軟件培訓心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編收集整理的軟件培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
軟件培訓心得體會(huì ) 篇1
今年暑假，在學(xué)校的組織下，我有幸參加了由用友軟件（蘇州）分公司培訓部舉辦的為期四天的“用友U8普及版”和“用友ERP沙盤(pán)認知”培訓。
前兩天是用友U8普及版的培訓，主要讓我們對U8有了一個(gè)全面的認識和了解。
在后兩天培訓中，學(xué)員們分成3個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)小組，開(kāi)展了企業(yè)經(jīng)營(yíng)競賽。老師們以企業(yè)總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監、采購總監、生產(chǎn)總監、財務(wù)總監、財務(wù)助理身份體驗了企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，通過(guò)觀(guān)測思考、協(xié)同操練、決策規劃、生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)等，學(xué)習了財經(jīng)、商貿、經(jīng)營(yíng)管理等專(zhuān)業(yè)的知識和技能，得到了對企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程、操作流程全方位的感知和認識。培訓中我們被企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬深深地吸引，熱情地扮演自己的角色，培訓氣氛活躍，收到了良好的效果。事后各組成員紛紛表示：如果沙盤(pán)模擬的教學(xué)理念用于我們的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中去，必將帶來(lái)課程的改革和創(chuàng )新，使我們職校經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生真正感知社會(huì )和企業(yè)的實(shí)際，從“做中學(xué)”必然提高學(xué)生們對專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習興趣，此種教學(xué)方法和模擬實(shí)踐應該在全市的職業(yè)學(xué)校中推廣。
我覺(jué)得可以在我們的會(huì )計電算化教學(xué)中納入ERP，改變現在會(huì )計電算化教學(xué)模式：
1、改變原來(lái)的理論教學(xué)方法，引入ERP，豐富教學(xué)內容。
傳統的會(huì )計電算化教學(xué)是按傳統教材的編寫(xiě)進(jìn)行的，主要分為三個(gè)部分。一是計算機基礎知識，主要是現在較為普及的基礎知識；第二部分是關(guān)于會(huì )計軟件的開(kāi)發(fā)，介紹會(huì )計軟件的發(fā)展、開(kāi)發(fā)情況及具體軟件開(kāi)發(fā)；第三部分是關(guān)于會(huì )計軟件的使用，就某一會(huì )計軟件的具體操作。由于課時(shí)有限，教師按照這三個(gè)部分進(jìn)行講解，只能是簡(jiǎn)單講解，沒(méi)有重點(diǎn)，學(xué)生對軟件的使用和開(kāi)發(fā)均沒(méi)有完全掌握。將ERP納入會(huì )計電算化教學(xué)后，教學(xué)的主要內容發(fā)生了變化，具本分為三個(gè)部分：第一部分是會(huì )計電算化的概述，簡(jiǎn)要介紹會(huì )計電算化，會(huì )計軟件，ERP的產(chǎn)生和發(fā)展等問(wèn)題；第二部分是總賬系統（或稱(chēng)賬務(wù)系統）作為ERP子系統之一的學(xué)習，這部分內容和原來(lái)的普通財務(wù)軟件相近，是會(huì )計電算化中重中之重的內容，要祥細講解，學(xué)生要完全掌握；第三部分是與總賬系統有關(guān)系而獨立的其他各子系統的學(xué)習，如固定資產(chǎn)處理系統、工資處理系統、供貨（應付）和銷(xiāo)貨（應收）系統等。通過(guò)這些系統的學(xué)習，對會(huì )計電算化及企業(yè)管理都有全新的認識，有利于會(huì )計電算化教學(xué)和擴寬學(xué)生知識面。對會(huì )計電算化教學(xué)進(jìn)行新的定位，應重視軟件使用教學(xué)。由于計算機的普及，對于計算機的基礎知識不應納入會(huì )計電算化課程，該課程的對象應具備一定的計算機知識和會(huì )計知識。所以，這門(mén)課的定位應是使用操作教學(xué)，對于普通財務(wù)軟件的教學(xué)，其量過(guò)少，內容單一，要充分利用好課程學(xué)時(shí)，將ERP納入會(huì )計電算化教學(xué)，內容將得到極大的豐富，對學(xué)生是絕對有利的。
2、ERP實(shí)驗代替原來(lái)的普通財務(wù)實(shí)驗，讓會(huì )計電算化實(shí)驗內容變得復雜、豐富，可以提高學(xué)生業(yè)務(wù)能力。
ERP是將企業(yè)所有的資源進(jìn)行整合集成管理，即企業(yè)的物流、資金流和信息流進(jìn)行全面一體化的管理。ERP軟件有三方面的內容：生產(chǎn)控制管理、物流管理和財務(wù)管理。其中的財務(wù)管理包括了會(huì )計核算和財務(wù)分析，即包括了原來(lái)會(huì )計電算化的普通財務(wù)管理。 ERP納入會(huì )計電算化實(shí)驗以前，實(shí)驗主要是針對普通財務(wù)（賬務(wù)）進(jìn)行實(shí)驗的，一般是在專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗室進(jìn)行，學(xué)生是一人一組進(jìn)行實(shí)驗。實(shí)驗很簡(jiǎn)單，主要就是將有關(guān)數據內容記入到財務(wù)軟件中，然后執行審核、記賬、結賬的'簡(jiǎn)單處理，直至生成會(huì )計報表。盡管有的實(shí)驗處理賬務(wù)時(shí)會(huì )根據業(yè)務(wù)的需要進(jìn)行部門(mén)管理、項目管理或是往來(lái)管理，但由于實(shí)驗過(guò)于簡(jiǎn)單和容易，學(xué)生對實(shí)驗不是很感興趣，實(shí)驗效果也不是很好。ERP納入會(huì )計電算化實(shí)驗后，內容不再是簡(jiǎn)單的數據賬務(wù)處理，而是將企業(yè)的賬務(wù)處理系統作為企業(yè)資源計劃的一個(gè)子系統，與企業(yè)供、產(chǎn)、銷(xiāo)的業(yè)務(wù)子系統同時(shí)為企業(yè)管理服務(wù)。賬務(wù)處理不再單一了，有很多的業(yè)務(wù)需要其他子系統來(lái)完成，實(shí)驗由此發(fā)生了很大的改變，不僅內容豐富了，而且整個(gè)實(shí)驗要求也不一樣了。實(shí)驗一般將學(xué)生分為4—6人一組，模仿一經(jīng)營(yíng)企業(yè)，引入“沙盤(pán)模式教學(xué)”實(shí)驗，如用友的ERP系統，讓學(xué)生在企業(yè)中扮演不同的角色，由教師按企業(yè)的實(shí)務(wù)情況來(lái)指引著(zhù)學(xué)生的實(shí)驗操作，讓學(xué)生體驗整個(gè)企業(yè)的各方面，不僅能從中理解企業(yè)財務(wù)狀況，而且清楚會(huì )計工作從基本核算到會(huì )計信息的提供，從財務(wù)管理到正確處理企業(yè)財務(wù)與和其他部門(mén)之間的關(guān)系。從中，學(xué)生還能發(fā)現問(wèn)題，最后處理問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)上也就得到了提高。
軟件培訓心得體會(huì ) 篇2
通過(guò)這次課程設計的實(shí)訓，增加了我學(xué)習軟件技術(shù)的興趣，雖然還不明確軟件技術(shù)包含的具體內容，但從C++語(yǔ)言這門(mén)課程開(kāi)始，已發(fā)現程序設計的樂(lè )趣，在學(xué)習C++語(yǔ)言的過(guò)程中也學(xué)到了許多計算機應用基礎知識，對計算機的機體也有了一個(gè)大體的了解。在實(shí)際操作過(guò)程中犯的一些錯誤還會(huì )有意外的收獲，感覺(jué)實(shí)訓很有意思。在具體操作中對這學(xué)期所學(xué)的C++語(yǔ)言的理論知識得到鞏固，達到實(shí)訓的基本目的，也發(fā)現自己的不足之出，在以后的上機中應更加注意，同時(shí)體會(huì )到C++語(yǔ)言具有的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，使用靈活，執行效率高等特點(diǎn)。發(fā)現上機實(shí)訓的重要作用，特別是對數組和循環(huán)有了深刻的理解。
通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì )C++語(yǔ)言程序編程的基本步驟、基本方法，開(kāi)發(fā)了自己的邏輯思維能力，培養了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。深刻體會(huì )到“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”，“團結就是力量”，“實(shí)踐是檢驗真理的標準”，“不恥下問(wèn)”的寓意。
在此希望以后應多進(jìn)行這樣的實(shí)訓，加長(cháng)設間，培養學(xué)生獨立思考問(wèn)題的能力，提高實(shí)際操作水平。
通過(guò)本次項目實(shí)訓我要感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們提供了這次機會(huì )，讓我們自己有出去體會(huì )生活，自己做項目的深刻體會(huì )。這次實(shí)訓讓我明白我自己之前的學(xué)習還是差很多，只有不斷的`努力，才能學(xué)好。還要感謝達內公司對我的指導，我自己的努力固然重要，但是達內的優(yōu)秀教師給我做的培訓，講的理論都讓我受益匪淺，讓我對軟件有了一個(gè)新的概念新的理解。
軟件培訓心得體會(huì ) 篇3
時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)間發(fā)現我來(lái)公司已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。起初剛來(lái)報到時(shí)內心充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的向往，想像著(zhù)職場(chǎng)生活會(huì )是怎樣的精彩，在哪里會(huì )體現自己的價(jià)值，可是第一天就受到了打擊，發(fā)現自己什么都不會(huì )，連領(lǐng)導們在討論什么事情都聽(tīng)不懂。我知道，從大學(xué)到社會(huì )工作是要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)渡階段的，當然，這個(gè)過(guò)程中就需要自己去學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )成長(cháng)，逐漸從一個(gè)稚嫩的大學(xué)生蛻變成為一個(gè)社會(huì )需要的人。
第一天上班我被分配的任務(wù)就是學(xué)習我們龐大集團所使用的財務(wù)軟件—金蝶K3，對于我來(lái)說(shuō)，K3是一個(gè)很陌生的軟件，但是我想畢竟在大學(xué)里學(xué)習過(guò)用友財務(wù)軟件，財務(wù)知識都是一樣的，軟件也一定有相通的地方。首先，我學(xué)習了集團編寫(xiě)的整車(chē)物流系統實(shí)施手冊和金蝶K3財務(wù)系統操作手冊，看了這兩本書(shū)后，只是對金蝶有了淺顯的了解，想象著(zhù)軟件的操作流程。接著(zhù)，用了一定的時(shí)間將我們公司的金蝶K3培訓視頻全部觀(guān)看了一遍，在這個(gè)過(guò)程中我體會(huì )到工作中不僅要應用我們所學(xué)的財務(wù)知識，同時(shí)還要掌握軟件的操作技巧，這就要求我們做到學(xué)以致用。通過(guò)學(xué)習K3，我深刻的理解了這句話(huà)“知識是永遠也學(xué)不完的”。在學(xué)習過(guò)程中，我總結了金蝶K3的一些學(xué)習方法，在這里與大家分享，如有不妥之處，望大家提出，我們共同進(jìn)步。
第一，我們應該熟悉業(yè)務(wù)，清楚公司會(huì )涉及到哪些具體的業(yè)務(wù)，比如說(shuō)外購業(yè)務(wù)、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、委外加工業(yè)務(wù)、車(chē)輛代管業(yè)務(wù)、車(chē)輛調撥業(yè)務(wù)等等。我認為，只有清楚了具體的業(yè)務(wù)才能明白會(huì )計的核算流程。
第二，我們應該理清思路，對具體業(yè)務(wù)的會(huì )計核算流程有一個(gè)清楚的認識，比如說(shuō)外購入庫業(yè)務(wù)，首先是保管錄入外購入庫單并審核，然后由會(huì )計人員下推生成購貨專(zhuān)用發(fā)票，兩者相互鉤稽，進(jìn)行入庫核算并生成憑證傳遞到總賬。只有清楚了核算流程，才能知道要做什么，才不至于不知道從何處開(kāi)始或者到某個(gè)步驟卡住不知道接下來(lái)應該做什么。
第三，在視頻學(xué)習過(guò)程中，要高度集中注意力，堅持做筆記，對于其中的重點(diǎn)細節部分和強調需要注意的事項要記錄下來(lái)，好好琢磨反思，再到軟件中去實(shí)際操作體會(huì )。
第四，在實(shí)際操作之前，完成前期數據準備�；A資料是運行K3系統的.基石，就像蓋房子前要準備好材料一樣，有了準備的基礎資料才能進(jìn)行系統的初始化。
第五，謹記我們集團的財務(wù)制度，有一些東西是硬性要求，是不允許被更改的，比如說(shuō)，不允許作廢憑證；期末發(fā)票未到要進(jìn)行暫估處理；暫估處理要在“物資采購”的貸方體現；所有損益類(lèi)科目按其默認余額方向記業(yè)務(wù)發(fā)生數據，其相反方向記結轉損益數據等等。
第六，遇到問(wèn)題就要解決。在學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到很多問(wèn)題，視頻學(xué)習過(guò)程中當遇到不懂的問(wèn)題時(shí)先記錄下來(lái)（記錄很重要），當看完這一節時(shí)再返回去找到不懂的地方反復看。因為當時(shí)你不懂但是當你把這一節全部看完時(shí)可能就明白了，如果不明白就需要反復多看幾遍，細細琢磨，有些問(wèn)題我們在短時(shí)間內無(wú)法解決，或者無(wú)法獨立解決，那我們就要去虛心請教他人，直至明白為止。
第七，在視頻學(xué)習過(guò)程中，還要勤動(dòng)手，學(xué)了一個(gè)知識點(diǎn)就去嘗試著(zhù)操作，這樣才能使知識得到應用，也才能對知識理解的更加深刻。學(xué)以致用，切合實(shí)際；只學(xué)不用，很難深入。
然而，會(huì )寫(xiě)字不等于會(huì )寫(xiě)文章。學(xué)會(huì )了軟件的單個(gè)操作應用，其實(shí)只是學(xué)會(huì )了“寫(xiě)字”，但是工作上要求交出的作業(yè)是“文章”，這就需要自己去融會(huì )貫通，在實(shí)際業(yè)務(wù)中積累經(jīng)驗，從而寫(xiě)出一篇篇滿(mǎn)意的文章。
第八，我們要重復看K3視頻，看一遍只略懂皮毛，看兩遍加深了解，看三遍記住一些知識點(diǎn)，看很多遍后，你會(huì )發(fā)現每次都能學(xué)習到新的知識。當然，不能一口氣看到底，要勞逸結合，累了就休息一會(huì )兒，這樣學(xué)習效率才會(huì )高。
第九，學(xué)會(huì )擴展思考。學(xué)習了一個(gè)知識點(diǎn)，不妨嘗試著(zhù)自己給自己出題，用這個(gè)知識點(diǎn)可以做些什么？把每個(gè)想法都實(shí)踐一下。以后你會(huì )發(fā)現你學(xué)習的東西很連貫，實(shí)踐中需要的操作皆在“意料之中”，因為你在學(xué)習的時(shí)候就已經(jīng)解決了這些問(wèn)題。
這是我學(xué)習金蝶K3的一些心得體會(huì )，一些個(gè)人見(jiàn)解如有不妥之處請大家不吝指出；如果大家有更好的學(xué)習方法，我們互相交流，以達共勉。
堅持“活到老，學(xué)到老”的信念，我想必能成就屬于自己的一片天空�！包c(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覀儾粩喾e累經(jīng)驗，細心加耐心，懷著(zhù)無(wú)限憧憬與希望，定能把枯燥的工作演變成多姿多彩的生活。
軟件培訓心得體會(huì ) 篇4
這次軟件工程實(shí)訓是12.26號開(kāi)始的，截至12.31號。實(shí)訓內容是用java相關(guān)知識(主要是jsp)做一個(gè)物流配送系統。下面談?wù)剬@次實(shí)訓的看法。
因為自己平時(shí)對java知識儲備不足，特別是jsp這一塊基本不了解怎么回事，所以一拿到這個(gè)項目，我心里都是沒(méi)有底的，再加上我被分到的那個(gè)組，我知道就意味著(zhù)是我一個(gè)人在戰斗了。呵呵，26號，實(shí)訓開(kāi)始了，我們的老師是來(lái)自中軟國際公司的程序員，一個(gè)是周褀，一個(gè)是朱映，都是一身樸素的著(zhù)裝，讓我感覺(jué)做軟件的也沒(méi)什么兩樣。老師介紹了自己之后，就直接切入正題了，分析了下我們各個(gè)組的系統，即將用到的知識，然后就總體把覺(jué)得需要補充的知識(jsp和數據庫連接等這幾塊)給我們實(shí)際操作了下，因為當時(shí)看到用jsp，還講的那么認真，當時(shí)我就后悔了，平時(shí)要是多聽(tīng)點(diǎn)，現在老師這么認真的給我們講，這是一個(gè)多么難得的機會(huì )啊。后悔也沒(méi)用啊，開(kāi)始還勉強能理解一點(diǎn)，后來(lái)就直接暈了。然后再給大家介紹了一些即將用到的工具，比如rationalRose，SVN，MyEclipse等等。接下來(lái)的幾天就不再細講了。下面談?wù)勍ㄟ^(guò)這次實(shí)訓的心得體會(huì )吧。
通過(guò)這次實(shí)訓，讓我了解到工程開(kāi)發(fā)的過(guò)程，可行性分析——>需求分析——>概要設計——>詳細設計——>代碼編寫(xiě)——>測試——>驗收。從技術(shù)方面上，我開(kāi)始jsp基礎基本上就是零的'，在老師和syz2(另外一個(gè)物流小組，我一個(gè)人基本上是跟她們做的，或者說(shuō)是看著(zhù)她們做的)的幫助下，對jsp有了一個(gè)大概的認識。其實(shí)實(shí)訓開(kāi)始前，我還以為做個(gè)系統沒(méi)什么大不了，可是當真正拿到一個(gè)項目，我卻真的無(wú)從下手了，而且就是在知道需求分析和詳細設計，在代碼編寫(xiě)時(shí)，一樣寸步難行。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，也讓我了解到，團隊協(xié)作是多么的重要。一個(gè)人的精力是多么的有限。進(jìn)一步理解到，企業(yè)為什么如此重視團隊協(xié)作。同時(shí)借用老師的話(huà)就是團隊協(xié)作固然重要，但是是建立在個(gè)人素質(zhì)的基礎上，假設你個(gè)人素質(zhì)不行，將會(huì )影響到整個(gè)團隊，就別提對團隊作更多貢獻了。**老師說(shuō)這幾句話(huà)的時(shí)候，朝向了我，估計是有特殊意義的吧，所以，我將謹記老師的教導。
還有一個(gè)收獲是從一個(gè)同學(xué)(小胖)那里得到的，他的那組成員跟我的這組大體一樣，我倒是覺(jué)得沒(méi)什么了，不過(guò)他倒是很重視這個(gè)問(wèn)題吧。然后他說(shuō)出來(lái)，我也覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題確實(shí)其實(shí)是個(gè)大的問(wèn)題。就是不管你會(huì )不會(huì )這門(mén)技術(shù)，會(huì )不會(huì )做這個(gè)東西，態(tài)度要正確才好，就算你不會(huì )做，你也應該認真的對待，將來(lái) 出身到社會(huì )，就不是說(shuō)像你現在，不會(huì )做就不做，跑去玩游戲了。小胖說(shuō)出了這段話(huà)，也在我身上有了一個(gè)印證，雖然我jsp技術(shù)知識為0，但我也還是在認真的跟著(zhù)他們一起做，不會(huì )做，就多問(wèn)，畢竟現在我們是學(xué)生，可以毫不顧忌的詢(xún)問(wèn)各種問(wèn)題，老師也會(huì )盡力為你回答。將來(lái)出身社會(huì )就不一樣了。雖然，我就算個(gè)打醬油的水平，但是這個(gè)醬油也要打得有涵量啊。不管怎么樣，我能對自己有個(gè)交待，雖然我不會(huì )，但是這次實(shí)訓我確實(shí)是認真對待了，六天的實(shí)訓，除了晚上加班外，還花了2個(gè)通宵來(lái)完成不同階段的任務(wù)，完成與否也不重要了，我至少我做了，這點(diǎn)，是這次我應該對自己的一個(gè)肯定。
這次實(shí)訓的心得基本上就是這些了，最后特別感謝中軟國際帶我們的那兩個(gè)老師(周褀，朱映)，這兩個(gè)老師對待我們很平易近人，對我們提出的問(wèn)題，總是不光解決了，還進(jìn)行了擴展，晚上也跟我們一起加班加到很晚，印象尤其深刻就是朱映老師為了給小胖解決一個(gè)問(wèn)題，臉都變紅了，還在繼續努力，這點(diǎn)我并不會(huì )覺(jué)得老師知識儲備不夠，我想應該是這個(gè)問(wèn)題的突發(fā)吧，一時(shí)沒(méi)想到怎么處理。相反讓我感覺(jué)更多的就是老師很認真，很負責。還要感謝就是syz2小組的傾力支持，輔導。
軟件培訓心得體會(huì ) 篇5
使我加深了對自己專(zhuān)業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓時(shí)間內，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而老師在專(zhuān)業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識是怎樣應用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識，而且讓我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項目的，在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達到更加完美。
這次實(shí)訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習那樣輕松。 人非生而知之，雖然我現在的知識結構還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓讓我在一瞬間長(cháng)大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過(guò)著(zhù)一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì )的，而社會(huì )，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠千里來(lái)實(shí)訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續深造，我想我都應該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!
實(shí)訓中除了學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)知識，也了解一些社會(huì )的現實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節方面的內容，對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專(zhuān)業(yè)理論運用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓最大的收獲。
現在我對“一個(gè)人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò )”這句話(huà)非常的有感情，因為它確實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識與
實(shí)際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高。 從最初的笨手笨腳，到現在可以熟練的`按照流程開(kāi)發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。十個(gè)月的實(shí)訓，教會(huì )了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓機會(huì )。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì )感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì )溝通的方式及說(shuō)話(huà)技巧，學(xué)會(huì )靈活面對。通過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對這次實(shí)訓還是很滿(mǎn)意的。盡管實(shí)訓很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓機會(huì )，以及東軟給予我們的實(shí)訓平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì )人轉變。為此我們將會(huì )在以后的日子里繼續努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
軟件培訓心得體會(huì ) 篇6
在軟件實(shí)驗室經(jīng)過(guò)2個(gè)星期Jsp程序設計實(shí)訓，從對軟件開(kāi)發(fā)沒(méi)有太多經(jīng)驗的我掌握了更多的軟件開(kāi)發(fā)的方法和技能，收獲頗多。
經(jīng)過(guò)這次理論學(xué)習，了解到要做好軟件開(kāi)發(fā)，要求掌握的知識并不是只有編寫(xiě)代碼方面的，網(wǎng)絡(luò )、數據庫、操作系統等的知識對做好項目開(kāi)發(fā)是很有幫助的。這讓我明確了以后學(xué)習的目標，在不斷學(xué)習軟件開(kāi)發(fā)的同時(shí)，也應該繼續其他相關(guān)知識的深入學(xué)習。
實(shí)訓期間經(jīng)歷的`許許多多，給我們帶來(lái)了很多很多有實(shí)無(wú)形的東西，知識、友情以及團隊開(kāi)發(fā)的熱情，快樂(lè )無(wú)一不包圍著(zhù)我們。在這我很想感謝幾個(gè)人，王璐老師和班上一同參與這次實(shí)訓的2位同學(xué)。王璐老師對我們備至關(guān)心，不論在學(xué)習前后，都給予我們關(guān)懷不少，并且王璐老師不愧是從事多年軟件開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)人士，其深厚的專(zhuān)業(yè)技能知識和豐富的經(jīng)驗令我等欽佩無(wú)比。對于我們未出茅廬的大學(xué)生而言，遇到的問(wèn)題多而復雜，詢(xún)問(wèn)有經(jīng)驗的人，他們或許一句話(huà)就能解決問(wèn)題，而自己就得找資料或上網(wǎng)摸索可能要一兩天，有時(shí)甚至絞盡完腦汁都不得其解。用個(gè)詞形容，老師的解答如醍醐灌頂，而對我們，則甘之如飴。
實(shí)訓這段期間真的好累，盡管實(shí)驗室給我們提供了一個(gè)相當不錯的上課學(xué)習環(huán)境，但是整天木木地待在實(shí)驗室面對毫無(wú)生氣的熒屏，為 code而煩惱，為bug而郁悶，被文檔所包圍，隨程序侵蝕。然而，這就是學(xué)習的生活，既選之也則安之。忙碌的生活讓我每天似乎沒(méi)有太多的時(shí)間去想一些其他的事，耐心的去調試，專(zhuān)注的去編寫(xiě)更好的算法，沉浸充實(shí)和快樂(lè )之中。
更重要的是，兩個(gè)星期的實(shí)訓使我們明白我們所欠缺的不僅僅是技術(shù)知識，更重要的是有一種處理事情的方法、面對問(wèn)題的心態(tài)和動(dòng)手能力。面對完全陌生的新知識、新技術(shù)、新項目以及整個(gè)IT行業(yè)，我們不能畏懼，要以一種積極的心態(tài)去面對，分析并抓住關(guān)鍵所在。因為我們所即將應對的每一個(gè)項目都是既需要實(shí)際操作，又需要詳細規劃的。作為組長(cháng)，協(xié)調組員、激勵其他組員和積極參與項目開(kāi)發(fā)是我每天必做的工作。我認為每個(gè)人都應該在團隊中做好自己應盡的職責，再優(yōu)秀的個(gè)人也可能完成一個(gè)即龐大又復雜的項目工作，我們必需緊密的聯(lián)合在一起，以一個(gè)團隊的角色來(lái)面對。
總之，這次實(shí)訓為我們以后從事軟件開(kāi)發(fā)工作打下了良好的專(zhuān)業(yè)基礎，為我們的進(jìn)一步學(xué)習提高打下了扎實(shí)的理論基礎。
軟件培訓心得體會(huì ) 篇7
首先我是一個(gè)女孩，學(xué)軟件開(kāi)發(fā)的女孩相對于男孩來(lái)說(shuō)并不是太多，但是因為我自己對編程比較感興趣，所以就從事了這個(gè)行業(yè)。
我們學(xué)校的學(xué)生從20xx年的下半年就已經(jīng)開(kāi)始出來(lái)實(shí)習了，據我所知我們計算機系的學(xué)生大都從事別的行業(yè)去了，從事計算機行業(yè)的人數非常少，我想大部分是沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)知識的原故，不敢去應聘本行業(yè)的工作吧。
我一直是一個(gè)有上進(jìn)心的女孩，對軟件編程有很大的興趣，總想著(zhù)自己也要像男孩一樣，做一番屬于自己的事業(yè)，不能白白的虛度自己的青春，但我又不想從事與計算機沾邊的初級職位，比如文員之類(lèi)的。因為如果自己的第一份工作從做文員開(kāi)始，以后自己的職業(yè)生涯就不好規劃，肯定會(huì )離軟件編程越來(lái)越遠的。
說(shuō)實(shí)話(huà)我的'家庭條件并不富裕，但是我有一個(gè)非常支持我上學(xué)的父母，他們狠狠心在我上了幾年大學(xué)之后又給我交了幾千元的培訓費。從那時(shí)候起我就想著(zhù)我一定要好好學(xué)習，對得起父母。
就這樣開(kāi)始了我的培訓旅程，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)在培訓的過(guò)程中我是時(shí)而感到特別迷茫，時(shí)而又有了奮斗的激情，這不免有個(gè)人的因素，也有培訓環(huán)境的影響。
在這里我想提醒一下那些想參加軟件培訓的學(xué)生，在你們選培訓班的時(shí)候一定要看清這個(gè)學(xué)校以前培訓學(xué)員的就業(yè)情況，特別重要的是培訓老師有沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，一些培訓機構總是以賺錢(qián)為目的，鼓吹著(zhù)自己的培訓老師擁有幾年幾年的項目經(jīng)驗，其實(shí)我感覺(jué)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的老師還不如項目經(jīng)驗少一些的老師。
我們培訓部就是一個(gè)例子，我有時(shí)候就感覺(jué)聽(tīng)我們老師講課簡(jiǎn)直是一件非常痛苦的事情，他講課從來(lái)就不備課，只是根據自己的工作經(jīng)驗，想到哪個(gè)知識點(diǎn)就講哪個(gè)，我們聽(tīng)課的學(xué)生一點(diǎn)思想準備都沒(méi)有，而他常常在課堂上為了調試一個(gè)程序的一個(gè)小小的錯誤耽誤一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而這期間往往也是我們最煎熬的時(shí)候，因為我們要坐在那個(gè)地方陪著(zhù)他找錯誤，這種情況下的我們非常受折磨，并且感覺(jué)時(shí)間都白白浪費掉了，以至于根本沒(méi)有什么收獲。
再來(lái)談?wù)勎易约旱那闆r吧，我在大學(xué)期間編程語(yǔ)言學(xué)的還算不錯，當時(shí)我們只開(kāi)了c++、java兩門(mén)編程語(yǔ)言課，還有軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)的SQLServer20xx數據庫，我的這三門(mén)主修課程每次考試都很優(yōu)秀，參加培訓時(shí)也有老師勸我學(xué)軟件前臺，網(wǎng)頁(yè)設計什么的，說(shuō)是女孩比較適合學(xué)這個(gè)，好就業(yè)，而軟件開(kāi)發(fā)大都是男孩子，女孩幾乎是學(xué)不通的。我當時(shí)就是為了證明自己的能力，根據大學(xué)期間自己的學(xué)習情況，我相信自己能學(xué)好。
但是也因為我們老師講課的無(wú)計劃性，課程拖到現在還沒(méi)有結束掉，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去6個(gè)月了，我開(kāi)始思索我自己的人生了。
經(jīng)過(guò)四個(gè)月的培訓，我不能說(shuō)我沒(méi)有學(xué)到什么東西，但我還要說(shuō)一點(diǎn)，我雖然每一樣技術(shù)都知道了，但是我學(xué)的僅僅還只是一個(gè)皮毛而已。軟件開(kāi)發(fā)最重要的就是編程思想，可我現在的水平只是編寫(xiě)代碼達到非常熟練的程度罷了，對于編程思想感覺(jué)還是沒(méi)有踏入軟件開(kāi)發(fā)的門(mén)檻。而編程思想主要來(lái)自于你所做過(guò)的實(shí)際項目獲得的經(jīng)驗。而我們培訓部的項目不僅少而且不怎么實(shí)用。所以要想參加培訓還要看清這個(gè)培訓部的項目是不是夠份量，沒(méi)有實(shí)際的項目經(jīng)驗去應聘軟件開(kāi)發(fā)的工作還是不行的。
經(jīng)過(guò)仔細的思索，我已經(jīng)決定去找工作了，現在正是找工作的好時(shí)候，雖然我沒(méi)有多少項目經(jīng)驗，但我相對于應屆畢業(yè)生自信多了，也許這就是培訓的力量。不過(guò)哪怕找到一份小小程序員的工作干著(zhù)也行，因為現在對自己的職業(yè)定位還有點(diǎn)迷茫，我自己的性格屬于那種做事情非常認真、踏實(shí)、細心，感覺(jué)更適合做軟件測試方面的工作，對于軟件開(kāi)發(fā)我還是抱著(zhù)先試試工作的態(tài)度，主要源自于我自己頭腦反應太慢，估計一直做軟件開(kāi)發(fā)對職業(yè)發(fā)展前景是有礙的。
最后告誡那些還在上大學(xué)的朋友們，如果你們想在軟件行業(yè)發(fā)展，那你們一定要在上學(xué)期間多上網(wǎng)看一些編程方面的視頻，自已嘗試著(zhù)把企業(yè)要求的知識點(diǎn)自學(xué)一下，跟著(zhù)視頻做一些小型的項目。其實(shí)自學(xué)知識點(diǎn)是不難的，只有你有恒心。因為我培訓的感覺(jué)就是公司要求的一些東西很多并不是我們不懂，而是我們在學(xué)校其實(shí)是連聽(tīng)說(shuō)過(guò)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這樣的話(huà)哪個(gè)公司會(huì )愿意。
軟件培訓心得體會(huì ) 篇8
《軟件測試方法和技術(shù)》這門(mén)課程，還是由張建東老師教我們的。在張老師的講解下，我深刻的體會(huì )到軟件測試是很有必要的。一個(gè)軟件，從最開(kāi)始的可行性分析、需求分析、概要設計、詳細設計、編寫(xiě)代碼。這一系列的開(kāi)發(fā)之下。千辛萬(wàn)苦的，花費了大量的人力物力、金錢(qián)時(shí)間，終于把軟件給做出來(lái)了。你試著(zhù)想一下，要是送到客戶(hù)的手上，客戶(hù)突然發(fā)現，軟件用不了，或者是軟件存在很大的缺陷。導致軟件不好用、甚至比原先沒(méi)有這個(gè)軟件，還麻煩了�？蛻�(hù)是很憤怒的�？蛻�(hù)一憤怒，就導致客戶(hù)不會(huì )付錢(qián)。這最終，項目失敗，造成資源的大量浪費，所以說(shuō)軟件測試還是很有必要的。再者就是，軟件測試可以發(fā)現軟件的缺陷，從而通知編程人員不斷改進(jìn)軟件。在這樣不斷測試，不斷改進(jìn)的情況下。將軟件性能不斷提高，軟件變得越來(lái)越好用。
軟件測試，旨在發(fā)現軟件的缺陷�？梢赃@樣說(shuō)，軟件測試就是以發(fā)現軟件缺陷，為最終目的的測試活動(dòng)。它通過(guò)軟件測試方法，白盒的、黑盒的、靜態(tài)的或是動(dòng)態(tài)的。借助軟件測試工具，來(lái)找到缺陷。然后在缺陷評審和確認之后將缺陷記錄下來(lái)，并用缺陷管理工具管理，詳細描述，關(guān)注軟件缺陷的發(fā)生周期。對它的嚴重性、和優(yōu)先級下一個(gè)定義。書(shū)寫(xiě)軟件缺陷報告，具名缺陷的重現步驟、測試的期望結果與實(shí)際結果、還有相關(guān)圖片、文字資料。提交給軟件編程人員，來(lái)完成軟件缺陷的修復。
軟件測試的方法，包括：白盒測試和黑盒測試。其中，白盒測試之中，有含有：語(yǔ)句覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、判定條件覆蓋、條件組合覆蓋、路徑覆蓋、等方法。黑盒測試方法中，有：等價(jià)類(lèi)劃分法、邊界值分析法、判定表法、因果圖法等。軟件測試方法，按照是否運行代碼來(lái)看，可以分為：靜態(tài)測試和動(dòng)態(tài)測試。其中靜態(tài)測試有，對代碼的走查和評審。動(dòng)態(tài)測試，則是要通過(guò)運行代碼來(lái)執行。白盒測試多用于軟件的單元測試上，黑盒測試多用于功能性測試上。代碼的靜態(tài)測試和動(dòng)態(tài)測試，則是每一個(gè)軟件項目都必須的。
單元測試，多構造樁函數或是驅動(dòng)程序來(lái)測試。一般借助與各種軟件測試工具。軟件測試，或者說(shuō)程序測試。一般先是進(jìn)行單元測試。單元測試，修改完單元之中的缺陷、錯誤之后，就是集成測試。集成測試多針對程序功能進(jìn)行測試，看程序的各項功能是否達到要求，是否齊全。集成測試之后就是系統測試。系統測試是針對整個(gè)軟件系統的�？窜浖到y是否達到性能的要求。從而改進(jìn)代碼，以求達到系統的嚴格要求。最后就是驗收測試，這個(gè)測試，一般都分成兩半來(lái)做。一半是，程序員模擬客戶(hù)環(huán)境，進(jìn)行測試。而，另一半則是，真正的客戶(hù)參與的測試。最大程度的體現客戶(hù)的真實(shí)環(huán)境�？蛻�(hù)在試運行的情況下，看是否會(huì )發(fā)現，平時(shí)發(fā)現并且以前的環(huán)境發(fā)現不了的問(wèn)題。
驗收測試，包含對界面的測試和軟件可用性的測試，運用尼爾森十大原則，來(lái)測試軟件是否好用。軟件是否達到用戶(hù)的對軟件界面的需求。
無(wú)論是軟件編寫(xiě)，還是軟件測試，都需要相應的文檔管理。還有針對軟件測試制定的測試計劃，軟件測試執行等。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我感受到軟件測試是一門(mén)非常需要學(xué)習的課程。即使作為考察課程，它也是軟件行業(yè)人士所必須了解的知識。它對軟件工程項目的作用是至關(guān)重要的�，F在，作為學(xué)生的.我所做的項目雖然都是一些小的項目，但是在小組共同開(kāi)發(fā)的時(shí)候還是需要用到
項目的測試。如今這門(mén)課程我學(xué)的還不是很好，但我相信在今后的實(shí)訓及工作當中，能夠更好的體驗和感受到項目測試的精髓，對軟件項目測試有更深入的了解。我也希望，學(xué)校的老師能夠在今后的教學(xué)當中重視軟件項目測試課程，多讓學(xué)生了解實(shí)例，去感受、體會(huì )軟件項目測試所遇到的問(wèn)題和解決方案，理解軟件項目測試的精髓。
軟件培訓心得體會(huì ) 篇9
轉眼已經(jīng)在東軟實(shí)訓這樣的大家庭中生活快10個(gè)月時(shí)間了，之前的興奮、喜悅如今已經(jīng)讓我熟悉，在這里的每一天都會(huì )讓我有成為一名真正“財富”擁有者的沖動(dòng)。也許對別人來(lái)說(shuō)，一定不能體會(huì )為什么在這不到10個(gè)月的時(shí)間會(huì )讓一個(gè)人有翻天覆地的變化，但是變化就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的。
在東軟的實(shí)訓生活中，我深深體會(huì )到了自己在專(zhuān)業(yè)知識方面的欠缺和不足，也意識到了自己做為計算機軟件工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。這正是本次實(shí)訓的根本目的。
通過(guò)實(shí)訓中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專(zhuān)業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓時(shí)間內，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而老師在專(zhuān)業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識是怎樣應用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識，而且讓我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項目的，在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達到更加完美。
這次實(shí)訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現在的知識結構還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓讓我在一瞬間長(cháng)大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過(guò)著(zhù)一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì )的，而社會(huì )，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠千里來(lái)實(shí)訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續深造，我想我都應該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!
實(shí)訓中除了學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)知識，也了解一些社會(huì )的現實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節方面的內容，對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專(zhuān)業(yè)理論運用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的'掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓最大的收獲。
現在我對“一個(gè)人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò )”這句話(huà)非常的有感情，因為它確實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識與實(shí)際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到現在可以熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。十個(gè)月的實(shí)訓，教會(huì )了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓機會(huì )。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì )感覺(jué)
到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì )溝通的方式及說(shuō)話(huà)技巧，學(xué)會(huì )靈活面對。通過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對這次實(shí)訓還是很滿(mǎn)意的。盡管實(shí)訓很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓機會(huì )，以及東軟給予我們的實(shí)訓平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì )人轉變。為此我們將會(huì )在以后的日子里繼續努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
軟件培訓心得體會(huì ) 篇10
軟件測試在整個(gè)軟件周期中的重要性，它存在于整個(gè)項目周期，在項目開(kāi)始之初需求調研的時(shí)候就開(kāi)始了，在形成需求規格說(shuō)明書(shū)的時(shí)候就需要針對文檔進(jìn)行測試。這個(gè)環(huán)節在后續整個(gè)項目中占了很大的比重，能主導整個(gè)項目的走向，成敗與否全在于開(kāi)始階段的決策。
再?lài)烂艿臏y試也不能完全發(fā)現軟件當中所有的錯誤，但是測試還是能發(fā)現大部分的錯誤，能確保軟件基本是可用的，所以在后續使用的過(guò)程中還需要加強快速響應的環(huán)節。結合軟件測試的理論，故障暴露在最終客戶(hù)端之前及時(shí)主動(dòng)的去發(fā)現并解決。這一點(diǎn)就需要加強研發(fā)隊伍的建設。
經(jīng)過(guò)這次培訓中多個(gè)案例的講解，讓我了解到系統在上線(xiàn)之后會(huì )有很多不能預知的性能問(wèn)題，需要在上線(xiàn)之前實(shí)現進(jìn)行模擬，以規避風(fēng)險，包括大數據量訪(fǎng)問(wèn)，高并發(fā)數等等。
當然也有很多應對手段，沒(méi)有哪種手段可稱(chēng)為最完美，只有最合適的，需要靈活掌握，綜合運用以達到最優(yōu)程度，這是個(gè)很值得研究的領(lǐng)域。
目前我們在項目建設過(guò)程中對性能壓力測試的重視程度還不太高，廠(chǎng)家也很少有雇傭第三方的測試機構。而是在現網(wǎng)進(jìn)行試用，遇到問(wèn)題再解決，可能會(huì )產(chǎn)生滯后問(wèn)題，影響客戶(hù)使用。希望以后能在性能測試方面提高重視程度，加大人力投入，以保證系統上線(xiàn)后能夠穩定運行。
對于快速響應這塊，我們不能一味依賴(lài)廠(chǎng)家，而希望自己就能快速響應，及時(shí)將問(wèn)題解決。這也是一個(gè)比較長(cháng)遠的問(wèn)題，需要加強研發(fā)力量的'投入。
我個(gè)人是做開(kāi)發(fā)出身，有此類(lèi)經(jīng)驗，當時(shí)是在客戶(hù)現場(chǎng)，因為了解系統內部結構，能夠在第一時(shí)間排查解決客戶(hù)所反饋問(wèn)題。
現在系統完全由廠(chǎng)家開(kāi)發(fā)，很難了解內部結構，或許會(huì )造成后期維護困難。所以，是否應該針對某些項目介入廠(chǎng)家研發(fā)工作，比如請廠(chǎng)家提供源代碼等相關(guān)要素，以增進(jìn)維護人員對系統的了解。
最后再次感謝公司提供的平臺，感謝領(lǐng)導的信任，讓我有機會(huì )得到更深層次的學(xué)習以及展示自己能力的機會(huì )，我也會(huì )盡我所能來(lái)完善工作的系統，提高整體工作效率，為南方電網(wǎng)的發(fā)展建設提供更堅實(shí)，優(yōu)秀的支撐服務(wù)平臺。
軟件培訓心得體會(huì ) 篇11
本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習了廣聯(lián)達圖形算量軟件和鋼筋抽樣軟件。通過(guò)對廣聯(lián)達軟件的培訓學(xué)習，不僅提高了我的識圖能力，還提升了我對有關(guān)工程軟件操作的熱愛(ài)。
在學(xué)習廣聯(lián)達軟件之前，我們重點(diǎn)學(xué)習了AutoCAD制圖軟件，并簡(jiǎn)單地學(xué)習了解了PKPM計價(jià)軟件。通過(guò)對三種軟件的學(xué)習和比較，我覺(jué)得在繪圖速度方面，廣聯(lián)達圖形算量軟件和PKPM計價(jià)軟件更為優(yōu)秀。因為這兩種軟件可以直接建立軸網(wǎng)，在畫(huà)門(mén)窗時(shí)也不需要創(chuàng )建塊慢慢插入，只要定義好構件直接畫(huà)就好了。但是，兩種軟件畢竟不是專(zhuān)門(mén)的制圖軟件，對比AutoCAD制圖軟件來(lái)說(shuō)，它們在繪圖上做不到足夠的精確細致。
廣聯(lián)達圖形算量軟件GCL8.0操作起來(lái)比較簡(jiǎn)單，基本上只要按照圖紙設定好各個(gè)構件的信息屬性就行。但是，在操作過(guò)程中若不小心弄錯層就不好處理了了，而這一點(diǎn)是它不如GCL20xx之處。很遺憾，因為沒(méi)有對GCL20xx軟件的集中學(xué)習，對于它在處理錯層方面還是不大了解。
在我看來(lái)，廣聯(lián)達軟件中的三維顯示功能是非常實(shí)用的'。三維顯示使我們所繪制的圖形立體畫(huà)，能從不同的角度觀(guān)察圖形從而清晰地了解建筑物的一部分構造，這對提高我們的空間想象能力是大有幫助的。而識圖最大的障礙就是空間想象能力不佳。
畫(huà)圖過(guò)程中，我覺(jué)得在設置“工程信息”方面有必要認真、嚴謹。一定要把各個(gè)信息(如基礎形式、檐高、結構標高等)確定好，以免影響后續的作業(yè)。對于主體結構，應該注意是否需要偏移。確定好了，再做梁、柱、鋼筋等工程時(shí)才不會(huì )出現算量錯誤。
我覺(jué)得廣聯(lián)達的鋼筋抽樣軟件是廣聯(lián)達公司最有特色的軟件。它最大限度開(kāi)放了各類(lèi)鋼筋的計算方法并能自動(dòng)考慮構件之間的關(guān)聯(lián)和扣減，因此我們只需完成繪圖即可實(shí)現鋼筋量計算。
在鋼筋編輯中設置的計算規則可以修改，而計算結果能直觀(guān)顯示每根鋼筋的形狀、計算過(guò)程、搭接形式、計算公式，這樣便于查看和控制鋼筋繪制以便滿(mǎn)足多種算量需求。
在軟件學(xué)習中，資源共享應該是個(gè)比較值得提倡的問(wèn)題。廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件與圖形算量軟件GCL8.0實(shí)現統一平臺，并且不用安裝CAD就能直接將CAD圖導入，很好地節省了算量時(shí)間。
在使用軟件過(guò)程中，我覺(jué)得應該注意的問(wèn)題：
在工程設置時(shí)，結構類(lèi)型、設防烈度、檐高、抗震等級的輸入不正確，會(huì )影響計算結果。
繪制板時(shí)，單邊標注板負筋長(cháng)度不含支座寬時(shí)，即使在計算設置里設了“單邊標注負筋長(cháng)度到支座內邊線(xiàn)”，除負筋在墻處能計算正確外(墻不是板的支座)，在有梁(梁為板支座)處的板負筋，軟件在計算時(shí)會(huì )扣除1/2支座寬，計算有誤。為避免此類(lèi)問(wèn)題發(fā)生，需在有墻的地方布置。單邊標注板負筋時(shí)應選擇“按墻布置”，同理有梁時(shí)選“按梁布置”，在有連梁的地方選“按板邊布置”或“畫(huà)線(xiàn)布置”。
在繪制柱時(shí)，框架柱在畫(huà)完構件后，頂層柱應自動(dòng)判斷邊角柱，頂層柱不可在“全部縱筋”處輸入鋼筋信息，應分別在“角筋、H一邊縱筋、B一邊縱筋”處分別輸入，否則，即使邊角柱判斷成功，軟件也不會(huì )正確計算。
感謝老師帶領(lǐng)我們學(xué)習各種工程軟件，讓我們熟悉操作流程，為我們以后的就業(yè)創(chuàng )造更有利的競爭條件。雖然各種軟件能為我們以后的工程制圖、算量、計價(jià)提高效率，但我覺(jué)得對軟件我們不能過(guò)分的依賴(lài)，不要希望它能解決所有的問(wèn)題，算出所有的量，我們一定要運用自己的智慧，把軟件的很多功能結合起來(lái)，找出最快最好的方法和技巧。真正的要軟件為我們所用，而不是軟件來(lái)主導我們。
軟件培訓心得體會(huì ) 篇12
在支付寶測試分析的角色和系統分析的角色是對應的，只不過(guò)一個(gè)是測試類(lèi)的另外一個(gè)是開(kāi)發(fā)類(lèi)的。系分下面會(huì )有相應開(kāi)發(fā)，測分下面會(huì )有相應的測試用例編寫(xiě)和執行人員。也就是說(shuō)測試分析文檔是對測試執行人員的一個(gè)指導(在我原來(lái)的理解方式上，覺(jué)得測試分析人員應該是用例編寫(xiě)人員;而在這里測試分析人員是從業(yè)務(wù)上去分析的，用例是用例執行人員來(lái)寫(xiě)并且執行的')。
而通過(guò)這次的這次分析覺(jué)得自己的測分還存在以下的問(wèn)題：
1、太關(guān)注開(kāi)發(fā)的內部實(shí)現邏輯。建議：將開(kāi)發(fā)內部實(shí)現邏輯看成一個(gè)黑盒子，測試分析要從這個(gè)黑盒子的輸入和輸出上去看開(kāi)發(fā)內部實(shí)現邏輯是不是有問(wèn)題，而不應該先去了解開(kāi)發(fā)的實(shí)現邏輯然后按照他們的思路去分析。
2、分析文檔寫(xiě)的過(guò)于詳細，甚至將用例的步驟都寫(xiě)了出來(lái)。建議：測試分析要從全局上去看問(wèn)題，細節的東西即便是知道的，也要留給之后的用例編寫(xiě)人員去了解(就像系分之后的開(kāi)發(fā)需要去寫(xiě)詳細設計的道理一樣)，這樣后面的人才會(huì )自己主動(dòng)去想問(wèn)題。
3、分析文檔要考慮維護性問(wèn)題，不要出現類(lèi)似比如還款中狀態(tài)為“R”這種具體的數據內容。因為我的分析是對后續用例編寫(xiě)人員的一個(gè)指導性的文檔，所以如果側分這么寫(xiě)很有可能導致用例也照著(zhù)這么寫(xiě)，其實(shí)不管側分和用例都不應該具體寫(xiě)到R這么細節，否則的話(huà)開(kāi)發(fā)稍作變動(dòng)我們就要相應變動(dòng)我們的用例
4、沒(méi)有明確測試目的。review用例的時(shí)候，沒(méi)有提出每個(gè)用例需要明確一個(gè)測試目的，讓別人來(lái)看這個(gè)用例的時(shí)候能明白到底是怎么回事。
總結：
1、以后寫(xiě)測試分析文檔，依據僅僅是prd文檔，必須拋開(kāi)開(kāi)發(fā)實(shí)現邏輯部分(即不去看系分文檔)，待測分出來(lái)之后，再去看系分文檔，互相看看彼此考慮的是否存在遺漏的地方。等到在寫(xiě)用例的時(shí)候再讓寫(xiě)用例的人和相應的開(kāi)發(fā)去互相明確更細節的東西。
2、寫(xiě)用例我們目前都是僅僅做到對流程上的每個(gè)節點(diǎn)去單獨分析，細到看輸出的時(shí)候會(huì )關(guān)注到數據庫表的一個(gè)變化。但是除了以上部分，其實(shí)還少了對整體流程的關(guān)注，需要增加業(yè)務(wù)流程的各條路徑的一個(gè)覆蓋，在針對路徑的用例中不需要關(guān)注到數據庫表級那么細。
3、在做流程路徑覆蓋之前應該畫(huà)一個(gè)路徑圖，這個(gè)圖的畫(huà)法考慮各個(gè)入口的不同分開(kāi)畫(huà)流程圖，分別進(jìn)行路徑覆蓋。
軟件培訓心得體會(huì ) 篇13
我是公司一名文員，部門(mén)涉及很多業(yè)務(wù)數據的東西，在此之前，公司的所有業(yè)務(wù)記錄都是通過(guò)一張excel表格來(lái)完成，第一次看到那張表的時(shí)候是真心嚇到了，字段有幾十個(gè)，項下又有很多拆分合并，其中又大多為數據和日期，通過(guò)幾天的整理發(fā)現了不少錯誤，更加感嘆需要一個(gè)數據庫來(lái)解放人力、提高效率。
從開(kāi)始接受access培訓到現在已經(jīng)有半年時(shí)間，雖然上學(xué)期間學(xué)校的老師也有給我們講過(guò)access的知識，但只是講了些關(guān)系的建立及簡(jiǎn)單的查詢(xún)，以為access就好比word、excel等相對比較簡(jiǎn)單的辦公軟件一樣。但開(kāi)始接受盟威Access的培訓后，對Access的看法才改變，原來(lái)Access還可以這樣玩；參加學(xué)習之初，由于自身一開(kāi)始認識誤區的心態(tài)導致自己走了很多彎路。一開(kāi)始所有的Access老師就告誡我說(shuō)一定不要心急，要按培訓指南指導，要按照教程一步一步做下去，切忌眼高手低。但因為心想自己對電腦還算有點(diǎn)感覺(jué)，加上公司一直比較急，又很想短時(shí)間內做出點(diǎn)東西，就沒(méi)有很耐心的把教程步驟做完，導致后期回爐再造無(wú)數次耽誤很多時(shí)間，在這里希望大家引以為戒。
在學(xué)習的過(guò)程中，因為老師是一個(gè)階段一個(gè)階段發(fā)教程的`，當我看到報銷(xiāo)系統時(shí)，就已經(jīng)覺(jué)得十分十分的強大了，然后自己就想邊看教程邊偷懶開(kāi)始自己開(kāi)發(fā)，雖然老師一再強調不能不會(huì )走就想跑，但自己還是開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，等到做了一部分之后看到了進(jìn)存銷(xiāo)系統后，又發(fā)現里面有很多自己可以學(xué)以致用的東西，然后又開(kāi)始重新做，再等到新版的快速開(kāi)發(fā)平臺出來(lái)了，自己又一次被震撼了，感慨Access快速平臺的強大，基本的模塊都不需要自己手動(dòng)創(chuàng )建了，簡(jiǎn)直太厲害，真是技術(shù)宅改變世界。
整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程可以說(shuō)是充滿(mǎn)艱辛，但又有很強的成就感。雖然自己有時(shí)候會(huì )想不出來(lái)該怎么做，但是！還有一群很厲害的老師可以幫你，有時(shí)候老師們一句話(huà)、一段代碼就能幫我搞定自己苦思冥想很久都做不出的步驟，可以說(shuō)每一個(gè)成功的系統背后都有一群默默無(wú)聞的老師。
每次把自己一些亂七八糟的想法告訴一對一老師，其實(shí)自己都覺(jué)得可能做不了了，但每次杜老師都會(huì )給我驚喜，幫我完美解決掉，十分欣慰。
現在系統開(kāi)發(fā)的已經(jīng)在測試應用，雖然還有些部分在一步步完善修改，但我相信access的強大，能解決我的數據問(wèn)題，也相信盟威老師們的技術(shù)給我的支持，在此感謝這半年來(lái)所有老師的大力支持與幫助，也希望盟威軟件快速開(kāi)發(fā)平臺做得越來(lái)越好，讓更多跟我一樣的菜鳥(niǎo)開(kāi)發(fā)出屬于自己的數據庫軟件，解放自己的工作強度。
軟件培訓心得體會(huì ) 篇14
將近一個(gè)月的假期實(shí)習生活結束了，告別了這一次短暫的實(shí)習生活，這段時(shí)間也讓我感概萬(wàn)分，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是實(shí)習生活所必須經(jīng)歷的吧。似乎嘗到了校園中所不能經(jīng)歷的辛酸苦累，所以，這段時(shí)間里我學(xué)到了很多，也都成為了我人生中的寶貴財富，也邁向了社會(huì )中重要的一步，是非常值得珍惜的。
這次實(shí)踐主要就是學(xué)會(huì )使用公司軟件部門(mén)所開(kāi)發(fā)的應用軟件和各種產(chǎn)品設備，熟悉和了解一貫的操作方法和可能出現的問(wèn)題，并就如何解決問(wèn)題向老員工請教方法。教我的是一位年紀稍大的老員工，先與我說(shuō)了一下要點(diǎn)，然后讓我自已看，遇到不懂的就問(wèn)。初次接觸，發(fā)現它并不像書(shū)本那樣的有條有序，許多信息夾雜在一起，令人眼花繚亂，而有不同的種類(lèi)，要做到隨便一看就知是什么單是不行的，因為看過(guò)一點(diǎn)有關(guān)軟件測試的書(shū)籍，所有有點(diǎn)了解，但是這些根本不夠，于是接來(lái)的幾天我就踏踏實(shí)實(shí)的坐在哪里認真的看產(chǎn)品介紹和說(shuō)明書(shū)，熟悉它的大致結構。
熟悉了相關(guān)軟件和硬件的操作和基本故障診斷之后，我也成為工作之中的一員，開(kāi)始嘗試解決客戶(hù)應用產(chǎn)品中出現的一些問(wèn)題。在這一段時(shí)間里，主要任務(wù)有鞏固之前所學(xué)的，對常見(jiàn)的錯誤要一看便知，并養成認真仔細的工作習慣。在工作的過(guò)程中我也遇到了一些棘手的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)大家的共同努力也一起解決了。經(jīng)過(guò)了這些之后我也感覺(jué)到光靠培訓聽(tīng)講是不那么管用的，有時(shí)候也要自己試著(zhù)去解決問(wèn)題去親自動(dòng)手測試一些東西，在實(shí)際的應用過(guò)程中去發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，做任何事都是一樣要實(shí)事求是。
結合之前的培訓，了解我現在的任務(wù)就是熟悉各種軟件的操作和數據結構，然后在此基礎上盡一切可能的去模擬、去思考現實(shí)使用環(huán)境中的應用可能性和預測可能出現的狀況再對比一出現故障的概率等等，在這樣的一個(gè)環(huán)節之后我要做的更細致的活兒就是做好各種測試計劃和測試報告，然后對這些報告做一個(gè)準確和客觀(guān)的評估然后將我所獲得的.結果反饋給軟件或者硬件開(kāi)發(fā)人員。
經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月時(shí)間學(xué)習，了解到自己還有許多的不足，首先是缺乏工作經(jīng)驗，因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或學(xué)習不能找到重點(diǎn)，然后工作態(tài)度仍然不夠積極，在工作中僅僅能夠完成布置的工作是不夠的，若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。同時(shí)，學(xué)術(shù)上不夠鉆研，這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來(lái)，只有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值，，但我畢竟是大三在校生，對科研技術(shù)進(jìn)展方面都不了解，所以還需要更多的鍛煉機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這一次的實(shí)踐與學(xué)習，我才慢慢開(kāi)始真正了解了軟件測試工作，實(shí)習是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì )成長(cháng)的地方，不管是從工作技能上還是為人處事上，我都感覺(jué)到了自己有很大的提高。
首先，應對軟件測試感興趣和對自己有自信，如果具備了這兩點(diǎn)，那么在開(kāi)發(fā)過(guò)程中不管遇到什么樣的困難，我相信自己一定能克服。作為軟件測試工作者要善于懷疑，世界上沒(méi)有絕對正確的，總有錯誤的地方，具有叛逆心理，別人認為不可能發(fā)生的事，我卻認為可能發(fā)生，別人認為是對的，我卻認為不是對的。有時(shí)候，往往某些質(zhì)疑才是關(guān)鍵。保持一個(gè)良好的心情，否則很可能無(wú)法把測試作好，一定不能把生活中的不愉快的情緒帶到工作中來(lái)。在工作技能上，因為從事的是測試工作，自己又沒(méi)有經(jīng)驗，所以一切需要我從頭開(kāi)始，而且更需要自己的努力、耐心和細心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這幾個(gè)月后，真的發(fā)現自己有了很大的改善。其次，讓自己成熟了許多。雖然不能用語(yǔ)言來(lái)描述，但是確實(shí)可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感覺(jué)得到。經(jīng)歷使人成長(cháng)，只有經(jīng)歷過(guò)，才可以讓自己真的成熟起來(lái)。
剛開(kāi)始的時(shí)候很多人都和我一樣，認為軟件測試工作簡(jiǎn)單，只需要動(dòng)動(dòng)鼠標就行，之后才明白當初的認識是多么的膚淺。雖然自是功能測試，手工測試的工作，但是那鼠標也不是那么亂點(diǎn)的!所以其實(shí)做任何一件事都要付出自己自己的真心，努力去做，勇敢去做，才能離成功更進(jìn)一步。
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