衛生管理心得體會(huì )（精選13篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家收集的衛生管理心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
衛生管理心得體會(huì ) 1
昨天趙主任說(shuō)讓我交流衛生管理工作經(jīng)驗，著(zhù)實(shí)讓我為難，真不敢談什么經(jīng)驗，尤其是與在座各位資深班主任相比簡(jiǎn)直是相形見(jiàn)絀。既然領(lǐng)導安排給我這光榮而艱巨的任務(wù)，我只好現眼了。下面我就結合自己平時(shí)的工作談一點(diǎn)不成熟的看法，不足之處，懇請批評指正！
第一、明確責任，分工到人
班級衛生工作一直是令班主任比較頭疼的問(wèn)題。剛開(kāi)始，這個(gè)問(wèn)題也一直困擾著(zhù)我，教室里滿(mǎn)地紙屑，桌椅橫七豎八，工具隨意擺放……我每天都是喊破喉嚨強調督促，可是效果一般。后來(lái)還是劉佳老師提醒了我：“你要把工作分工到人！”于是我把每個(gè)值日組的同學(xué)進(jìn)行了分工，哪幾個(gè)同學(xué)掃地，哪幾個(gè)同學(xué)排桌子，哪幾個(gè)同學(xué)擦黑板，哪幾個(gè)同學(xué)擺放工具……讓每個(gè)同學(xué)記住自己的分工，每天早晨值日時(shí)組長(cháng)監督。這樣既保證了每個(gè)人都有任務(wù)又有解決了值日亂的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，教室衛生比之前有了很大改觀(guān)。
第二、身先士卒，提高勞動(dòng)效率
二年級孩子還小，掃地拖地都不熟練，還需要老師親力親為。為了讓值日工作早日步入正軌，開(kāi)學(xué)前幾個(gè)周，每天早晨我都會(huì )提前到校，到班里親自指導學(xué)生值日，笤帚怎么拿，拖把怎么用，桌子怎么排，等等。學(xué)生慢慢學(xué)會(huì )了，老師就可以放手學(xué)生自己干了。這樣就會(huì )避免不必要的重復勞動(dòng)，提高了勞動(dòng)效率！
第三、培養學(xué)生良好的衛生習慣
好的習慣會(huì )使人受益終生。為了使班級保持良好的.衛生環(huán)境，我會(huì )定時(shí)讓學(xué)生撿拾桌椅下的垃圾和桌洞里面的垃圾。教育他們不隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑隨手撿起，珍惜別人的勞動(dòng)成果……這些習慣雖不是一朝一夕養成的，但我相信只要老師反復的強調，孩子們會(huì )逐漸形成好的衛生習慣。記得一次，我見(jiàn)班里一名同學(xué)主動(dòng)撿起走廊里的一塊紙，我立即在班里對她大加表?yè)P，所有的孩子都向他投來(lái)羨慕的目光，下課后都紛紛撿拾地面上紙屑。所以抓住時(shí)機適時(shí)的表?yè)P也會(huì )增強孩子們愛(ài)護環(huán)境的意識！
第四、要教育孩子注意個(gè)人衛生
對于個(gè)人衛生，我會(huì )經(jīng)常強調勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服。我也會(huì )不定時(shí)的進(jìn)行檢查。以上我所做的也是各位班主任已經(jīng)做過(guò)或者正在做的，沒(méi)有什么特別之處。班級衛生工作需要我們足夠重視，才能做得更好！
衛生管理心得體會(huì ) 2
進(jìn)一步摸清底數。突出重點(diǎn)，大力開(kāi)展專(zhuān)項整治工作。一是結合整治目標。抓主要對象。三是強化商品安全標識和包裝管理。四是專(zhuān)項整治活動(dòng)中要突出各監管部門(mén)的協(xié)調配合，加強聯(lián)動(dòng)機制建設。
如何嚴格履行職責，作為基層質(zhì)監部門(mén)的一員。把好食品安全監管關(guān)，成為食品安全監管人員目前面臨的頭等難事、頭等急事、頭等要事。為此，筆者結合工作實(shí)踐，與大家交流如何做好基層食品安全監管工作。
各級各部門(mén)要依法擔負起各自的職責，嚴格依法履職。監管人員要充分依靠地方政府。將工作做到實(shí)處，這樣才能真正做到食品安全監管既不交叉，又不脫節。
建立工業(yè)品和食品兩個(gè)全過(guò)程監管鏈條，逐步完善監管長(cháng)效機制。首先要加強信用體系建設�；鶎颖O管部門(mén)要把全面建立索證索票和臺賬制度作為重點(diǎn)。建立質(zhì)量追溯和責任追究體系，實(shí)現從源頭抓質(zhì)量。要引導和監督食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者建立質(zhì)量承諾和協(xié)議準入制度。
對于流通環(huán)節中有缺陷、不合格的產(chǎn)品，要實(shí)行貨源回溯及缺陷產(chǎn)品召回制度，確保產(chǎn)品質(zhì)量。食品經(jīng)營(yíng)者必須要有具體的.承諾，保證承擔食品質(zhì)量第一責任人的責任。其次，要大力推行標準化生產(chǎn)。通過(guò)建設標準化生產(chǎn)示范基地，推廣標準化生產(chǎn)模式，從產(chǎn)品的產(chǎn)前環(huán)境質(zhì)量檢測、產(chǎn)中生產(chǎn)技術(shù)操作達標到產(chǎn)品出廠(chǎng)檢驗，全過(guò)程實(shí)行標準化和規范化生產(chǎn)與管理，從源頭上提供質(zhì)量保證。
基層監管部門(mén)應該大力借鑒先進(jìn)國家、先進(jìn)地區的成功經(jīng)驗，健全完善檢測體系。要實(shí)現全過(guò)程、高標準的產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全監管。建立健全檢測體系，配齊配強檢驗人員，購置添加先進(jìn)的檢測設備，運用高科技檢測手段，嚴把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。
把食品、藥品、農產(chǎn)品、涉及人身健康和安全的消費品的生產(chǎn)加工、流通和銷(xiāo)售納入監管網(wǎng)絡(luò )。一是逐步建立健全社會(huì )監管網(wǎng)絡(luò )。不僅要充分調動(dòng)基層單位和干部的監管積極性，建立健全監督網(wǎng)絡(luò )。監管部門(mén)應該著(zhù)力建設兩個(gè)監管網(wǎng)絡(luò )。二是加速建設科技監管網(wǎng)絡(luò )。充分利用信息手段和電子手段。還要充分發(fā)揮鄉鎮、社區居（村）民自治組織的作用，建立覆蓋全社會(huì )的產(chǎn)品質(zhì)量監管網(wǎng)絡(luò )。
衛生管理心得體會(huì ) 3
鄉鎮衛生院是以公共衛生為主，綜合提供預防保健和基本醫療服務(wù)，并受區縣級衛生行政部門(mén)委托承擔公共衛生管理職能的集體制單位，是農村衛生工作的一個(gè)重要樞紐，而鄉鎮衛生院院長(cháng)則是這一樞紐的核心，對建設、管理和發(fā)展好鄉鎮衛生院起著(zhù)至關(guān)重要的作用，結合實(shí)際工作，談以下幾點(diǎn)工作體會(huì )：
一、抓管理，出效益，促發(fā)展
首先鄉鎮衛生院院長(cháng)要有一定的醫院管理水平和管理能力，對全院的醫療活動(dòng)進(jìn)行有計劃、有組織的協(xié)調、控制和運作，使診療的各個(gè)環(huán)節相互銜接，密切配合，使衛生院的人、財、物等各種因素合理安排、充分利用、高質(zhì)高效地完成診療疾病的任務(wù)，解決本鄉群眾的常見(jiàn)病、多發(fā)病的問(wèn)題，促使衛生院的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益穩步發(fā)展。
其次，鄉鎮衛生院院長(cháng)要有公共衛生管理能力，能夠面向轄區群眾、綜合運用法律、行政、預防醫學(xué)技術(shù)、宣傳教育手段，動(dòng)員全鄉群眾共同參與消除與控制各類(lèi)傳染病及其相關(guān)因素，提高轄區居民的健康水平。
另外，鄉鎮衛生院院長(cháng)要協(xié)調好院內各科室之間、職工之間的關(guān)系，搞好與兄弟單位之間的橫向聯(lián)系，取長(cháng)補短、資源共享，其中尤其要注重高層次的協(xié)調，以贏(yíng)得領(lǐng)導們對衛生院工作的支持，來(lái)促使本鄉衛生事業(yè)的良性發(fā)展。
二、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，熟知政策
鄉鎮衛生院是為當地居民提供基本醫療和預防保健的基層醫療機構，越是基層的領(lǐng)導越是要技術(shù)含量高，必需熟悉地掌握國家關(guān)于農村衛生的相關(guān)政策和法規，敏銳地領(lǐng)悟新出臺的農村衛生政策，結合本鄉實(shí)際情況，融會(huì )貫通，才能制訂出能很好地促使本鄉衛生事業(yè)發(fā)展的工作方案。
三、解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力
基層衛生工作中出現的困難和矛盾相當多，要善于抓住主要矛盾，要有全局意識，要從本鄉衛生事業(yè)發(fā)展是大局，本鄉經(jīng)濟建設是大局，本鄉人民的健康是大局來(lái)考慮問(wèn)題，安排工作要從這些大局出發(fā)，服務(wù)服從于這些大局，你的工作才不會(huì )因小失大。不但需要處理好重要的工作和問(wèn)題，日常工作中的小事處理得好不好，同樣是你能力的體現。
作為鄉鎮衛生院院長(cháng)，必需先得講原則、講政治，比如在計劃免疫工作和突發(fā)性公共衛生事件的處理上，同時(shí)又得講感情，比如生活小事的處理，就得要會(huì )靈活處理，因為鄉鎮衛生院所面臨的各種事項錯綜復雜，作為院長(cháng)，你不能夠靈活處理，肯定是行不通的。
四、講求實(shí)效，創(chuàng )造業(yè)績(jì)
在當前形勢下，要抓住以下幾個(gè)工作重點(diǎn)，創(chuàng )造出良好的.業(yè)績(jì)。
1、切實(shí)抓好基層公共衛生服務(wù)與管理
公共衛生服務(wù)是鄉鎮衛生工作的重點(diǎn)，是各級政府明確提出的，作為鄉鎮衛生醫院院長(cháng)，一定要親自抓，并落實(shí)到位，要充分調動(dòng)全鎮衛生人員的積極性（重點(diǎn)是防疫人員與鄉村醫生），明確每個(gè)公共衛生服務(wù)項目的責任人及參與者，細化分工，來(lái)確保衛生服務(wù)的社會(huì )效益和全鎮居民的身體健康。
2、努力提高基本醫療質(zhì)量和水平
隨著(zhù)農村生活水平的不斷提高，居民對健康的重視，對醫療環(huán)境的要求也越來(lái)越高，作為鄉鎮衛生院院長(cháng)，要緊跟時(shí)代的步代，大力改造衛生院的硬件設施建改，抓好軟件人才配套建設，規范診療服務(wù)，全面提升衛生院的醫療服務(wù)水準，來(lái)適應廣大群眾不斷提高的健康需求。
3、制定適合本單位實(shí)際情況的績(jì)效考核辦法
通過(guò)進(jìn)一步完善績(jì)效（綜合目標管理管理制）考核辦法，提高衛生院的醫療服務(wù)質(zhì)量和效率，提高衛生院的社會(huì )效益；有利于解決群眾“看病難、看病貴”、有利于醫院發(fā)展的總體要求；通過(guò)成本核算與控制，提高經(jīng)濟效益；通過(guò)深化衛生院分配制度改革，逐步建立按崗取酬，按工作業(yè)績(jì)取酬機制，充分調動(dòng)各種類(lèi)人員的工作積極性和勞動(dòng)創(chuàng )造性。
4、堅持全面實(shí)施基本藥物制度
以相關(guān)文件精神為指導，理順藥品購銷(xiāo)關(guān)系、保障藥品質(zhì)量、降低藥品價(jià)格，減輕患者醫藥費用負擔為目標。充分體現公共醫療衛生服務(wù)的公益性質(zhì)，促進(jìn)基本藥物制度與公共衛生、醫療服務(wù)、醫療保障體系銜接，保證基本藥物的規范合理使用，不斷提高人民群眾健康水平，加快推進(jìn)基本藥物制度在本院的實(shí)施步伐。
總之，鄉鎮衛生院條件艱苦，設備簡(jiǎn)陋。醫務(wù)人員水平不高，人心不穩，作為鄉鎮衛生院院長(cháng)所面臨的壓力很大，困難很多，但我們一定要堅信黨的領(lǐng)導，積極學(xué)習，嚴格管理，樹(shù)立信心，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取政策的扶植，爭取各級領(lǐng)導的支持幫助，就一定能開(kāi)創(chuàng )我們基層衛生工作的新局面。
衛生管理心得體會(huì ) 4
在全省范圍內，20xx年鄉鎮衛生院管理年活動(dòng)正開(kāi)展得如火如荼，我院全體職工認真貫徹上級指示精神，積極進(jìn)取勇于創(chuàng )新，思想穩定團結一致，按照年初制定的鄉鎮衛生院管理年活動(dòng)方案扎實(shí)工作，各項工作發(fā)展勢頭良好。
繼圓滿(mǎn)完成第一階段的工作后，當前鄉鎮衛生院管理年活動(dòng)已經(jīng)深入到第二階段，回顧20xx年上半年的管理年活動(dòng)實(shí)踐，我深切感受到值得也必須做好第二階段前半段的總結。在此基礎上展望未來(lái)，我們有了一個(gè)全新的起點(diǎn)，當然也應該有全新的的思維和更高的自我要求，為此，我作為渡口中心衛生院的負責人之一簡(jiǎn)單談一些體會(huì )和認識。
�。ㄒ唬⿵乃枷肷险_認識，提高重視度。
在實(shí)踐中總是經(jīng)常遇到來(lái)自員工認識和思想上的阻力，認為管理年活動(dòng)對職工個(gè)人沒(méi)什么好處，實(shí)際上，對廣大衛生院職工的正面影響是深遠的，這體現在四個(gè)方面：一是改善了衛生院的服務(wù)環(huán)境，同時(shí)更改善了衛生院的職工工作環(huán)境；二是初步形成了以制度管人、管事、管物的新模式，有利于擺脫過(guò)去那種人治環(huán)境下的弊端，制度面前一視同仁，保證了公平；三是增加了凝聚力，在管理年所倡導的創(chuàng )優(yōu)爭先氛圍下，大家的工作積極性空前增強，大家為了共同的`目標努力，同事之間建立更融洽的關(guān)系，有利于工作的協(xié)調開(kāi)展；四是更好地實(shí)現了員工自我價(jià)值，通過(guò)規范管理和公平機制，每個(gè)人都找準自己的定位，明確職責，充分發(fā)揚長(cháng)處，改進(jìn)不足，實(shí)現人生目標和事業(yè)成就感。
�。ǘ┕ぷ鞯那罢靶杂写鰪�。
鄉鎮衛生院管理年活動(dòng)是一項統籌性很強的工作，必須從全盤(pán)來(lái)考慮。首先要對當前現狀有一個(gè)全面、清醒的認識，掌控優(yōu)勢與不足，家底擺在那兒，對照鄉鎮衛生院管理年活動(dòng)的評價(jià)考核標準，一項一項劃出我們做到的、做的但還須加強的、準備做但還沒(méi)有著(zhù)手的以及在思想里還是空白的幾個(gè)部分，對每一個(gè)項目都登記在案，做好規劃，制定落實(shí)的時(shí)間表和路線(xiàn)圖，按周、按月、按季度定好階段性目標，確保每一個(gè)項目都有明確的達成期限，確保實(shí)施時(shí)的有條不紊，不搞一哄而上那一套。各個(gè)方面的工作之間也是有機聯(lián)系的，有的重疊，有的相互因果，有的互為先后，因此需加強各方面人員的協(xié)調，不能各自為戰。比如說(shuō)公共衛生里面的婦女衛生保健和兒童免疫工作，又比如說(shuō)落實(shí)傳染病和突發(fā)公共衛生事件的處置報告，再比如說(shuō)醫療質(zhì)控評價(jià)體系的自評價(jià)環(huán)節等等。
�。ㄈ┘訌娙蝿�(wù)進(jìn)度管理。
應該建立任務(wù)進(jìn)度反饋制度，落實(shí)任務(wù)進(jìn)度實(shí)時(shí)報告、定期匯報。4小時(shí)回復制度是一個(gè)很好的措施，它要求4小時(shí)內相關(guān)責任人對任務(wù)完成情況做出匯報，或對任務(wù)困難初步評估后及時(shí)反映，對需要多人參與的任務(wù)和交叉性任務(wù)請求協(xié)調與合作，4小時(shí)反饋能夠從時(shí)間上量化，便于目標的達成。
�。ㄋ模┨岣邥�(shū)面化意識。
對各種文件資料及時(shí)整理，所有活動(dòng)記錄在案，對專(zhuān)題會(huì )議及各項目活動(dòng)均要有書(shū)面記錄，每一位相關(guān)責任人員的工作計劃、階段性總結、相關(guān)表格列入規范化管理并且造冊，統一編號存檔。在這里需要特別指出的是，每一位參與者都應該做好自己的工作記錄，包括會(huì )議記錄、考試考核，建議推行無(wú)書(shū)面文件不予承認或不予受理措施。具體如請假、請購、藥品和材料進(jìn)貨、三基學(xué)習記錄、公共衛生工作中各項表格、醫療文書(shū)查核記錄、個(gè)人工作缺陷改進(jìn)報告、個(gè)人階段性總結報告、工作上需要領(lǐng)導解決的問(wèn)題等。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步抓好服務(wù)環(huán)境改進(jìn)。
改善就診設施如桌椅、診療設備、住院部建設等；建立就診患者意見(jiàn)簿，建立和落實(shí)患者定期調查制度；規范服務(wù)用語(yǔ)；規范公示就診及辦事程序，改進(jìn)衛生條件。特別是改進(jìn)新農合流程，在不違反規定的前提下盡量簡(jiǎn)化辦事程序，站在患者立場(chǎng)上提高報賬效率。
總之，在鄉鎮衛生院管理年活動(dòng)第二階段工作中，20xx年上半年我們承接了20xx年底第一階段良好的發(fā)展勢頭，基本完成了第二階段前半段各項工作任務(wù)，也為下半年工作奠定了堅實(shí)的基礎。我們有信心，同時(shí)我個(gè)人也有信心，在鄉鎮衛生院管理年活動(dòng)第二階段工作中，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，抓好本職工作，同時(shí)繼續配合院長(cháng)和全體職工，通過(guò)努力使我院的綜合面貌、制度建設、為患者服務(wù)的質(zhì)量、衛生院管理水平以及職工風(fēng)貌再上一個(gè)新臺階！
謝謝！
衛生管理心得體會(huì ) 5
每個(gè)學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行打掃衛生是自己的義務(wù)，更是自己的責任。那每個(gè)教室衛生角就必不可少了，但就是這個(gè)衛生角成了讓很多班主任頭疼的問(wèn)題。
班級衛生角常出現問(wèn)題及對策：
1、衛生角不衛生，成了班級衛生死角。
衛生角一般有專(zhuān)門(mén)存放衛生工具的柜子，垃圾桶，以及打掃工具，例如掃帚至少5把，垃圾桶一個(gè)，灑水壺兩個(gè)左右，撮斗兩個(gè)，雞毛撣一個(gè)，擦玻璃工具一個(gè)等。打掃工具本來(lái)就是打掃衛生的，本身就存在不干凈的問(wèn)題，再加上衛生角是衛生工具存放處，垃圾桶所在地。確實(shí)不好打掃，容易成為死角。
針對這一情況，衛生角每周可以安排專(zhuān)人負責，專(zhuān)人打掃。這個(gè)責任區雖小，但是不好整理，專(zhuān)門(mén)有人負責，容易把這個(gè)死角變干凈了。
2、工具亂拿亂放，不知什么是歸位。
打掃衛生的時(shí)候，看到哪放的有工具拿著(zhù)就跑，也挺積極，打掃完往衛生角一扔就完事，掃帚橫七豎八的，看著(zhù)也是亂七八糟，甚至還有隨手扔在自己責任區的情況�？偟膩�(lái)說(shuō)就是不能把打掃工具歸位。
首先得需要孩子們樹(shù)立歸位意識，誰(shuí)拿誰(shuí)負責歸還，不能亂丟亂放，而且這個(gè)歸位意識不僅僅可以讓孩子自覺(jué)把勞動(dòng)工具放好，在其他很多事情上都能幫著(zhù)孩子成長(cháng)，例如：垃圾歸位垃圾桶，課前準備學(xué)習用品要歸位，放學(xué)后桌椅板凳要歸位等。歸位意識對于孩子行為習慣的培養很有益處。剛開(kāi)始的時(shí)候可以由專(zhuān)門(mén)負責衛生角的同學(xué)監督，監督還打掃工具的情況，幫著(zhù)大家樹(shù)立歸位意識。
3、勞動(dòng)工具損壞的速度總是比想象的要快很多。
一般情況，每個(gè)學(xué)期或者學(xué)年，班級的勞動(dòng)工具學(xué)校都會(huì )再配發(fā)一遍，損壞的`比較快，也比較多。有的甚至開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就損壞了。有的灑水壺的頭兒丟了，有的掃帚斷了，有的擦玻璃的桿斷了等，什么樣子損壞的都有。
勞動(dòng)工具是公物，要培養孩子愛(ài)護公物的習慣，就像愛(ài)護自己家的東西一樣，自己家里的打掃工具有的用個(gè)好幾年都不會(huì )出問(wèn)題，就是這個(gè)道理，因此一定要教育孩子愛(ài)護公物，同時(shí)，要強調損壞公物要賠償。打掃工具雖然不知什么錢(qián)，但損壞了是要負責任的，這個(gè)責任意識一定要有，所以一定要賠償。另外，我們還要注意教孩子如何正確的使用勞動(dòng)工具，不少損壞的工具都是孩子不能正確使用造成的，孩子學(xué)會(huì )了，工具的損壞率也會(huì )下降。
衛生角確實(shí)不好整理，做“精細”管理是個(gè)不錯的路子，大家不妨一試哦！
衛生管理心得體會(huì ) 6
班級衛生是班級中每一位學(xué)生學(xué)習生活的需要，整潔的教室能使同學(xué)們性情舒暢、身心健康。在進(jìn)行衛生清理的過(guò)程中能讓學(xué)生們感受勞動(dòng)的美、熱愛(ài)勞動(dòng)、懂得珍惜勞動(dòng)成果。班級衛生是集體活動(dòng)，組織得當的話(huà)，能培養學(xué)生的團結協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級衛生管理是班主任日常工作的一個(gè)重要的組成部分，每一位班主任都認真對待。班級衛生管理分為兩方面：一方面是做好班級衛生；另一方面是做好班級衛生保潔。
一、做好班級衛生
�。ㄒ唬┮敫偁帣C制，制定完善的衛生獎懲制度
沒(méi)有競爭就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有規矩不成方圓。制定科學(xué)的獎懲制度，對勤奮、認真、樂(lè )于助人以褒獎，對逃避、偷奸�；枰詰吞�。班級衛生不是哪一位同學(xué)的事，每一位同學(xué)都要積極行動(dòng)起來(lái)。對衛生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對表現突出的同學(xué)再適當地加品行分；獲得中等成績(jì)的組不獎不懲，對表現突出的同學(xué)再適當地加品行分；對衛生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落后分子要適當地扣品行分，并及時(shí)地批評教育、幫助他（或她）改過(guò)。對有意逃避、偷奸�；耐瑢W(xué)由班主任督促完成罰掃任務(wù)。
�。ǘ┻x定生活委員和組長(cháng)并認真指導
生活委員是班級衛生管理的直接參與者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對于班級衛生管理有重要的作用。生活委員的選取要有一定的號召力，做事認真負責，學(xué)習成績(jì)中上更好。選好生活委員后，將班級分成若干個(gè)衛生勞動(dòng)小組（注意要勤懶搭配，將班團干均分到各組中以起帶動(dòng)協(xié)助作用）再從不是班干的同學(xué)中選有一定組織能力、認真負責的同學(xué)任組長(cháng)，以減輕生活委員負擔，同時(shí)達到培養這些同學(xué)組織領(lǐng)導能力的目的`，增加他們的勞動(dòng)積極性，可一舉多得。
�。ㄈ┞鋵�(shí)衛生責任
生活委員主要對班主任負責，每周作好各組值日安排，并時(shí)時(shí)提醒組長(cháng)，再由組長(cháng)具體分配本組人員任務(wù)，以確保責任到人，并作好記錄，認真監督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監督并作好記錄。
�。ㄋ模z查驗收。
勞動(dòng)衛生的徹底與否以校學(xué)生會(huì )評分為準，優(yōu)獎差罰。
二、衛生保潔
首先，全班都要提高保潔意識，積極行動(dòng)起來(lái)，不亂扔果皮紙屑等，養成愛(ài)衛生的良好習慣。同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都要保持自己座位及附近的清潔。公共區域的衛生由班上保潔員負責，全班同學(xué)相互提醒監督，形成齊抓共管理的局面。班級衛生做到一定時(shí)時(shí)保持整潔，給同學(xué)們的學(xué)習生活提供一個(gè)整潔、衛生的好環(huán)境。
其次，初中生正是思想形成的時(shí)期，思想燥動(dòng)、叛逆是他們思想的主要特點(diǎn)，每個(gè)班都會(huì )有那么幾位不講衛生或者是做些惡作劇的學(xué)生。如果沒(méi)有人提醒，讓他們一次得逞，我們極力保持整潔衛生的班級環(huán)境就會(huì )受到破壞。發(fā)現這樣的同學(xué)，要及時(shí)教育批評，認真引導。同時(shí)也要給他們改過(guò)的機會(huì )，讓他們把自己所造成的垃圾清理干凈。對那些不聽(tīng)班干或保潔同學(xué)勸告的同學(xué)要及時(shí)教育批評，同時(shí)要求參與當天大掃除，讓他學(xué)會(huì )珍惜他人的勞動(dòng)成果。
最后，保潔人員的組成，一般由四個(gè)人組成。每天一輪換，兩人負責清潔區，一人負責教室及擦黑板。一人負責樓梯走廊。這樣責任明確，不存在相互推委問(wèn)題。不認真完成要罰以重新保潔一天，勞動(dòng)委員要及時(shí)提醒和監督，讓他能認真的完成任務(wù)。保潔員主要對勞動(dòng)委員和班主任負責。
總之，通過(guò)以上的班級衛生管理達到衛生整潔，班上同學(xué)養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣、珍惜他人的勞動(dòng)成果和團結互助的美德。同時(shí)，給生活委員和衛生組長(cháng)提供了展示他們組織領(lǐng)導才能的平臺，并在班主任的指導中得以提高。也減輕了班主任和生活委員的工作量，起到事半功倍的效果。
班級衛生聽(tīng)起來(lái)是一件小事，但要天天堅持做好，保持衛生區整潔也是件不容易的事。尤其我們班的室外衛生區是負責全校的垃圾場(chǎng)及周邊環(huán)境。這么多學(xué)生共同生活在學(xué)校里，其難度可想而知。大家必須有良好的衛生意識，并且人人參與，才會(huì )有好的收效。在抓好班級衛生的工作中，我采取了以下措施：
1、先入為主，提高認識
我總覺(jué)得整潔、衛生的環(huán)境能保證良好的學(xué)習、工作情緒，否則亂糟糟的，讓人看了也心煩。平時(shí)就注意引導學(xué)生這種意識。搞好班級衛生，不但有利于學(xué)生的身體健康，而且也是班級良好形象的。直觀(guān)體現，所以班級形象的形成要從頭抓起。開(kāi)學(xué)時(shí)，作為班主任一定要重點(diǎn)管理班級的衛生，此時(shí)一旦放松了要求，會(huì )對以后的管理造成不良影響。利用課空時(shí)間明確班級衛生的具體要求，要求同學(xué)們打掃衛生時(shí)要細心，要有耐心，要能堅持，關(guān)鍵還要有端正的態(tài)度。利用一周的時(shí)間，指導各小組值日，指出值日生打掃衛生的要求，并要求勞動(dòng)委員一旁學(xué)習。通過(guò)第一周的指導，勞動(dòng)委員基本了解了每天值日的內容是什么，怎樣才叫合格。各小組學(xué)生也基本定下了自己值日的工作內容和明確了合格的標準。
在第二周時(shí)，則要求勞動(dòng)委員獨立管理班級值日，認為合格時(shí)給予通過(guò)，我再到衛生區域巡視，在平時(shí)特別是頭一個(gè)月，班主任每天要經(jīng)常到衛生區域巡視，如果有不合格的地方及時(shí)指出，要求改正；如果很好，更要及時(shí)表?yè)P，并在第二天作出總結。班主任管理、指導一段時(shí)間后，班級衛生狀況一定有好的表現。這時(shí)所謂的契機就成熟了，一定要抓住它，及時(shí)的進(jìn)行班級教育，也就是制造輿論，利用課空時(shí)間，大力表?yè)P班級衛生情況，表?yè)P勞動(dòng)委員，肯定他們的管理；表?yè)P每一個(gè)值日生，肯定他們的付出；讓每個(gè)學(xué)生認識到講衛生的重要性。此時(shí)班級衛生良好的榮譽(yù)感正在班級中形成，維護班級衛生的責任感也在形成。
2、責任包干制
我在班級管理方面奉行的一個(gè)原則是人人有事做，事事有人做。衛生方面也不例外。對學(xué)生而言，學(xué)校就是學(xué)生的家，每一個(gè)人都有責任、有義務(wù)把我們的家打掃得干干凈凈。加之，現在的學(xué)生勞動(dòng)意識與責任意識不是很強。因此，我在班級衛生管理方面實(shí)行了“責任包干制”。班長(cháng)負責教室衛生的督查，勞動(dòng)委員負責室外衛生的管理。兩位班干部負責檢查并記錄每天室內外衛生打掃的情況，學(xué)校年級黑板上關(guān)于衛生的公示；及時(shí)總結衛生打掃情況。
衛生組長(cháng)是被認定為班委和做事積極認真的同學(xué)擔任，自薦或推薦。組長(cháng)很重要，有時(shí)比其他班干部做的事情還多。組長(cháng)首先要明確自己的職責，不但要做，還要帶頭做好，做完后還要檢查保潔。因此每位組長(cháng)也是當天或當周的保潔干部。哪里沒(méi)做好他們全權負責。同時(shí)每天再安排一個(gè)衛生監督員，負責每天課空的室外衛生監管。
3、人人負責制
組長(cháng)和組員形成以后，便是指導組長(cháng)進(jìn)行衛生的安排。把室外衛生區分成若干個(gè)小部分。比如每組6個(gè)人中，一個(gè)人負責小花壇，二人負責大花壇，一人負責走道，二人負責垃圾桶等等。學(xué)生每個(gè)人負責其中的一項，每天完成一定的工作量。這樣的好處是；從學(xué)生角度來(lái)講，培養了他們的責任心，而且節省了做值日的時(shí)間，因為算到個(gè)人，每個(gè)人平均每天5—10分鐘就可以完成自己的任務(wù)。從教師管理角度講，這樣做便于教師管理。誰(shuí)干什么，什么要求，只要跟有關(guān)學(xué)生交代清楚就可以。檢查的時(shí)候，哪位學(xué)生的值日不到位就會(huì )一清二楚。但也要提醒，不能說(shuō)誰(shuí)先完成就先走，一定要等衛生打掃完了，檢查了再一起走，因為你們是一個(gè)小組，一個(gè)小組就是一個(gè)小集體，在這個(gè)小集體里面，也要相互團結，相互關(guān)愛(ài)，相互幫助，任務(wù)輕的幫助任務(wù)重的，先完成的幫助后完成的。這樣也體現了一個(gè)小組的集體主義精神和凝聚力。
4、衛生保潔
全班都要提高保潔意識，積極行動(dòng)起來(lái)，不亂扔果皮紙屑等，養成愛(ài)衛生的良好習慣。公共區域的衛生由班上保潔員負責，全班同學(xué)相互提醒監督，形成齊抓共管理的局面。班級衛生做到一定要時(shí)時(shí)保持整潔，給同學(xué)們的學(xué)習生活提供一個(gè)整潔、衛生的好環(huán)境。
5、健全制度，獎懲分明
在提高學(xué)生衛生意識的基礎上，我和學(xué)生共同制定衛生管理制度。推行獎懲結合制度，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，衛生大掃除時(shí)，學(xué)生會(huì )檢查扣班級一分，因誰(shuí)扣的，就要求在其他方面上，如好人好事，補回來(lái)。如這一周班級衛生被表?yè)P，給每個(gè)組員進(jìn)行表?yè)P，對表現突出的同學(xué)，額外進(jìn)行物質(zhì)獎勵。每當我看到有垃圾或是哪里沒(méi)打掃干凈，就立刻叫人打掃了。并不一定是該做掃除的同學(xué)，然后就表?yè)P這些自愿做掃除的同學(xué)，久而久之，其余同學(xué)會(huì )覺(jué)得不好意思的，他們也會(huì )自愿并積極的參加勞動(dòng)。這樣就會(huì )提高他們的勞動(dòng)意識。
總之，班級衛生工作，看起來(lái)是小事，管起來(lái)是瑣事，查起來(lái)卻是大事。只要我們把預防工作、打掃工作和檢查工作落實(shí)到位，相信班級衛生管理工作決不再是令人頭疼之事。
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“嚴”、“靜”、“潔”是我班的奮斗目標。嚴能生優(yōu)，就是要求學(xué)生們做到嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規章制度，達到理想的班級。靜能生慧，要學(xué)生做到走進(jìn)教室那一刻就能保持安靜，靜心學(xué)習。潔能生美，干凈整潔是一種美，要學(xué)生保持良好的衛生習慣。要實(shí)現這三個(gè)字談何容易。下面就談?wù)勎覀兪窃鯓幼鲞@個(gè)“潔”的吧。
一、教育學(xué)生管好自己那方土地
教室是學(xué)生每天學(xué)習和生活的地方。干凈、整潔的環(huán)境既能給學(xué)生帶來(lái)舒適、美好的享受，又能給學(xué)生創(chuàng )造安靜學(xué)習的良好氛圍。所以，多年來(lái)，我做班主任工作，抓班級管理一直是從衛生工作開(kāi)始的。
班主任工作的一個(gè)重要任務(wù)是建設班級的日常規范，對學(xué)生進(jìn)行養成教育。每次晨會(huì )、班會(huì )，關(guān)于衛生的問(wèn)題是必談的內容。我總是利用這個(gè)機會(huì )面對全班進(jìn)行教育，要求他們首先整理好自己的那方土地，包括：桌布要每周必洗一次，不準在上面亂涂亂畫(huà)；桌椅上的灰塵要隨時(shí)擦掉；桌內書(shū)本要擺放整齊；個(gè)人垃圾不能積攢，下課時(shí)要帶走。同時(shí)，我在班級樹(shù)立起幾個(gè)榜樣同學(xué)，以他們?yōu)闃藴�，讓學(xué)生向他們學(xué)習。我隨時(shí)檢查，經(jīng)常表?yè)P，使學(xué)生們逐漸養成了良好的衛生習慣�，F在全班同學(xué)在這方面都做得很好。
二、選出帶頭人做好值日工作
衛生委員是班里衛生工作的頂梁柱，必須選一個(gè)責任心強，又熱愛(ài)這項工作的同學(xué)來(lái)?yè)�。為此，我費了不少苦心。一次班會(huì )，我專(zhuān)門(mén)做了一次調查：你在初中三年的理想是什么？孫浩同學(xué)寫(xiě)道：當衛生委員是他的夢(mèng)想，并懇求老師讓他擔此重任。他樸實(shí)厚道，能吃苦，但工作能力需要鍛煉。為了保護他的積極性，我就大膽地任用了他。剛開(kāi)始，他只知道自己干，不會(huì )組織同學(xué)干，我就細心地指導，并為他樹(shù)立威信。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他以自己的人格、腳踏實(shí)地的作風(fēng)贏(yíng)得了同學(xué)們的認可，現在做得非常優(yōu)秀。在他的組織領(lǐng)導下，班級的'值日工作非常到位�，F在，班級分成五個(gè)衛生組，組長(cháng)是民主選舉的，衛生委員和組長(cháng)把值日工作分配到每一位同學(xué)，做到責任到人。工作結束前，由組長(cháng)初查，最后由衛生委員再查，這樣，值日工作基本上就沒(méi)什么問(wèn)題了。
但是，學(xué)生的自我管理需要老師的引導，離開(kāi)老師的引導，單純的學(xué)生管理極易走向松弛和混亂。每天早晨和中午，我走進(jìn)教室的第一件事就是巡視，檢查當天值日生的值日情況，做到心中有數。如：黑板、桌面、窗臺等擦得是否干凈，地面有沒(méi)有垃圾，拖地前拖布是否涮干凈了，等等。我要求學(xué)生每拖完一次，就要涮一次拖布，并且要多拖幾次。飲水機每天要用干凈的抹布擦，并定期清洗。由于嚴格要求，檢查及時(shí)細致，加上衛生委員和值日組長(cháng)的隨時(shí)檢查，久而久之，同學(xué)們就知道了該怎樣做。做到不隨地扔垃圾，保持早晚室內地面干凈，所以，這給每天值日生減輕了負擔。
三、集思廣益，搞好班級文化建設
教室干凈了，怎樣搞好文化建設呢？我采取的是征集大家意見(jiàn)，讓他們自己設計，最后，師生共同研究，從板報的設計意圖到顏色搭配達成一致。因此，每一次室內布置我都非常滿(mǎn)意，同學(xué)們也都非常高興和自豪。大家都喜愛(ài)這個(gè)家，也就更注意去保護它了，我與學(xué)生共同分享歡樂(lè )，并且表?yè)P為班級做出貢獻的學(xué)生，并為他們在“好習慣”一欄添上一面小紅旗，以此作為獎勵。在班級建設中，老師要把握方向，注重對學(xué)生的思想引導，并努力挖掘學(xué)生的潛能，調動(dòng)他們的聰明才智，增強班集體的向心力，這樣才能使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )自我管理，成為班級管理的主人。
潔能生美，美能促優(yōu)。我們會(huì )繼續努力，希望做得更好！
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小學(xué)一年級學(xué)生年齡小，還不會(huì )有條理細致地做事情，所以做起衛生來(lái)不會(huì )得心應手。在日常工作中我取得了以下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、首先，作為一年級老師就要有足夠的耐心去教他們，讓他們知道怎樣才算真正的會(huì )掃地。因此，開(kāi)學(xué)的頭一兩個(gè)星期一年級的班主任就要早到一會(huì )，教學(xué)生如何去掃地。比如，一組學(xué)生怎樣合理分工，掃地時(shí)水要灑多少為最合適。笤帚怎樣拿，必要時(shí)還要給他們示范一下，許多的小細節都要看在眼里，記在心里，及時(shí)給以指正。
二、要制定一些衛生管理條例，這些衛生管理條例應結合一定的獎勵措施才會(huì )發(fā)揮作用。在獎勵措施實(shí)施的過(guò)程中應以表?yè)P為主批評為輔。因為接受表?yè)P與接受批評相比，這一年齡階段的學(xué)生更易接愛(ài)表?yè)P。但教師仍要明白，表?yè)P的效果并不會(huì )持久，要想一勞永逸那是絕對不可能的。我是這樣制定具體條例的：1、值日生應比平時(shí)早到10分鐘。2、來(lái)到就應及時(shí)做值日，表現突出做事認真會(huì )受到老師表?yè)P。3、做值日要快，不要拖。要和其他年級的學(xué)生比，不能落后。提前就會(huì )受到表?yè)P。4、要愛(ài)護所有的衛生工具，輕拿輕放。注意及時(shí)擺放整齊。5、同學(xué)之間相互提醒。比如，你看某個(gè)同學(xué)值日不對要及時(shí)告訴他。如果他接受了，就有兩個(gè)學(xué)生受到表?yè)P。如果他沒(méi)接受，老師會(huì )分析原因。正確處理的。每被老師表?yè)P一次會(huì )得到一顆小星星。相反做的不好，就要被扣星星。一次做得不好口頭批評一次。累積受批評三次扣一顆星星。每天由教師在晨會(huì )時(shí)間公布表?yè)P和批評結果。記錄在墻上的表格里。這樣其他老師要讓學(xué)生在明白事理的前提下去想想自己的行為有哪兒不合適。以后該怎樣做才是正確的。和學(xué)生來(lái)我們教室就會(huì )看到你的表現。學(xué)生的家長(cháng)也能看到學(xué)生的.表現。對學(xué)生都有相應的促進(jìn)作用。每隔兩個(gè)星期要評比一次做出相應的獎勵，比如獎本作業(yè)本或是鉛筆什么的。學(xué)生的積極性會(huì )大提高的。
三、培養學(xué)生養成良好的衛生習慣是做好衛生管理工作的重中之重。好的習慣一但養成將會(huì )使其受益終身。什么是良好的衛生習慣呢？那就是教學(xué)生學(xué)會(huì )保持環(huán)境衛生。教學(xué)生養成不隨手丟紙等廢物的好習慣。要及時(shí)清理自己的書(shū)包和抽屜。把雜物送到規定的地方。這樣值日的學(xué)生做起值日來(lái)也就不那么費力了。一旦享受到其中的好處他就不會(huì )亂丟了。值日也就不那么令人頭疼了。習慣養成了，教師只要起到督促和引導的作用，做到及時(shí)表?yè)P和批評就可以了。只是要注意表?yè)P和批評的語(yǔ)氣。表?yè)P要發(fā)自?xún)刃�，恰到好處。批評要有的放矢。既不傷孩子自尊又不能不起作用。
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大家好！在上一次會(huì )議中兩位班主任老師談到了班級里路隊方面的一些結果甚佳的做法，聽(tīng)后受益匪淺。很多班主任老師在班級管理方面想出許多行之有效、簡(jiǎn)單易行滿(mǎn)盈伶俐的教誨要領(lǐng)，能做好一件平常的小事，體現的是老師們的高度的責任心、良好的行動(dòng)力與相應的技能本領(lǐng)�！敖逃裏o(wú)小事”，將每一件平凡的小事埋頭地做好，那就能作出不平常的事變來(lái)。今天，僅就我們班在衛生管理方面談一下工作領(lǐng)會(huì )，我主要做了以下三項工作：
一、將衛生意識深深植入孩子們的頭腦中。
老師們都知道，要辦理好班級衛生工作，首先要讓孩子們明確為何要講好衛生。特別是對于我們低年級小學(xué)生更是如此。針對班里衛生習慣不好、紙花多等環(huán)境，我總是口頭說(shuō)讓孩子們撿。但是每次查抄，還是會(huì )發(fā)明許多紙花雜物，效果不盡如人意。
新學(xué)期開(kāi)始，我便和孩子們一道利用主題班會(huì )時(shí)間討論班里的衛生方面的題目。在班會(huì )的課前，我先悄無(wú)聲息地走進(jìn)課堂，撿起散落在班里地面上的紙花寂靜放在講臺上。課上，我就舉起紙花故作不解地問(wèn)孩子們：值日生每天都掃地，我們的地面又不會(huì )往外“長(cháng)”紙花，那么這些紙花又是從何而來(lái)？孩子們人多口雜地討論起來(lái)。最終得出出現紙花的原因是有些同硯不細致，亂撕、亂丟簿本紙所造成的。然后討論在灑滿(mǎn)紙花的臟教室和沒(méi)有紙花干凈的教室哪個(gè)讓你更舒適、學(xué)習的效果更佳？答案顯著(zhù)的是后者。孩子們懂得了：講好衛生，是一個(gè)人的最根本的風(fēng)俗要求，每個(gè)人都講好衛生，班級情況干干凈凈，在優(yōu)美的情況里心情舒暢，做起事變來(lái)結果才更高。接著(zhù)我又順勢而導：如何才華淘汰或沒(méi)有紙花，擁有明亮而干凈的教室環(huán)境？孩子們經(jīng)過(guò)自己的思考討論達成共識：穩定撕簿本紙，發(fā)明紙花立刻撿起來(lái)，并且實(shí)時(shí)地丟入垃圾桶中。慢慢地，我和孩子們都形成了一種風(fēng)俗，課間時(shí)孩子們發(fā)現紙花能自動(dòng)地撿起來(lái)，上課之前，我習慣性地看一看教室地面衛生；我只要往孩子所在位置的地面上瞅一眼，那個(gè)孩子就下意識的低頭看看是否有紙花必要立刻撿起來(lái)。
這樣，孩子們知道為什么要如許做，應該怎樣做，如許做的利益等，把良好的衛生意識深深植入孩子們的頭腦中。
二、將衛生工作細化、抓落實(shí)，見(jiàn)行動(dòng)。通過(guò)班會(huì )的討論，孩子們明白了為何要創(chuàng )立“無(wú)紙屑班級”，講好衛生。接下來(lái)我隨之做了以下工作：排好值日表，培訓值日生，訂定值日制度，增強衛生東西的辦理。
1、排好值日表。
首先，我和學(xué)生們一起排好值日表。借鑒鄧秀英老師的班級崗亭責任制的履歷，根據孩子們的差別特點(diǎn)，將教室地面衛生、教室門(mén)前衛生、衛生區衛生使命包干到人，做到“大家有事干，事事有人干”。
2、培訓值日生。
值日生有好的值日本領(lǐng)，能夠事半功倍，所以我很器重值日要領(lǐng)的引導。每周布置兩三次衛生技能作業(yè)：練習掃地，擦窗，收拾桌子，收集垃圾，如何拖地、何時(shí)拖地結果最好，有風(fēng)的時(shí)候如何將垃圾掃得潔凈等。在班會(huì )課上團體解說(shuō)值日本領(lǐng)，再對值日生舉行個(gè)別指導，爭取每一個(gè)值日生得到及格的上崗證。
3、民主建立值日制度。
每組值日生里挑選一個(gè)認真負責的小組長(cháng)。小組長(cháng)帶領(lǐng)組員做好值日工作，并負責記錄組員的遲到以及掃除的環(huán)境。值日生每遲到一次或值日拖沓，
第二天繼承值日一天，再次遲到大概值日時(shí)拖沓，值日一周。當天的值日檢查的結果由值日組長(cháng)匯總利用早讀或中午時(shí)間自動(dòng)陳訴班主任。我堅持天天聽(tīng)取衛生小組長(cháng)報告請示值日環(huán)境，即使因為臨時(shí)有事不能當天匯報也要利用第二天的時(shí)間實(shí)時(shí)補上，聽(tīng)取匯報。
4、衛生東西的辦理。
對付衛生東西的擺放，我也舉行了一番辦理。我把用過(guò)的笤帚頭上綁上繩索，在教室墻上一個(gè)壓一個(gè)地依次排好，沒(méi)有使用過(guò)的新笤帚放在角落排好，每次用舊笤帚，新笤帚一樣平常不消。兩個(gè)戳子重疊放在垃圾桶上，戳子里不留垃圾，紙花雜物同一歸入垃圾桶。衛生工具由每天的值日生按要求拿好、放好，衛生工具由專(zhuān)門(mén)的同硯來(lái)監視擺放環(huán)境。
三、本領(lǐng)上注意訓練，結果上注重對衛生工作的評價(jià)。我經(jīng)常讓孩子們在一定的時(shí)間內進(jìn)行小組之間撿紙花的比賽并與班級小組活動(dòng)掛鉤。在規定時(shí)間揀好紙花收入垃圾桶以后，再由每組大組長(cháng)舉行錯組查抄，比如一組的'大組長(cháng)查抄二組的紙花環(huán)境，如發(fā)明二組有兩塊紙花，將給二組扣掉兩分，給一組組加上兩分。用這樣的方法鼓勵孩子們講好衛生。良好的衛生環(huán)境不在于掃除而在于連結。由于經(jīng)常性的查抄紙花，孩子們連結得也很好，除了周三舉行大掃除值日外，每天晚上放學(xué)教室里我根本不留值日生。我們班的笤帚有些還是在一年級開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)的，不停用到如今，班里還有十把笤帚沒(méi)有啟用，今年楊師傅又送來(lái)的新笤帚，我們班一把沒(méi)留直接退還給學(xué)校了。
到現在，我對班里的衛生比較滿(mǎn)意。下一步，我想在學(xué)生們個(gè)人衛生方面在下點(diǎn)工夫，切實(shí)提高孩子們的個(gè)人衛生。希望每個(gè)人走到我們班，能看到優(yōu)美的環(huán)境和學(xué)生們整齊的著(zhù)裝，這是我的至高抱負，還要繼承高興。
以上是我在班級衛生工作的一些做法和想法，不當之處請批評指正。在其他管理方面，我還要多向在座的老師們學(xué)習。謝謝！
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班級衛生是班級中每一位學(xué)生學(xué)習生存的必要，整潔的教室能使同學(xué)們性情舒暢、身心健康。在進(jìn)行衛生清理的過(guò)程中能讓學(xué)生們感受勞動(dòng)的美、熱愛(ài)勞動(dòng)、明白愛(ài)惜勞動(dòng)成果。班級衛生是團體運動(dòng)，構造恰當的話(huà)，能培養學(xué)生的團結協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級衛生管理是班主任日常工作的一個(gè)關(guān)鍵的組成部分，每一位班主任都認真對待。班級衛生管理分為兩方面：一方面是做好班級衛生；另一方面是做好班級衛生保潔。
一、做好班級衛生
�。ㄒ唬┮敫偁帣C制，制定完善的衛生獎懲制度
沒(méi)有競爭就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有規矩不成方圓。訂定科學(xué)的獎懲制度，對勤奮、認真、樂(lè )于助人以褒獎，對逃避、偷奸�；枰詰娃k。班級衛生不是哪一位同硯的事，每一位同學(xué)都要積極行動(dòng)起來(lái)。對衛生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對表現突出的同學(xué)再適當地加品行分；獲得中等結果的組不獎不懲，對表現突出的同學(xué)再適當地加品行分；對衛生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落后分子要得當地扣操行分，并及時(shí)地批評教育、幫助他（或她）改過(guò)。對有意逃避、偷奸�；耐瑢W(xué)由班主任督促完成罰掃使命。
�。ǘ┻x定生活委員和組長(cháng)并認真指導
生活委員是班級衛生管理的`直接參與者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對于班級衛生辦理有關(guān)鍵的作用。生活委員的選取要有肯定的號召力，辦事認真負責，學(xué)習成績(jì)中上更好。選好生存委員后，將班級分成若干個(gè)衛生勞動(dòng)小組（細致要勤懶搭配，將班團干均分到各組中以起帶動(dòng)協(xié)助作用）再從不是班干的同學(xué)中選有一定組織能力、認真賣(mài)力的同硯任組長(cháng)，以減輕生存委員包袱，同時(shí)達到培養這些同學(xué)構造向導本領(lǐng)的目標，增加他們的勞動(dòng)積極性，可一舉多得。
�。ㄈ┞鋵�(shí)衛生責任
生活委員重要對班主任賣(mài)力，每周作好各組值日擺設，并時(shí)時(shí)提示組長(cháng)，再由組長(cháng)具體分派本組職員使命，以確保責任到人，并作好記載，認真監督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監視并作好記載。
�。ㄋ模z查驗收。
勞動(dòng)衛生的徹底與否以校學(xué)生會(huì )評分為準，優(yōu)獎差罰。
二、衛生保潔
首先，全班都要進(jìn)步保潔意識，積極行動(dòng)起來(lái)，穩定扔果皮紙屑等，養成愛(ài)衛生的良好習慣。同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都要保持自己座位及相近的干凈。公共區域的衛生由班上保潔員賣(mài)力，全班同學(xué)相互提示監視，形成齊抓共管理的場(chǎng)合排場(chǎng)。班級衛生做到肯定時(shí)時(shí)連結整齊，給同學(xué)們的學(xué)習生活提供一個(gè)整潔、衛生的好情況。
他學(xué)會(huì )愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果。
最后，保潔職員的構成，一樣平常由四個(gè)人構成。每天一輪換，兩人賣(mài)力干凈區，一人賣(mài)力課堂及擦黑板。一人賣(mài)力樓梯走廊。如許責任明白，不存在相互推委題目。不認真完成要罰以重新保潔一天，勞動(dòng)委員要實(shí)時(shí)提示和監視，讓他能認真的完成使命。保潔員主要對勞動(dòng)委員和班主任賣(mài)力。
總之，通過(guò)以上的班級衛生辦理到達衛生整齊，班上同學(xué)養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣、珍惜他人的勞動(dòng)成果和團結互助的美德。同時(shí)，給生活委員和衛生組長(cháng)提供了展示他們構造向導才華的平臺，并在班主任的引導中得以進(jìn)步。也減輕了班主任和生存委員的工作量，起到事半功倍的結果。
衛生管理心得體會(huì ) 11
20xx年7月6日，很榮幸參加了由xx能源公司組織為期兩天的職業(yè)衛生培訓，在7月6日上午舉行的培訓學(xué)習班開(kāi)幕式上，xx能源公司安檢局祁局長(cháng)首先致開(kāi)幕詞，當天下午，由烏海能源公司職業(yè)衛生防疫站趙站長(cháng)針對《中華人民共和國職業(yè)病防治法》及配套規章制度進(jìn)行了講解，7月7日上下午，由職業(yè)衛生防疫站王平、趙鳳站長(cháng)、劉樹(shù)峰分別講解了《職業(yè)健康監護規范》、《作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)病危害因素的檢測》、《職業(yè)衛生管理的相關(guān)內容及要求》。并進(jìn)行了結業(yè)考試。
本次培訓班是xx能源公司舉辦的第一期職業(yè)衛生培訓，參加培訓人員為xx能源公司所屬各礦、廠(chǎng)的職業(yè)衛生工作人員及相關(guān)領(lǐng)導，目的在于為了規范公司各礦、廠(chǎng)的職業(yè)衛生工作，進(jìn)一步提高職業(yè)衛生工作人員的業(yè)務(wù)水平。
本次職業(yè)衛生培訓班培訓的主要內容是：
1、學(xué)習《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《職業(yè)健康監護規范》、《職業(yè)衛生管理的’相關(guān)內容及要求》、《作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)病危害因素的檢測》�！堵殬I(yè)病防治法》共64條，詳細規定了的它的使用范圍及條類(lèi)條款，職業(yè)病防治工作堅持預防為主，防治結合的方針，實(shí)行分類(lèi)管理，綜合治理。
2、用人單位應當建立健全職業(yè)病防治責任制，加強對職業(yè)病防治的管理，提高職業(yè)病防治水平，對本單位產(chǎn)生的職業(yè)病危害承擔責任。
3、用人單位應當為勞動(dòng)者創(chuàng )造符合國家職業(yè)衛生標準和衛生要求的工作環(huán)境和條件，并采取措施保障勞動(dòng)者獲得職業(yè)衛生保護。
4、產(chǎn)生職業(yè)病危害的用人單位除應當設立符合法律、行政法規規定的設立條件外，其工作場(chǎng)所還應當符合下列職業(yè)衛生要求： 職業(yè)病危害因素的'強度或濃度符合職業(yè)衛生標準。
有與職業(yè)病危害防護相應的設施。
生產(chǎn)布局合理，符合有害與無(wú)害分開(kāi)的原則。
有配套的更衣間、洗浴間、孕婦休息間等衛生設施。
設備、工具、用具等設施符合保護勞動(dòng)者生理、心理健康的要求。
法律、行政法規和國務(wù)院衛生行政部門(mén)關(guān)于保護勞動(dòng)者健康的其他要求。
5、用人單位應當采取下列職業(yè)病防治管理措施。
設置或指定職業(yè)衛生管理機構或組織，配備專(zhuān)職或兼職的職業(yè)衛生專(zhuān)業(yè)人員，負責本單位的職業(yè)病防治工作。
制定職業(yè)病防治計劃和實(shí)施方案。
建立健全職業(yè)衛生管理制度和操作規程
建立健全職業(yè)衛生檔案盒勞動(dòng)者健康監護檔案
建立健全工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監測及評價(jià)制度
建立健全職業(yè)病危害事故應急救援預案。
通過(guò)本次學(xué)習，進(jìn)一步提高了我們職業(yè)衛生工作人員的業(yè)務(wù)水平，并且提高了對職業(yè)衛生工作的認識，掌握了怎樣搞好內業(yè)資料，如何落實(shí)具體的職業(yè)衛生工作，并進(jìn)一步規范了我礦的職業(yè)衛生工作，把本單位的職業(yè)衛生工作做的更具體更詳細。
衛生管理心得體會(huì ) 12
我于20××年××月參加了“煤礦職業(yè)衛生”專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)習。通過(guò)這次職業(yè)健康監督員的培訓學(xué)習，對煤礦職業(yè)危害有了更深的了解。我國目前有160多萬(wàn)廠(chǎng)礦存在職業(yè)危害，實(shí)際接觸粉塵、毒物和噪聲等職業(yè)危害的職工近2億人。截止2003年全國累計塵肺病59萬(wàn)人，其中存活44萬(wàn)例左右;而且每年以1、5~2萬(wàn)的速度增長(cháng)，全國每年僅用于塵肺病的醫療費用高達數十億元。其中煤礦煤工塵肺患者達17萬(wàn)人，占全國總數的40%，居全國之首。中國是世界上最主要的煤炭生產(chǎn)和使用的國家。我國的煤炭開(kāi)采量居世界首位，僅國有大、中型煤礦的開(kāi)采量就已超過(guò)10億噸，我國是以煤炭為主要的能源國家，全國一次性能源消耗中煤炭占75%左右。我國的煤炭生產(chǎn)企業(yè)，既包括國有大型煤炭企業(yè)，也包括眾多小煤礦。煤炭行業(yè)包括煤炭的地質(zhì)勘探、煤炭開(kāi)采及選煤。煤田地質(zhì)勘探屬野外流動(dòng)作業(yè)，職業(yè)性有害因素比較復雜，對作業(yè)工人健康的影響是不良環(huán)境與職業(yè)危害因素綜合作用的結果。作業(yè)工人在生產(chǎn)活動(dòng)中，既受到不符合生理衛生要求的溫濕度、大風(fēng)、霜凍、雨雪等惡劣自然條
件的影響，同時(shí)又接觸不同類(lèi)型的生產(chǎn)性粉塵、噪聲、振動(dòng)、放射線(xiàn)、化學(xué)毒物等職業(yè)危害因素。
通過(guò)這次職業(yè)健康監督員的培訓學(xué)習，對職業(yè)健康和職業(yè)衛生的理解進(jìn)一步加強，對職業(yè)健康管理體系的建立奠定了理論基礎。當今職業(yè)健康現狀里職業(yè)性有害因素的范圍在逐年擴展，其特點(diǎn)是種類(lèi)多、范圍廣，且群發(fā)性較多，直接影響到企業(yè)的正常發(fā)展。我礦職業(yè)人群的主要有害因素以粉塵、化學(xué)毒物和某些物理因素(如噪聲)為主。易發(fā)生的職業(yè)病有塵肺、煤肺病職業(yè)性噪聲性聽(tīng)力損傷等。在生產(chǎn)工藝過(guò)程中產(chǎn)生的有害因素大至包括：生產(chǎn)性粉塵(如矽塵、煤塵、有機粉塵等)高溫、高氣壓、低氣壓、異常風(fēng)速、噪聲、振動(dòng)另外在勞動(dòng)過(guò)程中的有害因素有：工作組織和制度不合理，工作作息制度不合理;心理性職業(yè)緊張;勞動(dòng)強度過(guò)大或生產(chǎn)定額不當等。
所以需要采取以下相應的'防護措施：工程防護措施、工作環(huán)境監護措施、健康監護措施、個(gè)體防護措施和健康教育、健康促進(jìn)、管理培訓措施等。職業(yè)病防治工作的目的是預防、控制和消除職業(yè)危害，防治職業(yè)病、保護勞動(dòng)者健康及相關(guān)權益，從而促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。勞動(dòng)過(guò)程中的職業(yè)病防護，其主要手段是采取必要的管理措施(如管理制度和操作規程;健康監護等)及必要的工程技術(shù)措施，定期進(jìn)行環(huán)境中
職業(yè)病危害因素的監測和對接觸者的定期體格檢查，對勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)健康監護，開(kāi)展職業(yè)健康檢查，早期發(fā)現職業(yè)性疾病損害，早期鑒別和診斷。健康監護就是應做到崗前檢查、崗中檢查、崗后檢查。上崗就業(yè)前的體檢尤為重要，如果有相對的職業(yè)性有害因素接觸史就不能夠到相應的崗位入職上崗，這樣有可能引發(fā)職業(yè)病，會(huì )給勞動(dòng)者造成危害，也會(huì )給企業(yè)造成負擔。在生產(chǎn)過(guò)程中崗中檢查非常重要，要做定期體檢，以保證勞動(dòng)者在正常的健康狀況下工作，才能創(chuàng )造最大的效益。終上所訴，職業(yè)健康越來(lái)越受到國家相關(guān)部門(mén)、各企業(yè)和勞動(dòng)者的重視，將職業(yè)健康管理工作放到安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)進(jìn)行專(zhuān)項管理，就是為了做好現階段職業(yè)健康在安全生產(chǎn)中的管理工作。
衛生管理心得體會(huì ) 13
近年來(lái)，我市在食品、公共場(chǎng)所等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全面推行量化分級管理工作，在實(shí)施量化分級管理這個(gè)大背景下，我所將衛生許可與量化分級管理有機結合起來(lái)，以衛生許可為載體，創(chuàng )建量化分級管理品牌，取得了較好的成效。我們的主要做法和體會(huì )是：
一、加強溝通、強化服務(wù)，創(chuàng )新載體
作為衛生監督執法部門(mén)，我們圍繞市委、市政府提出的依法行政、轉變機關(guān)作風(fēng)，打造服務(wù)性機關(guān)的理念，堅持以人為本，倡導人性化監督管理方法。把加強溝通，強化服務(wù)貫穿于衛生許可和量化分級的全過(guò)程。
一是以培訓教育為抓手，真正提高經(jīng)營(yíng)單位的熱情和認識，減少抵觸和消除應付情緒，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，積極開(kāi)展量化分級管理工作，形成衛生監督管理機構與經(jīng)營(yíng)單位互動(dòng)的良好局面和機制。在這項工作中我們緊緊抓住經(jīng)營(yíng)單位的法人（總經(jīng)理）、食品衛生管理員和廚師長(cháng)三個(gè)層面的關(guān)鍵性人員的培訓教育。通過(guò)不厭其煩多次登門(mén)拜訪(fǎng)、召開(kāi)座談會(huì )面對面的宣講和一對一的幫教等零距離接觸的宣傳教育，使新、改、擴項目的資金、實(shí)施方案和日常的自我管理真正落到實(shí)處，確保量化分級管理工作的順利開(kāi)展和高質(zhì)量、高標準的建設；
二是在技術(shù)上提供切實(shí)可行的服務(wù)，積極幫助經(jīng)營(yíng)單位排憂(yōu)解難。為給量化分級管理工作提供科學(xué)的決策依據，按照量化分級管理標準和要求，我們對實(shí)施量化分級管理的經(jīng)營(yíng)單位的基本情況、硬件設施狀況和軟件管理水平等進(jìn)行了摸底和調查，為量化分級管理工作提供了第一手資料，衛生監督員多次深入經(jīng)營(yíng)單位，依據經(jīng)營(yíng)單位存在的不同問(wèn)題，一店一策，因勢利導，提出有針對性和切實(shí)可行的整改意見(jiàn)，使經(jīng)營(yíng)單位在量化分級管理工作中做到了心中有數，有的放矢。
二、把好衛生許可關(guān)，創(chuàng )造衛生監督管理品牌
衛生許可質(zhì)量是落實(shí)量化分級管理標準和要求，食品安全與實(shí)施日常有效監管的基礎工作和首要環(huán)節。我所嚴格衛生許可發(fā)放條件，進(jìn)一步強化了預防性衛生監督工作，加大了對實(shí)施量化分級管理經(jīng)營(yíng)單位的新建、改建、擴建項目的預防性審查力度，從而使各種有害因素消滅在萌芽狀態(tài)，監管對象經(jīng)營(yíng)條件從源頭上得到了較好規范。
我所共對137家監管單位進(jìn)行了預防性衛生監督，其中從事餐飲服務(wù)的有130家、食品加工廠(chǎng)7家。衛生監督人員依據食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位衛生量化分級管理評審辦法和評分表等要求，從選址、圖紙審查、施工階段到竣工驗收層層把關(guān)、適時(shí)監督。從而使多數單位在硬件建設初期就得以規范化，減少了以后管理中的麻煩。服務(wù)相對人也因自己的項目能在裝修階段就一步到位而對我所的'預防性審查給予了高度評價(jià)。
工作中，我們要求監督員：一是嚴把準入條件，認真做好預防性衛生監督工作。特別是食品行業(yè)，必須嚴格食品衛生準入條件。我們認為，決不能以降低準入條件來(lái)?yè)Q取食品行業(yè)暫時(shí)的繁榮，在發(fā)放衛生許可證之前，嚴格依法進(jìn)行預防性衛生監督，主動(dòng)參與、指導企業(yè)的新改擴建工程的選址、設計和施工，幫助食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位了解食品衛生的有關(guān)要求，培訓生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員，指導他們合理設置工藝布局和流程，告訴業(yè)主食品衛生質(zhì)量控制的先進(jìn)技術(shù)和標準，對不符合要求的堅決不發(fā)證；對于既無(wú)證又不符合衛生條件的，堅決予以取締。同時(shí)在單位內實(shí)行發(fā)證問(wèn)責制，對于不符合發(fā)證條件而發(fā)證的或不符合發(fā)證條件而長(cháng)期無(wú)證狀態(tài)的，將追究相關(guān)衛生監督員的責任；二是建立行業(yè)分戶(hù)檔案，對所有衛生許可申辦資料、檢查記錄、量化分級評分表，科室和被監管單位均建立分戶(hù)檔，作為開(kāi)展日常監管的依據；三是建立衛生許可綜合評價(jià)制。為了強化對衛生許可發(fā)證的審查把關(guān)，確保審查發(fā)證質(zhì)量，將各專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干集中起來(lái)，成立了食品、公共場(chǎng)所衛生許可綜合評價(jià)組，凡大型單位申請衛生許可，由綜合評價(jià)組負責最終審查。通過(guò)開(kāi)展綜合評價(jià)，既加強了發(fā)證審查把關(guān)，又及時(shí)對新建、改建、擴建食品、公共場(chǎng)所單位加強了衛生技術(shù)指導。四是建立衛生許可“五公開(kāi)”、“三監督”制度。即辦事程序公開(kāi)、辦理時(shí)限公開(kāi)、收費標準公開(kāi)、辦理結果公開(kāi)、辦理人員身份公開(kāi)和接受辦事人員監督、社會(huì )監督、法律監督。為了加強對衛生許可發(fā)證的審查把關(guān)，確保審查發(fā)證質(zhì)量，首先我們建立了衛生許可申請辦理程序，所有衛生行政許可項目一律進(jìn)入政務(wù)中心，實(shí)行“一站式”服務(wù)，“一條龍”審批。其次是設立專(zhuān)人負責受理把關(guān)，責任監督員現場(chǎng)審查把關(guān)，分管領(lǐng)導審核把關(guān)，再次是確立了限時(shí)辦結制度和行政許可過(guò)錯責任追究制度，做到了責任明確，工作規范、辦事高效。幾年來(lái)，我所在行政許可方面無(wú)投訴，無(wú)超時(shí)辦結，按時(shí)辦結率每年為100％。
通過(guò)衛生監督員的辛勤工作和經(jīng)營(yíng)單位主動(dòng)積極配合、支持，在我市食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的量化分級管理工作中，創(chuàng )建了“華西飯店”、“花溪漁港”、“外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校食堂”、“北街小學(xué)外實(shí)校食堂”、“機關(guān)幼兒園食堂”等一批名符其實(shí)的a級單位，特別是“華西飯店”、“花溪漁港”獲得了成都市支隊專(zhuān)家的一致贊譽(yù)，認為可以作為量化分級管理a級單位的樣板，在成都地區進(jìn)行推廣。
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