高中學(xué)校教務(wù)處工作總結（通用5篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！制定一份工作總結吧。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？下面是小編整理的高中學(xué)校教務(wù)處工作總結（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中學(xué)校教務(wù)處工作總結1
下半學(xué)期，是一個(gè)平常有特殊的時(shí)期，平常是因為我們的常規工作有條不紊的進(jìn)行，特殊是因為我們的常規工作是在冰雪、車(chē)禍、火炬傳遞、藏青分子、地震、水災等中進(jìn)行的。
根據本學(xué)期的工作計劃，我們在全面宣傳的基礎上，重在檢查落實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導和廣大教師的大力支持下，我們教務(wù)處主要進(jìn)行的工作有以下幾個(gè)方面。敬請批評指導。
一、繼續加強和政教處、教科室的聯(lián)系，密切合作關(guān)系，提高工作效率。
和政教處的合作主要是，營(yíng)造優(yōu)秀班級文化，提高班級的凝聚力，向心力，發(fā)揮班主任的核心作用，培養班主任協(xié)調班級學(xué)科發(fā)展的能力，堅持整體戰，提高班級綜合的文化課成績(jì)。
和教科室的合作是主要的，通過(guò)和教科室的合作，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，提高教師課堂的針對性和有效性，提高教學(xué)效果，實(shí)現自己的職業(yè)理想。
二、教務(wù)上，注重教務(wù)處職員的學(xué)習
本學(xué)期，我們主要學(xué)習的內容有：
1、學(xué)校教務(wù)處工作人員的基本要求，明確各自的分工和責任。
2、學(xué)習黨的文件，領(lǐng)會(huì )黨在新的歷史時(shí)期的工作目標和要求，集合自己的工作特點(diǎn)，提高服務(wù)教學(xué)的思想意識。
3、組織收看收聽(tīng)關(guān)于四川汶川地震的系列報道，提升自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，組織參加獻愛(ài)心捐款活動(dòng)。
三、教學(xué)指導上
教學(xué)的指導思想是：以本學(xué)期xx市教育局的校本教研的中心工作“學(xué)科建設”為指導，以提高教師學(xué)科能力為主線(xiàn)，以提高教師的教育和教學(xué)水平統領(lǐng)教學(xué)工作。繼續貫徹《xx中學(xué)科建設實(shí)施方案》
學(xué)校教務(wù)處在指導年級和教研組日常的教學(xué)工作中以提高教師的學(xué)科能力為核心。
明確教師的學(xué)科能力主要包括設計教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力和評價(jià)教學(xué)的能力和要提高教師的學(xué)科能力必須使教師能夠把握學(xué)科的思想、掌握學(xué)科的知識結構和明確學(xué)科的課程標準（學(xué)科目標）。并把這些重點(diǎn)列入學(xué)期的教學(xué)工作計劃之中。
為了貫徹上述教育教學(xué)改革精神，結合鄭州市教育教學(xué)工作會(huì )議中心要求，實(shí)現校本教研擯棄在光滑的冰面上，回到粗糙的地面的心理目標。學(xué)校教務(wù)處主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行落實(shí)。
1、組織新課程標準圖書(shū)，組織教師，以教研組、備課組為單位，學(xué)習新課程標準。通過(guò)這項活動(dòng)，使教師能夠把握學(xué)科的思想和明確學(xué)科的課程標準（學(xué)科目標）。
2、學(xué)科組組織全體教師構建本學(xué)科三年教材的主干知識系統。通過(guò)這項活動(dòng)使教師能夠掌握本學(xué)科的知識結構和框架，
3、繼續貫徹落實(shí)我校的“自主學(xué)習+調節教學(xué)”課堂教學(xué)模式。通過(guò)此項活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)的實(shí)施能力。
4、組織大的學(xué)科教研活動(dòng)。通過(guò)此項活動(dòng)，實(shí)現同伴互助。
5、進(jìn)行學(xué)科講座活動(dòng)，通過(guò)此項活動(dòng)，實(shí)現專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
6、認真落實(shí)每次大型考試的試卷分析通過(guò)此項活動(dòng)，實(shí)現提高教師評價(jià)教學(xué)的能力。
7、堅持聽(tīng)評課制度
8、堅持青年教師（35周歲）參加鄭州市一檢同步考試
9、要求高三的教師，期末的工作改寫(xiě)為學(xué)科質(zhì)量分析。內容主要是：依據今年的高考試題，結合自己一年的高三教學(xué)，認真撰寫(xiě)高考的質(zhì)量分析，為新一屆高三的教學(xué)提供一些指導性建議。（落實(shí)）
質(zhì)量分析的格式：（1）、今年學(xué)科的試題；（2）、今年學(xué)科試題的特點(diǎn)；（3）、學(xué)生考試的基本情況描述（通過(guò)了解學(xué)生）；（4）、自己一年教學(xué)過(guò)程的得和失；（5）、對本學(xué)科高三復習的建議
10、高三在最后要求各學(xué)科依據對高考信息的把握，整理出最后學(xué)科對學(xué)生參加高考的指導建議（落實(shí)）
11、組織講評課的觀(guān)摩活動(dòng)，提高講評課的效率，提升教師實(shí)施課堂教學(xué)的能力。
12、考試過(guò)程中，任課教師集中做題制度
四、工作中的困惑
在進(jìn)行校本教研的活動(dòng)過(guò)程中，我們力爭關(guān)注普通教師的心理感受。我們發(fā)現，我校大部分的教師，其專(zhuān)業(yè)水平能夠引領(lǐng)新課改；其內心世界認同新課改；其專(zhuān)業(yè)能力能夠支撐新課改；其課程能力也能夠解讀新課本。但是，在實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中，仍然實(shí)施的是傳統的教書(shū)育人的方法，學(xué)生的主體被教師的主導取代；仍然以講代學(xué)，以講代練；以搶時(shí)間、大量布置作業(yè)等方法提高自己本學(xué)科的教學(xué)成績(jì)。這些觀(guān)念和在教育教學(xué)實(shí)踐中的現象，在一些年級的管理者中葉根深蒂固，使教學(xué)改革舉步維艱。
高中學(xué)校教務(wù)處工作總結2
本學(xué)期我校教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據，本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，致力于轉變廣大教師的教育教學(xué)觀(guān)念，充分調動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng )新，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在校委會(huì )領(lǐng)導下，基本上完成了年初制定的各項工作任務(wù)，現將主要工作情況總結如下：
一、狠抓基本常規管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。
本學(xué)期在原來(lái)對自習課強化監督和檢查的基礎上，進(jìn)一步強化了備課、上課、檢查、督導、公示和質(zhì)量通報等工作，基本上做到了自習課規范、常規穩定、課課有教師、課課有評價(jià)、課課有實(shí)效，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)。
1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統一統計、統一核對,做到了及時(shí)了解、及時(shí)跟蹤、及時(shí)上報、及時(shí)入檔。
2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強了教學(xué)常規管理,各年級堅持每天不少于2次的課堂常規檢查，并對每天的早自習、午自習、晚自習情況進(jìn)行檢查,檢查結果當天公示，第二天晨會(huì )進(jìn)行通報。通過(guò)狠抓教學(xué)常規管理，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步得到了提高，遲到、早退現象得到明顯遏制，學(xué)校整體風(fēng)氣明顯好轉。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。從檢查的結果來(lái)看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書(shū)寫(xiě)詳細的教案，及時(shí)認真批改作業(yè)，常規工作做得較扎實(shí)。本學(xué)期共進(jìn)行作業(yè)檢查4次，個(gè)人+集體教案檢查5次。
4、認真組織了七年級大型考試2次、八年級大型考試3次，九年級大型考試4次和九年級�？�4次，在考試各流程上嚴密細節、嚴格措施、嚴肅紀律，保證了考試的科學(xué)、公平、公正�？荚嚭�，各年級各班及時(shí)總結得失，及時(shí)改進(jìn)工作，抓兩頭、促中間，保證了考試的實(shí)效性。
5、堅持隔周教研會(huì )制度，堅持“聽(tīng)評課”和“推門(mén)課”制度，本學(xué)期共召開(kāi)教研會(huì )9次，聽(tīng)評課68節，并按上級指示組織了名師評選活動(dòng)。
6、按上級要求，完成了七八年級學(xué)生的學(xué)籍錄入工作。
二、強化教研和培養，以師能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再提高
1、要求每一位教師根據新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習能力,科學(xué)地挖掘學(xué)生內在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩步提高。在學(xué)校階梯教室進(jìn)行了3次教師培訓，收到了良好效果。
2、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研組按照制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，定時(shí)間、定地點(diǎn)的模式開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。
3、先后外派教師21人次，學(xué)習先進(jìn)和成功的管理方式方法、教育教學(xué)方法和理論、學(xué)生心理健康教育等方面的理論和知識，強化了“活水”效應。
三、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：
1、深入到教學(xué)第一線(xiàn)的時(shí)間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
3、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。
高中學(xué)校教務(wù)處工作總結3
本學(xué)期在校董事會(huì )和校委會(huì )的直接領(lǐng)導下，高中為進(jìn)一步深化課堂改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立質(zhì)量意識，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期工作計劃。
一、高度重視高三畢業(yè)班復習工作，高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
1、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導分班負責制,協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
2、落實(shí)目標責任制，將高考上線(xiàn)指標分解到各班。
3、堅持周考制。組織高三教師認真命制周考題，負責考務(wù)安排及成績(jì)統計分析,通過(guò)分析提高復習的針對性，加強對高三許昌“二�！奔啊叭！钡慕M織領(lǐng)導及成績(jì)匯總、分析工作。
4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓練。組織有經(jīng)驗的老師為考生進(jìn)行應試技能指導和心理方面的輔導。
二、教務(wù)工作常抓不懈，準確到位
教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外，內務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹(shù)立服務(wù)于教學(xué)，服從于教學(xué)的工作指導思想完成本職工作。
1、學(xué)期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監考人員的安排工作。
2、組織好高中三個(gè)年級的會(huì )考及高三學(xué)生的體育達標工作。
3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè)、教案、聽(tīng)課記錄、讀書(shū)筆記的檢查工作并把檢查結果及時(shí)通報。
4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作，規范學(xué)籍管理，使之科學(xué)化、制度化。
5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學(xué)校要求，對高三年級齊抓共管。教務(wù)處加強了對高三年級的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規范，使高三正常運轉，為確保高考奠定基礎。
6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志愿、學(xué)生建檔、復查、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學(xué)生的切身利益，教務(wù)處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，不出差錯，高三報名工作著(zhù)重抓了以下幾點(diǎn)：
(1)資格審查，嚴格執行報考政策，杜絕高考移民。
(2)指導認真填寫(xiě)各類(lèi)表格;
(3)分清并留存各類(lèi)考生資料。經(jīng)過(guò)教務(wù)處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬(wàn)無(wú)一失。
7、作好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進(jìn)行。
8、高一教師新課程培訓的準備工作。
9、作好高中教師的量化考評工作，為以后的學(xué)校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實(shí)的第一手材料。
三、存在問(wèn)題及幾點(diǎn)思考
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一，不夠生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習興趣不高。
2、多媒體教學(xué)手段的應用還沒(méi)有成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、15級滾動(dòng)分班后，對普通班的管理難。實(shí)驗班優(yōu)勢不明顯，學(xué)生學(xué)習積極性發(fā)揮不夠。
4、學(xué)科間成績(jì)不平衡，有的學(xué)科成績(jì)出現了滑坡，需要加強尖子生的培養，后進(jìn)生的輔導。
5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動(dòng)力度不大，參與的人數少，活動(dòng)次數不多，活動(dòng)內容仍在探索中。個(gè)別教師教研活動(dòng)不積極。
6、一些教師對目前我校高中的現狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
7、對教務(wù)工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時(shí)出現空崗現象。
思考：
問(wèn)題一：生源不理想，學(xué)科成績(jì)難以提升。思考：如何以抓教學(xué)常規為突破口，激發(fā)學(xué)生的求知積極性，調動(dòng)非智力因素?
問(wèn)題二：高考成績(jì)有待于提高。思考：如何進(jìn)一步發(fā)揚教師團隊精神，提高教學(xué)質(zhì)量?
問(wèn)題三：教務(wù)繁瑣，工作量大，人員少。思考：如何通過(guò)增加人員，改進(jìn)工作方法，采用科學(xué)合理方法來(lái)提高管理效益?
總結一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處的工作取得了一定的成績(jì)，這些都歸功于校領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線(xiàn)教師和教輔人員。但同時(shí)，還存在許多問(wèn)題待于改進(jìn)�；仡欉^(guò)去，我們總結經(jīng)驗，汲取教訓，展望未來(lái)，我們對高中教學(xué)充滿(mǎn)信心。在未來(lái)學(xué)期里，教導處按照學(xué)校領(lǐng)導班子的精心布署和正確領(lǐng)導，搶抓機遇，加壓奮進(jìn)，立足崗位，通力協(xié)作，為強力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
高中學(xué)校教務(wù)處工作總結4
本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標（爭創(chuàng )省四星級高中）和學(xué)校工作具體目標（增強“四個(gè)意識”，做好“八項工作”），在教學(xué)管理上，繼續在“嚴”、“細”、“實(shí)”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內功，取得了較顯著(zhù)的成效。
在完成常規工作的基礎上，本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作：
一、切實(shí)加強了學(xué)校教學(xué)全過(guò)程的監管力度
1．針對學(xué)校教學(xué)現狀，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，起草并制定了教學(xué)常規“五認真”的細則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認真學(xué)習并貫徹執行。對教師的評價(jià)不單純以成績(jì)來(lái)論成敗，而更注重過(guò)程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無(wú)錫市常規管理先進(jìn)學(xué)校。
2．對認真上課這一環(huán)節，實(shí)行了“推門(mén)聽(tīng)課制”。配合校長(cháng)室及時(shí)做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進(jìn)了每一位一線(xiàn)教師充分重視每一節課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3．對認真批改作業(yè)和認真輔導學(xué)生兩個(gè)環(huán)節，采取了三條監控措施。一是凡有學(xué)生、家長(cháng)舉報，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長(cháng)有反映的老師，都得到及時(shí)的提醒和警告；二是不定時(shí)向學(xué)生問(wèn)卷調查及開(kāi)座談會(huì )調查，本年度共調查了三次；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。
4．根據不同年度，提出了不同教學(xué)目標達成度，加強了各年級教學(xué)質(zhì)量的監管，責任到備課組，責任到個(gè)人。
二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程
1．本年度，我們開(kāi)設了44個(gè)研究性學(xué)習課程，完成了82本校本課程的編寫(xiě)工作。
2．各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統考成績(jì)均列同類(lèi)學(xué)校的前茅。
3．打好了高考攻堅戰，確保了XX年高考本科一次性進(jìn)線(xiàn)率和各科總均分名列城區第四。錄取本科學(xué)生338人，專(zhuān)科144人，升學(xué)率為92.2%。
4．打好了中招爭奪戰，確保了XX級生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區第四。
5．抓好各級各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)。學(xué)科競賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語(yǔ)競賽三等獎14人；全國中學(xué)生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個(gè)；江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽獲一等獎1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中，學(xué)校代表隊獲高中組團體獎一個(gè)，單項二等獎3個(gè)、三等獎1個(gè)。
6．完成了高二信息技術(shù)省會(huì )考的工作，通過(guò)率達95.1%，完成了高二理化生實(shí)驗會(huì )考和高一、高二省勞技會(huì )考，通過(guò)率都為100%。
三、積極穩妥推進(jìn)新一輪課程改革
1．本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中，我們在教育觀(guān)念、教師培訓、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。
2．在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》，先后召開(kāi)年級研討活動(dòng)2次，組織教師論壇活動(dòng)1次。
3．成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節大型對外公開(kāi)課，擴大了教師、學(xué)校的影響。
4．連續7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習。
5．由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。
6．近半年來(lái)，我校共有生物、歷史、政治等8門(mén)學(xué)科10位教師對外開(kāi)設新課程研討課與觀(guān)摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無(wú)錫市歷史學(xué)科面向全省開(kāi)設了新課程示范課。
7．歷史、地理人教版新教材無(wú)錫地區研討會(huì )在我校舉行，我校過(guò)健、徐晶兩位老師開(kāi)設了大市新課程研討課，受到好評。
四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關(guān)材料
1．圖書(shū)館、實(shí)驗室、現代信息技術(shù)室、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設備的清理、盤(pán)存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2．一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作，核對各種數據，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。
高中學(xué)校教務(wù)處工作總結5
時(shí)間過(guò)從指尖劃過(guò)，轉瞬即逝，還沒(méi)來(lái)得及仔細品味，新的一年悄然而至。本學(xué)期的各項工作已經(jīng)結束，本學(xué)期也是高中部發(fā)展最關(guān)鍵的一學(xué)期,新的學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在高中部全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以抓好“課改”，落實(shí)三清為抓手，以加強師資隊伍建設為目的，何校長(cháng)多次提出教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強教學(xué)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。教務(wù)處全體人員本學(xué)期緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷強化教學(xué)管理，狠抓集體備課，提升教師素質(zhì)，在高中部全體領(lǐng)導的努力下教師的`敬業(yè)務(wù)實(shí)精神得到很大的提高。陳安之老師說(shuō):“成功的起點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣是自我反省 ”，一學(xué)期工作的總結也是一個(gè)部門(mén)的反思，現將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、落實(shí)常規，確保各項教育教學(xué)制度落到實(shí)處
抓好制度落實(shí)，是作為教務(wù)部門(mén)的基本任務(wù)，也是確保教育教學(xué)提升的重要任務(wù)，教學(xué)常規是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規章制度又是學(xué)校教學(xué)常規落實(shí)管理工作的一項重要措施。
1、明確分工，落實(shí)責任，教務(wù)處在開(kāi)學(xué)之初就明確了職責，一周堅持對教務(wù)人員召開(kāi)一次會(huì )議，對上周工作總結，對本周工作進(jìn)行布置，提出目標要求，尤其強化責任意識，使教務(wù)人員帶頭遵規守紀，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處六位同志，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項任務(wù)，特別是王麗英老師，在最忙的時(shí)候，早到晚走，把孩子放在了別人家，令人感動(dòng)。
2、認真落實(shí)常規檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學(xué)常規檢查，定期不定期相結合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結反饋，以利于進(jìn)一步的工作。
本學(xué)期進(jìn)行四次常規檢查，及時(shí)反饋信息。對教師教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特別對檢查的結果一月一匯總，一月一公示。就備課方面（教學(xué)目標、自學(xué)指導、當堂訓練、教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見(jiàn)和建議。使得教學(xué)常規檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。
3、認真抓好兩輪賽課。教務(wù)處按照學(xué)校的總體部署進(jìn)行了兩輪賽課，由冷子軍老師專(zhuān)門(mén)負責，特別是第二輪賽課，呈現的亮點(diǎn)有：一是賽課教師準備時(shí)間短，課改意識比較強。教務(wù)處提前一天公布第二天講課的教師名單，老師們準備的時(shí)間比較短，賽課過(guò)程體現了以“學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，大部分老師的課堂改變了“三滿(mǎn)”現象，老師們的課改思想在教學(xué)中積極滲透。二是班級小組發(fā)揮了很好的合作和監督作用，二輪賽課，各班各個(gè)小組積極參與到課堂中，討論、合作、探究、交流、展示等，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，不但讓學(xué)生積極性得到發(fā)揮，更重要的是學(xué)生很多方面的能力得到了鍛煉，同時(shí)，小組還負責驗收“日清”任務(wù)，成為教師教學(xué)的助手。三是各組集體探究，逐漸形成本組特色，在“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式中，英語(yǔ)組和語(yǔ)文組模式規范，小組互動(dòng)亮點(diǎn)突出；理化生的試卷講評課成為高中部試卷講評的一個(gè)樣本；政史地組“先學(xué)后教，當堂訓練”的模式基本運用成熟，問(wèn)題的設計與處理大家幾乎一致，讓學(xué)生在合作中得到能力的提升；數學(xué)組對 “先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式運用最為精細，課前學(xué)生板書(shū)知識點(diǎn)，課前學(xué)生自主講一道數學(xué)試題成為數學(xué)教學(xué)的一種嘗試。
本次賽課的不足之處:一是個(gè)別教師思想不重視，賽課態(tài)度消極，和一輪相比，沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，教務(wù)處已經(jīng)與四名年輕教師進(jìn)行了溝通和交流，準備元旦之后讓他們繼續賽課。二是當堂訓練效果不明顯，盡管教務(wù)處根據情況已經(jīng)和教研組長(cháng)在一起集中學(xué)習和探討過(guò)兩次，但當堂訓練仍然是很多老師的硬傷。三是個(gè)別教師賽課和推門(mén)課效果相差較大，如何讓教師的每一節課都是賽課的標準，是下一階段工作的重點(diǎn)。
兩輪賽課,高中部老師人人參與,對教學(xué)成績(jì)的提升起了促進(jìn)作用，教務(wù)處對這項工作抓得認真、抓的實(shí)在，但在下一年的賽課中要想方設法提高課改的內在動(dòng)力上多下功夫。.
4、認真抓好基礎年級的考試，發(fā)揮好質(zhì)量檢測的效果，教務(wù)處仍然重視考風(fēng)考紀的相關(guān)工作，加強考試工作的規范，按規定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習個(gè)性需求，我們對每次大型考試都進(jìn)行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對及格率、優(yōu)秀率、平均分進(jìn)行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認真對待我校組織的各項考試，做到嚴格監考交叉閱卷，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結，不斷加強教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期末考試外，我們還進(jìn)行兩次月考，一次期中考試,并在最后沖刺階段要求各個(gè)學(xué)科要組織兩次以上的考試,特別是每次考試成績(jì)納入量化考評,老師們對教學(xué)更加重視.
5、加強教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長(cháng)、備課組長(cháng)職責，讓每位組長(cháng)明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時(shí)要求每位組長(cháng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。一周召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，統一思想，統一認識，讓教研組例會(huì )真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。
6、建立教務(wù)資料庫，完善資料建設，在本學(xué)期最后，馬超老師建立了教務(wù)資源管理網(wǎng)站，收集了各教研組集體備課的、資料、習題等相關(guān)內容，也整理了教務(wù)處本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行的各類(lèi)活動(dòng)，現在已打包上傳，老師們可以下載使用。
二、認真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導關(guān)注高三的教育教學(xué)工作。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng )造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jì)與改進(jìn)措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。本屆高三學(xué)生的特點(diǎn)是，優(yōu)秀生源很差，本屆學(xué)生2014年入校500分以上僅4人，分別為王聰520分、李夢(mèng)媛511分、閆簫509分、李飛501分，480分以上19人。400分以上261人，優(yōu)秀生少是本屆學(xué)生的重要特點(diǎn)。
高三年級我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
1、狠抓學(xué)生的思想建設，成立高三學(xué)風(fēng)領(lǐng)導小組。
本屆學(xué)生剛入高三，老師們認真分析本屆學(xué)生的特點(diǎn)，優(yōu)生少，差生多，管理難度加大。我們先后召開(kāi)了班主任會(huì )議和班長(cháng)會(huì )議，明確了學(xué)生什么的相關(guān)紀律要求，成立了學(xué)風(fēng)督促委員會(huì )，三班的班長(cháng)當選為組長(cháng)，教務(wù)處負責督促，近一段時(shí)間，早飯后和晚飯后，高三學(xué)風(fēng)有了較大的好轉，特別是高三九和高三八班，學(xué)生吃飯時(shí)間20分鐘，進(jìn)班及時(shí)，時(shí)間抓得很緊。
2、全年規劃，認真做好一輪復習備考。
開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)教高三備課組長(cháng)會(huì )議，明確了高三的三輪規劃，年前主要是一輪復習，時(shí)間安排為：2016年8月—2017年2月進(jìn)行一輪基礎復習，各個(gè)學(xué)科突出基礎知識﹑基礎能力，理清各科主干內容，2017年1-2月基礎題﹑易錯題﹑小題﹑專(zhuān)題要集中訓練，夯實(shí)基礎知識，突出基礎能力，在做題過(guò)程中要注重學(xué)生思維能力的培養，在解題后注重學(xué)生總結與反思，使課本知識復習系統化﹑能力化，確保優(yōu)班百分之百掌握基礎，普班百分之六十掌握基礎，避免由于基礎掌握不牢造成后期復習力不從心。在一輪復習過(guò)程中要引導學(xué)生解題速度﹑答題規范和做到精講精練，審題要慢，答題要準，下筆要快，充滿(mǎn)信心，為二輪復習打好堅實(shí)的基礎�，F在各個(gè)學(xué)科正按計劃有效進(jìn)行復習。
3、深化課堂改革，向45分鐘要質(zhì)量,各學(xué)科教師要改變教學(xué)理念，強化課堂改革也是我們這一學(xué)期一直努力的方向，在以前，高三年級的課堂一直是改革的難點(diǎn)，最近一段時(shí)間高三年級的課堂老師們都在積極嘗試怎樣打造高效課堂，小組合作、師生討論、教師釋疑、學(xué)生糾錯、滿(mǎn)分強化等，這些課堂的變化給學(xué)生和老師的震撼極大，也使我們堅信，要想提高成績(jì)，必須毫不動(dòng)搖抓課堂改革。
4、通過(guò)考練，發(fā)現問(wèn)題，研究對策，加強落實(shí)，提高復習質(zhì)量。每次考練都由學(xué)科組長(cháng)負責命題把關(guān)，年級組精心組織安排，考后認真進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評，每次大考后都要召開(kāi)一次班級教研活動(dòng)，在學(xué)情分析、培優(yōu)分析、任務(wù)完成、今后努力方向、以及意見(jiàn)建議等五個(gè)方面進(jìn)行明確規定，充分發(fā)揮出全體任課教師團結協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，及時(shí)指導鼓勵，進(jìn)一步發(fā)揮每次考試對復習備考的過(guò)程推進(jìn)作用。
5、強化尖子生培養力度。一是實(shí)行培養目標跟蹤制度和優(yōu)班尖子生心靈導師制。二是開(kāi)展一系列的尖子生活動(dòng)。如對抗賽、學(xué)習經(jīng)驗交流。三是師生共同建立錯題本，及時(shí)對知識進(jìn)行回顧和總結，確保錯誤不再重犯，教務(wù)處把落實(shí)放在第一位。四是注重班級教學(xué)團隊對尖子生的成績(jì)分析、思想教育和心理輔導工作。對特優(yōu)班尖子生每次的限時(shí)練習要面批面改，直接指出問(wèn)題所在，并做詳細的批改記錄。五是積極引導學(xué)生樹(shù)立追求卓越的意識，樹(shù)立超越一本線(xiàn)目標意識，時(shí)刻引導學(xué)生濃厚的為目標奮斗的熱情和激情。六是建立優(yōu)生責任落實(shí)制，定期召開(kāi)優(yōu)生會(huì )議和培優(yōu)班教師會(huì )議，由我和楊校長(cháng)負責。
6、克服學(xué)生浮躁心理，樹(shù)立向良好心態(tài)要考分的意識。一學(xué)期以來(lái)我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血，每次考試結束好，總能看到我們的班主任老師找學(xué)生聊天，了解他們的心理，聽(tīng)著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )，認真履行高三老師的責任和義務(wù)。
7、加強高三教師的團隊意識和責任意識。開(kāi)學(xué)之初，按照學(xué)校的安排，高三年級組建了隊名、隊呼、隊歌，在晨思會(huì )上，我們高三全體教師一直為這個(gè)團隊的榮譽(yù)默默奉獻，高三兩個(gè)優(yōu)班每周六的班級教研會(huì )也是集大家的力量為高三教學(xué)出謀劃策，同時(shí)高三年級老師每天的晨思會(huì )上都在說(shuō)著(zhù)我們集體的事，正是由于大家的齊心協(xié)力，才是我們高三團隊一直走在學(xué)校工作的前列。
8、落實(shí)“三清教學(xué)”，抓好滿(mǎn)分卷和錯題集建設。教務(wù)處認真做好了日清、滿(mǎn)分卷、錯題集建設，對學(xué)生成績(jì)的提升起了一定的促進(jìn)作用。
三、抓好備課組、教研組的建設
1、加強理論學(xué)習，提高教師自身知識修養和文化內涵。利用學(xué)校發(fā)的洋思學(xué)校相關(guān)理念學(xué)習，從中汲取教育教學(xué)營(yíng)養，推動(dòng)了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續發(fā)展。教務(wù)處提倡教師多讀教育書(shū)籍，提倡教師寫(xiě)好博客，有幾位教師的博客一直在堅持，相信讀書(shū)學(xué)習的氛圍將會(huì )越來(lái)越好。
2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎上，引導教師撰寫(xiě)科研論文,利用每周二的集體備課加強同學(xué)科教研。
四、存在問(wèn)題
1、個(gè)別教師管理能力不強，思想消極，課改參與不夠，導致成績(jì)提升成為空話(huà)，對教務(wù)處的工作不夠理解。
2、教務(wù)處個(gè)別工作人員的工作能力需要培養，服務(wù)意識不強，執行力缺失，需要加強思想教育。
3、教研組和備課組的建設創(chuàng )新能力不夠，安于現狀，進(jìn)步不大。
4、教學(xué)教研氛圍不夠濃厚，老師們讀書(shū)學(xué)習意識不強。特別是年輕教師的成長(cháng)盲區較多。
5、課題研究和校本教材的建設相當薄弱。
海涅說(shuō)過(guò)：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機會(huì )”。我們今天的總結反省，就是為明年的提升做準備的，我本人工作能力不足，創(chuàng )造性缺乏，很多工作比較滯后，有的還影響到學(xué)校的工作。今后，將進(jìn)一步努力，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不但要教好自己的課，還要抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養，同時(shí)，要繼續團結教務(wù)處的同志，同心協(xié)力，多些寬容和理解，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。
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