書(shū)香校園征文范文（通用25篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文一般都具有意味深長(cháng)的結尾。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的書(shū)香校園征文范文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香校園征文 1
總是聞不夠那股淡淡的清甜墨香，又毫不張揚的淮師一附小，也令我總常常陶醉于墨香，書(shū)香、紙香之中。我們的校園是我們學(xué)習成長(cháng)的快樂(lè )氧吧。我們的校長(cháng)先生匠心獨具打造了簡(jiǎn)而不凡，清新明麗的讀書(shū)環(huán)境。如果說(shuō)學(xué)校是學(xué)習成長(cháng)吧，那書(shū)本則是校園的養分；而我們要在這里盡情吸收養分；養分充足才能滋養健康發(fā)展。那書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步階梯，是人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍；就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)，讓匱乏和平庸遠離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們；讓歷史和時(shí)間牢牢地記住我們；讓書(shū)香和夢(mèng)想齊飛。我們這里的老師和藹可親，平易近人，同學(xué)們交談起來(lái)總是那么的親切自然。課堂上筆尖飛揚，幽默風(fēng)趣。我們的小眼睛仔細看，小耳朵在聆聽(tīng)。課下豐富多彩的大課間活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的體魄，還讓我們的思維更加活躍。
學(xué)校的文化墻上“讀經(jīng)典，伴書(shū)香”總能吸引更多的'學(xué)生駐足欣賞關(guān)注，尤其國學(xué)鑒賞板塊，《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》等傳統經(jīng)典書(shū)籍，我們從淺閱讀到深閱讀，漸漸地閱讀成為同學(xué)們習慣，讓書(shū)香氣息飄逸校園。校園的長(cháng)廊文化，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”，是校園文化的點(diǎn)睛之筆，是學(xué)校歷史的沉積與傳承，是學(xué)校的凝練與彰顯，我們沐浴在優(yōu)秀傳統文化中。
每周一到周五的千字文誦讀，讓我們更多了解中華文化源遠流長(cháng)的博大精深。誦讀經(jīng)典，讓我們感受到古詩(shī)詞的魅力，班上書(shū)柜里的書(shū)籍都是由同學(xué)們捐贈的，老師引導我們“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，在獲取知識的過(guò)程中，慰籍心靈，提升了我們的人格魅力。在書(shū)海中我們快樂(lè )地暢游……
走進(jìn)我們的教室布置的就像一幅幅精美的畫(huà)卷，整潔的教室，優(yōu)雅知性，特色文化精彩紛呈，各種欄目應有盡有，班級展示欄，充滿(mǎn)團結協(xié)作，活潑積極，富有朝氣�！白x書(shū)之星”，“每周之星”，“學(xué)生作品”詮釋我們的成長(cháng)，給予我們每個(gè)同學(xué)展示風(fēng)采的舞臺和機會(huì )。
書(shū)香四溢淮師一附小，我們在這里先學(xué)做人，再學(xué)做學(xué)問(wèn)。我們沐浴在書(shū)香中，猶如在美妙的景致中漫步，慢慢地地被陶醉了。在這里夢(mèng)想需要汗水放飛，成功需要勇氣與信心；努力一定能得到回報。讓我們一起在書(shū)香氣息的校園里，能量滿(mǎn)滿(mǎn)的揮灑青春的時(shí)光吧……
書(shū)香校園征文 2
學(xué)校最近開(kāi)放了一個(gè)新的閱覽室——“思源書(shū)吧”，這個(gè)“書(shū)吧”真是太棒啦！不僅有新書(shū)柜，新茶幾，還有沙發(fā)，而且還有咖啡機，更加華麗的是有著(zhù)咖啡館一樣的座位！但是開(kāi)放“書(shū)吧”，卻出現了壞現象！
那一天，當我踏進(jìn)“書(shū)吧”，心里無(wú)比激動(dòng)，因為里面的裝飾太令人驚訝！但我卻看見(jiàn)幾個(gè)小學(xué)生脫下鞋子，在柔軟的沙發(fā)上玩耍，潔白的沙發(fā)留下一個(gè)一個(gè)黑腳��！他們好臟！我當時(shí)問(wèn)他們：“你們看書(shū)歸看書(shū)，干嘛不注意點(diǎn)形象？你們以為你們還小就可以不注意形象了嗎？這樣也太丟我們學(xué)生的臉了吧！”可是他們卻不以為然的`走開(kāi)了。
我突然明白了，為什么學(xué)校禁止“學(xué)生進(jìn)書(shū)吧”！是因為有人不自覺(jué)愛(ài)護公物！
但問(wèn)題：禁止學(xué)生進(jìn)“書(shū)吧”，那些品行好的，想好好看書(shū)的同學(xué)怎么辦？明顯對好學(xué)生是不公平的！希望學(xué)校能想出一個(gè)開(kāi)放“書(shū)吧”的好措施！
書(shū)香校園征文 3
馬店中學(xué)是為學(xué)生成人成才奠基，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭臺，為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展鋪路的一所學(xué)校。注重師生的求實(shí)、創(chuàng )新、勤奮、向上的“馬”思想“馬”文化。是文采飛揚的書(shū)香校園。
還未走進(jìn)校園，就能被“傳承地緣文化，教化一方學(xué)子�！边@一句句名言警句所吸引，被這濃厚的.學(xué)習氛圍所感染，書(shū)香氣迎面撲來(lái)。
走進(jìn)校園，一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，清脆而又響亮，仿佛被帶進(jìn)了一種詩(shī)情畫(huà)意的境界，“勵志、篤學(xué)、踐行、創(chuàng )新”的校訓，激勵著(zhù)同學(xué)們前進(jìn)。有句話(huà)說(shuō)得好“‘眾伯樂(lè )’慧眼識珠，‘千里馬’不負眾望”這句話(huà)說(shuō)得就是馬店中學(xué)師生。老師嚴謹治學(xué)，敬業(yè)奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，培育出一批批人才，學(xué)生如奔騰不息的馬兒在遼闊的草原上馳騁，定會(huì )一鳴驚人，不負眾望。
書(shū)香校園征文 4
在熱鬧繁華的都市中，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛奔馳在馬路上，不時(shí)能聽(tīng)到悅耳的'讀書(shū)聲，這就是燕泉路與東風(fēng)路之間坐落一所名�！恢菔械谌耆W(xué)。
這是一座充滿(mǎn)活力的書(shū)香校園，走進(jìn)大門(mén)映入眼前的寬大的操場(chǎng)，四周是是教學(xué)樓，正中間是科教樓。
每周星期一我們就在這里舉行升旗儀式，學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾，穿好校服，面向五星紅旗敬禮。每年10月份學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，操場(chǎng)上的運動(dòng)員英姿颯爽，歡呼聲、吶喊聲沸騰著(zhù)整個(gè)校園。
向左來(lái)到走廊，一幅幅同學(xué)們的美術(shù)作品展現在面前，墻梁上貼著(zhù)三字經(jīng)，我們的教室在三樓，推開(kāi)門(mén)一排排、一列列的桌椅整整齊齊的排放著(zhù)，講臺排列著(zhù)多媒體電教儀，每天早晨在這里晨讀，背誦古詩(shī)詞，老師們還會(huì )帶我們精讀好詞好句。上課時(shí)，老師會(huì )用多媒體課件展示教學(xué)內容，把我們帶進(jìn)豐富多彩的世界。
這就是我美麗的校園，它給我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了歡笑，豐富了我的學(xué)習生活，這就是我的書(shū)香校園。
書(shū)香校園征文 5
一進(jìn)我們的學(xué)校，你會(huì )發(fā)現這是一所充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是在空中高高飄揚的`國旗，左邊有排櫥窗，里面除了張貼各年紀的課程表，還記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜，向前去就是很大很大的操場(chǎng)，里面可以進(jìn)行各種活動(dòng)和比賽，旁邊還有個(gè)游泳池。校門(mén)的右邊是一架大大的模型飛機，象征著(zhù)我們要跟飛機一樣飛的又高又遠。隨著(zhù)向里走去，一陣陣朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái)，清脆又響亮，這就是我們林吉琴教學(xué)樓，老師們嚴謹治學(xué)，敬業(yè)奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，培育出一批批人才。
我們學(xué)校的活動(dòng)也是豐富多彩，處處彌漫著(zhù)書(shū)的氣息，如學(xué)校建造的圖書(shū)館，每星期我們都可以借一，二本自己喜歡的書(shū)，還有報告廳，可以看電影和進(jìn)行表演活動(dòng)，豐富了我們課余生活。
書(shū)香校園，我要和你一起成長(cháng)，飛翔。
書(shū)香校園征文 6
走進(jìn)充滿(mǎn)書(shū)香的校園，我感受到路邊的花香，這充滿(mǎn)知識的校園，是我們快樂(lè )的源泉。
在這個(gè)校園中，我們應該感到幸運，因為有這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園陪伴著(zhù)我們，我們就會(huì )充實(shí)的度過(guò)每一天。讀書(shū)使人博學(xué)多才，有句名言說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。所以我們要靈活的運用我們所學(xué)的知識，使知識充滿(mǎn)生命，為我們綻放光彩。就像我們的趣、樂(lè )、情、習作課堂一樣，只要你多讀書(shū)，就會(huì )寫(xiě)出好的作文。只要你書(shū)讀得多，你就會(huì )：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
書(shū)籍是人類(lèi)的萬(wàn)花筒，書(shū)籍是人類(lèi)的大觀(guān)園，書(shū)籍里的生活五彩繽紛，書(shū)籍里的'世界五彩斑斕。來(lái)吧，讓我們進(jìn)入書(shū)的海洋。在這樣充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，我們如饑似渴的啃著(zhù)這知識的面包。
讓我們一起享受學(xué)習的快樂(lè )吧!
書(shū)香校園征文 7
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，可以說(shuō)我是在書(shū)的世界里成長(cháng)的。
別看我才9歲，已經(jīng)早早讀完了“四大名著(zhù)”，在我的家里也到處都是書(shū)。這學(xué)期我自己攢錢(qián)買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》、《今天我是升旗手》等很多書(shū)。更讓我激動(dòng)的'是，我們班的圖書(shū)角里面的書(shū)。那里簡(jiǎn)直把全世界都包容了。
我們的圖書(shū)角里面分為：“寫(xiě)作天地”、“名著(zhù)精選”、“科學(xué)探究”、“童話(huà)世界”還有我們自己的“作品展示”。每本書(shū)里面都有一個(gè)不同的世界，我們可以在那片世界里自由的翱翔。比如讀完《窗邊的小豆豆》，我就想是我們的教室也在電車(chē)里多好��！不過(guò)想到我們的教室有那么多的課外書(shū)就又覺(jué)得還是我們自己的教室好��！至少我們擁有他們所沒(méi)有的書(shū)香氣息。
我們的世界是不是很美��？因為這里到處都充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)的香氣，歡迎你來(lái)加入我們的“書(shū)迷”隊伍哦！
書(shū)香校園征文 8
我就讀的學(xué)校，在杭州南邊，靠近贊成林風(fēng)小區，在甬江路上。它就是勝利小學(xué)，它有著(zhù)四百多年的悠久的歷史。
教學(xué)樓是銀灰色的三層高樓。它的造型非常美觀(guān)，像一個(gè)“W”形，凹進(jìn)去的地方是教室�，F在的教室都很高科技，有一塊白板。
進(jìn)入校門(mén)，耳邊就傳來(lái)樂(lè )曲聲。我順著(zhù)樓梯，來(lái)到了三樓。在三樓，經(jīng)常聽(tīng)到一陣陣朗朗書(shū)聲。出了教學(xué)樓，我來(lái)到熱鬧的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有的人在跳繩，有的人在曬太陽(yáng)，有的人在跑步……天上的白云真多啊，多得一朵堆在另一朵上；天上的`白云真白啊，白得沒(méi)有一點(diǎn)兒臟東西；天上的白云真奇
啊，奇得各有各的姿態(tài)，像綿羊，像小狗……
操場(chǎng)邊上是菜園，菜園里的菜是大家一起種的。
回到校門(mén)口，我想我們的學(xué)校，即美麗又整潔，滿(mǎn)是書(shū)香味。
書(shū)香校園征文 9
有人喜歡“霜葉紅于二月花”的詩(shī)意美景，有人喜歡隨心所欲“一蓑煙雨任平生”，有人喜歡踏雪尋梅的超然意境，更有人喜歡天然無(wú)飾的'清水芙蓉。而我獨獨喜歡靜靜地獨處，吮吸中外文化的書(shū)香墨韻。
今天，我們杭師大東城小學(xué)科苑校區舉行了“好書(shū)伴我成長(cháng)”的啟動(dòng)儀式。
整場(chǎng)“好書(shū)伴我成長(cháng)”啟動(dòng)儀式是由六年級的兩朵姐妹花主持的。首先，是由陸校長(cháng)為啟動(dòng)儀式致詞，接著(zhù)由0502班朗誦贊書(shū)詩(shī)歌，一番氣勢磅礴的朗誦在我們心中卷起了洶涌波濤，接下來(lái)是四年級代表王菲與我們讀書(shū)的快樂(lè )，讓我們感到書(shū)既是我們的老師又是我們最好的朋友。
啟動(dòng)儀式結束以后，五年級各班便忙活開(kāi)了，原來(lái)五年的老師們早早讓孩子們帶來(lái)了家中的好書(shū)與同學(xué)分享。于是，今天中午，我們五年級的同學(xué)們就熱情高漲地開(kāi)展了“班級圖書(shū)匯”活動(dòng)。
書(shū)香校園征文 10
我的學(xué)校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣甜潤。同樣在我們的學(xué)校里，每個(gè)教室都有一個(gè)漂亮的“圖書(shū)角”。那里收納了世界上美好的一切，整個(gè)世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書(shū)角里面的'圖書(shū)分為好多類(lèi)，有“寫(xiě)作天地”、“名著(zhù)精選”、“科學(xué)探究”、“童話(huà)世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據自己的需要選擇不同的書(shū)來(lái)充實(shí)自己。
我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》，說(shuō)的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會(huì )到了他們之間純潔的不計報酬的友誼，我喜歡那個(gè)純純的世界。最先接觸到這本書(shū)是許老師講這個(gè)故事給我們聽(tīng)的，我們都很感動(dòng)。所以就養成了愛(ài)看書(shū)的習慣，因為許老師會(huì )經(jīng)常向我們推薦適合的圖書(shū)，所以我們班的書(shū)香氣味是最濃的。我們班的圖書(shū)角里面滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛(ài)上讀書(shū)，因為在那個(gè)世界里你將得到很多!收獲很多!
書(shū)香校園征文 11
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�？梢�(jiàn)，書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。
書(shū)！無(wú)處不在，任何一個(gè)地方都離不開(kāi)書(shū)�？梢哉f(shuō)，書(shū)占了生活很大的位置！在知識競賽的時(shí)候，都是考書(shū)里的內容；在期末考的時(shí)候，也都是考書(shū)里的內容；在工作招聘的'時(shí)候，也都是考書(shū)里的內容，所以，我們的生活和書(shū)密切相關(guān)！
集美是一個(gè)聞名世界的學(xué)區，從幼兒園到大學(xué)，學(xué)校林立，各學(xué)科，各專(zhuān)科，都在全國高等學(xué)校占有一席之地。如：集美幼兒園、集美小學(xué)、集美中學(xué)、集美大學(xué)等等，都是在陳嘉庚爺爺創(chuàng )建的。從幼兒到成年都沐浴在書(shū)香朗朗的讀書(shū)聲里！我們都是在書(shū)香里成長(cháng)，在書(shū)香里發(fā)揚！
集美是集大眾之美，是散發(fā)大眾之潛力！
讓我們一起在這集大眾之美的集美感受讀書(shū)的快樂(lè )，讀書(shū)的樂(lè )趣！
書(shū)香校園征文 12
書(shū)香雖不是媽媽做的飯菜那樣聞起來(lái)非常香的味道，但書(shū)香的定義是頗高的！書(shū)能帶給我們智慧的頭腦，帶給我們無(wú)窮的知識，同時(shí)還能為我們帶來(lái)非常多的歡樂(lè )。那么書(shū)香到底是什么，快跟隨我的腳步一起來(lái)探索探索吧！
所謂書(shū)香，自然會(huì )跟校園有關(guān)，所以校園正是我們需要探索的一個(gè)小小世界。
踏進(jìn)校園，便能聞到那陣陣迷人的'芳香，這樣的香味，實(shí)在讓人難以忘懷。越是進(jìn)入校園里面，便越是能聽(tīng)到那讀書(shū)聲。不僅校園內散發(fā)著(zhù)讀書(shū)的氣息，每個(gè)班級里也有著(zhù)永久的“讀書(shū)風(fēng)波”。在我們的班里，有著(zhù)一個(gè)圖書(shū)角，那里每天都擠滿(mǎn)了人。有的拿出一本書(shū)就趕快跑回座位上，生怕別的人把書(shū)搶走。還有的人拿了一本覺(jué)得不夠又拿了一本，想利用下課的時(shí)間多看點(diǎn)。上課鈴響了，大家只好把書(shū)放回圖書(shū)角，依依不舍的回到座位上。在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園里，原本讓不愛(ài)讀書(shū)的我愛(ài)上了書(shū)籍，懂得了書(shū)的歡樂(lè )！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園！
書(shū)香校園征文 13
我的學(xué)校是書(shū)香校園，因為學(xué)校里充滿(mǎn)了書(shū)的味道，正如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
一進(jìn)門(mén)，你可看到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一句，這是讓我們愛(ài)讀書(shū)的名言。在我們左手邊是操場(chǎng)，我們的體育課在操場(chǎng)，升旗在操場(chǎng)……所以，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲；我們的右手邊是食堂，有三層，第三層是室內籃球場(chǎng)，里面充滿(mǎn)了七嘴八舌的吵鬧聲。
往前走左拐是我們學(xué)習的地方，有朗朗的讀書(shū)聲，有悅耳的歌聲，還有那種對學(xué)習會(huì )有愉悅的心情。一棟教學(xué)樓有四層，每一層都有一個(gè)閱覽室，每一間教室都有一個(gè)圖書(shū)角，都放著(zhù)全校學(xué)生帶來(lái)的`各種書(shū)籍。有《上下五千年》、《童話(huà)故事》等，這不就是讓我們在平時(shí)多讀書(shū)，有時(shí)，是會(huì )把人帶到書(shū)里的世界里，完全沉浸在里面了。
繼續走，你會(huì )看到一個(gè)圓形大教室，那是我們的圖書(shū)館，有許多同學(xué)借點(diǎn)書(shū)回家看，有的書(shū)是捐的，有的書(shū)是學(xué)校的，反正每本書(shū)都有它的故事……
當你再轉身一看，是一個(gè)書(shū)香校園，是讓我們愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、勤讀書(shū)的美好校園。我們要努力學(xué)習，回報祖國。
書(shū)香校園征文 14
走進(jìn)這個(gè)有百年歷史的老校，每個(gè)角落都流露著(zhù)深厚的書(shū)香氣氛。
走進(jìn)大門(mén)，教學(xué)樓頂上刻著(zhù)十二個(gè)大字，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )制造，月亮門(mén)旁有校園的百年史冊，說(shuō)起百年歷史，要數操場(chǎng)中心的雕塑記載的才最清晰。主席臺前寫(xiě)著(zhù)十二個(gè)字：少年強則國強，少年智則國智。西墻上有很多個(gè)歷史故事：三國演義，水滸傳……還有些聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的故事。
進(jìn)入教學(xué)樓內，一樓有典范的照片，學(xué)校把他們的照片貼在大廳內，一是為了表?yè)P他們，二是盼望同學(xué)們向他們學(xué)習，如：大隊委單宇晨，典范孟子濤……一樓的長(cháng)廊里有生，旦，靜，莫，丑和一些關(guān)于京劇的.資料。二樓有菊花的詩(shī)，資料和一些文章，走廊里關(guān)于軍事的資料，如槍?zhuān)�，火藥，坦克…。三樓是有關(guān)竹子的文章，詩(shī)，資料和一些小寓言。四樓是關(guān)于梅花的文章，詩(shī)歌，資料和一些別的內容的故事，讓我大飽眼福，美不勝收。
這個(gè)有百年歷史的老校，是一個(gè)宏大的學(xué)校，所以我驕傲，我是一小的學(xué)生，我傲慢，我是一小的學(xué)生，這是一個(gè)布滿(mǎn)書(shū)香氣氛的百年老校！
書(shū)香校園征文 15
我們攀枝花實(shí)驗學(xué)校不僅有花有草有樹(shù)，而且空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。
走進(jìn)學(xué)校的電動(dòng)門(mén)，左邊是一棵黃色的栲樹(shù)。陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)枝，投射出分散的影子。一片葉子的枝條那么茂盛，幾片葉子獨自飄下來(lái)，那么微不足道。
我們繼續。那是一個(gè)紅色的雕塑，名叫“翔”，意思是：我希望我們能像鳥(niǎo)醫院一樣在藍天上飛得更高，飛得更遠。在“香”周?chē)墓嗄緟仓�，有剛剛探出頭來(lái)的`花蕾，也有對世界來(lái)說(shuō)不那么新奇的綠葉。綠葉點(diǎn)綴著(zhù)嫩芽，表現出非凡的精神。
繞過(guò)大榕樹(shù)，經(jīng)過(guò)第六美術(shù)館，到達中學(xué)操場(chǎng)。旗桿在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，旗桿上的五星紅旗在風(fēng)中飄揚。在黃星的點(diǎn)綴下，紅旗如血，黃星在紅旗的映照下更加艷麗。
走下樓梯，我來(lái)到了小學(xué)操場(chǎng)�？�，這里多熱鬧。一些學(xué)生打籃球，跳繩，扮演三個(gè)角色.操場(chǎng)旁邊的大樹(shù)也斜著(zhù)樹(shù)干，好像他們想和他們一起玩。天空中一只麻雀經(jīng)過(guò)。過(guò)了一會(huì )兒，就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。幾只鴿子在操場(chǎng)上徘徊，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)操場(chǎng)上的圖像。
快看！這是我們的校園，一個(gè)充滿(mǎn)幸福的學(xué)校。我們在這里學(xué)習和生活。
書(shū)香校園征文 16
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。學(xué)校教師為了讓我們養成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習慣，不但學(xué)校圖書(shū)館增加了大量圖書(shū)，而且每個(gè)班都設置了圖書(shū)角，每周也開(kāi)設了閱讀課，同學(xué)們都把家里的書(shū)拿來(lái)圖書(shū)角，與大家共同共享自己的好書(shū)，閱讀課上，同學(xué)們都津津有味地讀著(zhù)在圖書(shū)角借來(lái)的書(shū)，都沉醉在書(shū)的海洋里，教室里特別寧靜，只聽(tīng)到嘩嘩的翻書(shū)聲音，都遺忘了下課。每到周末圖書(shū)角的書(shū)幾乎被同學(xué)們借光了，把看電視玩嬉戲的.時(shí)間都拿來(lái)看書(shū)。
學(xué)校還邀請了聞名兒童作家辮子姐姐郁雨君來(lái)給我們做報告，辮子姐姐用幽默幽默的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們閱讀寫(xiě)作的熱忱，她還告知我們寫(xiě)作的秘訣――預備“小作家日記本”，隨時(shí)隨地記錄下靈感的火花，作為材料倉庫，心情垃圾桶，真的讓我們受益匪淺。
上個(gè)月學(xué)校舉辦了演講競賽，同學(xué)們將自己的讀書(shū)感受淋漓盡致的表達出來(lái)，得到了教師及同學(xué)們的熱鬧掌聲，也鼓勵我們讀更多的書(shū)，了解更多的中外名人故事、才智故事，懂得感恩、學(xué)會(huì )共享。
讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
書(shū)香校園征文 17
走進(jìn)我的校園，你會(huì )發(fā)現，這是一所充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的校園。
一進(jìn)入我的校園，你就會(huì )聞到滿(mǎn)校園里濃濃的書(shū)香，你看學(xué)校為我們準備了圖書(shū)館，班級里還有圖書(shū)角，自從同學(xué)們訂了自己心愛(ài)的書(shū)后，就沉睡在了書(shū)香當中，到處都是同學(xué)們津津有味的看書(shū)，就連眨眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費了時(shí)間，真是“人在書(shū)中游”呀，有的同學(xué)在看書(shū)的'過(guò)程中還抄下了精美的句子，有的看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的書(shū)，我們同學(xué)對書(shū)真是情有獨鐘啊。就連我也是。
書(shū)是我們的營(yíng)養品，可以豐富我們的知識，書(shū)也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂(lè )，所以我們在開(kāi)心時(shí)看書(shū)會(huì )變得更開(kāi)心；如果我們傷心時(shí)看書(shū)時(shí)，整個(gè)人便會(huì )進(jìn)入書(shū)中，忘記那些傷心事，書(shū)是我們全體學(xué)校的同學(xué)們最喜歡的，它能讓大家增長(cháng)知識、提高修養，它還能讓大家離不開(kāi)書(shū)中那些令人陶醉的故事，書(shū)是我們的知心朋友，所以我們愛(ài)看書(shū)！
書(shū)它有著(zhù)巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么有什么，但是它以讓我們有無(wú)窮的知識，可以陶冶我們的情操，所以我們愛(ài)看書(shū)！
書(shū)香校園征文 18
走進(jìn)我的校園，你會(huì )發(fā)覺(jué)，這是一所布滿(mǎn)濃濃書(shū)香的校園。
一進(jìn)入我的校園，你就會(huì )聞到滿(mǎn)校園里濃濃的書(shū)香，你看學(xué)校為我們預備了圖書(shū)館，班級里還有圖書(shū)角，自從同學(xué)們訂了自己心愛(ài)的書(shū)后，就沉睡在了書(shū)香當中，處處都是同學(xué)們津津有味的看書(shū)，就連刺眼都不愿，生怕眨了眼之后，就鋪張了時(shí)間，真是“人在書(shū)中游”呀，有的同學(xué)在看書(shū)的過(guò)程中還抄下了精致的句子，有的看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的書(shū)，我們同學(xué)對書(shū)真是情有獨鐘啊。就連我也是。
書(shū)是我們的養分品，可以豐富我們的.學(xué)問(wèn)，書(shū)也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂(lè )，所以我們在快樂(lè )時(shí)看書(shū)會(huì )變得更快樂(lè )；假如我們難過(guò)時(shí)看書(shū)時(shí)，整個(gè)人便會(huì )進(jìn)入書(shū)中，遺忘那些難過(guò)事，書(shū)是我們全體學(xué)校的同學(xué)們最喜愛(ài)的，它能讓大家增長(cháng)學(xué)問(wèn)、提高修養，它還能讓大家離不開(kāi)書(shū)中那些令人沉醉的故事，書(shū)是我們的知心朋友，所以我們愛(ài)看書(shū)！
書(shū)它有著(zhù)巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么有什么，但是它以讓我們有無(wú)窮的學(xué)問(wèn)，可以陶冶我們的情操，所以我們愛(ài)看書(shū)！
書(shū)香校園征文 19
高邑縣第三中學(xué)坐落在太行路上，每當第一縷陽(yáng)光給教學(xué)樓鍍上一層金色，我們的學(xué)校便仿復蘇醒了過(guò)來(lái)。這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園，既莊嚴神圣，又悠閑愜意；既嚴肅緊張，又朝氣蓬勃。
一踏入校園最先映入眼球的一定是那迎風(fēng)招展的五星紅旗，這是整個(gè)校園最神圣的地方�？茨酋r艷奪目的紅旗高高飄揚，讓人不禁從心底敬畏起來(lái)。學(xué)校的道路兩旁那一排排的白蠟樹(shù)挺拔地站立著(zhù)，他們昂首挺胸就像閱隊的士兵一樣一個(gè)個(gè)精神抖擻。
在國旗的那一邊是實(shí)驗樓，你如果到這棟樓里走走，就會(huì )發(fā)現它的走廊上貼滿(mǎn)了學(xué)生們的作品，有書(shū)法字，繪畫(huà)作品等等，這是我們大顯身手的地方，是學(xué)生們智慧的結晶。不僅如此，在這棟樓里你還可以看到音樂(lè )室，微機室等。通過(guò)實(shí)驗樓的連廊你可以到達初一和初三學(xué)生們的教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓從一樓開(kāi)始就是教室了，各班教室門(mén)前的墻上同樣貼有學(xué)生們的作品。
穿過(guò)兩座教學(xué)樓展現在你眼前的是一個(gè)小籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的周?chē)且蝗Π紫灅?shù)。白蠟樹(shù)的周?chē)腔ǔ�，一到夏季花池里�?小草就會(huì )如潑墨一般茂盛的生長(cháng)著(zhù)。這里完全沒(méi)有之前的嚴肅緊張，相反是悠閑愜意，總是充滿(mǎn)學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)。
我寫(xiě)下的只是校園的一小部分，有機會(huì )請你親自來(lái)看看吧。
書(shū)香校園征文 20
至今我已在瑯琊路小學(xué)度過(guò)了五年時(shí)光。在這里，有尊敬慈愛(ài)的老師，有樂(lè )于助人的同學(xué)，而最令我癡情的是那充滿(mǎn)書(shū)籍香氣息的校園。
上課了，我們精神飽滿(mǎn)，認真傾聽(tīng)努力學(xué)習更多的知識，老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語(yǔ)文課，當朗讀課文時(shí)，我們在老師的指導下，雙手捧起課本，眼神專(zhuān)注文字，聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，語(yǔ)速時(shí)而緩慢，時(shí)而極快，臉上的表情也隨著(zhù)書(shū)籍中的情景時(shí)而微笑，時(shí)而傷悲，時(shí)而憤怒。顯然，同學(xué)們已深深地融入到文章的意境中去了。
下課了，我們也抓緊時(shí)間在一起閱讀課外書(shū)籍，交流讀書(shū)籍的`收獲，互相推薦自己閱讀過(guò)的書(shū)籍籍。教室的后墻上，有我們的書(shū)籍法繪畫(huà)作品，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，總是吸引一些家長(cháng)觀(guān)看，欣賞著(zhù)一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵學(xué)生，博覽群書(shū)籍，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)建了圖書(shū)籍館、閱覽室。
至今為止，瑯琊路小學(xué)已開(kāi)展了九屆校園讀書(shū)籍節，特別是跳蚤書(shū)籍市讓我難以忘懷。
滁州瑯小，書(shū)籍香校園，我愛(ài)你！
書(shū)香校園征文 21
校園環(huán)境對學(xué)生的教育起著(zhù)潛移默化的熏陶和啟迪作用，一個(gè)布局合理、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展，必然會(huì )產(chǎn)生巨大的影響。
城南小學(xué)一直致力于打造田園式書(shū)香校園，每次步入，鳥(niǎo)兒的啁啾私語(yǔ)和孩子們朗朗的讀書(shū)聲總是那么的悅耳，一排排整潔的`校舍和一道道典雅美觀(guān)的校園環(huán)境文化設施更是讓人賞心悅目。校門(mén)口的思考之樹(shù)襯著(zhù)思考之壁，師生們在學(xué)習生活中學(xué)會(huì )思考、善于思考、敢于思考。老教學(xué)前垂掛的藤蔓，綠意盎然，課后小憩，愜意且舒適。新教學(xué)樓的現代氣息相對濃厚，設備齊全的教室，得以讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教學(xué)樓墻壁上的“公民之城”彩繪顯得格外耀眼，包容、創(chuàng )新是我們培養學(xué)生的目標。彩繪之下，便是枝繁葉茂的夢(mèng)想之樹(shù)，在小學(xué)六年的時(shí)光里，每個(gè)孩子都在這埋下了夢(mèng)想的種子。校園中最靚麗的是中國紅色大巴，大巴的前方是一條懸掛著(zhù)不同國家國旗的走廊，希望學(xué)生從城南小學(xué)出發(fā)，走向世界，擁抱世界。除此之外，學(xué)校還有供學(xué)生強健體魄的操場(chǎng)，體驗勞動(dòng)的實(shí)踐基地......
城南小學(xué)，“美”無(wú)處不在。
書(shū)香校園征文 22
生活里沒(méi)有書(shū)籍籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——莎士比亞
如果沒(méi)有書(shū)籍香，就沒(méi)有悠悠的文明、沒(méi)有精彩的世界，也就領(lǐng)略不到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的超然;
如果沒(méi)有書(shū)籍香，就沒(méi)有深邃的思想、沒(méi)有廣博的智慧，也就品味不到“蔬影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗;
如果沒(méi)有書(shū)籍香，就沒(méi)有崇高的境界、沒(méi)有燦爛的校園，也就贊嘆不到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�。
品書(shū)籍香溢滿(mǎn)校園，因為書(shū)籍給了我知識，拓展了我的'視野，陶冶了我的情操。早已習慣了于寧靜的寢室之中挑燈夜讀，一杯信陽(yáng)毛尖、一燈如豆，樹(shù)影婆娑，任燈光伴著(zhù)窗口徐來(lái)的晚風(fēng)撫摸卷卷書(shū)籍頁(yè)。取一本心儀的好書(shū)籍，獨坐在桌前，持卷低吟，任陣陣茶香飄逸空中，那淡淡墨香沁人心脾。茶的清香與書(shū)籍的墨香完美的融合，會(huì )使我心里溢滿(mǎn)溫馨，快樂(lè )的情趣迅速升華，疲憊的身體得到將息。就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù)，欣賞窗外的美景。這風(fēng)景或粗獷雄偉，或深遠空靈，讓我時(shí)時(shí)感受著(zhù)人性的偉大，生命的質(zhì)感。偶爾也聽(tīng)著(zhù)悠揚的音樂(lè )，欣然品味空氣里氤氳的書(shū)籍香。
書(shū)香校園征文 23
周末，我和她總愛(ài)相約一起品書(shū)。我和她的手上總捧著(zhù)一本書(shū)，然后兩人靜靜地坐在樹(shù)下，打發(fā)一下午的時(shí)間。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。多么凄涼的美啊。我捧著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，忍不住感慨道。我又呢喃了一遍，若有所思。書(shū)友，你品出什么來(lái)啦?她迫不及待地問(wèn)道。我淺淺一笑，說(shuō)道：只有少數人能像黛玉般惜花、愛(ài)花吧�；ㄩ_(kāi)了，滿(mǎn)園春色，會(huì )吸引詩(shī)人駐足觀(guān)看，觀(guān)賞賦詩(shī);但有一朝，花無(wú)聲無(wú)息地落了，又有誰(shuí)會(huì )知曉呢?現在的人們，總是只看到事物漂亮的一面，卻總不在意事物的將來(lái)與結局。她贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我喜愛(ài)這本書(shū)。她揚了揚手中的`《飛鳥(niǎo)集》。她用輕柔的聲音念道：我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì )兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。我安靜地聽(tīng)著(zhù)。泰戈爾寫(xiě)得多好啊。哲理流露在字間：時(shí)間匆匆，我們要珍惜時(shí)間。她閉上了眼睛，很陶醉的樣子。
多么盼望同學(xué)都能如此愛(ài)書(shū)、品書(shū)，讓書(shū)香布滿(mǎn)整個(gè)校園啊。我看著(zhù)她陶醉的樣子說(shuō)道。她慢慢的睜開(kāi)了眼睛，看了看我，堅決地說(shuō)道：一定會(huì )的。
書(shū)，讓我們相知，讓我們的感受融合在了一起。
我們相識，相知。只因我們的心中漂移著(zhù)書(shū)香。只盼書(shū)香能布滿(mǎn)每個(gè)校園，飄進(jìn)每個(gè)人的心中。
書(shū)香校園征文 24
我愛(ài)我的學(xué)校！綠樹(shù)成蔭的小道、蒼翠欲滴的路邊灌木、綠茵茵的足球場(chǎng)、書(shū)聲瑯瑯的教室……
最?lèi)?ài)晚餐后的自由活動(dòng)時(shí)間了。今天，我又一次漫步于教學(xué)樓后面的籃球場(chǎng)。球場(chǎng)上有同學(xué)盡情揮灑著(zhù)汗水，專(zhuān)注地打著(zhù)籃球。有女生手挽手漫步于球場(chǎng)旁，低聲說(shuō)笑，很是悠閑。不經(jīng)意間，我發(fā)現在操場(chǎng)的一角有幾位同學(xué)竟然在那里看書(shū)。他們之外的校園是那么熱鬧，而于他們沒(méi)有喧鬧、沒(méi)有浮躁，有的只是鳥(niǎo)兒的歡暢、蜂蝶的飛舞，還有五彩的花香。
我沒(méi)有停下腳步，又被前面大聲朗讀現代詩(shī)的'同學(xué)們吸引了。他們的朗讀聲是那樣的洪亮清晰、那樣的扣人心弦。時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而柔和如水的朗讀聲，讓我仿佛置身于詩(shī)中，享受著(zhù)詩(shī)人的“苦與樂(lè )”。
我加快了腳步，樹(shù)下的石椅上，有幾個(gè)同學(xué)圍坐著(zhù)。他們拿著(zhù)書(shū)，比劃著(zhù)手中的筆，見(jiàn)他們時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而會(huì )心地笑……他們肯定是在討論習題，我想！路過(guò)圖書(shū)室時(shí)，我有意往里張望了下，果不出所料，里面只有認真看書(shū)的同學(xué)！
只要有書(shū)在，便有學(xué)習者的身影，便有了陶冶心境的力量了！我不覺(jué)又加快了腳步，我要回教室，翻開(kāi)自己的書(shū)！
書(shū)香校園征文 25
走進(jìn)這個(gè)有百年歷史的老校，每個(gè)角落都流露著(zhù)濃厚的書(shū)香氣氛。
走進(jìn)大門(mén)，教學(xué)樓頂上刻著(zhù)十二個(gè)大字，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，月亮門(mén)旁有校園的百年史冊，說(shuō)起百年歷史，要數操場(chǎng)中心的雕塑記載的才最清楚。主席臺前寫(xiě)著(zhù)十二個(gè)字：少年強則國強，少年智則國智。西墻上有無(wú)數個(gè)歷史故事：三國演義，水滸傳……還有些聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的故事。
進(jìn)入教學(xué)樓內，一樓有榜樣的照片，學(xué)校把他們的'照片貼在大廳內，一是為了表?yè)P他們，二是希望同學(xué)們向他們學(xué)習，如：大隊委單宇晨，榜樣孟子濤……一樓的長(cháng)廊里有生，旦，靜，莫，丑和一些關(guān)于京劇的資料。二樓有菊花的詩(shī)，資料和一些文章，走廊里關(guān)于軍事的資料，如槍?zhuān)�，火藥，坦克…。三樓是有關(guān)竹子的文章，詩(shī)，資料和一些小寓言。四樓是關(guān)于梅花的文章，詩(shī)歌，資料和一些別的內容的故事，讓我大飽眼福，美不勝收。
這個(gè)有百年歷史的老校，是一個(gè)偉大的學(xué)校，所以我自豪，我是一小的學(xué)生，我驕傲，我是一小的學(xué)生，這是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣氛的百年老校！
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