談?wù)剬W(xué)校課改工作的總結
本學(xué)期教育教學(xué)工作即將結束，回味與課改教師一起走過(guò)的日子，有苦有甜、有笑有淚。
現將本學(xué)期教改方面工作得失及感悟總結：
1、課改實(shí)驗教師的思想轉變了。我們學(xué)校進(jìn)行課改實(shí)驗班級以來(lái)，課改老師的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)都發(fā)生了巨大的變化。通過(guò)我們不斷的走出去參觀(guān)、交流、學(xué)習，特別是觀(guān)看了名師、優(yōu)秀班主任的報告，都給我們老師的思想一次又一次的沖擊。由原來(lái)的抱怨、無(wú)內驅力、無(wú)目標到現在的積極進(jìn)取、努力成長(cháng)，日子一天天充實(shí)起來(lái)，工作一天天愉悅起來(lái)了。心態(tài)決定狀態(tài)，我為我們的教師轉變慶幸，也為我們的學(xué)校發(fā)展祝賀�，F在我們課改實(shí)驗教師已經(jīng)在課改路上走著(zhù)……相信更遠、更快……
2、課堂變了。在進(jìn)行課改初期，我們幾個(gè)課改班級的班主任努力和執著(zhù)，學(xué)生不再是死記了硬背書(shū)本上的知識了，而是參與到知識的發(fā)生過(guò)程了。記得一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀教師不是教學(xué)生什么真理，而是教學(xué)生如何去發(fā)現真理�！蔽覀儗W(xué)校通過(guò)兩次的外出學(xué)習參觀(guān)，學(xué)校設計了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程：學(xué)生自主探究——小組合作學(xué)習——教師引導探究。讓學(xué)生自主預習，合作交流，課堂展示，當堂訓練，使學(xué)生在課堂上有充分的機會(huì )說(shuō)自己的感受和體驗，教師再適時(shí)，及時(shí)，客觀(guān)的加以評價(jià)，就保護了學(xué)生的學(xué)習的熱情和欲望。我們老師紛紛表達了對課堂改革的'看法，言語(yǔ)中流露出了欣喜。
一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“我聽(tīng)到的，我忘記了；我看到的，我記住了；我講的，我理解了�！睂W(xué)生課前的預習，小組合作交流，再做小老師，與小組成員講解，交流，學(xué)生記憶深了，回了，懂了，學(xué)生有了成就感，更激勵著(zhù)學(xué)生遠航……
3、學(xué)生變得懂事了。在課改后，班主任及科任教師與學(xué)生接觸、交流、談心的機會(huì )很多，同學(xué)們在一起探究，討論的多了，師生關(guān)系得到加深，同學(xué)之間更親密，再通過(guò)學(xué)校組織的活動(dòng)為載體，使班級的凝聚力增強，團結協(xié)作意識得以升華。特別是學(xué)生的養成習慣變化更大。寫(xiě)好字，講好話(huà)，走好路平凡小事做起，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。班級學(xué)生愛(ài)班如家。
4、成績(jì)提高了。在課改初期，班級編排的人數，分數相同，在同一起跑線(xiàn)，經(jīng)過(guò)一年的課改，在鎮中心校統考中，我們的七年級的兩個(gè)課改班級各科在全鎮同級段10個(gè)班級中，排列前兩名，六年級的兩個(gè)課改班級的語(yǔ)文在全鎮排列二三名。幾滴汗水，幾分收成，有付出就有回報。取得這樣優(yōu)秀的成績(jì)，足矣證明我們的收獲和進(jìn)步。
取得這樣的成績(jì)，我慶幸我校有這么多用心做教育的好教師，好姐妹，好弟兄，是他們的付出、堅持、執著(zhù)才使我們學(xué)校取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。我深深的感激感謝他們?yōu)榱藢W(xué)校定的發(fā)展所付出的一切一切……
我們更有勇氣、有信心，每天幸福地堅強地走下去……
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