期末個(gè)人總結1000字（精選13篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的期末個(gè)人總結1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末個(gè)人總結 1
時(shí)間過(guò)得飛快，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，期末個(gè)人總結�；仡櫵膫�(gè)多月的教學(xué)歷程，有苦澀的記憶，也有甘甜后的歡笑。為了更好地促進(jìn)今后的工作，以提高個(gè)人教育教學(xué)能力為指導思想，現將本學(xué)期教學(xué)總結如下：
一、欣然接受任務(wù)，接受新挑戰。
本學(xué)期接手的這三個(gè)班，大部分學(xué)生的學(xué)習能力水平、性格特點(diǎn)不了解，對五年級新知識感到較陌生，又加上學(xué)校今年課程的增加（實(shí)際情況是帶的三個(gè)班的課），接受這個(gè)任務(wù)對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)新的挑戰�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”。面對將要接受新的教材，開(kāi)學(xué)初我認真研讀了整冊教材，合理地設計安排教學(xué)時(shí)間，爭取學(xué)生在有限的時(shí)間內獲得最大的收益。說(shuō)到合理安排教學(xué)時(shí)間，自己有種心有余而力不足的感覺(jué)。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外，加之家事較多，想上好感覺(jué)比較困難。但無(wú)論如何，接受了這個(gè)任務(wù)，就是要做好，想盡各種辦法去克服困難，不讓領(lǐng)導失望。為此，我利用雙休日時(shí)間，到處找合適的實(shí)驗材料，有次競不顧自己的身份，到診所要了一大袋的`廢棄輸液管、小藥瓶。為了達到最好的實(shí)驗效果，我反復做實(shí)驗，事先做“下水”實(shí)驗，為駕馭課堂、引導學(xué)生探究作好充分準備，事實(shí)證明，個(gè)人的百倍努力，用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實(shí)驗，都是在我引導下，學(xué)生完成了實(shí)驗，也有了很多的收獲。
二 探索課改模式，培養學(xué)生潛能，走教育科研之路。
從去年的春季學(xué)期起，學(xué)校就提出要倡導構建杜郎口中學(xué)的“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式�？此七@六個(gè)字在我們身邊已是耳熟能詳，但在實(shí)際操作和運用過(guò)程中，仍存在不少的疑惑和誤區。面對這些新的教學(xué)理念，自己不能不說(shuō)是感到心里癢癢的，行為上卻束手無(wú)策了。別的學(xué)科卻都在用這個(gè)模式去進(jìn)行教學(xué)，自己呢，說(shuō)不是這樣去進(jìn)行倒不是；說(shuō)是這樣，執行過(guò)程中難免會(huì )走很多彎路。于是，我積極地向同班老師學(xué)習。特別是在小組學(xué)習時(shí)，如何指導學(xué)生完成一個(gè)學(xué)習目標及任務(wù)，小組的合作與交流，激發(fā)學(xué)生如何展示自我，進(jìn)行匯報評比等等方面。平常，我積極地參加數學(xué)組的教研活動(dòng)，全程參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，有意識地汲取他人的成功做法，走適合自己的課改之路。
除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習外，遇到好的教學(xué)設計、課堂實(shí)錄，我也會(huì )當作學(xué)習對象認真研究起來(lái)。如《科學(xué)課》雜志上如小組實(shí)驗、合作學(xué)習、實(shí)驗單的設計等問(wèn)題的教學(xué)雜談文章，我堅持邊品讀、邊理解、邊運用的學(xué)習方法，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實(shí)錄如果有內容相近的，也是樂(lè )此不彼下載觀(guān)看。如觀(guān)看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問(wèn)》，通過(guò)與骨干教師的“直面”接觸，認識到如何去設計和組織教學(xué)中的各環(huán)節。
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，也存在不少的問(wèn)題，現在提出來(lái)，更多的在思考如何促進(jìn)教學(xué)的高效，學(xué)生各種能力的發(fā)展。
1.小組學(xué)習中的問(wèn)題。小組合作學(xué)習中，部分學(xué)生合作意識不強，與人合作的能力不夠，不善與人交流，常常在合作學(xué)習中受人排斥。而且小組合作分工情況不明，常常使小組學(xué)習效率不高。
2. 硬件設施建設與教學(xué)資源的利用問(wèn)題�？茖W(xué)課中較多抽象或學(xué)生未接觸到的自然現象或事物，如果只是用傳統的書(shū)本加粉筆，讓學(xué)生理解起來(lái)枯燥難懂。限于學(xué)校的電教設備和實(shí)驗儀器，將這些教學(xué)資源較好地利用起來(lái)有些困難。此外，學(xué)生在準備教學(xué)材料上，也存在客觀(guān)上時(shí)間緊等因素無(wú)法及時(shí)準備。
3.學(xué)生課堂學(xué)習與評價(jià)方面。開(kāi)學(xué)初設計的小組競爭及組內打分制，由于各種原因未加以實(shí)施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習積極性，一部分學(xué)生學(xué)習熱情不高，上課不守紀，開(kāi)小差現象時(shí)有發(fā)生。
回顧過(guò)去，更多的是將不足之處作為重點(diǎn)探討方面，鞭策自己，一步步走向教學(xué)的成熟，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。
期末個(gè)人總結 2
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。軍訓時(shí)的那段畫(huà)面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過(guò)"吃一塹,長(cháng)一智",大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標,也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己�，F將我上一學(xué)年的總結如下：
一、在學(xué)習。學(xué)習是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì )肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(cháng)外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學(xué)生涯！在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識，在謝老師的輔導和幫助下，我的《網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設計與制作》有了質(zhì)的提高。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。身為407的寢室長(cháng)，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個(gè)講衛生、集體榮譽(yù)感強的好學(xué)生。
三、在實(shí)踐中
�。�1）身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的'各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應變力。
�。�2）作為航院青年報社秘書(shū)部副部長(cháng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì )組織部副部長(cháng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調能力。
�。�3）積極參與院系組織的各項活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘陽(yáng)光生活’活動(dòng)中自編自導自演了話(huà)劇《警鐘長(cháng)鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步”的參賽信念。
�。�4）利用剩余時(shí)間在校外兼職，通過(guò)兼職我知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過(guò)打工，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
過(guò)去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，認真總結大一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！
期末個(gè)人總結 3
時(shí)光在忙忙碌碌中過(guò)去了。這學(xué)期我繼續擔任了五年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，在剛剛接手這個(gè)班級時(shí)就感到壓力挺大，也深感肩上的擔子之重，因為這個(gè)班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)不是太好，班級一些學(xué)生基礎較差……但不管現狀如何我相信班風(fēng)是可以改變的，好的學(xué)風(fēng)是可以培養的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力班級的風(fēng)貌和學(xué)風(fēng)都有了一定的改變學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也有了一定的提高。為了今后的`教學(xué)工作更好的開(kāi)展，及時(shí)的總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對這本學(xué)期的教學(xué)工作做如下小結：
一、基本情況分析。
經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習強化與教育指導，五年級的大部分同學(xué)各項行為習慣已形成，大部分同學(xué)對語(yǔ)文學(xué)習有濃厚的興趣，形成了學(xué)習語(yǔ)文的良好氛圍。但仍有部分學(xué)生因基礎差，與班級隊伍有一定的差距，希望通過(guò)今后的努力能盡量縮小他們之間差距，使班級總體成績(jì)上一個(gè)新臺階。
二、培養學(xué)生的朗讀感悟能力，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
三、學(xué)會(huì )閱讀、學(xué)會(huì )寫(xiě)作。
以課堂學(xué)習為核心，聯(lián)系學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語(yǔ)遷移到課堂學(xué)習中來(lái)，進(jìn)行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會(huì )大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習中養成隨時(shí)積累的好習慣！讓學(xué)生愛(ài)閱讀、會(huì )閱讀，在閱讀中豐富知識。并在閱讀中學(xué)會(huì )模仿、學(xué)會(huì )寫(xiě)作。讓學(xué)生閱讀大量的課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內容和寫(xiě)作奠定了基礎。
四、今后努力的方向和打算。
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習，深入推進(jìn)課程改革，在實(shí)踐中不斷探究、反思。
2、進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎知識，增強現代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。
3、教學(xué)中重視學(xué)習方法的指導，特別是寫(xiě)作方法的指導。在今后的教研活動(dòng)中，進(jìn)一步加強對課題研究，重視對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
在今后的工作中，我會(huì )繼續努力，不斷提升自身的素質(zhì)，努力鉆研教學(xué)教法，使教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺階。
期末個(gè)人總結 4
時(shí)光匆匆，緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了，現將本學(xué)期工作做如下總結：
一、加強學(xué)習，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴于律己，時(shí)刻以一個(gè)好教師的標準來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加政治學(xué)習，明確自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能培育出優(yōu)秀的學(xué)生。一年來(lái)，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠把教學(xué)工作做得更好。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)自己，也發(fā)現了自己在教學(xué)中還存在很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準備。
二、認真備課，上好課。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我認真通讀教材，語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)是提高學(xué)生閱讀能力，數學(xué)力爭提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。認真制定好集體備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，上每節課之前，我都會(huì )做好充分的準備，使教學(xué)課堂更高效。課后注意對學(xué)困生的輔導，每講完一節課，及時(shí)反思自己教學(xué)中的不足。
本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動(dòng)，講的是21課《鄉下人家》，通過(guò)講課我有了很大的收獲，也明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要。作業(yè)能及時(shí)批改，認真糾錯及時(shí)查缺補漏。同時(shí)對待不同學(xué)生采取不同的教育措施。特別是對待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習成績(jì)提高不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫(xiě)進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的`教學(xué)積累經(jīng)驗。
三、班主任工作
1、認真做好學(xué)生的思想工作
四年級孩子的一般年齡是9——11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內部結構和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過(guò)渡期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養學(xué)習能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。同時(shí)，四年級孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習主體向主動(dòng)的學(xué)習主體轉變，心理發(fā)生了明顯的轉變，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會(huì )交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會(huì )遇到很多自己難以解決的問(wèn)題，是不安的開(kāi)始。如果經(jīng)過(guò)正確的引導，孩子可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期，綜合能力得到快速的提高，在學(xué)習的旅途中將會(huì )實(shí)現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。
2、以身作則 給學(xué)生做榜樣
班主任時(shí)刻記住身正為范，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生、紀律、進(jìn)入朗讀學(xué)習，這樣，學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。
3、培養學(xué)生的良好習慣
四年級學(xué)生自控力不夠強。我從培養學(xué)生良好習慣入手，扎實(shí)有效地加強一個(gè)小學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、、衛生常規、勞動(dòng)常規、以及路隊常規等等諸多方面。另外注意培養學(xué)生勤儉節約的好習慣。我班學(xué)生獨生子女多，再加之大多數學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒(méi)用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來(lái)對待我班的學(xué)生。我專(zhuān)門(mén)利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，災區的孩子需要什么？ 漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭著(zhù)把節約下來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的孩子。
4 、狠抓班級干部力量的組建和培養
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手�！彼� ，我很慎重地在班內進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干力量。為了培養學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面"；培養干部團結協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體，即"以面帶面"。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉變。
5、注重家校聯(lián)系
本學(xué)期，為了更好的與家長(cháng)配合，我召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，專(zhuān)門(mén)針對家長(cháng)在孩子四年級這個(gè)轉折階段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習和支持學(xué)校工作，并給家長(cháng)提供了關(guān)于如何教育引導學(xué)生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長(cháng)講述了自己的一些好方法，給其他家長(cháng)提供了好的借鑒和啟發(fā)。
6、積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)
加學(xué)校的各項活動(dòng)，如演講賽、“六一”郊游活動(dòng)。在班級開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
7、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生 用愛(ài)心轉化后進(jìn)生
做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。她們表現出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會(huì )多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改�、家庭的情況，當然也談一些學(xué)習方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì )增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。我始終堅信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生無(wú)歧視他人現象，班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中，雖然每天都很忙碌，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，今后我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷提高自己。
期末個(gè)人總結 5
轉眼間又一學(xué)期就結束了，我的大二生活也畫(huà)上了句號�；叵雰赡陙�(lái)的學(xué)習，有過(guò)震撼、詫異、懷疑，也有現在越來(lái)越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長(cháng)和走向成熟一個(gè)不斷發(fā)現自我、創(chuàng )新自我的過(guò)程。
現總結如下：
首先在學(xué)習上，進(jìn)入大二，專(zhuān)業(yè)課突然加重，課程難度深度比以前提高了很多，在學(xué)習知識的同時(shí)也是對自己學(xué)習毅力的一個(gè)嚴峻的考驗。一開(kāi)學(xué)我就調整好了自己的心態(tài)，以飽滿(mǎn)的精神和極大的熱情投入到了緊張的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中去。作為一名計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，專(zhuān)業(yè)課是十分重要的，我認清這學(xué)期的課程就是對自己專(zhuān)業(yè)能力的重點(diǎn)培養，絕對不能放松。我認真聽(tīng)每一堂課，記錄相關(guān)筆記，課后認真復習，做習題鞏固，預習新課程，每天都過(guò)得很充實(shí)，學(xué)習很有干勁。作為一名女生，在實(shí)際操作能力方面有所不足，這學(xué)期我就專(zhuān)門(mén)有針對性的對自己進(jìn)行了這方面的`鍛煉，虛心向班上專(zhuān)業(yè)技能較強的學(xué)生學(xué)習，試著(zhù)學(xué)習他們的記憶方法和時(shí)間分配，不懂就問(wèn)，一點(diǎn)也不含糊，通過(guò)一學(xué)期的練習我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識，是在探索中實(shí)踐出來(lái)的一些經(jīng)驗的積累，我會(huì )繼續加強自己的動(dòng)手能力，同時(shí)也為即將到來(lái)的下一學(xué)期打基礎。
工作生活方面。對大學(xué)工作和生活規律我仍需進(jìn)一步適應，方法也尚需改進(jìn)。在班級的工作中，我也要發(fā)揮自己的長(cháng)處，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習中取得更大的成績(jì)，做一個(gè)不平凡的人。
在思想成長(cháng)方面，我很喜歡每一次的例會(huì )，在那里我揚長(cháng)補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書(shū)。特別是我們的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們，在他們身上永遠有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話(huà)有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì )的活動(dòng)時(shí)，我便深深的感覺(jué)到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話(huà)使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學(xué)生會(huì )里還有很多的經(jīng)典語(yǔ)句，都讓我受益匪淺。以及老師總結時(shí)說(shuō)的時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心、時(shí)刻保持一顆忍耐心、時(shí)刻保持一顆中（忠）心。每一句話(huà)都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會(huì )，實(shí)踐，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對這些話(huà)有了較深的認識，自身素質(zhì)也提高了很多。
歲月的腳步匆匆走過(guò)，眨眼就迎來(lái)了大學(xué)二年級的悄然道別，回想自己這學(xué)期在學(xué)習、生活和班級工作中有很多做得不夠的地方，今后我將更加努力地學(xué)習和工作，我覺(jué)得一個(gè)人只有不斷的發(fā)現自我，揚長(cháng)避短才能有所進(jìn)步。
期末個(gè)人總結 6
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期我擔任四年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)中，認真落實(shí)課程標準，抓好教學(xué)常規工作，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統的回憶總結：
一、根本情況分析：
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習絕大局部同學(xué)各項行為習慣已形成，局部同學(xué)對語(yǔ)文學(xué)習有濃厚的興趣，形成了學(xué)習語(yǔ)文的良好氣氛。但仍有很多學(xué)生因根底差，與班級隊伍有一定的差距，希望通過(guò)復習能盡量縮小差距，使班級總體成績(jì)上一個(gè)新臺階。
二、采取的工作措施
培養良好的學(xué)習習慣。如教會(huì )學(xué)生預習的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題），堅持課前預習，并讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題，在學(xué)習課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結。這樣，就為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習氣氛，排除學(xué)生消極聽(tīng)課的現象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既表達了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了課改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。
教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P和鼓勵，讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的`疑問(wèn)和觀(guān)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內容培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì )主義的教育，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、今后努力的方向和打算
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習，深入推進(jìn)課程改革，在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結。
2、進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)根底知識，增強現代信息技術(shù)為教學(xué)效勞的手段。
3、教學(xué)中重視學(xué)習方法的指導，特別是寫(xiě)作方法的指導。在今后的教研活動(dòng)中，進(jìn)一步通過(guò)課題研究，通過(guò)專(zhuān)題指導，重視對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
總之，教學(xué)中還存在很多缺乏，如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的問(wèn)題就覺(jué)得難以應付自如，我在這兩方面的訓練力度也不夠；本班的學(xué)習自覺(jué)性很差，課堂組織有待加強，學(xué)生注意力不集中，不愛(ài)完成作業(yè)，思想上不求上進(jìn)；本期因時(shí)間關(guān)系對學(xué)生的背誦力度不夠，錯誤作業(yè)修改不徹底等。這些都有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高。在今后的工作中，我將勤奮學(xué)習，不斷提升自身的素質(zhì)，努力鉆研教學(xué)教法，使教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺階。
期末個(gè)人總結 7
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸時(shí)光！時(shí)間一直那么快，一轉眼大家大二快要結束，最先，很感激老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，使我變成大家大家族之中的一員。讓我有機遇為班集體服務(wù)項目，雖然奉獻并不大，但我樂(lè )在其中，也很感激這些幫我協(xié)助及其對于我進(jìn)行批評的老師和同學(xué)，使我明白的了許多。
回望這大二的日子，軍訓生活、籃球賽，拔河賽等各類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)及其給大家產(chǎn)生團結精神。技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識競賽題庫使我明白了團結一致和學(xué)習培訓二者的必要性。缺一不可。與學(xué)生們一起共處獲益匪淺。
大家都來(lái)源于五湖四海，話(huà)音的不一樣也產(chǎn)生許多快樂(lè )。但或是沒(méi)有更改彼此之間的友情，大家依然是一家兄妹。
做為班級的一員我有著(zhù)學(xué)生們而覺(jué)得快樂(lè )，在班級學(xué)生們教會(huì )我如何去學(xué)習培訓各種校園活動(dòng)，在這里不盡相同的新項目里感受其快樂(lè )之外還曾進(jìn)大家的友情。在參與班級的和學(xué)校的活動(dòng)中學(xué)生們的積極開(kāi)展讓班里加上許多顏色。
經(jīng)歷過(guò)這一學(xué)年的了解鍛練，使我學(xué)習到了許多專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)了一年的學(xué)，現在我與過(guò)去的自身最高的不一樣便是:現在的.我善于做一個(gè)策劃者耕耘者，積極主動(dòng)的參到各種各樣組織活動(dòng)中。
在這里一學(xué)年，班級的氛圍是和睦融洽的。在學(xué)習方面大伙兒全是蜂擁而至，使我感覺(jué)到了學(xué)習的意義。但大家或是學(xué)的不足，殊不知我卻沒(méi)法系住時(shí)間老人欲行的步伐。
卻又聽(tīng)見(jiàn)這一年秋季來(lái)臨的步伐，能覺(jué)得又一屆再生的青春活力。歲月光陰荏苒，白馬過(guò)隙，站在歲月的邊沿，回頭瞧瞧，從身后消逝的這一學(xué)期，禁不住想認真的回望，哪些自身把握住了，哪些自身錯過(guò)了……
我很喜歡幫助他人，由于在別人充斥著(zhù)感激的眼睛里我看到了我的使用價(jià)值；我喜愛(ài)接納考驗，在這里菁菁校園里，我暢快的使出自身的才能。想一想一年來(lái)的歷經(jīng)，令人回味無(wú)窮咬合的確實(shí)許多，我繁忙著(zhù)，也開(kāi)心著(zhù)，朝著(zhù)自身追求完美的方向勤奮，我自覺(jué)得我保證了"活出自己超越自己突破自我"。
我班有著(zhù)許多奮發(fā)向上的同學(xué)們，一批善于協(xié)助、甘愿無(wú)私奉獻的同學(xué)們。每一次在個(gè)不一樣的主題活動(dòng)里都能見(jiàn)到她們的影子，不計得失、甘于奉獻。我深深的被這種同學(xué)們所打動(dòng)。她們也變成我班的砥柱中流，這也非常值得我們向她們學(xué)習培訓。在以后的日里頭，期待各位可以發(fā)展。最終，我工作中的不足，期待學(xué)生們向我建議，給與我糾正發(fā)展的機遇。
高校的第一個(gè)學(xué)年度，交給我的是難忘的回憶。這當中有發(fā)展的愉悅，也是有發(fā)展的痛苦。再多的光輝與暗然全是昨日，我十分清晰叫我應對的是又一個(gè)新的學(xué)年度。
回望昨日，我五味雜陳；應對今日，我信心十足；未來(lái)展望明日，我任重而道遠！
期末個(gè)人總結 8
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了，特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現都會(huì )在那里展現。這一年來(lái)。在教師和同學(xué)們關(guān)心、幫忙下，經(jīng)過(guò)自身不斷努力，各方面均取得必須的提高。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，僅有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自我，完善自我，使自我能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，所以此刻屬于我們的知識儲備期。以往有位教師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的本事，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如此刻好好儲備自我的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)�！�
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對教師布置的.課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向教師請教。
第二，改善了學(xué)習方法。為了改善學(xué)習方法，我給自我訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。
�。�2）上課要進(jìn)取發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，每一天回家我就先完成教師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每一天這樣學(xué)習，但月考時(shí)，我的成績(jì)卻不很夢(mèng)想。
最終一次月考后，在教師和爸爸、媽媽的幫忙下，我對自我的學(xué)習進(jìn)行了認真總結，從中悟出了不少好的學(xué)習方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)教師布置作業(yè)時(shí)不夠專(zhuān)心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績(jì)，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習，爭取每門(mén)功課都能取得好的成績(jì)，當一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心團體，尊敬教師，經(jīng)常幫教師干活，且幫忙團體做事。
期末個(gè)人總結 9
個(gè)人總結前幾年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)， 還只是以培養學(xué)生的學(xué)習興趣為主要目標。
作為小學(xué)英語(yǔ)教師， 我們在抓教學(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗幾乎為“零” 。校長(cháng)急，我們也急�？墒强偸钦也坏匠雎�。后 來(lái)教導主任和我們全體英語(yǔ)老師一起商量對策， 給我們提出了一些切實(shí)可行的辦法
比如說(shuō) 精講多練，狠抓滯后生，堅持英語(yǔ)早朝讀，適當布置些家作，等等。
當時(shí)只是有被醍醐灌 頂的感覺(jué)，但是思路并不十分明了，并不知從何處著(zhù)手去做。后來(lái)，在平時(shí)工作的間隙，我 留心觀(guān)察我所教班級各位老師處理各項工作的過(guò)程，從中學(xué)習了很多，受益匪淺。我把從她 們那里學(xué)到的東西，借花獻佛，在此獻丑一下。
1.從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。分層教學(xué)，分層練習，分層輔導，分層評價(jià)，讓 每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強學(xué)生學(xué)習的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有的基 礎上進(jìn)步。盡量不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現象。
2.培養學(xué)生良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣，打好基礎，發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性，自覺(jué)性和創(chuàng )造性。
每天我要求學(xué)生回家讀英語(yǔ) 10 分鐘，家長(cháng)簽字， 明明很多單詞學(xué)生都會(huì )說(shuō)，但是當單詞出現在試卷上的時(shí)候，很多人就不認識了。所以 我要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)邊讀邊指，讀到哪指到哪。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)， 就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不 愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國家的`文化， 生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習英語(yǔ)。
在平時(shí)的教學(xué)中要注意前后知識的連貫性，每節課都抽出幾分鐘的時(shí)間來(lái)把以前相關(guān)的 知識點(diǎn)復習一遍，做到溫故知新。
狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯(lián)系，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學(xué)的順 利進(jìn)行。
4.注意課后輔導工作，特別社對學(xué)困生的輔導。
因為英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重 影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的 輔導。在早讀時(shí)，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn) 題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。
5.注意課后的交流，在教學(xué)方面互相切磋，勤于思考總結經(jīng)驗。以前，在課堂上遇到了 什么問(wèn)題，我回辦公室后，就好一頓牢騷，發(fā)泄完怨氣之后，卻沒(méi)有進(jìn)一步的思考，沒(méi)有 想去解決問(wèn)題的意識。
在四年級組一段時(shí)間的辦公后， 我就跟辦公室的老師們學(xué)會(huì )了合作 解決問(wèn)題的這一辦法， 只有整個(gè)集體抱成一團發(fā)揮集體的智慧， 才有可能在教學(xué)中取得事 半功倍的效果
期末個(gè)人總結 10
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去。隨著(zhù)期末考試的來(lái)臨，藝術(shù)團的工作也將告一段落了。在本學(xué)期藝術(shù)團成員換屆后，我很榮幸的擔任了大學(xué)生藝術(shù)團辦公室的副主任，對于藝術(shù)團的老同事們來(lái)說(shuō)工作還是比較有默契的，處理事情來(lái)也得心應手，對新干事們來(lái)說(shuō)，我們幾個(gè)正副部也是新的面孔。然而新的組合非但沒(méi)有改變我們的工作熱情，反而讓我們對工作更加充滿(mǎn)信心。
本學(xué)期中大學(xué)生藝術(shù)團在大家的團結努力下，圓滿(mǎn)完成了學(xué)生會(huì )的各項工作，同時(shí)也積極參與其他兄弟部門(mén)的活動(dòng)。期間收獲頗多，自己的能力得到了很好的鍛煉。 想當初剛來(lái)到大藝團時(shí)，看見(jiàn)的也都是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，去年在辦公室的時(shí)候活動(dòng)比較少，每?jì)芍芤淮蔚睦龝?huì )時(shí)我們辦公室部門(mén)人員見(jiàn)面交流的機會(huì )，平時(shí)活動(dòng)也少，沒(méi)有什么鍛煉的機會(huì )，所以對能力的提升沒(méi)有太多提高，今年大藝團給了我一個(gè)機會(huì )，讓我擔任辦公室的副主任，對于沒(méi)有管理經(jīng)驗的我，不知道如何跟新干事們交流，甚至我還覺(jué)得我自己缺乏工作經(jīng)驗像個(gè)新干事一樣。
我們部門(mén)女生居多，男生偏少，但是干活很賣(mài)力，體力活都是男生搶著(zhù)去干的，比較會(huì )憐香惜玉，平時(shí)工作的時(shí)候都認真工作，私下都是很好的朋友。尤其是我們經(jīng)常聚餐，更促進(jìn)了大家之間的感情，所以在工作當中特別團結。我們分配下去的任務(wù)都能很好的完成。 自從20xx年10月份以來(lái)，整個(gè)大藝團上下都忙得不亦樂(lè )乎，從成立大會(huì )到電視臺選拔賽，再到和北大附中的.聯(lián)誼會(huì )，最后到元旦的游園晚會(huì )，這期間我們開(kāi)過(guò)好多次會(huì )議共同商討晚會(huì )的節目形式，節目的順序，節目安排的各項細節，以及各自負責的內容。為了這幾次晚會(huì )的順利舉辦，我們部長(cháng)及副部也經(jīng)常忙到很晚。由于我們幾個(gè)副部是初次開(kāi)展舉辦晚會(huì )這種工作，團長(cháng)和部長(cháng)給了我們很多的幫助與建議。在大家的共同努力下，我們舉辦的晚會(huì )都圓滿(mǎn)結束，每一場(chǎng)晚會(huì )的成功舉辦，都讓作為后臺工作者的我們感到無(wú)比的欣慰，看到老師同學(xué)們滿(mǎn)意的笑臉，我感覺(jué)我們的付出得到了最大的回報。
在這一個(gè)學(xué)期的工作中，我獲益頗多。首先是自己的協(xié)調組織能力得到了很大的提高，同時(shí)在和其他部門(mén)的共同合作中也明白了好的溝通能力也是順利完成工作的重要能力，只有大家互相幫助，我們才可以更好的為同學(xué)們服務(wù)。
我很感謝大藝團給我這次鍛煉自我的機會(huì )，給我這個(gè)平臺不斷地挑戰自我，完善自我。在工作中，我學(xué)到了很多，與了許多新朋友結下深厚的友誼。在工作中我也認識到了自己的不足，我會(huì )在日后的工作中不斷積累經(jīng)驗，提升自己，使自己的能力更進(jìn)一步。
期末個(gè)人總結 11
期末到了，一學(xué)期就真正的到了�；厥妆緦W(xué)期來(lái)在學(xué)校的學(xué)習和生活，我覺(jué)得自己還是有些進(jìn)步的。這已經(jīng)是我進(jìn)入xx大學(xué)的第二年了，這才過(guò)去一學(xué)期。這學(xué)期來(lái)，我覺(jué)得自己又得到成長(cháng)了。下面對本學(xué)期做期末的總結：
一、學(xué)習上
本學(xué)期的學(xué)習我覺(jué)得又更上一樓了，我從專(zhuān)業(yè)到基礎課程，我全部都很努力的在學(xué)習。上專(zhuān)業(yè)課我極度認真，老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)，我都會(huì )記下來(lái)，而且是用專(zhuān)門(mén)的筆記本去記的，這樣我每次下課后就能夠集中復習了。每每遇到我不會(huì )知識點(diǎn)，我都會(huì )先自己上網(wǎng)查找，然后如果還不能理解，我再去找我的專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行請教，一定要弄明白為止。短短一學(xué)期，我的專(zhuān)業(yè)知識儲存由擴大了一倍。所有的基礎課程我也是認真學(xué)的，不是說(shuō)不是專(zhuān)業(yè)，就隨便處理，我明白只有全方面的發(fā)展，我這個(gè)大學(xué)才算讀的不白費。學(xué)習認真刻苦的我，這一學(xué)期來(lái)的所有成績(jì)全部都是優(yōu)秀，我的努力換回來(lái)這樣的一個(gè)結果，我覺(jué)得特指。我時(shí)刻保持清醒，讓自己清楚的去做每一件事情，盡全力去發(fā)揮自己的實(shí)力，不斷的去進(jìn)步。
二、工作上
這個(gè)學(xué)期，我大二了，我在工作上更加的努力了。原先大一參加了校學(xué)生會(huì )的招新，我也成功的被錄取了。所以這學(xué)期我在學(xué)生會(huì )已經(jīng)成為了重要的成員，我由一個(gè)普通成員晉升到學(xué)生會(huì )副會(huì )長(cháng)，這是我的努力得來(lái)的。這一學(xué)期來(lái)在學(xué)生會(huì )的工作比較多，畢竟自己也是組織者了。在x月，我跟會(huì )長(cháng)一起組織了學(xué)生會(huì )的招新活動(dòng)，重新為學(xué)生會(huì )招進(jìn)了xx個(gè)新成員。在x月，舉辦了全校性的知識競賽活動(dòng)。在元旦到來(lái)之際，我們學(xué)習會(huì )在領(lǐng)導老師以及其他組織的支持下，舉辦了全校的元旦聯(lián)歡晚會(huì )，并圓滿(mǎn)結束。本學(xué)期在學(xué)生會(huì )舉辦的各項活動(dòng)成就我很多，讓我的組織能力越來(lái)越強，讓我也學(xué)到更多的東西。在學(xué)生會(huì )工作，我覺(jué)得自己成長(cháng)的很快，一個(gè)學(xué)期的歷練，讓我能力提高一大步。
三、生活上
本學(xué)期我在大學(xué)生活也是很充實(shí)和豐富的，我教室—學(xué)生會(huì )—食堂—宿舍四點(diǎn)一線(xiàn)的生活，過(guò)的也很美好，在認真學(xué)習的時(shí)候也認真的工作，生活和工作的同時(shí)我也享受美味，讓個(gè)人生活過(guò)的一點(diǎn)也不無(wú)聊。我是個(gè)特別熱愛(ài)生活的'人，我不管生活多艱難，我都努力積極陽(yáng)光的生活，憑借著(zhù)自己的樂(lè )觀(guān)去面對各項挑戰，所以大學(xué)的我從沒(méi)有覺(jué)得遺憾過(guò)。生活是我自己的，怎么過(guò)都是自己去決定的，我享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣，也享受著(zhù)工作的充實(shí)，更享受生活的娛樂(lè )。我努力的去平衡我的學(xué)習、生活和工作，讓生活過(guò)的愉快。
本學(xué)期結束了，我知道新的學(xué)期將面臨更多的艱難和挑戰，但是這些挑戰以及艱難都是我成長(cháng)路上的墊腳石，都是能夠推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力。下學(xué)期，我會(huì )保持本學(xué)期這份熱情，努力好好把大學(xué)過(guò)好。
期末個(gè)人總結 12
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，一學(xué)期的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了。特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞。期末考試的好與壞都看這一學(xué)期的努力多少，我這一學(xué)期的表現都會(huì )在這里展現。這一學(xué)期來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的.內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；
對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；
每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習，但月考時(shí)，我的成績(jì)卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習進(jìn)行了認真總結，從中悟出了不少好的學(xué)習方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠專(zhuān)心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績(jì)，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習，爭取每門(mén)功課都能取得好的成績(jì)，當一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且幫助集體做事。
期末個(gè)人總結 13
大學(xué)的導師在講課的時(shí)候會(huì )穿插很多自己的學(xué)習經(jīng)驗和人生感悟，我們只要認真的記住，就可以少走很多彎路了。
我在大學(xué)的四年，發(fā)現身邊很多的同學(xué)都曠課或者人在心不在，他們認為老師講課的內容比較空洞，對于自己沒(méi)什么用處。其實(shí)這些想法是錯誤的，每一個(gè)導師講課都有自己的方式和方法，也有自己的經(jīng)驗和知識，每個(gè)人都不一樣，我們只要認真的聽(tīng)下去，就會(huì )發(fā)現這里有很多他們的實(shí)際經(jīng)驗，對于我們來(lái)說(shuō)，那就是寶貴的財富。課堂是教師“教”的主戰場(chǎng)，也是學(xué)生“學(xué)”的主陣地。課堂學(xué)習即聽(tīng)課，是大學(xué)生獲取知識的中心環(huán)節，是發(fā)展智能的主要渠道，也是提高學(xué)習質(zhì)量的關(guān)鍵。聽(tīng)課的作用是其它任何方式都無(wú)法替代的，若課沒(méi)有聽(tīng)好，即便其它環(huán)節再努力，恐怕也難以彌補聽(tīng)課的損失。因此，聽(tīng)課的重要性是無(wú)論怎樣強調都不會(huì )過(guò)分的。
我覺(jué)得大學(xué)課堂最要緊的就是聽(tīng)課，而聽(tīng)課的技巧有下面兩個(gè)：
�。�1）注意力集中上課的時(shí)候思想不能開(kāi)小差，要通過(guò)聽(tīng)講訓練自己注意力集中的能力。
注意力是意志力的具體表現，意志力的鍛煉和注意力的培養有極密切的關(guān)系。嚴格遵守課堂紀律，加強自控能力，善始善終地把一件事做完，不分散自己的.注意力，甚至有意識地培養自己鬧中求靜的本領(lǐng)，主動(dòng)抵制引起分心的干擾都是鍛煉和提高意志力的好辦法。我們這樣積累和鍛煉出來(lái)的意志力，將來(lái)會(huì )很好的表現在工作和生活上，我們的前途也會(huì )更加光明。
�。�2）求知欲旺盛求知欲旺盛表現在：敢于探索，敢于提問(wèn)題。
著(zhù)名物理學(xué)家李政道教授同中國科技大學(xué)少年班的同學(xué)談話(huà)時(shí)，特別強調了這一點(diǎn)。他說(shuō)：“最重要的是創(chuàng )造力，是要能帶頭，而不是人家帶頭你跟在后面走，這里關(guān)鍵是要學(xué)得活，面要寬，把學(xué)習當成生活的一部分，當成一種樂(lè )趣�！薄耙欢ㄒ囵B好奇心，要敢于提問(wèn)題，開(kāi)頭可以是先回答別人的問(wèn)題，然后就是自己?jiǎn)?wèn)自己答了�？嫉煤檬且粋�(gè)幫助，但那也只是在回答別人的問(wèn)題，總不能老回答別人的問(wèn)題呀。所以好奇心很重要，好奇才能敢問(wèn)�！�
上面的兩點(diǎn)就是我總結的一個(gè)小經(jīng)驗，求知欲旺盛就是世界上著(zhù)名的政治家和科學(xué)家成功的關(guān)鍵，集中注意力就是成功關(guān)鍵中的關(guān)鍵，有了這樣的意志力和決心，我們的學(xué)業(yè)就會(huì )為事業(yè)打下堅固的基礎。
我的一些大學(xué)學(xué)習技巧就說(shuō)這么多吧，其實(shí)大家可以考進(jìn)大學(xué)，都是學(xué)習方面的佼佼者，道理大家應該都知道。我說(shuō)這些也不過(guò)是提醒大家，鞭策自己。相信學(xué)弟和學(xué)妹們在這些方面會(huì )做的很好，也祝福大家事業(yè)有成，學(xué)業(yè)順利。
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