家庭教育宣傳心得體會(huì )[通用]

　　當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的家庭教育宣傳心得體會(huì )，歡迎大家分享。

家庭教育宣傳心得體會(huì )1

　　在社會(huì )日益發(fā)展、時(shí)代日益進(jìn)步的今天，家庭教育已經(jīng)成為了一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師，家長(cháng)對孩子的教育影響力量，是不可估量的。說(shuō)起教孩子，誰(shuí)都會(huì )教，可是怎樣才能用科學(xué)的方法教育孩子？這是作為家長(cháng)的我們一直所思考和學(xué)習的。

　　平時(shí)由于工作較忙，一直沒(méi)有靜下心來(lái)看一些專(zhuān)業(yè)的家教書(shū)籍充實(shí)自己的家教知識。正好趁寒假期間，細細地學(xué)習了xx一書(shū)。書(shū)中既有教育專(zhuān)學(xué)家們的真知灼見(jiàn)，也有家庭教育真實(shí)的案例及專(zhuān)家針對性的分析指導教育，還有許多優(yōu)秀父母的成功家教經(jīng)驗，讓我在學(xué)習的過(guò)程中看到了平時(shí)教育孩子的很多誤區，也了解到科學(xué)教育孩子的一些做法，從而有了頗深的感受。

　　一、學(xué)會(huì )蹲下來(lái)看孩子

　　孩子雖小，也有自己的世界，大人只有“蹲下來(lái)”才能更好地理解他們。蹲下來(lái)看孩子包括各方各面。首先，在與孩子談話(huà)、交流的時(shí)候，要俯下身子，平視地看著(zhù)孩子，傾聽(tīng)孩子，讓孩子感覺(jué)到你在聽(tīng)，在與他面對面的交流。其次，在批評教育孩子的時(shí)候，不應該高高在上，一味地指責孩子。孩子是在不斷犯錯的過(guò)程中成長(cháng)的，應該多站在孩子的角度上考慮，用一顆包容、平和的心去正確引導孩子。最后，要學(xué)會(huì )向孩子學(xué)習，不要以為自己是大人，就無(wú)所不知，無(wú)所不能，其實(shí)孩子對新知識的接受能力很強，在他們的小腦瓜里也有很多的奇思妙想，有時(shí)嘗試、學(xué)習一下他們的想法和做法可能會(huì )收到意想不到的效果。

　　記得有一次，我在陪xx練小提琴的時(shí)候，樂(lè )曲中有一小節，我和xx在弓法上產(chǎn)生了分歧，xx覺(jué)得是應該拉滿(mǎn)弓的，而我堅持讓她拉半弓，因為她每次上課我都陪著(zhù)她，跟著(zhù)她一起學(xué)，我堅持當時(shí)老師是這樣教的，肯定不會(huì )有錯，拗不過(guò)我，xx按我的說(shuō)法練了。后來(lái)，當xx再去上課的時(shí)候，老師一針見(jiàn)血地就指出了這一小節應該是拉滿(mǎn)弓，當時(shí)xx就瞪了我一眼，雖然她沒(méi)給老師解釋什么，但我為此也深感慚愧。從那以后，在練琴包括很多方面，我不會(huì )再堅持自己的意見(jiàn)了，而是經(jīng)常會(huì )謙虛地請教xx了，因為，孩子經(jīng)常會(huì )是我們的老師呢！學(xué)會(huì )蹲下來(lái)看孩子，一定要學(xué)會(huì )向孩子學(xué)習！

　　二、把教育融入生活中

　　生活是一個(gè)大課堂，生活中處處皆有教育。作為家長(cháng)，要有一雙充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、善于發(fā)現的眼睛，將每一個(gè)生活環(huán)節都變成教育的好機會(huì )，鼓勵孩子去聽(tīng)、去看、去說(shuō)、去做，孩子用他們自己的、獨特的學(xué)習方式去探索世界，了解社會(huì )，養成良好的生活和行為習慣，他們在快樂(lè )、豐富的生活中一天天健康成長(cháng)。

　　平時(shí)，我總是教育xx要有愛(ài)心，要助人為樂(lè )，可是她并不是很理解，也不知道該怎樣去奉獻愛(ài)心，幫助別人，我就通過(guò)給老奶奶讓座、下樓的時(shí)候幫助別人開(kāi)門(mén)、給別人指路這三件小事來(lái)教育她。通過(guò)生活中的這一件件小事情，讓xx知道了奉獻愛(ài)心、助人為樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，可能就是我們舉手投足的一個(gè)動(dòng)作，就是我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)。同時(shí)，也讓xx真切地感受到了奉獻愛(ài)心、助人為樂(lè )的真諦，這遠比我們平時(shí)空洞的說(shuō)教要真實(shí)、生動(dòng)得多。

　　三、讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習

　　現在的孩子都是獨生子，家長(cháng)總是想給孩子最好的照顧，怕孩子累著(zhù)，都不讓孩子做事情，即使孩子愿意，家長(cháng)也不愿他們插手，怕把事情越做越糟。其實(shí)，隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，家長(cháng)應該放手讓孩子做些力所能及的.事情。我覺(jué)得，現在的小孩做事情，不是把事情當作負擔，而是當作游戲，如洗衣服，會(huì )有許多泡泡，孩子就會(huì )覺(jué)得特別好玩，而洗碗的時(shí)候，丁丁當當的，孩子就好像在邊玩水，邊聽(tīng)一曲鍋碗瓢盆交響樂(lè )。另外，做事情可以鍛煉他的動(dòng)手能力和思考能力。

　　寒假的一天，我們準備烤雞翅，xx也要動(dòng)手參與，我們欣然同意。在烤雞翅的過(guò)程中，她自己洗，自己烤，其樂(lè )融融。第一次烤的幾個(gè)味道不是很好，她就想是不是油刷少了，調料放少了，時(shí)間也有點(diǎn)短了？第二次再烤的時(shí)候，她增加了調料，多刷了一些油，并且延長(cháng)了烘烤的時(shí)間，結果就烤出了香噴噴的雞翅。在動(dòng)手烤雞翅的過(guò)程中，xx體驗到了學(xué)習和親自動(dòng)手的快樂(lè )。所以，一定要讓孩子多動(dòng)手，激發(fā)孩子多實(shí)踐，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習！

　　新的起點(diǎn)，新的理念，新的學(xué)習，新的嘗試。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，在以后的日子里，我會(huì )不斷學(xué)習新的家教知識，更新家教理念，堅持各項良好的習慣，讓她在成長(cháng)的道路上，滿(mǎn)懷激情，快樂(lè )向前！

家庭教育宣傳心得體會(huì )2

　　自從娃進(jìn)入小學(xué)二年級后，“乖巧呆萌”的屬性仿佛被誰(shuí)偷換了一般，隨著(zhù)自我意識萌芽的還有反抗精神，親子間開(kāi)始有了分歧和爭執，親子關(guān)系也從最先的母慈子孝慢慢演變成了雞飛狗跳，看到孩子越來(lái)越激動(dòng)和對抗的情緒，我開(kāi)始恐慌，思考到底是哪里出了錯，于是開(kāi)始了親子教育的摸爬滾打。

　　今天這堂課給了我很多驚喜，猶如是為我家”量身訂做“，因為老師所講的就是娃所缺乏的，也是我一直憂(yōu)慮的。其實(shí)這兩年以來(lái)，娃的進(jìn)步是蠻大的，但學(xué)習習慣和學(xué)習自主力于他而言是個(gè)老大難。經(jīng)常放學(xué)回家，休息半小時(shí)作業(yè)10分鐘，能口算的絕不動(dòng)草稿紙，能用眼睛的絕不動(dòng)筆，口頭禪是”我要休息“；要么反過(guò)來(lái)就磨磨蹭蹭小半天不見(jiàn)動(dòng)靜，催完一項再催下一項。為什么一直培養不起來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題困擾我很久，今天的課程里似乎被點(diǎn)中穴道，讓我有所頓悟。

　　首先，我要有個(gè)好的心態(tài)，正確看待孩子目前的所有行為，并且接納這些行為，因為只有接納，才能理性對待；正確看待“雙減”政策，避免被“焦慮”情緒驅使。我們培養的不是學(xué)習機器，”雙減“的目的不是讓孩子放下學(xué)習，而更多的著(zhù)眼于孩子未來(lái)的持續成長(cháng)，個(gè)性化發(fā)展，讓孩子最終成為他想成為的那個(gè)人，而不是我想他成為的`那個(gè)人。所以國家現在提倡的五育并舉、核心素養應該是當前教育的核心和本質(zhì)。家長(cháng)不應該僅僅停留在孩子的知識層面，更多應該關(guān)注孩子的身心健康以及學(xué)習能力的培養，一個(gè)身心健康、擁有學(xué)習能力和自律能力人會(huì )比所謂的“學(xué)霸”走得更高更遠，未來(lái)社會(huì )也更需要這樣全面發(fā)展的人才。

　　培養學(xué)習能力需要激發(fā)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，其中葉老師提到了學(xué)校各種研討社團就是非常好的方案，孩子可以脫離家長(cháng)的逼學(xué)和催促，在探索和好奇的過(guò)程中學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )規劃，學(xué)會(huì )溝通和協(xié)作。就如孩子班上組織的各項課題小組就非常好，孩子在興趣和榮譽(yù)的推動(dòng)下積極主動(dòng)的參與，小組自己確定主題、自己分工、各司其職，通過(guò)自己的努力獲得老師和同學(xué)的認可，孩子每次回來(lái)都非常驕傲地和我分享這些經(jīng)歷和榮譽(yù)，我相信這對于他們來(lái)講是最大的鼓勵和源動(dòng)力。

　　其次，學(xué)習習慣的養成是一個(gè)較長(cháng)的過(guò)程，30%的付出，70%等待，所以我們家長(cháng)做好長(cháng)期陪伴的準備，在陪伴過(guò)程中嚴格管教，正確引導。葉老師還教給我們關(guān)于學(xué)習習慣培養的具體方法：

　　1、告訴孩子應該做什么？

　　2、告訴孩子應該做到什么樣？

　　3、持續監督與榜樣的示范

　　這是我最需要也最實(shí)用的內容，就和我們工作一樣，需要制定工作計劃，明確工作目標，定時(shí)關(guān)注工作進(jìn)度。方法簡(jiǎn)單明了，但過(guò)程其實(shí)是培養孩子的規劃能力、自律能力，從學(xué)習到習慣再到自然，當孩子擁有持續學(xué)習能力的時(shí)候，他就能成為他想成為的那個(gè)人。對于家長(cháng)而言，最難的可能是持續監督和榜樣的示范。持續監督需要我們花更多的時(shí)間和精力來(lái)陪伴孩子，“陪伴”和“陪著(zhù)”是不一樣的，陪伴的本質(zhì)是教育，是需要家長(cháng)親身需要參與的，在參與過(guò)程中我們才能發(fā)現孩子的問(wèn)題，及時(shí)糾正；讀懂孩子的內心，引導孩子健康成長(cháng)。陪伴我們家一直有做，但監督的力度還是差了一些，特別是忙的時(shí)候就放任自流了，孩子缺乏自制力，自然就會(huì )退縮回去，所以這一點(diǎn)是我未來(lái)要加強的地方。

　　然后，葉老師說(shuō)家長(cháng)要給孩子做好榜樣，讓孩子看到“優(yōu)秀是什么樣子的？”孩子是一張白紙，未來(lái)這張紙上會(huì )呈現怎樣的精彩，是需要我們家長(cháng)的引導和帶動(dòng)，孩子的成長(cháng)是從模仿開(kāi)始的，只有知道了什么是優(yōu)秀，孩子才知道自己的方向和目標。俗話(huà)說(shuō)“孩子是父母的鏡子“，反思一下我自己，還有很多不足的地方，比如情緒管理，我都控制不住自己的情緒，又有什么理由要求孩子每次保持冷靜呢？這些反面”榜樣“讓我有了更多反省的機會(huì )，教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(cháng)成長(cháng)的過(guò)程，正因為孩子的不足，才讓我們看到自己的不足，能夠和孩子一起改進(jìn)、一起成長(cháng)也算是一個(gè)榜樣的行為吧。

　　最后，葉老師的案例讓我更多地了解到孩子們豐富多彩的初中生活，讓我可以提前預見(jiàn)孩子當前的行為習慣、學(xué)習能力對將來(lái)的影響。從現在開(kāi)始我們要調整心態(tài)，從教育的本質(zhì)出發(fā)，放輕對分數的要求，注重學(xué)習習慣和自主能力的培訓，注意孩子身心的成長(cháng)。在孩子的養育過(guò)程中，所有家長(cháng)都是新手，都在摸著(zhù)石頭過(guò)河，曾經(jīng)的我們走過(guò)很多彎路，有挫折、有煩惱，也有欣喜，雖然收效微慢，但孩子每一點(diǎn)的進(jìn)步猶如前路的陽(yáng)光給了我更多的力量和希望。家長(cháng)唯有不斷的學(xué)習，為孩子的健康成長(cháng)提供正向積極的幫助，樹(shù)立正確的人生目標，培養良好的學(xué)習習慣，為孩子的全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展提供堅實(shí)的基礎，孩子這座大廈才能不斷向上，聳立不倒。

家庭教育宣傳心得體會(huì )3

　　今天晚上觀(guān)看了白玉萍老師關(guān)于親子關(guān)系建設的講座，這是一次關(guān)于家庭親子關(guān)系的內容，通過(guò)白老師的精彩講解，我感覺(jué)獲益匪淺。

　　孩子的成長(cháng)應該是立體的、多方位的、多能力的成長(cháng)，對孩子的教育也應該是立體的、全方位式的教育。僅僅依賴(lài)學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長(cháng)是一種缺憾。與此同時(shí)，家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復雜的過(guò)程。我們作為一名小學(xué)生家長(cháng)，在平時(shí)的家庭教育中，往往偏重于從上到下的主導式教育，而忽視了孩子作為個(gè)體的平等教育，這一點(diǎn)從白老師的授課中可以看出，親子關(guān)系的建立和培養，對孩子的教育有著(zhù)很重要的作用，親子關(guān)系既是雙向互動(dòng)的，也是持久性的，良好的親子關(guān)系既可以作為家庭教育的潤滑劑，也是家庭成員之間維系良好關(guān)系的紐帶，對孩子的成長(cháng)非常有利。今天白老師的課程既有溝通的技巧，又有情商的培養，我覺(jué)得非常有收獲。

　　要想和孩子建立良好的親子關(guān)系，我們做父母的要學(xué)會(huì )新的教育觀(guān)念，父母是孩子的第一任老師，家庭是培養孩子品德習慣的地方，學(xué)校是教給孩子學(xué)習知識的地方，只有兩者結合才能讓教育產(chǎn)生最大的作用。父母要給孩子真正的愛(ài)，理性的愛(ài)，而不是溺愛(ài)，不是毫無(wú)限度的滿(mǎn)足和包容，成績(jì)不是成功的唯標準，給孩子多一些生活中關(guān)心和關(guān)懷，多角度衡量，多了解孩子的學(xué)習情況和想法，有效的幫助孩子。與孩子溝通也是一門(mén)藝術(shù)，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體，孩子也期望得到尊重，我們作為父母的要尊重孩子，要俯下自己的身軀去傾聽(tīng)孩子的聲音，并做出有效的回應，用居高臨下的溝通方式會(huì )讓孩子感到被壓制，對我們父母說(shuō)的話(huà)產(chǎn)生抵觸情緒，尤其在孩子表現不好的'時(shí)候，父母更要心平氣和與孩子溝通，遠比那種簡(jiǎn)單粗暴的指責打罵更有效果。說(shuō)到“陪伴”二字，可能很多家長(cháng)認為只要陪著(zhù)孩子就是陪伴，其實(shí)并不是這樣的。我查了下字典，中國漢字真的是博大精深，把陪伴二字分開(kāi)來(lái)看，“陪”字表示跟隨在起，從旁協(xié)助的意思。而“伴”字是同在一起并能互相幫助的意思，對于“陪”字來(lái)說(shuō)需要的僅僅是時(shí)間而已，但是遠遠不能滿(mǎn)足孩子的成長(cháng)和教育的需要，我們作為父母要更多從“伴”字角度去思考，去學(xué)習才能有更高質(zhì)量的陪伴，有效的陪伴能讓孩子感受到被關(guān)注和安全感，也是接受父母影響最直接的方法。如果我們做父母的想走進(jìn)孩子的精神世界，就必須向孩子展示你想讓孩子看到感受到和學(xué)習的事情，父母要每天抽出些時(shí)間陪伴孩子比任何物質(zhì)的東西都有價(jià)值。

　　總而言之要想和孩子建立良好的親子關(guān)系，我們做母的要改變心態(tài)，而不是用舊的思想觀(guān)念來(lái)教育孩子，正如位教育專(zhuān)家說(shuō)的要想讓孩子轉變，做父母的要先學(xué)習轉變，父母進(jìn)步百分之一，孩子才會(huì )進(jìn)步百分之百。我作為父親又是班級家委會(huì )成員，以后我會(huì )用這些教育新理念教育我的孩子成為一個(gè)品德兼優(yōu)的人，愿你我做父母的都能從改變自身開(kāi)始，為孩子的健康發(fā)展助力遠航。

　　生命可以是玻璃，也可以是水晶，不能因為我們家長(cháng)不會(huì )表達對孩子的鼓勵、支持和愛(ài)，而忽視親子關(guān)系的良性發(fā)展。冰心說(shuō)過(guò)：情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩頭，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。希望通過(guò)今天的學(xué)習，讓自己在親子關(guān)系的建立和完善上有新的進(jìn)步。

家庭教育宣傳心得體會(huì )4

　　父母是孩子的第一任老師，孩子的行為習慣、學(xué)習態(tài)度需要家長(cháng)的耐心引導和督促。

　　一、意識到陪伴的重要性

　　常常聽(tīng)到一句話(huà)“孩子是祖國的未來(lái)”。這句話(huà)說(shuō)的遠景目標，那么近景目標是什么呢？是認識到孩子是家庭的未來(lái)。教育孩子是一個(gè)家庭的重中之重，教育孩子的重擔不僅在學(xué)校更在于家庭之中。優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)父母的陪伴，父母的角色誰(shuí)都代替不了。多帶孩子去不同的場(chǎng)合，不要嫌孩子麻煩。你帶他去的任何一個(gè)地方對他們來(lái)說(shuō)都是一節生動(dòng)形象的生活課。我們家一直有一個(gè)習慣，就是和孩子一起閱讀，一起學(xué)習，一起分享。從幼兒園中班開(kāi)始，孩子就慢慢開(kāi)始接觸各類(lèi)書(shū)籍，不管是他自己的繪本、故事書(shū)，還是我們工作上涉及到的各類(lèi)書(shū)籍，他都會(huì )好奇的去看、去問(wèn)，而我們也堅持和他一起閱讀，久而久之，對各類(lèi)書(shū)籍的興趣大了，讀書(shū)的習慣也就養成了。

　　二、認識到習慣養成的好處

　　俗話(huà)說(shuō)：好習慣受用終身。黎子睿是我們自己親自帶的，一直以來(lái)，我們對他的要求和期望都很高、意見(jiàn)統一，特別是在習慣養成方面，更不打折扣。在學(xué)習習慣上，他的作業(yè)，我們不陪著(zhù)他做，也不幫他檢查對錯，明確告訴他不完成、做不對的后果都要他自己承擔，自己收拾書(shū)包，準備第二天要用的學(xué)習用品，忘帶了我們是不會(huì )送的。其實(shí)，這也是培養他的獨立性和責任意識。每天堅持寫(xiě)一篇日記，記錄美好的回憶；堅持背一首古詩(shī)，積累文學(xué)知識；大聲朗讀一篇課文或者是報紙上的宣傳報道，加深學(xué)習記憶，了解正在發(fā)生的事。

　　在生活習慣上，他作為家中的一份子，也要為這個(gè)家出一份力。每天做完作業(yè)后，洗碗、打掃衛生、整理房間、睡前把第二天要穿的衣服疊放整齊等。在作息方面，黎子睿起床是比較早的，起床之后先自行洗漱，然后拿起書(shū)本開(kāi)始晨讀。千萬(wàn)別小看晨讀，早上頭腦清晰，沒(méi)有前攝抑制，看過(guò)的東西往往記憶更深刻，某些知識點(diǎn)甚至可以記一輩子。不管是從中醫角度還是西醫角度都建議早睡早起，早睡早起能提高孩子的免疫力，促進(jìn)身體健康，免疫力好孩子就少生病，少生病就會(huì )少請假，少請假就可以避免落下課程，孩子跟得上，學(xué)習更省力�？茖W(xué)研究證明，早起還可以調節眼睛的視力，促進(jìn)身體腸道蠕動(dòng)，孩子吃東西更香更好消化，所以孩子們要養成早睡早起的好習慣。

　　三、培養孩子學(xué)習的主動(dòng)性

　　一是幫助孩子制定學(xué)習計劃。

　　讓孩子參與計劃的制定，事先約定好，說(shuō)到要做到，共同制定能力范圍內的`學(xué)習計劃，并且要堅持每天達到預定目標。

　　二是合理制定規矩。

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”，小小的規矩能起決定性作用。我們平常也是立下了小規矩，這樣，能督促孩子有效的去學(xué)習。

　　三是主動(dòng)與孩子溝通。

　　在學(xué)習中找到快樂(lè )，平時(shí)談話(huà)的時(shí)候，不經(jīng)意的問(wèn)一下，這句話(huà)是什么意思啊，讓孩子積極表達，孩子在交談的過(guò)程中能夠充分的體會(huì )到知識帶來(lái)的成就感，然后主動(dòng)的去學(xué)習新的知識，享受學(xué)習的過(guò)程。有效的溝通，也能增強父母與孩子間的感情，有利于孩子的成長(cháng)。

家庭教育宣傳心得體會(huì )5

　　一、尊重孩子是家庭教育的起點(diǎn)

　　現在心理科學(xué)已經(jīng)發(fā)現，一個(gè)成年人身上所有的問(wèn)題，差不多都可以從他的童年生活中找到答案。所以，童年對一個(gè)人的影響來(lái)說(shuō)，非常重要。

　　棍棒底下出孝子等，這樣的觀(guān)念是有問(wèn)題的，不值得提倡。父母應該把兒童看作平等的人，有獨立個(gè)性的人，我們要自覺(jué)地意識到：尊重童年。有了一種對孩子當下生活的尊重，對孩子本身作為人的尊重，我們很多教育方式自然就會(huì )變化。

　　二、父母幫助孩子樹(shù)立自信是家庭教育的關(guān)鍵

　　家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，父母是孩子的第一任老師，父母帶給孩子什么，往往就決定孩子會(huì )成為什么樣的人。人的認知風(fēng)格、行為習慣、性格特征，都是在童年奠基形成的。

　　家庭是學(xué)校的預備校，應在家庭教育中倡導生活教育，重視孩子品格、人格、道德、習慣的培養。父母親應該幫助孩子樹(shù)立自信，幫助孩子找到他自己，這是最關(guān)鍵的。

　　父母要能夠了解孩子，發(fā)現孩子，悅納孩子，現在很多父母關(guān)心的不是自己家的孩子而是別人家的孩子，把別人家的孩子作為標桿，喜歡用自己孩子的短處去比較別人孩子的長(cháng)處，這樣就很痛苦。父母應學(xué)會(huì )準確了解孩子，順著(zhù)孩子自己的天性走，協(xié)助孩子成長(cháng)。

　　三、最好的`教育是幫助孩子成為他自己

　　我們的父母親往往就用一個(gè)標準——上清華北大哈佛的標準來(lái)培養孩子。用一個(gè)標準一個(gè)模式去培養孩子，最后大部分人是失敗者。

　　很多人把上名校當作家庭、父母、孩子成功的典范，而最好的教育是幫助孩子成為他自己。讓孩子做自己想做的事，學(xué)自己想學(xué)的東西，讓每個(gè)人找到自己，成為更好的自己才能幸福。最好的教育就是幫助人不斷成長(cháng)，不斷超越自己，幫助人更幸福地活著(zhù)。只要做到了這一點(diǎn)，家庭教育就是成功的，這也是家庭教育的目的。

　　四、陪伴對孩子很重要

　　孩子來(lái)到家庭和你成為一個(gè)共同體，真正在一起的時(shí)間是非常有限的，而且在一起本身就是教育。

　　你和孩子在一起吃飯，在一起說(shuō)話(huà)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在進(jìn)行著(zhù)交流和學(xué)習。你在談?wù)撜�治，這個(gè)孩子可能今后對政治感興趣；你在抱怨，這個(gè)孩子可能就會(huì )充滿(mǎn)抱怨的情緒。你在家庭發(fā)生的一切，都會(huì )對孩子產(chǎn)生直接的影響。所以要有親子共讀，要有親子之間充分的交流？很多父母都以為不要跟孩子多說(shuō)話(huà)，沒(méi)有什么意義，實(shí)際上你說(shuō)的所有東西，即使他今天不懂，也都會(huì )成為構成他大腦思維的重要組成部分。

　　更重要的是陪伴和共同生活，這會(huì )決定整個(gè)家庭是否擁有共同的命運。

　　五、一個(gè)沒(méi)有閱讀的家庭永遠不會(huì )有真正的教育

　　閱讀的種子是在家庭里面播種下來(lái)的。閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力的培養、閱讀興趣的培養、閱讀習慣的培養是從家庭開(kāi)始的。兒童時(shí)期的閱讀和教育相關(guān)，一個(gè)沒(méi)有閱讀的家庭永遠不會(huì )有真正的教育。兒童通過(guò)這些書(shū)的閱讀之后，開(kāi)始喜歡閱讀，童書(shū)會(huì )把人類(lèi)最美好的東西都蘊藏于一個(gè)個(gè)人物、動(dòng)物的命運之中，構建的是你的價(jià)值觀(guān)。

　　六、在優(yōu)秀的傳統家教理念基石上構建起現代家教的大廈

　　第一，傳統家教通過(guò)家規、家訓、家風(fēng)等形式，對家庭教育進(jìn)行規范，用制度和儀式對兒童進(jìn)行教育。

　　第二，傳統家教強調以德為先，把“做人”作為教育之根本，與現代教育理念“立德樹(shù)人”是一致的。

　　第三，傳統家教注重父母的以身作則榜樣示范，強調兒童的行為訓練和科學(xué)方法。

　　但要注意辨析與舍棄傳統家教中那些不符合現代教育理念的糟粕，如懲罰教育等，只有清理傳統家教流毒，才能建立現代的家庭教育體系。

　　七、母親是女人最神圣的天職，父親是男人最好的工作

　　母親是女人最神圣的天職，現代幼兒教育的重要奠基人福祿倍爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“國民的命運，與其說(shuō)是操在掌權者手中，倒不如說(shuō)是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類(lèi)的教育者�！�

　　母親在教育孩子過(guò)程中是不可替代的角色，特別是在孩子誕生的最初的階段，作為母親需要盡早給孩子朗讀，講故事，培養孩子的閱讀習慣與興趣，同時(shí)要為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。

　　父親是一個(gè)堅毅的稱(chēng)謂，意味著(zhù)責任與擔當。要當好父親這個(gè)角色，實(shí)際上就是兩個(gè)關(guān)鍵詞。一個(gè)詞是“榜樣”，另一個(gè)詞是“陪伴”。父親是男人最重要的工作。父親不像母親那樣和孩子有那么強的依戀關(guān)系，父親更粗獷、簡(jiǎn)單，和父親的相處能讓孩子學(xué)會(huì )面對困難的勇氣，孩子更具有冒險精神，因此，陪伴也是父親很重要的職責。

　　八、家庭教育是不可逆的，但是可以改變

　　大部分父母都沒(méi)有接受過(guò)科學(xué)的訓練、科學(xué)的育兒知識的培訓，所以父母是經(jīng)常容易犯錯誤的。

　　父母要改變孩子首先要改變自己，你對人生、對世界的新認識影響你自己的行為，也將傳遞到孩子身上，任何改變都不會(huì )遲，當然如果過(guò)了關(guān)鍵期人是很難改變的，這需要付出更大的努力。

　　因此也告誡父母需要在孩子小的時(shí)候盡己所能走近教育、理解教育。

　　九、教育是否成功在于有沒(méi)有好習慣

　　葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育就是培養習慣，衡量教育是不是成功就看有沒(méi)有形成良好的習慣。

　　新教育改革有一個(gè)行動(dòng)叫每月一事，每個(gè)月讓孩子做一件事，培養好習慣。心理學(xué)研究發(fā)現，一個(gè)好習慣養成需要連續21天不斷的訓練，家庭要幫助孩子養成良好的生活習慣。

　　十、教育不僅僅發(fā)生在校園，生活本身就是最好的教育

　　通過(guò)這次疫情，我們能深刻體會(huì )到，教育不僅僅發(fā)生在校園，生活本身就是最好的教育。無(wú)論是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行遠程教育，還是更加重視家庭教育，每一個(gè)環(huán)節都能成為課堂。用好這些課堂，不僅能讓孩子學(xué)到更多東西，對老師和父母來(lái)說(shuō)同樣也是一種進(jìn)步和成長(cháng)。這段時(shí)間是很難得的親子24小時(shí)在一起的時(shí)光，知識性的學(xué)習不是很急的事情，現在應該以親子共同活動(dòng)為主體，比如親子共同游戲，共同去讀一本書(shū)，然后交流分享，共同去看一部電影，然后討論交流，還有父母和子女促膝長(cháng)談等，這些可能對孩子的成長(cháng)更有益。

　　鼓勵父母和孩子一起，選取這次疫情中的一些現象為主題，比如，關(guān)于病毒、關(guān)于感恩、關(guān)于藥物等，完成一次共同的作業(yè)，共同查資料、共同討論，在疫情過(guò)去之后形成一份小小的研究報告。

　　僅將是一次有效的思維訓練，也將成為父母和孩子共同的珍貴記憶。

家庭教育宣傳心得體會(huì )6

　　星云法師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“孩子是父母的未來(lái)，父母更是孩子的未來(lái)”，我想把它稍作修改：“孩子是家庭的未來(lái)，家庭更是孩子的未來(lái)”。在家庭中，如何培養教育孩子養成良好的行為習慣，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。

　　1.多一些鼓勵，少一點(diǎn)批評，樹(shù)立孩子良好的自信心。

　　就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō)吧，我家孩子特別喜歡畫(huà)畫(huà)，每天都拿著(zhù)水彩筆在各種地方畫(huà)來(lái)畫(huà)去，以至于我們家里面隨處可見(jiàn)她的創(chuàng )作痕跡，比如冰箱上，墻上，門(mén)上等等，但是我們從來(lái)不會(huì )因為弄臟了墻而且制止她的創(chuàng )作欲望，更多的是鼓勵她，“畫(huà)的真棒”,“好像比上次那個(gè)畫(huà)的還好呢”,“你是不是畫(huà)在紙上更好些呢，這樣就能做成賀卡送給朋友了”,現在我每次從北京回家都會(huì )收到她精心創(chuàng )作的禮物，有時(shí)候是一張畫(huà)，有時(shí)候是一張賀卡。

　　2.尊重孩子的選擇，給孩子一些自由發(fā)展的空間

　　通常跟她有關(guān)的事情，我們都會(huì )詢(xún)問(wèn)一下她的意見(jiàn)，比如，要不要學(xué)習一下跳舞?這樣你的氣質(zhì)會(huì )變好;少年宮的手工課，你要不要學(xué)習一下?要想看動(dòng)畫(huà)片，你想看哪一個(gè)等等，生活中的此類(lèi)事情很多，但是我們從來(lái)不給她拿意見(jiàn)，都會(huì )問(wèn)一下她自己的.看法，所以到現在我沒(méi)發(fā)現她有選擇困難癥，她都能很快說(shuō)出自己的看法。

　　3.多陪伴，幸福的童年治愈一生

　　我們平時(shí)都忙于工作，而孩子平時(shí)都在學(xué)校，每天與孩子相處的時(shí)間都很有限。即便如此，我們家長(cháng)無(wú)論多忙，還是要多抽出些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，與孩子對話(huà)，為我們提供了一次掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)，了解她的班級生活，了解她的快樂(lè )，煩惱，從而更好地關(guān)心她，愛(ài)護她。

　　最后，附上七歲生日寫(xiě)給寶貝的一段話(huà)

　　七年前的今天，我們初次相見(jiàn)，看到你那小小可愛(ài)的模樣，我們滿(mǎn)心歡喜，眨眼間，你已經(jīng)長(cháng)成有思想有智慧的漂亮女孩，此時(shí)此刻，我想把這世間所有美好的字眼都給你:希望你珍愛(ài)自己的生命，做一個(gè)優(yōu)雅而可愛(ài)的人，擁有一個(gè)快樂(lè )的人生。

　　希望你有教養，懂得感恩，有敬畏心，自律，堅強，樂(lè )觀(guān)，獨立，希望你熱愛(ài)生活，有智慧，自信又陽(yáng)光，希望你來(lái)到這個(gè)世界不是白來(lái)一場(chǎng)，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好，并以自己的好來(lái)成全它的更好。

　　我能接受你的平凡，也期待你的閃閃發(fā)光，如果你覺(jué)得很難，沒(méi)關(guān)系，平安就好。

　　愿你慢慢長(cháng)大，此生盡興，赤誠善良。

　　接下來(lái)的日子，愿我們彼此尊重，坦誠相待，共同成長(cháng)！

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