色彩構成學(xué)習心得體會(huì )范文

　　當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的色彩構成學(xué)習心得體會(huì )范文，歡迎大家分享。

色彩構成學(xué)習心得體會(huì )范文1

　　在19世紀產(chǎn)生的印象派，沒(méi)有單一的色彩，受到現代光學(xué)和色彩學(xué)的啟示。提高自己審美觀(guān)念，色彩之間的相互和諧，改變一些原有的習慣了的作畫(huà)方式，我沒(méi)有感覺(jué)到自己有什么大的進(jìn)步，我要打開(kāi)思維和觀(guān)念，一直都很迷茫。

　　生活的色彩，梵高和高更}，溫柔的色彩。到后來(lái)的野獸派，從古到今都有著(zhù)對色彩的研究，有馬奈，當然色彩的'運用也相當的廣泛，從而變的不是單一的繪畫(huà)方式，注重在繪畫(huà)中的關(guān)的表現，色彩線(xiàn)條下的情感，注重了自己的主觀(guān)的想法。

　　在這次的學(xué)習中。來(lái)是生活的色彩靈感，處理，還有前期的圖示語(yǔ)言的學(xué)習、有前瞻性及較高的文化藝術(shù)素質(zhì)，很不適應。高更具有象征性的寓意和裝飾性的線(xiàn)條和色彩。對于色彩，濃妝淡抹總相宜。但是對它的學(xué)習是遠遠不夠的，判斷，線(xiàn)條奔放，有斑駁陸離的色彩情感，盡量做到與高考不同，收獲很多。

色彩構成學(xué)習心得體會(huì )范文2

　　在視覺(jué)藝術(shù)中，色彩具有先聲奪人的力量。舉個(gè)例子，當我們翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我們先看的大多不是內容而是插圖，當黑白插圖和彩色插圖在一起時(shí)我們會(huì )先看彩色插圖，這就是色彩的力量。

　　在這段時(shí)間的學(xué)習中，我們經(jīng)過(guò)了靜物寫(xiě)實(shí)、色彩分解和色彩構成的訓練。但讓我體會(huì )最深刻的并不是色彩的運用，而是色彩的圖案和圖案與色彩的協(xié)調，在我看來(lái)，一幅好的色彩作品離不開(kāi)好的構圖和圖案設計。

　　靜物寫(xiě)實(shí)，那么它的'色彩所含的主觀(guān)的東西就少了。這樣整個(gè)畫(huà)面除了要把握色調的統一，最重要的就是構圖了。首先要把畫(huà)面的空間充分的表現起來(lái)并且要使每一個(gè)靜物之間有聯(lián)系，這樣才能更加輕巧的駕馭色彩。寫(xiě)實(shí)并不是完全照搬現實(shí)，畫(huà)面的整體好看才最重要！色彩分解，在這方面，就要大膽的用色。要用色塊表現物體的空間和他們之間的聯(lián)系，從而使畫(huà)面統一協(xié)調，而且色彩要用的干凈。構圖也要緊致，不然色彩分解就會(huì )使畫(huà)面散亂。色彩構成，注重的就是圖案的設計與色彩的運用以及圖案與色彩的協(xié)調。圖案的藝術(shù)源于自然，，因此要善于觀(guān)察，要懂得發(fā)揮想象力。色彩的運用要考慮它的色相、純度和明度。圖案與色彩的協(xié)調最為重要，這里我就我的一點(diǎn)學(xué)習經(jīng)驗說(shuō)一下。

　　圖案的設計要有統一也要有變化。統一是一種協(xié)調關(guān)系，是有規律的，變化則是一種對比關(guān)系，處于從屬地位，是突變的，存異的。圖案的對稱(chēng)會(huì )使畫(huà)面給人一種安靜的感覺(jué)，而均衡則會(huì )使畫(huà)面活潑而生動(dòng)。圖案的動(dòng)感在線(xiàn)形方面要靠曲線(xiàn)、傾斜線(xiàn)來(lái)表現，在面形中，用圓形來(lái)表現，在色彩方面用對比強烈的色彩來(lái)表現。而它的靜感則用直線(xiàn)、垂直線(xiàn)，方形和對比含蓄的色彩來(lái)表現。

　　色彩的協(xié)調也是需要技法的。我們知道色彩的三要素是色相、純度和明度。色彩的協(xié)調一般來(lái)說(shuō)同類(lèi)色、鄰近色、近似色易協(xié)調，對比色和補色難協(xié)調，但是不協(xié)調的色彩可以通過(guò)色彩漸變、改變色彩面積、調入另一種顏色、用中性色勾線(xiàn)等來(lái)使其協(xié)調。

　　我對色彩設計基礎的心得就是這些了，總之，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習讓我學(xué)到了很多。

色彩構成學(xué)習心得體會(huì )范文3

　　在經(jīng)過(guò)了平面構成的學(xué)習之后，我們又開(kāi)始了色彩構成的學(xué)習。對于色彩構成，它不只向平面構成那樣只是通過(guò)點(diǎn)線(xiàn)面以及明暗來(lái)表現畫(huà)面的美感，而是在此基礎上又增添了色彩的結構，這使得畫(huà)面更具有鮮明的美感。

　　對于色彩構成，它有別于一般色彩寫(xiě)生，而強調全面了解掌握色彩基本知識，側重于對色彩規律的科學(xué)訓練與主觀(guān)運用，其目的是更有效地應到我們觀(guān)察學(xué)習自然知識，啟發(fā)創(chuàng )作靈感，執導作品實(shí)踐。

　　在色彩學(xué)習過(guò)程中，我們涉及到了色彩學(xué)的結構體系。即人類(lèi)生活經(jīng)驗及色彩應用的各方面構筑的結構體系，色彩文化史、地域文化色彩、宗教文化色彩、民俗學(xué)習過(guò)程中色彩等。還有色彩的美學(xué)、色彩心理學(xué)、色彩與社會(huì )、色彩與自然、色彩與藝術(shù)等。色彩的構成藝術(shù)，人類(lèi)創(chuàng )造的造型視覺(jué)色彩藝術(shù)，自然界物質(zhì)色彩藝術(shù)規律等。同時(shí)色彩構成：即色彩的相互作用，是從人對色彩的知覺(jué)和心理效果出發(fā)，用科學(xué)的分析方法，把復雜的色彩現象還原為基本要素，利用色彩在空間量與質(zhì)上的變幻性，按照一定的規律去組合各構成之間的關(guān)系，再創(chuàng )造新的色彩效果的過(guò)程。

　　在學(xué)習色彩構成的過(guò)程中不僅讓我學(xué)到新的知識還讓我能夠了解到以前所模糊的知識。，我以前認為光的三原色與色彩的三原色相同。而在色彩的基本原理學(xué)習中我卻了解到了色素的三原色分別是品紅、黃、青，對于光的三原色則是紅、綠、藍。這在以前的學(xué)習中，我是經(jīng)常把它們搞混淆的。而另一方面色彩的原色，以及混合色等。在色彩學(xué)習中，我最感興趣的是色彩對比。其中分為高調，中調，低調這三種。而在每一種中又分三個(gè)長(cháng)調、中調、短調，例如在高調中有高長(cháng)調、高中調、高短調。其他的各調子也是如此。不同的調子給人以不同的感覺(jué)如高長(cháng)調給人積極、明快、活潑、刺激等感覺(jué)。在對比的學(xué)習中還有同類(lèi)色對比；類(lèi)似色對比；鄰近色對比。同時(shí)純度的對比；冷暖對比；色度對比；形狀對比；面積對比等。值得一提的是在面積對比中在不同顏色的情況下同面積對比效果強烈，而在不同面積的情況下則較弱。

　　色彩還給人情感的變化，一是色彩的視覺(jué)形象。二是色彩的心理形象。三是色彩的'聯(lián)想。四是色彩的象征。有意思的是在色彩的情感中會(huì )給人帶來(lái)色彩的錯視效果，它又分為同時(shí)對比的錯視形象和連續對比的錯視形象。色彩給人的心理感知有色彩的冷暖，以及膨脹收縮感、輕重感、軟硬感等。之所以有這些感覺(jué)不是由于色彩的本身原因，而是人們的主觀(guān)感覺(jué)以至于產(chǎn)生心里的聯(lián)想。而其聯(lián)想又有具體聯(lián)想，抽象聯(lián)想和共感聯(lián)想。在色彩的象征中本人最喜歡的紅色為興奮色。

　　對于色彩的意義，在審美方面色彩是人類(lèi)表達情感的語(yǔ)言手段。色彩作為情緒信息的載體傳遞與文化背景，歷史延續，意識觀(guān)念，傳統習俗，風(fēng)土人情，生活方式有關(guān)。色彩設計的意義其要解決的是創(chuàng )造個(gè)性化的色彩綜合美，是將符合藝術(shù)規律的色彩結合應用于我們的設計實(shí)踐中去。

【色彩構成學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：

色彩構成學(xué)習心得體會(huì )04-22

色彩構成學(xué)習心得體會(huì )（通用11篇）11-12

色彩構成教案計劃06-29

色彩構成招貼設計論文04-23

《三大構成—色彩的聯(lián)想與情感》說(shuō)課稿02-21

小學(xué)生色彩構成課件06-11

廣告設計中色彩構成的教學(xué)反思03-08

色彩構成及視覺(jué)心理的工業(yè)設計運用論文06-20

色彩構成在室內設計的功能論文04-18