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小學(xué)生家庭教育觀(guān)后感300字

時(shí)間:2022-11-17 10:54:21 家庭教育 我要投稿

小學(xué)生家庭教育觀(guān)后感范文300字(通用5篇)

  看完一部經(jīng)典作品以后,相信大家的收獲肯定不少吧,需要好好地對所收獲的東西寫(xiě)一篇觀(guān)后感了?赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編收集整理的小學(xué)生家庭教育觀(guān)后感范文300字(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生家庭教育觀(guān)后感范文300字(通用5篇)

  小學(xué)生家庭教育觀(guān)后感300字1

  今天我和爸爸媽媽一起看了《家庭教育》這部專(zhuān)題片。里面的一段內容給我留下深刻的印象,和大家分享一下。

  這段內容主要講了一位爸爸用五個(gè)問(wèn)號教孩子養成規劃習慣。他家孩子,做什么都是慢條斯理的, 他做作業(yè)也很慢,并且拖拖拉拉的,不能合理規劃時(shí)間。一問(wèn)是假期有什么計劃?二問(wèn)是想去哪里放松一下?三問(wèn)是那可能要占用一天半的時(shí)間,你覺(jué)得夠嗎?四問(wèn)是那你制定時(shí)間表吧,怎樣才能休息好又能提高?五問(wèn)是如果沒(méi)有完成,你覺(jué)得需要多久時(shí)間彌補?

  從以上可以看出這是位有智慧、耐心的爸爸,在幫助孩子建立良好的規劃態(tài)度方面依照這樣一個(gè)規律:詢(xún)問(wèn)并引導計劃——制定計劃——實(shí)施計劃——監督檢查——修正改善。在上次計劃落實(shí)的基礎上,下次適當的延長(cháng)時(shí)間,逐步鍛煉孩子的規劃能力 。

  通過(guò)學(xué)習覺(jué)得做什么事都要有方法,好方法事半功倍。

  小學(xué)生家庭教育觀(guān)后感300字2

  讀完這三期《家庭教育》對我的感受頗深。尤其讀完這篇《溺愛(ài)》滋生了《啃老族》這篇文章,使我聯(lián)想到自己和自己的孩子,聯(lián)想到當今社會(huì )普遍存在的一種教育觀(guān)念。每個(gè)父母心中都盼望自己的孩子能在各方面都非常優(yōu)秀,掌握更多的知識,去更高的學(xué)府深造來(lái)適應這個(gè)日趨發(fā)展的社會(huì )。所以一些家長(cháng)在這一方面做的比較偏激,以為自己的孩子只要學(xué)習好,其他方面可以忽略。在家幫助孩子打點(diǎn)一切,養成孩子衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的不良習慣。不懂得體諒大人的艱辛以自己為中心。認為這樣做理所當然,日久天長(cháng)滋養了孩子的惰性和對家長(cháng)的過(guò)分依賴(lài),缺乏獨立思考問(wèn)題、判斷問(wèn)題的能力。

  當今社會(huì )還存在一種現象。有些孩子在學(xué)習上只要有成績(jì),家長(cháng)就覺(jué)得自己的孩子是優(yōu)秀的其他方面也順理成章同樣優(yōu)秀,而忽略了對孩子適應社會(huì )的基礎和認知能力。到社會(huì )后很難適應難以獨立生活。

  小學(xué)生家庭教育觀(guān)后感300字3

  聽(tīng)了車(chē)廣季老師的講座,受益匪淺。向我們家長(cháng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應該注意的事項及教育方法,深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,一朝為父母,終身為老師,家長(cháng)所承載的'責任與重要意義。

  父母就是孩子的第一任老師。我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著(zhù)孩子,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等,都是一個(gè)孩子健康成長(cháng)的客觀(guān)條件。

  從小就讓孩子樹(shù)立獨立的人格,其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展,孩子雖然很小,但卻有著(zhù)強烈的自尊心,大人的言行他都看在眼里,記在心里。所以,父母就是孩子最好的榜樣!

  小學(xué)生家庭教育觀(guān)后感300字4

  深刻體會(huì )了教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn),父母是孩子的第一任老師,也是終身的老師!無(wú)論家長(cháng)多忙,都不能忽視了對子女的教育。

  棍棒教育的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,我們作為孩子的第一任老師,我們的言行舉止都深深的影響著(zhù)孩子!孩子就像一張白紙,雖然有一些天生本能的行為,但后天的行為舉止、道德品質(zhì)等,都與你的言傳身教有著(zhù)很大的關(guān)系,你給他什么樣的教育,他就會(huì )變成什么樣的人。

  世界上沒(méi)有相同的兩片葉子,也沒(méi)有相同的兩個(gè)兒童,孩子多少都有差異,我們父母不要去比較,不要總說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子優(yōu)秀,誰(shuí)誰(shuí)家的孩子聽(tīng)話(huà)!換位思考孩子要是要求我們像誰(shuí)誰(shuí)家父母一樣優(yōu)秀呢!

  所以我們父母要不斷學(xué)習和提升自己,還要學(xué)習好如何與孩子溝通,尊重孩子,理解孩子!家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的'作用!

  小學(xué)生家庭教育觀(guān)后感300字5

  說(shuō)起孩子,每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題,孩子是父母生命的延續,孩子的成長(cháng)傾注了父母大量的心血與愛(ài)。半月一講第62講到了《家庭教育促進(jìn)法》“家庭教育方式方法”第八條:相互促進(jìn),父母與子女共同成長(cháng)。

  訪(fǎng)談嘉賓視頻中講到,家庭教育中典型的補償心理“強迫孩子去按照自己的意志去行事”是不妥的。這一點(diǎn)感同身受!

  孩子上初三時(shí)數理化都很拔尖,唯有英語(yǔ)科目是弱項,吃過(guò)英語(yǔ)虧的我給孩子報了個(gè)校外英語(yǔ)強化培訓“一對一”,強迫孩子學(xué)英語(yǔ),去了幾次后學(xué)習后孩子回來(lái)跟媽媽哭訴,說(shuō)是學(xué)英語(yǔ)既浪費錢(qián)又浪費時(shí)間。

  其實(shí)孩子當時(shí)的策略安排是學(xué)尖數理化,先考上高中,英語(yǔ)上高中后再補救,如果一味地攻英語(yǔ),其他學(xué)科落下來(lái),反而考不上高中,事實(shí)證明孩子的策略安排是對的!

  訪(fǎng)談嘉賓視頻中講到女學(xué)生與媽媽共同學(xué)習英語(yǔ)考上北京大學(xué)的案例,使我深受觸動(dòng)!我在想,我是不是也重拾英語(yǔ)課本,與孩子共同學(xué)習,一起進(jìn)步,為孩子學(xué)習英語(yǔ)扳回一局?!

  通過(guò)這次學(xué)習讓我深刻體會(huì )到,作為家長(cháng)我們也要不斷學(xué)習,讓自己充滿(mǎn)正能量,同時(shí)去影響孩子,和孩子起成長(cháng),相互促進(jìn)、相輔相成、相得益彰、育兒育己!一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)家族的振興,需要幾代人的接力!

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