音樂(lè )教研員工作總結范文

　　在素質(zhì)教育與新課程改革的背景下，在教學(xué)理念的不斷更新下，課堂教學(xué)模式也運用多樣化，其中音樂(lè )個(gè)別化教學(xué)模式，就是當今改革與實(shí)踐的主流之一。下面是小編分享的音樂(lè )教研員工作總結范文，一起來(lái)看一下吧。

　　音樂(lè )教研員工作總結【一】

　　本學(xué)期，我校音樂(lè )教研組根據區教研室、學(xué)校和教導處的工作計劃要點(diǎn)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，立足品牌，繼續加強自身“創(chuàng )新型”品牌教研組的建設，努力創(chuàng )新教學(xué)，創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新管理！現總結如下：

　　一、本學(xué)期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng )新和改革。

　　為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學(xué)期音樂(lè )教研組將探索管理方式的改革，實(shí)現組內教師優(yōu)勢互補，形成合理分工、責任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強組內每位教師的責任心，調動(dòng)大家的工作積極性。

　　二、創(chuàng )新性管理和使用教研組檔案資料

　　教研組檔案資料是教研組和組內個(gè)人走過(guò)的成長(cháng)足跡，是大家智慧的結晶。本學(xué)期，音樂(lè )教研組繼續豐富本組的電子資料庫。組建教研組電子資料庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習和研討。

　　三、創(chuàng )新化學(xué)習，個(gè)性化成長(cháng)

　　創(chuàng )新型社會(huì )要求每個(gè)人都要樹(shù)立終身學(xué)習的習慣！因此我們組積極開(kāi)展了組內的學(xué)習和交流。

　　本學(xué)期我們教研組繼續響應學(xué)校的號召，認真開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香教研組”活動(dòng)。全組上下要認真學(xué)習政治理論和現代教育教學(xué)理論，轟轟烈烈地開(kāi)展 “讀教育名著(zhù)，做學(xué)習型教師”讀書(shū)活動(dòng)，大興讀書(shū)學(xué)習之風(fēng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。

　　四、注重課堂反饋和教學(xué)心得

　　本學(xué)期繼續實(shí)行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項工作我們做到了三定：定時(shí)間、定內容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過(guò)去的一個(gè)月里教學(xué)過(guò)程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機智和困惑進(jìn)行書(shū)面、口頭或本組的網(wǎng)站進(jìn)行交流和研討，以達到彼此相互學(xué)習、借鑒、共同成長(cháng)進(jìn)步的目的。

　　五、繼續推行以“課堂教學(xué)實(shí)錄反饋”為特色的評課、反思教研活動(dòng)方式。

　　具體辦法是：本學(xué)期音樂(lè )教研組將認真落實(shí)“基于課例”的六步驟校本教研方式，按照學(xué)校和教研組的要求收集，上交有關(guān)資料。同時(shí)繼續推行本教研組以“課堂教學(xué)實(shí)錄反饋”為特色的評課、反思教研活動(dòng)方式。

　　六、精心組織和成功舉辦了我�！敖鹕�童年”音樂(lè )才藝大賽。

　　本學(xué)期我們音樂(lè )教研組精心組織、成功舉辦了我校第三屆 “金色童年”音樂(lè )才藝大賽。通過(guò)此次比賽，進(jìn)一步豐富和繁榮了我校校園文化生活，調動(dòng)了廣大師生對音樂(lè )藝術(shù)的熱情，形成了濃厚的校園音樂(lè )藝術(shù)氛圍。極大的促進(jìn)了我校學(xué)生在音樂(lè )才藝方面的進(jìn)步和發(fā)展，給那些在校內外學(xué)習音樂(lè )才藝特長(cháng)的同學(xué)提供一個(gè)藝術(shù)實(shí)踐、鍛煉、展示和相互學(xué)習的舞臺。同時(shí)，通過(guò)比賽我們組建了我校音樂(lè )特長(cháng)生檔案。把比賽中選拔和發(fā)現的許多優(yōu)秀音樂(lè )人才儲備起來(lái)、掌握起來(lái)，為我們今后排練成各級各類(lèi)精品節目提供人才保證。因此我感覺(jué)這項工作非常有意義！

　　總之，只要我們音樂(lè )教研組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、特色性和實(shí)效性。在平時(shí)的工作中突出特色，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，我校音樂(lè )教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得空前的提高和成功！做出自己的特色，創(chuàng )出自己的品牌！

　　音樂(lè )教研員工作總結【二】

　　本學(xué)期是緊張、高效、團結的學(xué)期，在這和協(xié)的工作氛圍中，我的工作也邁出了十分滿(mǎn)意的一大步，這除了自身腳踏實(shí)地、勤勤懇懇工作外，期中包含了教委領(lǐng)導、教研室領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導；也包含了教委其他同志對我的幫助；包含了基層校長(cháng)、書(shū)記對我工作的大力支持；包含了音樂(lè )教師與我的通力合作。轉眼間，一學(xué)期過(guò)去了，總結經(jīng)驗、吸取教訓，讓領(lǐng)導對我的工作更放心，使自己的工作更上一層樓，以實(shí)現自己的人生理想——敬業(yè)、精業(yè)、執著(zhù)奉獻。

　　一、科研工作

　�。ㄒ唬�、省級實(shí)驗項目圓滿(mǎn)結題，被認定為省級科研成果一等獎

　　20xx年12月，我區27中學(xué)、西華園小學(xué)參加了在沈陽(yáng)舉行的《自主、探究、合作音樂(lè )創(chuàng )新教學(xué)模式》驗收現場(chǎng)會(huì )，會(huì )上，27中學(xué)、西華園小學(xué)，兩校的實(shí)驗項目被省教育廳認定為科研優(yōu)秀成果1、2等獎。西華園小學(xué)校長(cháng)夏季云、27中學(xué)校長(cháng)范中被認定為課題實(shí)驗管理人員，教學(xué)副校長(cháng)、音樂(lè )教師等14人被認定為研究人員。

　�。ǘ�）、省級《雙體、互動(dòng)教學(xué)模式》實(shí)驗項目準備驗收。

　　承擔此項實(shí)驗項目的學(xué)校是新華小學(xué)等5所學(xué)校。每校準備了驗收申請、實(shí)驗報告（階段性報告、終結性報告）等材料。教師在實(shí)驗過(guò)程中，總結經(jīng)驗，自我提高，李開(kāi)玲老師在省、市、區已經(jīng)小有名氣，相信，我們的實(shí)驗會(huì )圓滿(mǎn)結題的。

　　二、教研工作

　�。ㄒ唬�、理論培訓，提高教師鉆研課標、開(kāi)發(fā)教材的能力。開(kāi)學(xué)初，對音樂(lè )教師進(jìn)行了課標學(xué)習輔導，針對教學(xué)中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題給予恰當的引導。如：課改后音樂(lè )課還要不要知識了？對這個(gè)問(wèn)題的回答是肯定的，要，而且是必須的。只是教師在教學(xué)中一定要用心處理知識的傳授方式，我的原則是，知識是在需中學(xué)；學(xué)中用；用中學(xué)。也就是說(shuō)當知識出現時(shí)，孩子有了對此知識的需要，這時(shí)我們就要及時(shí)準確的給予恰當引導，讓孩子渴望知識的想法得到滿(mǎn)足，并且要給孩子運用知識的機會(huì )，使孩子們嘗到成功的喜悅。再如：課改后音樂(lè )課的教學(xué)向綜合發(fā)展，課堂上是熱鬧了，孩子們也高興了，可是一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不會(huì )完整的唱上一首歌，如何是好？就這個(gè)問(wèn)題我的回答是綜合是對的，可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，使學(xué)生學(xué)習更快樂(lè )，更豐富。重要的是我們不要盲目的綜合，不要把音樂(lè )課上成地理課，或者思想品德課，要在音樂(lè )的基礎上綜合，值得注意的是每節課我們要想好切入點(diǎn)，就音樂(lè )課而言，有以唱歌為切入點(diǎn)的、有以欣賞為切入點(diǎn)的……總之要選好自己的切入點(diǎn)，圍繞切入點(diǎn)作一些輔助的活動(dòng)。這樣的綜合才是有序的，也才真正的達到我們綜合的目的。還如：不用課件是不是就不是好課呢？每節課都一定要小組學(xué)習嗎？用線(xiàn)譜好，還是用簡(jiǎn)譜好？一定要按教材上課嗎？……通過(guò)培訓，使教師對先行的音樂(lè )教學(xué)有了方向，以便更好的去完成自己的教學(xué)任務(wù)。

　�。ǘ�）隨即聽(tīng)課，旨在發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、提高教師駕御課堂的能力（主要聽(tīng)新一年）。本著(zhù)這一目的，進(jìn)行了隨即聽(tīng)課，發(fā)現教師們的教學(xué)理念變了，不在牽著(zhù)學(xué)生走了，而是大膽的放手讓學(xué)生自己學(xué)，留給學(xué)生足夠的空間，教師把微笑還給了孩子們，把學(xué)習的權利還給了孩子們，把說(shuō)話(huà)的權利也還給了孩子們，并且關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習，尊重學(xué)生的差異性，允許學(xué)生說(shuō)錯，不會(huì )。重要的是我們教給孩子們學(xué)習的方法，讓孩子們學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )感受，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，學(xué)會(huì )表現，我們不是在培養音樂(lè )家，而是在培養人。同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題。唱歌課不唱譜了，教學(xué)形式單一，教案與課不統一等一些通病，發(fā)現問(wèn)題后，及時(shí)與教師交流，使問(wèn)題得到解決。

　�。ㄈ�）、繼續抓好教案改革，使教案個(gè)性化，格式化，進(jìn)一步提高課堂實(shí)效。

　　1、教案個(gè)性化教案的形式體現個(gè)性化。經(jīng)過(guò)一年的教案改革（資源共享），使我區音樂(lè )教師的教案形成了自己的、獨特的風(fēng)格。每個(gè)人的教案都有自己的特點(diǎn)。

　　2、教案格式化教案的內容體現格式化。每個(gè)教學(xué)環(huán)節中有問(wèn)題設計、學(xué)生活動(dòng)、教師調控。還要寫(xiě)教學(xué)反思（教什么了？學(xué)什么了？怎么教的？怎么學(xué)的？）。

　　通過(guò)改革，教師不累了，有時(shí)間想了，不在做無(wú)用的功了，減輕負擔，達到了教案為教學(xué)所用。

　�。ㄋ模�、抓教師隊伍建設，提倡大練基本功

　　開(kāi)學(xué)初布置教師大練基本功，背課標、能上一節自己滿(mǎn)意的課，自選聲樂(lè )、鋼琴、舞蹈單項基本功，能自彈自唱教材歌曲，自選器樂(lè )或舞蹈。隨即聽(tīng)、看，并給予及時(shí)指導，使每位教師都有一個(gè)不服輸的盡兒，都等著(zhù)明年的.比賽獲得好成績(jì)。

　　三、組織參與的活動(dòng)

　�。ㄒ唬� 參加省“十佳”評選活動(dòng)，出色的完成任務(wù)

　　經(jīng)過(guò)層層選拔，我光榮地被阜新市教委選送參加遼寧省十佳教研員評選活動(dòng)。劉雪艷老師參加十佳教師的評選。比賽分四項。首先是述職（3分鐘內完成）。大多數選手主要說(shuō)了成績(jì)，而把工作思路這一得分點(diǎn)放棄了，我不僅談了工作思路，而且大部分是背著(zhù)說(shuō)的。第二項是技能展示，也是看真本事的一項。選手們有彈琴的、跳舞的、唱卡拉0K的，效果都不太好（音響太次了）我唱的是歌劇水仙女的詠嘆調《月亮頌》，鋼琴原譜伴奏，所有的人都被我的歌聲打動(dòng)了，結束時(shí)臺下報以熱烈的掌聲，市教研員王小秋說(shuō)：“太好了，你是最棒的”。臺下的同人見(jiàn)到我說(shuō)：“你太有實(shí)力了”。第三項是評課，我事先準備了框架，多數選手都是現說(shuō)的，不太容易上層次（教師就上10分中課）。最后一項是理論答辯。大屏幕有題，抽哪項答哪項，多數選手是憑著(zhù)經(jīng)驗答的，還有答不上的，我是照書(shū)上答案答的（我把課程標準解讀上的問(wèn)題背下來(lái)了）。大家一致公認我是最好的有付出就有回報，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)被評為省十佳教研員，劉雪艷老師被評為十佳教師。

　�。ǘ�）參加市級優(yōu)秀課評選活動(dòng)西華園小學(xué)曹丁、中華路小學(xué)張微、27中學(xué)包郁楓、11中學(xué)張利、馮光參加市級優(yōu)秀課評比活動(dòng)，分別獲得一等獎。

　�。ㄈ�）參加省大美育優(yōu)秀課評比活動(dòng)我區有三節課參加省大美育優(yōu)秀課評比活動(dòng)，西華園小學(xué)曹丁老師指教的《豐收之歌》參加此次評比，出色的完成了任務(wù)。

　�。ㄋ模�、參加市級教學(xué)設計評比活動(dòng)

　　我區有30名中小學(xué)音樂(lè )教師參加此次活動(dòng)，每人攥寫(xiě)教學(xué)設計一篇、教學(xué)案例一篇、教學(xué)評析一篇，在我的精心指導下，全部評為優(yōu)秀設計，并出書(shū)發(fā)表。

　�。ㄎ澹�、成功地承辦了市級藝術(shù)課現場(chǎng)會(huì )，得到專(zhuān)家好評。

　　10月23號是我區的又一個(gè)喜慶的日子，迎來(lái)了楊立梅等音樂(lè )教育專(zhuān)家的到來(lái)。會(huì )上礦工街小學(xué)教師張瑋上了一節藝術(shù)課，楊立梅專(zhuān)家作了精彩的報告，使教師們大開(kāi)眼界，我區的藝術(shù)課也得到了專(zhuān)家的認可，兩位教師的課也獲得了國家級優(yōu)秀課。

　　四、獲得的成績(jì)

　　1、獲國家級優(yōu)秀課一節、省級優(yōu)秀課一節、市級優(yōu)秀課4節。

　　2、本人獲省十佳教研員光榮稱(chēng)號。

　　3、雪艷獲省十佳教師光榮稱(chēng)號。

　　4、李開(kāi)玲等30名教師撰寫(xiě)的教學(xué)設計獲市級優(yōu)秀教學(xué)設計獎，并出書(shū)發(fā)表。

　　5、本人撰寫(xiě)的《自主學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)》一文出書(shū)發(fā)表。

　　五、現存問(wèn)題

　　1、藝術(shù)課教師急待培訓

　　2、活動(dòng)沖擊教學(xué)，影響教學(xué)質(zhì)量

　　3、音樂(lè )教師地位急待提高

　　六、下一步打算

　　1、搞好教師基本功比賽，為市、省級比賽作好準備。

　　2、搞好三隊比賽，為迎接省級比賽作好準備。

　　3、繼續抓教案改革，促進(jìn)課堂實(shí)效

　　以上就是我的工作總結，請領(lǐng)導指正。

【音樂(lè )教研員工作總結范文】相關(guān)文章：

教研員年終工作總結05-10

數學(xué)教研員工作總結02-28

教研員個(gè)人工作總結05-08

教研員個(gè)人年度工作總結04-01

高中音樂(lè )老師工作總結范文03-15

最新小學(xué)音樂(lè )教師工作總結范文04-23

關(guān)于小學(xué)音樂(lè )教師工作總結范文04-23

關(guān)于初中音樂(lè )教師工作總結范文04-23

音樂(lè )學(xué)科工作總結02-22

教研員遠程研修學(xué)習總結01-05