jìn)行了藥品的整理工作，將變質(zhì)過(guò)期的藥品進(jìn)行清理
六、本學(xué)期的健康課，因有了之前的上課經(jīng)驗，及課程資源的重新整理。上課時(shí)也更加從容了一些，繼續努力
在過(guò)去的一學(xué)期工作中，有收獲的喜悅，當然還存在一些有待改善和需要解決的問(wèn)題，現總結如下：
1、學(xué)生健康課的開(kāi)設，雖取得了一定的進(jìn)步，但還存在諸多問(wèn)題有待改善和學(xué)習，比如上課的紀律、內容吸引程度，在以后的授課中，我會(huì )加強學(xué)習。
2、健康檔案還不夠完善，需加強資料的收集和管理。
大四班上學(xué)期工作總結 4
時(shí)光荏苒，轉眼間，一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)從我們的身邊悄悄流逝，再過(guò)去的一年里，我們收獲了很多，但也存在很多的不足，在此我對我過(guò)一年的工作用整體較好、細節不到位這九個(gè)字總結。
整體較好。
一、班級沒(méi)有發(fā)生重大的事故，沒(méi)有發(fā)生重大的違紀。
二、班級中絕大多數的同學(xué)已經(jīng)基本適應了大學(xué)的生活，養成了較好的生活習慣。
三、能夠按時(shí)宣傳、組織學(xué)院以及班級的活動(dòng)，班上同學(xué)都能夠積極的組織、參與，并在其中獲得了較好的成績(jì)。
四、在組織活動(dòng)時(shí)，為了讓班上更多的同學(xué)得到鍛煉，鼓勵班上更多的同學(xué)參與到活動(dòng)的組織中來(lái)，初步實(shí)現了我的初衷。
五、對班級中的事，能夠知道其進(jìn)展，并督促相應班委保質(zhì)保量完成相應工作。
細節不到位。
一、班委同學(xué)開(kāi)會(huì )的時(shí)間、地點(diǎn)有時(shí)候不明確，沒(méi)有及時(shí)的聽(tīng)取班委同學(xué)的意見(jiàn)。
二、活動(dòng)組織缺乏自主、創(chuàng )新，導致活動(dòng)組織中比較被動(dòng)。
三、在班級下發(fā)的通知，沒(méi)有及時(shí)落實(shí)到位，通知的執行力度不夠。
四、班級的管理和建設體制還未建立。
五、班級中早、晚自習遲到曠課的問(wèn)題未及時(shí)的解決。
過(guò)去的一學(xué)期，是我們踏入大學(xué)以來(lái)的'第一個(gè)學(xué)期，或許那時(shí)的我們還不夠成熟，還沒(méi)有很好的適應大學(xué)的生活，還只是抱著(zhù)大學(xué)就是天堂的夢(mèng)幻，還有著(zhù)過(guò)完一天是一天的想法，在接下來(lái)的時(shí)間里我希望我們能夠清醒的認識到我們當前的情況，對自己有一個(gè)較高的要求，對自己未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)合理的定位，從而讓我們的大學(xué)生活精彩紛呈。也希望下一屆的班委同學(xué)能夠本著(zhù)無(wú)怨無(wú)悔為班級同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，認真履行自己的職責，切實(shí)把各個(gè)環(huán)節做到位，把我們的班級建設成為校級優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。同時(shí)也希望班委的同學(xué)能夠搞好自己的學(xué)習，做到工作學(xué)習兩不誤，為班上同學(xué)樹(shù)立榜樣。
我的總結完畢，謝謝大家。
大四班上學(xué)期工作總結 5
本學(xué)期我擔任初三2個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，通過(guò)一學(xué)期的認真努力、扎實(shí)苦干，各方面取得較好成績(jì)。
一、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高
本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養，密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，抓好知識的應用，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過(guò)程（）中的相互學(xué)習、研討，培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。
二、教學(xué)研究工作，成績(jì)顯著(zhù)
本學(xué)期我認真開(kāi)展教學(xué)研究，制作優(yōu)秀課件，資源共享，與其他老師共同討論了多個(gè)教研專(zhuān)題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績(jì)顯著(zhù)。
三、教學(xué)中的學(xué)科滲透
根據初三化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)，使學(xué)生認識到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護的措施和方法。
四、培優(yōu)輔差工作成績(jì)明顯
針對我校學(xué)生基礎較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )做課堂練習，同時(shí)又因材施教，加強學(xué)習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學(xué)習能力較強的學(xué)生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學(xué)習信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導他們良好習慣的養成，并充分利用晚自修時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習信心，培養優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。
五、開(kāi)展活躍的'興趣小組
開(kāi)學(xué)伊始，各班挑選出3—5名同學(xué)組成化學(xué)興趣小組，每周按計劃開(kāi)展一次有意義的化學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，這大大調動(dòng)了學(xué)生對化學(xué)的求索興趣，開(kāi)拓了學(xué)生的化學(xué)視野，活躍了學(xué)生的課外知識。并組織走出校門(mén)調查自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程，收集、探究金屬與金屬礦物，探討本地的燃料與燃燒情況，使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際更好地掌握化學(xué)的研究方法。
總之，一學(xué)期來(lái)我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時(shí)不斷反思經(jīng)驗和不足，以圖在今后的工作中更上一層樓！
大四班上學(xué)期工作總結 6
尊敬的老師：
10—11第一學(xué)期的工作已接近尾聲，在此由我代表電氣系衛生部進(jìn)行工作總結，請予以審核：
本學(xué)期，在本部門(mén)開(kāi)展的各項工作中，得到了老師和其他各部門(mén)的關(guān)心與支持，在此，衷心的感謝你們！
本學(xué)期的工作，我們一直本著(zhù)“環(huán)境育人”的宗旨，堅持以衛生監察為核心，以衛生保持為中心，積極配合各支部衛生部與各班級開(kāi)展工作，以“管理嚴、關(guān)心誠、服務(wù)真”的原則，“公平、公正、公開(kāi)”的工作態(tài)度，做好以下幾點(diǎn)：
一、日常工作
1、堅持每天7：30以前對系衛生予以抽查。
2、每天堅持三查：早、中晚。
3、每個(gè)禮拜天負責系清潔區的`打掃維護。
4、每周三組織系各支部進(jìn)行衛生大檢查，并予以評比。
二、開(kāi)展活動(dòng)
1、鑒于校園常有亂扔垃圾現象，對衛生保持帶來(lái)了諸多不便，于是協(xié)同電氣系09衛生支部開(kāi)展“建設優(yōu)質(zhì)學(xué)習生活環(huán)境，從我做起”人人簽名活動(dòng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展在一定程度上解決了亂扔現象。
2、通過(guò)與其他部門(mén)共同開(kāi)展“文明教室、文明宿舍”拍照活動(dòng)，并取得了不小的影響。
3、組織電氣系學(xué)生會(huì )干部進(jìn)行衛生大掃除，在同學(xué)中樹(shù)立了很好的形象，拉近了與同學(xué)的距離。
三、工作中的亮點(diǎn)與不足
本學(xué)期我們成功舉辦了幾項活動(dòng)，并且通過(guò)與各部門(mén)的相互合作，在院的評比中我們系也取得了不俗的成績(jì)。不足之處，有幾項活動(dòng)，沒(méi)能按我們先前計劃的那樣付諸實(shí)施，對于這一點(diǎn)，我們會(huì )在下學(xué)期予以改進(jìn)。
在本學(xué)期工作中，我們始終以一種朝氣蓬勃的姿態(tài)去面對每一件事情，我們有過(guò)挫折，但我們也堅強的走過(guò)來(lái)了，我們有過(guò)歡喜，但我們并不以次為傲，我們將再接再厲，為電氣系的衛生工作付出自己的一份力量。
以上就是本部門(mén)本學(xué)期的工作，請予以審核！
大四班上學(xué)期工作總結 7
數學(xué)組上學(xué)期的主要工作：
1、實(shí)施了以備課組為單位的集體備課，效果較好。
2、探究、研究確立了“三步、六環(huán)”數學(xué)課堂教學(xué)模式并形成了假說(shuō)。
3、加強了先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習、研究，如杜郎口的“三三六”教學(xué)模式、楊思中學(xué)的先學(xué)后教教學(xué)模式等。
4、加強了理論學(xué)習，以學(xué)習引領(lǐng)教學(xué)、引領(lǐng)教研，如教后記記什么，數學(xué)講評課流程等。
5、培養了學(xué)生的學(xué)習興趣，強化了學(xué)生對數學(xué)學(xué)習重要性的認識。針對學(xué)生學(xué)習數學(xué)的為難情緒和不愿動(dòng)腦思維的懶惰思想，加強學(xué)法指導，協(xié)調引導學(xué)生固定數學(xué)的學(xué)習時(shí)間。
6、以課堂教學(xué)為中心開(kāi)展教學(xué)研究。聽(tīng)研究課——評研究課——探討課的上法——形成共識。
7、狠抓了初中數學(xué)“三步、六環(huán)”課題研究取得了一定的成效。
上學(xué)期數學(xué)組的肥城市“十一、五”規劃課題，初中數學(xué)“三步、六環(huán)”課題通過(guò)了肥城市的驗收，并獲得了一等獎。
數學(xué)組上學(xué)期以凝心聚力、團結協(xié)作抓課堂教學(xué)抓教學(xué)研究為主線(xiàn)，以構建既具現代氣息又體現數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，既符合新課標、新理念，又符合我校師生水平實(shí)際的教學(xué)模式為突破口，把初中數學(xué)“三步、六環(huán)”課題研究作為帶動(dòng)我校數學(xué)教學(xué)改革、轉變我校數學(xué)教師教學(xué)觀(guān)念、轉變我校學(xué)生不能夠主動(dòng)學(xué)習數學(xué)局面的源動(dòng)力。收到了一定的成效，也取得了一定的成績(jì)。
上學(xué)期數學(xué)教研組工作存在的不足：
一是教研組活動(dòng)和集體備課的'實(shí)效性不夠強。
二是初一年級的四個(gè)教師的成績(jì)差距較大。
三是四個(gè)年級的數學(xué)成績(jì)與其他單位相比還有較大的差距。
下學(xué)期數學(xué)教研組工作的重點(diǎn)，仍然是圍繞課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益、提高學(xué)生的數學(xué)成績(jì)來(lái)進(jìn)行。為此，要以深化課堂教學(xué)研究，深化“三步、六環(huán)”課題研究為總抓手，力爭使我校的數學(xué)教研、數學(xué)教學(xué)、和學(xué)生的數學(xué)成績(jì)再上新臺階。
大四班上學(xué)期工作總結 8
一、道德品質(zhì)
在這個(gè)學(xué)期，更多的像小朋友們講了一個(gè)良好道德品質(zhì)的人會(huì )怎么樣，怎么樣做一個(gè)有素質(zhì)的人，怎么樣能得到更多的人喜愛(ài)。用這種方式讓孩子慢慢心里有這個(gè)意識，下回遇到些事情的時(shí)候應該怎么辦。具體的像，今年的'垃圾分類(lèi)呀，著(zhù)重的教導了孩子們一遍，并讓他們在日常生活中也要做到。在經(jīng)過(guò)潛移默化的教導之后，孩子們確實(shí)有了很大的改變，看到班里的垃圾都會(huì )撿起來(lái)丟到垃圾桶里。自己的垃圾也會(huì )直接丟到垃圾桶里而不是丟在了地上，這些改變是顯而易見(jiàn)的。
當然在教導這些的時(shí)候也教導了他們怎么樣去防范壞人，雖然中國現在很安全，但是難免會(huì )有意外發(fā)生，學(xué)了也沒(méi)壞處。我們也會(huì )時(shí)常和大家一起現場(chǎng)模擬遇到壞人應該怎么辦，一開(kāi)始孩子們還會(huì )犯錯，后面慢慢的也都學(xué)會(huì )了正確的解決方式。
二、生活起居
以前總有一些孩子們在午睡時(shí)尿床，而在這個(gè)學(xué)期我們做出懲罰措施之后整個(gè)班孩子們的尿床認輸少了很多。孩子都會(huì )在午睡之前先自己主動(dòng)去廁所上個(gè)小廁，避免自己在睡覺(jué)的時(shí)候控制不住尿出來(lái)。還有一個(gè)問(wèn)題就是小朋友們吃午飯的時(shí)候，有些小朋友不愛(ài)吃飯，一到吃飯的時(shí)候就到處跑。為此我想了很多的辦法，比如在中午吃飯的時(shí)候舉辦一個(gè)吃飯大賽，誰(shuí)吃的快誰(shuí)就贏(yíng)了，而這種辦法顯然并不行。于是在不久之后我還是決定實(shí)行尿床的那一套懲罰措施，在規定的時(shí)間到來(lái)之前自己吃完就有獎勵，如果不吃或者偷偷把午飯給倒掉就會(huì )有懲罰措施。在這個(gè)辦法投入使用之后小朋友們也都乖了很多，這讓我感到很開(kāi)心，因為我的努力得到了回報。
雖然一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，但是這一個(gè)學(xué)期并沒(méi)有白費時(shí)間，我是得到收獲了。在未來(lái)的下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )繼續努力的工作，讓小朋友們快樂(lè )健康的成長(cháng)。
大四班上學(xué)期工作總結 9
一、轉變心態(tài)，適應新環(huán)境
高一上學(xué)期，面對的學(xué)生都是剛剛初中畢業(yè)的，進(jìn)入高中這一個(gè)新環(huán)境，難免會(huì )有不適應的感覺(jué)，我在這一學(xué)期的中就十分重視這一塊，及時(shí)幫助疏導心理問(wèn)題。經(jīng)常找他們到辦公室談話(huà)，詢(xún)問(wèn)他們什么不適應的地方，開(kāi)導他們。
高中與初中還有一個(gè)不同，就是一個(gè)新的氛圍，進(jìn)入高中，很多的人會(huì )很快就沒(méi)有了要考高中的那中緊迫感，所以學(xué)習上面會(huì )很快放松自己。這樣的學(xué)習態(tài)度明顯是不對的，作為班主任的我，就要時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習態(tài)度，在他們開(kāi)小差的路上幫助他們指明正確的方向，讓他們重新回到學(xué)習的道路上來(lái)。
二、關(guān)心住宿的.
進(jìn)入到高中，住宿的同學(xué)人數會(huì )比初中多很多，很多的同學(xué)又是第一次住宿，難免會(huì )有不適應的地方，我就會(huì )經(jīng)常去他們的宿舍去看他們，早上的時(shí)候定時(shí)間去督促他們起床，晚上的時(shí)候，去看他們有沒(méi)有按時(shí)到宿，有沒(méi)有跑出去上網(wǎng)的情況等等，提醒他們按時(shí)睡覺(jué)，不要玩太晚等等。因為我是男教師，所以女生宿舍那邊不太方便，所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在檢查他們班女生宿舍的時(shí)候，順便看看我們班女生的情況。
提醒宿舍注意衛生、住宿的同學(xué)的注意穿衣?lián)Q被子的情況，以及有沒(méi)有同學(xué)之間鬧矛盾的等行為……
三、代班工作
班主任就像一塊磚，哪里需要就往哪里搬。有些老師會(huì )因為考試等原因會(huì )與課程沖突，不能來(lái)上課，就會(huì )安排同學(xué)們自習或者發(fā)試卷讓他們做。我作為班主任就要到教室去監督他們，看他們有沒(méi)有認真仔細，管理好教室紀律，防止吵鬧，以及防止有些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，不在教室自習溜出去玩。
四、總結
這一個(gè)學(xué)期的工作，總的來(lái)說(shuō)還是做得不錯的，班上的同學(xué)沒(méi)有犯過(guò)什么大的錯誤，沒(méi)有被學(xué)校記過(guò)等行為。在學(xué)習上面，這次期末考試的成績(jì)進(jìn)入年級前三十的有四位同學(xué)，前十的有一位同學(xué)，平均分排在第四位。學(xué)習工作，我這個(gè)幫助人做的還不夠，在下一學(xué)期我要注意這一點(diǎn)，多關(guān)系他們的學(xué)習情況，加強后進(jìn)生轉優(yōu)工作。
大四班上學(xué)期工作總結 10
本學(xué)期，學(xué)校音樂(lè )教研組能按照學(xué)期計劃，認真學(xué)習和貫徹落實(shí)《音樂(lè )課程標準》，體現以音樂(lè )審美為核心，全面提高音樂(lè )教師的教學(xué)素養和教學(xué)水平，在我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現就本學(xué)期工作總結如下：
1、組織學(xué)習，制訂計劃。
開(kāi)學(xué)初，組織全體音樂(lè )教師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學(xué)計劃。
2、認真備課，優(yōu)化課堂結構。
音樂(lè )教師能做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。本學(xué)期曹萌老師的《口哨與小狗》；張禹萌老師的《跳繩》；李霄霄老師的《波斯市場(chǎng)》，根據各年級段的特點(diǎn)，有針對性的設計教學(xué)環(huán)節，認真上好每一堂課，充分利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生對音樂(lè )課堂有所期待，有所收獲。
3、認真抓好教學(xué)常規工作，開(kāi)好每一次教研組會(huì )議，檢查督促備課、按要求撰寫(xiě)教案，進(jìn)行教學(xué)常規的規范和檢查，對發(fā)現不足之處立即糾正。
4、對于合唱社團，全體教師克服困難，做到每周兩次排練，每次都參與其中，虛心向指導專(zhuān)家請教，合唱團在本學(xué)期進(jìn)步明顯，并參加了學(xué)校首屆新年文藝匯演，取得了良好的演出效果。
5、在學(xué)期結束的音樂(lè )評價(jià)上，我們采取了把學(xué)生平時(shí)的課堂表現和期終的音樂(lè )考評相結合的'方法，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng )新音樂(lè )的表現手法，從多角度對學(xué)生進(jìn)行了解和考核，做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在全體音樂(lè )組教師的努力配合下，取得了較大的進(jìn)步。在今后的工作中，我們組會(huì )繼續努力，認真做好音樂(lè )教學(xué)的本職工作，同時(shí)要不斷深入地開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的愛(ài)好培養工作，提升全體學(xué)生的藝術(shù)修養。
大四班上學(xué)期工作總結 11
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！在這涼風(fēng)習習的早晨，我們又迎來(lái)了新的一周。上周同學(xué)們表現良好，秩序井然，老師們的公開(kāi)課也有條不紊的'開(kāi)展起來(lái)，增強了老師之間的相互學(xué)習和交流，體現了我校良好的學(xué)習風(fēng)貌。下面我代表上周的值周教師將上周工作總結如下：
一、上周的幾大亮點(diǎn)：
1、大部分同學(xué)能遵守作息時(shí)間，按時(shí)上下學(xué)，每天入校，離校時(shí)能有禮貌地和老師打招呼；
2、同學(xué)們早上入校后能及時(shí)進(jìn)班，部分班級能有秩序地開(kāi)始晨讀，讓郎朗書(shū)聲傳遍校園；
3、中午用餐，各班級管理到位，秩序良好，無(wú)吵鬧，無(wú)擁擠現象；
4、課間時(shí)大部分同學(xué)能有秩序地在操場(chǎng)上活動(dòng)，到指定地點(diǎn)跳繩，游戲；
二、幾點(diǎn)不足之處：
1、衛生方面：在校門(mén)口有吃早飯的同學(xué)或家長(cháng)陪同吃早飯的同學(xué)，吃完早飯后請將垃圾袋，牛奶瓶等垃圾丟進(jìn)垃圾桶，也告訴自己的父母不能隨手亂扔。要做到：無(wú)論在校園內外，時(shí)刻都要講究衛生，愛(ài)護環(huán)境。
2、佩戴方面：部分同學(xué)在入�；螂x校時(shí)出現紅領(lǐng)巾系不正或者很臟，或將紅領(lǐng)巾拿在手上，�；詹淮�，走路時(shí)將衣服拉在手上，嚴重影響個(gè)人的儀容儀表。希望各班班主任多強調一下學(xué)生的佩戴，要求學(xué)生每天都要做到服裝整潔，佩戴整齊的入校，離校。
3、紀律方面：個(gè)別同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)有追逐打鬧現象，或將紅領(lǐng)巾拿在手上跑，極易摔倒或撞到別人，還有個(gè)別同學(xué)跳繩時(shí)喜歡跑著(zhù)跳，或將跳繩拉在手上跑，這些都存在很大的安全隱患，希望同學(xué)們在上下課時(shí)，不要急，不要慌，不要跑，將跳繩繞起來(lái)拿在手上，慢慢走路回教室，避免上下課時(shí)意外事故的發(fā)生。
同學(xué)們，時(shí)光一去不復返！讓我們一起珍惜時(shí)光，好的繼續發(fā)揚，不好的及時(shí)糾正，努力把今天的每一件事做的比昨天更好！
總結完畢，謝謝大家！
大四班上學(xué)期工作總結 12
光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在這問(wèn)題，今后還需努力解決，現對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
1、真正突出了學(xué)生的主體地位
學(xué)生是學(xué)習的真正主人，學(xué)習質(zhì)量的高低、學(xué)習效果的能否提高、學(xué)生的思想素質(zhì)好壞最終取決于學(xué)生自身。探究型課程設計為學(xué)生創(chuàng )造了十分有利的學(xué)習條件。探究活動(dòng)的設計充分發(fā)揮了學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，多種方式的教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生獲得了真實(shí)的情感體驗。
2、創(chuàng )設不同情境，鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力
在整個(gè)課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為主體，致力于培養學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的自主性和參與性，把學(xué)生引向他們的興趣發(fā)展區，使他們的思維始終處于積極活躍的狀態(tài)，讓他們在自主學(xué)習的過(guò)程中，既長(cháng)知識又長(cháng)智慧。教是為了將來(lái)不需要教做準備的，因此，在教學(xué)中，我力爭設計一些教學(xué)情境，開(kāi)闊學(xué)生的知識，在一切教學(xué)環(huán)節中指導學(xué)生如何學(xué)。如在教學(xué)應用題時(shí)，我力爭讓學(xué)生多讀題，搞清題目中的已知條件，然后理清已知條件同問(wèn)題之間的數量關(guān)系，這樣取得了很好的效果。
3、創(chuàng )設不同情境，提高學(xué)生參與度
我們的教育應是面向全體學(xué)生的'，但在面向全體學(xué)生的同時(shí)我更注重個(gè)性差異的培養。如對不同的學(xué)生提出不同的要求，尤其是存在個(gè)性差異的學(xué)生，課堂上將簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他們，并且經(jīng)常運用鼓勵性教學(xué)，啟發(fā)誘發(fā)他們的興趣，使他們首先在心理上消除難學(xué)的障礙，這樣逐漸培養了他們的學(xué)習勁頭。
總之，在這半年中，我不僅在教育教學(xué)上，還是在班級管理能力上都有了一定的提高。只有不斷學(xué)習，不斷追求才能上更高一層的臺階，為此，我平時(shí)積極對待每一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題。我堅信：一份耕耘，會(huì )有一份收獲的！
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