組長(cháng)發(fā)言稿范文（通用19篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的組長(cháng)發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
組長(cháng)發(fā)言稿 1
尊敬的校領(lǐng)導、老師們：
大家好!
我是一年級組組長(cháng)。今天能站在這里，是大家給了我信任、給了我機會(huì )、也給了我力量。我為能工作在八五八農場(chǎng)子弟校，工作在這樣一個(gè)團結、和諧、向上的團隊里感到非常的榮幸。在這里，我向所有支持和信任我的領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝！
在感到榮幸的同時(shí)，我更感到一種壓力。對于我，這個(gè)學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，我將面對的是全新的人教課標版的教材，面對的是不諳世事、剛入學(xué)的一年級學(xué)生，為了不辜負那些天真無(wú)邪、渴望求知孩子們，為了那些和我們一樣望子成龍的家長(cháng)們，我在本學(xué)年工作中將做以下的努力：
一、加強自身學(xué)習
不斷學(xué)習的就是對自己更好的充電，給自己今后的教育教學(xué)工作的創(chuàng )新和發(fā)展，創(chuàng )造良好的條件。為此，在今后的工作中，我會(huì )珍惜利用一切可以利用的學(xué)習時(shí)間和機會(huì )，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習，以不斷充實(shí)自己，提高教育教研水平。經(jīng)常寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )和教學(xué)反思，把自己學(xué)習的先進(jìn)教學(xué)理論，教學(xué)方法，應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。
二、完善課堂教學(xué)
教師只有立足課堂教學(xué)，才能真正找到屬于自己的位置。因此我會(huì )把教導處對語(yǔ)文教學(xué)的要求作為切入點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量。在備課、授課、作業(yè)、考試等各環(huán)節上，總結分析自已在過(guò)去的教學(xué)常規中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節，尋找與一年級孩子特點(diǎn)相符合的方式方法，有重點(diǎn)和針對性地予以發(fā)揚和補救。低年級學(xué)生自制能力差，注意力不集中，考慮不同層次學(xué)生的`不同發(fā)展需要，我會(huì )有的放矢開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的課堂教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生盡快適應課堂學(xué)習環(huán)境。更好的做到全面關(guān)注于每一個(gè)孩子的發(fā)展。
三、重視學(xué)生行為養成
記得有句印度諺語(yǔ)“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！笨梢�(jiàn)好的習慣,可使人終身受益。但學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕養成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。因此，我會(huì )著(zhù)重抓日常行為規范的養成教育。以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律、學(xué)習、禮貌、衛生和勞動(dòng)等幾方面的教育。培養學(xué)生對學(xué)習,對生活的責任感和自強、自理、自立的能力，讓良好習慣來(lái)影響學(xué)生的形成優(yōu)秀的品質(zhì)。
四、履行年級組長(cháng)工作職責
作為一名年級組長(cháng)，我知道,只有創(chuàng )造出和諧的組內工作氛圍，才能夠高效率、高標準地做好組內教學(xué)工作。我會(huì )注意自己的角色，經(jīng)常進(jìn)行換位思考。和同組同事在思想上互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習，工作上互相配合，人格上互相尊重，形成良好的教育群體，共同研究學(xué)生現狀、研究教學(xué)規律，穩定質(zhì)量。齊心協(xié)力，完成我們組的教育教學(xué)任務(wù)。并積極配合學(xué)校各部門(mén)，落實(shí)學(xué)校的工作計劃和各項規章制度。
總之，在工作中，我會(huì )把學(xué)校交給我的每一項任務(wù)，都當成一個(gè)讓我歷練，讓我成熟的過(guò)程去經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中我將凝聚智慧、情感、觀(guān)念、精神和勇氣去努力，我不在乎結果，只想讓努力成為一種習慣。
當然我知道，我前方的路并不平坦，會(huì )有著(zhù)這樣那樣的不如意。盡管如此,我還是愿意傾我所有，盡我所能，為學(xué)校的教育教學(xué)獻上自己微薄的力量。我相信，有付出就會(huì )有收獲。
最后，我要說(shuō)的是：我將銘記今天,銘記你們的支持，銘記你們的掌聲。
組長(cháng)發(fā)言稿 2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我能站在演講臺上發(fā)言，我感到莫大的榮幸，這多虧了老師和同學(xué)們對我的信任。
小組長(cháng)崗位是每個(gè)同學(xué)都向往的職位，它需要一個(gè)有能力、有責任感的學(xué)生來(lái)?yè)�。我不敢說(shuō)我是最好的，但我相信，通過(guò)我的努力，我一定會(huì )成為老師的小助手，同學(xué)們的小老師！正如著(zhù)名軍事家拿破侖所說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！本蛻{這句名言，我就有足夠的`信心擔任小組長(cháng)崗位，
我有足夠的信心勝任小組長(cháng)崗位一職。
第一，我有責任心，能幫助小組處理日常學(xué)習事務(wù)。
第二，我學(xué)習不錯，可以幫助學(xué)習較差的小組成員努力趕上別人，讓每個(gè)人都能夠充分地發(fā)揮出自己的聰明才智。
第三，我愛(ài)好眾多，手抄報做的也不錯，因此，我還可以在一些其他的活動(dòng)中出一把力。當然，我也有一些缺點(diǎn)，比如，對待事物的主動(dòng)性、積極性不夠高。但是，我相信，只要我肯努力，一定會(huì )將缺點(diǎn)改正了！
親愛(ài)的伙伴們，如果我競選成功了，我會(huì )發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)；我會(huì )與同學(xué)和睦相處，打成一片，絕不會(huì )因為我是小組長(cháng)崗位，而驕傲自滿(mǎn)，擺架子；除此之外，我還會(huì )整治我們小組的紀律衛生。
馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，請投給我寶貴的一票吧！我會(huì )用自己的努力來(lái)告訴大家，當初的選擇沒(méi)有錯。讓我們團結一致，共同進(jìn)步！
組長(cháng)發(fā)言稿 3
老師、同學(xué)們：
大家好，我今天走上講臺參加競選組長(cháng)職務(wù)，我相信憑著(zhù)我的勇氣和才干，憑著(zhù)我堅強的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來(lái)的必定是下次的成功。我叫xx，是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是做事不專(zhuān)心�！叭摹笔侵高M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”才能指的是創(chuàng )意和詩(shī)意。因為有了“進(jìn)取”之心，才能不斷完善自我。
有了“平和”之心，無(wú)論成功與失敗，我都會(huì )用一顆平常心來(lái)對待。有了“寬容”之心，才使我虛懷若谷，接受同學(xué)的.意見(jiàn)。那“二意”呢？增一份創(chuàng )意能使咱們展示我班獨一無(wú)二的風(fēng)采；添一點(diǎn)詩(shī)意咱們能在緊張的學(xué)習生活中，臨亂不慌，從容不迫。作為一個(gè)好小組必須建立一個(gè)合理有序的集體。我會(huì )努力做到將大家團結在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見(jiàn)。會(huì )盡職盡責地為大家服務(wù)。希望大家投我一票，謝謝！
組長(cháng)發(fā)言稿 4
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是24號謝xx，今天我站在這講臺上，演講的'目的是參與競選小組長(cháng)。
我知道，作為一名小組長(cháng)，不僅要管理好自己小組的7位成員，還要具備較強的工作責任心，能夠很好處理同學(xué)關(guān)系。
假如我當上了小組長(cháng)，我一定會(huì )好好地為我們小組服務(wù)，做一個(gè)小組長(cháng)應該做的事情。我要用《小學(xué)生守則》來(lái)嚴格要求自己，積極做教師的小幫手，嚴格管理同學(xué)，使我們小組成為一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的小組。
假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續自我完善，我會(huì )更加嚴格要求自己，爭取下一次被選上。
請教師、同學(xué)們相信我，支持我，請投我一票！謝謝大家！
組長(cháng)發(fā)言稿 5
親愛(ài)的老師與同學(xué)們：
你們好！
今天我要競選小組長(cháng)。曾經(jīng)的我還有許多不足，但是進(jìn)入新的學(xué)期，我決定改變自己，我要當一位小組長(cháng)。
小組長(cháng)是許多同學(xué)夢(mèng)寐以求的職位，當然也包括我自己。我也深知這個(gè)職位需要一位認真、有愛(ài)心的'人當，我自己就是這樣的一個(gè)人！我相信我可以勝任這個(gè)職位。在上個(gè)學(xué)期我也有點(diǎn)進(jìn)步，我懇請大家給我這個(gè)職位。因為這樣的話(huà)，使我在小學(xué)中能留下一個(gè)美好的回憶！我有一顆愛(ài)心，我性格開(kāi)朗，我總是團結同學(xué)。我知道，我也有許多缺點(diǎn)，例如我常常很粗心，但是這個(gè)學(xué)期我一定會(huì )改掉這毛��！
假如我當上了這個(gè)小組長(cháng)，我將盡心盡力為大家服務(wù)，當老師的小幫手。假如我沒(méi)有當上，我也會(huì )努力改正自己的缺點(diǎn)，并且好好學(xué)習天天向上！
請同學(xué)們與老師支持我！謝謝大家！
組長(cháng)發(fā)言稿 6
各位老師、同學(xué)：
大家好！
在當組長(cháng)之前，大家一定認為組長(cháng)是一個(gè)很輕松的職位吧！但是事實(shí)上當組長(cháng)意味著(zhù)很多，同時(shí)也意味著(zhù)挑戰。在一個(gè)組里，組長(cháng)要了解每一個(gè)組員，要知道每一個(gè)人的特色，從而讓每個(gè)人在組里能夠充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這在合作學(xué)習中是很重要的。因為你必須合理的分配好每個(gè)人的時(shí)間和任務(wù)，比如說(shuō)組里有很愛(ài)說(shuō)話(huà)的，你可以讓他當發(fā)言人、有收集資料能力強的可以當資料收集員等等，同時(shí)呢組長(cháng)還要負起監督的責任，要讓每一個(gè)組員都認真聽(tīng)課，提高學(xué)習效率。
想要成為一個(gè)優(yōu)秀組長(cháng)，一些必備條件是很重要的
第一：絕對不能討厭組里的任何一個(gè)人，對組里學(xué)習成績(jì)差的、很沒(méi)自信的同學(xué)要多鼓勵和幫助。
第二：要嚴格要求自己，加強自身的學(xué)習成績(jì)，只有自己的學(xué)習成績(jì)提升了，才能有能力幫助其他人。
第三：組長(cháng)的`溝通能力也很重要，我們一定要以誠相見(jiàn)。在遇到問(wèn)題的時(shí)候要及時(shí)的溝通，去和組員進(jìn)行交流，了解他們當下的想法。
而且我覺(jué)得，在期中期末這些重要的考試前，要盡量的幫助組員們，告訴他們一些考試技巧或者是幫他們勾畫(huà)一些考試的重點(diǎn)，讓他們在考試中可以輕松的應考……這些都是組長(cháng)應該做的事情。
所以在每一個(gè)組里，組長(cháng)都起了很關(guān)鍵的作用。那么我也告訴大家一個(gè)黃金法則：你希望別人怎么對你，你就怎么對待別人，換位思考一下，如果你是組員你會(huì )要個(gè)什么樣的組長(cháng)，這樣會(huì )對每個(gè)組長(cháng)管理小組有很好的幫助。我的演講完畢，謝謝大家！
組長(cháng)發(fā)言稿 7
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)：
我是xx四班的xx同學(xué)。
作為組長(cháng)，我想這已經(jīng)是第三次發(fā)言了，每一次發(fā)言我都會(huì )提到許多同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從許多細小的事情上，我能從中收獲良多！也不妨請大家洗耳恭聽(tīng)，經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我所看到的、所總結到的，也許對你們來(lái)說(shuō)，會(huì )有更好的感悟！
首先我舉個(gè)離我最近的例子，坐在我身邊的趙同學(xué)，先講講她不足的一面吧。每次她自己在做課外題的時(shí)候，遇到百思不得其解的題目，就會(huì )問(wèn)我，同樣沒(méi)有思路的.我只好讓她問(wèn)問(wèn)教師，可她每次都說(shuō)：“你去幫我問(wèn)問(wèn)！”這就讓我很不明白，問(wèn)題目有必要逃避嗎？如果說(shuō)是怕被教師”罵”(我這個(gè)罵字打個(gè)引號)，那我可是說(shuō)我每次都是被教師罵出來(lái)的……但我覺(jué)得這“罵”聽(tīng)得我很開(kāi)心，因為首先我把題目搞懂了，其次我和教師的交流也多了。我想教師并不會(huì )因為你在這門(mén)學(xué)科上有困難而不熱心，你也不要怕暴露你許多不懂的地方。有時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)習也是要靠自信的，很顯然，老趙在問(wèn)題目這一方面還有所欠缺吧……但是，從另一方面講，我又看到他充滿(mǎn)信心的一面！這次她考試并不理想，所以這兩天上課很認真地看著(zhù)課外輔導書(shū)。一次我笑嘻嘻的說(shuō)：“喲，老趙很用功的嘛，在這樣下去你要超過(guò)我嘍…”你們猜他是怎么回答的：“只要我努力，一定會(huì )超過(guò)你！這句話(huà)，一直讓我記到現在，我感到很欣慰。說(shuō)真的，我還巴不得她超過(guò)我呢，這樣坐在一起才有勁啊，你追我趕，你考得好，我要比你考得更好！
這樣的例子在我班就有，劉聞捷和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你如果眼睜睜的看著(zhù)一個(gè)平日和你差不多的人，慢慢的超過(guò)你，你會(huì )覺(jué)得爽嗎？他說(shuō)的正是楊宗翔，當時(shí)她數學(xué)測驗考到了全班最高。劉聞捷與楊宗翔的良性競爭從這次期中考試就能夠看得出來(lái)，如果劉聞捷還是停留在原來(lái)的水平，他這次肯定超不過(guò)楊宗翔，他會(huì )更加地不甘心，會(huì )更加地努力，總有一天能做到，然而他做到得比預期的快，可見(jiàn)良性競爭的效果是多么的顯著(zhù)��！
我們就是需要這種氛圍，一個(gè)班級只要一半的同學(xué)有這種意識。其他懶惰的同學(xué)也會(huì )跟著(zhù)我們競爭。為什么跟我們校園名字差不多的xx，人家學(xué)習就比我們好呢？要談智力因素的原因，我們同學(xué)也不笨，有被稱(chēng)為天才少年的校隊，也有被稱(chēng)為物理小生的xx，啊哈，大伙都是聰明人，也一定明白我說(shuō)這番話(huà)的用意何在，所以我提出一個(gè)建議，每個(gè)同學(xué)在紙上寫(xiě)下下一次考試想要超過(guò)的人名，并且給那個(gè)同學(xué)寫(xiě)一句話(huà)，比如：“下次不超過(guò)你我不姓方”之類(lèi)。隨便寫(xiě)哈，目的只有一個(gè)，就是強制性給自己施壓，有壓力才有動(dòng)力嘛，紙頭寫(xiě)兩份，一份給你想超過(guò)的同學(xué)，一份貼在自己的桌角，每天盯著(zhù)它看，看到你眼睛冒火，看到你看書(shū)也能把書(shū)燒起來(lái)就修成正果了哈！
好，玩笑開(kāi)到這里，我只所以能開(kāi)這樣的玩笑，你們之所以能笑得那么燦爛，是因為我們相處了很長(cháng)時(shí)間，不知不覺(jué)，從不相識到相知，從陌生到親切，我們走過(guò)了那么長(cháng)的路，我們度過(guò)了那么多美好的日子，我們……是一個(gè)家庭，一個(gè)和藹可親的家庭，你把眼睛閉起來(lái)，還能感覺(jué)到（4）班的每一個(gè)同學(xué)就在你的身邊，甚至連呼吸都那么地親切，我們?yōu)槭裁床桓械叫腋Ｄ�？幸福就是我們高一�?）班��！每一次都要講團結、團結的，如果我們不感到幸福，又哪會(huì )由衷地團結起來(lái)？
希望聽(tīng)了我這番話(huà)，同學(xué)們在心底問(wèn)一問(wèn)自己，我愛(ài)不愛(ài)這個(gè)班級，如果愛(ài)，從今天起就真心地愛(ài)它，關(guān)心它，把同學(xué)看成一家人，真正地、由衷地團結起來(lái)！好嗎？
謝謝！
組長(cháng)發(fā)言稿 8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
在今天的競選活動(dòng)中， 我想擔任語(yǔ)文組長(cháng)一職。語(yǔ)文組要管理好自己組的成員， 能按時(shí)收發(fā)作業(yè)。我要競選語(yǔ)文組長(cháng)， 是因為我相信我有信心能收好語(yǔ)文作業(yè)本，做好語(yǔ)文組長(cháng)職責，幫助老師和同學(xué)， 我也有能力帶領(lǐng)組員認真學(xué)習語(yǔ)文，提高語(yǔ)文成績(jì)。
我有很多優(yōu)點(diǎn)。首先， 我的經(jīng)驗豐富， 因為我已經(jīng)當了多年的語(yǔ)文組長(cháng)。 我的學(xué)習成績(jì)也不錯， 更重要的是我不會(huì )偷懶不收作業(yè)， 讓別的`同學(xué)幫忙收作業(yè)。 我有工作的熱情高， 積極向上的精神。
如果我能繼續擔任語(yǔ)文組長(cháng)，我會(huì )發(fā)揚過(guò)去的優(yōu)點(diǎn)，改正以往的缺點(diǎn)， 我會(huì )認真做好以下工作：
一、我每天都會(huì )按時(shí)完成作業(yè)， 做到不馬虎， 不漏題， 認真完成老師布置的作業(yè)。老叫聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)，我會(huì )做到A的好成績(jì)。 我會(huì )聽(tīng)好老師講作業(yè)的情況，組員沒(méi)做作業(yè)或沒(méi)簽名， 我會(huì )及時(shí)告知老師， 提醒這個(gè)組員認真做好。
二、我會(huì )幫助老師收發(fā)作業(yè)，作業(yè)收好后，我會(huì )放到老師的辦公室的辦公桌上。如果老師或同學(xué)叫我發(fā)業(yè)本，我會(huì )馬上去完成，不會(huì )只顧著(zhù)玩，不發(fā)作業(yè)本。
三、如果有組員一部分題不會(huì )做的，我會(huì )耐心地教導他（她）， 直到他（她）清楚， 會(huì )做這道題為止。如果連我也不會(huì )做的， 我會(huì )叫他（她）去找老師進(jìn)行講解�？傊�， 我會(huì )盡自己的最大努力為同學(xué)們服務(wù)。
“金無(wú)足赤， 人無(wú)完人�！痹诠ぷ髦杏惺裁吹胤轿易鲥e了， 請指出讓我改正。同學(xué)們， 請相信我，支持我， 請為我投上神圣的一票吧！
謝謝大家！
組長(cháng)發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導：
今天我十分榮幸地代表優(yōu)秀班組在這里做表態(tài)發(fā)言，班組長(cháng)表態(tài)發(fā)言。
首先我謹代表儲運車(chē)間x班，向和我們一樣，獲得優(yōu)秀班組光榮稱(chēng)號的所有班組表示祝賀，向關(guān)心、支持班組建設，指導我們不斷成長(cháng)的各級領(lǐng)導、各考核部門(mén)，表示衷心的感謝!
我們能被評為優(yōu)秀班組，首先感謝廠(chǎng)黨政為我們搭建了班組建設的舞臺，全廠(chǎng)上下高度重視班組建設，認真規劃、部署和推進(jìn)班組建設，使我們工作有目標、行動(dòng)有步奏、落實(shí)有水準、實(shí)干得實(shí)惠，這是我們在班組建設工作中取得成績(jì)的先決條件。
我們能成為優(yōu)秀班組，還要感謝考核部門(mén)的嚴格要求。正如易經(jīng)所言：求其上得其中，求其中得其下。如果沒(méi)有考核部門(mén)堅持經(jīng)常的督促、堅持標準的考核、不厭其煩的'指導，我們就不可能在工作中不斷前進(jìn)。
通過(guò)實(shí)施班組績(jì)效考核，進(jìn)一步夯實(shí)了班組工作的基礎，提高了班組工作的質(zhì)量和效果，作為班組長(cháng)，我們在實(shí)踐中切身感到班組績(jì)效考核是實(shí)現班組工作目標化管理的有效途徑，是搞好班組建設的有力抓手，是提高職工隊伍綜合素質(zhì)和班組戰斗力的必由之路。
作為優(yōu)秀班組，我們深知名次和榮譽(yù)不是永恒不變的，經(jīng)過(guò)一個(gè)季度的運行，全廠(chǎng)上下已經(jīng)形成了“比、學(xué)、趕、超”的氛圍和熱潮，稍稍松勁，就會(huì )被遠遠甩在后面。在今后的工作中，我們決心做到：
一是認真學(xué)習班組建設的理論知識，尤其是認真學(xué)習廠(chǎng)長(cháng)指定我們班組長(cháng)學(xué)習的幾本書(shū)，在知識上及時(shí)充電，用理論指導實(shí)踐。
二是要注意調動(dòng)、發(fā)揮集體的智慧和力量，按照“三零五力”的要求和標準，共同搞好班組建設。
三是虛心學(xué)習兄弟車(chē)間、班組的好經(jīng)驗、好做法，虛懷若谷、戒驕戒躁、見(jiàn)賢思齊、取長(cháng)補短，通過(guò)及時(shí)的交流，實(shí)現互相借鑒、均衡發(fā)展和整體推進(jìn)。
同志們，我廠(chǎng)加強班組建設，實(shí)施和大力推進(jìn)班組績(jì)效考核，為我們實(shí)現個(gè)人與企業(yè)同步發(fā)展提供了廣闊的空間，讓我們保持榮譽(yù)、發(fā)揚成績(jì)，不斷創(chuàng )新班組建設工作的思路和方法，在廠(chǎng)黨政的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全員共同努力，讓我廠(chǎng)班組建設不斷邁上新的臺階。
組長(cháng)發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天站在競聘年級組長(cháng)的講臺上，我的內心一如這六、七月的天氣：既有驕陽(yáng)似火的熱情，又有大雨傾盆般的沖動(dòng)。說(shuō)到熱情，是因為外表看起來(lái)比較恬靜的我，其實(shí)心里有幾分不甘落后的情愫在涌動(dòng)；說(shuō)到?jīng)_動(dòng)，是因為站在那么多優(yōu)秀的教師面前，真的感覺(jué)自己有點(diǎn)底氣不足。不過(guò)，我告訴自己：參加本次競聘活動(dòng)的本身，對于我來(lái)說(shuō)就是一次難得的機遇，一個(gè)嚴峻的考驗，一筆不菲的財富，所以，我來(lái)了。希望能夠得到各位領(lǐng)導和老師的支持和鼓勵，謝謝大家！
下面請允許我用幾分鐘的時(shí)間介紹一下自己：
一、高度的責任感
站在您面前的這位是85后的一員，乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實(shí)我已經(jīng)是一位年輕的"老教師"了。由于我對當老師這一愿望的極度迫切，XX年中師畢業(yè)后，17歲的我就登上講臺，成為一名老師。盡管我通過(guò)自學(xué)，在短短幾年內相繼拿到專(zhuān)科、本科學(xué)歷，但是，沒(méi)有真正地走進(jìn)大學(xué)校園，依然是我人生的一大憾事。隨著(zhù)教學(xué)工作的不斷深入，我漸漸明白：學(xué)歷和教學(xué)教過(guò)并不成正比，強烈的責任感是做好一切工作的重要砝碼。
從教幾年來(lái)，我腦中想著(zhù)責任，肩上扛著(zhù)責任，心中裝著(zhù)責任，一直認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地面對每一項工作。來(lái)到千口中學(xué)后，"責任教育"活動(dòng)正開(kāi)展得如火如荼，在高唱"責任之歌"的大氛圍中，我一直滿(mǎn)負荷、超負荷地工作，但我從未向領(lǐng)導提過(guò)什么要求，而是把責任感融入到每一項工作中，對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對自己負責。
二、點(diǎn)滴的成績(jì)
一直以來(lái)，我都懷著(zhù)一顆感恩的`心來(lái)面對陪我一路走過(guò)的人，在人生的大舞臺上，每個(gè)人都是一個(gè)獨一無(wú)二的角色，工作中亦是如此。在大家的關(guān)心和幫助下，我努力讓自己這個(gè)角色變得更加生動(dòng)、更加傳神。
XX年，我代表南樂(lè )縣明天實(shí)驗小學(xué)參加縣教育局舉辦的同課賽，榮獲一等獎，并在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中多次榮獲一等獎；XX年，在市教育局舉辦的"樹(shù)優(yōu)良師風(fēng)展教師風(fēng)采"演講比賽中榮獲三等獎，并在學(xué)校和縣教育局組織的各類(lèi)朗誦比賽、演講比賽中多次榮獲一、二等獎。作為一名語(yǔ)文老師，所任教班級的成績(jì)在年級中均名列前茅。作為一名班主任，我努力讓班里的孩子感受到成長(cháng)的快樂(lè )。
學(xué)習之余我帶領(lǐng)他們認真面對各種比賽：朗誦比賽、演講比賽面前，我是他們的語(yǔ)文老師，指導他們的抑揚頓挫，第一名，我們班的；歌詠比賽面前，我化身為他們的音樂(lè )老師，教給他們1234，第一名，我們班的；隊形隊列比賽面前，我化身為他們的體育老師，共同練習左右轉走，第一名，我們班的；就連靠體力取勝的拔河比賽，在實(shí)力相對較弱的情況下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，第一名還是我們班的……當然，偶爾也有發(fā)揮失常的時(shí)候，一本本鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)記錄著(zhù)我前進(jìn)路上的每一個(gè)足跡。另外，我曾經(jīng)擔任過(guò)兩年的語(yǔ)文教研組長(cháng)，在千口中學(xué)負責了一年的學(xué)生會(huì )工作，在一定程度上豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我的組織能力和管理能力。
當然，這些成績(jì)都已經(jīng)屬于過(guò)去，如果我能競聘年級組長(cháng)成功的話(huà)，我的工作將出現一片新的天地。
下面，我就通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵詞談一下自己對年級組長(cháng)工作的一些看法：
一、服務(wù)意識
年級組長(cháng)首先要擺正自己的位置，做好服務(wù)工作。既要為學(xué)校校長(cháng)室、政教處、教務(wù)處做好服務(wù)工作，又要為班主任、科任教師、學(xué)生家長(cháng)提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。做好領(lǐng)導、老師、學(xué)生家長(cháng)之間的協(xié)調工作，創(chuàng )造一個(gè)團結、協(xié)作、和諧的良好工作氛圍。
二、以身作則
年級組長(cháng)是年級工作的領(lǐng)頭人，必須起到模范帶頭作用。我會(huì )在學(xué)校各項工作中身先士卒、以身作則，在制度面前力爭做到公平、公正、公開(kāi)，讓領(lǐng)導放心、同事滿(mǎn)意。
三、養成教育
陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。學(xué)校是培養人的地方，首先要讓學(xué)生成為一個(gè)誠實(shí)守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中階段正是學(xué)生正是人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)初步形成的重要時(shí)期，我們要從小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的引導，培養其良好的行為習慣。
四、教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存并長(cháng)足發(fā)展的生命線(xiàn)。老師們要在教學(xué)上再多花點(diǎn)兒心思，努力向課堂要效率，打造高效課堂，另外，面對我校學(xué)生基礎比較薄弱的情況，還要在課后做好學(xué)困生的補困工作等等。在全校師生的共同努力下，使我校的教學(xué)工作再上新臺階。
老師們，我今天的演講給大家展示了一個(gè)真實(shí)的我，希望您為我投上寶貴的一票，給我一次機會(huì )，我將還您一份滿(mǎn)意，相信我，謝謝大家！
組長(cháng)發(fā)言稿 11
同學(xué)們：
大家好。還記得嗎，在9月1日開(kāi)學(xué)第一天，我們班民主選舉正組長(cháng)，很榮幸又繼續擔任一組組長(cháng)。
我們一組在一起有年半的時(shí)間了，我們一起笑過(guò)，也傷心過(guò)。上學(xué)期的美好時(shí)光，讓我流連忘返，回味其中。組里的同學(xué)為組里付出，每個(gè)人都很努力，在課堂上為了組里不扣分，組長(cháng)把你們硬拉上來(lái)回答問(wèn)題，我們知道你們很緊張，很害怕，但還是勇敢回答問(wèn)題，從這可以看出你們有很大的`小組榮譽(yù)。我們組副組長(cháng)劉xx同學(xué)為了自己的組里的成績(jì)，而積極踴躍回答問(wèn)題，她語(yǔ)文成績(jì)很好，很有文采，閱讀能力強，每次閱讀短文，她總是放出自己最優(yōu)美的嗓音，她為組里付出，每個(gè)人都能看到，但是很遺憾，她今天因生病沒(méi)來(lái)，看不到這樣和諧的場(chǎng)面。
上學(xué)期有時(shí)我因為在你們犯錯誤的時(shí)候，批評你們，請原諒，特別是趙紹廷同學(xué)，他很調皮也很能搗亂，但是在緊急關(guān)頭，還是會(huì )為組里付出，這樣也是好同學(xué)。
我們男生副組長(cháng)閆xx，他理科很好，他是個(gè)內向的人，有時(shí)缺少一股沖勁，希望以后更加努力。雖然有些組里學(xué)生的名字沒(méi)有提到，但是組長(cháng)一樣覺(jué)得你們很棒，很優(yōu)秀。和你們在一起的快樂(lè )時(shí)光，我永遠記在心里不會(huì )忘記。
每名同學(xué)都希望自己組取得優(yōu)異成績(jì)，這是必然的，我也這樣想。但是不付出不努力，談何成績(jì)？在課上回答問(wèn)題也是鍛煉你們勇氣與自信。 最近，聽(tīng)說(shuō)許多不上的學(xué)生，奉勸同學(xué)們，我們現在第一條出路就是學(xué)習，千萬(wàn)不要讓自己將來(lái)后悔，把握現在的青春時(shí)光。
最后感謝一組全體同學(xué)，謝謝你們對我的信任與理解。也特別感謝感謝今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導與各位老師，謝謝大家。
組長(cháng)發(fā)言稿 12
各位領(lǐng)導、各位組長(cháng)
非常高興能與大家坐在一起研究學(xué)校教研組建設問(wèn)題。今天我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議主要是因為教研組長(cháng)這支隊伍對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高和教研力量、教師培訓等方向作用太重要了，你們是學(xué)校教學(xué)研究落實(shí)者，是本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)組織者，是青年教師指導者、榜樣。在很大程度上，你們觀(guān)念影響著(zhù)學(xué)校某門(mén)學(xué)科發(fā)展方向，你們科研水平?jīng)Q定著(zhù)學(xué)科教科研高度。你們工作水平直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低。直接決定著(zhù)學(xué)校發(fā)展和生命。今天借開(kāi)會(huì )之機,我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我教研組建設一些想法，一些思考，說(shuō)出來(lái)供大家參考。不對之處敬請批評指正。
首先，我想說(shuō)說(shuō)教研組長(cháng)到底該做些什么？
教研組是學(xué)校教導處領(lǐng)導下開(kāi)展教學(xué)管理和教學(xué)研究組織。其主要工作，簡(jiǎn)要地說(shuō)，主要有：教學(xué)、教研、學(xué)科教師管理和學(xué)科教師培訓等。具體地說(shuō)，要做以下工作：
1、制定、執行、調整計劃。即就是在上級、學(xué)校各項計劃，特別是教學(xué)工作計劃和科研工作計劃指導下，按照要求制定教研組工作計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，并對計劃執行情況進(jìn)行及時(shí)總結和相應調整。
2、組織理論學(xué)習。即就是要組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論，更新觀(guān)念，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。
3、指導備課組工作。帶領(lǐng)和指導備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃和教學(xué)研究計劃，指導開(kāi)展相應教學(xué)研究活動(dòng)及集體備課。
4、教學(xué)常規管理。即就是檢查本組教師落實(shí)教學(xué)常規情況，做到認真備課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生，認真組織復習等等。
5、教學(xué)質(zhì)量管理。通過(guò)檢查備課、聽(tīng)課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式，了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進(jìn)度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導），有責任向老師提出改進(jìn)教學(xué)意見(jiàn)和建議。
6、教師培養。充分發(fā)揮教學(xué)骨干作用，結合本學(xué)科實(shí)際，制定相關(guān)計劃措施，形成教學(xué)模式。加強對學(xué)科教師培養，努力讓每一位教師得到成長(cháng)。
7、教育科研。及時(shí)把握基本學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài)，開(kāi)展學(xué)科課題研究，帶頭進(jìn)行教學(xué)論文撰寫(xiě)。
8、教學(xué)質(zhì)量分析。各教研組要根據教導處要求，做好有關(guān)試卷命題、閱卷工作，及時(shí)做好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，并有針對性及時(shí)調整教研活動(dòng)重點(diǎn)。
9、橋梁作用。教研組長(cháng)要關(guān)心本組教師身體、工作和生活，促進(jìn)團隊和諧發(fā)展，及時(shí)向分管領(lǐng)導或校領(lǐng)導反映組內教師一些情況。
8、承擔學(xué)�；蚪虒幗晦k其它有關(guān)工作。
其次，我想說(shuō)說(shuō)教研組長(cháng)角色定位。
1．教研組長(cháng)應是課程改革引領(lǐng)者。
教研組長(cháng)工作不能只是傳達學(xué)校布置工作，簡(jiǎn)單組織教研組會(huì )，組織一下例行公開(kāi)課、進(jìn)行各項檢查以及考試命題與閱卷等工作。但是，作為學(xué)校一門(mén)學(xué)科帶頭人，如果教研組長(cháng)研究水平有限，素質(zhì)不強，那就不能引領(lǐng)其他教師針對本校實(shí)際把課程改革工作開(kāi)展起來(lái)。因此，教研組長(cháng)必須深入開(kāi)展課程改革，并對組內教師進(jìn)行大力培養和指導。
2．教研組長(cháng)應是業(yè)務(wù)專(zhuān)家。
教研組長(cháng)是組內業(yè)務(wù)“權威”，是本學(xué)科“領(lǐng)銜人物”。教研組長(cháng)工作性質(zhì)客觀(guān)上要求其是業(yè)務(wù)精湛專(zhuān)家，是癡心課改先鋒。教研組長(cháng)不僅是學(xué)生老師，也是教師教師，要和教師共同成長(cháng)，共同進(jìn)步，超前發(fā)展。
3．教研組長(cháng)應是課堂教學(xué)潛心研究者和改革者。
教研組長(cháng)要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。要有前衛課程意識，不僅明晰教什么，更重要是明了為什么教。要用自己行動(dòng)告訴每位從教者：如果你想使每天上課不致變成一種單調義務(wù)，那你就應走上研究這條幸福道路上來(lái)。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐行動(dòng)研究，是在成功經(jīng)驗中凝結生長(cháng)點(diǎn)，在現實(shí)問(wèn)題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點(diǎn)，最終達到研并快樂(lè )著(zhù)，教并成長(cháng)著(zhù)！
4．教研組長(cháng)應是終身學(xué)習者。
教研組長(cháng)應把學(xué)習作為自己日常生活一部分，要永不停息學(xué)習，其生也有涯，而知也無(wú)涯，學(xué)也無(wú)涯。信息技術(shù)發(fā)展和我們教育對象不斷變化都在要求我們要勤學(xué)不輟，要及時(shí)更新自己教育觀(guān)念以適應社會(huì )發(fā)展。學(xué)習方式很多，諸如：向同伴學(xué)習，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習等，教研組長(cháng)這種終身學(xué)習精神，會(huì )激勵著(zhù)周?chē)處熯h離浮躁，走向課堂，與經(jīng)典為伍，與時(shí)代同步！
5．教研組長(cháng)應是一個(gè)合作者。
教研組長(cháng)對于不同、差異、甚至另類(lèi)要學(xué)會(huì )尊重和接納，要學(xué)會(huì )“求大同，存小異”，要學(xué)會(huì )很好地與學(xué)校領(lǐng)導合作、與同事合作，在合作中多贏(yíng)共進(jìn)。也正是教研組長(cháng)精誠合作，才使整個(gè)教研組內可以互通信息，交流體會(huì )，取長(cháng)補短，相互借鑒，其樂(lè )融融。
6．教研組長(cháng)應是一個(gè)無(wú)私者。
關(guān)注組內教師利益重于己、關(guān)注學(xué)校大發(fā)展，通過(guò)教研組長(cháng)努力能使青年教師迅速走向成熟，使中年教師不斷地消除“職業(yè)倦怠”，煥發(fā)青春，邁向“專(zhuān)家”行列。教研組長(cháng)要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)底氣、愈挫彌堅勇氣、蓬勃向上朝氣，不斷地充實(shí)自我、升華自我、超越自我。
7．教研組長(cháng)應是一個(gè)服務(wù)者。
教研組長(cháng)要有“管理即是服務(wù)，服務(wù)為了管理”意識。成為積極參與課程改革教師們服務(wù)員，在理論武裝、課堂實(shí)踐、行動(dòng)調整、總結提高等過(guò)程中，為組內教師提供力所能及指導、幫助與服務(wù)。
最后我想說(shuō)說(shuō)怎么做好教研組工作。
做好教研組工作，簡(jiǎn)單了說(shuō)就是要合理規劃，目標明確；學(xué)會(huì )統籌，加強整合；執行到位，合理調整；管理嚴謹，深入細化；反饋及時(shí)，指導到位；上傳下達 善與溝通。具體說(shuō)就是要做好以下幾點(diǎn)：
1、必須在時(shí)間、地點(diǎn)、人數、內容上保證教研組活動(dòng)質(zhì)量，要在提高教研組活動(dòng)水平和效率上下功夫，保證教研活動(dòng)質(zhì)量。今天教研組會(huì )上各教研組組長(cháng)要先擬定教研組活動(dòng)計劃，并在教研組會(huì )上討論通過(guò)，自己留底一份，給教導處報送一份。以后每一周教研組會(huì )內容要提前一周向組內成員通報，讓組員做好準備，活動(dòng)內容寫(xiě)到教研組會(huì )議記錄上。各教研組活動(dòng)安排一定要要務(wù)實(shí)，要行之有效，不能唱高調�？雌饋�(lái)調子挺高，實(shí)效起來(lái)無(wú)從著(zhù)手活動(dòng)最好不要定。要充分利用每周一次教研組活動(dòng)積極探討課改新思路，思考提高教學(xué)質(zhì)量新途徑，不要把教研組會(huì )變成聊天會(huì )、變成受難日。
2、教學(xué)研究不要擺花架子，不要搞花拳繡腿，要結合實(shí)際。比如課堂教學(xué)評價(jià)，一般來(lái)說(shuō)，對一堂課評價(jià)主要表現在三個(gè)方面：
一是教學(xué)思想，
二是教學(xué)方法，
三是教學(xué)手段，其中前兩者最重要，因此課堂教學(xué)不要一味地追求形式，要重實(shí)效。要求各教研組每學(xué)期至少定2—3節組內公開(kāi)課、實(shí)驗課或研討課。深入開(kāi)展對課堂教學(xué)改革研究，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研活動(dòng)中心
工作。要根據“少、精、活、實(shí)”原則，結合本學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際情況研究各種不同課型教堂教學(xué)規律。公開(kāi)課結束后要利用教研組會(huì )讓上課人說(shuō)課并在組內進(jìn)行評課，評課要客觀(guān)公平，要挖掘授課中閃光點(diǎn)，指出不足和改進(jìn)措施，不能走過(guò)場(chǎng)，圖形式，以更好地提升教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。公開(kāi)課周次和課節教研組計劃擬好后要報教導處備案，以便檢查。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課節數不得少于20節，教研組長(cháng)和新教師聽(tīng)課節數不少于25節，教導處將對教師聽(tīng)課筆記進(jìn)行不定期抽查。
3、各教研組應嚴格做到“一查、一評、一簽字”制度，做好常規檢查。每次教研活動(dòng)務(wù)必將教學(xué)常規檢查督促工作作為首要工作。對組員教案做好檢查指導工作。對于不合格教案，尤其是對簡(jiǎn)案和不寫(xiě)課后反思教案不予簽字，責令其重新備課，對于拒不重備教師教研組要及時(shí)上報教導處，由教導處負責報行政會(huì )處理。對于作業(yè)批改、輔導等各項常要求各組要利用本周四教研活動(dòng)時(shí)間要再明確，嚴要求。教導處對教案具體要求是: 明確目標，三維并舉，使教案有放矢；內容完備，表述清晰，使教案嚴謹練達；精心設計，獨辟蹊徑，使教案案獨樹(shù)一幟；設問(wèn)巧妙，以一當十，使教案簡(jiǎn)約有智；共享資源，有機整合，使教案靈動(dòng)豐沛；重視反思，不斷提升，使教案積淀精華。整個(gè)教案書(shū)寫(xiě)要有導言、過(guò)渡語(yǔ)、情景創(chuàng )設，有具體問(wèn)題設計及問(wèn)題答案，有突破重難點(diǎn)方法手段。有學(xué)生自主學(xué)習具體安排（如：觀(guān)察、閱讀、書(shū)寫(xiě)、思考、交流等）。有針對性強、層次分明、形式多樣練習設計。有訓練時(shí)間預設。上完每節課，及時(shí)在原來(lái)教案中補寫(xiě)教學(xué)反思，總結該課中情智做法及其效果，反思存在問(wèn)題，提出改進(jìn)設想。對作業(yè)布置要求是：作業(yè)設計要緊扣教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及教學(xué)主要內容。原則上每節課后都要布置作業(yè)。設計作業(yè)時(shí)候要精選題目，合理控制題量，提高作業(yè)效率。分層設計，分類(lèi)要求，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生需要，因材施教。規范、科學(xué)、合理地用好教材配套練習冊等。規范作業(yè)要求，對完成作業(yè)形式、時(shí)間和書(shū)寫(xiě)有明確要求。作業(yè)應該是“有收必發(fā)，有收必改，有改必講，有錯必糾�！泵繉W(xué)期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次，要嚴把教學(xué)第一關(guān)。
4、教研組長(cháng)要認真組織組內成員理論學(xué)習。各教研組要對教師業(yè)務(wù)學(xué)習做統一安排，指導本組教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，組織本組教師學(xué)習教學(xué)理論，促使他們在理念上再更新，在業(yè)務(wù)上再鉆研，在能力上再提高，各教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不得少于3000字。本學(xué)期教研組會(huì )除帶教案以外，教研組長(cháng)必須對教師業(yè)務(wù)筆記進(jìn)行簽閱，每三至五周左右教導處將對各組教師業(yè)務(wù)學(xué)習筆記進(jìn)行抽查。
5、利用互聽(tīng)互學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習等活動(dòng)，各教研組都要培養出一批學(xué)科骨干。在教學(xué)和教研上要形成競爭意識，要在合作中競爭，在競爭中合作，要形成團結、和諧、不斷進(jìn)步風(fēng)氣。
5、.要充分發(fā)揮組內骨干教師作用，要加強對新教師培養力度，要對新教師傳、幫、帶，要給他們給任務(wù)、定目標、加擔子促進(jìn)新教師盡快成長(cháng)。
6、做好組內論文撰寫(xiě)工作。各組要抓好對教師教案教學(xué)反思督查與要求，對教學(xué)中出現優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)總結，深入反思，定期歸納，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，力爭在各級各類(lèi)刊物中發(fā)表或在各類(lèi)論文評選中力爭獲獎。力爭每人每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，為今后職稱(chēng)晉升、進(jìn)城選調、各類(lèi)評優(yōu)創(chuàng )造條件。
7、各組要抓好競賽輔導。四月中旬將進(jìn)行數理化競賽輔導，英語(yǔ)競賽每年十月份舉行，今年又加了作文競賽，希望數學(xué)和理化組今天教研組會(huì )上對競賽輔導做嚴格要求，數學(xué)現在都是國家級獎項，可能難度較大，但理化均為省級將項，只要認真抓，學(xué)生獲獎可能性還是很大。教導處將安排數理化輔導時(shí)間，到時(shí)誰(shuí)輔導誰(shuí)學(xué)生，輔導時(shí)要有資料準備，注重解題方法和解題思想滲透。
8、要及時(shí)掌握本組課程進(jìn)度，根據情況適時(shí)調整課程進(jìn)度和復習進(jìn)度，使教學(xué)科學(xué)、規范、順利進(jìn)行。要了解本年段學(xué)科教學(xué)成績(jì)，對薄弱年級或班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本年段本學(xué)科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數，抓年級整體成績(jì)提高。
另外，本學(xué)期計劃從教研組中評選兩個(gè)優(yōu)秀教研組，并對該組教研組長(cháng)進(jìn)行物質(zhì)獎勵，評選主要從各教研組教師教案編寫(xiě)、教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)執行力度、組內教師論文獲獎或發(fā)表、學(xué)科競賽等方面進(jìn)行細化，希望各教研組長(cháng)認真組織教研活動(dòng)，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
最后，衷心感謝各位以往辛勤付出，我相信，在各位共同努力下，我們東壩中學(xué)學(xué)科建設，我們教師教育教學(xué)能力定會(huì )有一個(gè)質(zhì)飛躍。
組長(cháng)發(fā)言稿 13
尊敬的班主任，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我叫xx，是五年級的一名小學(xué)生，今天我能參加這次競選小組長(cháng)的活動(dòng)，感到既緊張又高興。
我的優(yōu)勢是：字寫(xiě)得還可以，每次作業(yè)本上班主任的批語(yǔ)不是“字如其人---帥”就是“未來(lái)的書(shū)法家，加油”…還有，別人有了困難，我會(huì )馬上助人為樂(lè )。
我要當小組長(cháng)的原因：我想讓我們組同學(xué)每次考試的成績(jì)都得優(yōu)，讓我組的同學(xué)們個(gè)個(gè)都評上“三好學(xué)生”， 讓獎狀貼滿(mǎn)我們的'教室。我還會(huì )時(shí)刻檢查我們組的衛生，讓班主任每次都給我們組畫(huà)上小紅旗。
假如我真的當上了小組長(cháng)。首先我會(huì )把自己的各方面都做到最好，因為你自己都沒(méi)做好怎么好意思說(shuō)別人；然后，會(huì )時(shí)常提醒組員人人當“細心的小醫生”，決不讓大家考試時(shí)因為粗心而失分。當然，衛生一定要做到最好，因為天氣一天比一天熱了，不講究衛生會(huì )得病的。
同學(xué)們，喜歡我就投我一票吧！我一定會(huì )說(shuō)話(huà)算數的，因為我是個(gè)男子漢��！
我的演講到此結束，謝謝大家。
組長(cháng)發(fā)言稿 14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在今天的競選活動(dòng)中，我要競選的是語(yǔ)文組長(cháng)。從二年級到五年級上冊，我一直擔任語(yǔ)文組長(cháng)。
語(yǔ)文組長(cháng)可以管好自己的組員，能收發(fā)每天的作業(yè)，幫老師減輕負擔，是老師的得力助手。
競選語(yǔ)文組長(cháng)，我有比較多的優(yōu)勢。首先，我足足當了三年半的語(yǔ)文組長(cháng)，有豐富的經(jīng)驗，最重要的是我特別喜歡語(yǔ)文，而且語(yǔ)文成績(jì)很不錯。我還喜歡看語(yǔ)文書(shū)：三只小豬、皇帝的新裝……
如果我當選了，我會(huì )發(fā)揚過(guò)去的優(yōu)點(diǎn)，改正以往的缺點(diǎn)，認真做好一個(gè)語(yǔ)文組長(cháng)的'各項職責：
一、自己要按時(shí)交作業(yè)，不拖小組的后腿。
二、督促組員保質(zhì)保量做好作業(yè)，并在規定時(shí)間內交給語(yǔ)文課代表。
三、如果本組的同學(xué)有不會(huì )的題，那我就會(huì )教他。
四、如果本組同學(xué)在課堂上不認真，做小動(dòng)作，那我這個(gè)語(yǔ)文組長(cháng)就會(huì )提醒他，幫助他改正�？傊�，我會(huì )盡我自己的全力為小組成員服務(wù)。
當然，金無(wú)足赤 人無(wú)完人。在工作中，我肯定不能做到盡善盡美，請老師、同學(xué)提出寶貴意見(jiàn)，我保證我會(huì )努力改正。老師們、同學(xué)們，請投上你們神圣的一票吧！
謝謝大家！
組長(cháng)發(fā)言稿 15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要競選組長(cháng)，我以前是個(gè)普通的學(xué)生。但經(jīng)過(guò)努力我進(jìn)步了很多。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)一下優(yōu)勢：
一 、學(xué)校生活的鍛煉和從事的事件，使我養成了很好的學(xué)習習慣。
二、為人正直、誠實(shí)，能善待每一位同學(xué)。
三、身體素質(zhì)好，精力充沛，能吃苦耐勞，能為班級做貢獻，做老師的得力小幫手。
如果我當選，我將按照“管好自己，帶好班級、搞好服務(wù)”的工作思路開(kāi)展工作，團結帶領(lǐng)班級全體人員，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師和同學(xué)們的信任。
一、加強班級的學(xué)習督導。與班級的班長(cháng)、學(xué)習課代表溝通上下，加強班級的建設。
二、精心搞好班級衛生。服務(wù)是組長(cháng)的天職，我們要按照“及時(shí)、熱情的標準來(lái)搞好服務(wù)，盡心盡力的保護好班級的衛生條件�！�
這次競爭組長(cháng)，我希望能成功，但同時(shí)也告誡自己：作為一名組長(cháng)，就要把自己的.一切交給老師和同學(xué)評判，無(wú)論結果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴格的要求自己，以更優(yōu)異的成績(jì)回報老師和同學(xué)的關(guān)心和厚愛(ài)。謝謝大家！
組長(cháng)發(fā)言稿 16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，我今天走上講臺競選小組長(cháng)職務(wù)，我相信憑著(zhù)我的勇氣和才干，憑著(zhù)我堅強的毅力和勇敢拼搏的決心，這次演講帶來(lái)的必定是下次的`就職演說(shuō)。
我叫xx，平時(shí)喜歡幫老師做事，每次老師叫我幫他做事的時(shí)候，我都會(huì )非常愿意的接受。我將老師交給我的事情完成了，就會(huì )受到老師的表?yè)P，這讓我小小的心靈中充滿(mǎn)了愉快。
我覺(jué)得想當小組長(cháng)，想如何做好。首先，我認為，想當小組長(cháng)就應該將組內的作業(yè)收齊，然后再問(wèn)什么人沒(méi)有交作業(yè)，將他的學(xué)號記下來(lái)交給老師。其次，我會(huì )努力做到將組員團結在一起，互相幫忙，征求同學(xué)的意見(jiàn)，增強組內的凝聚力和向心力，增加組內學(xué)習的透明度。最后，我將力求讓組內的每個(gè)同學(xué)提高學(xué)習效率，使組內同學(xué)有良好的學(xué)習效果，在最短的時(shí)間內做到最好。假如我真的能當選小組長(cháng)，我會(huì )在第一時(shí)間制定好組內學(xué)習計劃，保證組內學(xué)習在最短的時(shí)間內順利進(jìn)入正軌。
也許有時(shí)候我太喜歡坐在座位上，一到下面玩，玩到不到五分鐘我就上樓來(lái)，所以有些同學(xué)說(shuō)我有自閉癥。我一定會(huì )揚長(cháng)避短，改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。
希望大家支持我，謝謝！
組長(cháng)發(fā)言稿 17
各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
首先我感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè), 我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的語(yǔ)文教師。今天我競聘的崗位是語(yǔ)文學(xué)科組組長(cháng)。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心：我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。我要用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心投入到學(xué)科管理中。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加工作以來(lái)，我就在教導處幫忙，20xx年任廣運中學(xué)教導主任，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。
三、我有較強的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知語(yǔ)文學(xué)科在初一、初二和初三年級的不同特點(diǎn)，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為語(yǔ)文學(xué)科組長(cháng)要“一切為了老師，為了老師的一切”這樣的準則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)本學(xué)科組的每一位老師，看到老師們每天高高興興的進(jìn)行教學(xué)，是我最大的樂(lè )趣。
四、具有奉獻精神、大公無(wú)私，老師的利益高于一切：讓老師們得到實(shí)惠是我的快樂(lè )，為了老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展著(zhù)想，為老師們的利益而努力，提高本學(xué)科組的幸福指數和學(xué)科成績(jì)。
如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的工作，提高本學(xué)科組的.教學(xué)水平。
1、個(gè)人建設方面：加強個(gè)人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)科組的良好形象，努力調動(dòng)老師們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、快樂(lè )教育方面：以身作則，團結本學(xué)科組教師，以“規則、自由”為指導思想，創(chuàng )建和諧自由的氛圍，在全組樹(shù)立正氣，獨立有創(chuàng )意的開(kāi)展學(xué)科組工作。大家知道，學(xué)生很渴望老師的夸獎和鼓勵，教師更是如此，對成績(jì)的認可是教師發(fā)展的不懈動(dòng)力，物質(zhì)獎勵固然重要，精神認可更不可缺少。
3、教育教學(xué)方面：協(xié)助初一語(yǔ)文教師搞好搭橋課程建設，豐富音標教學(xué)內容，讓學(xué)生打好語(yǔ)文學(xué)習基礎。幫助初二語(yǔ)文教師做好一個(gè)課題，那就是學(xué)生兩極分化問(wèn)題，注重初三學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的均衡發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊。
4、及時(shí)與本組教師交流溝通，發(fā)現需求和問(wèn)題及時(shí)解決。
組長(cháng)發(fā)言稿 18
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導、老師們在百忙之中能夠抽空來(lái)參與我們的競職演講。我叫xx，今年xx歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。今天我要競聘的崗位是幼兒園科研組長(cháng)。我的競崗優(yōu)勢有以下兩點(diǎn)：
�。ㄒ唬┚哂卸嗄甑慕M織管理經(jīng)歷。
我從事幼教工作11年，擔任團支部書(shū)記兼推普組長(cháng)6年，在6年中，我始終保持高昂的工作熱情。一方面積極組織青年教師進(jìn)展理論學(xué)習，提高師德修養，提升政治素養。另一方面，圍繞以“二期課改”教育為主的幼兒園中心工作，充分發(fā)揮青年教師主力軍的作用，為幼兒園的教育教學(xué)工作出謀劃策。
在6年的工作中，我積累了大量的管理經(jīng)歷：
首先，支部工作經(jīng)歷培養我具有一雙慧眼，善于發(fā)現教師身上蘊藏的.潛能，善于發(fā)現教師身上的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)和弱點(diǎn)，并能揚其所長(cháng)，避其所短；
其次，支部工作經(jīng)歷培養我敢于實(shí)踐、大膽創(chuàng )新。曾與支部團委一起籌劃組織過(guò)許多大型活動(dòng)，如：“迎奧運，室內趣味運動(dòng)會(huì )”、“揚五四傳統，展青年風(fēng)采，迎世博盛會(huì )”主題活動(dòng)、社團活動(dòng)、迎新活動(dòng)等。
第三，支部工作經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )了如何與人溝通，如何與上級領(lǐng)導進(jìn)展溝通，如何與青年教師進(jìn)展溝通，有效溝通是尊重人格、消除隔膜、增進(jìn)友誼、形成共識的一劑良方；
第四，支部工作經(jīng)歷培養我具有辦事穩妥，處世嚴謹的工作態(tài)度，在處理各種大小事務(wù)中，我小事從來(lái)不用領(lǐng)導費心，盡量自己獨立解決，在大事面前，我懂得征求他人意見(jiàn)。
我的工作設想：
1、理論與實(shí)踐相結合，提高自身的科研水平及素養。新《綱要》要求我們成為研究型的教師，作為幼兒園的科研組長(cháng)，首先要提升自身的科研素養，才能為其他教師效勞。所以對我來(lái)說(shuō)，要多進(jìn)展理論學(xué)習，多向身邊有經(jīng)歷的教師請教，夯實(shí)自己的理論根底。要將理論與實(shí)踐相結合，通過(guò)實(shí)踐，來(lái)反思、梳理、總結經(jīng)歷，提高理論功底，提升科研水平。
2、提高對科研工作的認識，效勞他人，共同成長(cháng)。
科研工作的首要任務(wù)應該是效勞于幼兒園，效勞于教師，效勞于幼兒。在幼兒園工作中，我們應通過(guò)科研來(lái)幫助教師解決課堂實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題和難題，可以為不同層次的教師進(jìn)展效勞，如：對青年教師而言，要幫助他們克服教育教學(xué)中的各種難題；對經(jīng)歷型教師而言，可以通過(guò)科研來(lái)幫助他們提煉教育教學(xué)經(jīng)歷，提升科研水平，發(fā)揮他們的優(yōu)勢；對骨干教師而言，要注意發(fā)揮他們的輻射作用，帶動(dòng)其他教師共同進(jìn)步。
3、注重過(guò)程管理，注重創(chuàng )新實(shí)踐，突顯實(shí)效。
以往我們的科研工作應該說(shuō)是非常有效的，也在我們科研組長(cháng)的帶著(zhù)下取得了不少成績(jì)。在傳承優(yōu)勢的前提下，如何進(jìn)一步創(chuàng )新我園的科研工作，我覺(jué)得是值得思考的問(wèn)題。首先我覺(jué)得要傳承經(jīng)歷，繼續以社團為載體開(kāi)展課題研究，在這一根底上，我可以拓展社團研究的范圍，從研究學(xué)習課程開(kāi)展到對運動(dòng)、游戲、生活課程的研究，解決教師四大板塊教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。其次，我覺(jué)得可以進(jìn)展“管理制”，設定課題檔案管理人，針對實(shí)際情況，收集及時(shí)有效的數據、信息、資料，進(jìn)一步加強課題的過(guò)程性管理，力求做到實(shí)效。最后，我覺(jué)得在科研工作中要少做外表文章，要將理論學(xué)習簡(jiǎn)單化。很多教師對一些枯燥乏味的理論學(xué)習有厭倦心理，所以我覺(jué)得要改變學(xué)習方式，提高學(xué)習效率，如：可以利用教師的“說(shuō)課”“文章診斷”等形式，促進(jìn)教師反思、交流，提升理論功底和水平。
今天我競聘的是一個(gè)可以和大家共同研討教育教學(xué)真問(wèn)題，可以為大家效勞的崗位。如果我能榮幸的成為科研組長(cháng)，我將珍惜這個(gè)時(shí)機，用心，用情、用實(shí)際行動(dòng)做好工作。希望大家能給我這個(gè)機會(huì )。謝謝！
最后，值此新春佳節來(lái)臨之際，祝大家新年快樂(lè )，身體安康！
組長(cháng)發(fā)言稿 19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天很榮幸走上講臺，和這么多樂(lè )意為班集體做貢獻的同學(xué)一道競爭班干部職務(wù)。首先，我會(huì )用清醒的頭腦來(lái)做好班干部工作。竭盡全力為班集體服務(wù)。一起做著(zhù)一葉小舟，暢游知識的海洋，讓我們共同努力，共同進(jìn)步，共同創(chuàng )造美好的明天！
我要競選的是語(yǔ)文組長(cháng)職務(wù)，我已經(jīng)擔任了四年的文藝委員，我再也不想停留在這個(gè)起點(diǎn)，我想沖刺更高的頂峰。在班上我的成績(jì)也算不錯，我想我有能力成為老師的小幫手。我愛(ài)好廣泛：唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴，樣樣都在學(xué)。比較突出的是唱歌，我已經(jīng)拿了長(cháng)寧卡拉OK賽四年冠軍了！我想無(wú)論是學(xué)習還是才藝，我都能勝任語(yǔ)文組長(cháng)職務(wù)。
俗話(huà)說(shuō)：不想當將軍的士兵不是好士兵。如果我當上了語(yǔ)文組長(cháng)，我會(huì )組織動(dòng)員學(xué)習好的同學(xué)幫助學(xué)習差的'同學(xué)，給他們講解不懂的知識，讓大家共同努力學(xué)習，因為學(xué)習才是我們小學(xué)生的首要任務(wù)，一點(diǎn)兒也不能怠慢。
既然是花就要開(kāi)發(fā)，既然是樹(shù)就要長(cháng)成棟梁，既然是石頭就要鋪出大路，既然是班干部就要成為優(yōu)秀的領(lǐng)航員，管理出一個(gè)好的班集體！
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)好的班集體則來(lái)自班干部的帶領(lǐng)和全體師生的共同努力。
飛鳥(niǎo)的夢(mèng)想是無(wú)阻無(wú)擋的在藍天翱翔；小樹(shù)夢(mèng)想是長(cháng)成參天大樹(shù)；而我的夢(mèng)想是和同學(xué)們一起暢游在知識的王國。
同學(xué)們，你們愿意把手中那珍貴的一票投給我嗎？
謝謝大家！
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