關(guān)于領(lǐng)導力學(xué)習的心得體會(huì )（通用10篇）
我們從一些事情上得到感悟后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于領(lǐng)導力學(xué)習的心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
領(lǐng)導力學(xué)習的心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)這三天的培訓，感觸真的很大，仔細想一下，腦子又是一片混亂，有些東西是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，在此，就讓我靜下心再仔細想想當時(shí)的情形·····
第一天，當老師問(wèn)到為什么學(xué)習？我想要什么時(shí)，我迷茫了，是的，走了這么長(cháng)時(shí)間，都忘了停下來(lái)去審視一下自己，我到底想要的是什么？而為什么想要這么長(cháng)時(shí)間而沒(méi)有實(shí)現呢？是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到？那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時(shí)候不能走的太急，在適當的情況下回頭看看自己的目標還在嗎？別把自己給“丟”了。人有時(shí)會(huì )受固定想法，固定情緒的影響，從而導致固定行為造成固定結果，而這些總是會(huì )把人局限在舒適空間內，無(wú)法讓讓你看清外面更大的自由空間，比如人遇到困難就會(huì )想著(zhù)一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔責任，但卻少了一次自己提升，自己挑戰的機會(huì )，那么在生活和工作中我們還有多少時(shí)候是活在舒適空間中呢？而這些舒適空間又能讓我們得到些什么？而豁出去了，真的會(huì )死嗎？所以在遇到困難時(shí)我會(huì )告訴自己一句話(huà)“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》這個(gè)短片，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價(jià)值，并確定目標，找到工作的價(jià)值你就能確定目標，并朝著(zhù)目標前進(jìn)，所以工作價(jià)值就是我們的源動(dòng)力；從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會(huì )授權，當你相信他授權給他，才能給他創(chuàng )造更大的提升空間；從野雁身上我學(xué)到了隊員之間，上下級之間要相互鼓勵，不要只是得到結果是鼓勵，要隨時(shí)關(guān)注過(guò)程，并在過(guò)程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心�？戳塌椀墓适潞�，我想到了自己，自己不就是那只鷹嗎鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當他四十歲時(shí)它要面臨一個(gè)選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現實(shí)中，成長(cháng)是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎所以我要做那只重生的'鷹。
第二天的學(xué)習中，我學(xué)習了回應，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時(shí)，每桌和每桌規則都不一樣，從而導致在換桌時(shí)意見(jiàn)發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認的，而這個(gè)最能反映出每個(gè)人的性格，我當時(shí)的第一反應是自己看錯規則了，這反映出我不夠自信，主導力不強，這是我需要改變的，而如果雙方都很強勢，都以為自己是對的話(huà)，雙方可以共同制定一個(gè)規則，這樣不就可以共贏(yíng)了嗎！在練習回應時(shí)我學(xué)到了，當兩人意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí)，你可以給他回應，誰(shuí)難受誰(shuí)就該主動(dòng)，誰(shuí)難受誰(shuí)就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達到共贏(yíng)。在最后石佛的故事時(shí)是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，如果你堅持了你就能成為萬(wàn)人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個(gè)游戲時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當時(shí)真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時(shí)耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團隊是我，我是團隊”“反正死不了，為什么不為了團隊堅持呢？”就這樣我們共同堅持了一個(gè)小時(shí)，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時(shí)，不可能隨時(shí)都有人給你加油打氣，所以我們要學(xué)會(huì )自己給自己打氣，當堅持不下去時(shí)我會(huì )告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”
第三天的`學(xué)習中我首先學(xué)到了溝通，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說(shuō)了多少，而是對方聽(tīng)進(jìn)去多少，所以溝通一定要是直接的，專(zhuān)注的，看著(zhù)對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時(shí)一定要平等，不要給對方距離感，在日常生活中一定要學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )說(shuō)是的，當你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦！天哪，你今天真漂亮”當你的隊員第一次出業(yè)績(jì)你要告訴他“哦！天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時(shí)真誠的，發(fā)自?xún)刃牡�，當別人否定你時(shí)，要學(xué)會(huì )說(shuō)是的，當有人說(shuō)你笨，你可以說(shuō)“是的，你希望我更聰明，對嗎？”還要學(xué)會(huì )用積極正面的詞語(yǔ)，比如“我比你高一點(diǎn)”而不是“你比我低一點(diǎn)”，這樣可以營(yíng)造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓的最后我們玩了跳繩，在這個(gè)過(guò)程中，我明白了團隊的重要性，這需要每個(gè)人的配合，在整個(gè)團隊中每個(gè)人都很重要，缺一不可，這需要每個(gè)人都有超強的團隊榮譽(yù)感，能真的為團隊付出，真正的做到“團隊是我，我是團隊”在游戲的我體驗到了什么叫“標準決定水準”真的，你的標準定的多高，那么你的水準就有多高，作為潤達人，我們寧可高目標失敗，也不要低目標滿(mǎn)足。
通過(guò)這次培訓，感觸真的很多，但真的寫(xiě)出來(lái)，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運用才能發(fā)揮價(jià)值，說(shuō)多少，不如用行動(dòng)去實(shí)踐，人生最大的學(xué)習來(lái)自親身體驗，你體驗到了，運用到了，那么這將是你一輩子的財富。
領(lǐng)導力學(xué)習的心得體會(huì ) 篇2
本次培訓主要內容就是如何用現代企業(yè)科學(xué)管理理念和管理制度打造出一個(gè)成功的企業(yè)，其核心目標就是如何挖掘員工的潛在的領(lǐng)導力，使其在各自的工作崗位都上都能擔負起相應的職責，成為一名卓越的員工，進(jìn)而塑造出一個(gè)優(yōu)秀的團隊。以下是我所學(xué)習到的現代企業(yè)管理的幾個(gè)要點(diǎn)：
1 企業(yè)管理的核心：
即領(lǐng)導力+管理
所謂領(lǐng)導力是對人而言主要是體現在企業(yè)文化的建設方面，即在企業(yè)管理中要強調以人為本的思想，從激勵并發(fā)掘每一個(gè)員工樂(lè )業(yè)敬業(yè)專(zhuān)業(yè)的精神入手，在企業(yè)內部形成一個(gè)人人愛(ài)崗敬業(yè)積極向上的精神面貌，因此我認為領(lǐng)導力即影響力，是對外部調適對內部激勵的一種能力。
所謂管理就是對事而言，即強調的是企業(yè)制度的完善和執行，也就是我們通常所說(shuō)的執行力，它是打造高效團隊的一個(gè)制度保證，企業(yè)制度好比一個(gè)國家的法律，要保證他能夠強有力的執行。
2 高效團隊的建設 ：
著(zhù)名的足球教練希丁克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“成功的團隊沒(méi)有失敗的個(gè)人，失敗的團隊也沒(méi)有成功的個(gè)人”。優(yōu)秀團隊的建設是企業(yè)成功的保障。那么一個(gè)團隊建設的核心是什么：就是目標-是一個(gè)具體的被管理者和員工都能認同的戰略方向。一個(gè)團隊有了明確的目標去積極進(jìn)取并加以完善的制度和強有力的執行力作保障，這就是一個(gè)成功團隊的基礎。
3 執行力的提升：
執行力是團隊成功的一個(gè)必要條件，團隊的成功離不開(kāi)好的執行力，當一個(gè)團隊的戰略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執行力就變得最為關(guān)鍵。如何提升執行力，我認為其根本在于提升員工的.個(gè)人能力，員工是執行的主體，高效的企業(yè)團隊必須要有高素質(zhì)的員工，因此每個(gè)員工領(lǐng)導力的培養是我在本次培訓中體會(huì )最深的一點(diǎn)。
4 加強員工領(lǐng)導力的建設：?jiǎn)T工領(lǐng)導力建設就是貫徹以人為本的理念，強調每一名員工都是企業(yè)的主人，每個(gè)員工在工作中都應該是主動(dòng)者，都是自己的領(lǐng)導，都需要對自己的業(yè)績(jì)負責，培養員工的領(lǐng)導力，使其成為卓越的管理人才，最終目標就是打造一個(gè)卓越的團隊。
最后我借鑒美國西點(diǎn)軍校的四條管理理念來(lái)描述一下我心目中一個(gè)成功團隊所應該具備的幾個(gè)方面
一 榮譽(yù)原則:珍惜企業(yè)榮譽(yù)，以能在該企業(yè)為榮，把維護企業(yè)的聲譽(yù)看作是至高無(wú)上的原則，這也是一個(gè)企業(yè)員工的領(lǐng)導力和主人公意識的具體體現。
二 團隊精神 ：企業(yè)內部員工要善于溝通善于合作各部門(mén)之間要有一個(gè)互為服務(wù)關(guān)系，緊密團結向一個(gè)共同的目標去努力奮斗積極進(jìn)取。
三 不斷提升自己：這是每個(gè)企業(yè)每個(gè)員工都必須具備即基本要求，不斷進(jìn)步不斷創(chuàng )新才能保持一個(gè)企業(yè)的青春活力，才能立于不敗之地。
四 永不放棄：不拋棄、不放棄、不達目標永不言��！
領(lǐng)導力學(xué)習的心得體會(huì ) 篇3
紛繁的工作中，能摒除一切雜念，安安心心地當三天學(xué)生，給自己一個(gè)充電的機會(huì )，給自己一個(gè)思考的空間，真好！又聽(tīng)到了張局慷慨激昂的講話(huà)，依舊那么實(shí)在，依舊那么真誠，依舊那么言簡(jiǎn)意賅，真好！
能與張局面對面，聆聽(tīng)她講話(huà)的機會(huì )不多，但每次聽(tīng)都會(huì )熱血沸騰、心潮澎湃。張局太了解我們一線(xiàn)教師了，一個(gè)語(yǔ)文課堂上的“驕傲讀課文”的例子引得大家笑聲一片，也讓我們這些教語(yǔ)文的不由臉紅；張局太清楚學(xué)校的現狀了，一個(gè)“喧囂”，切中時(shí)弊，道出了眾多學(xué)校的浮華現狀；張局太愛(ài)天橋教育了，那句“我們天橋教育玩不起花架子”說(shuō)得平平實(shí)實(shí)，卻感人至深�？赡芤舱怯捎谶@些原因吧，我們雖然很少見(jiàn)到張局，卻總覺(jué)得她的心是跟我們貼在一起的。能做她手下的小小“一兵”，特別踏實(shí)，也特有奔頭。
聽(tīng)著(zhù)張局的`介紹，我慢慢弄懂了《校本研修規劃》該如何制定：針對本校的現狀，利用自身的優(yōu)勢，解決突出的問(wèn)題，做好教育和教學(xué)，這就是我們的根本任務(wù)。在這一過(guò)程中不斷摸索、改進(jìn)，尋找到真正適合自己的特色出路了，這就是成功。確立好具有校本特色的備課、上課、作業(yè)、教研的提升目標，研究出相關(guān)的提升策略和評價(jià)制度，這就是我們規劃的主體……
記得特別清楚的是張局舉的那個(gè)關(guān)于備課的小例子：
“我不反對備課時(shí)網(wǎng)摘，把名師的教案吃透了，再改出自己的特色，把自己的課上得跟竇桂梅一樣好，這也是成功�！蔽蚁�，所有在一線(xiàn)真正用心工作的老師聽(tīng)到這番話(huà)都會(huì )歡呼雀躍，因為它真的道出我們的心聲了。這也應該是我們制定規劃時(shí)的努力方向吧：配備完善的措施，把那些有利于提升教育教學(xué)質(zhì)量又深受老師們歡迎的方式用到極致，讓大家樂(lè )于完成常規的工作，樂(lè )于把它們做出自己的特色，這就是我們教學(xué)管理的成功。
領(lǐng)導力學(xué)習的心得體會(huì ) 篇4
坐在返航的航班上，隨著(zhù)起飛時(shí)的超重，看著(zhù)漸漸遠去的斑駁的燈光，感覺(jué)心里很大的壓力，總想寫(xiě)點(diǎn)什么，但又不知從哪兒入手，覺(jué)得自己就像個(gè)篩子一般，有很多漏洞，也很膚淺。這次上海之行，聽(tīng)了三堂高水平的講座，不虛此行。講師們既能通過(guò)頂層設計，高屋建瓴引領(lǐng)思想，提升我的大局觀(guān)，開(kāi)拓思維，讓一個(gè)埋頭做事的人，也能停下來(lái)抬頭看看路。與此同時(shí)，還能細致入微，通過(guò)親身經(jīng)歷，腳踏實(shí)地的調查研究，具體指出現在面臨的或將來(lái)面臨的困惑，并給予準確的分析提出指導建議。聽(tīng)完這三次講座，既感到了差距的巨大壓力，也增強了使命感和責任感。
三次講座的內容，筆記本記錄了厚厚的半本，消化確實(shí)需要時(shí)間，給我印象最深的是祝慶東、寧冠群老師用大量的實(shí)踐經(jīng)歷和身體力行的示范，反復強調了教師的個(gè)人發(fā)展途徑是課題，這是突破高原期，進(jìn)入名師的不二法門(mén)。方法再好，不會(huì )凝練提升，始終是管中窺豹，嘗試課題研究才能反思，實(shí)踐，提升步入良性循環(huán)�；叵胱约涸谧乇弊哌^(guò)的十一個(gè)年頭，其間也參加了教研科研，但終究因為未圍繞課題展開(kāi)實(shí)證研究，而只能是東抄西拼，湊出一份勉強的結題報告。在教育碩士的學(xué)習中，原本自己就想用這個(gè)課題作為自己的畢業(yè)論文，但最后我放棄了教育碩士的論文答辯，只因為不愿意去做這個(gè)在網(wǎng)上東拼西湊的虛假的論文�；仡櫘斈�，我為這個(gè)課題常常跑去川師圖書(shū)館查閱資料，也很感慨孤掌難鳴。為什么沒(méi)有做好課題研究，對自己做了如下總結：
其一：自身的專(zhuān)業(yè)水平不是網(wǎng)站開(kāi)發(fā)方向，無(wú)法自己獨立編寫(xiě)這么動(dòng)態(tài)交互的專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站，即便多次前往雙中借鑒學(xué)習，但技術(shù)上總是力不從心，如果能與技術(shù)方聯(lián)合開(kāi)發(fā)，就能突破技術(shù)壁壘。
其二：日常工作埋頭做事，不會(huì )拒絕。雖然時(shí)間就像海綿，擠擠總是會(huì )有的'，但我的腦子思考的卻是如何能高效的多任務(wù)并行處理各種日常事務(wù)性工作。平時(shí)的工作往往通過(guò)優(yōu)化，能擠出點(diǎn)水來(lái)，卻因為不會(huì )拒絕，又被新的事情填得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。漸漸地，自己也變得不會(huì )看路，逐漸淪為一名技術(shù)工人，想法也變得簡(jiǎn)單起來(lái)，缺乏思想，沒(méi)有大局觀(guān)。
其三：在工作中，自己缺乏協(xié)調各部門(mén)通力配合的能力，研究過(guò)程中的想法步驟好，但缺乏執行力，時(shí)效性差，相關(guān)部門(mén)總會(huì )因為種種原因，拖延或變向拖延。解決的辦法只有提升自己的綜合素質(zhì)，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，樹(shù)立自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的權威，提高人際交往的能力，取得同事的信任，愿意一起干點(diǎn)實(shí)事。
其四：缺乏課題寫(xiě)作技能的沉淀，寫(xiě)的內容，總是口水話(huà)太多，難登大雅之堂。希望學(xué)校能開(kāi)通“中國知網(wǎng)”，讓老師能很方便的在校園網(wǎng)上利用自己擠出來(lái)的零星時(shí)間，方便的下載查閱高水平的最新學(xué)術(shù)期刊著(zhù)作，以便引領(lǐng)思想，及時(shí)解決工作中發(fā)現的困惑，而不是閉門(mén)造車(chē)，或者去大學(xué)圖書(shū)館才能查閱。
在本次學(xué)習中，收獲了很多，也發(fā)現了自己很多的缺陷，外出學(xué)習只是第一步使人觸動(dòng)、感悟，更重要的是踐行。希望學(xué)校能多組織這種高水平的活動(dòng)，走出去聽(tīng)全國一流的專(zhuān)家講學(xué)，受益匪淺。
領(lǐng)導力學(xué)習的心得體會(huì ) 篇5
落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，是構建協(xié)調社會(huì )的重要條件。堅持以人為本，實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )的全面、協(xié)調、可持續發(fā)展，是科學(xué)的發(fā)展觀(guān)的根本內涵。它是我們黨對長(cháng)期發(fā)展實(shí)踐的經(jīng)驗總結和理論升華，是從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局動(dòng)身，提出的重大戰略思想和領(lǐng)導方針。作為教育工作者，要用：
一、建立以人為本的觀(guān)念，關(guān)注學(xué)生主體。
長(cháng)期以來(lái)，我國的教育是一種以教師為主導和主體的，學(xué)生被動(dòng)地接受的“灌輸式”的“聽(tīng)話(huà)”的教育。因此，建立以人為本的思想，充分施展學(xué)生的主體性。
所謂主體性是指學(xué)生受教育過(guò)程中，所表現出來(lái)的自主性、自動(dòng)性、發(fā)明性。主體性的確立，必需處置好師生之間的關(guān)系。首先，師生在人格上要互敬互愛(ài)。尊師是我們經(jīng)常聽(tīng)到的關(guān)于師生關(guān)系的一種描寫(xiě)，但僅有這些是不夠的，因為這是單向的要求，師生之間應當互相尊敬，互相愛(ài)護。其次，師生在教學(xué)中要民主平等。常言道“尊其師，則信其道”，師生之間的互敬互愛(ài)體現在教學(xué)中可以為學(xué)生創(chuàng )設一種寬松愉悅的學(xué)習氣氛，給學(xué)生快樂(lè )友愛(ài)的享受，充分發(fā)揚教學(xué)民主，積極營(yíng)造一種具有真摯、熱愛(ài)、理解為特點(diǎn)的課堂氣氛，使學(xué)生能自由表達，自由參與，充分認識到自身的存在和價(jià)值。另外，老師還可通過(guò)表?yè)P、激勵等培育學(xué)生參與課堂教學(xué)，培育其主體意識。教育要以人為本，學(xué)生的成長(cháng)和提高才是教育的實(shí)質(zhì)和核心。
二、健全考試評價(jià)體系，凸顯人的整體素質(zhì)。
素質(zhì)教育作為培育跨世紀人才的教育思想和教育模式已成為我國教育界的共識，但在具體的推行過(guò)程中卻困難重重。究其原因是短期內看不到明顯的效果，也考不出理想的造詣。于是人們在反思現行教育的成功與失敗時(shí)，將現行教育中種種與素質(zhì)教育不相適應的弊端歸咎于升學(xué)考試。于是乎就有人高呼“都是考試惹的禍”。果真如此嗎？非也。教育學(xué)理論告知我們，考試是教育過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節，是保證教育活動(dòng)實(shí)現教育目的的一種手腕，是應試教育的一個(gè)特點(diǎn)，但不是專(zhuān)利，任何教育模式都不能缺少考試。當考試的評價(jià)內容與方法是科學(xué)的和全面的并與教育目的相一致時(shí)，考試作為一種教育手腕，引導著(zhù)教學(xué)雙方朝著(zhù)教育目的前進(jìn)。反之，為了追求好的考試評價(jià)，教學(xué)雙方不得不就義受教育者的發(fā)展，而去追求片面的考試評價(jià)，這時(shí)的考試由手腕異化為目的，嚴重的妨害著(zhù)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展而成為教育過(guò)程中的異己力量。因此，落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，應要健全考試評價(jià)體系，實(shí)現人的全面發(fā)展的需要。
三、增強創(chuàng )新素質(zhì)的培育，使人的發(fā)展可持續。
在今天的知識經(jīng)濟時(shí)期，創(chuàng )新決議著(zhù)一個(gè)國家和民族的綜合實(shí)力和競爭力。就個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，精彩的創(chuàng )新能力充分體現了一個(gè)人發(fā)現問(wèn)題、積極摸索的心理取向和善于把握機遇的敏銳性。這樣的人能夠勇敢地面對困難，在激烈的'競爭中永遠立于不敗之地，從而一步步地完美自己。
教師具體應從以下四方面對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新素質(zhì)的培育和訓練：首先，創(chuàng )新意識的培育，也就是推崇創(chuàng )新、追求創(chuàng )新、以創(chuàng )新為榮的觀(guān)念和意識的培育。只有在強烈的創(chuàng )新意識引導下，人們才可能發(fā)生強烈的創(chuàng )新動(dòng)機。其次，創(chuàng )新思維的培育，是指發(fā)明或發(fā)現一種新方式用以處置某種事物的思維過(guò)程。再次，創(chuàng )新技巧的培育，這是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，是一個(gè)具體的能力訓練過(guò)程。最后，創(chuàng )新情緒和創(chuàng )新人格的培育。創(chuàng )新情緒包含遠大的理想、堅強的信念以及強烈的創(chuàng )新豪情等，創(chuàng )新人格則包含勇敢、風(fēng)趣感、獨立性強、有恒心等。以上四個(gè)方面是相互接洽的，意識是前提，思維是基礎，能力是癥結，情緒是動(dòng)力，人格是保證。他們相互作用，才干培育出創(chuàng )新素質(zhì)的人才。
四、形成社會(huì )合力，共創(chuàng )素質(zhì)教育的協(xié)調環(huán)境。
素質(zhì)教育任重而道遠，它需要政府、家庭、社會(huì )、學(xué)校的親密配合。政府必需進(jìn)行教育評價(jià)制度、勞動(dòng)人事制度、招生考試制度等的改革，從而形成有效的素質(zhì)教育導向機制、制約機制、科學(xué)的評估機制和精確的激勵機制。作為教師要更新教育觀(guān)念，努力營(yíng)造有利于素質(zhì)教育的校園環(huán)境。家庭是孩子成長(cháng)的一個(gè)很重要的環(huán)境，父母的言行舉止都將影響到孩子的成長(cháng)，搞好家庭教育。教師應當多與家長(cháng)接洽、溝通，共構協(xié)調的教育環(huán)境。經(jīng)驗證明，教育的真正成功，是學(xué)校、社會(huì )和家庭教育的協(xié)調發(fā)展、良性互動(dòng)，只有這樣我們的素質(zhì)教育才干緊張有序地、富有成效地開(kāi)展下去。
領(lǐng)導力學(xué)習的心得體會(huì ) 篇6
人與人之間的溝通和交流是人生必備的一門(mén)學(xué)問(wèn)，任何一個(gè)集體的發(fā)展，都必須要有一個(gè)健全的團隊，而健全的團隊中成員的工作態(tài)度要比個(gè)人能力更重要。一個(gè)人的工作態(tài)度有了問(wèn)題，個(gè)人能力在強，工作也不可能干好，而一個(gè)工作能力有限但工作態(tài)度良好的成員，在一個(gè)團隊中能力完全可以由團隊共同的智慧來(lái)彌補。
要使一個(gè)部門(mén)有團隊精神，必須要強化團結共事的觀(guān)念，應加強協(xié)作分工的意識，而不是分工協(xié)作的意識，雖然兩者都體現合作，但前者團隊精神更高過(guò)后者，當然這也是發(fā)揚部門(mén)團隊精神的目標。任何一個(gè)團隊、成員之間必須要團結一致，指頭抵不過(guò)拳頭，共事必須要先共心，合作必須要心先合，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能無(wú)往而不勝。幾次的中層集中學(xué)習都談到了團隊精神中的團結協(xié)作，我感到，團結協(xié)作的確是團隊精神賴(lài)以存在和建設的基礎和條件，沒(méi)有團結協(xié)作就沒(méi)有團隊精神可言，但如何領(lǐng)導同事向本目標邁進(jìn)，需要我們更多的同志關(guān)注和思考。我們都知道：一盤(pán)散沙難成大業(yè)，握緊拳頭才有力量。而這種精神，只有團結協(xié)作，才能創(chuàng )造出觸動(dòng)靈魂深處的某種東西，才能令成員從內心發(fā)出要共事，要共好事的吶喊和高標準做好“自己”部門(mén)工作的決心。團結協(xié)作是一種胸懷、一種氣度、一種品格、一種能力，團結協(xié)作的集體，能形成“比鐵還硬、比鋼還強”的巨大力量，什么事情都好辦，遇到什么困難和風(fēng)險也都能夠克服。在日常的工作中，做為部門(mén)的負責人，首先要從自身做起，多學(xué)習，多思考，多觀(guān)察，多付出，引導感染自己的同志，樹(shù)立“部門(mén)榮我榮，部門(mén)辱我辱”的`意識，樹(shù)立“人人都是部門(mén)負責人”的意識。講任何事情，辦任何事情都要能從增強團結協(xié)作的愿望出發(fā)，而不能從個(gè)人恩怨和義氣出發(fā)，以要求別人之心要求自己，以寬容自己之心寬容別人，要能夠任務(wù)面前多干一點(diǎn)，困難面前多幫一點(diǎn)，失誤面前多擔一點(diǎn)。
另外，做為部門(mén)的領(lǐng)導，除了引導感染，還要從強化責任意識上，強化精品意識上對部門(mén)同志進(jìn)行要求。強化責任意識，要給崗位貼上責任標簽。有責任才會(huì )去創(chuàng )造，有責任心才會(huì )有創(chuàng )造力，避免產(chǎn)生依賴(lài)心理，而令部門(mén)同志變得被動(dòng)、消極、失去創(chuàng )造力，乃至失去生命力。要努力做到：對團隊要有家庭的感覺(jué)，對成員要有親人的感情，既要做好份內的事，也要關(guān)注份外的事。強化精品意識，要給工作蓋上免檢章。工作沒(méi)有最好，只有更好，人人都要樹(shù)立高標意識，以更高的標準要求自己干好各項工作。這樣就一定能夠形成一個(gè)無(wú)堅不摧的團隊。
領(lǐng)導力學(xué)習的心得體會(huì ) 篇7
20xx年8月26日，我項目部組織全體職工，對董事長(cháng)20xx年上半年工作總結報告進(jìn)行了學(xué)習、討論!并結合第四工程的“學(xué)習報告討論題”和自己的工作崗位作以下總結：
4月份，由于工作需要，我開(kāi)始到質(zhì)檢科管理內業(yè)資料，以前也做過(guò)資料，但是在這里完全由自己來(lái)管，還是第一次，這也是一個(gè)新的挑戰。我們這里有四個(gè)路隊一個(gè)橋隊，每個(gè)月都要和各隊里的內業(yè)人員進(jìn)行勾通，告訴他們做那些資料，而且他們中大部分都是外行，根本不懂，根本不知道資料怎么寫(xiě)，有的完全就是瞎寫(xiě)，又由于前一段時(shí)間，監理對資料的要求不同，和對項目名稱(chēng)的.不確定，導致我們的資料改了又改，工作量非常大，不過(guò)也正是這樣使各隊的內業(yè)人員不敢亂寫(xiě)了，有什么不懂的及時(shí)問(wèn)。而且漸漸的也多少明白了一點(diǎn)，但只限于路基填方的資料，換種寫(xiě)法就不會(huì )了。在這里又得隨時(shí)和監理勾通，找監理簽字，在這里，一份資料就要找6個(gè)監理簽字，程序是非常繁瑣的，但不管怎么說(shuō)，有難度才能有挑戰，有時(shí)一個(gè)月要面對好幾次的檢查，包括省、市質(zhì)檢站、業(yè)主、總監處、駐地辦等。每一次的檢查都讓我更成熟，更有信心。
針對以上問(wèn)題，一是加強自己的溝通能力，一是加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，嚴格要求自己，減少返工!
學(xué)了董事長(cháng)20xx年上半年工作總結的報告，董事長(cháng)給我們指出了很多問(wèn)題，并且也給我們指出了方向，就如我們項目生產(chǎn)經(jīng)理趙福勇說(shuō)的，我們要好好的學(xué)，雖然說(shuō)有些東西大家涉及不到，但是也要看看我們領(lǐng)導的思路，我們不要走偏了。的確是這樣的，這是我們公司決策層的思路，我們只有看清了思路，那么才能走向更好的未來(lái)!
我在xx項目還擔任黨務(wù)宣傳的工作，看到董事長(cháng)報告中提出對宣傳工作的重視，我們下一步還要努力做好宣傳工作，在我們xx項目黨支部的帶領(lǐng)下，我們會(huì )大力宣傳企業(yè)的新思路、新舉措、新成效!爭取在我們公司樹(shù)立成一個(gè)有特色的企業(yè)文化建設典型!
在董事長(cháng)新思路的指引下，開(kāi)始我們下一步的工作!立足本崗!堅持不懈!
領(lǐng)導力學(xué)習的心得體會(huì ) 篇8
20xx年8月26日星期五，在項目有關(guān)領(lǐng)導的組織與帶領(lǐng)下，xx項目全體人員共同學(xué)習了董事長(cháng)關(guān)于《在總公司半年工作會(huì )議上的講話(huà)》，學(xué)習完董事長(cháng)的講話(huà)，使我深有感觸。
董事長(cháng)在這次講話(huà)中主要闡述了兩個(gè)方面的內容。
首先，董事長(cháng)對對上半年工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧，董事長(cháng)從公司的市場(chǎng)情況、綜合實(shí)力、管理層次、績(jì)效考核、內部審計、合同管理、黨建工作等方面做出了重要闡述，同時(shí)也提出了十個(gè)方面的突出矛盾與問(wèn)題，使我這個(gè)剛剛畢業(yè)來(lái)到項目工作的新同志對于公司的具體概況有了更深一步的了解，讓我深深認識到了公司的綜合實(shí)力、管理制度，同時(shí)對于公司提出的五比五創(chuàng )精神有了更為深刻地認識。
第二，董事長(cháng)對下半年重點(diǎn)工作進(jìn)行了安排，著(zhù)重從工程項目過(guò)程管理、工程項目核算管理、工程項目收入分配標準、工程項目安全管理、工程項目分包管理、加大市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度拓展企業(yè)市場(chǎng)空間、加強改進(jìn)黨建工作七個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并且提出了“八堅持，八不許”的管理辦法。
下面根據我自身崗位發(fā)表一下自己的感想。
首先，作為一名出納，最為基本的就是認清自己的崗位職責，出納的崗位職責：
1.遵守有關(guān)收支款的各種標準和規定，正確辦理筐項的收付工作。
2.嚴格審核原始憑證，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并向領(lǐng)導反映對違反財務(wù)規定的一切開(kāi)支有權阻止。
3.及時(shí)登記復合銀行存款收支的記賬憑單，做到月末與銀行對賬單核對相等和憑單的統一編號。
4.按時(shí)發(fā)放職工工資及資金款項。
5.加強現金管理制度，合理使用資金，加強安全保衛，防止發(fā)生盜竊事故。
6.月末向項目經(jīng)理上報各種款項的收付情況。
其次，要積極配合科長(cháng)工作。剛剛畢業(yè)從事出納工作的我，現在最重要的是虛心向科長(cháng)學(xué)習有關(guān)出納工作的財務(wù)知識，做到每天核實(shí)點(diǎn)庫，每筆匯款業(yè)務(wù)都要認真核實(shí)，做到不差賬。
材料方面，作為材料會(huì )計，應該時(shí)時(shí)審核驗收，登記臺賬，配合好科長(cháng)工作。認真貫徹董事長(cháng)在這次講話(huà)中提出的.有關(guān)材料方面的指導，遵守量、價(jià)分離原則，做好材料費控制工作。
第一，對價(jià)格進(jìn)行控制。做到對市場(chǎng)進(jìn)行調查，貨比三家，擇優(yōu)購料。
第二，對材料用量的控制。
通過(guò)學(xué)習董事長(cháng)的講話(huà)，我從中領(lǐng)悟到了許多，對單位的基本概況有了更深一步的了解，特別是被單位的整體精神面貌和單位領(lǐng)導肯抓實(shí)干的精神所感染。從今以后，我會(huì )更加加倍努力工作，虛心學(xué)習，彌補自己的不足，端正自己的工作態(tài)度，努力做好自己的本職工作!
領(lǐng)導力學(xué)習的心得體會(huì ) 篇9
——學(xué)習集團XXXX年度工作會(huì )議及首屆科技大會(huì )心得體會(huì ) 當前我礦組織學(xué)習、貫徹集團XXXX年度工作會(huì )議及首屆科技大會(huì )精神上集團董事長(cháng)、總經(jīng)理及總工程師的講話(huà)文件。我認為：堅持煤礦安全、和諧、高速的全面發(fā)展，既要隨著(zhù)社會(huì )和集團的發(fā)展，在自身和形式上不斷創(chuàng )新，使之保持旺盛的生命力；又要把它作為煤礦戰略的重要組成部分，全面規劃，合理布局。同時(shí)，對煤礦廉政文化建設和“一通三防”規定的各個(gè)方面都要統籌兼顧，科學(xué)安排，全面推進(jìn)，不能厚此薄彼，顧此失彼。在學(xué)習這次會(huì )議以后我有如下七點(diǎn)心得體會(huì )：
一、確立核心理念
加強煤業(yè)黨政廉潔的觀(guān)念。要把“廉潔誠信、嚴于律己”確立為煤業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理理念的第一要素，加強科學(xué)理論和法紀教育，加強職業(yè)道德教育，使煤業(yè)的廣大干部群眾不斷增強思想政治素質(zhì)和廉政意識，老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做官。
二、制定管理準則
要明確制度設計理念，圍繞安全、和諧、高速的煤礦發(fā)展要求，把煤礦廉政文化建設和“一通三防”工作滲透到人、財、物、事各項具體工作中去，堅持制度管理，規章辦事。尤其在煤礦安全生產(chǎn)工作中更要將規程制度放在第一位，絕不將規程制度視為兒戲。在廉政建設工作中更要做好日常行為管理，完善議事規則，構建好科學(xué)合理的預防體系，從而在山煤宏遠煤業(yè)內部形成一整套科學(xué)的行為準則。
三、培養敬業(yè)精神
建設起“剛柔相濟，嚴愛(ài)相融”的管理制度。在日常通風(fēng)工作中要時(shí)刻以“嚴于律己，身先士卒”做行動(dòng)準則。要切實(shí)加大執行監查體系建設，充分發(fā)揮領(lǐng)導機構的凝聚力，加強對每一位員工的關(guān)注，為培養員工的敬業(yè)精神提供榜樣和指導。
四、從服務(wù)大局出發(fā)
煤業(yè)在精神文明、物質(zhì)文明和政治文明“三個(gè)文明”建設中，要在以抓好礦井基礎建設的同時(shí)，必須將安全生產(chǎn)、和諧穩定，高速發(fā)展作為煤業(yè)發(fā)展的理念。對此，我們作為基層領(lǐng)導要高度重視，充分認識到安全、和諧、高速發(fā)展能夠為建設一個(gè)新型的煤炭企業(yè)提供強大的基礎保證，并且要在今后工作中，把這一理念納入構建企業(yè)文化中去。
五、提升自身知識文化管理水平
要常有本領(lǐng)恐慌之感，可以讓我們自加壓力，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，自覺(jué)用新知識、新思維來(lái)豐富自己，提升自己。一要把學(xué)習培養成習慣。把學(xué)習當作一種興趣來(lái)培養，當成一種習慣來(lái)養成，當作生活中一個(gè)不可缺少的組成部分來(lái)對待，摒棄懈怠之心、功利之念、浮躁之氣。通過(guò)興趣的提高，習慣的養成，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，努力形成主動(dòng)學(xué)習、競相學(xué)習、終身學(xué)習的濃厚氛圍。二要改善學(xué)習方法。要在 深刻思考中著(zhù)力提高創(chuàng )新能力，重點(diǎn)提高發(fā)現問(wèn)題的能力，善于通過(guò)現象看本質(zhì)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題；提高研究問(wèn)題的能力，既要深入調查，又要潛心鉆研；提高解決問(wèn)題的能力，不斷研究新情況、解決新問(wèn)題、開(kāi)創(chuàng )新局面，將學(xué)到的知識盡快轉化為現實(shí)生產(chǎn)力，以提升自身的管理水平，提高企業(yè)的效率、效益。
六、提高員工的知識修養
知識改變命運，知識更改變企業(yè)。在不斷壯大的煤業(yè)，將需要的不只是一線(xiàn)工人，更需要的是有著(zhù)高學(xué)歷、相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識的技術(shù)性人才。一是提高現有員工的專(zhuān)業(yè)知識的領(lǐng)悟能力。增加專(zhuān)項培訓資金的投入，定期分批次進(jìn)行員工的專(zhuān)業(yè)培訓。只有在將實(shí)踐結合理論，才能更好的為礦井安全生產(chǎn)服務(wù)、為服務(wù)。二是改變在職工招聘上的要求，多向高學(xué)歷和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的'技術(shù)性人才邁進(jìn)。只有人才儲備充足，煤業(yè)的將來(lái)才會(huì )更美好。
七、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
礦井發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)，在不斷的發(fā)展中，我們一直在使用著(zhù)別人的技術(shù)發(fā)明。在今后的生產(chǎn)中，我們要不斷的增加對小發(fā)明、小創(chuàng )造的鼓勵。只有敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新，我們才會(huì )逐步擁有自己的科技創(chuàng )新產(chǎn)品，才能更好的服務(wù)。
在學(xué)習這次集團集團XXXX年度工作會(huì )議及首屆科技大會(huì )精神上集團董事長(cháng)、總經(jīng)理及總工程師的講話(huà)文件后，更加明確自己在今年的工作重點(diǎn)，嚴抓礦井“一通三防”管理和加強宏遠 煤業(yè)的廉潔黨政建設；團結領(lǐng)導班子，凝聚煤業(yè)干部職工；用科學(xué)的方法、創(chuàng )新的思維、進(jìn)取的精神來(lái)完成我的每一相關(guān)工作，為宏遠煤業(yè)的發(fā)展獻出自己的力量，一定向集團公司交上滿(mǎn)意的答卷。
領(lǐng)導力學(xué)習的心得體會(huì ) 篇10
為推動(dòng)我鎮旅游業(yè)健康快速的發(fā)展，加快推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特別是新農村建設及農家樂(lè )打造特色旅游各鎮，借鑒外地旅游業(yè)成功經(jīng)驗而組織的為期一個(gè)星期的xxxx外訓結束了，時(shí)間雖短，但收獲甚多，感觸很深！
一、異彩紛呈，講座全面系統
專(zhuān)家教授系統全面的講解了關(guān)于農村改革發(fā)展與現行農村政策的梳理，毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。鄧蓉教授的報告，從經(jīng)濟層面、社會(huì )層面、政治層面闡述了為什么要深化農村改革，如何“穩定農村土地承包關(guān)系，怎樣改善鄉村治理機制，如何強化金融機構服務(wù)三農到怎樣深化農村改革，全面敏銳的闡述了現行體制下的弊端。
二、學(xué)習無(wú)止境，更新學(xué)習觀(guān)念
專(zhuān)家教授們的講座，滔滔不絕、揮灑自如，如此才氣從何而來(lái)，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習，胡雯教授講解的新型城鎮化中的旅游空間布局，現行傳統城鎮化的弊端，如何讓工業(yè)化與信息化深度融合，如何做到資源節約和環(huán)境友好，對照自己的.工作實(shí)際，將所學(xué)的知識為我所用，比如我們現在的小區建設、美麗鄉村建設，像五朵金花里面的荷塘月色，投資也不是很多，但很有特色。什么是鄉村游，我們的油菜花節、桃花節時(shí)間都很短，怎樣把美麗鄉村打造成能吸引所有人的眼球，這都是我們要全面考慮，要規劃布局好。
培訓學(xué)習雖然結束了，但我知道有更重要的學(xué)習和工作任務(wù)在后面，思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行，路雖遠，行則將至，事雖難，做則必成。堅持文化深度挖掘，xxxx農家樂(lè )就特別注重挖掘當地文化的外延，引導多元文化，培養文化靈魂。比如，“問(wèn)道青城山，段水都江堰”，我們的鄉村旅游缺少品牌，缺少文化元素，缺少宣傳。比如他們的口號“好山好水好空氣，宜居宜業(yè)宜休憩”，簡(jiǎn)單明了，讓人向往。如何把本次的學(xué)習內容與平時(shí)工作有機結合，按三嚴三實(shí)要求，共同努力打造特色旅游名鎮，服務(wù)新農村建設，檢驗我們的學(xué)習成果。
【領(lǐng)導力學(xué)習的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
領(lǐng)導力學(xué)習的心得體會(huì )05-03
領(lǐng)導力學(xué)習個(gè)人心得體會(huì )10-09
領(lǐng)導力培訓學(xué)習心得體會(huì )05-08
領(lǐng)導力學(xué)習心得體會(huì )（精選15篇）10-25
提升領(lǐng)導力學(xué)習心得06-19