學(xué)校衛生教學(xué)自查報告范文3篇
學(xué)校衛生教學(xué)自查報告范文一
根據《山東省實(shí)驗教學(xué)普及縣基本條件》我校對實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行了全面自查，認為我校達到山東省小學(xué)實(shí)驗教學(xué)評估標準，現將自查情況報告如下：
一、 基本情況：
�。ㄒ唬� 學(xué)�；厩闆r
戚家莊小學(xué)為村辦學(xué)校，是一座隸屬環(huán)翠區竹島辦事處教委管理的全日制小學(xué)。學(xué)�，F設1~5年級8個(gè)教學(xué)班，共有355名學(xué)生。教師17名。其中大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷6人，中師學(xué)歷11人；黨員5人，團員5人。學(xué)校從強化教師隊伍入手弘揚愛(ài)崗敬業(yè)，造就了一支適應素質(zhì)教育要求的師姿隊伍。教師隊伍中曾獲市級優(yōu)秀教師1人，獲區教育先進(jìn)工作者13人，曾獲區教學(xué)能手2人，獲市、區級優(yōu)質(zhì)課5人，獲國家級論文13篇，省級論文6篇，市級論文4篇，區級論文4篇。優(yōu)秀的教師隊伍培養出許多高素質(zhì)的拔尖人才。全校共有20多名同學(xué)分別參加了省、市、區繪畫(huà)、書(shū)法、勞技、作文等比賽，都獲得好的名次。
為建造良好的教學(xué)環(huán)境，xx年8月，村委投資15萬(wàn)元將老校舍進(jìn)行改修，20xx年又投資10多萬(wàn)元，購置了26臺微機，但村委們并沒(méi)有滿(mǎn)足，20xx年，村里又投資了200多萬(wàn)元建起了一座2400平方米的現代化大樓。音樂(lè )室、美術(shù)室、閱覽室、勞技室、語(yǔ)音室、多媒體室一應俱全，并投資40多萬(wàn)元增添了教學(xué)設備，為孩子提供更為廣闊的活動(dòng)空間，并于20xx年取得市級規范化學(xué)校和電教示范學(xué)校的稱(chēng)號。
學(xué)校以現有的教學(xué)基礎，狠抓正規的教學(xué)管理，以提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，首先對師姿進(jìn)行了合理的安排，使每位教師都能最大極限地發(fā)揮自己的潛能，為充分調動(dòng)教師的工作積極性，學(xué)校還制定了一系列的教師百分考核細則，使在職教師干中有目標，學(xué)中有榜樣，形成了競爭向上的良好局面，學(xué)校非常重視實(shí)驗教學(xué)，有標準的自然實(shí)驗室和自然儀器室各1個(gè)，室內防火、防盜、防曬、防腐等設施齊全，各種制度齊全并上墻；有標準實(shí)驗桌24張，水到室，電到桌；有29英寸彩電、VCD、錄相機、投影儀各一臺。儀器室內儀器擺放整齊，標簽張貼規范。能夠滿(mǎn)足各種教學(xué)需要。
�。ǘ﹥x器配備情況：
幾年來(lái)，我校先后投資11萬(wàn)元構置了自然、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技等各類(lèi)儀器2217多件，圖書(shū)6375本。雖然我校每年都投資數千元購置各種實(shí)驗儀器，但由于我校辦學(xué)資金緊張，還有少部分儀器達不國家一級標準。具體如下：
1、 實(shí)驗用房。
我校的實(shí)驗室、儀器室、音美器材室、音樂(lè )教室、體育器材室、勞技教室、圖書(shū)室、閱覽室、衛生室、科技活動(dòng)室均達到了標準要求。
2、 實(shí)驗室設施
我校有實(shí)驗桌凳28套，達到了實(shí)驗標準。 儀器廚8個(gè)，滿(mǎn)足了教學(xué)需求。圖書(shū)櫥架10個(gè)，教師閱覽凳20個(gè)，學(xué)生閱覽凳50個(gè)。電源都接到了演示桌，實(shí)驗水槽3個(gè)，儀器室、實(shí)驗室均掛有窗簾。
3、儀器設備
�。�1）數學(xué)、自然方面：數學(xué)儀器共有233件，基本按國家一類(lèi)標準配備齊全。
�。�2）自然方面：共有儀器1257件，通用、專(zhuān)用和玻璃儀器已配備齊全，但部分標本、模型和工具箱達不到國家一類(lèi)標準。共投資10859元。
�。�3）美術(shù)方面：共有儀器58件，投資1269元，但有一半儀器達不到國家一類(lèi)標準。
�。�4）音樂(lè )方面：共有112件，共投資37003元，除鋼琴、鋁板琴、多用劃線(xiàn)規外，其它基本達到國家一類(lèi)標準。
�。�5）體育方面：投資25682元，共有體育儀器364件。
�。�6）勞技方面：投資7800元，共有儀器426件。
�。�7）圖書(shū)方面：投資25668元，共有圖書(shū)6375冊。
3、 實(shí)驗人員
�。�1）學(xué)校成立了由校長(cháng)鄒金風(fēng)為組長(cháng)，教導副主任戚峻峰為副組長(cháng)，金友麗、劉那為組員的實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)負責督導實(shí)驗教學(xué)的情況。 定時(shí)召開(kāi)會(huì )議，并多次組織教師聽(tīng)課。 并寫(xiě)有聽(tīng)課紀錄。
�。�2）實(shí)驗教師兩人，由于各方面原因，都是兼職，學(xué)歷都達到了標準要求。
4、 實(shí)驗教學(xué)
�。�1）每學(xué)期學(xué)校都嚴格制定學(xué)期教學(xué)計劃，年終有總結。
�。�2）每次實(shí)驗教師都認真填寫(xiě)實(shí)驗通知單，學(xué)生、教師都認真做好實(shí)驗紀錄，使演示實(shí)驗、分組實(shí)驗開(kāi)出率均達到95%以上。
5、 實(shí)驗室管理
實(shí)驗室有完善的管理制度，規則、職責健全，儀器賬本符合要求，擺放整齊有序，定時(shí)維修保養，室內環(huán)境清潔、美觀(guān)、科學(xué)。
二、學(xué)校主要做法：
1、領(lǐng)導重視。我校成立了以鄒校長(cháng)為領(lǐng)導的實(shí)驗小組，由戚峻峰主任主要分管具體業(yè)務(wù)。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)實(shí)驗教學(xué)會(huì )議，定期檢查實(shí)驗開(kāi)展情況。
2、資金到位。
為了使實(shí)驗教學(xué)緊跟時(shí)代步伐，校長(cháng)多方籌措，擠出資金辦教育。為建造良好的教學(xué)環(huán)境，1999年8月，村委投資15萬(wàn)元將老校舍進(jìn)行改修，20xx年又投資10多萬(wàn)元，購置了26臺微機，20xx年月11月，投資5萬(wàn)元建成了多媒體室。但村委們并沒(méi)有滿(mǎn)足，20xx年，村里又投資了200多萬(wàn)元建起了一座2400平方米的現代化大樓。音樂(lè )室、美術(shù)室、閱覽時(shí)、勞技室、語(yǔ)音室、多媒體室一應俱全，并投資40多萬(wàn)元增添了電視，VCD、語(yǔ)音教學(xué)設備，勞技設備，和4000多冊圖書(shū)，為孩子提供更為廣闊的活動(dòng)空間，并于20xx年取得市級規范化學(xué)校和電教示范學(xué)校的稱(chēng)號。20xx年6月，我校又投資12萬(wàn)元建成了校園網(wǎng)，投資15萬(wàn)元將改造微機室，并將微機室微機數量增加到42臺，保證學(xué)生人手一臺微機。并為每一位教師都配備和一臺微機。
3、全面參與，制定了詳細的實(shí)驗計劃，隨時(shí)總結，定期查找存在問(wèn)題。并按要求開(kāi)齊各種實(shí)驗，演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗的開(kāi)出率都能達到98%以上。實(shí)驗通知單和實(shí)驗記錄齊全。
4、取得成績(jì)。
在我校教師的共同努力下，我們的實(shí)驗教學(xué)也取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，先后有多位教師的論文和優(yōu)質(zhì)課獲獎：戚峻峰的優(yōu)質(zhì)課《輪軸》獲辦事處自然優(yōu)質(zhì)課三等獎。孫亞敏教師的自然優(yōu)質(zhì)課《小電珠》獲區三等獎。叢新珠主任自然課“彈力”獲區優(yōu)質(zhì)課二等獎。戚峻峰教師的自然論文《淺談自然實(shí)驗課質(zhì)量提高的提高的方法》獲區二獎，并被推到省參加評選。叢新珠主任的論文“充分發(fā)揮實(shí)驗在自然教學(xué)中的作用” 獲市論文三等獎。
通過(guò)以上自查，我�；痉稀渡綎|省實(shí)驗教學(xué)普及縣基本條件》，但工作中還存在很多不足，還需要我們在今后的工作中繼續完善。
學(xué)校衛生教學(xué)自查報告范文二
隨著(zhù)社會(huì )競爭的日益加劇和學(xué)校規模的不斷擴大，學(xué)校領(lǐng)導班子高度重視現代教育技術(shù)建設，始終把提高現代教育技術(shù)水平作為學(xué)校提升辦學(xué)檔次、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。為此，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導機構，制訂目標，完善制度，健全隊伍，保證了現代教育技術(shù)建設的順利實(shí)施。近三年，學(xué)校投資六百多萬(wàn)元用于添置現代化教學(xué)設施，加強現代教育技術(shù)的專(zhuān)項課題研究和人才培訓�，F代化教學(xué)設施已成為師生工作、學(xué)習、生活中不可缺少的一部分，促進(jìn)了教職工教育觀(guān)念的轉變和教學(xué)質(zhì)量、管理水平的提高，取得了明顯成效�，F將我�，F代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校建設的有關(guān)情況匯報如下：
一、組織健全，制度完善。
學(xué)校自上而下建立了校黨委書(shū)記掛帥、科研處和信息技術(shù)組具體牽頭和實(shí)施、各組室各班級專(zhuān)人負責的現代教育技術(shù)建設和管理網(wǎng)絡(luò )。制訂了《路橋中學(xué)校園網(wǎng)安全管理辦法》、《教室多媒體使用和管理辦法》，責任部門(mén)健全、工作落實(shí)。學(xué)校提出了“以活動(dòng)促發(fā)展”的辦學(xué)理念，注重課本學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)的統一，充分利用現代教育技術(shù)設施為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校建立起新的教學(xué)評價(jià)體系，把現代教育技術(shù)作為教學(xué)質(zhì)量評估的重要手段，促進(jìn)現代教育技術(shù)的應用和發(fā)展，如課件評比、各組室網(wǎng)站評比等。
二、教學(xué)環(huán)境極大改善。
為了適應社會(huì )發(fā)展的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校不斷加大對現代化教學(xué)設施的投入。硬件方面，學(xué)校投資近160萬(wàn)元，建成了功能比較完善的學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò )，購買(mǎi)或開(kāi)發(fā)了相應的網(wǎng)絡(luò )軟件平臺，學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上有獨立網(wǎng)站，各組室也都建立了自己的部門(mén)網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò )中心的建立，不僅為教師提供了豐富的教學(xué)資源，而且有利于師生間的雙向交流。不久前在路橋區網(wǎng)站建設評比中，我校的網(wǎng)站獲得第一名，省教育廳廳副廳長(cháng)來(lái)校視察時(shí)，親自操作，對我校的網(wǎng)站給予了高度評價(jià)；投資200多萬(wàn)元建成了71個(gè)教授型多媒體教室，把現代教育技術(shù)直接延伸到班級。投資120多萬(wàn)元添置新電腦，現在我校有500多臺電腦用于教師辦公和學(xué)生學(xué)習。投資51萬(wàn)元建成演播廳，為師生搭建展示活動(dòng)的平臺。學(xué)校還先后建成閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、1個(gè)大屏幕顯示屏、1個(gè)學(xué)術(shù)報告廳、1個(gè)天文臺、4個(gè)語(yǔ)音教室等。另外，學(xué)校根據實(shí)際需要購買(mǎi)了掃描儀、彩色打印機、光盤(pán)刻錄機、攝錄像機、數碼照相機、非線(xiàn)性系統等多媒體制作設備。軟件方面，學(xué)校配備了學(xué)科音像教材和學(xué)科教學(xué)資源庫，經(jīng)常性地購買(mǎi)各類(lèi)應用軟件�，F在，現代教育技術(shù)設施已履蓋全校，走進(jìn)校園，時(shí)時(shí)都可以觸摸到現代化的氣息。
三、人才培訓形成立體網(wǎng)絡(luò )。
為了使教師盡快適應現代教學(xué)要求，更好地發(fā)揮現代教育技術(shù)設備的作用，提高教師的素養和水平，學(xué)校加強了現代教育技術(shù)應用人才的培訓。學(xué)校征訂了《現代教育技術(shù)》、《浙江省現代教育技術(shù)》、《電腦愛(ài)好者》、《影視技術(shù)》、《中小學(xué)信息技術(shù)》等資料和刊物，供教工們學(xué)習。積極支持教師參加省、市組織的現代教育技術(shù)專(zhuān)題培訓，充分利用本校的資源優(yōu)勢，開(kāi)展校內培訓。學(xué)校組織全校教職工參加校園網(wǎng)絡(luò )和多媒體操作培訓，掌握基本的現代教育技術(shù)；組織部分教師參加intel未來(lái)教育培訓，26位老師拿到了結業(yè)證書(shū)；科研處先后舉辦了Word、PPT、Photoshop、flash、Authorware、網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站維護等培訓。通過(guò)培訓，教師的現代教育技術(shù)的應用能力有了很大的提高。另外還經(jīng)常性的開(kāi)展對學(xué)生管理人員的培訓�，F在我校每班都有多媒體管理員，他們除了做好本班多媒體的日常維護工作，還記錄本班教師使用多媒體教學(xué)的情況。
四、專(zhuān)項課題研究有序開(kāi)展。
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境為構建信息化的教育平臺提供了更加廣闊的空間，讓教師和學(xué)生通過(guò)信息的接收與學(xué)科教學(xué)的結合，共同豐富和發(fā)展教育平臺，在信息化的教學(xué)設計中使學(xué)生學(xué)會(huì )生產(chǎn)知識、管理知識并發(fā)展知識，通過(guò)現代信息技術(shù)的手段將顯性的知識和隱性的知識，進(jìn)行轉化、傳播、擴散、創(chuàng )造，進(jìn)而突出知識的創(chuàng )新，并形成網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習模式。
《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主性學(xué)習的實(shí)踐與研究》是規模較大的省規課題，為了保證課題實(shí)施的效果和質(zhì)量，成立了由龔德行書(shū)記任組長(cháng)、徐同云老師任副組長(cháng)、各組室骨干教師組成的課題小組，分工明確，責任到人。各學(xué)科課題小組積極開(kāi)展并做好本學(xué)科的課題研究工作，全校大部分中青年教師都積極參與本課題研究活動(dòng)與實(shí)踐。通過(guò)課題研究一大批教師確立了現代教育理念，掌握了先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和科研方法，具備良好的團隊合作精神和競爭意識；樹(shù)立了終身學(xué)習的思想，培養出了一批教藝精湛、有較強研究意識和教科研能力的骨干教師。期間課題組收到教師撰寫(xiě)的課題論文51篇，其中張志勝的《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下歷史課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》、《歷史的知識分類(lèi)與多媒體整合的研究與實(shí)踐》和陳曉勇的《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下化學(xué)課教學(xué)的實(shí)踐與研究》通過(guò)了市課題會(huì )審，現已結題。汪紅剛撰寫(xiě)的《多媒體教學(xué)在地理教學(xué)中的利與弊》獲區論文評比三等獎�？蒲刑庍�開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主性學(xué)習征文大賽，收到學(xué)生論文1400多篇，極大地推動(dòng)了現代教育技術(shù)的普及。
五、成效顯著(zhù)但有待進(jìn)一步提高。
先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)極大地拓展了教育的時(shí)空界限，空前地提高了人們學(xué)習的興趣、效率和能動(dòng)性，實(shí)現了資源共享。人們學(xué)習選擇的自由度大大提高，自主學(xué)習、因材施教真正成為可能。因此，現代教育技術(shù)的應用引發(fā)了學(xué)校教育觀(guān)念教學(xué)模式的大變革，現在，全校大部分教師改變了傳統的教育觀(guān)念，學(xué)習現代教育技術(shù)的.熱情高漲，90%以上的教師能比較恰當地使用音像教材，能自制、下載修改教學(xué)課件進(jìn)行多媒體課堂教學(xué)，利用率每天50%以上。
多媒體進(jìn)入課堂后，極大地拓展了教學(xué)的外延，改進(jìn)了教學(xué)模式，師生從單一的課本中解放出來(lái)，通過(guò)豐富的畫(huà)面、精彩的演示，由靜到動(dòng)，由抽象到直觀(guān)，極大地提高了學(xué)生接受知識的能力，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，從而提高了課堂教學(xué)效果。在各級課件評比中，李清的《二面角》和羅浙慶的《郵票的制作》獲市自制多媒體課件二等獎，李忠海的《硫酸的制作》和馮尚貴的《魚(yú)躍前滾翻》獲市自制多媒體課件三等獎。
學(xué)校衛生教學(xué)自查報告范文三
20xx年11月，由廣東省人民政府教育督導室、廣東省教育評估指導中心派出的專(zhuān)兼職督學(xué)組成的省一級學(xué)校評估組依照《廣東省全日制小學(xué)等級評估方案》的各項指標，對我校的辦學(xué)條件和學(xué)校管理進(jìn)行了綜合督導評估。評估組認為：翠北小學(xué)是一所學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可、上級看好的、有一定知名度、有特色的學(xué)校，學(xué)校有一位模范校長(cháng)，有一個(gè)團結進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的領(lǐng)導班子，注重現代教育理論學(xué)習，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)宗旨與目標明確，以德治校、民主管理、科研興教意識強，措施落實(shí)，效果好；師資隊伍職稱(chēng)高、整體素質(zhì)高、信息技術(shù)程度高、教研、教改氣氛濃；有實(shí)效、成果多，在德育、外語(yǔ)教學(xué)、校園人文環(huán)境建設方面逐步形成一定的特色，各類(lèi)型教育協(xié)調發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生的整體素質(zhì)和特長(cháng)得以健康和諧的發(fā)展。評估組評定我校為廣東省一級學(xué)校。
一、督導評估組提出的整改建議：督導評估組在肯定我校工作的成績(jì)的同時(shí)，也客觀(guān)的指出了我校存在的問(wèn)題，并提出了整改建議：
1、為了學(xué)生健康的成長(cháng)，應進(jìn)一步合理調整學(xué)校的辦學(xué)規模，以擴大學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)所，加強學(xué)生的體育工作。
2、為學(xué)校的可持續發(fā)展，學(xué)校在教育科研方面還須明確一個(gè)龍頭課題（或中心課題），并把教育科研制度化，持之以恒，長(cháng)抓不懈，不斷在實(shí)踐中提高教育科研的理論水平和實(shí)驗能力。
3、為了提高學(xué)校的總體水平，還須加快名師工程的建設、培養更多、知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人。
二、學(xué)校的整改措施及落實(shí)情況
針對專(zhuān)家組提出的改進(jìn)意見(jiàn)，學(xué)校先后召開(kāi)行政會(huì )、黨支部大會(huì )重新修訂了《翠北小學(xué)五年發(fā)展規劃》，把專(zhuān)家組意見(jiàn)納入學(xué)校發(fā)展規劃中進(jìn)行整改，并在每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中把整改目標細化，召開(kāi)全體教職工會(huì )議，認真學(xué)習省督導室的《深圳市翠北小學(xué)省一級學(xué)校評估綜合督導報告》，領(lǐng)會(huì )報告精神，明確自己存在的差距，以主人翁精神投入到整改工作中。學(xué)校多次召開(kāi)行政工作會(huì )議，各級、科組長(cháng)會(huì )議、黨員會(huì )議和教職工代表大會(huì )討論和通過(guò)整改方案，在全體教職工會(huì )議上作整改動(dòng)員和布置評估整改任務(wù)，落實(shí)整改工作，朝著(zhù)“追求現代，打造精品，爭創(chuàng )一流”目標不懈努力。
�。ㄒ唬榱藢W(xué)生健康的成長(cháng)，進(jìn)一步合理調整學(xué)校的辦學(xué)規模，合理利用體育活動(dòng)場(chǎng)所，加強學(xué)校的體育工作。辦學(xué)規模及學(xué)校體育場(chǎng)所的擴大問(wèn)題有待政府統籌妥善解決。學(xué)�？朔䦟W(xué)校場(chǎng)地少的先天不足，合理規劃，安排好每個(gè)班的早操場(chǎng)地，并在體育教師指導下，認真做好早操。我校還加大體育課的教改力度，要求在體育教學(xué)過(guò)程中，以培養學(xué)生興趣，參與意識，發(fā)展身體一般技能和全面運動(dòng)能力為主，大力開(kāi)展靈活性、趣味性、游戲性教學(xué)內容，逐步加強培養學(xué)生勇于克服困難、公平競爭、協(xié)作助人的精神。經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)驗，取得了一定實(shí)效。定期召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )，堅持訓練學(xué)校運動(dòng)隊，組建了田徑、足球兩支常年訓練隊，這兩支隊伍做到了教練員、資金、場(chǎng)地、制度四落實(shí)，有力地促進(jìn)了我校運動(dòng)質(zhì)量的整體提高。
�。ǘ┮砸粋�(gè)龍頭課題為抓手，使教育科研制度化，持之以恒，長(cháng)抓不懈。
1、確立國家級課題“作文個(gè)性化研究”為學(xué)校龍頭課題，校領(lǐng)導親自抓課題，身體力行，率先垂范參與科研。邱校長(cháng)在課題討論會(huì )上對課題研究進(jìn)行了理論指導；課題組鄧學(xué)梅副校長(cháng)、李穎君主任上示范課，給作文個(gè)性化課題開(kāi)展起到了一定的指導作用。實(shí)驗教師通過(guò)學(xué)習和開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造科研氛圍，激發(fā)了參與科研的緊迫感與自我需求感。主要做法為：
�。�1）學(xué)習課改理論。理論是指導實(shí)踐的基礎，實(shí)驗研究過(guò)程中，多次舉辦個(gè)性化作文專(zhuān)題講座，較快地提高了課題組教師的理論水平。積極參加市、區教研中心舉行的每一次課題課例活動(dòng)，同時(shí)，實(shí)驗教師平時(shí)還訂閱有關(guān)教育教學(xué)雜志，（學(xué)校為每位實(shí)驗教師訂了《作文個(gè)性化課題通訊》雜志）不斷充實(shí)、與日俱增新自己的教育教學(xué)理念。
�。�2）建立完善制度。首先根據學(xué)校制定的《科研管理制度》，對課題進(jìn)行有序的管理，做到“選題申報、學(xué)習交流、階段評估，成果總結推廣、檔案管理”等活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。其次是加強課題組的建設。每位實(shí)驗教師要做到“五個(gè)一”；一堂課題研究課，一份有質(zhì)量的教案、一篇教學(xué)后記、一份課題階段專(zhuān)題小結，一篇課題論文。再則是加強教學(xué)研究。每位教師都上課題研究課，實(shí)驗教師在相互交流，相互了解中提高。第四建立課題的獎勵制度。每學(xué)期對有成績(jì)的實(shí)驗教師進(jìn)行獎勵。半年多來(lái)，學(xué)校在作文個(gè)性化課題自己投入經(jīng)費1萬(wàn)余元，大大激勵教師參與課題研究的積極性。
�。�3）堅持集體備課。由于實(shí)驗處于初級階段，教師們有許多不明之處，所以集體備課尤為重要。教師們共同探討教學(xué)方法，共同制作課件。
�。�4）開(kāi)設研討課，在實(shí)踐中反思，鞏固，提高。在作好各項實(shí)驗的同時(shí)，我們更重視教師們實(shí)踐與理論相結合，參與互動(dòng)式討論，使教師們彼此分享智慧，建立教師互聽(tīng)、互評制度，開(kāi)展群體教研交流，及時(shí)總結推廣教學(xué)經(jīng)驗。參加課題實(shí)驗以來(lái)，我們積極參加探索，勇于實(shí)踐，注意推廣自己的研究成果。課題獲全國先進(jìn)集體、實(shí)驗�？辉u為全國一等獎第一名；邱兆平校長(cháng)、鄧學(xué)梅副校長(cháng)、李穎君主任等9名老師的10篇論文獲全國一、二、三等獎；二個(gè)課例獲三等獎，一名老師榮獲全國“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。楊庭老師《愛(ài)的故事》的作文課的課堂實(shí)錄被“中小學(xué)生作文個(gè)性的發(fā)展研究課題聯(lián)合體會(huì )刊”發(fā)表。
我校面對全區12所實(shí)驗學(xué)校，舉行了“作文個(gè)性化發(fā)展與研究”實(shí)驗課，《走過(guò)春天》、《童話(huà)樂(lè )園》兩節觀(guān)摩課起到了較好的示范作用，獲得了聽(tīng)課者的高度評價(jià)。創(chuàng )刊和發(fā)展了《翠北小學(xué)作文個(gè)性化平臺》，目前實(shí)驗組已出版了四期“作文個(gè)性化”平臺；五個(gè)實(shí)驗班同學(xué)的近200本個(gè)性化《作文集》在全校展出，并在全區示范、傳閱，得到各級教研員的肯定。實(shí)驗教師正全身心地投入到“中小學(xué)作文個(gè)性化發(fā)展研究”課題實(shí)驗中，并將以此推動(dòng)學(xué)校教育科研的全面開(kāi)展。
2、此外，在保持原有特色“英語(yǔ)活動(dòng)日”基礎上繼續做好數學(xué)“馬芯蘭”教學(xué)實(shí)驗；市區重點(diǎn)課題“辦學(xué)承諾制”、“發(fā)揮學(xué)生主體性的音樂(lè )學(xué)科教學(xué)改革”的實(shí)施工作，承辦區小學(xué)數學(xué)情景設計專(zhuān)題研討會(huì )等學(xué)術(shù)活動(dòng)。在一二年級課改實(shí)驗的經(jīng)驗基礎上，積極向其他年級輻射，充分發(fā)揮教研組的作用，緊緊圍繞課改，以及新課綱精神，在教導處、教科室的指導下，自主開(kāi)展課題活動(dòng)，創(chuàng )造出良好的教研組的研究氛圍，在研究中促教師自覺(jué)主動(dòng)的提高。我們對課題實(shí)驗持之以恒，長(cháng)抓不懈，不斷在實(shí)踐中提高教育科研的理論水平和實(shí)驗能力。
3、積極組織教師參加全國、省、市教學(xué)研究和教學(xué)交流活動(dòng)。李穎君、楊庭、等一行7人參加北京舉行的國家級課題“作文個(gè)性化研究”的年會(huì )；陳錫枝、涂柏等參加包頭市數學(xué)全國新教材學(xué)具教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )；張春梅、等參加蘇州舉行的全國特級教師課例觀(guān)摩活動(dòng)汲取新的教育思想和教學(xué)方法，并在學(xué)科教師進(jìn)行專(zhuān)題匯報，擴大會(huì )議的影響。學(xué)校還擬派英語(yǔ)教師出國深造學(xué)習，不斷提升教師的教學(xué)能力。
�。ㄈ┘涌烀麕煿こ痰慕ㄔO，培養更多知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人
1、針對這個(gè)意見(jiàn)，學(xué)校制定了《翠北小學(xué)名師培訓計劃》，有目的、有計劃地開(kāi)展 “名教師”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”的培養。目標是形成一支具有高尚的師德修養、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)的師資隊伍，不斷提高學(xué)校的總體水平。培養更多、知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人，發(fā)展后續力量。通過(guò)培訓，使教師具有現代的教育觀(guān)念，較高的學(xué)科教育理論水平，掌握最新的教育技術(shù)，具有較強的教育教學(xué)和教育科研能力，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，能夠在實(shí)施小學(xué)新課程教學(xué)中起帶頭示范和輻射作用，盡快成長(cháng)為學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)行家里手。
同時(shí)，給中青年教師壓擔子、結對子、冒尖子，使中青年教師快速成長(cháng)起來(lái)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為新分配的兩位教師舉行了拜師儀式。學(xué)校20xx—20xx年度擬培養教師及目標：培養目標學(xué)科名單市級學(xué)科帶頭人語(yǔ)文：李穎君 英語(yǔ)：萬(wàn)紅萍市級骨干教師語(yǔ)文：鄧學(xué)梅 數學(xué)：金宇 美術(shù)：曾惠梅 區級學(xué)科帶頭人語(yǔ)文：楊庭、陳碧珍 數學(xué)：周曉娟英語(yǔ)：萬(wàn)紅萍 美術(shù)：曾惠梅音樂(lè )：林偉華 體育：孫曼麗 區級骨干教師語(yǔ)文：袁淦接、張琴數學(xué)：彭剛新 英語(yǔ)：賴(lài)曉霞音樂(lè )：蘭小紅 體育：孫曼麗 校級學(xué)科帶頭人語(yǔ)文：黃桂容、揚迎文 數學(xué)：張春梅 英語(yǔ)：何麗梅、張春鶯藝術(shù)：李麗、林偉華
2、通過(guò)校本培訓促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。建立教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助、專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的“三位一體”的學(xué)習信息交流系統。
�。�1）鼓勵每位教師進(jìn)行自我反思。教師以教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思等形式通過(guò)反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題，將教學(xué)與學(xué)習相結合，教學(xué)與研究相結合，教學(xué)與反思相結合，從而不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，力求形成自己對教學(xué)現象，教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。
�。�2）倡導教師集體的同伴互助。發(fā)揮團隊作用，提高教師的學(xué)習力和創(chuàng )造力，通過(guò)交談，協(xié)作，幫助等形式開(kāi)放自己，加強教師之間的課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上內容的切磋、協(xié)調和合作，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習，彼此支持，共同成長(cháng)。
�。�3）為專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)創(chuàng )造條件。學(xué)校邀請教研人員，科研人員和大學(xué)教授等通過(guò)學(xué)術(shù)專(zhuān)題講座，理論學(xué)習輔導講座，教學(xué)現場(chǎng)指導，教學(xué)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)及座談等形式，對教師給予理論指導，不斷提高教師教學(xué)理論素養，增強理論思維能力。
三、存在的問(wèn)題和今后努力方向
1、學(xué)校雖然利用各種人力物力去挖掘潛力，堅持教學(xué)班的數量不再增加，嚴格控制每個(gè)教學(xué)班的人數，但由于學(xué)校周邊新樓盤(pán)多，學(xué)生范圍內生源多，規模過(guò)大的問(wèn)題是學(xué)校無(wú)法解決的，這給學(xué)校管理帶來(lái)一定的安全隱患，所以辦學(xué)規模及學(xué)校體育場(chǎng)所的擴大問(wèn)題有待政府統籌妥善解決。
2、面臨課程改革大潮，不少教師缺乏危機意識，教學(xué)觀(guān)念陳舊，課堂教學(xué)效能底，教師之間個(gè)體素質(zhì)存在較大差異。學(xué)校要創(chuàng )造條件縮小教師間差異，調動(dòng)廣大教師的積極性，做一個(gè)合格的新時(shí)代光榮的人民教師。
3、名師校本培訓是投資少見(jiàn)效易的有利途徑。然而必然存在范圍局限問(wèn)題，教育視野的拓寬要受一定限制，學(xué)校將多創(chuàng )造機會(huì )聘請專(zhuān)家和學(xué)者、教育名人開(kāi)專(zhuān)題講座，以便拓寬我們的教育教學(xué)視野。
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