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家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感范文（通用24篇）
看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編幫大家整理的家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 1
通過(guò)觀(guān)看家庭教育講座第四期活動(dòng)，我學(xué)習到了很多關(guān)于中國傳統家庭教育的知識。
家訓、家風(fēng)、家學(xué)，包括孝、禮都是中國傳統家庭教育，那么具體什么是家訓家風(fēng)，我們又如何做到它們？
中國自古有著(zhù)“禮儀之邦”的美稱(chēng)，在古代每個(gè)家庭都有著(zhù)自己的家訓家風(fēng)，在現代仍然會(huì )有在傳統家訓家風(fēng)上建立的現代式家庭教育。家訓家風(fēng)顧名思義，是一個(gè)家庭的教誨，風(fēng)氣習性。而傳統家庭教育是一個(gè)傳承，傳統，一個(gè)家庭歷經(jīng)三代以上傳承下來(lái)的不朽家風(fēng)家訓。
那我們該如何做到呢？首先要把傳承家風(fēng)家訓作為家庭教育的重要內容；其次父母長(cháng)輩要以身作則，為子女后輩樹(shù)立良好的榜樣；最后要多參加社會(huì )公益活動(dòng)，在社會(huì )的大家庭中不斷深化我們的'家風(fēng)家訓。好家訓成就好家風(fēng)，好家風(fēng)成就好家庭！
踐行家風(fēng)家訓是治家的尺子，為人的本分，我們不但要繼承下來(lái)還要傳承下去，讓我們世世代代都在社會(huì )這片沃土上開(kāi)出永不凋零的花。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 2
家庭是我們避風(fēng)的港灣，是我們溫暖的住所，也是我們最開(kāi)始的啟蒙場(chǎng)所。
父母是孩子的第一任老師，孩子的教育離不開(kāi)父母的'以身作則，為我們樹(shù)立好的榜樣。從古至今每家每戶(hù)都流傳著(zhù)家訓、家風(fēng)、家學(xué)�，F在的教育離不開(kāi)父母與老師，父母教育我們盡孝、禮數，都說(shuō)百善孝為先，孝敬父母是我的作為子女應該并且必須做的事情，我們的言行舉止可以看出家庭風(fēng)氣，我們有沒(méi)有禮貌會(huì )間接性父母教育觀(guān)念，老師教育我們知識，讓我們成為有學(xué)識的人。我們的學(xué)識再淵博品行不好也不會(huì )有太大的成就。
家風(fēng)是靠一代代地傳承下去的，秉承這種精神是非常重要的。家教是根據家庭情況所制定的，家庭教育的方法有很多種，其中最貼合實(shí)際更重要，也是需要是從小耳濡目染的，因此每一個(gè)良好的習慣，都與家庭教育方式有關(guān)。
家庭教育若一步錯則步步錯，這就體現出言傳身教的重要性。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 3
親子間真正的關(guān)心是建立良性的應答關(guān)系。作為家長(cháng)，我們應該了解孩子的情緒情感、行為動(dòng)作等向我們傳遞的信息，從根本上去了解孩子的內心，心平氣和地與孩子交流，發(fā)自?xún)刃牡乜隙ㄋ�，并給予一些反饋，做孩子的'好朋友。在生活中，要注重培養孩子的品質(zhì)，比如好奇心、解決問(wèn)題的能力和韌性、強健的身體。我們始終認為長(cháng)大后成就很高的人，不一定都是IQ很高的人，而是具有堅韌品格的人。行行出狀元，在任何一個(gè)領(lǐng)域做到前20%，生活都不會(huì )差到哪兒去。
在今后的教育中，我們也會(huì )繼續幫助孩子建立使命感，培養孩子的“志氣”，重點(diǎn)培養孩子克服困難、吃苦耐勞、做事勤懇、踏實(shí)努力、有韌性、頑強的品質(zhì)，經(jīng)常帶他去爬山、踢球、慢跑、游泳等，鍛煉他的毅力、勇氣、擔當、堅韌性。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 4
古人云，師者：“傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熦熑魏褪姑鼊t更具時(shí)代性，不僅要為人師表，教書(shū)育人；還要提高民族素質(zhì)，培養社會(huì )主義接班人；教師就是人類(lèi)靈魂的工程師，然而，教育從不只是教師的責任，父母作為學(xué)生們開(kāi)始認識這個(gè)世界的開(kāi)蒙人，由此可見(jiàn)，父母對學(xué)生的教育同樣十分重要，作為為人父母，不僅要多與學(xué)生溝通交流，更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的`心理健康，在關(guān)鍵時(shí)刻給予學(xué)生鼓勵與幫助，不能因為過(guò)度看好未來(lái)而選擇限制學(xué)生的天性與愛(ài)好。
因此，進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)之間的密切聯(lián)系十分必要，增進(jìn)每一位家長(cháng)對學(xué)校工作的了解，真正達到家校攜手共同培養學(xué)生；做到真誠溝通，家校共贏(yíng)。
鳥(niǎo)欲翱翔于天空，缺一翼則不可，要加強家校結合，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生們的狀態(tài)，才能使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，放下心中顧慮，認真學(xué)習，將來(lái)才能成為棟梁，才能不愧對培育多年的老師，不愧對辛苦學(xué)習的自己，不愧對養育自己的父母。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 5
家庭是人生第一堂課，“言傳身教，立德樹(shù)人”。父母任重道遠，只有自己不斷學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段的心理，保持情緒穩定，無(wú)條件的愛(ài)孩子，感化孩子，相信孩子。才能讓孩子走的更好，更遠。
青春期的孩子，有自己的想法，有很強的自尊心，每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展規律，家長(cháng)要了解、研究自己的孩子，幫助其走適合自己的路。
尊重孩子的隱私權，尊重是教育孩子的前提。沒(méi)有尊重他的隱私權，孩子的心底就會(huì )產(chǎn)生隔閡，盡管他沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
有感于家長(cháng)要幫助孩子培養良好的習慣，我的孩子作息時(shí)間亂，主要是從小到大沒(méi)有做好榜樣。孩子閑時(shí)不能主動(dòng)閱讀書(shū)本，更愛(ài)刷視頻，玩游戲。這些大人眼里的.矛盾，歸根結底還是父母沒(méi)有做好榜樣。
與孩子的關(guān)系緊張不是一朝一夕形成的，也無(wú)法通過(guò)一朝一夕就能緩解。需要長(cháng)期的陪伴，長(cháng)期的探索。遇到問(wèn)題，想辦法克服解決，與孩子一起約定規則，與孩子一起努力戒手機、戒游戲。一起看書(shū)、運動(dòng)。做高質(zhì)量陪伴的父母，學(xué)會(huì )和孩子一起成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 6
通過(guò)本次學(xué)習，我深深地感受到對孩子的教育是一門(mén)永遠學(xué)不完的人生課。而這門(mén)課程是需要全方位重視和成長(cháng)的。作為一個(gè)家長(cháng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì )對下一代的培養都應該有一種責任心和關(guān)注度。而我們家長(cháng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著(zhù)孩子，作為家長(cháng)首先要以身作則，不斷學(xué)習和提高自己。
父母承擔著(zhù)對孩子實(shí)施家庭教育的主體責任，我們要用正確的思想、方法和行為來(lái)教育孩子養成好思想，好品行的習慣。教育理念跟著(zhù)時(shí)代發(fā)展是一致的，都要不斷前進(jìn)，不斷變革，作為家長(cháng)有擔當，有責任感，多陪伴，才能提升感情，對自己嚴格要求是必不可少的，日常生活中讓孩子不斷提升自己的動(dòng)手能力，干一些力所能及的家務(wù)也必不可少的`，良好的習慣養成不在一朝一夕，日積月累才能破繭成蝶。
家是最小國，國是千萬(wàn)家，家庭是社會(huì )的細胞，是人生的第一所學(xué)校。作為家長(cháng)，我們有責任不斷加強學(xué)習科學(xué)的教育理念，攜手家庭和社會(huì )，共同營(yíng)造關(guān)愛(ài)孩子健康成長(cháng)的良好氛圍，用愛(ài)滋潤孩子心靈，用心啟迪孩子智慧，履行家庭教育的責任，做一名合格的家長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 7
說(shuō)實(shí)話(huà)，當聽(tīng)到家庭教育被立法，家教不再是“家事”而發(fā)展到“國事”的時(shí)候，作為一名家長(cháng)的內心是激蕩的。激蕩是因為它打破了傳統的家庭教育理念，教育孩子不再是自家關(guān)起門(mén)來(lái)的事情，而升級成了國家和社會(huì )都要共同重視的事業(yè)，一項沉甸甸卻偉大的事業(yè)。法律規定，父母是家庭教育的主要責任者，因而身為家長(cháng)的我們有義務(wù)要扮演好這樣一種時(shí)代交班人的角色。
是什么？家庭教育的基本前提是：尊重孩子的身心發(fā)展規律，尊重個(gè)體差異，以因材施教為準則。我個(gè)人特別認同節目中朱永新教授的話(huà)：“要成才先成人”，只有讓孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)，找到幸福感和人生價(jià)值，他才可能成為對國家和對社會(huì )的有用之人。
怎么做？在學(xué)校，孩子以學(xué)知識為主；在家庭生活中，家長(cháng)更多的責任應該是尊重孩子，正向引導，言傳身教，以身作則。要充分意識到父母在家教中的角色是不可替代的'，把高質(zhì)量的陪伴納入生活的日程表里，嚴慈相濟，松馳有度。家長(cháng)不應單純地把分數作為衡量孩子成長(cháng)的唯一標準，要看到孩子發(fā)展的全面性。在生活中與孩子一起進(jìn)步，共同成長(cháng)。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。家長(cháng)應努力做到家校合作促成1+1>2，才能真正的立德樹(shù)人……
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 8
家庭教育應該立足于孩子的持續健康成長(cháng)，充分認識、把握孩子的特點(diǎn)、特質(zhì)，遵從成長(cháng)規律，從環(huán)境營(yíng)造、平等交流溝通、觀(guān)念分享與碰撞、家校鏈接一體，成長(cháng)與成才有機融為一體等方面努力，讓孩子在愛(ài)、責任中，帶著(zhù)夢(mèng)想，胸懷理想，飛向屬于自己的未來(lái)。需要重視的是：
一、學(xué)會(huì )認同并接納孩子的不完美。
不完美是天下人與事的常態(tài)，不完美有時(shí)也是一種美，做為家長(cháng)，可以對孩子有期待，但不宜過(guò)高，也不宜過(guò)于功利化。更多的時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )欣賞孩子、鼓勵孩子，幫住孩子在成長(cháng)的過(guò)程中尋找自己、肯定自己、實(shí)現自我，獲得幸福的.人生。
二、努力避免粗暴的家長(cháng)作風(fēng)。
所謂己所不欲，勿施于人，對待孩子，首先要尊重其是獨立的、有人格尊嚴的個(gè)體，家庭教育的過(guò)程中，這點(diǎn)顯得尤為重要，這也是孩子愿意溝通、樂(lè )于參與的一個(gè)非常重要的因素。嚴與慈應該并行不悖，而不是只取其一。
三、注重言傳身教，潤物無(wú)聲。
所謂耳濡目染，做為家長(cháng)，要相信自己的孩子其實(shí)時(shí)刻都是在觀(guān)察、在學(xué)習的，細節是魔鬼，興許一個(gè)生活的小細節，都能影響孩子的一生，是以，做為家長(cháng)，應努力做好自己，同時(shí)，敢于在孩子面前展現自己不足的一面，敢于接受孩子的批評，與孩子一起成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 9
今天聽(tīng)取了首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授徐勇，北京市西城區學(xué)生活動(dòng)管理中心主任、教授王小慧給我們帶來(lái)的“言傳身教：中國傳統家庭教育內容與方法的傳承與運用”的'公開(kāi)課，受益匪淺，談幾點(diǎn)感想：
言傳身教是中國傳統家庭教育內容與方法的傳承與應用。中國傳統家庭教育注重“孝”和“禮”，以家風(fēng)、家訓的形式來(lái)完成，父母則是家風(fēng)、家訓建設的主體。在言傳身教的家庭教育過(guò)程中，父母應以賞識、肯定和鼓勵為主，以約束、批評為輔。積極尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，肯定孩子微小的進(jìn)步。在孩子犯錯時(shí)，多點(diǎn)耐心，循循善誘，幫助改正，不要過(guò)度苛責。良好的家庭教育不是一蹴而就的，需要循序漸進(jìn)的積累才能完成。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 10
首先感謝徐老師和王老師給我們帶來(lái)精彩的家庭教育公開(kāi)課。
傳統教育與現代教育是不能隔斷，現代教育是建立在傳統教育的基礎上，傳統教育不是指古代，是指傳承和延續。建設中國特色，中國風(fēng)格的現代教育需要在傳統教育中吸取好的文化。
中國傳統家庭教育包括的核心內容是家訓，家風(fēng)，家學(xué)。家訓是長(cháng)輩對子孫后代的訓教，是看得見(jiàn)的可操性。守規矩，講誠信等都需要父母和孩子一起嚴格執行。家風(fēng)是耳習目染，是言傳身教，是一個(gè)家庭的文化和傳統，具有獨特性和傳承性。好家風(fēng)需要建設，需要有序推進(jìn)，父母一定要以身作則，以己示范，做好孩子的.榜樣，在家庭中家長(cháng)是主體，好家訓成就好家風(fēng)，好家風(fēng)造就好家庭。
孝道教育，父母想要孩子孝順自己，就要給孩子做好模范，身體力行的感染孩子，讓孩子真正的從內心去感受，產(chǎn)生出情感。家庭是一個(gè)組合體，大家一起努力，一定會(huì )創(chuàng )造出美滿(mǎn)的幸福家庭生活。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 11
本期以“表達”為主題，得到兩位老師的精彩講解，要懂得孩子日常生話(huà)中以各種方式向家長(cháng)表達……的重要性，獲益匪淺。
1、孩子的表達一定要看懂，走進(jìn)他們的世界，聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，能夠看明他們的情緒、情感、行為、語(yǔ)言�！降讉鬟f什么，才有更好的.親子關(guān)系，能讓孩子健康成長(cháng)。
2、對孩子要尊重。理解。了解。再去關(guān)愛(ài)，不能強迫，一定要正確引導，讓孩子逐漸逐漸對各方面……產(chǎn)生愛(ài)好，認真學(xué)習。
所以，上完這堂公開(kāi)課，懂得孩子表達是很重要的，讓我了解到懂得孩子的各種方式表達會(huì )使孩子對自己十分信任，遇到什么事情就能主動(dòng)跟自己分享和交流，使孩子更健康快樂(lè )成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 12
在認真觀(guān)看了家庭教育該公開(kāi)課后兩位專(zhuān)家深入的分析講解，讓我對家庭教育的本質(zhì)和內涵有了更深入的了解，同時(shí)也認識到了自己在教育孩子方面有很多的不足和許多問(wèn)題以下是我的感受：
對家規有了進(jìn)一步的認識其最終的目的就是教會(huì )我們的孩子如何去為人處事這可不是短時(shí)間就可以形成的好的家風(fēng)可以讓我們的家庭幸福好的家風(fēng)不僅僅可以化解家庭矛盾更是對我們的孩子有著(zhù)深深影響。
我們也要正確地認識和了解孩子。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子內心的聲音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我們應該學(xué)會(huì )換位思考、學(xué)會(huì )情緒上的.共情。最后我們要言傳身教、以身作則、做好榜樣父母是孩子的第一任老師父母的一舉一動(dòng)就是孩子的示范，起著(zhù)潛移默化的作用。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 13
沒(méi)有規矩不成方圓，不守規矩無(wú)以成人，一個(gè)家既要有溫暖，也要有規矩。愛(ài)孩子與立規矩，缺一不可，讓孩子有面對錯誤的誠實(shí)和勇氣，才有立規矩的意義所在。立下規矩父母也應該遵守，立規矩不是為了禁錮，限制，而是教育。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(cháng)中學(xué)習的榜樣，所以良好的家庭教育對孩子的一生都起著(zhù)重要的作用，培養孩子的'興趣，興趣是孩子最好的老師。處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友。營(yíng)造孩子學(xué)習環(huán)境培養孩子學(xué)習習慣。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 14
今天觀(guān)看的課程，讓我受益匪淺。家庭是培養習慣的學(xué)校，父母是培養習慣的老師，父母作為孩子的'第一任老師，是孩子最好的榜樣，生活中處處有教育，父母應該做到言傳身教，讓孩子從小養成良好的生活習慣和勞動(dòng)習慣。家長(cháng)的一言一行，孩子都看在眼里，記在心上，我們作為家長(cháng)不要怕麻煩，耐心培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，增強孩子的責任心。良好的生活教育有利于孩子成長(cháng)成才。
家庭教育，寓教于生活，孩子的教育與家庭息息相關(guān)，我們家長(cháng)也應該不斷地學(xué)習！
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 15
好的生活是好的教育，壞的生活是壞的教育。每個(gè)人都是在生活中長(cháng)大，和睦的家庭關(guān)系是否幸福決定孩子的'良好成長(cháng)環(huán)境。積極豐富多彩的生活是影響孩子一生發(fā)展的要素。家庭是孩子的第二成長(cháng)課堂，溫暖而有力的家庭關(guān)系支撐會(huì )助力孩子成長(cháng)中學(xué)會(huì )如何處理自身與外界的關(guān)系。另外生活實(shí)踐有助于孩子良好品德的形成。
給孩子分配勞動(dòng)任務(wù)讓她從實(shí)踐中體驗生活感悟生活，養成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習。培養孩子養成熱愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)的好習慣“力所能及”“持之以恒”有助于增強孩子的責任心。三代人的互動(dòng)才是完整的家庭教育，家庭教育以父母為主長(cháng)輩主動(dòng)參與。好的教育要父母和孩子相互學(xué)習相互成長(cháng)，與孩子一起創(chuàng )造美好生活，一起學(xué)習一起成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 16
講座中專(zhuān)家聲情并茂地闡述了美好的家庭生活對兒童成長(cháng)的生活的重要意義，令我感觸良多。
當一家人能相親相愛(ài)，相親尊重、相互關(guān)心、相互支持時(shí)，孩子內心就有力量，眼中就有光芒。他在學(xué)習中遇到困難時(shí)，在人際交往中遇到挫折時(shí)，他能有底線(xiàn)，有底氣。父母的陪伴會(huì )緩解孩子的壓力，提高孩子的'自信心以及鼓勵孩子正確面對遇到的問(wèn)題，父母對孩子的照顧，可以讓孩子更好的面對社會(huì )帶來(lái)的挑戰。心中有愛(ài)的孩子，他的安全感閾值比較高，不會(huì )走極端。
父母是孩子最早的老師，父母的教育會(huì )影響孩子的一生。我們作為家長(cháng)需要多抽點(diǎn)時(shí)間跟孩子相處，高質(zhì)量的陪伴有利于孩子終身的發(fā)展。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 17
言傳身教是最為有效的家庭教育方式。最為父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋如何做人做事，潛移默化、影響孩子的行為舉止，勝過(guò)反復無(wú)休止的簡(jiǎn)單說(shuō)教。讀書(shū)是一種高雅而有效的教育形式，認真領(lǐng)會(huì )書(shū)中的真諦，一方面可以豐富孩子的知識、提高孩子的各種能力，另一方面又能陶冶孩子的`情操。
錯開(kāi)讀書(shū)時(shí)間，和孩子同時(shí)讀一本書(shū)，交流彼此心得或感悟，既能達到相互提高的目的，又能融合親情，加深相互理解，把讀書(shū)的好處可以發(fā)揮到極致。家庭必須有足夠量的書(shū)可以供孩子和家長(cháng)讀，讓家庭藏書(shū)豐富起來(lái)，要使家庭精神食糧充足，隨時(shí)有書(shū)可讀，而不是書(shū)籍匱乏；書(shū)香可以養顏，書(shū)香可以讓人有一種別樣的飄逸感覺(jué)，熏陶出別樣的氣質(zhì)。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 18
今天看了家校共育，立德樹(shù)人——家庭教育公開(kāi)課《為成長(cháng)做規劃》，這堂課是由中國青少年研究中心家庭教育首度專(zhuān)家、研究員孫云曉老師和首都師范大學(xué)教育學(xué)院副教授李文道老師講的，兩位老師的對孩子關(guān)于成長(cháng)中的規劃，以及講解的案例和精彩分析讓我感觸深受！也深刻意識到自己對孩子的就是孫云曉老師說(shuō)的那種傳統的機械化教育。把孩子當機器人，流水線(xiàn)的規劃，我相信現在有很多像我一樣的家長(cháng)，總想讓孩子按照我們做家長(cháng)的規劃來(lái)做，所以就會(huì )出現聽(tīng)話(huà)的孩子表面上是言聽(tīng)計從，其實(shí)扼殺孩子內心真正的潛能與愛(ài)好，不聽(tīng)話(huà)的孩子會(huì )出現更嚴重的逆反心理，結局也一定是糟糕的！
聽(tīng)到這里的'時(shí)候，我的思緒一下就回到我女兒剛讀一年級的時(shí)候，有一天她回到家里對我說(shuō)：“媽媽我要學(xué)畫(huà)畫(huà)”，當時(shí)因為剛剛生了二寶，根本沒(méi)有時(shí)間去送她，所以我就拒絕了她，后來(lái)讀三年級下冊的時(shí)候，她非常堅定的對我說(shuō)：“媽媽我就是要學(xué)畫(huà)畫(huà)，如果你不給我報名，我就用我的壓歲錢(qián)自己去報名�！蔽耶敃r(shí)很驚訝，也看出孩子是真的想學(xué)，喜歡學(xué)，所以我當時(shí)就給她報名了，后來(lái)她的畫(huà)畫(huà)老師對我說(shuō)，孩子真喜歡畫(huà)畫(huà)，她剛來(lái)就比在這里有的學(xué)了幾個(gè)月的畫(huà)的都好。就像李文道老師說(shuō)的，家長(cháng)的作用是起支持和幫助，尊重孩子的選擇，尊重孩子的主體地位，現在的家長(cháng)喧賓奪主，父母做主導，孩子做配角，這是非常錯誤的，應該讓孩子在探索中、非富多彩體驗中找到自己的潛能優(yōu)勢，不要輕易否定孩子的想法，我們做家長(cháng)的應該引導支持孩子確定她自己的人生方向目標，孩子也會(huì )為了實(shí)現自己的愿望和目標自己主動(dòng)奮斗。
現在很多家庭教育都忙著(zhù)抓孩子的學(xué)習，抓孩子的分數，參加一些輔導學(xué)習班一類(lèi)的，把孩子的教育都寄托于學(xué)校教育，而實(shí)際上，孩子今后的學(xué)習發(fā)展決定于他（她）的習慣，當孩子養成了各種良好的習慣后，自然就等于收獲了成功。雖然學(xué)校教育相當重要，但是家庭教育也不可忽視，畢竟孩子在家的時(shí)間也比較多的，正所謂“父母是孩子的第一任老師”。
我們做父母的如何做好孩子的榜樣？如何培養孩子良好的習慣？這是我接下來(lái)要思考的也是為之努力去學(xué)習的，就像各位老師說(shuō)的：“世界上沒(méi)有一個(gè)孩子沒(méi)有潛能優(yōu)勢，沒(méi)有興趣愛(ài)好，只是缺失豐富多彩的體驗�，F在的社會(huì )瞬息萬(wàn)變，孩子對這個(gè)社會(huì )的變化，對新的事物的出現，往往比大人敏感，家長(cháng)要多支持孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，打開(kāi)他的視野，給他更多的體驗機會(huì )，才能真正找到孩子的潛能優(yōu)勢�！泵總�(gè)家長(cháng)心愿是一樣的，都想幫助自己的孩子，那么就讓我們與孩子共同成長(cháng)，相信自己的孩子是獨一無(wú)二的！相信美好未來(lái)一定是屬于她們的！
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 19
孩子的教育問(wèn)題是家長(cháng)最關(guān)懷也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。10月28日下午學(xué)校組織了一場(chǎng)《做真正會(huì )愛(ài)孩子的家長(cháng)》的家庭教育講座，雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)，卻讓我充分熟悉到家庭教育的重要性。孩子從誕生到入園、上學(xué)有如一張白紙，可塑性極強，學(xué)校的六年是孩子成長(cháng)的黃金階段。每個(gè)父母對孩子的期望都是“望子成龍、望女成鳳”，可是這個(gè)“成”是最難的一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)傾聽(tīng)這次講座，讓我感受良多，主要有以下幾點(diǎn)：
之前我以為愛(ài)孩子就是事事為他著(zhù)想，穿衣吃飯出行游玩，事無(wú)巨細的`給他一切，其實(shí)我不是一個(gè)寵溺孩子的媽媽?zhuān)且部倳?huì )覺(jué)得孩子還小，有一些小問(wèn)題是難免的，直到聽(tīng)了講座之后我才明白，孩子需要的不是這些，他們需要的是父母的關(guān)注、自由成長(cháng)的空間，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)完善的空間，不要去打破它，不要把自己認為好的東西交付給孩子。
家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，孩子最簡(jiǎn)單仿照家長(cháng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。
1、覺(jué)得把孩子送到學(xué)校，交給老師就萬(wàn)事大吉了。
2、孩子在學(xué)校五天，好不簡(jiǎn)單放假了放松一下。就這短短周末的兩天卻把孩子在學(xué)校建立起的良好習慣丟的一干二凈，只有家長(cháng)意識到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能更好的成長(cháng)。
孩子需要養成良好的學(xué)習、生活習慣，這些受父母的影響最大。比如不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩嬉戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)卻看著(zhù)電視、打著(zhù)嬉戲，孩子的心里會(huì )怎么想，能感覺(jué)到平衡嗎？每次別人問(wèn)起：你家孩子你滿(mǎn)足嗎？回答的最多的都是這個(gè)孩子氣死人了。反之，有人問(wèn)你家孩子對爸爸媽媽的滿(mǎn)足嗎？捫心自問(wèn)你覺(jué)得孩子會(huì )怎么回答？所以，家長(cháng)要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。
要擅長(cháng)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子身上所發(fā)生的一切，和孩子多聊談天，就會(huì )發(fā)覺(jué)孩子現在關(guān)注什么、需要什么、渴望得到什么，孩子愿意向父母傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內心世界。陪伴不是你陪在孩子身邊就可以，孩子玩耍你在看手機，這是看護不是陪伴，總結為：“要和孩子在同一個(gè)時(shí)間、同一個(gè)空間做同一件事”。
對孩子要多鼓舞、多欣賞，不斷培育孩子的自信、自強、自尊和獨立。用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，“你真棒”，在父母的鼓舞下，孩子會(huì )覺(jué)得我行、我可以、下次要做更好，在鼓舞中得到歡樂(lè )和成長(cháng)的轉變。對孩子說(shuō)話(huà)也要多多留意，同一句話(huà)不同的語(yǔ)句給人的感受大不相同，這就是語(yǔ)言的魅力。
都說(shuō)環(huán)境轉變一個(gè)人，人亦能轉變環(huán)境，尤其對孩子而言，有一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境至關(guān)重要。夫妻恩愛(ài)、家庭和諧，才能使孩子感受到愛(ài)的存在，家的暖和，孩子才能更加樂(lè )觀(guān)向上。張志剛老師說(shuō)：“讓自己歡樂(lè )是一種美德，讓別人歡樂(lè )是一種公德”。我覺(jué)得很對，只有讓孩子感受到環(huán)境帶來(lái)的歡樂(lè )他才不會(huì )抗拒全部的一切。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 20
兩位老師講的非常好，家庭教育就是生活教育，孩子要獲得好的發(fā)展取決于給他創(chuàng )造美好的家庭生活，作為家長(cháng)要以身作則，為孩子做個(gè)好的榜樣。
老師說(shuō)了一點(diǎn)非常有道理，孩子在兩歲后就可以和父母一起做家務(wù)啦！至少在6歲前，就應該給孩子設置相對穩定的勞動(dòng)崗位，一個(gè)崗位至少堅持半年時(shí)間，并且制定出相應的標準，完成的好的話(huà)，要做出相應的鼓勵。讓他們明白自己的勞動(dòng)產(chǎn)生了價(jià)值，同時(shí)，如果孩子出現敷衍，甚至逃避做家務(wù)的'心理，父母應當及時(shí)溝通，讓他了解家務(wù)勞動(dòng)是有趣的，切不可強加自己的意愿在孩子身上，很容易引起孩子的反感。
和孩子一起共同努力，共同成長(cháng)！
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 21
這次學(xué)校組織的家庭教育課堂的學(xué)習，對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )，讓我們受益匪淺。龐老師從心理學(xué)角度給予我們家長(cháng)專(zhuān)業(yè)的.指導，為我們解惑，讓我們更了解孩子，聽(tīng)完后醍醐灌頂。
現在的孩子承受的壓力比我們以前大，排解的方式卻沒(méi)有我們以前多。孩子在中小學(xué)階段，情緒管控能力又還不成熟，需要更多的被看見(jiàn)，被理解，給孩子一個(gè)相對寬松、和諧的家庭環(huán)境十分重要。
作為家長(cháng)，我們應該認識到自己的一些不足，育兒先育己，把孩子當成一個(gè)獨立的人，尊重他，接納他，在不觸碰底線(xiàn)的前提下，多給予一些空間，讓他們嘗試去做自己，不過(guò)度保護，事事包辦，多讓孩子參與到生活中。同時(shí)我們應該轉變與孩子溝通的方式，學(xué)會(huì )適當示弱，多一些傾聽(tīng)，多一些引導，盡量少說(shuō)教，在孩子遇到壓力時(shí)，教會(huì )孩子如何應對壓力。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 22
家分為大家和小家，大家即為社會(huì )國家，小家指我們的小家庭。
家是每個(gè)人成長(cháng)的地方，家庭教育奠定一生教育的基礎，所以一定要注重家庭教育。那么我們作為普通老百姓怎么培養孩子的大家意識呢？可以有目的地創(chuàng )造大家，比如和一群人共同組織一件有意義的事，讓孩子從中得到交往技能的鍛煉，孩子們也可以互相學(xué)習，這樣就制造了一個(gè)大家的氛圍。我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中以大家文化熏陶孩子。一個(gè)好的'家庭一是要有愛(ài)她的家人，二是讓她感覺(jué)到是家里的主人。三是每個(gè)家庭成員都在共同成長(cháng)，四是可以包容對方的缺點(diǎn)和錯誤。好的家庭教育可以帶來(lái)更大的志向，可以帶來(lái)更大的動(dòng)力，可以帶來(lái)更好的成長(cháng)，會(huì )更有責任感，會(huì )享受到別人得不到的幸福感。
作為家長(cháng)，我現在立刻馬上做的是尋找和制定自己的家風(fēng)家訓！
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 23
在學(xué)習了本期主題為“家長(cháng)要承擔家庭教育的主體責任”后，更進(jìn)一步加深了我對家庭教育始終占有主導地位的思想，下面談?wù)勔恍┪业挠^(guān)后感。
一、家庭教育的重要性在于為孩子的成長(cháng)提供有效正能量
榜樣的力量，父母要以身作則，給孩子傳遞正能量，孩子是復印件，父母就是原件，在孩子面前要樹(shù)立好的形象，養成好的習慣，營(yíng)造好的家庭氛圍。
這點(diǎn)我比較贊同視頻中專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)，家庭教育是生活教育，是人格教育，是通過(guò)父母自身榜樣的`影響，讓父母與孩子共同成長(cháng)，通過(guò)各種各樣的日常生活來(lái)進(jìn)行潛移默化的教育。父母要精心設計家庭教育的內容和方法，讓孩子通過(guò)“潤物細無(wú)聲”的生活教育悄然成長(cháng)。
二、堅持“三個(gè)結合”，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
家庭、學(xué)校、社會(huì )協(xié)同合作，三者是優(yōu)勢互補，形成合力，共同助力孩子的健康成長(cháng)。成人比成才更重要。學(xué)校、家庭、社會(huì )是教育的重要組成部分，學(xué)校教育固然重要，但家庭教育在孩子成長(cháng)發(fā)展中具有舉足輕重的作用，因為家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師。家庭教育不是教育的“孤島”，而是與學(xué)校教育、社會(huì )教育一體化的“島鏈”，孩子成長(cháng)的第一顆紐扣應該是在家庭，家長(cháng)要承擔家庭教育的主體責任。
我覺(jué)得大多數孩子父母應該和我一樣，都是第一次面對培養孩子的重任，難免有手足無(wú)措的時(shí)候，但是我們要有信心，多和老師交流溝通，了解孩子在學(xué)校的表現，配合老師完成教學(xué)任務(wù)，我相信每一位孩子都能成為國家棟梁。
家庭教育公開(kāi)課第10期觀(guān)后感 24
剛剛觀(guān)看完了《家庭教育的責任與未來(lái)》專(zhuān)題節目的內容，覺(jué)得受益匪淺，感觸良多!
首先，家長(cháng)和學(xué)校要教會(huì )孩子敬畏生命，珍愛(ài)生命，因為其他失去的東西可以通過(guò)努力，或者利用其他手段可以再次獲得，而生命卻只有一次，失去了就再也得不到。要教會(huì )孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)一些手段，如增加巡邏次數，人數，加大監控力度，防止校園霸陵，保護學(xué)生的人身安全和尊嚴。家長(cháng)也應該反復叮囑孩子不可以欺負他人，被人欺負的時(shí)候要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。
孩子是父母生命的延續，但是請記住她是一個(gè)獨立的生命體，請給孩子適當的發(fā)展空間和自由，不要一味的把父母的意愿強加到孩子的身上。父母和老師應該多和孩子做一些心靈層面的溝通，多多了解孩子的想法，孩子做錯事情不要一味的指責，這樣會(huì )導致孩子下次再做錯了會(huì )找各種理由撒謊隱瞞，不敢再說(shuō)實(shí)話(huà)。
人生就像是一條高低起伏的河流，孩子是一葉獨木舟，而家長(cháng)和老師是獨木舟上的兩只槳。只有兩只槳目標一致，同時(shí)使力，獨木舟才能逆水行舟，奮勇而上;只有一只槳用力，或者方向目標不一致，獨木舟永遠到達不了想要的高度和位置。家長(cháng)和老師應該多多溝通，學(xué)�？梢赃m當組織家長(cháng)進(jìn)校園的`活動(dòng)，讓家長(cháng)親自參與到學(xué)生校園的生活中，實(shí)時(shí)了解孩子的情況，回去后可以根據孩子問(wèn)題制定適當的家教方案。
情緒不分好壞，只分積極情緒和消極情緒。孩子的情緒是一種很主要的表達方式，家長(cháng)要善于通過(guò)孩子的不同情緒發(fā)現他所要表達的主張，引導孩子發(fā)泄他的負面情緒，鼓勵孩子積極情緒的自我管理。家長(cháng)要試著(zhù)學(xué)會(huì )“共情”，試著(zhù)去學(xué)著(zhù)理解，接納孩子的情緒。孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴，需要的是父母的關(guān)注與尊重。
父母首先是教育者，不要光想著(zhù)把孩子送進(jìn)學(xué)校就會(huì )有人幫助教育，自己就可以當撒手掌柜。父母們可以認真的想想，孩子對父母的意義和對老師的意義是不同的，他們是我們的希望，我們的未來(lái)，我們下半生的指望，可卻僅僅只是老師眾多學(xué)生中的一個(gè)。老師即便在花費心思，每個(gè)孩子也只能分到幾十分之一，可是父母卻可以有百分之百，百分之兩百的心思用在孩子身上，教育出來(lái)的效果有很大的差異。父母是孩子最好的老師，是孩子人生的一面鏡子，父母的言傳身教往往對孩子有深遠的影響。
老師主要負責孩子的學(xué)業(yè)和德育教育，家長(cháng)請把更多的更多的時(shí)間放在孩子的性格培養，品德培養，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的塑造上。家校共同努力，讓孩子首先成為一個(gè)身心健康的人，其次才是一個(gè)棟梁之才，一個(gè)對社會(huì )發(fā)展有用的人。
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