精選學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿（通用15篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的精選學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇1
老師、同學(xué)們：
早上好！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。眾所周知，學(xué)習是一項艱苦而復雜的腦力勞動(dòng)，學(xué)習進(jìn)步是苦根上結出來(lái)的甜瓜。無(wú)論是比較聰明還是比較笨拙，或是智力正常的人，想要獲得考試成功或輝煌的業(yè)績(jì)，都離不開(kāi)長(cháng)期勤奮學(xué)習和刻苦努力。冬寒夏熱，耗精費神，學(xué)習并不是一件很舒服的事，但一分耕耘，一分收獲，我們只有付出了辛勤的汗水，才能澆灌出成功之花。
然而，勤奮并不是成功的主要條件，學(xué)習更不是整天泡在書(shū)本里，讀得天昏地暗而不知所云。學(xué)習的關(guān)鍵在于思考，在于理解，在于知其然還要知其所以然，并由次達到舉一反三、觸類(lèi)旁通的境界。
我國有句古語(yǔ)：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半�！睂W(xué)習活動(dòng)有著(zhù)自身的規律與原則�！皶�(huì )學(xué)”才能“學(xué)會(huì )”。
所謂“學(xué)會(huì )學(xué)習”是我們要善于調動(dòng)自己的學(xué)習積極性，學(xué)習興趣濃，熱情高，信心足，堅持性強。
學(xué)習貴在持之以恒。有的孩子自認為付出很多了，但一場(chǎng)考試下來(lái)失敗了，很快悲觀(guān)了，覺(jué)得沒(méi)有收獲，沒(méi)有繼續下去的必要，于是自暴自棄，輕易放棄，有的孩子偶爾一次考試的成功，就開(kāi)始盲目樂(lè )觀(guān)，自以為完美無(wú)缺，沾沾自喜之后，放松了積極性。其實(shí)，不論成功還是失敗，我們都不該放松學(xué)習，分數不是最主要的，最主要的是每次考試后的分析總結，不斷反省自己，發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)改進(jìn)。同學(xué)們，在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功，更不能隨意放棄！是考試，為你們架起人生成功的跳板；是考試，為你們鋪就攀登高峰的階梯�？荚囎尨蠹医�(jīng)歷失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機會(huì )。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學(xué)習中去，而不是消極避世，更不會(huì )輕言放棄。面對分數，勝不驕、敗不餒；面對榮耀與屈辱，臥薪嘗膽、寵辱不驚。對學(xué)習懷有一顆熱忱執著(zhù)的心，成功一定屬于你們。
另一方面是善于靈活有效的運用各種學(xué)習策略、方法和技巧，特別是在思維方面，要能夠獨立思考，創(chuàng )造能力強，課堂上，每一次獨立思考，每一次回答問(wèn)題，每一次合作探究都是思維能力訓練的機會(huì )。下課后，每一次演練，每一次練筆，每一次計算都是培養創(chuàng )造力的溫床。好的學(xué)習方法，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就象一把萬(wàn)能的金鑰匙，一條通往成功的捷徑，不僅能順利的的打開(kāi)知識寶庫，并能使他迅速地掌握知識的真諦。
離中考還有xx天，九年級的同學(xué)們已經(jīng)投入最后的沖刺，寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，堅信，風(fēng)雨之后自有彩虹！七八年級的同學(xué)們，在你茫然的時(shí)候；在你沮喪的時(shí)候；在你懶散的時(shí)候，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候；老師也要送給你們一句話(huà)“一萬(wàn)年太久，我們只爭朝夕”！對，只爭朝夕！太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠充滿(mǎn)希望，現在就開(kāi)始吧，學(xué)會(huì )學(xué)習，努力學(xué)習，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我叫李詠臻。在剛剛過(guò)去的期中考試中，我取得了較好的成績(jì)。我認為，我取得的這一點(diǎn)成績(jì)，是和老師的諄諄教誨、爸爸媽媽的辛勤培育和我個(gè)人的努力分不開(kāi)的。今天，班主任老師讓我在這里介紹一下我平時(shí)是如何學(xué)習的，下面我就談一談我的幾點(diǎn)心得。
首先，我把學(xué)習放在第一位。每天放學(xué)回家，沒(méi)有極特殊情況，我都是先把作業(yè)寫(xiě)完再玩，周六、周日也是先寫(xiě)完作業(yè)再開(kāi)心地玩。做作業(yè)的時(shí)候要非常認真，要講求效率，不能邊寫(xiě)邊玩，真的感覺(jué)很累了，休息片刻之后繼續寫(xiě)，直到完成。
其次，我嚴格要求自己，不斷改正自己的缺點(diǎn)。我以前上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì )不自覺(jué)地和別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)講不是很認真，會(huì )影響學(xué)習。后來(lái)，在老師和家長(cháng)的幫助下，我下定決心，上課一定要管住自己，我的課上聽(tīng)講比以前好多了，這一點(diǎn)我還會(huì )繼續努力。
再次，放學(xué)回家后，爸爸媽媽總是耐心的輔導我學(xué)習。每次做完家庭作業(yè)，在我自己檢查一兩遍后，爸爸還會(huì )仔細地給我檢查作業(yè)。結果有一些錯誤或者書(shū)寫(xiě)不規范的地方，是我自己檢查不出來(lái)的。每一次我都把這些問(wèn)題牢牢地記在心里，提醒自己以后不再犯同樣的錯誤。有時(shí)間的話(huà)，爸爸還教我語(yǔ)文閱讀，分析問(wèn)題和總結文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時(shí)候要找里面的精髓，往深里讀，往深里思考。爸爸把語(yǔ)文閱讀比作“吃魚(yú)”，還起了個(gè)有趣的名字“吃魚(yú)閱讀法”。爸爸說(shuō)只有我的理解能力提高了，才能更深刻的思考各個(gè)學(xué)科的問(wèn)題。
最后，我覺(jué)得我的求知欲望比較高，平時(shí)我喜歡讀書(shū)，各方面的書(shū)都看，故事書(shū)、雜志、科普類(lèi)、兵器、漫畫(huà)等，我覺(jué)得自己看的書(shū)越多，懂得知識也就越多，爸爸說(shuō)那是“厚積薄發(fā)”。
親愛(ài)的叔叔、阿姨，尊敬的老師，雖然我這次考試成績(jì)不錯，但這已成為過(guò)去，還有兩個(gè)月就期末考試了，我會(huì )更加的努力，爭取在期末考試中取得更好的成績(jì)。
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導，敬重的同仁：
大家好！
本人王武杰，首先感謝西安教育局和未央教育局的安排下，使本人有幸今年在西安11中跟崗學(xué)習，發(fā)言的題目是——用愛(ài)崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習態(tài)度努力提升個(gè)人教育教學(xué)業(yè)務(wù)，通過(guò)近4個(gè)月的跟崗學(xué)習，有以下的幾點(diǎn)體會(huì )；
1，跟崗學(xué)習是國培的一種更新延續，
按照中央125教育規劃綱要的安排，在全國第一階段進(jìn)行全面的在崗國培，第二階段進(jìn)行跟崗學(xué)習，本人有幸11年在陜西師大完成了第一階段的培訓，也有幸進(jìn)行了第二次跟崗學(xué)習，同時(shí)又是高陵到未央跟崗學(xué)習的隊長(cháng)，這是教育部切實(shí)提高教育教學(xué)綜合水平的戰略方案，具有劃時(shí)代的意義，為此，本人以工作讓領(lǐng)導放心，教學(xué)讓同行稱(chēng)贊，成績(jì)讓學(xué)生滿(mǎn)意，教學(xué)效果讓家長(cháng)認可，教學(xué)反響讓社會(huì )欣慰的態(tài)度和本著(zhù)”積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習、注重溝通“的跟崗學(xué)習原則，進(jìn)行跟崗學(xué)習，全心接受11中的教育教學(xué)的工作安排，并保證高質(zhì)高量的完成各項任務(wù)。
2，跟崗學(xué)習是教育均衡發(fā)展的有利載體，又是學(xué)術(shù)交流的平臺，
通過(guò)在11中跟崗學(xué)習，發(fā)現這個(gè)學(xué)校是一個(gè)團結奮進(jìn)的學(xué)校，在楊曉霞校長(cháng)的帶領(lǐng)下11從普通中學(xué)晉升為陜西省標準化中學(xué)，連續8年中考，高考成績(jì)名列前茅，教師愛(ài)崗敬業(yè)，和睦互助，他們對教育教學(xué)的執著(zhù)和熱情深深的鼓舞著(zhù)我，在跟崗學(xué)習中還可以學(xué)習到了異地教育教學(xué)的先進(jìn)理念和管理制度，通過(guò)聽(tīng)課，教研交流，在11中跟崗學(xué)習的化學(xué)教師初三王寧老師有讓學(xué)生自主學(xué)習的教學(xué)模式，有史麗丹教師邊講邊鞏固的教學(xué)新理念，這對農村來(lái)的教師來(lái)說(shuō)是一筆寶貴財富，也是對農村學(xué)校教育教學(xué)的寶貴財富，符合教育均衡發(fā)展的戰略要求，同時(shí)跟崗學(xué)習又是學(xué)術(shù)交流的平臺，在11中除正常教學(xué)，教研常規工作外，按照校長(cháng)的安排，本人指導2位同行年輕化學(xué)教師的日常教學(xué)工作，幫助他們解析教材三維目標，指導他們構建中考考點(diǎn)，和他們共同編寫(xiě)了九年級化學(xué)全冊考點(diǎn)資料，主動(dòng)給他們上示范課，幫助他們教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，共同教研，是初三化學(xué)其中考試和2個(gè)月考成績(jì)明顯大提高，本人每周三下在多媒體教室對近80名臨界生進(jìn)行初三化學(xué)的中考輔導，從同步教材輔導和中考專(zhuān)題輔導，已經(jīng)開(kāi)展12次近240多個(gè)小時(shí)的輔導，
3，跟崗學(xué)習又是個(gè)人師德提升的平臺
教育是一種愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，在跟崗學(xué)習中，發(fā)現這點(diǎn)特別重要，有愛(ài)教育才能主動(dòng)，有愛(ài)教育才有熱情和奉獻，由于本人住在11中，所以每天早上在學(xué)生來(lái)校前，自己就主動(dòng)到教室里巡視，指導學(xué)生早讀，中午一點(diǎn)半又到教室輔導學(xué)生知識，檢查檢測學(xué)生練習，并和學(xué)生交流，發(fā)現幾名家庭困難，但學(xué)習有上進(jìn)心的學(xué)生，和他們建立良好的朋友和師生關(guān)系，到他們家里家訪(fǎng)，鼓勵他們學(xué)習，免費輔導他們學(xué)習，同時(shí)建立QQ初三化學(xué)群，在網(wǎng)上免費輔導初三學(xué)生化學(xué)，目前群上有42人接受免費網(wǎng)上輔導，他們的成績(jì)大幅度提高，他們特別高興，叫我教授，偉大的王老師，同時(shí)，周四晚上查漏補缺輔導他們學(xué)習。
最后用愛(ài)崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習態(tài)度努力提升個(gè)人以后教育教學(xué)業(yè)務(wù)，謝謝大家。
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，很榮幸能站在這里表達我個(gè)人的見(jiàn)解，今天我演講的題目是《學(xué)習方法要適合自己》。
讀了《學(xué)會(huì )學(xué)習學(xué)會(huì )做人》這本書(shū)，我學(xué)到了不少的學(xué)習方法，也通過(guò)里面的小故事了解了學(xué)習方法的重要性。但是好的學(xué)習方法，誰(shuí)都能說(shuō)出幾條，而且正常人都可以做的到，為什么成績(jì)的差距依然那么大呢？我不想重復道理，只想說(shuō)出我心中的想法。
我自己最有感觸的一點(diǎn)就是，學(xué)習方法要適合自己。我并不是一個(gè)學(xué)習很用功的人，但是我一直保持著(zhù)較好的成績(jì)，正是得益于我找到了適合自己的學(xué)習方法。剛升到初中時(shí)，父母和老師就教導我，初中可不比小學(xué)，科目增加了很多，要多用功才行。我便開(kāi)始投入大量時(shí)間學(xué)習，花很多時(shí)間預習、復習，認認真真做好作業(yè)�？墒遣恢罏槭裁�，我竟然覺(jué)得很吃力。我試著(zhù)再加大時(shí)間和力度，竟然更吃力了。我靜下心來(lái)認真的'分析了自己的情況，發(fā)現是由于方法不當造成學(xué)習吃力的。我一直在盲目的效仿所謂的“好方法”，忽略了自己的實(shí)際情況。我的優(yōu)勢是接受能力強，記憶力好，學(xué)東西特別快。我花大把時(shí)間和精力去預習復習那些爛熟于心的知識，疲于應付那些對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有絲毫意義的作業(yè)，不吃力才怪呢。我馬上調整了學(xué)習重心，把提高課堂效率放在第一位，取得了事半功倍的效果。
我不是說(shuō)認真預習復習完成作業(yè)是錯的，但是請大家相信，有時(shí)錯誤的學(xué)習方法對你來(lái)說(shuō)真的是像毒藥一樣，只會(huì )拉你走進(jìn)萬(wàn)劫不復的深淵。所以我懇請各位同學(xué)們，不要盲目的效仿好方法以及身邊優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習方法，找到適合自己的才是最重要的。
想要找到這樣的方法并非易事，我也是費了一番周折才找到的，在這里介紹一下我的拙見(jiàn)。
首先要了解自己，找出自己的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的不足。然后選擇一種可以揚長(cháng)避短的學(xué)習方法，讓自己的優(yōu)點(diǎn)可以充分發(fā)揮，同時(shí)不讓缺點(diǎn)影響學(xué)習。你學(xué)東西快，就選擇大大提高課上的效率；你學(xué)東西慢，就選擇更加認真的預習；你容易學(xué)過(guò)就忘，就應該側重于及時(shí)復習；你學(xué)過(guò)的東西不太容易消化，不能學(xué)以致用，就應該認真完成作業(yè)，并且多做練習。當然，其他的方面也要注意，不能一味的選擇和放棄，而且要有目標和計劃。相信你一定可以學(xué)得更好。
當然，有勝就有敗，有高就有低，我們能做的就是持之以恒，全力以赴，不要只盯著(zhù)成績(jì)，問(wèn)心無(wú)愧就好。
最后祝老師們身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xxx，今天跟大家一起探討的主題是學(xué)習。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字——學(xué)習，會(huì )有多少的門(mén)道。
我國歷史上有一個(gè)“頭懸梁、錐刺股”的故事，戰國時(shí)洛陽(yáng)有一個(gè)叫蘇秦的人，雖然出生于貧窮人家，卻胸懷遠大志向。他跟著(zhù)當時(shí)著(zhù)名的鬼谷子先生學(xué)習多年，眼看著(zhù)自己的同學(xué)龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師，下山后幾年時(shí)間，游歷了很多國家，想說(shuō)服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學(xué)淺，沒(méi)有一個(gè)國家留下他，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里�；氐郊液�，蘇秦的家人都譏笑他不學(xué)無(wú)術(shù)、不務(wù)正業(yè)，只知道東流西蕩。蘇秦聽(tīng)了這些嘲笑他的話(huà)，蘇秦知道自己這么多年來(lái)很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺(jué)淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因為自己的學(xué)識不夠，讀書(shū)不夠，于是閉門(mén)不出，晝夜伏案攻讀起來(lái)。為了抓緊時(shí)間學(xué)習，蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書(shū)時(shí)，用繩子把頭發(fā)扎起來(lái)，懸吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果自己實(shí)在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是“頭懸梁，錐刺股”。
這個(gè)故事激勵著(zhù)很多青年學(xué)子發(fā)憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒(méi)有誰(shuí)是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”那些站在高高領(lǐng)獎臺上的運動(dòng)員，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)流汗流淚甚至流血的刻苦訓練？那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)寒窗苦讀的煎熬？就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書(shū)，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個(gè)不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢？
我們既然想取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，那就要有一種刻苦拼搏的精神。如果連學(xué)習上的這點(diǎn)苦都吃不了，那今后怎么來(lái)面對人生的困難和挫折呢？
美國未來(lái)學(xué)家阿爾文·托夫勒說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習的人�！甭�(lián)合國教科文組織則把學(xué)會(huì )學(xué)習作為21世紀教育的四大支柱之一�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì )學(xué)習是何等的重要。但是，我們今天并不提倡不顧身體，加班加點(diǎn)，一味的靠時(shí)間加汗水來(lái)提高學(xué)習成績(jì)。但珍惜時(shí)間、刻苦拼搏的學(xué)習精神卻從來(lái)不會(huì )過(guò)時(shí)。要想取得優(yōu)異的成績(jì)，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會(huì )改變。今天，你要想取得學(xué)習上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想，都必須把握生命里的每一分鐘。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧！有多少付出，就一定能有多少收獲！
我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì )生存》一書(shū)中，有這么一句名言：“未來(lái)的文盲，不再是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人�！边@句名言提示了一個(gè)道理：重要的是學(xué)會(huì )學(xué)習。學(xué)會(huì )學(xué)習，就是掌握正確的學(xué)習方法，從繁雜的知識中吸取精華。 學(xué)會(huì )學(xué)習我們家長(cháng)要做的是培養孩子對讀書(shū)的興趣，讓他們喜歡看書(shū)，樂(lè )于讀書(shū)，產(chǎn)生對書(shū)籍的濃厚興趣，在看書(shū)的過(guò)程中愛(ài)上學(xué)習。
學(xué)會(huì )學(xué)習還需要我們家長(cháng)培養孩子對各種生活知識的學(xué)習和認知。生活中處處是學(xué)問(wèn)，只有興趣廣泛才會(huì )互相促進(jìn)，才會(huì )更加促進(jìn)對知識的渴望和探索。
學(xué)會(huì )學(xué)習最重要的是養成各種學(xué)習習慣：預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)的習慣。
預習：預習要養成習慣。要在學(xué)習新課前擠時(shí)間預習，也可以在家里。要引導孩子預習時(shí)找重點(diǎn)，難點(diǎn)，要攻破它，這是預習的關(guān)鍵。
聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習時(shí)最重要的環(huán)節，會(huì )聽(tīng)課意味著(zhù)會(huì )抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。要學(xué)會(huì )動(dòng)手及時(shí)做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)。
復習：復習的目的是把學(xué)習內容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。寫(xiě)作業(yè)是復習的最好方法，特別要養成獨立按時(shí)完成作業(yè)的好習慣。
作業(yè)：布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習的知識。作業(yè)要獨立完成。多數學(xué)生為了完成任務(wù)，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內容。這樣做等于及時(shí)地復習了一遍，然后再做作業(yè)。作業(yè)一定要按時(shí)完成，不要拖拉。 至于小學(xué)低年級學(xué)生，我們家長(cháng)要善于調動(dòng)孩子的學(xué)習積極性，鍛煉孩子學(xué)習興趣濃，熱情高，信心足，堅持性強。只有這樣孩子才會(huì )在漫長(cháng)的學(xué)習道路中一帆風(fēng)順，取得成功。
我們必須學(xué)會(huì )學(xué)習，才能使未來(lái)的中國雄踞于世界東方！ 最后祝家長(cháng)們身體健康。
我的演講完畢
謝謝大家
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇7
同學(xué)們：
早上好！
今天，我演講的內容是《學(xué)會(huì )學(xué)習》。
如果，我問(wèn)你們，學(xué)習是誰(shuí)的事，我相信你們肯定會(huì )異口同聲地回答我，是你們自己的事。但是，你們有沒(méi)有發(fā)現，事實(shí)并非如此。你們現在已習慣了被動(dòng)學(xué)習了！看，課文是老師講解的，作業(yè)是老師布置和批改的，聽(tīng)老師話(huà)，按老師的想法去實(shí)施。于是，你們習慣坐得端端正正，思考老師提出的問(wèn)題，靜靜地聆聽(tīng)老師的標準答案，你們漸漸地把自己弄丟！
這是你們的錯嗎？不，不是！這是你們不會(huì )學(xué)習嗎？不，也不是！老師想把你們曾經(jīng)多么聰明，多么會(huì )學(xué)習的一個(gè)個(gè)情景告訴你們。知道嗎？曾經(jīng)，你們的身體是那么綿軟，連豎起頭都無(wú)法做到，但最后你們竟然自己學(xué)會(huì )走路！曾經(jīng)，你們耳畔充斥的奇怪而又陌生的聲音，甚至連什么是1，什么是2都不明白，但最后你們能完整而又流利地與人交流！還有很多很多這樣的事。老師想對你們說(shuō)，你們個(gè)個(gè)是天才，很多很多的事，都是你們自己學(xué)會(huì )的！
現在老師想問(wèn)你們，你們在自己學(xué)會(huì )這些事的時(shí)候累嗎？苦嗎？是呀，你們不記得的。但老師知道！在你們自己學(xué)會(huì )這些事情的過(guò)程中，你們跌倒過(guò)無(wú)數次，你們一個(gè)字一個(gè)字聽(tīng)了無(wú)數遍，你們也哭過(guò)，但你們樂(lè )此不疲地學(xué)著(zhù)，最后也都學(xué)會(huì )了，而且學(xué)得那樣出色！
現在，你們的本領(lǐng)越來(lái)越多，會(huì )識字看書(shū)，會(huì )算數解題，會(huì )說(shuō)英語(yǔ)了。老師真為你們感到驕傲！同時(shí)，心里也有說(shuō)不出的難過(guò)，因為，你們開(kāi)始“偷懶”了，敞開(kāi)著(zhù)口袋等待老師把知識給你們裝進(jìn)去。同學(xué)們，美國未來(lái)學(xué)家阿爾文·托夫勒說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習的人�！蹦銈冊趺锤市淖鑫拿つ�？那好，讓我們再次把與生俱來(lái)的會(huì )學(xué)習的本領(lǐng)展示出來(lái)。要學(xué)會(huì )閱讀，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )表達！課前把你即將要學(xué)的知識，自己學(xué)習，分成懂了和不懂兩部分。
懂了可以到學(xué)校去教不懂得同學(xué)，不懂的，可以通過(guò)四人小組合作一起解決。四人小組解決不了的，課上可以請教其他小組或者老師。課堂上，請你們自信地舉起你的手，大膽地表達出你的觀(guān)點(diǎn)，知道嗎？自信會(huì )讓你聰明，自信會(huì )讓你成功！課后，請你根據自己學(xué)習的情況，出題考考同學(xué)，也可以考考自己。
那樣，你會(huì )知道，那不是作業(yè)，那是你學(xué)會(huì )的證明，是你聰明的體現！你還要做什么？你不需要再做什么題目了，只要你輕輕地打開(kāi)課外書(shū)，靜靜地閱讀，你會(huì )聞到書(shū)的香味，你會(huì )聽(tīng)到大自然的聲音，你會(huì )看到奇妙的世界，最后，這個(gè)世界在你手中！
同學(xué)們，讓我們大聲地喊出：我的學(xué)習我做主！我自信，我成功！讓我們的課堂充滿(mǎn)綠色，讓我們的生命飛揚精彩！
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國旗下演講的題目是——學(xué)會(huì )學(xué)習，提高效率。
學(xué)習是學(xué)生的天職，認真學(xué)習也是一代又一代學(xué)生一直秉承的成功方法。但在現今這個(gè)高節奏緊時(shí)間的時(shí)代，你的認真是否起到了預期的效果呢？其實(shí)，僅僅做到認真是不夠的，學(xué)好習亦需要方法。
首先，學(xué)習要有明確的目標。
我們現在學(xué)習是為了什么？這是大家首先要明確的。我們現在所做的一切，都是為自己的將來(lái)打下良好的基礎。學(xué)習，便是這基礎中最重要的一環(huán)。也許你有自己的目標，目標越明確，學(xué)習積極性就越高；目標越堅定，學(xué)習的動(dòng)力就越足。擁有明確的目標，就像在你遨游大海時(shí)，始終擁有一座指引你的燈塔。
第二，要利用好學(xué)習每一個(gè)的環(huán)節。
學(xué)習不僅僅是課堂上的聽(tīng)講和課后的作業(yè)，還包括復習和預習等等。多數同學(xué)僅僅注意到了其中的兩個(gè)，即聽(tīng)講和作業(yè)。但是，預習和復習也是至關(guān)重要的。
我們要養成預習習慣。預習是為更好的聽(tīng)講做準備的。當你預習到自己不能理解的知識時(shí)，將它標記出來(lái)，這樣在聽(tīng)講時(shí)便會(huì )更有目的性，大幅度提高聽(tīng)講的效率，加深對知識的理解。
我們也要養成復習的習慣。子曰：溫故而知新。復習的目的就是把學(xué)習過(guò)的內容進(jìn)一步鞏固、掌握。根據德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現，遺忘在學(xué)習之后會(huì )立即開(kāi)始。如果我們想要將知識記得牢固，時(shí)間長(cháng)久，那就需要不斷地重復。每天、每周、每個(gè)月都要將自己學(xué)到的東西反復消化，一直達到十分熟練的程度。這樣才能更好地接受新的知識，為接下來(lái)的學(xué)習做好準備。
作業(yè)則是起到檢測與訓練的作用。熟能生巧，新的知識需要反復訓練、使用才能夠真正成為自己的東西。所以作業(yè)一定要獨立完成，這樣才能將學(xué)過(guò)的知識在自己的腦海中留下深刻的印象。通常老師布置的作業(yè)都是經(jīng)典、�？嫉念}目或者易錯的內容，同學(xué)們一定要抓住寫(xiě)作業(yè)這個(gè)查漏補缺的機會(huì )，讓自己進(jìn)一步提升。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習也貴在堅持不懈。希望同學(xué)們能夠守住自己的目標，目光看向遠方，用自己的努力與堅持做自己的證明，達到自己的成功！
謝謝大家！
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇9
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自機制1204的李鵬浪，今天很榮幸站在這里和大家分享自己在過(guò)去一年的學(xué)習經(jīng)驗。轉眼間自己已經(jīng)成為了學(xué)姐，我還記得自己剛上大一時(shí)懷揣的各種心情，有終于擺脫題海的喜悅、有對大學(xué)生活的好奇、也有把自己放置于一個(gè)完全陌生環(huán)境的不安等等，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，開(kāi)學(xué)這么長(cháng)時(shí)間，不知大家是否還記的自己高考完那個(gè)暑假對大學(xué)生活的計劃打算？是否還記的自己當初的滿(mǎn)腔熱血？它是否被在學(xué)校里的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了？讀大學(xué)，究竟讀什么？大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區別不僅在于是否掌握了一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，還有在這過(guò)程中我們得到了多少的成長(cháng)，而有多少人是輸在這大一的起跑線(xiàn)上呢？下面我從學(xué)習、工作、生活、思想等方面談?wù)勛约涸诖笠灰荒甑?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">心得體會(huì )吧，希望對你們能有所幫助。
學(xué)習問(wèn)題是我們從小到大一直談?wù)摰�，大學(xué)和高中是不一樣的，在這里沒(méi)有老師在你后面盯著(zhù)你，完全要靠你自己，也就是自學(xué)能力。大學(xué)考試很容易過(guò)，只要你把課本看看，老師畫(huà)的重點(diǎn)了解一下，基本沒(méi)問(wèn)題，所以一個(gè)自學(xué)能力強的人在大學(xué)想掛科都很難。學(xué)習時(shí)間不能決定你的學(xué)習質(zhì)量，學(xué)習效率才是質(zhì)量的保障，有些同學(xué)天天趴圖書(shū)館，卻沒(méi)學(xué)多少知識，那只是在找一種心理安慰罷了，你可以不天天待圖書(shū)館，不過(guò)待圖書(shū)館就讓它待的有價(jià)值，讓自己在單位時(shí)間內學(xué)到更多的知識。要學(xué)會(huì )學(xué)知識，學(xué)會(huì )無(wú)師自通，在以后的工作中，學(xué)習能力也是一種本事。我不是一個(gè)學(xué)霸，我只是沒(méi)讓自己用在學(xué)習上的時(shí)間浪費罷了。 在度過(guò)了最初的新鮮感后，我們都要開(kāi)始面對忙碌的大學(xué)生活了。豐富的課程，多姿多彩的課余生活。有的同學(xué)會(huì )想要在課余時(shí)間做兼職，其實(shí)現在是不提倡的。大一是打基礎的一年，比如裝潢班的大多數同學(xué)都沒(méi)有繪畫(huà)基礎，而大一的這段時(shí)間正是學(xué)習繪畫(huà)的時(shí)候，對于那些沒(méi)有基礎的同學(xué)，想要得到快速提高，無(wú)疑要付出更多的努力。此時(shí)就能顯現出課余時(shí)間的重要性了。而你在課余時(shí)間運用良好的學(xué)習方法積累出來(lái)的練習，足以使你的水平趕上那些有基礎的同學(xué)，甚至超過(guò)他們。說(shuō)到學(xué)習方法，其實(shí)并沒(méi)有一個(gè)嚴格的條例來(lái)說(shuō)明。有的同學(xué)覺(jué)得在課堂上聽(tīng)老師講課時(shí)效率最高，提前預習會(huì )使自己失去聽(tīng)課的興趣;而有的同學(xué)又覺(jué)得自學(xué)比聽(tīng)課的效果好。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的好的方法。也許這個(gè)方法自己很得心應手，可是別的同學(xué)用的時(shí)候就感覺(jué)很吃力。所以，好的學(xué)習方法并不是大眾都適用的方法，而是能夠最高限度提升自己的方法。
在學(xué)校的這一年里，我學(xué)到了很多以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的知識，也得到了不少的鍛煉。我相信，各位同學(xué)也將會(huì )和我一樣收獲不少，給自己的大學(xué)生活增添濃厚的一筆色彩。
大一不是一帆風(fēng)順的，我迷茫過(guò)、空虛過(guò)、也想放棄努力過(guò)，我問(wèn)自己我這樣做的后果是什么，我是否還有能力為自己的任性買(mǎi)單�，F在我根本沒(méi)有什么資本，不是父母收拾我的殘局就是畢業(yè)后的自己自食這惡果。我們該有一顆感恩的心，我們有責任讓父母安享晚年，啃老族是可恥的。我們該有自己的信念，自己選擇的路，跪著(zhù)也要把它走完，未來(lái)掌握在自己手中，這是什么也改變不了的事實(shí)！不管面對什么，我們都應樂(lè )觀(guān)積極的面對，“世界以痛吻我，要我回報以歌”只有端正思想，我們才能走得更遠。
最后把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對的，就不怕路遠”，希望大家都能得到好的發(fā)展，度過(guò)四年有意義的大學(xué)生活！
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我今天國旗下講話(huà)的主題是：學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
上個(gè)星期學(xué)校進(jìn)行了第一次段考，你對自己的成績(jì)是否滿(mǎn)意呢？你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢？你是否從此刻起下定決心好好學(xué)習呢？你又是否想好好學(xué)習而苦無(wú)方法呢？
哈佛大學(xué)有句名言“誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力�！币粋�(gè)好的學(xué)生，一個(gè)會(huì )學(xué)習的學(xué)生首先是一個(gè)自主的學(xué)生，一個(gè)能夠自我管理的學(xué)生。人生之路悠遠而漫長(cháng)，在人生這個(gè)色彩斑斕的大舞臺上，無(wú)論演什么角色，都要有知識，有豐富的知識底蘊，而要擁有這些，就要學(xué)會(huì )自主學(xué)習。因為自主學(xué)習是學(xué)習的內在動(dòng)力。有了這個(gè)動(dòng)力，才能樹(shù)立遠大的目標，才會(huì )用積極的心態(tài)去鑄就美麗的殿堂。
那么什么是自主學(xué)習呢？簡(jiǎn)單地講就是自己主動(dòng)去學(xué)習。有些同學(xué)自己毫無(wú)學(xué)習意識，老師不要求自己就不做，甚至老師要求的也不能按時(shí)按量的完成。這樣的同學(xué)就不是一個(gè)自主的人，一個(gè)自主的學(xué)生。同學(xué)們可以自己?jiǎn)?wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：第一，我有學(xué)習的目標了嗎？第二，我有計劃了嗎？第三，我會(huì )管理自己的學(xué)習時(shí)間嗎？第四，我有自我檢測的方法嗎？
對于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)。自主學(xué)習的第一步就是目標的確立。目標應該是合理的和準確的。剛剛過(guò)去的段考為我們調整和設立學(xué)習目標提供了很好的參考。目標的確立為你下一步的學(xué)習提供了方向和動(dòng)力。一個(gè)好的目標應該是一個(gè)有系統，有體系的目標，猶如金字塔：最上層是整體目標，如總分和各科分數，中間是能力目標，如閱讀能力，運算能力，下層是知識目標，如哪些知識點(diǎn)應該會(huì )，應該掌握。這只是三層目標體系，同學(xué)們可以根據自己的情況進(jìn)行細化，把它變成更多層。目標越細，金字塔層數越多，你的目標體系就越穩固，就越具有可執行性。
凡事預則立，不預則廢。自主學(xué)習的第二步是計劃的嚴格執行。目標的實(shí)現需要有計劃的支撐。計劃要具體到每一個(gè)星期，每一天，學(xué)習的每一環(huán)節如預習和復習�！皽毓识隆�，良好的預習和及時(shí)的復習是學(xué)習的重要環(huán)節，是成功的關(guān)鍵。如果你每天能夠自主完成自己的計劃，那么你心中就多了一份進(jìn)步的力量和學(xué)習的成就感，而這種成就感會(huì )推動(dòng)你逐漸養成自主學(xué)習的習慣，形成自主學(xué)習的能力。
不是你駕馭時(shí)間，就是時(shí)間駕馭你。自主學(xué)習的第三步是時(shí)間的合理利用。計劃的執行需要有時(shí)間的保證。首先，管好你的休息時(shí)間。同學(xué)們務(wù)必按照學(xué)校規定的作息時(shí)間，該休息時(shí)就休息（尤其午休），養精蓄銳，為沖刺積蓄力量。勞逸結合，身體強健，精力充沛，才能使提高學(xué)習效率成為可能。第二，用好你的課堂學(xué)習時(shí)間。在課堂上要保持高度的注意力，和老師保持學(xué)科知識、思維的良性溝通，同時(shí)也要有自己的自主思考，把自主思考和老師的思考交融起來(lái)，對課堂要點(diǎn)領(lǐng)會(huì )為主，適當快速記錄。課后要回想總結一下自己本節所學(xué)內容，對一時(shí)沒(méi)領(lǐng)會(huì )的趕快追問(wèn)老師，或者和同學(xué)討論。第三，合理運用零散時(shí)間。每天的零散時(shí)間加起來(lái)也是非�？捎^(guān)的。但是我們發(fā)現，在這些零散時(shí)間中，有很多同學(xué)或者一味做題，或者一味打鬧，或者呼呼入睡……我們認為，這些做法都是不可取的。人的大腦就像一個(gè)陣地，不是這個(gè)占領(lǐng)，就是那個(gè)占領(lǐng)。所以，大家要用恰當的方式讓合理的內容進(jìn)入大腦。第四，利用早晚自習做好每日反思，做好各學(xué)科知識的階段整合歸納�，F在很多同學(xué)缺乏良好的反思，總是以作業(yè)多為借口不去反思，不去整理筆記本和錯題本，學(xué)習非常被動(dòng)，這對提高學(xué)習效率是不利的。所以大家務(wù)必要充分利用自習時(shí)間整理近幾天所學(xué)的內容，最好的方式是默寫(xiě)出所學(xué)的知識結構圖，并且根據老師提示畫(huà)出對應的知識運用圖。這種自主回想，堅持下去，必有益處。第五，充分運用好周日的自主學(xué)習時(shí)間，搞好預習和總結反思的工作。一周的學(xué)習內容用周日一天的時(shí)間整理與歸納是必須的，誰(shuí)管理好周日的自主時(shí)間，誰(shuí)就有了主動(dòng)權。
良好的方法是通向成功的捷徑。自主學(xué)習的第四步就是要有檢測自主學(xué)習的方法。自主學(xué)習的效果如何？要通過(guò)檢測來(lái)確定。檢測的方式可以是閉卷檢測，也可以是回憶所學(xué)，還可以是同學(xué)之間互相檢查。有一點(diǎn)要記�。簞�(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)效果更好。做到以上一點(diǎn)，我想你的自主學(xué)習肯定是不錯的。
我國著(zhù)名學(xué)者、國學(xué)大師梁漱溟先生提出我們的人生應當是“自覺(jué)、自主、自如”的。學(xué)會(huì )自主學(xué)習你就邁出了“自覺(jué)、自主、自如”的第一步。最后，送給大家一句話(huà)：我自主，我精彩，我努力，我成功！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇11
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！今天，國旗下講話(huà)的題目是：學(xué)會(huì )感恩，努力學(xué)習。
又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨，我們如約相聚在國旗下，沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，懷著(zhù)感恩的心情，莊嚴地注視著(zhù)五星紅旗冉冉升起。因為感恩才會(huì )有這莊嚴的時(shí)刻，因為感恩才會(huì )有這七彩的童年，因為感恩才會(huì )有這和諧的社會(huì )。
古人說(shuō)：滴水之恩，須當涌泉相報。雖然我們都是一群有著(zhù)這樣那樣生理缺陷的學(xué)生，但是在社會(huì )、家庭、學(xué)校、老師的關(guān)心和愛(ài)護下，我們又都是幸福的孩子，為此，我們應該心懷感恩。但生活中，卻常常有許多同學(xué)不懂得感恩。不愿吃苦，而不努力學(xué)習文化知識，不愿習得一技之長(cháng)。在此，我要堅倡導大家：一起學(xué)會(huì )感恩。我們要感謝父母，是他們把我們帶到了這個(gè)世界，給了我們無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷;我們要感謝老師，是他們給了我們知識和飛翔的翅膀，教會(huì )了我們做人和成才的道理;我們要感謝同學(xué)，是他們帶給我們友情，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光;我們要感謝班級，是它讓我們懂得了榮譽(yù)的分量，明白了團結就是力量。
同學(xué)們，如果你心存感恩，你會(huì )在放學(xué)后按時(shí)回家，因為你知道，你的父母在焦急地等著(zhù)你。如果你心存感恩，當老師批評你時(shí)，你會(huì )虛心接受，因為你知道，老師是真心地幫助你。如果你心存感恩，你會(huì )在和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，用正確的方法去化解，因為你知道，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，你會(huì )自覺(jué)約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽(yù)要靠每個(gè)成員來(lái)維護。
一、自強不息，立志成材
困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅不可摧的精神。我們雖然生理有殘疾，但是我們的身心沒(méi)有缺陷，我們應當以頑強的意志、自強不息的精神努力學(xué)習、學(xué)習掌握將來(lái)能讓我們自食其力的技能，在9月9日的教師節慶祝大會(huì )上，大家也看到了這些在技能、學(xué)習上面獲得榮譽(yù)的學(xué)生，她們就是我們身邊意志頑強，勤奮努力的榜樣。
二、勇?lián)熑�，誠信做人
人無(wú)信不立，要將誠信做人貫穿日常的學(xué)習生活之中。行動(dòng)起來(lái)，讓我們做誠信的主人，對自己誠信，對他人誠信，對自己負責，對他人負責。做到誠信學(xué)習，端正學(xué)習態(tài)度，學(xué)習踏實(shí)，不遲到、不早退、不曠課，不拖欠學(xué)習任務(wù)，不抄襲他人作業(yè)；做到誠信生活——說(shuō)誠信話(huà)、辦誠信事、做誠信人。
“一粥一飯當思來(lái)之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無(wú)私奉獻。
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇12
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
在過(guò)去大家學(xué)習很多都是要靠老師的監督和爸媽的催促才能夠完成學(xué)習的任務(wù)，因為那時(shí)候我們還小，需要監督，但是我們已經(jīng)進(jìn)入到了初中，不在是一個(gè)需要大人時(shí)刻監督和指導的小學(xué)生了，我們可以自己照顧自己，可以自己主動(dòng)學(xué)習了。
被動(dòng)的學(xué)習永遠走不遠，就如一輛汽車(chē)，如果要人推著(zhù)走，本身就存在這非常重的阻礙，前進(jìn)困難，雖然能夠前進(jìn)，但是速度還是非常慢�？茨切┎恍枰獎e人推著(zhù)走的車(chē)子，能夠非�？焖俚那斑M(jìn)，非�？斓某揭粋�(gè)有一個(gè)對手，我們甘心做那種需要別人推著(zhù)前進(jìn)的人嗎。不我們是優(yōu)秀的，能夠自己學(xué)習，會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
不要讓老師和爸媽擔心，不要什么事情都要靠他們催促，我們應該做好自己，做到一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )主動(dòng)去學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習的人能夠在學(xué)習中體會(huì )到學(xué)習的各種樂(lè )趣，但是如果一個(gè)學(xué)生不能主動(dòng)去學(xué)習，需要老師推一下前進(jìn)一步，這樣的學(xué)習非常累，因為自己本來(lái)就非常排斥如何能夠學(xué)習好呢，只會(huì )讓老師和自己都陷入到被動(dòng)中。不要做成績(jì)差的人，也不要做木偶，學(xué)會(huì )自己前行，自己奮斗。
機會(huì )永遠都掌握在我們的手中，學(xué)習也都是為了自己的未來(lái)，沒(méi)有知識的學(xué)習和積淀是不可能長(cháng)大的，是不可能有多大的長(cháng)進(jìn)的。不要讓其他人失望，也不要讓大家流淚，做一個(gè)自己喜歡的人吧，努力奮斗，成績(jì)優(yōu)秀的人大家都喜歡，偷懶雖然一時(shí)輕松，但是也為以后的學(xué)習埋下了隱患，因為偷懶就會(huì )落下很多課程，知識一環(huán)連一環(huán)，一個(gè)環(huán)節學(xué)的不好，基礎不牢固，對于以后的學(xué)習影響非常嚴重。
沒(méi)有一個(gè)人愿意成為一個(gè)不夠優(yōu)秀的人，不要成為班級里面的尾巴，不要讓自己失望，我相信你們是優(yōu)秀的，畢竟我知道沒(méi)有人愿意被大家看不起。多流一些汗水又如何，多奮斗一些又如何，這要我們成績(jì)優(yōu)秀，能夠讓老師開(kāi)心，爸媽高興就行，畢竟他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，在我們學(xué)習中陪伴我們，在我們生活中照顧撫養我們，我們應該用好成績(jì)好結果來(lái)讓他們高興。
主動(dòng)去接受知識，主動(dòng)去學(xué)習，其實(shí)學(xué)習并不難，難的就是不知道主動(dòng)，不知道努力，沒(méi)有過(guò)不去的河，只是自己不敢嘗試，河水有多深，我們只有試過(guò)了才知道，不要因為其他人說(shuō)學(xué)習難，就認為自己不能學(xué)習，其實(shí)我們自己也能夠自主學(xué)習，而且會(huì )學(xué)的更好，請大家給自己信心，也努力去自主學(xué)習。
謝謝大家！
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！當我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校，感覺(jué)很小，但是她給我帶來(lái)一種溫和的直覺(jué)。
今天，我想和大家談一下有關(guān)“四個(gè)學(xué)會(huì )”的學(xué)習心得，為什么要談這個(gè)話(huà)題呢？因為學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人是21世紀教育的四大支柱，是教育的目的和根本。以下，我將我學(xué)習了鳳山中學(xué)的校本課程《“四會(huì )”讀本》的學(xué)習心得從四方面簡(jiǎn)單地談一下。
一、“學(xué)會(huì )求知”
學(xué)會(huì )求知首先是“知求”，現在我們是學(xué)生，主要的任務(wù)是學(xué)習，所以必須知道這怎樣探求知識、獲得知識，怎樣收集信息、處理信息、選擇信息、管理信息，同時(shí)也要學(xué)會(huì )掌握應用知識于額意義的實(shí)踐的手段。我們要制定學(xué)習計劃，并要認真落實(shí)和經(jīng)常對照檢查計劃進(jìn)行的情況，也要學(xué)會(huì )當堂獨立完成作業(yè)，力求做對，達到學(xué)習目標，中國有句俗話(huà)“不恥下問(wèn)”，不懂的問(wèn)題，要虛心請教別人
二、學(xué)會(huì )做事
我們是21世紀的學(xué)生，必須全方面的發(fā)展。勞動(dòng)是一個(gè)人成長(cháng)的必授課，勞動(dòng)在教育中的重要性，就是讓我們在生活的磨練中學(xué)習自己，自己管理自己。比如，自己的事自己做，注意自身的安全等。做事也要有自信心、要大膽創(chuàng )造而給自己、給大家帶來(lái)新的生活，創(chuàng )造出自己需要的新東西。也要學(xué)會(huì )“立刻行動(dòng)”，不要做事拖沓，不要懶覺(jué)，不要找借口等，要給自己制定一個(gè)改善計劃。要控制時(shí)間、控制思想、控制接觸的對象、控制溝通的方式、控制承若，控制目標和控制憂(yōu)慮。
三、學(xué)會(huì )共處
學(xué)會(huì )共處，是在全球化將成為21世紀重要特征，人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間互相依存程度越來(lái)越高的時(shí)代提出的一個(gè)十分重要命題。它的原意是學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )與他人共同工作。作為一名學(xué)生，必須尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體。
四、學(xué)會(huì )做人
學(xué)會(huì )做人是建立在前三種學(xué)習基礎之上的一種基本進(jìn)程，是教育和學(xué)習的根本目標，主要是：一是要學(xué)做一個(gè)愛(ài)國、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級的人；
二是要學(xué)做一個(gè)既自尊又尊敬人的人；
三是要學(xué)做一個(gè)知禮、遵規的人。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，從自己的一言一行中學(xué)會(huì )“四會(huì )”吧！
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
首先請允許我在這里代表高一十五班所有同學(xué)向皖中全體師生表示新年的誠摯問(wèn)候!
春天的腳步明顯加快了，這是一個(gè)催人奮進(jìn)的季節。我們每位同學(xué)都面臨挑戰，高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐將要決勝高考!這是每位高三學(xué)子的最大心愿，也是每位家長(cháng)、每位老師甚至親人、學(xué)弟學(xué)妹的共同的祝福。只要充滿(mǎn)信心，將拼搏的行動(dòng)堅持到高考那一天，你們將為皖中輝煌的辦學(xué)歷史上再添厚重的一筆!
高二同學(xué)將迎來(lái)高中學(xué)業(yè)水平考試�？颇慷�，時(shí)間緊，一科不掛是我們每位同學(xué)的目標。這一考試更能表現出拼搏精神，只要你愿意并付出實(shí)實(shí)在在的汗水，必將會(huì )有滿(mǎn)意的收獲。
高一同學(xué)也將面臨分科的選擇。不要糾纏于文理科的選擇，選擇需要實(shí)力，實(shí)力來(lái)自持之以恒的努力。我相信，我們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的適應期，這個(gè)學(xué)期將是施展拳腳大有作為的新學(xué)期!
越是學(xué)習時(shí)間緊迫，我們越要目標清晰，方法對路，講求智慧。要想擺脫繁重的學(xué)業(yè)負擔，就要學(xué)會(huì )核算自己的學(xué)習成本，讓學(xué)習時(shí)間“物有所值”，避免做“無(wú)用功”，這是減輕負擔，提高效率的捷徑。這里我向各位同學(xué)提幾點(diǎn)建議：
一是核算好做作業(yè)的成本。
做作業(yè)是學(xué)習的主要環(huán)節，但不是學(xué)生唯一的任務(wù)。做作業(yè)是為了鞏固和檢測所學(xué)知識。所以要養成獨立完成作業(yè)的習慣，不要邊翻書(shū)邊做作業(yè);遇到不會(huì )的問(wèn)題做個(gè)記號，不要做簡(jiǎn)單機械的搬運工。
二是核算好訂正作業(yè)和試卷的成本。
訂正看似一個(gè)小環(huán)節，卻事關(guān)重大。作業(yè)或試卷上的錯誤正是自己學(xué)習的“漏洞”，是學(xué)習過(guò)程中還不太清晰的內容，是你應該重點(diǎn)強化學(xué)習的內容。最聰明的學(xué)習是學(xué)習自己還不會(huì )的知識。要弄明白為什么會(huì )出錯，一次徹底訂正，一次根治問(wèn)題。敢于面對自己的錯誤，把精力花在自己這些內容上，事半而功倍。
三是核算好讀書(shū)的成本。
學(xué)習必須要讀書(shū)，要帶著(zhù)目標讀書(shū)，掌握教材內容，教材是我們學(xué)習內容的核心。早讀需要出聲，默讀需要動(dòng)筆。漫無(wú)邊際地隨便翻翻，肯定經(jīng)不起檢測。沒(méi)有熟悉教材，只忙于做題目，對任何科目來(lái)說(shuō)，都是本末倒置!
四是核算好學(xué)習與休息的成本
同學(xué)們，學(xué)習很辛苦，所以還要注意勞逸結合。但勞逸結合不是邊“勞”邊“逸”。邊做作業(yè)邊吃零食，甚至邊聽(tīng)音樂(lè )，注意力處于轉移和分散狀態(tài)，學(xué)無(wú)所成，玩也沒(méi)有盡興。學(xué)要高效率，有收獲，玩要痛快淋漓，盡興而歸，這才是我們追求的境界。
學(xué)習是累的。所以我們投入了辛勞，更應該獲得相應的回報。但是今天的努力也許明天看不到回報，而是要等到后天。阿里巴巴總裁馬云說(shuō)：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好。但是大多數人死在了明天夜晚�！彼晕覀円σ愿�，超越今天，超越明天。從現在開(kāi)始，及時(shí)糾正學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度等方面的問(wèn)題，減少磨磨蹭蹭的現象，提倡多、快、好、省的學(xué)習。只要你專(zhuān)心，你辛勤付出，你會(huì )發(fā)現，學(xué)習，不過(guò)如此!
希望同學(xué)們能夠認真聽(tīng)從老師的教導，主動(dòng)學(xué)習。老師們也會(huì )嚴格要求、精心指導、盡心盡力為同學(xué)們的進(jìn)步和成功助一臂之力。新學(xué)期是你們大展宏圖的寶貴時(shí)光：迎新春果然催人奮進(jìn)，論成功仍是天道酬勤!
學(xué)會(huì )學(xué)習演講稿 篇15
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天，我演講的題目是“學(xué)會(huì )學(xué)習”。
我們都是學(xué)生，學(xué)習就是我們每個(gè)人的職責。你是如何學(xué)習的呢？是死學(xué)還是講究技巧呢？我就有一些學(xué)習的竅門(mén)，你想知道嗎？
進(jìn)入初中后，我就嘗試著(zhù)做“五段學(xué)習法”——預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)、總結。
從預習起步， 通過(guò)老師的指點(diǎn)，我慢慢摸索出了“查閱資料、提出問(wèn)題”等預習的方法。通過(guò)預習，我培養了自主學(xué)習的意識和分析理解的能力。在課堂上，我帶著(zhù)問(wèn)題認真聽(tīng)課，積極思考，主動(dòng)提問(wèn)，認真做筆記，把重要的知識點(diǎn)和不完全懂的問(wèn)題拿出來(lái)請教老師。課后，我先對照筆記和書(shū)上圈畫(huà)的重點(diǎn)內容復習一遍，然后再做作業(yè)。如果遇到難題，我先放一下，等做完其他題目再來(lái)攻克它。每一次，我都將難題當作一次“考驗”，盡自己最大的努力去完成。如果實(shí)在不會(huì )，再去請教同學(xué)或老師。這樣做作業(yè)，順利而高效，解決難題的能力也提高了。最后，我會(huì )每一周都自我總結分析學(xué)習上的得失，以便揚長(cháng)避短。
當然，學(xué)習離不開(kāi)老師，老師是我們的救星，是我們的守護神。我們有什么不懂的問(wèn)題，都可以向老師請教。我們有什么不對，老師也會(huì )提醒我們改正。但是，學(xué)習應該是主動(dòng)的，我們不能總是完全依賴(lài)老師。
記得有這樣的名言：“飛得更高的鷹，靠的不是翅膀，而是信念�！蹦敲�，我相信，大家堅守崇高的理想，輔之以科學(xué)實(shí)用的方法，通過(guò)自己的不懈努力，一定能飛得更高，更遠。
我的發(fā)言完了。謝謝大家！
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