溝通的重要性心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的溝通的重要性心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
溝通的重要性心得體會(huì )1
班主任事務(wù)是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)，要用心去對待，要起到銜接與溝通的橋梁的重要作用。
假如有一天，我做了某個(gè)班級的班主任，我該如何與任課老師進(jìn)行良好、有效的溝通呢？因為我們都知道，任課老師不僅是這個(gè)班的“教書(shū)先生”，給學(xué)生們傳授各個(gè)課程的理論知識、引導學(xué)生們進(jìn)行更好的理解與掌握知識，他們也是班集體重要的管理者，是協(xié)助班主任完成各項班級活動(dòng)，幫助學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。所以，作為一名合格的班主任，必須要學(xué)會(huì )如何與任課老師交流，處理好與任課教師的關(guān)系，讓他們成為自己的得力助手！
首先就是良好的交流，交流才能互通，才能加深了解，才能有共同完成班級事務(wù)的可能性。作為班主任應及時(shí)與任課教師溝通，比如課后問(wèn)問(wèn)任課教師學(xué)生的課堂反應與聽(tīng)課效果，互相提出提出意見(jiàn)，以使班級更好發(fā)展。
其次要協(xié)助任課教師的教學(xué)工作，對于他們提出的意見(jiàn)要采納，不能置若罔聞，置之不理。班主任還要教會(huì )學(xué)生尊重、感激任課教師，不能因為某門(mén)課程的不重要就忽視這門(mén)課的任課老師，也不能因為不是班主任就覺(jué)得任課教師沒(méi)權利管理班級，教導學(xué)生。這樣，任課教師在班上和課堂上受到學(xué)生的尊重，就便于更好的溝通，任課教師就能夠積極主動(dòng)的管理好班級。
同時(shí)，在班上也要樹(shù)立好任課教師的威信，有的課程不是主課不是重要的課，學(xué)生就容易忽視，乃至不尊重任課教師，而只是學(xué)習班主任所帶的科目。有的班主任甚至會(huì )在課堂上公然指責任課教師，造成極大的負面影響。這樣一來(lái)會(huì )影響學(xué)生對這門(mén)課的學(xué)習，進(jìn)而影響整個(gè)班級的綜合考核，更嚴重的是會(huì )出現集體偏科現象，班風(fēng)不正，勾心斗角。
最后，一定要能夠慎重的`向任課教師傳達學(xué)生的建議與意見(jiàn)。不能一味的照顧任課教師，學(xué)生才是最為重要的對象，不管做什么都是為了學(xué)生更好的發(fā)展，學(xué)習進(jìn)步，人格健全。向任課教師傳達意見(jiàn)是為了班集體的進(jìn)步，也是最為班主任最起碼的工作。這樣不斷的優(yōu)化，學(xué)生才能在更好的環(huán)境里成長(cháng)與學(xué)習！
總之，班主任要堅持咨詢(xún)、介紹、學(xué)習、協(xié)調、檢查、理解、信任、關(guān)心、邀請，宣傳的原則，處理好與任課教師的關(guān)系，進(jìn)行良好的溝通，這樣才是班級協(xié)和，優(yōu)秀的重要前提！
溝通的重要性心得體會(huì )2
近段時(shí)間以來(lái)，我認真學(xué)習了“溝通與協(xié)調能力“這一課程。通過(guò)學(xué)習，受益匪淺，懂得了作為一名優(yōu)秀的工作者要能勝任工作需要，依法履行公職，完成公共管理任務(wù)，必須著(zhù)力提高其應有的溝通、協(xié)調能力。
溝通，另一個(gè)層面的意思就是人際關(guān)系�，F實(shí)生活工作中，我們經(jīng)常要和上級、下屬以及同事交流，還要與其他形形色色的人交往，這些都需要建立人際關(guān)系，都需要做好溝通與交流。良好的人際關(guān)系是人生、事業(yè)成功的基石。溝通于行，交流于心，如果生活中沒(méi)有溝通，就沒(méi)有快樂(lè )；工作中沒(méi)有溝通，就沒(méi)有樂(lè )趣；事業(yè)中沒(méi)有溝通，就沒(méi)有成功。因此，重視溝通、學(xué)會(huì )溝通，是必須具備的能力。
在工作中溝通協(xié)調是我的弱項，對溝通協(xié)調學(xué)習的很少，理解的少，通過(guò)學(xué)習才真正認識到，溝通和協(xié)調一個(gè)是手段一個(gè)是目的。良好的溝通促進(jìn)協(xié)調，有效的溝通未必協(xié)調的現實(shí)意義。國家對相關(guān)工作人員溝通協(xié)調能力基本要求，有全面觀(guān)念、民主作風(fēng)和協(xié)作意識、語(yǔ)言文字表達條理清晰、用語(yǔ)流暢，重點(diǎn)突出，尊重他人，關(guān)于團結和自己意見(jiàn)不同的人一道工作，堅持原則性與靈活性相結合，營(yíng)造寬松、和諧的工作氛圍，建立和運用工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，有效運用各種溝通方式，提高工作人員溝通協(xié)調是滿(mǎn)足政府改革創(chuàng )新管理模式的需要，是全面提高工作人員管理整體水平的要求是公務(wù)員自身的內在要求。認真學(xué)習溝通協(xié)調的知識，請教他人溝通協(xié)調的經(jīng)驗，積極參與溝通協(xié)調工作的實(shí)踐，在不斷訓練中鋒利溝通能力。
在實(shí)踐中通過(guò)以下方法提高自身溝通協(xié)調能力：提高閱讀效率，經(jīng)常練習寫(xiě)作，提高寫(xiě)作能力。加強言語(yǔ)訓練，學(xué)習傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)，掌握傾聽(tīng)的技巧，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的方法和技巧。學(xué)會(huì )以非語(yǔ)言方式進(jìn)行溝通協(xié)調。注意與上下級之間的關(guān)系溝通協(xié)調，消除溝通協(xié)調障礙，不斷豐富和完善自己，使自己更好地適應于這個(gè)時(shí)代的要求。
社會(huì )是一個(gè)大舞臺，紛繁復雜。人擅長(cháng)表達自己的方式不一樣：有的善談、有的善聽(tīng)、有的善行。生活在這大環(huán)境中難免不會(huì )與人產(chǎn)生矛盾，難免不會(huì )出現這樣或那樣不愉快。有了矛盾怎么辦？出現了問(wèn)題怎么處理？這就需要我們去溝通，多交流。人沒(méi)有了交流，那就意味自閉。溝通是一盞指明燈，可以隨時(shí)較正我們航行的方向。
溝通協(xié)調不是一種說(shuō)服，而是一種感染、一種形像展示、一種言行一致的體現。提高溝通協(xié)調能力，首先要端正心態(tài)，主動(dòng)溝通與協(xié)調，其次要提高理解別人的能力，最后要增加別人理解自己的可能性。
以上是通過(guò)學(xué)習的一些體會(huì )，主要還是書(shū)本上的知識，十分的新鮮，十分的實(shí)用，也確實(shí)是新成果，今后要認真學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，樂(lè )觀(guān)生活，心平如鏡，才能達到“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”之境界。
溝通的重要性心得體會(huì )3
所謂溝通技巧，是指管理者具有收集和發(fā)送信息的能力，能通過(guò)書(shū)寫(xiě)、口頭與肢體語(yǔ)言的媒介，有效與明確地向他人表達自己的想法、感受與態(tài)度，亦能較快、正確地解讀他人的信息，從而了解他人的想法、感受與態(tài)度。 溝通技能涉及許多方面，如簡(jiǎn)化運用語(yǔ)言、積極傾聽(tīng)、重視反饋、控制情緒等等。雖然擁有溝通技能并不意味著(zhù)成為一個(gè)有效的管理者，但缺乏溝通技能又會(huì )使管理者遇到許多麻煩和障礙。
學(xué)習了一學(xué)期的溝通技巧，我掌握了與同事、上司、下屬、客戶(hù)等不同角色進(jìn)行溝通的技巧。就拿與同事相處來(lái)說(shuō)：與同事溝通尊重是前提，其次要有協(xié)作意識、善用微笑和幽默、與同事分享快樂(lè )、主動(dòng)讓利、聰明應對異議和分歧，融洽相處、虛心向老同事學(xué)習等。 其實(shí)，在日常生活中，我并不是一個(gè)特別注重溝通的人。尤其現在離開(kāi)家來(lái)到這個(gè)剛剛熟悉的城市以后，身邊都是剛剛認識的朋友，彼此不了解也就無(wú)法順利溝通。那些離我遠去的朋友也漸漸因不聯(lián)系、不溝通而變得生疏。但自從學(xué)了溝通技巧這門(mén)課后，我變了，變得會(huì )主動(dòng)去溝通了。對身邊的同學(xué)，我會(huì )主動(dòng)和她們聊天；遠方的朋友，我會(huì )偶爾打一通電話(huà)告訴她們我的近況并詢(xún)問(wèn)她們是否安好；對家人，我會(huì )每周六晚上打電話(huà)回去報平安。漸漸地，曾經(jīng)陌生的宿友變得親密了，要好的朋友更加要好了，親愛(ài)的家人也更加安心了。正是溝通改變了這一切，讓我的生活變得這么美好。
我們的生活根本離不開(kāi)溝通，無(wú)論是與同學(xué)、老師相處還是與朋友、家人相處，溝通都充當著(zhù)那個(gè)至關(guān)重要的紐帶，但不明白這點(diǎn)的我就曾深受其苦。記得剛開(kāi)學(xué)不久，我和一個(gè)宿友發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，事情是這樣的：那天我本來(lái)心情就不好，外面還下著(zhù)雨更為我的心情蒙上了一層紗，不巧宿友讓我幫她帶書(shū)，而且一帶就是三本。我剛聽(tīng)到時(shí)愣了一下，接著(zhù)很冷地來(lái)了句：隨便。不說(shuō)還好，一說(shuō)宿友生氣了。正因為這樣，我們僵持了好幾天，那幾天都互不理睬。后來(lái)我就有的沒(méi)的跟她搭話(huà)，終于皇天不負有心人，我們又重修舊好了。一句無(wú)心的話(huà)，一個(gè)沖動(dòng)的詞，不要低估它的分量，一不小心它足以摧毀一份來(lái)之不易的感情。在這件事上，我們一開(kāi)始都采取了冷處理的方式。但這種方法只會(huì )使情況更糟，不溝通矛盾就永遠無(wú)法解開(kāi)，我們或許也就會(huì )那樣形同陌路吧！
正因為學(xué)習了溝通技巧這門(mén)課，使我更加深刻地體會(huì )到了溝通的重要性，也掌握了溝通必備的技巧。但是實(shí)踐出真知，只有將它運用到實(shí)際生活中才能發(fā)揮它應有的作用。
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