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中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì )范文（精選22篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì )范文（精選22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 1
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)習，也讓我更加深刻地體會(huì )到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，才能有不斷的提升。
在這次網(wǎng)絡(luò )培訓中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為年輕教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚且不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過(guò)這些日子的學(xué)習，我堅信在以后的工作學(xué)習中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：
一、教學(xué)理念的提升
雖然從事教育工作已經(jīng)有十個(gè)春秋，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對當今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學(xué)習中我們總結了教學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗，這讓我在教學(xué)理念上有了更深刻的認識。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
二、教學(xué)行為的轉變
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓中我也有了進(jìn)一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開(kāi)交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的'年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性?xún)刃膩?lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂(yōu)。
王老師和盧杰夫老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法�？照劺碚摬磺袑�(shí)際，屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實(shí)際，在日常工作中根據自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節課，進(jìn)行多少節課堂教學(xué)研究等。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用�？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
三、教研方法的更新
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)習，也讓我更加深刻地體會(huì )到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì )開(kāi)得更加燦爛，中華民族才會(huì )永立世界民族之林。我愿在這快樂(lè )而無(wú)止境的探索中去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
四、建議
網(wǎng)絡(luò )遠程學(xué)習能不能不要在假期學(xué)習，沒(méi)電腦、沒(méi)網(wǎng)絡(luò )的家庭很不好學(xué)習��！
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 2
最近，在學(xué)校的組織下，學(xué)習了教育信息化建設相關(guān)文件，了解了教育信息化的發(fā)展情況，同時(shí)認識到教育信息化的重要性，作為教師要具備基本的信息化素養，做一名新時(shí)代的老師，全面推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育，我義不容辭，因為這是全面提升，教育信息化的途徑。
我校已有“班班通”，家校通、微信公眾訂閱號等設備和教師熟悉的QQ、微信等軟件系統。要利用好“三通兩平臺”，因為“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”實(shí)現提速增智，“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”實(shí)現提質(zhì)增效，教育資源公共服務(wù)體系與教育管理公共服務(wù)體系有效融合；在教育資源共享、教學(xué)模式創(chuàng )新、教育治理優(yōu)化等方面，形成一批可復制可推廣的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新模式。
作為一名教師，學(xué)習新知永無(wú)止境，教師不僅自身要具備較高的`隨機應變的能力，先進(jìn)的教學(xué)理念，更要具備廣博的信息技術(shù)運用的能力，才能駕馭新時(shí)代的課堂。
新學(xué)期，我力求信息技術(shù)能力有所提高，能夠熟悉交互式電子白板軟件，以及鄭州教育資源公共服務(wù)平臺的的使用，利用空間開(kāi)展備課、授課、家�；�(dòng)、網(wǎng)絡(luò )研修等日�；顒�(dòng)。
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 3
比如，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)不需要太多的框框，如果框框太多，可能發(fā)而讓自己失去太多的機會(huì )，而同時(shí)犯更多的錯誤。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)企業(yè)，尤其是一開(kāi)始，總會(huì )看看別人是怎么做的，什么樣的組織架構，什么樣的組織使命，什么樣的崗位設置等等，當然學(xué)學(xué)別人是不錯的，但是同時(shí)也要注意不要被這些框框給束縛住了，沒(méi)有什么事情是一定如此的，不同的情境下，有不同的解決方案。
如果框框太多，一板一眼，四平八穩的，在互聯(lián)網(wǎng)上獲得成功的幾率反而可能變小，因為如果大多數人都做相同的事情，憑什么你會(huì )脫穎而出呢。當然有一點(diǎn)是不變的，就是一切都要以用戶(hù)需求為中心，這句話(huà)看上去是一句廢話(huà)，誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，但是真正能做到的不多。
在中國互聯(lián)網(wǎng)上，阿里巴巴的馬云，巨人的史玉柱，51的龐升東等等都不是按常理出牌的人，都是一些沒(méi)有條條框框的人，正是他們沒(méi)有條條框框，能夠極富有想象力地為用戶(hù)提供服務(wù)，滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。
對于互聯(lián)網(wǎng)公司來(lái)說(shuō)，組織結構也好，產(chǎn)品架構和功能也好，市場(chǎng)推廣也好，運營(yíng)也好，技術(shù)也好，都要從客戶(hù)的需求出發(fā)，公司的目標只有一個(gè)，如何更好地實(shí)現客戶(hù)的需求，當然與此同時(shí)，實(shí)現公司的商業(yè)價(jià)值。
如果組織架構導致部門(mén)利益分立，導致沒(méi)有一個(gè)明確的導向，最后導致組織架構本身阻礙公司與用戶(hù)真正接觸，不能真正去了解他們的需求，而是忙于內部分歧的溝通，忙于建立技術(shù)，忙于寫(xiě)報告，這可能最后很少真正有時(shí)間去了解用戶(hù)的真正核心需求是什么，最后，做出來(lái)的東西可能根本不是用戶(hù)真正所需要的.，這樣浪費了很多的時(shí)間，而且最后并沒(méi)有獲得應有的結果，尤其是當投入了大量的人力、資金還有時(shí)間之后。
所以，互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng )業(yè)公司不需要太多的框框，不要被組織的層級架構，不要為技術(shù)，不要為市場(chǎng)，不要為運營(yíng)等等細節和對立所牽絆，而且不要因為部門(mén)的問(wèn)題，導致無(wú)法形成真正的合力。所有的一切，從管理，從組織架構，從產(chǎn)品，從技術(shù)，從市場(chǎng)，從運營(yíng)都要想方設法去實(shí)現用戶(hù)的需求，找到一條方便的路讓發(fā)現用戶(hù)需求，滿(mǎn)足用戶(hù)需求變得更加容易，而不是更加困難。所以，有時(shí)候，打敗自己的不是競爭對手，而是公司本身。
當兩年前接觸征途游戲的時(shí)候，從征途的各種產(chǎn)品設計，運營(yíng)措施，市場(chǎng)推廣措施等都可以看到，它有很多的靈活性，很多大膽地想象，沒(méi)有什么條條框框，沒(méi)有什么是一定應該做的，也沒(méi)有什么是應該做的，用戶(hù)是唯一的答案，征途甚至給玩家的刺激獎勵，也可以是巨人網(wǎng)絡(luò )本身的股票。雖然，這只是其中的一條措施，但是反映了巨人網(wǎng)絡(luò )或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式，它是開(kāi)放的，沒(méi)有什么邊界和條條框框，任何想法，如果能夠滿(mǎn)足用戶(hù)需求，都是可能的。
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 4
何謂互聯(lián)網(wǎng)思維？作者通過(guò)列舉大量企業(yè)成功的事例，證明互聯(lián)網(wǎng)盈利模式的成功，其實(shí)是折射出來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。要想改變口袋，必須首先改變腦袋，解放思想，更新觀(guān)念，使自己的觀(guān)念緊緊跟上互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的步伐。
為了實(shí)現這個(gè)目標，必須具有互聯(lián)網(wǎng)思維。作者認為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代就是跨界競爭。將互聯(lián)網(wǎng)思維形象的比喻為是“借船出�！�、“羊毛出在狗身上”和“快魚(yú)吃慢魚(yú)”。這位兵器工業(yè)的領(lǐng)航人向兵器工業(yè)系統發(fā)出了全面深化改革的`動(dòng)員令。目前，一場(chǎng)圍繞如何推進(jìn)改革發(fā)展的大學(xué)習大討論活動(dòng)正在兵器工業(yè)系統悄然興起，并持續向縱深發(fā)展之中。
應該對互聯(lián)網(wǎng)思維有一個(gè)全新的認識�；ヂ�(lián)網(wǎng)思維確實(shí)是改革開(kāi)放以來(lái)提出來(lái)的一個(gè)很新的觀(guān)點(diǎn)。它有著(zhù)自己豐富的內涵。近年來(lái)，隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)，各地區各行業(yè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)思維模式，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟建設的發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會(huì )效益與經(jīng)濟效益。大量事實(shí)彰顯了互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。
互聯(lián)網(wǎng)可以穿越時(shí)空，打破所有界限，能夠產(chǎn)生和凝聚巨大的作用。過(guò)去，我們總以為互聯(lián)網(wǎng)離我們很遙遠，與我們所從事的行業(yè)企業(yè)的工作不搭界，沒(méi)有什么太大太多的關(guān)系，其實(shí)這種想法被實(shí)踐證明是錯誤的。
互聯(lián)網(wǎng)與我們的工作相通交融，它時(shí)刻都在我們身邊，就在我們的工作實(shí)踐中，與我們的工作事業(yè)和前途命運緊密相連。我們可以不懂互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，但應該懂一些互聯(lián)網(wǎng)知識，尤其是應該具備互聯(lián)網(wǎng)思維。
個(gè)性化需求是傳統生產(chǎn)過(guò)程中一個(gè)難以解決的普遍現象。以衣服為例子，傳統的生產(chǎn)模式，把同一款式的衣服做成大中小各種碼型，看似每個(gè)人都能找到合適的碼型，但實(shí)現上只是相對合適。從企業(yè)角度這可以節約成本形成大規模生產(chǎn)，從消費者角度，既想獲得個(gè)性化產(chǎn)品，又不愿為之付出高價(jià)格，這就成了一種拆中的選擇。而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，借助互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù)，眾包的新生產(chǎn)、消費形式開(kāi)始粉墨登場(chǎng)。這些消費者不再是被動(dòng)地，而是主動(dòng)地參與產(chǎn)品的設計和開(kāi)發(fā)。也就是說(shuō)，在商品的創(chuàng )造過(guò)程中，他們既是消費者同時(shí)又是產(chǎn)品的生產(chǎn)者。
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今天看互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視頻，最大的感觸就是如果我們這一代不了解互聯(lián)網(wǎng)，那么將無(wú)法生存，因為新的變革已經(jīng)來(lái)到，人類(lèi)從農耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代是一場(chǎng)變革，這場(chǎng)變革用了幾百年的時(shí)間，但是從工業(yè)時(shí)代到數據時(shí)代可能就幾十年，甚至十幾年，所以我們如果還不趕緊轉變我們的觀(guān)念，那未來(lái)的變革將是巨大的，我們會(huì )被這個(gè)社會(huì )遠遠落下。
就拿我們的農產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，利用互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售成功的案例數不勝數，一個(gè)鎮域級的農產(chǎn)品，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)遠銷(xiāo)到全國各地，評價(jià)一個(gè)村或一個(gè)鎮的農產(chǎn)品產(chǎn)值，只要看他有多少個(gè)產(chǎn)品有多少個(gè)網(wǎng)店，基本可以定論。一個(gè)老實(shí)巴交的農民，不僅僅要會(huì )種地，還得學(xué)互聯(lián)網(wǎng)，懂得利用互聯(lián)網(wǎng)，不但把我們自己的農產(chǎn)品通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)賣(mài)出去，還要在互聯(lián)網(wǎng)上買(mǎi)回我們自己的日常用品，所以我們應該感謝這個(gè)時(shí)代。
我很感謝我生活在這個(gè)年代，這個(gè)有無(wú)限的機遇和挑戰的社會(huì )，因為它給了我們一個(gè)平臺，讓我們可以盡情的展示自己，而不會(huì )被埋沒(méi)，但是同時(shí)也有更大的壓力，在這個(gè)社會(huì )只有最有價(jià)值的人才有優(yōu)勢，這個(gè)世界的優(yōu)勝劣汰越來(lái)越嚴重，如果你不具有價(jià)值，那么你將被取代，在這個(gè)剩余的`東西越來(lái)越多的時(shí)代，最后剩下的也許就是我們自己。
在過(guò)去我們農村是落后的代名詞，但是那是在工業(yè)時(shí)代，現在到了數字化時(shí)代，一切原本可能先進(jìn)的東西都在面臨著(zhù)被顛覆，我們的時(shí)代到了，但是必須要謹記的是我們必須擁有更快的學(xué)習能力，我們要盡快的轉變我們的觀(guān)念，我們的社會(huì )進(jìn)入了萬(wàn)眾創(chuàng )新的社會(huì )，在這個(gè)有想法就賺錢(qián)的時(shí)代，我們應該有自己真正的想法，創(chuàng )造出真正屬于我們的農產(chǎn)品。
每個(gè)行業(yè)都要擁抱互聯(lián)網(wǎng)，不是可能而是必須，就像一百年前的。工業(yè)時(shí)代到來(lái)一樣，我們慢慢的去適應，我慶幸我趕在了這個(gè)時(shí)代，時(shí)代給我們改變世界的機會(huì )，數字化的社會(huì )需要有數字化思維的人，所以先從我們的思維開(kāi)始。
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 6
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》，是中國第一部全面、系統、深入解析互聯(lián)網(wǎng)社會(huì )的大型紀錄片，全片以互聯(lián)網(wǎng)對人類(lèi)社會(huì )的改變?yōu)榛c(diǎn)，從歷史出發(fā)，以人類(lèi)社會(huì )的國際化視野和面對未來(lái)的前瞻思考，深入探尋互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的本質(zhì)，思考這場(chǎng)變革對經(jīng)濟、政治、社會(huì )、人性等各方面的深遠影響和這個(gè)剛剛萌芽的時(shí)代的未來(lái)。
朋友一直推薦看這部由央視制作的10集大型紀錄片，由于要照顧年幼的寶寶，又要力求原創(chuàng )來(lái)運營(yíng)這個(gè)賬號，沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)看。昨日忙里偷閑得看了3集就忍不住向大家推薦了。
切入今天的主題，談?wù)勎覍@三集的體驗和感悟。這是一部等同于被“吃貨們”熱捧的.《舌尖上的中國》優(yōu)秀的記錄片。在片子里我看到了不少熟悉的陌生人，聽(tīng)過(guò)他們的故事，讀過(guò)他們寫(xiě)的書(shū)，卻從未見(jiàn)過(guò)的面孔。令我奇怪的是，我關(guān)注的一些專(zhuān)注于互聯(lián)網(wǎng)，擁有眾多粉絲的知名自媒體人竟然沒(méi)有發(fā)聲？我想這些對于他們來(lái)說(shuō)，這部片子，片中這些人，這些事，是再平常不過(guò)小兒科，不值得把精力放在這個(gè)話(huà)題上。而作為一個(gè)關(guān)注生活體驗的我來(lái)說(shuō)，《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》的體驗非常棒。它對互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過(guò)程做了系統化的分析和闡述，深入淺出的講述了互聯(lián)網(wǎng)對這個(gè)時(shí)代的影響和作用。
每集50分鐘，連續看也就10小時(shí)。10小時(shí)對于大多數人不過(guò)是少玩一會(huì )游戲，少聊一會(huì )天，少發(fā)一會(huì )朋友圈的時(shí)間。如果你用心看完這10個(gè)小時(shí)的10集內容，或許你今后的人生就被這10個(gè)小時(shí)改變了。央視用了“時(shí)代”兩個(gè)字做標題，就“時(shí)代”這兩個(gè)字從字面來(lái)解釋?zhuān)傅氖菤v史上以經(jīng)濟、政治、文化等狀況為依據而劃分的某個(gè)時(shí)期，央視用這兩個(gè)字足以說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)對人類(lèi)的重要性。
片中不論是互聯(lián)網(wǎng)大佬，還是國際知名企業(yè)，都在強調一個(gè)結論，互聯(lián)網(wǎng)讓個(gè)人的力量變得強大。我想說(shuō)這就是互聯(lián)網(wǎng)的魅力和生命力。
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 7
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的不斷完善，我們每年都要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。為了給我們這些繼續教育的老師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，肇慶市中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)為我搭建網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。
網(wǎng)絡(luò )就像一個(gè)強大的磁場(chǎng)，深深地吸引著(zhù)我，影響著(zhù)我，使我把它融入我日常的教學(xué)工作生活中。首先，網(wǎng)絡(luò )為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的.距離，擴展了教師的學(xué)習空間，在真正意義上實(shí)現了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。物理課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò )上搜索資料（包括文本、圖片等），課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習情境中，教師可以積極主動(dòng)去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng )造性思維的培養搭建平臺，有利于建構新型的教學(xué)模式。
其次，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習有利于同行間共同探究問(wèn)題，網(wǎng)上交流等活動(dòng)，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮同行間探討的主動(dòng)性、積極性，網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習能夠給予我一個(gè)自主摸索的空間。在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中我與老師們互相交流，互相學(xué)習，在互動(dòng)中我學(xué)到了一些網(wǎng)絡(luò )知識。老師們的答疑解惑讓我在教學(xué)上信心百倍，更使我的教學(xué)技能進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò )學(xué)習讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的快樂(lè )與欣喜。
參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，對于我們這些平時(shí)沒(méi)什么空余時(shí)間的上班族來(lái)說(shuō)，絕不是為了一時(shí)的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門(mén)面，而是要通過(guò)知識的積淀，充實(shí)自己、完善自己，為自己鋪設一條充滿(mǎn)希望和成就的人生之路。
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 8
作者通過(guò)采訪(fǎng)許多騰訊骨干寫(xiě)出了這本互聯(lián)網(wǎng)大亨的書(shū)籍。
通過(guò)閱讀本書(shū)讓我了解到騰訊的發(fā)展，因為自己也是從那個(gè)時(shí)候走過(guò)來(lái)的，所以文中許多內容我都了解，自己了解的和當事人述說(shuō)的確實(shí)有差距。因為我們是從觀(guān)眾的角度去看待，而他們則是實(shí)實(shí)在在的運動(dòng)員，他們所感受到的和我們所看到的是不同的視角。
所有成功的背后都有屬于自己的心酸，我們遇事不能急于表達自己的態(tài)度，我們要去用事實(shí)說(shuō)話(huà)，國人就是存在這樣的問(wèn)題。網(wǎng)上流傳什么，他們就信什么，這就導致那些喜歡輿論的操手利用善良的人民群眾來(lái)得到他們的目的。
互聯(lián)網(wǎng)存在它的弊端，每天大量的信息涌入我們的生活。其中誰(shuí)能保證都是真實(shí)的，每年出現大量的謠言散播者，雖然事后得到了相應的處罰，可是對當事人照成的損害又有誰(shuí)來(lái)為此買(mǎi)單，難道只是過(guò)后安慰不了了之。
本書(shū)給我最深的感觸就是，馬哥在他的大學(xué)對面建立了一座騰訊大廈。我想這是所有年輕人為之激動(dòng)的時(shí)候，我們何嘗沒(méi)有幻想自己能有所成就，揚眉吐氣的時(shí)候。這就是人的差距，有的人把這變成動(dòng)力，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的`夢(mèng)想；有的人則一笑而過(guò)，覺(jué)得自己離那個(gè)夢(mèng)想很遙遠，放棄了追逐夢(mèng)想的機會(huì )。
你會(huì )覺(jué)得騰訊是復制王，但是我們互聯(lián)網(wǎng)起步的企業(yè)那個(gè)不是復制別人的。騰訊唯一的特色就是把復制更接地氣，更切合明義。騰訊的歷史性改革就有三次，哪一次不是在摸索著(zhù)過(guò)河，他們創(chuàng )造了前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的記錄。
“小步慢跑，技術(shù)迭代”，QQ，微信，這些我們耳熟能詳的應用給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，我們要感謝這些科技工作者。
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 9
通過(guò)對中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況調查報告的細心研究以及揣摩，我得出了一些結論：
A.網(wǎng)民規模與結構特征，中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況讀后感。
1.中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民的規模。我國總體網(wǎng)民的數量雖然在增長(cháng)，但增長(cháng)的速度呈現下滑趨勢，究其原因是由于互聯(lián)網(wǎng)應用普及缺乏新的促進(jìn)因素，很多網(wǎng)民都不懂的電腦/網(wǎng)絡(luò )，所以她們都沒(méi)辦法上網(wǎng)，增長(cháng)速度自然而然就下降。所以，必須得普及網(wǎng)絡(luò )基礎知識，提升廣大人民的電腦操作技能。家庭寬帶網(wǎng)民呈現增長(cháng)趨勢，家庭電腦寬帶上網(wǎng)網(wǎng)民規模較大。雖然手機網(wǎng)民保持了增長(cháng)的趨勢，但增長(cháng)趨勢明顯放緩。所以需要實(shí)現網(wǎng)絡(luò )的進(jìn)一步優(yōu)化，資費的下調，這樣才能保證手機互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到達一個(gè)新的增長(cháng)階段。
2.中國互聯(lián)網(wǎng)的接入方式。網(wǎng)民中使用臺式電腦的人比例明顯減少，使用手機和筆記本電腦的比例無(wú)多大變化，但是用其他方式上網(wǎng)的比例增加了，說(shuō)明我國上網(wǎng)方式開(kāi)始呈現多樣化。網(wǎng)民在家上網(wǎng)的.比例增加了，說(shuō)明我國經(jīng)濟發(fā)展了，很多家庭都可以購買(mǎi)電腦了。網(wǎng)吧，單位等公共場(chǎng)合上網(wǎng)的比例減少了很多。上網(wǎng)的時(shí)間也增加了。
3.中國互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民屬性。網(wǎng)民中男性比例較去年呈下降趨勢，但仍高于女性。中高年齡階段的網(wǎng)民數量增長(cháng)很多，10-19歲的網(wǎng)民數量下降。低端學(xué)歷的網(wǎng)名也開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)，數量增加迅速，但高中學(xué)歷的網(wǎng)民開(kāi)始減少。使用互聯(lián)網(wǎng)的群體開(kāi)始呈現多樣化的狀況，學(xué)生在網(wǎng)民中占的比例是最高的，企業(yè)公司高層人員反而占的比例是最小的。無(wú)收入網(wǎng)民和收入在2001元以上的比例較去年呈現增長(cháng)趨勢。農村網(wǎng)民規模在持續增長(cháng)，但增長(cháng)的不明顯，仍低于城鎮很多。
B.網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)應用狀況。
1.整體互聯(lián)網(wǎng)應用狀況。信息獲取，商務(wù)交易，交流溝通，網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )等基本呈現增長(cháng)趨勢。
2.手機互聯(lián)網(wǎng)應用狀況。手機上網(wǎng)應用深度普遍提升，收集微博成為手機上網(wǎng)應用增長(cháng)亮點(diǎn)，收集上網(wǎng)仍以低流量應用為主，手機安裝軟件比例不斷提高。
以上就是我的心得體會(huì )�？偟膩�(lái)說(shuō)，隨著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)上用戶(hù)正在逐年增加，我相信互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展會(huì )更快，制度也會(huì )更完善。
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 10
中國女性在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代取得了歷史性突破，在這一時(shí)代，她們從傳統的家庭和社會(huì )環(huán)境中脫離出來(lái)，以全新的視角來(lái)看待世界。他們開(kāi)始在互聯(lián)網(wǎng)上分享自己的經(jīng)歷、心情，并陸續發(fā)展出各種技能，如設計、前端開(kāi)發(fā)、編程等，以進(jìn)行嘗試，創(chuàng )造新的財務(wù)收入�；ヂ�(lián)網(wǎng)不僅讓中國女性有機會(huì )與人們分享心情，還創(chuàng )造了一個(gè)擴大社會(huì )影響力的平臺，允許她們快速地傳播自己的想法，影響整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，讓中國女性擺脫傳統的社會(huì )壁壘，意識到自身的力量，以及她們可以在社會(huì )空間中實(shí)現自己的價(jià)值。正是由于這種獨立性，以及她們對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的認知，才使得中國女性在網(wǎng)絡(luò )空間能夠有很大的獨立自主性。這也使得她們在這個(gè)時(shí)代有機會(huì )展現自己的潛力，推動(dòng)社會(huì )的.發(fā)展，有效地改變社會(huì )的格局。
中國女性在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代取得的歷史性突破，不僅代表著(zhù)中國女性獲得了更多的權利和機會(huì )，也標志著(zhù)整個(gè)社會(huì )正在朝著(zhù)更加平等、公正和尊重女性的社會(huì )邁進(jìn)。讓我們攜手共進(jìn)，一起推動(dòng)中國女性在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)現夢(mèng)想，創(chuàng )造更美好的未來(lái)！
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 11
古語(yǔ)有云，“萬(wàn)丈高樓平地起”，從長(cháng)城、故宮，到港珠澳大橋、大興國際機場(chǎng)，中國的超級建筑一直以根基牢固、結構穩定而著(zhù)稱(chēng)于世。加強網(wǎng)絡(luò )信息化建設，推動(dòng)數字經(jīng)濟發(fā)展，發(fā)展網(wǎng)絡(luò )強國，我們作為先驅者、改革者、奮斗者，同樣可以運用中國“建筑學(xué)”思維，將工作逐步開(kāi)展。
扎實(shí)基本功，為建設網(wǎng)絡(luò )強國“筑牢根基”。在建筑學(xué)中，筑基是重中之重。只有打好基礎才能鑄就萬(wàn)丈高樓。在發(fā)展網(wǎng)絡(luò )強國的過(guò)程中，“基本功”也同樣重要�！吧朴谶\用網(wǎng)絡(luò )了解民意、開(kāi)展工作，是新形勢下領(lǐng)導干部做好工作的基本功”。網(wǎng)民來(lái)自于老百姓，有老百姓的地方，就會(huì )有民意。作為一名身處信息化時(shí)代的黨員干部，更應該加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，了解并熟練運用網(wǎng)絡(luò )，做到學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，從而更快地了解到老百姓的真實(shí)想法，更好地開(kāi)展工作。同時(shí)，黨員干部在學(xué)習使用網(wǎng)絡(luò )的基礎上，也要引導廣大網(wǎng)民健康使用網(wǎng)絡(luò )。群眾按需“點(diǎn)菜”，政府按需“供菜”，群眾提出意見(jiàn)、出言獻策，政府迅速反應、改進(jìn)工作。
拓寬應用面，為建設網(wǎng)絡(luò )強國搭建“結構框架”。在建筑學(xué)中，搭建結構框架是核心步驟，這個(gè)過(guò)程決定了整體建筑的結構及功能。在發(fā)展網(wǎng)絡(luò )強國的過(guò)程中，拓寬應用面，搭建多面網(wǎng)絡(luò )框架也同樣影響頗深。網(wǎng)絡(luò )應用的范圍非常廣泛，在政務(wù)服務(wù)工作中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息化管理，可以推進(jìn)國家治理體系、治理能力現代化，打通信息壁壘，將互聯(lián)網(wǎng)思維應用到管理體系當中。同時(shí)，我們的`目光不能局限在技術(shù)層面，在人民生活中也應不斷應用推廣。掃碼支付，掃臉支付，現在已經(jīng)應用到各大超市、飯店中，為消費者帶來(lái)了諸多便利;網(wǎng)絡(luò )購物，電商帶貨，也為許許多多的農民帶來(lái)切實(shí)利益，為網(wǎng)民帶去福利。我們應該發(fā)現并發(fā)展類(lèi)似案例，將網(wǎng)絡(luò )應用到更廣泛的生活中，為人民帶來(lái)切實(shí)的便利。
保障安全性，為建設網(wǎng)絡(luò )強國“添磚加瓦”。警示千萬(wàn)條，安全第一條。在建筑學(xué)中，安全是一切的前提。在發(fā)展網(wǎng)絡(luò )強國的過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò )安全也是必要條件。但建筑學(xué)上的安全相比，網(wǎng)絡(luò )安全則顯得有些虛無(wú)縹緲。有些不良網(wǎng)民以為網(wǎng)絡(luò )上一些違規行為無(wú)跡可尋，實(shí)則自欺欺人。網(wǎng)絡(luò )不是不法之地，任何公民都要對網(wǎng)絡(luò )行為負責。黨員干部要為廣大網(wǎng)民樹(shù)立正確的的網(wǎng)絡(luò )安全觀(guān)，網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò )上要學(xué)會(huì )保護自己的隱私，不隨意泄露。同時(shí)，積極鼓勵網(wǎng)民檢舉不法網(wǎng)站，并成立獎懲機制，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。網(wǎng)絡(luò )督察員應做好網(wǎng)絡(luò )安全防護，加強信息統籌、平臺建設，做好網(wǎng)絡(luò )應急預案，做到關(guān)口前移，防患于未然。
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 12
網(wǎng)絡(luò )文明是新形勢下社會(huì )文明的重要內容，是建設網(wǎng)絡(luò )強國的重要領(lǐng)域。加強網(wǎng)絡(luò )文明建設是實(shí)施網(wǎng)絡(luò )強國戰略的重要內容，也是提高社會(huì )文明程度的必然要求。各級黨委和政府要壓實(shí)責任、防微杜漸，凝聚群眾的共同力量，廣泛匯聚向上向善力量，為網(wǎng)絡(luò )文明建設插上“安全翅膀”，共筑網(wǎng)上精神家園。
壓實(shí)責任，筑牢網(wǎng)絡(luò )安全“防線(xiàn)”。近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)平臺飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為一種通用技術(shù)，并延伸至社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，“互聯(lián)網(wǎng)+”等新業(yè)態(tài)應運而生、應用廣泛，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟社會(huì )的進(jìn)步提供了動(dòng)能。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的縱深發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )的安全問(wèn)題也日益凸顯并受到廣泛關(guān)注，比如互聯(lián)網(wǎng)平臺之間的競爭與壟斷問(wèn)題，數據產(chǎn)權的界定和保護問(wèn)題，個(gè)人隱私和數據使用之間的法律問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的知識產(chǎn)權保護問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò )安全責任需壓實(shí)、落細，要加強黨對網(wǎng)絡(luò )安全工作的全面領(lǐng)導，各部門(mén)聯(lián)防聯(lián)控、各司其職，將責任具體落實(shí)到領(lǐng)導者、管理者、運營(yíng)者和使用者上，不斷筑牢網(wǎng)絡(luò )安全“防線(xiàn)”，切實(shí)提高管網(wǎng)治網(wǎng)的能力。
防微杜漸，樹(shù)牢網(wǎng)絡(luò )安全“底線(xiàn)”�；ヂ�(lián)網(wǎng)平臺孕育了現代數字經(jīng)濟，促進(jìn)了許多新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )的多元與包容就像“萬(wàn)花筒”，是億萬(wàn)網(wǎng)民眺望世界的一扇“窗口”，給群眾的生活帶來(lái)了許多便捷與精彩，線(xiàn)上網(wǎng)課、線(xiàn)上面試、線(xiàn)上購物、線(xiàn)上技能培訓，讓大家足不出戶(hù)就能盡知天下事，滿(mǎn)足實(shí)際需要。然而也正由于它的多元性和兼容性，也帶給了我們諸多社會(huì )挑戰。古語(yǔ)云：“患生于所忽，禍起于細微�！痹诰W(wǎng)絡(luò )安全上，各級黨委和政府、廣大黨員干部要樹(shù)牢底線(xiàn)思維，對網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題預防在先，要堅持不懈地抓好網(wǎng)絡(luò )安全意識教育以及技能培訓，借助“網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周”等契機，廣泛開(kāi)展宣傳普及，讓網(wǎng)絡(luò )安全知識“飛入尋常百姓家”，讓網(wǎng)絡(luò )安全意識深入人心。
群策群力，擰緊網(wǎng)絡(luò )安全“聯(lián)線(xiàn)”。網(wǎng)絡(luò )空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園。網(wǎng)絡(luò )安全的維護不僅需要各級黨委和政府、廣大黨員干部凝聚思想共識，承擔起共同責任，也需要億萬(wàn)網(wǎng)民攜手同心的'共同努力。當前，我們所面對的網(wǎng)絡(luò )安全形勢更加嚴峻。面對網(wǎng)絡(luò )安全的嚴峻形勢，沒(méi)有人是旁觀(guān)者，沒(méi)有人應當等閑視之，人人都是網(wǎng)絡(luò )安全的參與者，人人都是網(wǎng)絡(luò )安全的受益者，人人都應當成為抵御不良言論的網(wǎng)絡(luò )安全捍衛者，成為網(wǎng)絡(luò )正能量的“傳聲筒”。網(wǎng)絡(luò )安全關(guān)乎你我他，全民要樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )安全觀(guān)，堅持依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，管好自己的一言一行，對不當言論勇于亮劍，傳播積極健康的網(wǎng)絡(luò )文化，唱響網(wǎng)絡(luò )文明“主旋律”，切實(shí)筑牢防護屏障，塑造天朗氣清的網(wǎng)絡(luò )空間。
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 13
對于我國這樣一個(gè)擁有10億多網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò )空間，網(wǎng)民價(jià)值觀(guān)的正確與否，其重要性不言而喻。建設一個(gè)天朗氣清、生態(tài)良好的網(wǎng)絡(luò )空間，是廣大網(wǎng)民的共同期待。網(wǎng)絡(luò )文明建設人人都不是旁觀(guān)者、局外人，只有著(zhù)力從用網(wǎng)、上網(wǎng)和管網(wǎng)上共同發(fā)力，靠眾人“拾柴”點(diǎn)亮文明建設之火，讓廣大網(wǎng)民成為參與者、推動(dòng)者，才能確保網(wǎng)絡(luò )空間天朗氣清、生態(tài)良好。
織密用網(wǎng)“防火墻”，爭做“凈網(wǎng)者”的排頭兵。網(wǎng)絡(luò )文明，人人有責，推進(jìn)文明用網(wǎng)管理，需要網(wǎng)上網(wǎng)下同心聚力。只有織密用網(wǎng)的“防火墻”，讓每一位用網(wǎng)者都成為“凈網(wǎng)者”的排頭兵，才能構建良好的網(wǎng)絡(luò )空間。針對網(wǎng)絡(luò )審丑、造謠謾罵、人肉搜索、網(wǎng)絡(luò )暴力、網(wǎng)絡(luò )黑客等事件時(shí)有發(fā)生，嚴重污染網(wǎng)絡(luò )空間問(wèn)題，對于監管部門(mén)來(lái)說(shuō)，要全面完善監管機制，深入推進(jìn)“清朗”、“凈網(wǎng)”系列專(zhuān)項行動(dòng)，動(dòng)員廣大網(wǎng)民積極參與監督，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )空間共治共享，加大對互聯(lián)網(wǎng)平臺的規范管理力度，尤其是要加強對使用頻率較高的公眾號、社交平臺、直播、游戲等平臺的管理，開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域虛假信息治理，引導用網(wǎng)者爭做文明的傳播者，營(yíng)造正能量傳播空間。作為網(wǎng)絡(luò )信息平臺的從業(yè)人員，要切實(shí)增強社會(huì )責任意識，加強自我管理，從辦好每個(gè)網(wǎng)站，凈化每個(gè)網(wǎng)頁(yè)做起，為凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )新風(fēng)做出自己的貢獻。
凈化上網(wǎng)“生態(tài)圈”，爭做“好網(wǎng)民”的主力軍。網(wǎng)絡(luò )文明建設是全社會(huì )的共同責任，每個(gè)人既是網(wǎng)絡(luò )文明的享受者，同時(shí)更要擔負起建設網(wǎng)絡(luò )文明的'責任，二者間“一榮俱榮、一損俱損”。針對網(wǎng)絡(luò )亂象叢生、低俗網(wǎng)絡(luò )文化蔓延、網(wǎng)絡(luò )詐騙事件頻發(fā)、網(wǎng)絡(luò )謠言四起等網(wǎng)絡(luò )不文明現象，作為監管部門(mén)，要加強網(wǎng)絡(luò )空間生態(tài)治理，實(shí)施好網(wǎng)絡(luò )內容建設工程，豐富網(wǎng)上內容供給，做強網(wǎng)上正面宣傳，強化網(wǎng)絡(luò )素養教育建設，全面提升壓制網(wǎng)絡(luò )負面有害輿論能力，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò )文化，引導廣大網(wǎng)民知道什么可以做、什么不可以做，凈化網(wǎng)絡(luò )生態(tài)環(huán)境。對于廣大網(wǎng)民來(lái)講，要樹(shù)牢“網(wǎng)絡(luò )興亡、匹夫有責”的志向和斗志，自覺(jué)抵制低俗、庸俗、媚俗等不良風(fēng)氣，未經(jīng)查證的事情不傳，個(gè)人主觀(guān)猜忌的現象不轉，泄私憤的負能量不發(fā)，各種假大空的東西不學(xué)，謹慎發(fā)言，讓網(wǎng)絡(luò )空間更加真實(shí)、清朗。只有采取內容管控+個(gè)人行為自覺(jué)雙向發(fā)力，讓每個(gè)人都正當“好網(wǎng)民”的主力軍，才能打牢網(wǎng)絡(luò )文明的生態(tài)堤壩。
筑牢管網(wǎng)“安全閥”，爭做“同心圓”的助推者。網(wǎng)絡(luò )法治是網(wǎng)絡(luò )文明的基石，網(wǎng)絡(luò )空間雖屬虛擬世界，但并非是世外桃源，離開(kāi)法治和道德，各種不良行為就會(huì )大行其道。對網(wǎng)上林林總總的違法犯罪行為，網(wǎng)絡(luò )空間延伸到哪里，法治就應覆蓋到哪里，決不能任其大行其道，危害廣大人民群眾的利益。一方面，要加強對網(wǎng)絡(luò )安全漏洞收集、共享、發(fā)布等的管理，做好日常網(wǎng)絡(luò )安全監測預警、態(tài)勢感知和應急處置工作，提高計算機安全管理等級，提高廣大網(wǎng)民用網(wǎng)安全。另一方面，要堅持“懲治防”并舉，保持“零容忍”的鮮明態(tài)度，利用新技術(shù)精準打擊網(wǎng)絡(luò )犯罪行為，切斷網(wǎng)絡(luò )犯罪利益鏈條，不斷提高網(wǎng)民正確用網(wǎng)和安全防范意識能力。對一些違規傳播不良信息的商業(yè)平臺以及群眾反映強烈的互聯(lián)網(wǎng)失信問(wèn)題，要完善長(cháng)效機制，強化監管力度，加強專(zhuān)項治理，建立亮牌警告制度，該關(guān)停的關(guān)停、該約談的約談、該懲處的懲處，讓不敢為成為常態(tài)。
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 14
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)；網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展也是代表著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò )和我們的生活息息相關(guān)，網(wǎng)絡(luò )無(wú)處不在�？臻e時(shí)，打開(kāi)手機，了解最新時(shí)事，搜索你感興趣的新聞，足不出戶(hù)就能了解世界各地的風(fēng)土人情獲取各種最新的知識和信息，開(kāi)闊了我們的視野，對以后的學(xué)習和生活都有很好的指導作用，它給我們的生活帶來(lái)便捷。當我寫(xiě)作業(yè)碰到難題了，打開(kāi)手機搜一搜，就能得到你想要的步驟和結果；在家想念遠方的親人，打開(kāi)手機視頻就可以一解相思之苦；在家吃膩了媽媽做的`飯，手機點(diǎn)點(diǎn)，好吃的外賣(mài)就送到你的面前；出去購物，手機移動(dòng)支付；出門(mén)旅游，各種導航給我們指明前方的道路，網(wǎng)絡(luò )在各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮出強大的功能。
網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)極大方便的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了不可避免、不可忽視的危害。網(wǎng)絡(luò )對我們中，小學(xué)生的危害很多，其中主要有沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，玩手機容易造成大腦缺氧，從而造成精神萎靡、眼睛長(cháng)期處于緊張狀態(tài)容易造成近視；使自控能力差的同學(xué)沉溺網(wǎng)中，不能自拔，花費大量時(shí)間上網(wǎng)，從而影響學(xué)習成績(jì).一些長(cháng)期長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)的學(xué)生容易產(chǎn)生孤獨癥，整天沉溺于幻想中脫離現實(shí)，而當他真正面對社會(huì )和人群的時(shí)候，就會(huì )因為想像和距離的問(wèn)題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。
正確認識網(wǎng)絡(luò )，了解網(wǎng)絡(luò )的利于弊顯得極為重要；使網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮更大化，讓網(wǎng)絡(luò )造福更多人。
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 15
“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑�！本W(wǎng)絡(luò )空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園，沒(méi)有人愿意生活在充斥著(zhù)虛假、攻擊、恐怖、色情、暴力、負能量的環(huán)境，網(wǎng)絡(luò )空間烏煙瘴氣，廣大網(wǎng)民特別是青少年勢必深受其害。建設天朗氣清、生態(tài)良好的網(wǎng)絡(luò )空間，是全社會(huì )共同的責任�；ヂ�(lián)網(wǎng)雖然是無(wú)形的，但運用互聯(lián)網(wǎng)的人都是有形的，我們當用“有形之手”凈化“無(wú)形之網(wǎng)”，讓這個(gè)家園更美麗、更干凈、更安全。
以法治之“手”凈化無(wú)形之網(wǎng)，唱響網(wǎng)絡(luò )空間治理主旋律。從“人肉搜索”到“造謠”“網(wǎng)暴”，從“網(wǎng)絡(luò )水軍”到“網(wǎng)絡(luò )出警”，屏幕將現實(shí)與虛擬隔斷，鍵盤(pán)成為傷人與自辯的“雙刃劍”。我們應當清醒認識到，互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，網(wǎng)絡(luò )文明建設離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )法治保障。要治理網(wǎng)絡(luò )空間，須完善頂層設計，把依法治網(wǎng)擺在更加突出的位置，用法治思維和法治方式提升管網(wǎng)治網(wǎng)能力。要夯實(shí)法治根基，不斷完善相關(guān)法律法規，構建好網(wǎng)絡(luò )法律體系，確�；ヂ�(lián)網(wǎng)在法治軌道上健康運行。要強化執法監管，持續開(kāi)展“清朗”“凈網(wǎng)”“護苗”等系列行動(dòng)，嚴厲打擊不良網(wǎng)絡(luò )文化背后的資本和利益鏈條，維護風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò )空間。同時(shí)，要加強宣傳引導，弘揚積極向上的新時(shí)代主旋律，讓網(wǎng)絡(luò )空間更好地造福廣大人民群眾。
以社會(huì )之“手”凈化無(wú)形之網(wǎng)，改革網(wǎng)絡(luò )內容建設供給側。隨著(zhù)數字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟深度融合，網(wǎng)絡(luò )成為壯大經(jīng)濟發(fā)展新引擎。但一些“流量”至上、嘩眾取寵，只為獲利的.不良內容卻逐漸充斥網(wǎng)絡(luò )，給網(wǎng)絡(luò )治理帶來(lái)不小挑戰。要凈化網(wǎng)絡(luò )空間，須從網(wǎng)絡(luò )內容“供給側”開(kāi)始改革。要壓實(shí)平臺、企業(yè)、社會(huì )組織等多方責任，使之主動(dòng)成為健康網(wǎng)絡(luò )空間的建設者。各平臺主體要堅持正確價(jià)值導向，加強內容審核和安全管控，在追求經(jīng)濟效益的同時(shí)兼顧好社會(huì )效益，杜絕有害信息上網(wǎng)。要構建未成年人保護體系，加強對妨礙未成年人健康成長(cháng)內容的清理整治，堅守法律和道德底線(xiàn)。要加強良性競爭，提升內容質(zhì)量、打造精品力作，優(yōu)化信息推薦機制，優(yōu)先推送優(yōu)質(zhì)內容，營(yíng)造文明有序健康的網(wǎng)上精神家園。
以公眾之“手”凈化無(wú)形之網(wǎng)，匯聚網(wǎng)絡(luò )生態(tài)系統正能量。近日，“網(wǎng)絡(luò )出警”一詞熱度很高，多管閑事也罷、維護正義也好，它本質(zhì)上體現了網(wǎng)民表達自我的渴望，對公共事務(wù)的關(guān)注，是社會(huì )多元、活力的表現。網(wǎng)民既是網(wǎng)絡(luò )文明的參與者、建設者，也是網(wǎng)絡(luò )文明的受益者，只有發(fā)揮網(wǎng)民主體作用，才能更好助推網(wǎng)絡(luò )文明建設。要增強網(wǎng)民責任意識，正確理解“言論自由”，樹(shù)立擔當精神，對自己發(fā)布的負責，主動(dòng)積極傳播網(wǎng)絡(luò )正能量。要涵養更加積極的價(jià)值觀(guān)、更加健康的娛樂(lè )觀(guān)，弘揚時(shí)代新風(fēng)，共建網(wǎng)絡(luò )文明。要明辨慎思，善于鑒別網(wǎng)絡(luò )信息真偽，增強網(wǎng)絡(luò )安全防范意識和防護技能，向網(wǎng)絡(luò )不文明現象說(shuō)“不”。只要凝聚合力、久久為功，定能以自信的姿態(tài)擁抱更加平等尊重、共享開(kāi)放、安全優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )文明。
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青少年是祖國的希望，民族的未來(lái)。目前，網(wǎng)絡(luò )文化對青少年的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的沖擊逐步加大，青少年網(wǎng)絡(luò )沉迷問(wèn)題是一個(gè)需要關(guān)注的大問(wèn)題，關(guān)注這一問(wèn)題需要回到青少年本身。我認為應從家庭、學(xué)校、社會(huì )、政府四個(gè)層面對未成年人進(jìn)行保護。
俗話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的老師，家庭是影響青少年健康發(fā)展的重要因素。青少年面臨著(zhù)巨大的學(xué)習壓力，偶爾通過(guò)網(wǎng)絡(luò )放松一下身心未嘗不可，如果一旦過(guò)度，沉迷其中，終將不可自拔，成為網(wǎng)絡(luò )的奴隸。青少年由于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)還沒(méi)有真正形成，比成年人更容易受到新生事物的影響，家長(cháng)更應對其進(jìn)行正面引導，讓孩子接受正面、積極的網(wǎng)絡(luò )文化。
營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò )文化氛圍離不開(kāi)學(xué)校，學(xué)校應該對青少年進(jìn)行正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，教育孩子正確上網(wǎng)。
網(wǎng)絡(luò )游戲在快速發(fā)展，市場(chǎng)規模不斷擴大的同時(shí)，也存在文化內涵缺失，用戶(hù)權益保護不力、青少年網(wǎng)絡(luò )沉迷和過(guò)度消費等問(wèn)題。所以應該從源頭抓起，企業(yè)首先應提供良好的.網(wǎng)絡(luò )游戲產(chǎn)品，保障網(wǎng)絡(luò )行業(yè)健康有序的發(fā)展。
構建綠色網(wǎng)絡(luò )，僅有倡議是不夠的，需要拿出實(shí)際行動(dòng)。政府應加強網(wǎng)絡(luò )文化的監管，通過(guò)立法及對行業(yè)規范引導，保障網(wǎng)絡(luò )行業(yè)有序發(fā)展，清掃網(wǎng)絡(luò )垃圾。
發(fā)展成果，人人共享，每個(gè)人都有享受網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的權利，也有抵制不良網(wǎng)絡(luò )文化的義務(wù)，讓我們共同為青少年營(yíng)造一個(gè)綠色健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境吧！
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網(wǎng)絡(luò )文明是建設網(wǎng)絡(luò )強國的有力保障，是創(chuàng )新社會(huì )治理的重要舉措，是滿(mǎn)足人民美好精神生活的現實(shí)需求。在網(wǎng)絡(luò )文明建設的進(jìn)程中，要做到向上向善、凝聚力量、知行合一，不僅需要多手段結合，千變萬(wàn)化的形，也需要多主體參與，始終如一的態(tài)。
網(wǎng)民要化形為向陽(yáng)花，在網(wǎng)絡(luò )文明建設中保持健康向上的心態(tài)。網(wǎng)民既是網(wǎng)絡(luò )信息的接收方，又是網(wǎng)絡(luò )信息的傳播方。慎思慎言慎行是文明網(wǎng)絡(luò )前行的路引，要審慎思考，提升明是非、辨真假的網(wǎng)絡(luò )鑒別能力，也要謹言慎行，樹(shù)立不造謠、不傳謠的網(wǎng)絡(luò )價(jià)值觀(guān)。作為網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的受益者，獲取了網(wǎng)絡(luò )社會(huì )的諸多便利，因此，為了讓網(wǎng)絡(luò )家園變得更加美好，應該義不容辭地成為網(wǎng)絡(luò )文明的守護者。以文修身，以明養德，積極弘揚愛(ài)國主義精神、傳播社會(huì )正能量、增強網(wǎng)絡(luò )法治觀(guān)念、培育文明用網(wǎng)習慣、提升網(wǎng)絡(luò )安全技能，成為網(wǎng)絡(luò )空間的向陽(yáng)花，永遠面向陽(yáng)光，吸收正能量，釋放芬芳，傳播怡人香。平臺要化形為過(guò)濾器，在網(wǎng)絡(luò )文明建設中保持崇德向善的姿態(tài)。網(wǎng)絡(luò )平臺既是網(wǎng)絡(luò )內容的篩選方，又是網(wǎng)絡(luò )內容的引導方。如何在向財與向善之間做出正確取舍，就需要互聯(lián)網(wǎng)平臺樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )道德觀(guān)念，堅定理想信念，將維護社會(huì )利益以及網(wǎng)絡(luò )文明作為首要的'價(jià)值導向。應充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )輿論的引導能力，篩選正向積極的內容，主流健康的思想，堅決剔除那些為博眼球。
增流量而傳播的負面消極的言論，低俗極端的思想。作為建設網(wǎng)絡(luò )文明的第一道屏障，在法律無(wú)法保障的灰色地帶，要成為網(wǎng)絡(luò )空間的過(guò)濾器，肩負起凈化網(wǎng)絡(luò )生態(tài)，維護公序良俗的使命和責任，驅趕網(wǎng)絡(luò )的陰霾，打造網(wǎng)絡(luò )的藍天。
機構要化形為防護網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò )文明建設中保持監管有力的狀態(tài)。監管機構既是網(wǎng)絡(luò )空間管理方，又是網(wǎng)絡(luò )空間監督方。為了構建文明、和諧、安全的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，所有網(wǎng)信、公安、文化、市場(chǎng)等相關(guān)機構都應該有所為，也必須有所為，讓監管有力成為常態(tài)化。一方面要充分發(fā)揮其對網(wǎng)絡(luò )空間的管理能力，完善網(wǎng)絡(luò )法規，規范網(wǎng)絡(luò )行為，對有傳播引導功能的企業(yè)平臺登記備案，定期審查。另一方面要強化網(wǎng)絡(luò )監管，部門(mén)聯(lián)動(dòng)協(xié)作，深入推進(jìn)清朗凈網(wǎng)等專(zhuān)項行動(dòng)，堅持依法治網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò )始終在法治軌道上健康運行。監管機構要成為網(wǎng)絡(luò )空間防護網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò )得到全方位守護，讓文明得以無(wú)阻礙蔓延。
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網(wǎng)絡(luò )上，可以在上面逛街，買(mǎi)衣服，聊天，學(xué)習，發(fā)郵件，看新聞……等等。如果你不好好的去利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)干什么事的話(huà)，或許也可以因為上網(wǎng)而弄的家破人亡。
網(wǎng)絡(luò )安全是一個(gè)關(guān)系國家安全和主權、社會(huì )的穩定、民族文化的繼承和發(fā)揚的重要問(wèn)題。其重要性，正隨著(zhù)全球信息化步伐的加快而變到越來(lái)越重要�！凹议T(mén)就是國門(mén)”，安全問(wèn)題刻不容緩。
網(wǎng)絡(luò )安全是一門(mén)涉及計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應用數學(xué)、數論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。
網(wǎng)絡(luò )安全是指網(wǎng)絡(luò )系統的硬件、軟件及其系統中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網(wǎng)絡(luò )服務(wù)不中斷。
網(wǎng)絡(luò )安全從其本質(zhì)上來(lái)講就是網(wǎng)絡(luò )上的信息安全。從廣義來(lái)說(shuō)，凡是涉及到網(wǎng)絡(luò )上信息的保密性、完整性、可用性、真實(shí)性和可控性的.相關(guān)技術(shù)和理論都是網(wǎng)絡(luò )安全的研究領(lǐng)域。從網(wǎng)絡(luò )運行和管理者角度說(shuō)，他們希望對本地網(wǎng)絡(luò )信息的訪(fǎng)問(wèn)、讀寫(xiě)等操作受到保護和控制，避免出現“陷門(mén)”、病毒、非法存取、拒絕服務(wù)和網(wǎng)絡(luò )資源非法占用和非法控制等威脅，制止和防御網(wǎng)絡(luò )黑客的攻擊。
對安全保密部門(mén)來(lái)說(shuō)，他們希望對非法的、有害的或涉及國家機密的信息進(jìn)行過(guò)濾和防堵，避免機要信息泄露，避免對社會(huì )產(chǎn)生危害，對國家造成巨大損失。
從社會(huì )教育和意識形態(tài)角度來(lái)講，網(wǎng)絡(luò )上不健康的內容，會(huì )對社會(huì )的穩定和人類(lèi)的發(fā)展造成阻礙，必須對其進(jìn)行控制。
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青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到社會(huì )的穩定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此，教育和保護好下一代，具有十分重要的意義。中學(xué)階段是一個(gè)人成長(cháng)的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來(lái)是否成為人才。
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮應運而生。它們中有一些是正規掛牌網(wǎng)吧，但多數是一些無(wú)牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準的市場(chǎng)就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò )游戲后，便欺騙家長(cháng)和老師，設法籌資，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習之類(lèi)則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康、不宜中學(xué)生觀(guān)看的黃色網(wǎng)頁(yè)。
抓好中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。
針對這種情況，一是要與學(xué)生家長(cháng)配合管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執法部門(mén)反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強網(wǎng)絡(luò )法律法規宣傳教育，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全意識，在思想上形成一道能抵御外來(lái)反動(dòng)、邪惡侵蝕的“防火墻”。四是組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作，讓中學(xué)生參與學(xué)校的`安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識的有效途徑。最后，爭取相關(guān)部門(mén)協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校在加大對校園安全保衛力量的投入、提高保衛人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí)，要積極爭取地方政府、公安機關(guān)的支持，嚴厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實(shí)改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門(mén)口的一些攤點(diǎn)，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對中學(xué)生存有安全隱患的一切問(wèn)題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對校內發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時(shí)通報。對違反安全規章的學(xué)生應予以批評教育，甚至必要的紀律處分，對已發(fā)現的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施，以此創(chuàng )造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
綜上所述，對中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項系統工程，在外部，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭緊密配合；在內部，需要學(xué)校的各個(gè)部門(mén)通力合作、齊抓共管，組織學(xué)生積極參與，這樣才能達到對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。
在網(wǎng)絡(luò )上，你可以逛街、買(mǎi)衣服、聊天、學(xué)習、發(fā)郵件、看新聞等等。如果你不好好利用網(wǎng)絡(luò )做一些事情，你也可能因為上網(wǎng)而毀了你的家庭。
網(wǎng)絡(luò )安全是關(guān)系到國家安全和主權、社會(huì )穩定、民族文化傳承和發(fā)展的重要問(wèn)題。隨著(zhù)全球信息化的加速，其重要性越來(lái)越重要�！凹沂菄T(mén)”，所以安全問(wèn)題刻不容緩。
網(wǎng)絡(luò )安全是一門(mén)涉及計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、通信技術(shù)、密碼學(xué)、信息安全技術(shù)、應用數學(xué)、數論、信息論等學(xué)科的綜合性學(xué)科。
網(wǎng)絡(luò )安全是指網(wǎng)絡(luò )系統的軟硬件和系統中的數據受到保護，不被意外或惡意原因破壞、更改或泄露，系統連續、可靠、正常運行，網(wǎng)絡(luò )服務(wù)不中斷。
網(wǎng)絡(luò )安全本質(zhì)上是網(wǎng)絡(luò )上的信息安全。從廣義上講，所有與網(wǎng)絡(luò )上信息的機密性、完整性、可用性、真實(shí)性和可控性相關(guān)的技術(shù)和理論都是網(wǎng)絡(luò )安全的研究領(lǐng)域。從網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)商和管理者的角度，他們希望本地網(wǎng)絡(luò )信息的訪(fǎng)問(wèn)、讀寫(xiě)得到保護和控制，避免“陷阱”、病毒、非法訪(fǎng)問(wèn)、拒絕服務(wù)和非法占用控制網(wǎng)絡(luò )資源等威脅，以阻止和防御網(wǎng)絡(luò )黑客的攻擊。
對于安全部門(mén)來(lái)說(shuō)，他們希望過(guò)濾和防止非法、有害或國家機密被屏蔽，避免機密信息泄露，危害社會(huì )，給國家造成巨大損失。
從社會(huì )教育和意識形態(tài)的角度來(lái)看，網(wǎng)絡(luò )上不健康的內容會(huì )阻礙社會(huì )穩定和人的發(fā)展，必須加以控制。
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加強網(wǎng)絡(luò )文明建設，必須厚植文化根基。在“快餐文化”、“流量經(jīng)濟”的商業(yè)邏輯和利益驅動(dòng)下，一些低俗、虛假、審丑博眼球的網(wǎng)絡(luò )直播和造謠信息層出不窮，其根本原因在于泛娛樂(lè )化經(jīng)濟和思想文化之間的不平衡。網(wǎng)絡(luò )應該為文化傳播提供正面“加速度”，讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和中華民族優(yōu)秀傳統文化豐富內涵插上互聯(lián)網(wǎng)的.翅膀，飛入億萬(wàn)尋常百姓家，化擴散文化溫潤人心的作用，讓文化自信成為網(wǎng)絡(luò )文明的力量之源。
加強網(wǎng)絡(luò )文明建設，必須發(fā)揮網(wǎng)民主體作用。據統計，至2020年12月，我國有近10億網(wǎng)民，在這個(gè)全民自媒體時(shí)代，人人都是網(wǎng)絡(luò )文明參與者，人人都是網(wǎng)絡(luò )文明建設者，只有每個(gè)網(wǎng)民都切實(shí)增強責任意識，樹(shù)立擔當精神，提升網(wǎng)絡(luò )素養，敢當網(wǎng)絡(luò )文明主流意識和清朗空間的捍衛者、推動(dòng)者，積極傳播正能量，自覺(jué)抵制不良信息，主動(dòng)規范自身言行，才能真正構建起正能量充沛、主旋律高昂的清朗網(wǎng)絡(luò )空間。
加強網(wǎng)絡(luò )文明建設，必須凝心聚力重拳出擊。網(wǎng)絡(luò )文明建設是一項涉及面廣、綜合性強的系統工程，要實(shí)現網(wǎng)絡(luò )空間有效治理，就要堅持法治與德治相結合，自律與他律相結合，加快建立健絡(luò )綜合治理體系，形成黨委領(lǐng)導、政府管理、企業(yè)履責、社會(huì )監督、網(wǎng)民自律等多主體參與的綜治格局。要堅持“以技術(shù)對技術(shù)、以技術(shù)管技術(shù)”，推動(dòng)大數據、人工智能等先進(jìn)信息化手段在網(wǎng)絡(luò )文明建設領(lǐng)域的應用實(shí)踐，以科技的力量?jì)?yōu)化網(wǎng)絡(luò )生態(tài)，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
禮之于正國，猶衡之于輕重，繩墨之于曲直。網(wǎng)絡(luò )文明建設是眾心所向，也是你我之責，讓我們攜起手來(lái)，共同守護精神家園，維護網(wǎng)絡(luò )世界“艷陽(yáng)天”！
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網(wǎng)絡(luò )文明，人人有責。開(kāi)展“文明上網(wǎng)”活動(dòng)，意在重點(diǎn)解決部分市民網(wǎng)絡(luò )道德缺失、傳播不良信息等問(wèn)題，在社會(huì )上形成文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)、傳播文明信息的良好風(fēng)尚。
做網(wǎng)絡(luò )文明的志愿者，就要以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為指導，努力傳播先進(jìn)文化和優(yōu)秀傳統文化。作為全市的文明創(chuàng )建活動(dòng)，開(kāi)展“文明上網(wǎng)”活動(dòng)，要以互聯(lián)網(wǎng)為平臺和載體，面對全市網(wǎng)民、廣大市民，旨在倡導建設文明網(wǎng)絡(luò )、凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，營(yíng)造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò )文化氛圍。我們一定要精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，努力把互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò )建設好、利用好、管理好，使之真正成為宣傳先進(jìn)文化和優(yōu)秀傳統文化的重要陣地。要深入開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的文明上網(wǎng)新風(fēng)尚。要大力提倡以文明上網(wǎng)為榮，以不文明上網(wǎng)為恥，讓社會(huì )主義先進(jìn)文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )陣地，以健康向上、豐富多彩的內容，不斷滿(mǎn)足廣大人民群眾日益增長(cháng)的精神文化需求。
做網(wǎng)絡(luò )文明的志愿者，就要加強網(wǎng)絡(luò )從業(yè)人員的職業(yè)道德建設。職業(yè)道德是一種行為規范，只有充分認識自己職業(yè)的義務(wù)和責任，才能正確了解自己對社會(huì )、對他人所承擔的道德使命。作為凈化網(wǎng)絡(luò )的“第一道防線(xiàn)”，網(wǎng)絡(luò )從業(yè)人員必須要明確辦網(wǎng)程序、責任分工和崗位職責，不斷健全完善監督考核制度，做到以制度管人、以制度約束人、以制度規范人，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵。
要加強思想政治、法律法規學(xué)習，不斷提升政治素質(zhì)，增強法制觀(guān)念，增強敬業(yè)精神，提高辨別能力，從源頭上鏟除謠言滋生的平臺、中斷謠言傳播的途徑。要進(jìn)一步強化職業(yè)技能，提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，提高工作效率，增強文明辦網(wǎng)的能力。要扎實(shí)推進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧連鎖經(jīng)營(yíng)，增強行業(yè)自律意識，提高行業(yè)監管水平。
做網(wǎng)絡(luò )文明的志愿者，就要從我做起，自覺(jué)自律文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò )是我們共有的`精神家園，要積極進(jìn)取，摒棄消極頹廢�；ハ嘧鹬�，摒棄造謠誹謗。誠實(shí)守信，摒棄弄虛作假。相互關(guān)愛(ài)，摒棄低俗沉迷。公平競爭，摒棄爾虞我詐。廣大網(wǎng)民也要增強自律意識和道德修養，自覺(jué)遵紀守法，規范自己的網(wǎng)絡(luò )行為，用理性的態(tài)度上網(wǎng)，用文明的語(yǔ)言發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，用我們的實(shí)際行動(dòng)，去影響感動(dòng)身邊的每一個(gè)人，引導和帶動(dòng)廣大市民特別是青少年多做對自己、對家庭、對社會(huì )、對城市有意義、有貢獻的事。
中國互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì ) 22
這此參加網(wǎng)絡(luò )校長(cháng)培訓，真是一次大好的機遇和學(xué)習的機會(huì )，使我真正領(lǐng)悟到了參與式管理，以人為本的新理念、新思想的現代教育摸式。明確了校長(cháng)與學(xué)校管理，教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展的內在聯(lián)系。下面就我的學(xué)習和認識談幾點(diǎn)心得體會(huì )，與廣大同仁們共勉。
一、校長(cháng)的定位與職責
校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導集體的帶頭人，有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(cháng)的工作是對學(xué)校全局起指導、組織、協(xié)調和統攬作用，要依據國家的教育政策、法規，結合本地區、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統籌全校工作，正確的確定一定時(shí)期內學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規劃，并組織、協(xié)調、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預期的效果。
二、教育與教育公平
通過(guò)培訓學(xué)習，使我明確了教育公平的.含義：“教育公平主要是指在教育過(guò)程中受教育者平等享受教育資源、教育機會(huì )和教育效果的權利�！苯逃降膬热莺�(jiǎn)單概括為以下五個(gè)方面：權利公平、機會(huì )公平、學(xué)業(yè)成就公平、學(xué)生成就機會(huì )公平、教育祈求公平。作為校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者，對學(xué)校工作負有重大責任，因此，在解決教育公平問(wèn)題上，校長(cháng)應負有最重要的責任。首先校長(cháng)要樹(shù)立教育公平的思想意識與教育觀(guān)念，其次要及時(shí)了解和掌握教育動(dòng)態(tài)，特別是自己學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的公平問(wèn)題，把教育公平作為學(xué)校管理的重要組成部分。
三、重視師資隊伍的建設
在學(xué)習“課程改革與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”一課程中，我對以下兩句話(huà)感受最深“知識就是力量；教育就是財富；學(xué)習就是生命�！苯處熢趯W(xué)生中起著(zhù)直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生穿越知識的海洋，跨過(guò)廣闊的宇宙。潛移默化，互相影響，不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果，同時(shí)也營(yíng)造了一個(gè)和諧、進(jìn)取的校園。
四、學(xué)校評價(jià)在管理中的作用
隨著(zhù)基礎教育的深化改革與發(fā)展，以及義務(wù)教育新課程的推行，學(xué)校評價(jià)在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要。學(xué)校評價(jià)是指根據一定的標準，采用一定的評價(jià)方法，學(xué)校不應把考試成績(jì)、升學(xué)率作為唯一的評價(jià)標準，學(xué)校應以學(xué)生全方位的發(fā)展狀況和發(fā)展過(guò)程來(lái)體現學(xué)校工作的效果，什么樣的學(xué)校是好學(xué)校、什么樣的教師是好教師、什么樣的班級是好班級、什么樣的學(xué)生是好學(xué)生？要有正確的評價(jià)依據。學(xué)校評價(jià)標準應當體現以下幾個(gè)方面的要求：績(jì)效要求、職責要求、素質(zhì)要求，在基礎教育改革過(guò)程中，越來(lái)越多的人意識到，學(xué)校工作項目繁多、涉及面廣，很難用一個(gè)標準、一把尺子來(lái)衡量所有的學(xué)校工作。
總之，經(jīng)過(guò)三個(gè)月左右的聽(tīng)、看、議，讓我學(xué)到了不少的知識，我將不斷的學(xué)習，記錄專(zhuān)家們教授們獨到的理論，見(jiàn)解。在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機地結合起來(lái)，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)的始終。
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