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家庭教育直播課心得體會(huì )
有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的家庭教育直播課心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育直播課心得體會(huì )1
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義。從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著(zhù)他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。
學(xué)會(huì )做人是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒(méi)有感情，對他人、社會(huì )漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的`錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個(gè)教育原則，讓他們在學(xué)校、社會(huì )和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會(huì )的合格公民而適應現代社會(huì )。但現實(shí)和夢(mèng)想總是有差別的，為生活所迫我們漂泊在外，有些事情哪能盡如人意！
家長(cháng)是鏡子�！疤觳拧辈荒軇�(chuàng )造，但家長(cháng)只要不失時(shí)機地去發(fā)現、培養，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(cháng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(cháng)不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。
孩子也是老師。家長(cháng)也應善于學(xué)習孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會(huì )的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(cháng)學(xué)習的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長(cháng)應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體系統教育的主體，是人類(lèi)靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。
對于我來(lái)講體會(huì )很深，我的孩子屬于留守兒童，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎不夠穩定，但是他的老師注入了大量的真誠愛(ài)心，以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì )的尊敬，那么這樣的“園丁”培養出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì )更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會(huì )的有用人才，以上心得體會(huì )，只是我一人之見(jiàn)。
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今天的家長(cháng)需要比以往的家長(cháng)更多地去學(xué)習數字時(shí)代的相關(guān)知識，先行一步提升自己的媒介素養，以身作則，并遵循一個(gè)原則，即與孩子的關(guān)系是約定而不是控制；是分享而不是灌輸，以便更好地了解孩子的“數字軌跡”，比如孩子在網(wǎng)上做什么，對哪些網(wǎng)站感興趣，也可以和孩子一起使用網(wǎng)絡(luò )，共同了解相關(guān)信息，甚至可以參與到孩子的游戲當中。就像講座中老師提到的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，“作為網(wǎng)絡(luò )的受眾，家長(cháng)可以和孩子一起了解網(wǎng)絡(luò )的各種內容和現象”，我很是贊同。在陪伴孩子的同時(shí)，和孩子一起討論、辨別、分析網(wǎng)絡(luò )信息，讓孩子自己找出其廣泛傳播的'原因、影響和問(wèn)題所在。在培養孩子獨立思考的同時(shí)，也逐漸建立其理智對待網(wǎng)絡(luò )復雜現象的能力，從小建立起良好的媒介素養。
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觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課，讓我有極大的收獲，想讓孩子好好說(shuō)，家長(cháng)首先要好好聽(tīng)，走進(jìn)孩子的世界，了解孩子的心理，采納孩子的意見(jiàn)，作為家長(cháng)不要把自己的壞情緒帶給孩子，家長(cháng)的耐心陪伴是很重要的。
父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止扮演的角色影響孩子，所以要做好榜樣很重要，也得讓孩子獨立自主，這樣才能勇于面對嘗試和挑戰，才能學(xué)會(huì )長(cháng)大成才！
人人獨善其身者之謂私德，人人相善其群之謂公德。在孩子心智發(fā)育的階段讓他們很好的`知道何為獨善其身，何為相善其群有益于將來(lái)識別不同情況，以做到獨善其身和相善其群。具體情況具體分析，這樣的教育從小開(kāi)始，為人處世之道的根本也在于此。
生活是家庭教育的重要目標，必須要讓孩子學(xué)會(huì )適應社會(huì )，尊重規則，又有獨立的自我；積極的引導和孩子獨立思考以及實(shí)踐相統一是根本的教育方法，尊重兒童不等于忽視正確價(jià)值觀(guān)的引導，有了良好的個(gè)性品質(zhì)，人生才有了底盤(pán)，做人才有了脊梁，也才可能有真正的成功。
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我想，其實(shí)控制孩子去玩手機，本質(zhì)上不是玩手機這個(gè)問(wèn)題，而是思考如何和孩子相處的問(wèn)題，好的家庭生活環(huán)境會(huì )給孩子不一樣的感受，有些東西不要去說(shuō)，孩子也會(huì )知道怎么做，大人看書(shū)學(xué)習，孩子也會(huì )跟著(zhù)做，這就是所謂的“潤物細無(wú)聲”，大人如果天天玩手機，那如何去說(shuō)服孩子不玩呢？正確地跟孩子交流才是每個(gè)父母該做的.。引導孩子找到精神上寄托的東西，在培養孩子獨立思考的同時(shí)，逐漸建立其理智對待網(wǎng)絡(luò )復雜現象的能力，從小建立起良好的媒介素養。與其為著(zhù)手機使家長(cháng)與孩子玩著(zhù)“貓抓老鼠”的游戲，不如家長(cháng)學(xué)會(huì )從源頭上治理，化“堵”為“疏”，抽出時(shí)間陪伴與引導他們進(jìn)行體育鍛煉，或是孩子感興趣的事上來(lái)。那樣，即使到了大學(xué)，孩子在沒(méi)有家長(cháng)監管的情況下，也能正確對待學(xué)習生活和娛樂(lè )。
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“聽(tīng)完家庭教育公開(kāi)課后覺(jué)得受益匪淺讓我們如何正確的進(jìn)行家庭教育”。
認同專(zhuān)家說(shuō)的：“站在對方的立場(chǎng)去思考是特別重要的人與人交往的一個(gè)基礎心理，志向的底盤(pán)是人生脊梁是道德是家庭，要有心中有他人的基礎家庭。家庭對一個(gè)孩子一生有決定性的`重要，主要影響到孩子的價(jià)值觀(guān)，行為觀(guān)，包括心理素質(zhì)。觀(guān)看后我覺(jué)得我們作為父母也要以身作則，因為大人的一言一行直接影響到孩子，我們要懂得尊重和引導孩子的興趣。要不斷鼓勵孩子，讓孩子在快樂(lè )中成長(cháng)。所以我們做父母的更應該要學(xué)習讓自己成長(cháng)。我們才會(huì )正確的去引導孩子，幫助孩子在快樂(lè )中有利的成長(cháng)。
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家庭，就是孩子的第一所學(xué)校，父母無(wú)疑就成為了第一任老師。每個(gè)孩子從呱呱墜地起，就無(wú)時(shí)不刻地在模仿自己的父母。但父母既為師，且任職時(shí)間為終身，卻不用經(jīng)過(guò)一定的崗前培訓，任何人只需為人父母，便可擁有對孩子指手畫(huà)腳的“教導權”，不管這位父母本身的能力、德行、人品是優(yōu)是劣。
我們的一言一行，或好或壞，孩子全都在復刻中。當我們斥責孩子不求上進(jìn)、只知玩樂(lè )的時(shí)候，有沒(méi)有檢視自身，是不是一有空閑就癱在沙發(fā)上埋頭做那“手機一族”來(lái)放松自我？當我們斥責孩子舉止粗俗，沒(méi)大沒(méi)小時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現自己在家說(shuō)話(huà)也不過(guò)頭腦，臟話(huà)口頭禪隨口亂飆？當我們指責孩子丟三落四房間亂的像豬窩時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現自己沒(méi)有從小訓練他拿東西要放回原位，且事事替他代勞？
諸多種種，逐一回想，終歸是我們做父母的沒(méi)有端正自己，孩子只是我們的.復刻品，一味的指責孩子，對于自己的不妥之處，卻有萬(wàn)般理由推脫，這就是所謂的“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”，孩子自然不服，所謂的“教育”也就大打折扣了。
在平日相處中，我認為每個(gè)家庭成員“說(shuō)到做到”很重要，也就是所謂的“言必行，行必果”。父母平時(shí)必須言而有信，不可變卦逃脫，否則父母威信受損，孩子也學(xué)會(huì )習慣性出爾反爾，小到現在的學(xué)習，大到長(cháng)大后的誠信，都有可能會(huì )因此而起。
很多父母喜歡拿別人家的孩子做對比來(lái)催促自家的孩子上進(jìn)，但是我們也不是別人家的父母，我覺(jué)得能夠當個(gè)快樂(lè )的普通人就很好了：有健康的體魄、正確的三觀(guān)、良好的學(xué)習生活習慣，誠實(shí)有禮守信，有喜歡且可以專(zhuān)注的愛(ài)好和開(kāi)朗的性情，能夠擁有這些亦是難得，并不意味著(zhù)人生因此失敗。
每個(gè)孩子都是我們雕琢出的獨一無(wú)二的藝術(shù)品，不求有人人稱(chēng)贊的巧奪天工，但求我們自己能夠細品出其獨特的精彩便心滿(mǎn)意足了。
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孩子的健康成長(cháng)不僅僅是建立在學(xué)校的教育上，更是與家長(cháng)之間相輔相成的，學(xué)校授予知識固然重要，給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境更重要。父母在教育孩子上也需要有一定的耐心，必須全力做到與學(xué)校對孩子的.教育相互配合，才不會(huì )給孩子造成心理上的負擔，起到反作用，平時(shí)多激勵孩子，不可盲目的去批評指責孩子，做好孩子的榜樣，給予孩子正確的引導方向，才能讓孩子在成長(cháng)的道路上打好基礎。
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第一，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認真回答她提出的問(wèn)題；在她喜歡看的書(shū)上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書(shū)，讓她自己學(xué)會(huì )看，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己也講一個(gè)給我聽(tīng)，使她對學(xué)習有著(zhù)深厚的興趣。
第二，尊重并引導孩子的思想，注重德育的培養幼兒家庭教育心得體會(huì )5篇。重視孩子的道德培養，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話(huà)。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話(huà)，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現父母做錯了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時(shí)也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長(cháng)過(guò)程，離不開(kāi)教育，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當成一個(gè)獨立的人來(lái)看待，就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題，要學(xué)會(huì )換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應該怎樣做，是會(huì )像孩子那樣做嗎我們不能用自己的觀(guān)念、模式、自己的.思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長(cháng)的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì )涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì )獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現在是獨生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(cháng)，我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
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孩子的教育問(wèn)題是家長(cháng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)了陸士楨，李敏教授的講座后，充分認識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應從家長(cháng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養孩子從小養成良好的習慣。孩子的可塑性強，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期，對于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。
家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，只有家長(cháng)意識到家庭教育的`重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，這個(gè)年齡段是孩子道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的初步形成階段。家長(cháng)作為孩子人生的第一任導師，孩子的很多道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)主要以家長(cháng)為參考，所以家長(cháng)要以身作則，樹(shù)立好榜樣，引導孩子在正確的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的道路上成長(cháng)。家長(cháng)作為孩子的第一任老師，在教育孩子方面要建立在平等溝通的基礎上進(jìn)行，家庭教育主要是通過(guò)平常的日常生活中進(jìn)行潛移默化的影響。
認同社會(huì )制度，認同發(fā)展方向，認同中國夢(mèng)的發(fā)向是安身立命之本！
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加減乘除法拉近親子距離！通過(guò)觀(guān)看視頻家長(cháng)也非常受益！有些問(wèn)題作為家長(cháng)還是存在的！盡量對孩子教育問(wèn)題和生活上糾正自己的問(wèn)題！教育孩子要有好的心態(tài)！不是強勢嚴厲！而是耐心陪伴引導教育！孩子們年齡雖小，可小小心靈也有大想法，尊重孩子對的想法！給予孩子一定的自由空間！輔助孩子樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)！作為家長(cháng)，我將繼續支持學(xué)校工作，和老師們攜手共進(jìn)；我也會(huì )以身作則，用自己負責任的言行教育影響孩子。我相信，孩子在我們的`精心培育下，會(huì )成為一個(gè)品行美好的新時(shí)代少年。
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家庭教育，是教育的重要組成部分，是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎。孩子在上小學(xué)，中學(xué)后家庭教育又是學(xué)校教育的補充和延伸，對孩子一生起著(zhù)重要作用。作為一名家長(cháng)我深深感受到家庭教育的重要性。家庭教育影響著(zhù)孩子的未來(lái)成長(cháng)，由此產(chǎn)生了一些對孩子教育的幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一、家庭教育觀(guān)念的更新：
傳統的德育觀(guān)念必須改變，如孩子必須無(wú)條件地服從家長(cháng)（即使不對的）、父母常常居高臨下地批評孩子、時(shí)刻想著(zhù)讓孩子出人頭地、光宗耀祖等等。應該培養孩子的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養孩子自立、自強、團結拼搏的精神，重視良好的心理素質(zhì)培養和人際關(guān)系協(xié)調能力的發(fā)展，把孩子培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的，德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，以適應未來(lái)社會(huì )的生活。
二、家庭教育的基礎原則：
1、父母對孩子的教育態(tài)度要一致。要與學(xué)校教育保持一致和統一、
2、因材施教和全面發(fā)展相結合。既要重視孩子的個(gè)性和特長(cháng)發(fā)展，又要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。
3、做父母的.要以身作則。父母的一言一行，對孩子的影響都很深刻；要求孩子做到的，父母首先做到。
4、經(jīng)常和孩子討論各種問(wèn)題。加強雙方思想感情的溝通和交流，理解了解孩子的想法和做法，正確的加以鼓勵，錯誤的加以引導、指正。批評孩子時(shí)要允許孩子辯解和反駁。
5、任何時(shí)候都對孩子滿(mǎn)懷希望。經(jīng)常鼓勵孩子，培養孩子的自信心，讓孩子體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，生活的快樂(lè )……
三、交流家庭教育信息和經(jīng)驗。
多聽(tīng)一些家庭教育專(zhuān)家的講座，多看一些家庭教育的書(shū)刊，和學(xué)校，老師，家長(cháng)多進(jìn)行溝通，多方面了解家庭教育的問(wèn)題，共同完成培養高素質(zhì)新人的任務(wù)。
總之，家庭教育是一項長(cháng)期，復雜的艱巨任務(wù)，需要我們做父母的共同來(lái)承擔，希望我們的孩子做一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
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通過(guò)本次家庭教育演講，我從中收益很多，覺(jué)得自己對孩子的教育欠缺很多，沒(méi)有能夠正確的把握教育孩子的方向。在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。
1、營(yíng)造家庭氣氛
通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一位老師。家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)，尤其現在的孩子一家一兩個(gè)，將其視為家中寶。以前總覺(jué)得家里孩子是主要的，老公是次要的，聽(tīng)了老師的演講，覺(jué)得老師說(shuō)的確實(shí)有道理。一個(gè)家庭夫妻關(guān)系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。就象老師說(shuō)的，即便其中一方給予孩子再多的滿(mǎn)足，也給不了孩子均一的愛(ài)。作為家長(cháng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(cháng)知識，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約和一些好的習慣。同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我發(fā)現孩子有時(shí)需要和他用心溝通，在談心中了解他內心，并逐步引導正確的方向。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家。
2．家庭、學(xué)校的有機結合
家庭教育是教育的基礎和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著(zhù)家庭教育。我覺(jué)得作為家長(cháng)應積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對來(lái)說(shuō)比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(cháng)，而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現的會(huì )不一樣。通過(guò)與老師的溝通能夠對孩子掌握的'更多些，了解孩子的習性、表現，及時(shí)取長(cháng)補短，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長(cháng)。孩子的成長(cháng)必須靠家校共同努力。
3、培養孩子自理能力
家長(cháng)對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣，家長(cháng)重視與否，教育方法正確與否，首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)望子成龍，學(xué)習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，我總希望兒子現在開(kāi)始，讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如：整理書(shū)架、洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、收拾桌子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干好，因此我們不能以成人的標準去評價(jià)他們，讓他們自己找原因，這次做不好，下次努力就行。只要孩子作出了努力，家長(cháng)就要充分肯定。對他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。
今后的教育中，我們做家長(cháng)的應積極配合學(xué)校的教育，使孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)，并教育成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才！
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