調研心得體會(huì )（通用29篇）

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的調研心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。

　　調研心得體會(huì ) 篇1

　　我們本次實(shí)訓為市場(chǎng)調研與預測這一門(mén)課的實(shí)訓，旨在通過(guò)本實(shí)踐教學(xué)課程，使學(xué)生初步掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調查的基本程序、核心技術(shù)，培養其市場(chǎng)調查與預測的基本技能，以及學(xué)生的團隊合作精神，也為在培訓中鍛煉，加強我們的專(zhuān)業(yè)知識。

　　本次實(shí)訓由我們自己確定調研主題，調研對象，主題可以為消費者行為研究，市場(chǎng)需求潛力調研，企業(yè)市場(chǎng)地位評估等，我選擇的主題為大學(xué)生對化妝品的消費狀況，對象為重慶大學(xué)城的在校大學(xué)生，然后根據這個(gè)項目進(jìn)行資料調查，問(wèn)卷設計，抽樣，資料整理與分析，Excel應用，市場(chǎng)調查與預測報告的撰寫(xiě)。

　　實(shí)訓分為5天，第一天老師給我們講解了Excel在市場(chǎng)調查與預測中的應用，并讓我們在校內外收集市場(chǎng)信息資料，經(jīng)過(guò)這些學(xué)習，明確我們自己該做的調研，并讓我們撰寫(xiě)一份市場(chǎng)調查總體方案，由于我確定的是大學(xué)生對化妝品市場(chǎng)的需求狀況，所以針對這一主題，我寫(xiě)了一份關(guān)于重慶大學(xué)城在校大學(xué)生對化妝品消費狀況的市場(chǎng)調查總體設計方案，為我以后的調研確定主題和基礎。第二天我們便對自己的調研主題設計調查問(wèn)卷，由于是針對在校大學(xué)生，我便設計了一些關(guān)于大學(xué)生對化妝品的需求、認知、滿(mǎn)意度、服務(wù)和忠誠度等方面的問(wèn)題，做好問(wèn)卷，就能為接下來(lái)的資料搜集與市場(chǎng)調查打好基礎。

　　在接下來(lái)的幾天里，我們根據自己做的調查問(wèn)卷及一些前期的準備，進(jìn)行資料的收集，我調查的單位為重慶大學(xué)城所有大專(zhuān)以上的高等院校，調查對象為重慶大學(xué)城所有大專(zhuān)以上的高等院校的在校大學(xué)生（約20—30萬(wàn)人），調研的方法有：

　　1、訪(fǎng)談法：進(jìn)高校調查時(shí)隨即選擇在校學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談詢(xún)問(wèn)；

　　2、問(wèn)卷調查法：將設計好的調查問(wèn)卷發(fā)給在校大學(xué)生，然后收集分析處理；

　　3、觀(guān)察法：在調查現場(chǎng)有目的，有計劃，有系統地對調查對象的行為、言辭、表情進(jìn)行觀(guān)察記錄，取得調查對象對化妝品的'消費態(tài)度的資料。

　　經(jīng)過(guò)這次市場(chǎng)調研與預測的實(shí)訓，我學(xué)到了很多東西，對我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更深的認識，也了解到了市場(chǎng)調研與預測實(shí)訓該做些什么，怎么做，加深了對理論與實(shí)踐方面的知識。我希望今后多開(kāi)展一些關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓課程，讓同學(xué)們能更好的學(xué)習到專(zhuān)業(yè)技能及更多的知識。

　　調研心得體會(huì ) 篇2

　　今天是農歷臘月二十九，在新的一年即將來(lái)臨之際，我在鶴崗分公司調研室的學(xué)習生活即將告一段落。在調研室學(xué)習的短短21天時(shí)間里，使我對調查研究工作有了一個(gè)全新的理解與認識，使我明確了調研室在全公司中所起的關(guān)鍵作用和所占的重要地位，進(jìn)一步加深了我對這一部門(mén)工作職能的認知。我感覺(jué)：調研室既是一個(gè)知識儲備的海洋、學(xué)習成長(cháng)的平臺、全面發(fā)展的基石，又是一個(gè)團結溫馨的大家庭，這里有嚴謹的工作作風(fēng)、務(wù)實(shí)的調研精神和豐富的文化底蘊，其工作領(lǐng)域十分寬泛，綜合性非常強。調研室是一個(gè)火一樣的團隊，大家都為著(zhù)共同的理想而不斷奮斗，揮灑汗水，施展才華，演繹精彩。在調研室學(xué)習期間，調研室的每位領(lǐng)導和老師都給予了我細心的照顧、精心的培養和不厭其煩的諄諄教導，使我的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)實(shí)現了較大提升。在此，我要向調研室的各位領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。

　　一、學(xué)習與收獲

　　一是對調查研究工作的理解與認識。通過(guò)在調研室學(xué)習，使我對調研工作有了全新的認識和深入的了解，也使我深刻體會(huì )到調查研究是一項復雜系統的工作，不僅需要對事物進(jìn)。

　　行觀(guān)察、了解、收集各種數據和素材，進(jìn)行感性認識，更需要對所觀(guān)察、所了解的現象進(jìn)行理性分析、抽象概括、整理歸納、提煉升華。調查研究是馬克思主義認識論的基本觀(guān)點(diǎn)，是我們黨的優(yōu)良傳統和基本工作方法之一，也是我們企業(yè)實(shí)事求是的思想路線(xiàn)在實(shí)際工作中的具體運用和體現。調查研究是現代企業(yè)必備的基本功。通過(guò)調查研究可以察實(shí)情，求真知，出良策，促工作。沒(méi)有調查，就沒(méi)有發(fā)言權，沒(méi)有調查，就沒(méi)有決策權。調查研究是謀事之基，成事之道。歷史實(shí)踐證明，無(wú)論什么時(shí)候企業(yè)上下重視調查研究，工作指導方針?lè )�合客觀(guān)實(shí)際，企業(yè)的各項事業(yè)就會(huì )蓬勃發(fā)展；反之就會(huì )導致主觀(guān)與客觀(guān)相脫離，造成工作失誤，給國家和企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。因此，搞好調查研究，不僅是一個(gè)工作方法問(wèn)題，而且是一個(gè)關(guān)系到企業(yè)得失成敗的大事，責任重大，意義深遠。

　　二是對調查研究工作的知識與技能掌握。通過(guò)在調研室學(xué)習，使我初步了解了調研室的'基本職能、工作性質(zhì)，以及在公司中發(fā)揮的重要作用；熟悉了調研工作的步驟與流程；基本掌握了機關(guān)公文寫(xiě)作規范與技巧；較大幅度的提升了文字書(shū)寫(xiě)及公文寫(xiě)作水平；能夠獨立編譯調查研究刊物，并且可以熟練的操作辦公自動(dòng)化的各類(lèi)軟件與設備，基本達到了能夠獨立完成各種簡(jiǎn)單調研工作任務(wù)的要求。結合這段時(shí)間的學(xué)習，我感到搞好調研應做好以下三點(diǎn)：第一、調研選題要“準”。調查研究是為領(lǐng)導決策和指導工作提供依據與參考的重要工作，實(shí)質(zhì)上是政策研究，其政策性和實(shí)用性很強，所以調研選題就顯得十分重要。這就要求調研員要結合企業(yè)實(shí)際，圍繞中心，服務(wù)大局，緊貼新形勢，把握新變化，探索新規律，掌握新方法，堅持做到選題方向與企業(yè)的中心工作相承接、相一致。第二、調研過(guò)程要“實(shí)”。調查研究的過(guò)程是了解問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。這就要求調研員必須通過(guò)實(shí)踐，去了解事物的現狀、性質(zhì)和發(fā)展趨勢，準確地把握事物的發(fā)展規律, 切實(shí)為領(lǐng)導服好務(wù)、為基層服好務(wù)、為礦工及家屬服好務(wù)，進(jìn)而為推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保障。第三、調研成果在“用”。調研成果只有被決策者采納，直接或間接地應用于實(shí)踐，才能對企業(yè)有利、對職工有利，才能推動(dòng)企業(yè)整體工作發(fā)展。

　　二、體會(huì )與感悟

　　多年來(lái)，鶴崗分公司調研室始終堅持以服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)部門(mén)、服務(wù)基層為宗旨，圍繞中心，服務(wù)大局，深入調研，筆耕不輟，積極謀劃企業(yè)改革、調整和發(fā)展戰略，廣泛開(kāi)展方向性、前瞻性和政策性調查研究，形成了一大批價(jià)值較高、影響力較大、實(shí)踐性較強的調研成果，成為全公司各級領(lǐng)導的參謀助手，為促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展做出了重要貢獻。同時(shí)，調研室也是培養優(yōu)秀人才的搖籃，也是培養調研人才的基地，更是眾多礦區青年向往和學(xué)習的沃土。在調研室學(xué)習期間，使我感受最深的是：調研室的各位領(lǐng)導和老師高度負責的工作精神、精益求精的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，嚴于律己、甘于奉獻的高尚品德，以及面對困難無(wú)懼無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻精神。調研工作是一件很枯燥的工作，凡是調研工作者都應具備甘于淡泊的作風(fēng)。我覺(jué)得搞調研工作的同志要耐得住寂寞和痛苦，努力達到一種“淡泊以明志，寧靜以致遠”的境界，而調研室的領(lǐng)導和老師們做到了！或許你只看到了調研室的今天，但你不曾看見(jiàn)調研室的昨天；或許你只看到了調研室的成就，但你不曾看見(jiàn)調研室的奮斗；或許你只看到了調研室的高效，但你不曾看見(jiàn)調研室的勤奮；或許你只看到了調研室的成績(jì)，但你不曾看見(jiàn)調研室的汗水�；蛟S你只看到了調研室的榮耀，但你不曾看見(jiàn)調研室的執著(zhù)；或許你只看到了調研室的光輝，但你不曾體會(huì )調研工作者們所付出的艱辛。在調研室門(mén)外有這樣一幅對聯(lián)，上聯(lián)：“揮灑激情謀劃興企方略”，下聯(lián)：“風(fēng)雨兼程書(shū)寫(xiě)精彩人生”。調研室的前輩們正在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋著(zhù)自己的無(wú)怨無(wú)悔的人生。

　　我的夢(mèng)想閃耀著(zhù)彩色的光，張開(kāi)翅膀飛到想去的地方！今年6月份，我將走出大學(xué)校門(mén)步入社會(huì )，踏上工作崗位。在調研室學(xué)習的這段經(jīng)歷，將是我人生道路上重要的轉折點(diǎn)，是我人生旅程中指引的風(fēng)向標，是我人生軌跡中光輝的里程碑，更是我人生履歷中一筆寶貴的精神財富，在調研室學(xué)到的知識與技能會(huì )使我終生受益。今后，我要以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加旺盛的斗志，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以調研室的前輩們?yōu)榘駱�，求真�?wù)實(shí)、艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取，努力工作，認認真真學(xué)習、精精業(yè)業(yè)工作、踏踏實(shí)實(shí)做人，為成為一名優(yōu)秀的調研工作者打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。我始終相信：“心有多大，舞臺就有多大；思想有多遠，我們就會(huì )走多遠” 。

　　最后，值此新春佳節到來(lái)之際，我衷心祝愿：調研室的各位領(lǐng)導、老師們，身體健康，工作順利，闔家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意。

　　調研心得體會(huì ) 篇3

　　在沒(méi)有學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程時(shí)，我常聽(tīng)別人說(shuō)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就是做銷(xiāo)售、賣(mài)東西。但學(xué)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識之后，我才真正發(fā)現到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的魅力，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的強大。它并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的銷(xiāo)售東西，它是一場(chǎng)關(guān)于銷(xiāo)售的策劃，關(guān)于企業(yè)存亡的重要策略。通過(guò)實(shí)訓課程的學(xué)習，我更深入地了解了書(shū)中的理論知識了，原來(lái)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。如一個(gè)新產(chǎn)品的面世到成為一個(gè)熱門(mén)的產(chǎn)品，需要一場(chǎng)慎密的營(yíng)銷(xiāo)策劃；企業(yè)在面臨競爭對手時(shí)，應該采用什么應對策略等等都屬于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的范疇。從大一到現在我們進(jìn)行的實(shí)訓不只一次，但是這次卻最不一樣，因為我們做的這個(gè)實(shí)訓在總體的時(shí)間上比以往的任何一次實(shí)訓的時(shí)間都要緊，這一次的實(shí)訓一方面是加強我們本學(xué)期所學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)策劃這一門(mén)課程，同時(shí)也考察了我們在平時(shí)上課中是否有認真學(xué)習這一門(mén)課程，并能否熟練的運用課程中學(xué)習的知識來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作，此外在一定程度上也檢查了我們這三年來(lái)所學(xué)的知識是否到位、是否扎實(shí)，是否可以將我們的所學(xué)運用到實(shí)際中去。

　　在星期一，老師給我們布置了這一周的任務(wù)，明確設計目的任務(wù)、案例討論，收集資料、進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃項目的設計、選擇；同時(shí)我們還進(jìn)行了分組，形成了以我、宋川、楊璇、吳敏強、鄧清峰、熊博文六個(gè)人的小組。星期二，我們上午要做的就是分組進(jìn)行品牌策劃訓練，下午營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析訓練。星期三，上午我們市場(chǎng)定位策劃，下午進(jìn)行設計營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。星期四，上午進(jìn)行設計營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，制作提案ppt。星期五，進(jìn)行小組間的提案、答辯。二十周星期一，我們將進(jìn)行模擬實(shí)施、修訂營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。二十周星期二，進(jìn)行最后的評估和總結。

　　在幾天的實(shí)訓學(xué)習中，我覺(jué)得老師的這種操作方法對于同學(xué)來(lái)講是不錯的，在開(kāi)始的時(shí)候我們的任務(wù)特別的多，因為我們要收集資料，還要對策劃主題進(jìn)行討論并確定小組成員間的分工，這在規定的時(shí)間內基本上是不能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，就需要我們在課后進(jìn)行趕工。在報告的寫(xiě)作上我們還要注意報告要求包括的內容，要做好一個(gè)策劃方案，不僅是要做到一般的事件：第一．明確策劃對象、策劃目標。組建團隊，培養創(chuàng )新能及團隊組織能力、團隊精神。第二．營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的調研、分析。圍繞策劃對象進(jìn)行案頭調研，分析、梳理調查內容、形成初步的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析材料，進(jìn)行來(lái)的數據，我開(kāi)始眉頭緊鎖。而在郭建輝老師課上演示的spss軟件操作，無(wú)疑給我提供了一個(gè)強有力的武器，解了燃眉之急。然而，如何把武器運用到得心應手，期間又花費了我頗多精力，從最初的'變量設置、數據錄入，到均值分析、礎交叉分析、二維交叉分析，再到個(gè)案分析。為在數據沙漠中，挖掘到輔助我們“愿者上釣”休閑中心項目決策的寶藏，我努力保持頭腦清醒，不讓自己迷失在廣大的數據沙漠中，反反復復地嘗試操作，終于實(shí)現了輕車(chē)熟路的前進(jìn)。在數據分析中，探清了寶藏之路，漸漸找到了與我們項目相關(guān)的信息。在團隊的力量下，也成功完成了市場(chǎng)調研的任務(wù)，掌握了理論知識與實(shí)戰經(jīng)驗。

　　市場(chǎng)調研是決策的基礎，誰(shuí)的地基打得更扎實(shí)牢靠誰(shuí)就占據未來(lái)，面對著(zhù)變化莫測的市場(chǎng)風(fēng)云，企業(yè)只有做好了市場(chǎng)調研，才可以降低“暗礁”、“巨浪”等風(fēng)險，在漫漫大海中順利前行。在福州大學(xué)休閑娛樂(lè )行業(yè)，當前一個(gè)明顯的特點(diǎn)是，諸侯并起，奶茶店等大諸侯占領(lǐng)了大片領(lǐng)土，而零食店、快餐店等小諸侯也精心布局，力求吸引更多的學(xué)生。雖然，我們的市場(chǎng)調研距離真正的商場(chǎng)競爭依然有著(zhù)較大的差距，但是在我們小組在著(zhù)力進(jìn)行“愿者上釣”休閑中心的市場(chǎng)調研過(guò)程之中，小組的每一成員無(wú)不同心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)，以求以更好的學(xué)以致用來(lái)完成我們的任務(wù)。當然，能有機會(huì )打造一個(gè)產(chǎn)品的渠道，這都是建立在郭建輝老師的認真指導與嚴格要求的基礎之上的。學(xué)習市場(chǎng)調研相關(guān)知識的時(shí)間雖然只有短短的一學(xué)期，但是我們在理論課程學(xué)習與實(shí)地調研中，對市場(chǎng)調研的認識實(shí)現了從旁觀(guān)者進(jìn)入到了當局者的良好轉變。在郭老師的帶領(lǐng)下我們在市場(chǎng)調研的漫長(cháng)征途上，一路潛心探索，一路虛心反思，一路耐心挑戰，一路真心收獲。感謝老師的指導！

　　調研心得體會(huì ) 篇4

　　我們本次株洲服裝市場(chǎng)的調研基本結束了，在調研中我感受頗多。這次株洲服裝市場(chǎng)的調研是一個(gè)讓我從害怕到擔心，再從擔心到?jīng)_滿(mǎn)成就感的過(guò)程。首先，我作為10級的新生，第一次接手課題，課題調研一聽(tīng)名字就知道這需要做調查，不僅麻煩，而且需要與不認識的人去溝通，并且要在沒(méi)有任何利益驅使的情況下讓一個(gè)素未謀面的人幫我完成一項任務(wù)，可能這是現在一般大學(xué)生的一個(gè)通病，覺(jué)得有些開(kāi)不了口，所以有些害怕。但是我沒(méi)有因為害怕而就不做這項任務(wù)了，畢竟它是拓展素質(zhì)，鍛煉自己的一次機會(huì )，所以我積極主動(dòng)參加了本次調研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)前期的充分準備，我們完成了市場(chǎng)查問(wèn)卷等一系列零散雜亂的工作，此時(shí)有了少許的成就感。

　　在前期準備工作中，我認識到了課題調研的意義所在，株洲實(shí)地調研再一次的讓我領(lǐng)悟到了目標的重要性。做一件事情首先要有其目的或目標，就像市場(chǎng)調查一樣，調查是為了什么，也不能盲目前進(jìn)，到頭來(lái)功虧一簣。目的是我們的前進(jìn)方向，就像每個(gè)人的夢(mèng)想一樣，引導著(zhù)我們去尋找另一片天空。這種燈塔似的東西，干什么都不能少。有了目標，就是我們?yōu)閷?shí)現這個(gè)目標而設定的種種計劃。計劃就比較傷腦筋了，需要我們考慮問(wèn)題周全而且要深入，我們事先做了計劃，調研時(shí)依計行事。在調研過(guò)程中不斷對我們的計劃作出補充，盡可能的完善，這些都是要自己親身經(jīng)歷后才會(huì )明白。

　　在這次的市場(chǎng)調研中，我第一次感到真正投身到社會(huì )工作的感覺(jué)。第一次真真正正看到社會(huì )的一些層面，當與隨機抽樣的人做問(wèn)卷調查的.時(shí)候，我一次次被他們拒絕，甚至遭遇他們的冷嘲，這對于一個(gè)在獨生子女家庭長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)比較大的挑戰。在這樣的情況下，我并沒(méi)有與他們反駁吵架；反而讓我學(xué)習被別人拒絕的感受，學(xué)習更深的忍耐。同時(shí)，我感覺(jué)我自己人際溝通交流方面還需要繼續加強；這次市場(chǎng)調研，使我懂得了如何跟陌生人交流、跟拒絕向你交流信息的人獲取想要得到的調研信息。另外，我還學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，有很多有趣、有用知識讓我產(chǎn)生強烈的興趣；促使我更進(jìn)一步的學(xué)習，我相信我在以后的學(xué)習生活中會(huì )學(xué)到更多的知識來(lái)充實(shí)自己。

　　本次的課題調研與課題撰寫(xiě)，讓我深刻的感受到了團隊協(xié)作的重要性。我們時(shí)常交流，做到了及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，在調研的開(kāi)始就說(shuō)明了問(wèn)題的重要性，明確責任，分工合作，為了共同的目標而努力，互相幫助互相理解，最終才完成了這項艱巨的任務(wù)。此次調研，更重要的是其中學(xué)到了不少了的東西，而這些又是書(shū)本上無(wú)法給予我們的，在社會(huì )這片大海里，時(shí)常要我們拿塊小棉花去吸吸水，保持身體的水分才不會(huì )出現身體不適，而被淘汰掉。

　　調研心得體會(huì ) 篇5

　　做問(wèn)卷調查，剛開(kāi)始很新鮮，但這也是一件很辛苦的事，可以說(shuō)感受也很深。從問(wèn)卷設計到問(wèn)卷發(fā)放再到問(wèn)卷分析，還有最后的報告總結。一張小小的問(wèn)卷，一本薄薄的報告，不知蘊涵了我們多少的汗水。

　　首先我們組成了一個(gè)十六人的團隊，針對大學(xué)生對思想政治理論課的認知進(jìn)行調查。首先第一小組的同學(xué)通過(guò)一個(gè)晚上的時(shí)間精心設計了《大學(xué)生多思想政治理論課的認知調查》的調查問(wèn)卷。然后由第二小組的同學(xué)拿到學(xué)校的打印室打印了100份問(wèn)卷準備針對學(xué)校不同年級的100個(gè)學(xué)生進(jìn)行隨機抽樣調查。每天晚上他們就分工合作，到同學(xué)們的寢室，自習室與室外，進(jìn)行面對面的問(wèn)卷調查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)他們的努力完成了。通過(guò)整合，只收回了95份調查問(wèn)卷。這樣數據分析的工作就落到第三組的同學(xué)手上了。他們的方法是這樣的，每個(gè)組員分別寫(xiě)下自己對數據的分析結果以及最后的'感想，然后由組長(cháng)修改，整合。終于，他們的辛勤和智慧的結晶一份數據分析結果出來(lái)了。

　　可以說(shuō)最后的報告是最難做的了，這樣的重擔也就落在我們第四組的同學(xué)身上了，而作為小組組長(cháng)的我來(lái)說(shuō)壓力就更大了。為了能更好的做好這次問(wèn)卷調查的分析報告，我和組員們把問(wèn)卷的題目全部仔細看過(guò)并分析通過(guò)這些問(wèn)題得到答案的意義，然后把數據總結和分析又認真的審核了一遍。在確保無(wú)誤的前提下，用了一個(gè)晚上的時(shí)間把問(wèn)卷調查報告寫(xiě)出來(lái)了。擔心內容還會(huì )有些差錯，我就把報告的電子稿同時(shí)發(fā)給其他小組的組員，讓他們查找錯誤。經(jīng)過(guò)我們的審核，就修訂好了最后的這一份總結報告。

　　這是一次深刻的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了交際的技巧、實(shí)踐的重要、團隊協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個(gè)積極仔細的態(tài)度，要善始善終!這樣的學(xué)習經(jīng)歷要比只學(xué)習書(shū)本上的知識更有趣，也使知識掌握地更實(shí)際更具體，相信也會(huì )對我們以后的工作有很大的幫助。

　　調研心得體會(huì ) 篇6

　　按照區委、區政府“三解三促”領(lǐng)導干部下基層活動(dòng)的統一部署，在近一個(gè)月的時(shí)間里，我積極深入基層聯(lián)系點(diǎn)上開(kāi)展活動(dòng)，察民情，解民意，力所能及地為基層干部群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題。一個(gè)多月來(lái)，通過(guò)自己親身下基層、具體為群眾服務(wù)，讓我對我們的工作有了更深的感觸，對如何更好地服務(wù)基層、服務(wù)群眾有了更深刻的思考。

　　一、帶著(zhù)使命感 真心下基層

　　干部下基層，是給村民帶來(lái)麻煩？還是帶來(lái)實(shí)惠？這是關(guān)系到干部下基層能否受到農民朋友歡迎和贏(yíng)得良好口碑的問(wèn)題，也關(guān)系到能否樹(shù)立良好干部形象的問(wèn)題。我帶著(zhù)使命、帶上行李，不乘專(zhuān)車(chē)、不擺架子進(jìn)駐XX居委會(huì )。我與群眾一起干農活，一起在樹(shù)陰下吃飯，一起在院子里納涼，一起坐在石凳上嘮嗑，與時(shí)大叔、李大嬸拉拉家常、談?wù)劕嵤拢赫l(shuí)家娶媳婦了，誰(shuí)家生孩子了，誰(shuí)家小孩考上大學(xué)了，村情村事都在歡聲笑語(yǔ)中得到了解。與群眾的交談過(guò)程中，我細細地品味著(zhù)群眾質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，用心記錄著(zhù)大家談到的問(wèn)題。村里窮、路不好，盼望新農村建設早日解決“晴天一身灰、雨天一身泥”的問(wèn)題；這兩年農藥化肥價(jià)格持續上漲，糧食價(jià)格不好，盼望出臺農資價(jià)格補貼政策，提高農民收入的問(wèn)題；村小學(xué)校舍雖然修建了，但教師力量不夠，教學(xué)設備簡(jiǎn)陋，盼望暑假后增添師資力量，解決孩子們的上學(xué)問(wèn)題；還有青壯年就業(yè)再就業(yè)問(wèn)題，老百姓就醫問(wèn)題。

　　二、為民辦實(shí)事 真情惠百姓

　　通過(guò)開(kāi)展解民情、解矛盾，解難題的活動(dòng)，農村不僅有許多事情需要我們去做 ，而且要用創(chuàng )新的辦法去做，真正為農民朋友辦實(shí)事，做好事，解難事。農村現在的生活條件好了，雖然累但快樂(lè )著(zhù)，吃住沒(méi)有什么大的問(wèn)題了，然而還有很多亟待解決問(wèn)題。

　　1. 農民最關(guān)心的莫過(guò)于自家的宅基地和土地問(wèn)題。由于近幾年來(lái)土地政策的變化以及土地掛鉤、土地流轉等一系列涉地政策的執行，有些村民對相關(guān)政策理解任有偏差，甚至不理解。57歲的老黨員XXX在2008年土地掛鉤活動(dòng)中率先搬遷，但因為各方協(xié)調出現問(wèn)題，讓老時(shí)的宅基地問(wèn)題一直沒(méi)有得到解決。在了解到這一情況，我立即召開(kāi)老時(shí)、村組干部、相關(guān)對象戶(hù)，開(kāi)展面對面對話(huà)。經(jīng)過(guò)努力，終于讓老時(shí)拿到了久等的宅基地。

　　2. 農村最缺的不是錢(qián)和物，而是致富富民的思路。這兩年，在古城村組干部的'組織和帶領(lǐng)下，有的村民從單純的農民變成了工人，在村子里的板材廠(chǎng)找了新工作，有的農民變成了農村經(jīng)紀人，成了蔬菜專(zhuān)業(yè)種植戶(hù)或水產(chǎn)品養殖戶(hù)，村里也新建了村部，修建了小學(xué)，集體經(jīng)紀也有了相當的收入，正朝著(zhù)好的方向發(fā)展。我積極探索幫扶致富的新路子，以實(shí)際行動(dòng)惠及老百姓。我在深入調研的基礎上，因地制宜，一方面，引導XX居委會(huì )村支兩委轉變傳統思維方式，實(shí)施產(chǎn)業(yè)結構調整，幫助蔬菜種植戶(hù)改建連片蔬菜大棚。為充分調動(dòng)農民朋友進(jìn)行設施蔬菜，大棚蔬菜的積極性；另一方面，我指導XX居委會(huì )充分發(fā)揮種勞動(dòng)力資源豐富的優(yōu)勢，充分調動(dòng)村民種植蔬菜的積極性，并且積極聯(lián)系鎮農技部門(mén)，

　　為蔬菜種植戶(hù)帶來(lái)的最新的種植技術(shù)和相關(guān)病蟲(chóng)害防治技術(shù)。 通過(guò)這次“三解三促”活動(dòng)真正讓干部受到鍛煉，群眾得實(shí)惠，幫農民增收，促農村發(fā)展。對農村基礎設施建設等群眾生產(chǎn)生活中的突出問(wèn)題和困難，我將積極搞好服務(wù)，為聯(lián)系村辦實(shí)事，促進(jìn)農村社會(huì )和諧發(fā)展。我堅信通過(guò)大家的齊心協(xié)力，在新農村建設的道路上我們將搶抓機遇，奮力拼搏。

　　調研心得體會(huì ) 篇7

　　一個(gè)不喜歡讀書(shū)的民族，這個(gè)民族的未來(lái)是沒(méi)有希望的。隨著(zhù)我們國家的經(jīng)濟的快速發(fā)展以及人們生活水平的提高，各種各樣的讀物向人們撲面而來(lái)。從上個(gè)世紀末到現在為止，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，大眾文化取代精英文化已經(jīng)成為了現在市場(chǎng)的主流方向，閱讀對象也不僅僅是文字而已。更涵蓋了影像畫(huà)面的一切傳統。閱讀與民并沒(méi)有涵蓋的東西，似乎我們現在已經(jīng)進(jìn)入到了淺閱讀的`時(shí)代。作為今后國家建設中堅力量的當代大學(xué)生，我們的閱讀狀況又是如何的呢。為了能夠了解大學(xué)生的閱讀情況，就某所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調研，發(fā)現了某些問(wèn)題，并且探討了其中存在的原因，找到了解決方法。

　　現在搜索式閱讀標題式閱讀，跳躍式閱讀，網(wǎng)絡(luò )閱讀和手機閱讀已經(jīng)成為了當今閱讀的主要方法啊民族，通俗本口袋本的盛行，財經(jīng)勵志類(lèi)圖書(shū)等語(yǔ)言行文學(xué)也越來(lái)越多。當今的種種現象已經(jīng)表明了現在已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)淺閱讀的時(shí)代，究竟什么是淺閱讀呢？又為什么會(huì )產(chǎn)生淺閱讀。淺閱讀是指一種淺層次，以簡(jiǎn)單輕松，娛樂(lè )性為追求的閱讀形式，在內容方面已無(wú)力似的消遣娛樂(lè )或者是感官的刺激為主，充滿(mǎn)了游戲進(jìn)程和荒誕不經(jīng)的色彩。在方法上面則是以動(dòng)漫圖像影像為主，文字為輔。

　　相對于以前的傳統閱讀而言，這種快餐式的文化追求是橫向的廣度，也就是我們所謂的碎片式的語(yǔ)言拼盤(pán)式的內容。以知道代替知識這樣的快餐式，跳躍式的淺閱讀，也已經(jīng)成為了大學(xué)生當下閱讀新趨勢�，F在閱讀的認知度是比較高的，從調研結果來(lái)看，一半以上的學(xué)生認為閱讀是一件有趣的事情，不喜歡閱讀和很不喜歡閱讀的學(xué)生只占了很少的一部分。但是我們也發(fā)現很多人的閱讀時(shí)間比較少，每天閱讀三小時(shí)的僅僅只有5%左右，1~3小時(shí)的達到一半以上。

　　調研心得體會(huì ) 篇8

　　這周是市場(chǎng)調研與預測的實(shí)訓，通過(guò)這次實(shí)訓，使我們初步掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調查的基本程序，培養其市場(chǎng)調查與預測的基本技能。完成市場(chǎng)調研計劃書(shū)的撰寫(xiě)，設計調查問(wèn)卷，統計分析數據后進(jìn)行預測，再撰寫(xiě)一份詳細的報告書(shū)。

　　實(shí)訓之前首先要確定一個(gè)調查的項目曼秀雷敦唇膏的消費情況，明確調查目的是了解曼秀雷敦唇膏的現有消費情況，為確定潛在消費者以及未來(lái)市場(chǎng)、制定營(yíng)銷(xiāo)策略提供依據。確定調查對象、范圍，確定調查方式以及行程安排，根據這些項目寫(xiě)出市場(chǎng)調查計劃書(shū)。之后再設置問(wèn)題，做成書(shū)面問(wèn)卷，再將問(wèn)題輸入到問(wèn)卷星里，以此種形式發(fā)給學(xué)生進(jìn)行調查，收回問(wèn)卷后，進(jìn)行數據統計分析，運用excel制作調查表、數據分析圖，采用時(shí)間序列法、回歸分析法進(jìn)行市場(chǎng)預測。當所有的前期工作準備完過(guò)后，要簡(jiǎn)單的向其他同學(xué)說(shuō)明展示。當然通過(guò)調查得到的數據并不是完全準確的，這是對人們消費認知、消費習慣以及品牌的認識，得到的數據是從抽取的樣本中得到的，所以同時(shí)也要適當根據網(wǎng)上的資料來(lái)加強它的可靠程度和預測水平。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我們了解了市場(chǎng)調研計劃書(shū)和報告的格式以及要注意的問(wèn)題，同時(shí)也鍛煉了自己在網(wǎng)上搜集資料的能力，這就需要們去仔細篩選，找到有用的資料。調查問(wèn)卷的設計也鍛煉了我們的邏輯思維能力，設置的問(wèn)題要和想要調研的問(wèn)題有很大的關(guān)聯(lián)性，這樣才能提高未來(lái)的營(yíng)銷(xiāo)策略的可行性。對調查結果進(jìn)行分析和得出結果，也鍛煉了我們的分析能力和總結能力，至于提出合理的建議，不僅可以對未來(lái)的預測有幫助，也為擴大消費市場(chǎng)提供了很好的解決辦法。上臺展示可以讓我吸收到別人的長(cháng)處，同時(shí)也發(fā)現的調查方案的不足，有利于改善自己的調查報告。

　　通過(guò)這次實(shí)訓，是我們了解了市場(chǎng)調查與預測的基本流程，對市場(chǎng)調研有了一個(gè)很好的了解，也在各方面鍛煉我們的能力，不僅是搜集資料的能力，還有計劃書(shū)和調查報告的撰寫(xiě)。雖然我們是以個(gè)人為單位，但是在其過(guò)程中還是可以互相討論，有助于自己的所有方案的完善。數據分析、市場(chǎng)預測等都鍛煉了我們的邏輯思維能力。在今后的日子里，還要多做這方面的練習，提高市場(chǎng)調研的能力。

　�。ㄒ唬┯柧氈攸c(diǎn)突出

　　市場(chǎng)調研實(shí)訓的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習，使學(xué)生熟悉所學(xué)的市場(chǎng)調研等相關(guān)理論，初步掌握市場(chǎng)調研的操作程序、問(wèn)卷的設計、訪(fǎng)問(wèn)方法與技巧、信息資料分析手段等技能。

　　針對學(xué)生特點(diǎn)，此次調研設計了調研的全部流程：包括調研主題的確定，問(wèn)卷的設計，面談?wù){查，問(wèn)卷信息的統計、整理與分析，報告撰寫(xiě)，最后對本次調研作經(jīng)驗交流等。要求每位學(xué)生都積極參與，同時(shí)重點(diǎn)強調鍛煉問(wèn)卷設計技術(shù)、溝通兩項技能，從整體表現觀(guān)察，此次調研效果良好。

　�。ǘ�）精心組織，認真做好調研實(shí)習安排

　　為使本次市場(chǎng)調研活動(dòng)能順利進(jìn)行，達到“以問(wèn)卷設計為中心，兼顧學(xué)生協(xié)調能力的訓練”這一初定目標，整個(gè)教研室進(jìn)行認真思考、討論，商定出了一個(gè)比較周詳的計劃，保證學(xué)生們在這兩周在緊張、忙碌而又不枯燥中度過(guò)。

　　第一周，聯(lián)系聯(lián)通公司，根據聯(lián)通公司的要求進(jìn)行入戶(hù)陌生拜訪(fǎng)，調查聯(lián)通的市場(chǎng)反映。

　　第二周，結合學(xué)生興趣，自選主題進(jìn)行調研，要求完成市場(chǎng)調研的全部流程內容，以真正達到學(xué)以致用的程度。

　　在此次承擔實(shí)踐輔導任務(wù)的3名教師，在學(xué)生實(shí)踐全程，盡心盡責，彼此虛心請教、相互學(xué)習，圓滿(mǎn)地完成了本次教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。

　�。ㄈ�）實(shí)習教學(xué)取得的效果

　　在實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際操作能力得到了前所未有的'提高，絕大多數學(xué)生達到了初級營(yíng)銷(xiāo)師的要求，更重要的是通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎

　　二、存在的問(wèn)題與建議

　　此次實(shí)習，由于受到系領(lǐng)導的高度重視以及各位同仁的通力合作，總體來(lái)說(shuō)取得圓滿(mǎn)成功，但也發(fā)現了一些問(wèn)題：

　�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題

　　1、學(xué)生在實(shí)習期間的管理是個(gè)難題學(xué)生在學(xué)校得到了專(zhuān)業(yè)方面的訓練，但其他方面需要加強。如待人接物和心態(tài)調整方面需要加強，對社會(huì )、企業(yè)與如何擇業(yè)方面缺少了解，可以多開(kāi)展這方面的講座。

　　2、進(jìn)行分組的時(shí)候，未能考慮個(gè)性的搭配、組合部分小組的學(xué)生憂(yōu)郁個(gè)性差異迥然，結果在一起做事時(shí)候矛盾不斷，導致效率大大降低，這是之前未能考慮周到的。

　�。ǘ�）建議

　　1、因為組織時(shí)間短，有些工作還需在完善。指導老師對聯(lián)系的企業(yè)和具體的實(shí)習情況不了解，在前期無(wú)法給學(xué)生有效的指導。以后的實(shí)習應該盡早和實(shí)習單位進(jìn)行溝通協(xié)調。

　　2、在實(shí)習過(guò)程中，指導老師應主動(dòng)加強對學(xué)生實(shí)習表現的關(guān)注度，及時(shí)進(jìn)行雙向協(xié)調，避免導致學(xué)生的不作為、搭便車(chē)的行為。

　　3、安全教育工作。學(xué)生對該方面意識較弱，老師的口頭教育作用不明顯，以后應由學(xué)校制定切實(shí)措施進(jìn)行加強。

　　調研心得體會(huì ) 篇9

　　今年五月份，我很幸運地透過(guò)了兩輪的面試，成功地加入了實(shí)踐團這個(gè)大家庭�；叵脒@兩個(gè)月以來(lái)，有苦也有樂(lè )，有悲又有喜，但是正因為如此，這段日子才倍顯珍貴和完美。

　　這兩個(gè)月以來(lái)，我在實(shí)踐團里學(xué)習到了很多書(shū)本上學(xué)不了的東西，同時(shí)也交到了不少的朋友，并且都相處的好好的，在實(shí)踐的過(guò)程中我也感觸良多，也開(kāi)闊了自我的視野。從實(shí)踐的準備階段到社會(huì )實(shí)踐的結束，感覺(jué)時(shí)光過(guò)得很快，就好像準備階段就是不久前的事情一樣；但同時(shí)我又覺(jué)得時(shí)光過(guò)得很漫長(cháng)，實(shí)踐過(guò)程中每一天都過(guò)得忙碌而且充實(shí)。

　　在準備階段中，我們每個(gè)組都有著(zhù)各自的準備和任務(wù)，我是宣傳組的成員，要準備的工作是預定的十多份海報，那時(shí)的時(shí)光可緊湊了，但是做起來(lái)還是挺簡(jiǎn)單的，可能我本來(lái)就是團委宣傳部的成員的緣故吧。最重要的就是那個(gè)文娛晚會(huì )的節目排練了，在這個(gè)排練上我們都花了很多的時(shí)光，那段時(shí)光每一天都排練到很晚，而且又很累，大家都十分的辛苦，埋怨那當然是有得啦，但是到了節目驗收的時(shí)候，大家都看到了自我排練的成果，心中都暗暗地感到欣慰。驗收完畢后，那我們就期盼著(zhù)實(shí)踐的到來(lái)了。

　　期末考試結束后，我們休息了兩天然后再用三四天的時(shí)光回顧一下我們之前排練過(guò)得節目，準備完一切之后我們就開(kāi)始踏上了我們的`實(shí)踐之路。

　　我們早上都懷著(zhù)期盼的情緒，經(jīng)過(guò)了6個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉最之后到了我們這次實(shí)踐的目的地——惠來(lái)。第一眼看到這個(gè)農村小鎮的時(shí)候，我感到有一絲的親切感，怎樣說(shuō)呢，我也是農村出來(lái)的孩子吧，看到周?chē)�熟悉的景象，腦海中不禁就想起了當年我在老家度過(guò)的生活，感覺(jué)令人有點(diǎn)懷念。令我感到幸運的事情是，我被分到了西埔小分隊，這個(gè)分隊是住在西埔小學(xué)里面的，而我們睡的地方就是當地小孩們課室的課桌，開(kāi)始的幾天晚上我們都還是沒(méi)有適應的，每一天晚上不是熱醒就是被可惡的蚊子叮醒，之后幾天都還好啦。這短時(shí)光內，洗澡但是一個(gè)很大的問(wèn)題所在啊，我們有30多號人，但我們卻只有一個(gè)沖涼房啊，最后我們男生都表現得很有風(fēng)度，把沖涼房讓給了幾個(gè)女生，而我們男生就結隊成群圍在一口井水旁邊解決了。呵呵，此刻回想起來(lái)還真是一大快事啊，花前月下，我們吹著(zhù)海風(fēng)，看著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，賞著(zhù)明亮的月光，這樣的洗澡環(huán)境哪里去找啊，哈哈。說(shuō)到那口井但是我們的生命之泉啊，我們煮飯的餐具、飯等東西都是在那里洗的，我們刷牙洗澡就更不用說(shuō)了，在那里生活的幾天里，還得感謝那一口井啊。

　　由于我們宣傳組的工作主要是在前期的，所以社會(huì )實(shí)踐的這幾天我們組都是挺清閑的，于是就經(jīng)常都串到別的組里混，我在義教那邊混過(guò)了一節數學(xué)課，這但是我第一次的義教活動(dòng)啊，第一次在講臺上方對那么多可愛(ài)的小朋友，應對著(zhù)一張張充滿(mǎn)著(zhù)期盼的笑臉，令我驚訝的是我只在課堂上做過(guò)一次自我介紹，課后他們竟然都記住了我，還老師老師地叫著(zhù)，呵呵，被人教了十幾年，如今才深深地感受到了原先做老師是這個(gè)滋味的，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是不容易。上這堂義教課我帶了兩個(gè)本子，小朋友們都很用心發(fā)問(wèn)和回答問(wèn)題，雖然很多都是沖著(zhù)我手上的本子來(lái)的，但他們可愛(ài)淳樸這點(diǎn)我是無(wú)法否認的，他們的確很可愛(ài)。當小朋友們拿到本子的時(shí)候，臉上呈現的喜悅之情是我無(wú)法想象的。那里有一件令我十分感動(dòng)的事情，那就是有一次我由于工作需要要寫(xiě)幾個(gè)藝術(shù)字，其中有一張我是在上方亂涂亂畫(huà)的，正打算要扔掉的時(shí)候，一個(gè)三年級的小女孩叫住了我，說(shuō)“不要扔，給我好嘛哥哥”我就照她說(shuō)的給了她，沒(méi)想到我不要的東西她竟然當寶貝，頓時(shí)我心中一陣促動(dòng)，所以之后我就認真地畫(huà)了一幅畫(huà)送給她，她那開(kāi)心的表情我到此刻都還記得，感覺(jué)就好像多了個(gè)妹妹一樣。之后她還親手做了一些紙花送給我，呵呵，這但是我生平第一次收到女孩子的花，我想我必須會(huì )好好地珍視的，因為畢竟這包含了那孩子和我之間的回憶。

　　實(shí)踐的第二天，我也跟調研組那邊參加了調研工作。能夠說(shuō)調研也是挺搞笑的，雖然我和當地的人語(yǔ)言上不是很通，但是從他們調研的交談上我能夠深深地感受到當地人們的熱情好客，好淳樸的民風(fēng)啊。調研組的同學(xué)說(shuō)，他們并不是為了調研而調研，我覺(jué)得他們真的做到了這一點(diǎn)，當然也有一些被調研的對象是會(huì )講普通話(huà)的啦，那我就也有機會(huì )感受一下調研的樂(lè )趣了，說(shuō)真的，和他們聊天真的很簡(jiǎn)單，而且從他們口中我也了解到了當地的一些風(fēng)俗習慣，感覺(jué)收獲很多很多。但是心痛的是調研后的調研心得啊，那是我認為我的感覺(jué)只能體會(huì )而不能用言語(yǔ)表達的，當地人們的好客讓我喝到了正真的功夫茶，這也算是他們的一項習慣吧，我當然也從中了解到了必須的茶道。

　　義修活動(dòng)也是我們社會(huì )實(shí)踐三下鄉的品牌活動(dòng)，但參加的只有我們的義修隊的同胞了，我們感覺(jué)什么忙都幫不上真的很抱歉，因為我們不懂維修嘛，而且我覺(jué)得他們每一天都早出晚歸的，感覺(jué)他們很累，而我們能做的就只有做好晚飯等他們回來(lái)了。

　　工作之余，炊事班也是一項很重要的任務(wù)啊，開(kāi)始的那幾天我們可都是吃不飽的吃不好的，那是因為我們都是每個(gè)人第一次的白老鼠啊，而且沒(méi)什么煮飯經(jīng)驗的我們一次就得煮30多號人的飯可不是一件容易的事情啊，后果一般人都能夠想象，不堪設想啊。但是雖然如此，但是最后幾天我們都有些適應和有些進(jìn)步了，這畢竟是我們大家一齊努力的成果啊，想到那里我們都自得其樂(lè )的。所以此刻我發(fā)現了煮飯也是一件十分搞笑的事情，自我想吃什么就買(mǎi)什么的，多自由啊，這點(diǎn)我覺(jué)得比惠城那邊的同胞好很多，可憐他們每一天都在啃盒飯啊。在西埔這邊我真的感到鍛煉到了很多很多，收獲到了很多很多。所以被分到西埔我真的感到很幸運了。

　　調研心得體會(huì ) 篇10

　　風(fēng)險防范是銀行每時(shí)每刻都存在的話(huà)題。每個(gè)銀行員工都必須深刻的認識銀行存在的風(fēng)險和防范風(fēng)險發(fā)生的方法。作為銀行的`一線(xiàn)員工，每天的銀行柜面工作都存在著(zhù)風(fēng)險，柜面操作風(fēng)險一旦發(fā)生，損失將是巨的。產(chǎn)生柜面風(fēng)險的主要因素，一是風(fēng)險意識淡薄。柜員沒(méi)有養成良好的合規理念、忽視制度約束。二是責任意識不強。表現為玩忽職守、隨意操作，管理不嚴，柜員違規違章操作。三是僥幸心理作祟。柜員如有僥幸心理，就會(huì )在操作時(shí)逐漸進(jìn)行不合理的簡(jiǎn)化操作，從而滋生越來(lái)越多的操作風(fēng)險。

　　為有效防范操作風(fēng)險，必須建立起先進(jìn)完善的管理體系和健全的內部管控制度，切實(shí)避免案要案和重違規問(wèn)題的發(fā)生。

　　一是確立風(fēng)險防諷念，使遵守規章制度成為一種企業(yè)文化。理念引發(fā)觸動(dòng)，觸動(dòng)促成行為，行為形成習慣。習慣一旦形成，就變?yōu)橐环N直接指導、激勵和約束著(zhù)員工的力量。如果周?chē)�的人都恪守制度，按章行事，原先心存不軌�?人也能變成循規蹈矩的模范，這就是文化的力量。

　　二是完善管理模式和考評機制。真正強化機制和管理方式，將風(fēng)險防范引入考核，從績(jì)效方面引導人人關(guān)注風(fēng)險防范，實(shí)現業(yè)務(wù)發(fā)展、風(fēng)險控制和效益增長(cháng)的有機統一。

　　三是加強對各類(lèi)問(wèn)題的查處和整改，加違規處罰力度。如果違規行為很容易被發(fā)現，并且違規成本足夠高，那么沒(méi)有人會(huì )選擇違規。所以解決違規問(wèn)題的一個(gè)思路就是盡可能快地發(fā)現違規行為，并予以重罰。

　　無(wú)規矩不成方圓，身為一線(xiàn)員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險防范能力，全面加強柜面營(yíng)銷(xiāo)和柜臺服務(wù)，是我民臺人員最為實(shí)際的工作任務(wù)，也是實(shí)現規避風(fēng)險的最重要關(guān)口，因此，我民臺從業(yè)人員虛心學(xué)習業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，落實(shí)操作規程，按章辦理業(yè)務(wù)，把好金融風(fēng)險規避的每一道防線(xiàn)。

　　調研心得體會(huì ) 篇11

　　3月份以來(lái)，我和“大調研”小組成員實(shí)地走訪(fǎng)了xx村、xx村和xx村959戶(hù)群眾家庭。緊緊抓住大調研的需求導向，問(wèn)題導向和效果導向，收集群眾意見(jiàn)建議50余條，為群眾咨詢(xún)政策解疑釋惑10多件，解決群眾困難7件，向有關(guān)部門(mén)反映協(xié)調解決10余件。對于馬上解決的事得到了群眾的認可，對于一時(shí)解決不了的問(wèn)題得到了群眾的理解。

　　每次走入農戶(hù)家中主動(dòng)亮出身份，總能得到老百姓的熱情招待，自家做的糕餅圓子請你吃一個(gè)，一次拉拉家常聽(tīng)聽(tīng)意見(jiàn)的.調研就此開(kāi)始。從自己的家庭情況聊起，毫無(wú)保留地一一道來(lái)，似朋友，似親戚，似家人。閑聊之中聽(tīng)到了群眾意見(jiàn)，培育了與群眾的感情，解決“講同一種方言缺少共同語(yǔ)言”的問(wèn)題，從小事做起，從群眾期盼做起，解決“面對群眾不會(huì )服務(wù)群眾”的問(wèn)題。

　　有一次走在xx村1組時(shí)有幾個(gè)村民的抱怨“誰(shuí)家這么缺德，好好的民溝硬是變成垃圾堆”“天熱了臭氣熏天，怎沒(méi)人管管”。原來(lái)是xx村和協(xié)隆村交界處有一條小河，前幾年河水還可以用來(lái)灌溉，這兩年不斷有人往小河里傾倒垃圾，垃圾越堆越多，蚊蠅滋生，臭味難聞，多次清理，但成效甚微，成為老大難問(wèn)題了。此類(lèi)少數村民行為和此處村域環(huán)境，與世界級生態(tài)島建設要求格格不入，為此，我一邊督促兩村共同整治，并發(fā)動(dòng)附近村民合力監督，一邊要求走訪(fǎng)小組成員在村民中調研時(shí)開(kāi)展加強環(huán)境生態(tài)保護的宣傳，清澈的河水讓村民認識到生態(tài)環(huán)境保護要全民行動(dòng)，世界級生態(tài)島建設需要全民努力。

　　在走訪(fǎng)過(guò)程中，我也注意聽(tīng)取老百姓對創(chuàng )城、垃圾分類(lèi)、移風(fēng)易俗等工作的滿(mǎn)意度、知曉率和支持率。不少老百姓感覺(jué)到創(chuàng )城開(kāi)展以來(lái)，環(huán)境面貌大大地改善了，我們的鄉村變美了，周?chē)�變干凈了，晚上出�?lái)散個(gè)步心情舒暢了，生活也越來(lái)越好了。

　　一次走訪(fǎng)了一個(gè)生產(chǎn)隊的婦女小組長(cháng)，說(shuō)起垃圾分類(lèi)這件事，她說(shuō)她是村里的垃圾分類(lèi)宣傳員，每天都要挨家挨戶(hù)去轉轉，和周?chē)�的鄰居講一講怎么分，看看他們都分對了沒(méi)有，感覺(jué)有了一份沉甸甸的責任，也為農村環(huán)境改善，垃圾變少而欣喜。還有一回碰上了三四個(gè)老太太，我和她們一起圍坐在小板凳上，都樂(lè )呵呵地對我說(shuō)：“沒(méi)想到現在過(guò)上了這么好的日子，養老金不斷增加，看個(gè)病也花不了多少錢(qián)，尤其是現在提倡移風(fēng)易俗，老人家的人情開(kāi)銷(xiāo)也省了，親戚辦婚喪喜事都不收禮了�！弊旖堑男κ且环N發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足。聽(tīng)到他們對這些工作的滿(mǎn)意，讓我感受到了一種踏實(shí)。

　　今后我要借工作之余經(jīng)常同老百姓聊一聊，對他們究竟想什么、需要什么、期盼什么、歡迎什么就一清二楚，心中有數了，要把深入社區當作一種自覺(jué)習慣和工作方法。

　　調研心得體會(huì ) 篇12

　　在這個(gè)炎熱的夏季，我們選擇了參加“綠夏”三下鄉實(shí)踐服務(wù)隊活動(dòng)，三下鄉實(shí)踐服務(wù)隊活動(dòng)實(shí)踐隊調研心得。我們是調研組的組員，在出發(fā)之前，我們要準備許多與我們此次調研主題相關(guān)的資料，例如：調查問(wèn)卷的設計和該村的植物種植背景等，以便在三下鄉基地中能夠有針對的獲取更多的信息。

　　我們三下鄉基地是雷州市沈塘鎮處井村，該村位于以雷暴多而得名的雷州半島，它的地形單一，主要以臺地為主，次為海積平原，地勢起伏和緩。當汽車(chē)歷經(jīng)艱辛，緩緩駛進(jìn)這村莊的時(shí)候，我們疲憊的身軀頓時(shí)充滿(mǎn)了活力。安頓好之后，調研組的組員就頂著(zhù)刺眼的陽(yáng)光，為明天的走訪(fǎng)村民和問(wèn)卷調查做好路線(xiàn)的準備。當我們行走在鄉村的小道上時(shí)，我們就直奔我們的調研主題--關(guān)于處井村的植物種植的情況，先是細心的觀(guān)察道路周?chē)�的植物，接�?zhù)就思考這些植物的生長(cháng)特點(diǎn)。我們一邊走，一邊討論，盡管汗流浹背，但我們樂(lè )此不彼。經(jīng)過(guò)這一次路線(xiàn)的探索，我們對該村的植物狀況有了大致的了解：該村一般都是種植甘蔗、桉樹(shù)、花生、菠蘿樹(shù)、黃皮果樹(shù)等等。

　　第二天一早，我們調研組主要是以植物種植為主題，以問(wèn)卷形式走訪(fǎng)村民，了解當地的植物種植情況。在調查的過(guò)程中，由于村民們聽(tīng)不懂普通話(huà)，這時(shí)溝通上出現了困難，幸好，組員中有幾個(gè)會(huì )講雷州話(huà)的，因此只好讓他們與村民們進(jìn)行詳細的交談。處井村的村民熱情好客，很樂(lè )意接受我們調查植物種植的問(wèn)卷，這讓我們心里放下了一塊大石頭，消除了我們進(jìn)行調研前怕村民不合作的顧慮。慢慢地，我們順利地調查了幾戶(hù)人家，接著(zhù)我們繼續向下一個(gè)目標出發(fā)。這是一位慈祥的老奶奶，她正在乘涼，我們的組員看見(jiàn)就馬上拿出一張問(wèn)卷，微笑地向老奶奶說(shuō)明情況，老奶奶回答我們虛心提出的'問(wèn)題，組員一邊仔細地聽(tīng)解，一邊認真地記錄對調研有用的信息。最后，當我們快要離開(kāi)的時(shí)候，老奶奶還向我們指出幾十年前修建的水庫，這信息給我們調研提供了十分關(guān)鍵的一步�？偨Y這幾戶(hù)人家的調查，我們從中得知由于處井村降水集中夏秋季，多臺風(fēng)暴雨，土地又以磚紅壤為主，且土壤疏松，因此當地的種植物主要以桉樹(shù)為主，甘蔗、花生次之，菠蘿、黃皮果等果樹(shù)為輔，經(jīng)濟的來(lái)源主要靠種植甘蔗、桉樹(shù)和花生，而在村民自家種植的菠蘿、黃皮果主要是留著(zhù)自己吃或是送給親朋好友。

　　第三天懷著(zhù)上次對老奶奶指出的水庫的好奇心，我們調研組就迫不及待地前往水庫去考察。又調查了一下水庫附近的村民，發(fā)現在20世紀50年代，原本當地擁有600畝左右的耕地面積，但由于地處亞熱帶季風(fēng)氣候，降水集中而地勢較低的地方排水不暢通，導致積水嚴重，因此村民們決定在這地方修建水庫，導致耕地面積也減少到100畝左右，人均耕地面積也跟著(zhù)急劇減少。由于各種原因的集合，使得當地在近幾十年來(lái)，收成都不太樂(lè )觀(guān)，自然村民的生活狀況并沒(méi)有得到改善�？疾焱晁畮�，我們的組員就發(fā)表個(gè)人自己的意見(jiàn)和建議，分析收集得來(lái)的數據，為下一步做好計劃和打算。

　　前后經(jīng)過(guò)將近一周對處井村植物種植情況的調研，我們調研組了解到該村的植物種植的組織形態(tài)主要是以多數承包到戶(hù)為主，少數村民自己耕作為輔。雖然處井村占地面積比較廣，但可耕作的面積僅占1/3，且耕作的地方比較分散，因此這種情況一般是村民自己耕作，基本能夠做到自給自足。我們從收集的信息中得到，在耕地面積較大的地方一般是用于承包，據調查知有一戶(hù)人家承包了30多畝的土地用于種植甘蔗，但收成卻只有100噸左右，由于考慮到投入的人力、物力，收入剛好能盈虧相抵�？偫ㄌ幘�村的過(guò)去和現狀，我們調研組組員對植物種植的未來(lái)發(fā)展提出了一些切合實(shí)際的建議并希望能對處井村起到一定的重視和作用：第一，村民要盡早制定推進(jìn)農村文化建設的規劃，喚醒提高農民的創(chuàng )新意識;第二，注重加強推進(jìn)信息化技術(shù)，利用現代的先進(jìn)技術(shù);第三，推進(jìn)農業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，促進(jìn)規�；�生產(chǎn)。

　　在這一次調研的過(guò)程中，事情也并不總是一帆風(fēng)順的發(fā)展，總是會(huì )碰到各種絆腳石。其中，語(yǔ)言不通是最主要的問(wèn)題，這使得我們并不是每個(gè)組員都能夠參與到與村民們的對話(huà)當中;其次由于該村地廣人稀，組員們常常需要走一大段路才能碰到幾個(gè)村民，這給我們的調查的展開(kāi)產(chǎn)生了不利的影響;最后由于本組員的專(zhuān)業(yè)局限，對該村的植物種植的情況分析的可能并不是很透徹。為了把絆腳石變成墊腳石，我們不斷地想出新的辦法來(lái)處理這些問(wèn)題，改正存在的不足。此次實(shí)地調研的目的不僅是反映農村植物種植的情況及發(fā)展現狀，我們希望調研組提出的建議能夠得到一定的重視，并希望處井村的農村經(jīng)濟能夠得到一定的提高，村民們的生活能得到改善。通過(guò)此次調研，我們體會(huì )到農村的生活艱苦，增強了社會(huì )實(shí)踐能力，也增強了收集資料的能力，分析和解決問(wèn)題的能力。最重要的是提高組員的團隊精神和意識，大家在一起不怕苦不怕累地挨家挨戶(hù)調查，相互鼓勵，相互學(xué)習，氣氛和諧。帶著(zhù)這次在調研中學(xué)到的對態(tài)度、責任的認識以及堅持到底的決心回到未來(lái)的學(xué)習生活中，爭取成為對社會(huì )有用的人。

　　調研心得體會(huì ) 篇13

　　根據區黨工委、管委會(huì )“三行一改”工作要求和集團公司領(lǐng)導干部深入企業(yè)調研的活動(dòng)部署，從11月下旬開(kāi)始，我深入到新海連物業(yè)公司，組織召開(kāi)座談會(huì )，與公司中層管理者一道深研細究，與職工群眾傾心交流，在一線(xiàn)發(fā)現問(wèn)題，在一線(xiàn)解決問(wèn)題，在一線(xiàn)轉變工作作風(fēng)。短短幾天的調研，使我受益匪淺，從中領(lǐng)悟到以下幾點(diǎn)內容：

　　一是要不斷加強學(xué)習，提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)。群眾路線(xiàn)是黨的生命線(xiàn)。作為一名企業(yè)負責人，要想更好地服務(wù)職工群眾，分擔職工群眾的憂(yōu)愁，解決困難職工的問(wèn)題，就必須不斷學(xué)習黨和政府的最新理論、方針、政策，積極拓寬知識面，全面提高自身素質(zhì)，從而增強服務(wù)群眾的本領(lǐng)，為做好公司的各項工作提供強有力的支撐。

　　二是要經(jīng)常深入基層，聆聽(tīng)職工群眾的呼聲。要從辦公室中走出去，深入基層，掌握職工群眾的工作、生活狀況，了解職工群眾對公司各項決策的滿(mǎn)意程度和寶貴意見(jiàn)。在走基層過(guò)程中，必須端正心態(tài)，樹(shù)立服務(wù)意識，避免“擺架子、走過(guò)場(chǎng)、出矛盾”。只有對職工群眾“用真心、講真意、說(shuō)真話(huà)、辦實(shí)事”，才能從中了解到最真實(shí)的'情況和建議。 三是要堅持扶貧幫困，解決職工群眾的困難。在了解職工群眾實(shí)際情況的基礎上，要進(jìn)一步解決他們的困難，把職工群眾的事當成自己的事，時(shí)時(shí)刻刻為職工著(zhù)想。調研期間，

　　我迅速掌握了物業(yè)公司廣大職工的工作和生活狀況，特別是家庭困難職工的情況，詳細記錄了他們在工作和生活中存在的問(wèn)題，并和公司幾位中層管理者一起，與這些困難職工結成“幫扶對子”，想方設法通過(guò)各種渠道幫助解決他們的實(shí)際困難。

　　在今后的工作中，我要把深入實(shí)際、深入基層、深入職工群眾變成自覺(jué)行動(dòng)，將基層意識和群眾觀(guān)點(diǎn)融入自己的血液中，真心實(shí)意為職工辦實(shí)事，成為職工群眾的貼心人。

　　調研心得體會(huì ) 篇14

　　經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習調研，我了解到快遞這一行業(yè)的流程和商業(yè)制度：

　　1、物流運輸中是有確定風(fēng)險的，包括丟失和損壞，為避開(kāi)商家不須要的損失，請務(wù)必按物流公司的要求進(jìn)行包裝。

　　2、下定單時(shí)希冀能夠確定大略的來(lái)收貨時(shí)間，同時(shí)可以通過(guò)查看申通網(wǎng)站或通過(guò)“申通在線(xiàn)客服“獲得當地網(wǎng)點(diǎn)的電話(huà)，徑直聯(lián)系確認為佳。

　　3、在17：00前下的訂單（冬季在東北限于14：00前），當天原則上完成取件，如有特別狀況將電話(huà)聯(lián)系客戶(hù)重新確定時(shí)間。

　　4、申通公司原則上不接受粉末、液體類(lèi)物品，絕對拒絕化工及其它國家規定的違禁物品，一旦發(fā)覺(jué)瞞報發(fā)運，申通有權拒絕提供服務(wù)。造成損失的將視后果的嚴峻程度采用進(jìn)一步的法律措施。涉及化妝品等常見(jiàn)民用產(chǎn)品的，需在申通總公司做書(shū)面備案，并在我們認可的包裝條件的條件下方可發(fā)運。

　　5、各位商家務(wù)必能做好發(fā)貨預備，包括包裝和填寫(xiě)“申通―淘寶”專(zhuān)用運單，并在運單上清楚的填寫(xiě)上淘珍寶流號，以便于我們的信息匹配，確保實(shí)時(shí)的信息反饋及查詢(xún)。

　　6、業(yè)務(wù)員攬收時(shí)只負責檢查外包裝狀況，客戶(hù)需要運用申通公司不干膠的封口條（每個(gè)申通網(wǎng)點(diǎn)的編號不同，便于我們今后界定責任），并在箱子或袋口的各個(gè)接縫處貼上。

　　7、客戶(hù)發(fā)出貨物后，網(wǎng)上查詢(xún)一旦發(fā)覺(jué)不正常，應即刻與“申通在線(xiàn)客服”徑直聯(lián)系；了解當地申通電話(huà)可到申通網(wǎng)站查詢(xún)。

　　8、申通公司無(wú)法貨物確定送到收貨人本人手上，但承受由此可能帶來(lái)的遺失風(fēng)險。

　　9、我司業(yè)務(wù)員派送時(shí)要求客戶(hù)先檢視外包裝的完整（特別是箱體封口處的`不干膠是否損壞）和確認內無(wú)明顯的破碎聲后再簽收，申通業(yè)務(wù)員無(wú)援濟檢視內件狀況的義務(wù)。如有異樣狀態(tài)，可拒絕收貨并要求退回（但需要注明緣由并簽名），退回費用由申通公司承受（但因包裝不良導致的封口貼損壞由發(fā)件方承受，參見(jiàn)包裝要求1）。

　　10、申通公司嚴禁業(yè)務(wù)人員派送時(shí)要求客戶(hù)自提或下樓甚至到小區門(mén)口接貨，發(fā)生此類(lèi)問(wèn)題，請商家到“申通在線(xiàn)客服“進(jìn)行投訴。（所派送地區的受物業(yè)管理限制或特別軍事管理區限制的除外。對于學(xué)校派送，要求事先聯(lián)系收件人，并在商定的時(shí)間內送達收件人指定的收件地。）

　　我工作的交通工具是電動(dòng)車(chē)，它是我運輸的交通工具，公司發(fā)的背包相當于我的“快遞倉庫”，我每天出庫后都要裝卸搬運，然后要對貨物的收件人進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，有異樣信息急時(shí)反饋處理，最末就是派送，在這個(gè)環(huán)節中更要留意合理優(yōu)化資源。只有把這幾個(gè)環(huán)節緊密的貫穿在一起，才能按時(shí)完成派送任務(wù)只有這樣才不會(huì )導致貨物晚點(diǎn)。

　　在送件的同時(shí)會(huì )有客戶(hù)打電話(huà)要你去取件，這時(shí)你要在得知取貨信息40分鐘內完成取貨任務(wù)，在取貨環(huán)節中你要把客戶(hù)的快遞進(jìn)行合理包裝，要信息處理最末把貨物安全送回自己所在的操作點(diǎn)。

　　以上就是我每天要做的最主要的工作，它很好的把物流的各個(gè)因素聯(lián)系在一起，物流的過(guò)程是一個(gè)整體的過(guò)程，它的各個(gè)環(huán)節的合理優(yōu)化配置是物流順當進(jìn)行的前提條件和重要保障。物流就是a至b的過(guò)程，但是要想在最短的運輸時(shí)間，最低的物流成本，和最安全的運輸方式達到目的地就要很好的連接物流的七大要素。

　　實(shí)習結束了，雖然這段時(shí)間風(fēng)吹雨淋感到很辛苦，但是獲得對書(shū)本上的理論知識有更加深刻的了解，有了特別好的一次社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，不但有益于我的不要設計，更有益于我以后的進(jìn)展道路。

　　調研心得體會(huì ) 篇15

　　響應區委、區政府領(lǐng)導干部下基層“三解三促”活動(dòng)要求，在近一個(gè)月的時(shí)間里，我積極深入xx村聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展調研活動(dòng)，察民情、體民憂(yōu)、解民意，力所能及為基層干部和群眾解決實(shí)際問(wèn)題。一個(gè)月來(lái)基層調研，我對我們的工作有了更深的了解。

　　下基層，是領(lǐng)導干部的基本功，是切實(shí)加強新形勢下群眾工作、推進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新的重要舉措，是融洽黨群干群關(guān)系的`實(shí)際行動(dòng)。

　　新形勢下群眾工作，必須深入群眾，了解群眾，熟悉群眾。干部不能因為基層矛盾多，不愿下去，不敢下去。通過(guò)此次調研，我發(fā)現群眾對黨的政策方針是擁護的，意見(jiàn)較大的是政策不落實(shí)、執行不到位等問(wèn)題，人民群眾歡迎并期望領(lǐng)導干部走到他們中間，和他們一起解決困難和問(wèn)題。開(kāi)展領(lǐng)導干部下基層活動(dòng)并形成長(cháng)期有效的制度，非常必要。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，領(lǐng)導干部要從群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題入手，急群眾之所急、想群眾之所想、辦群眾之所需，傾聽(tīng)群眾呼聲、體察群眾情緒、反映群眾訴求、關(guān)心群眾疾苦，為群眾全心全意辦實(shí)事、盡心竭力解難題、開(kāi)拓創(chuàng )新謀發(fā)展、堅持不懈抓經(jīng)濟，多為群眾辦實(shí)事、辦好事。辦了實(shí)事，群眾得到了實(shí)惠，得到了切實(shí)的利益，就會(huì )更歡迎我們，更擁護黨的決策，心與黨會(huì )貼得更緊。領(lǐng)導干部下基層，感受百姓生活，體驗發(fā)展艱辛，是對我最生動(dòng)、最形象、最直接的教育，有助于形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、權力觀(guān)、政績(jì)觀(guān)。同時(shí)，還能幫助我進(jìn)一步讀懂基層，讀懂農村，為今后的工作和決策打下底子。

　　調研心得體會(huì ) 篇16

　　經(jīng)歷了大太陽(yáng)的灼曬、雨水的洗禮，我們結束了為期一周（7月4日-10日）的暑假社會(huì )實(shí)踐調研活動(dòng)。我們此次的主要目的是為了大概的了解四川省綿陽(yáng)市涪城區這一帶農村居民幸福感的總體情況以及對生活的大致滿(mǎn)意程度等等�？偟膩�(lái)說(shuō)，活動(dòng)開(kāi)展的還是比較順利的，雖然有被一些農戶(hù)拒絕，但是大部分的農民們都是比較熱心的，也都能夠配合我們完成這次的調研。我們也分別從各個(gè)方面展開(kāi)了這次活動(dòng)，根據去往調研地方的不同，我們也會(huì )每一天都分有不同的小組來(lái)分別去往不同的方向，中午到了飯點(diǎn)也會(huì )在一起把飯（伙食是真的還不錯的）吃了之后討論總結一下，休息過(guò)后又繼續往下一個(gè)村子調研。雖然大部分時(shí)候每天頭上頂著(zhù)大大的太陽(yáng)，但是這樣也不能阻止我們打著(zhù)遮陽(yáng)傘走在鄉間的小路上開(kāi)啟我們的調研活動(dòng)。

　　農村問(wèn)題一直都是國家最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，而被占用土地也是現在農村農民比較在意的一個(gè)問(wèn)題。而且隨著(zhù)小城鎮建設的不斷擴張，不少的農用地要被征為建設用地。其實(shí)這也是新農村重要的基礎設施建設，也本應該得到農民群眾的接受和擁護。但是又由于不同項目的補償政策沒(méi)有得到統一，所以也才會(huì )引起占地農民的不解以及不滿(mǎn)情緒，在調研的有些村子中，我們一提到土地這一方面的，他們所埋怨的還是挺多的，會(huì )認為補貼沒(méi)有到位，其實(shí)上面的政策都給予的很好，該撥的款也都是撥了下來(lái)，至于最終農戶(hù)得到了的多少，里面的原因我們大概也都能知曉，所以我們也比較能夠體諒他們的難處。

　　而有些發(fā)展比較好的村，現在差不多都算是鎮上了，他們的土地雖然被占用了，但是幾乎每家人都給與了相應的補貼，而且還會(huì )資助他們修房子，一般都是兩層起步的'好像，所以他們過(guò)的生活又要比那些土地被占用補貼少的農戶(hù)過(guò)的好一點(diǎn)。而在土地的旁邊，對應的一些公路也要被占用，更多的是公路要被加寬，而修建在公路旁邊的房子也將面臨著(zhù)被拆的命運， 而被拆了房子的農戶(hù)有一些被安排住到領(lǐng)居家里面，但是補貼卻遲遲沒(méi)有到他們手中，因此他們的抱怨也會(huì )有很多。誰(shuí)人不想擁有自己的房子，所以他們的心情我們也都可以理解，但是我們卻不能幫助他們解決這個(gè)問(wèn)題，只能說(shuō)上面可能還需要一定時(shí)間，才能幫助他們解決這些困難。不管他們現在過(guò)的怎么樣，我們也都相信在未來(lái)不久后的日子，上面的政策會(huì )讓每一戶(hù)農戶(hù)都能過(guò)上好日子，都能享受到他們該有的幸福。

　　其實(shí)對于他們農戶(hù)來(lái)說(shuō)，吃的和住的方面都沒(méi)有太大的問(wèn)題，他們希望的是生活更加好一點(diǎn)。在我們調研的幾個(gè)村子中，我們都有看見(jiàn)大部分的土地種植的是水果之類(lèi)的，例如說(shuō)葡萄、李子之類(lèi)的。他們也算是靠賣(mài)一些水果來(lái)維持平時(shí)的開(kāi)銷(xiāo)，如果僅僅是依靠?jì)号�在外打工的錢(qián)，那對于他們那些沒(méi)有買(mǎi)保險的農戶(hù)來(lái)說(shuō)，那也是遠遠不夠的。而對于買(mǎi)保險這一方面，并不是所有的農戶(hù)都可以買(mǎi)，也是有一定的名額和一些相應的條件才可以，所有也才會(huì )有村落與村落之間貧與富的差距，但是也不會(huì )相差的太多。其實(shí)在生活方面，也要看農戶(hù)他們自己怎么過(guò)，好與不好也不是我們能夠說(shuō)出來(lái)的，他們自己過(guò)得開(kāi)心就足夠了。

　　雖然說(shuō)現在大部分的農村已經(jīng)通了公路、天然氣、自來(lái)水，但是也有一少部分的村子沒(méi)有安裝自來(lái)水、天然氣，生活上還是需要靠燒柴。明明算是一個(gè)大的村落，但是由于中間一條小河流的問(wèn)題，使得管道不好通往每一家農戶(hù)，而且他們的公路也沒(méi)有得到很好的維修，以前是好的柏油馬路，現在已經(jīng)變成了破碎不堪的淅瀝路，但是他們并沒(méi)有因為這個(gè)原因而對生活失去太多的希望。好的是他們離鎮上不遠，想去趕集就去趕集，沒(méi)有事情忙的時(shí)候一伙人在鎮上的地方跳跳廣場(chǎng)舞、聊聊家閑，也還是不錯的。

　　是個(gè)人都會(huì )生病，對于他們來(lái)說(shuō)，醫療方面還是相當不錯的。大部分的去看病也會(huì )得到相應的報銷(xiāo)，而且對于一些年紀比較大的老年人來(lái)說(shuō)，他們也還會(huì )得到一些免費的定期的檢查。而有一些就是每一季度都會(huì )安排一些人去接受檢查。那對于他們來(lái)說(shuō)，地區在這一方面做的還是比較到位的，至少讓他們的身體健康得到了保障。如果身體都不好的話(huà)，其他的所擁有的太好也沒(méi)有什么意義。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)開(kāi)展的還是很好的，也讓我親身體會(huì )到團隊合作的巨大作用，個(gè)人的能力畢竟有限，一起行動(dòng)效率比較高。問(wèn)卷調查雖然做著(zhù)很累，但是我們做的很開(kāi)心，很快樂(lè )，流了汗，也收獲了成功，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了協(xié)作，在炎熱的夏天，我們一起歷練了自己的內心。也逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野。這樣的活動(dòng)可以讓我們真正的鍛煉自己，為以后進(jìn)入社會(huì )做更好的鋪墊，當然以后有這樣的機會(huì )，我相信我也會(huì )更加積極的參加，磨練自己！

　　調研心得體會(huì ) 篇17

　　隨著(zhù)此次暑期社會(huì )實(shí)踐核心成果《xx市社區服務(wù)現狀與功能定位調研報告》的完成，我終于可以舒一口氣了。然而，“時(shí)間不逝，圓圈不圓”，我相信，盡管團隊的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已然到了收尾階段，但是我個(gè)人的成長(cháng)和收獲卻始終在累積和繼續。作為階段性的完結，其實(shí)這更預示著(zhù)一個(gè)嶄新而美好的開(kāi)始。

　　回顧整個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐的進(jìn)行過(guò)程，充滿(mǎn)了各種各樣前所未有的經(jīng)歷和遭遇。

　　作為“青春之翼”新型社區管理調研服務(wù)團的組長(cháng)和第一個(gè)成員，我覺(jué)得我能參與此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)既偶然，又必然。當時(shí)，我只是覺(jué)得以前從沒(méi)有參與社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )調查類(lèi)型的活動(dòng)，很想填補自己學(xué)生涯經(jīng)歷的一個(gè)空白。盡管之前也有參與“挑戰杯”學(xué)生創(chuàng )業(yè)賽的經(jīng)歷，不過(guò)當時(shí)我不是活動(dòng)的組織者，不僅是中途人組，而且也只參與了創(chuàng )業(yè)項目中的一小部分內容，因此不能算是有過(guò)做社會(huì )實(shí)踐或者調研完整的經(jīng)歷，充其量只能說(shuō)有些經(jīng)驗。于是，當我得知這次有這樣一個(gè)機會(huì )，我就與我的室友王潞青商量，我們倆的想法是一致的，都希望能在本科生涯結束之前，補上這一經(jīng)歷，用心地做一次學(xué)生社會(huì )實(shí)踐課題活動(dòng)，于是，我們作為一個(gè)團隊的雛形宣告成立。在我們向系里的老師匯報了我們的意向和所選擇的課題之后，老師既高興又支持，在老師們的敦促下，我們的團隊又召集了同班的梁玉、龐曉亮、萬(wàn)莉莉、林娜四名同學(xué)和我貌同來(lái)做這次暑期社會(huì )實(shí)踐。通過(guò)討論，最終確定我們的團隊名稱(chēng)為“青春之翼”新型社區管理調研服務(wù)團，值得一提的是，“青春之翼”的靈感來(lái)源于“青翼”社會(huì )工作網(wǎng)，多少有借鑒之意，不過(guò)也由此體現了我們的專(zhuān)業(yè)特色。

　　也許是上天賜予了我們一個(gè)機會(huì )，我們所申報的團隊被學(xué)校推選為省重點(diǎn)

　　“示范團隊”，我們學(xué)校只有兩組這個(gè)等級的團隊，我們是其中一組。說(shuō)實(shí)話(huà)，我起初感覺(jué)壓力特別，因為本來(lái)只想由著(zhù)自己的時(shí)間和心性做一次和社區有關(guān)的實(shí)踐和調研，而后準備一篇文章報告成果就可以，而這么一來(lái)，用我們的話(huà)說(shuō)就是“這事整了！”我多少有些不知所措，因為我不知道自己能否駕馭這么的一個(gè)事，因為此時(shí)我們團隊的表現已經(jīng)不僅僅代表我們自己，還代表我們系以及沈陽(yáng)化工學(xué)院，而作為團隊的負責人的我更是感到任務(wù)重。不過(guò)，我的想法很快有了轉變：也許這是一個(gè)機會(huì )？當我被這個(gè)從天而降、不知是要將我引向露臉還是現眼的機會(huì )砸中的時(shí)候，我對我自己說(shuō)：天予我，若不取，是有違天意，我已經(jīng)沒(méi)有另外一條路可走，唯有抓住機遇，盡最努力將這次暑期實(shí)踐活動(dòng)完成到最好。

　　針對這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我做了比較周詳的準備和安排，從活動(dòng)計劃的`制訂，到團隊旗幟的制作，從調研單位的篩選和聯(lián)系，到問(wèn)提綱的三易其稿，每個(gè)環(huán)節我都盡可能做到事無(wú)巨細。

　　在20xx年7月22日一早，我和團隊成員王潞青、梁玉分別從家中返回沈陽(yáng)，與家住沈陽(yáng)的團隊成員龐曉亮會(huì )合，并在徐慶官、孔凡飛等老師的直接支持和帶領(lǐng)下，在許多假期留校同學(xué)客串性質(zhì)的友情配合下，完成了三天社區實(shí)地調研的預定行程和全部?jì)热�，我們的�?jīng)歷和收獲遠遠超出我們的預期。在沈陽(yáng)做社區調研的三天時(shí)間里，我有兩晚是住在學(xué)校的，當時(shí)學(xué)校是半封校狀態(tài)的，我們原來(lái)的寢室樓也在被封之列，所以我和王潞青不得不和假期留校準備考研的同學(xué)一起住在學(xué)校假期臨時(shí)集中安排的09級新生的空寢室里�？墒桥R時(shí)留校借宿的我們沒(méi)有現成的床鋪和行李。當晚，我向同學(xué)緊急征集了一厚一薄兩床被，厚被鋪身下薄被蓋身上，連枕頭都沒(méi)有，回沈陽(yáng)做社區調研的那兩晚，我就是這么度過(guò)的—白天跑一整天，費心勞力口千舌燥一身臭汗，晚上返回學(xué)校還得趕寫(xiě)當天的活動(dòng)簡(jiǎn)報，做當天的課題總結；沒(méi)有蚊帳沒(méi)有紗窗，就拿花露水頂著(zhù)；沒(méi)有拖鞋沒(méi)有臉盆，就和同學(xué)串著(zhù)用；沒(méi)有枕突有床墊，就將就著(zhù)睡；最讓我覺(jué)得好笑的是需要刷牙的時(shí)候，發(fā)現我忘了帶牙缸，我是用暖壺蓋代替的？…我當時(shí)心里其實(shí)感覺(jué)挺苦挺郁悶的：我是來(lái)暑期社會(huì )實(shí)踐的，不是來(lái)體驗民工生活的！當初為啥要給自己找這份罪受呢！在家消消停停避暑不好嗎！可是，在我感覺(jué)無(wú)助和無(wú)奈的時(shí)候，我對我自己說(shuō)：

　　“人應當享受最好的，也能承受最壞的，更何況這還不是最壞的�！�

　　度過(guò)了社區實(shí)地調研那最艱苦卓絕的三天時(shí)間，我們的收獲頗豐，走社區四個(gè)（基本都是xx區最具代表性的社區），組織街道活動(dòng)一次（“社區文化”主題宣講），做殘疾人家庭服務(wù)一戶(hù)/次（興工九社區殘疾人張騎選），對話(huà)社區工作者及社區居民十余人次，做標準化錄音談五個(gè)（后來(lái)都已整理成電子版），完成簡(jiǎn)報及調研日志共四篇，拍攝照片及錄制視頻不計其數……

　　在整個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐期間，我作為團隊負責人，盡可能地調動(dòng)和發(fā)揮了每個(gè)成員的優(yōu)勢和特長(cháng)，并整合起所有成員的力量，共同為我們的實(shí)踐目標奮斗，因此每個(gè)人都付出很多體力、時(shí)間和腦細胞。在此過(guò)程中給予我們助和支持的個(gè)人和單位有很多，我在此一并感謝！

　　在巴西當代童話(huà)作品《牧羊少年奇幻之旅》中有這樣的一句話(huà)：“如果你真心想實(shí)現一件事情，整個(gè)世界的力量都會(huì )協(xié)助你完成夢(mèng)想�！蔽蚁胍苍S真的是我們堅定的信心、鍥而不舍的努力與堅持感動(dòng)了世界，所以我們的整個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐才得以順利進(jìn)行。盡管其過(guò)程也有艱辛和苦悶，不過(guò)一路走來(lái)，我們收獲良多，不只是一份調研報告，也不是未來(lái)是否有榮譽(yù)加身的肯定，而是一份經(jīng)歷、一份堅持、一份戰勝自我、贏(yíng)得世界的滿(mǎn)足和感動(dòng)。

　　感謝這次難得的經(jīng)歷，真的讓我獲益非常多，同時(shí)，它也必將成為我學(xué)時(shí)代最為難忘的經(jīng)歷之一。我很慶幸，當初做出了一個(gè)沒(méi)有讓自己后悔的決定。

　　調研心得體會(huì ) 篇18

　　按照教育局的統一安排，11月14——18日在翠橋學(xué)校下基層調研學(xué)習，雖然只有短短的五天時(shí)間，但深刻感到百日下基層活動(dòng)意義非常重大，對于做好今后工作很有幫助。

　　在翠橋學(xué)校的時(shí)間里，我們通過(guò)實(shí)地查看學(xué)校環(huán)境、深入課堂聽(tīng)課、參加各種活動(dòng)、列席各種會(huì )議，對學(xué)校情況有了進(jìn)一步了解。這次下基層調研學(xué)習主要有四個(gè)方面體會(huì )。

　　一是學(xué)校領(lǐng)導班子工作作風(fēng)扎實(shí)。在五天的活動(dòng)中，接觸了學(xué)校領(lǐng)導班子的部分成員，列席了班子例會(huì )，感覺(jué)到學(xué)校班子成員分工明確，各項工作責任到人，班子成員各司其職，工作思路清晰，有條不紊。成員之間團結協(xié)作精神很強，工作中能夠相互配合、相互支持。通過(guò)參加中學(xué)語(yǔ)文教研組和小學(xué)科學(xué)組的教研活動(dòng)，感覺(jué)分管這兩個(gè)學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)導不但認真組織活動(dòng)，而且積極參與活動(dòng)之中，每位領(lǐng)導都能很好的發(fā)揮指導和引領(lǐng)作用。特別是高永革校長(cháng)日常事務(wù)性工作很多，但每天上午都堅持深入課堂聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)，親臨教學(xué)一線(xiàn)指導教學(xué)工作。

　　二是學(xué)校各項工作有新起色。校園環(huán)境更加整潔，文化氛圍更加濃郁。教育教學(xué)秩序井然，學(xué)生行為更加規范，良好習慣逐步形成。特別是現代教育技術(shù)手段使用方面走在了全區前列，學(xué)校通過(guò)集中培訓、分散指導、教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課展示等形式，調動(dòng)廣大教室使用電子白板的積極性，大大提高了課堂教學(xué)效率。教學(xué)成績(jì)穩步提升，特別是中學(xué)部克服了生源質(zhì)量相對較弱，積極研究中考工作，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，中考成績(jì)一年上一個(gè)新臺階，辦學(xué)聲譽(yù)逐年提升。

　　三是學(xué)校特色建設具有一定優(yōu)勢。通過(guò)參加小學(xué)科學(xué)組的教研活動(dòng)，感覺(jué)翠橋學(xué)校小學(xué)科學(xué)教研組有很強業(yè)務(wù)實(shí)力，既有經(jīng)驗豐富的老教師，又有朝氣蓬勃的'青年教師，他們都很熱愛(ài)小學(xué)學(xué)科教育工作。他們以先進(jìn)的教育理念指導教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自主探索、大膽嘗試。特別是張向陽(yáng)老師在六年一班進(jìn)行的學(xué)生自主學(xué)習實(shí)驗，有效的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。學(xué)生課前圍繞課題，利用網(wǎng)絡(luò )搜集資料，下載、制作課件，認真備課，課堂上學(xué)生主講，教師做適時(shí)的引導和補充，收到了很好的實(shí)驗效果。我個(gè)人認為這是學(xué)校特色建設的潛在資源，因此，建議學(xué)校應以小學(xué)科學(xué)教學(xué)為突破口，以科學(xué)普及教育做為特色創(chuàng )建目標。要進(jìn)一步挖掘學(xué)�？茖W(xué)教育的資源和優(yōu)勢，發(fā)揮小學(xué)科學(xué)教研組的作用，以點(diǎn)帶面，結合各學(xué)科特點(diǎn)，全面開(kāi)展科學(xué)教育、科普活動(dòng)。要把特色創(chuàng )建與常規的教育教學(xué)工作緊密結合，全面提升師生的科學(xué)素養。

　　四是校舍嚴重不足，影響了正常教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在中學(xué)部聽(tīng)課時(shí)發(fā)現，學(xué)生使用的課桌沒(méi)有桌斗，孩子們沒(méi)有放書(shū)包的地方，只能把書(shū)包放在椅子面上。坐一半椅子上課學(xué)習，那滋味一定不會(huì )舒服。原因是校舍不夠用，部分班級只能在語(yǔ)音教室上課。校舍不足問(wèn)題在全區普遍存在，幾乎沒(méi)有一所學(xué)校具備全部專(zhuān)用教室。由于東園林小學(xué)遷建，臨時(shí)借用翠橋學(xué)校校舍，致使翠橋學(xué)校校舍不足問(wèn)題就顯得尤為突出。校舍不足，造成班容量過(guò)大，不能配齊各種專(zhuān)用教室，常規的教育教學(xué)活動(dòng)也無(wú)法正常開(kāi)展。

　　調研心得體會(huì ) 篇19

　　4月初以來(lái)，結合全區正在開(kāi)展的“進(jìn)村入企摸實(shí)情，科學(xué)發(fā)展明思路”調研主題活動(dòng)，本人先后多次深入基層就村級組織換屆選舉、非公企業(yè)應對金融危機以及“家園清潔”行動(dòng)等進(jìn)行專(zhuān)題調研，傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾訴求，謀劃發(fā)展思路，取得了較大收獲。同時(shí)，各方面感受也非常深刻，主要認為當前組織工作要更好地服務(wù)科學(xué)發(fā)展必須突出抓好以下“四個(gè)結合”。

　　一要把學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)與查找差距不足相結合。查找自身存在的差距和不足是學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習調研階段一個(gè)重要步驟。只有找準了差距才能更好地明確整改提高的方向和目標。要以開(kāi)展深入基層調研和解放思想大討論活動(dòng)為契機，結合自身思想、工作、作風(fēng)實(shí)際以及組織部門(mén)實(shí)際，對照人民群眾的要求和期盼，采取自己找不足、群眾提意見(jiàn)、思想大討論、領(lǐng)導點(diǎn)差距等方式，認真查找個(gè)人和組織部門(mén)不適應不符合“海西應先行、xx走前列”要求的突出問(wèn)題。要不怕揭短、不怕亮丑、不怕觸痛，要從思想觀(guān)念、工作方式、體制機制等方面梳理深挖，務(wù)必找到影響組織工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展的“瓶頸”問(wèn)題。同時(shí)，對于查找出來(lái)的`不足和問(wèn)題，要仔細分析、探究根源、提出對策，最后要形成較為詳細的查擺材料，并經(jīng)區委實(shí)踐辦督查小組認可后，才能進(jìn)入分析檢查階段。

　　二要把學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)與轉變干部作風(fēng)相結合。促進(jìn)黨員干部作風(fēng)的轉變是確保學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)取得實(shí)效的必然要求。特別在當前國際國內嚴峻的經(jīng)濟形勢下，廣大組工干部更要

　　徹底轉變那些宗旨觀(guān)念淡薄、虛浮不實(shí)的工作作風(fēng)，大力弘揚密切聯(lián)系群眾、親民為民的優(yōu)良作風(fēng)，真正把心思放在干事創(chuàng )業(yè)、為民謀利上來(lái)。要充分利用學(xué)習調研階段的機會(huì )，帶著(zhù)問(wèn)題深入農村、企業(yè)、開(kāi)發(fā)區等經(jīng)濟建設一線(xiàn)考察調研，通過(guò)召開(kāi)民主座談會(huì )、民情溝通會(huì )、設立意見(jiàn)箱、發(fā)放調查問(wèn)卷表、接待群眾來(lái)訪(fǎng)等形式聽(tīng)民聲、問(wèn)民情、幫民困、解民憂(yōu)，調研結束后認真撰寫(xiě)并提交調研報告。要探索建立組工干部基層調研、掛鉤農村的長(cháng)效機制，引導其樹(shù)立服務(wù)群眾、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，同時(shí)也可以讓組工干部在農村基層第一線(xiàn)、在經(jīng)濟建設主戰場(chǎng)以及在征地拆遷等復雜形勢下積累工作經(jīng)驗，增強綜合能力。

　　三要把學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)與村級換屆選舉相結合。今年是省委組織部確定的基層組織建設年，而村級組織換屆選舉又是基層組織工作的重中之重，所以一定要把學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)與做好村級組織換屆前期準備工作結合起來(lái)，著(zhù)力選準配強村黨支部書(shū)記隊伍，進(jìn)一步夯實(shí)農村基層黨組織基礎。目前換屆選舉在即，要及時(shí)組織區、鎮以及村黨員干部深入農村（社區）考察調研，采取召開(kāi)黨員、群眾代表座談會(huì )、發(fā)放問(wèn)卷調查表、個(gè)別訪(fǎng)話(huà)等方式，摸清黨員干部群眾在換屆前的思想動(dòng)態(tài)、各村級班子的整體運作現狀、在職村干部在群眾中的`威信度、后備干部?jì)�備情況、換屆選舉形勢較為復雜的難點(diǎn)村、重點(diǎn)村等，認真聽(tīng)取黨員群眾對換屆選舉的意見(jiàn)建議，切實(shí)排查解決群眾反映強烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)，針對存在的問(wèn)題提出換屆前的準備措施、選舉中的工作預案，確保全區村級換屆選舉工作得順利開(kāi)展。

　　四要把學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)與保障改善民生相結合。確�；顒�(dòng)取得實(shí)效是開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)�？疾煺{查收集到的問(wèn)題再多，分析檢查報告寫(xiě)的再好，關(guān)鍵是要落實(shí)到改善民生、服務(wù)發(fā)展上來(lái)。因此，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)就要把學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)與保障和改善民生緊密結合起來(lái)，主動(dòng)采取有效措施，著(zhù)力解決突出問(wèn)題。同時(shí)，要堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改、立說(shuō)立行，實(shí)現學(xué)習與實(shí)踐的有機結合，力爭做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。如：4月初，針對我區村（居）主干待遇標準偏低、退后無(wú)保障、工作積極性不高等突出問(wèn)題，區委組織部及時(shí)牽頭制定了《xx區實(shí)行在職村（居）主干社會(huì )養老保險、發(fā)放績(jì)效工資并提高離、退職村（居）主干生活補貼的實(shí)施辦法》，從政策上落實(shí)了在職、離職村（居）主干待遇，徹底解決了在職村（居）主干的后顧之憂(yōu)，這不僅從源頭上激發(fā)了在職村（居）主干干事創(chuàng )業(yè)的熱情，而且將鼓勵更多的農村優(yōu)秀人才參與到村級組織換屆選舉中來(lái)，從而進(jìn)一步提高引領(lǐng)我區農村科學(xué)發(fā)展的整體水平。

　　調研心得體會(huì ) 篇20

　　8月2日,在聯(lián)社張主任的帶領(lǐng)下,我們30余位基層負責人對平安高精鋁業(yè)和藏文化館進(jìn)行了為期一天的參觀(guān)考察，通過(guò)聽(tīng)取介紹、參觀(guān)廠(chǎng)區、座談交流等形式，使我個(gè)人的認識有了較大的提高，開(kāi)闊了視野，并為市聯(lián)社能支持這樣的高科技企業(yè)和文化企業(yè)而感到自豪。

　　在參觀(guān)青海平安高精鋁企業(yè)時(shí)，得知這個(gè)企業(yè)是年產(chǎn)20萬(wàn)噸高精鋁板的國內高科技企業(yè)，是我省重點(diǎn)發(fā)展企業(yè)，該企業(yè)建設周期長(cháng)，規模大，員工隊伍全部是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的大學(xué)生，市聯(lián)社給該企業(yè)發(fā)放款4億元支持企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也會(huì )給聯(lián)社帶來(lái)巨大的'經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。

　　在藏文化館參觀(guān)考察時(shí)，切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦館理念、嚴謹的企業(yè)管理、執著(zhù)的研究精神以及所取得的成果。市聯(lián)社支持青海這樣的特色民族企業(yè)，是一種貸款投資方式的一種轉變，也是通過(guò)文化企業(yè)對自己的一種對外的宣傳，通過(guò)對藏文化企業(yè)的參觀(guān)了解，對他們努力打造世界品牌的超前工作思路值得我們借鑒和學(xué)習。

　　這次參觀(guān)考察的時(shí)間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對企業(yè)文化和藏文化的認識，也使我在今后的工作中有更加明確的思考和指引。

　　當前,信用社正面臨著(zhù)農商行改制的關(guān)鍵時(shí)期,我們大家都應齊心協(xié)力,克服困難,努力將農商行改制成青海一流的零售型精品銀行,我深信我們的明天會(huì )更美好。

　　調研心得體會(huì ) 篇21

　　響應政府全市領(lǐng)導干部住村蹲點(diǎn)調研的號召，這些天我入戶(hù)進(jìn)村調研了解實(shí)情，真心誠意為農民群眾辦實(shí)事、解難題，努力把這項關(guān)注民生、深受廣大群眾歡迎和好評的工作做好、做細、做實(shí)�？偨Y這幾天的工作，主要由以下幾點(diǎn)： 一是開(kāi)展蹲點(diǎn)調研的活動(dòng)是完全正確的，上級要求領(lǐng)導干部到情況復雜、矛盾突出、任務(wù)重的地方蹲點(diǎn)調研的部署完全切合民情民意。此次我所到的調研村“兩委”班子特別是新、老村委會(huì )主任之間存在隔閡，需要對村級班子建設的共性問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題調研以及對村班子及班子成員之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調。這樣的領(lǐng)導班子制約村級班子建設和新農村建設的順利推進(jìn)，也事關(guān)區域的社會(huì )穩定。我們從選點(diǎn)開(kāi)始到進(jìn)村開(kāi)展活動(dòng)，都得到了黨員干部群眾的歡迎，其中主要的一條，就是我們不回避矛盾，自始至終貫穿“說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效”的主線(xiàn)，沒(méi)有擺樣子、圖形式之嫌。

　　二是牢固確立群眾觀(guān)點(diǎn)要從“先讓群眾說(shuō)話(huà)”做起�！�

　　一切為了群眾，一切依靠群眾”，是我們推進(jìn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。但在許多情況下，黨委、政府的決策，尤其是重點(diǎn)工程的推進(jìn)，群眾必然會(huì )有一個(gè)從不理解到理解、從不支持到支持的轉變過(guò)程，有時(shí)候還可能出現情緒激動(dòng)、言行激烈。這里最關(guān)鍵的辦法，就是要先讓群眾說(shuō)話(huà)，先聽(tīng)群眾說(shuō)話(huà)。圍繞村兩委班子的問(wèn)題，我們專(zhuān)門(mén)邀請了10多位村黨員干部、村民代表和普通村民懇談，22位村民先后發(fā)言提問(wèn)。剛

　　開(kāi)始，村民情緒比較激動(dòng)，氣氛比較緊張，我們笑臉相對，讓群眾把心里的想法說(shuō)完談透，隨著(zhù)問(wèn)題的擺出，氣氛也逐漸緩解。通過(guò)幾天的`接觸，通過(guò)與村民真心交流、真情溝通，最后群眾有什么話(huà)都和我們說(shuō)，有什么意見(jiàn)都對我們提，有什么困難都會(huì )告訴我們，真正把我們當成了“自己人”。

　　三是蹲點(diǎn)調研必須堅持“解決實(shí)際問(wèn)題”這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。群眾最重實(shí)際，也最通情達理。在充分聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎上，澄清村民思想上的模糊認識是整個(gè)蹲點(diǎn)調研活動(dòng)的核心內容，為民辦實(shí)事則是這次活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節。我們深切地體會(huì )到，這兩者是緊密相聯(lián)、相互促進(jìn)的。群眾提出的問(wèn)題，并不是每個(gè)都能圓滿(mǎn)解決，有些因法規、政策不允許而不能解決的，只要我們解釋清楚，大部分群眾還是會(huì )諒解的，這也是我們解決實(shí)際問(wèn)題的一個(gè)重要方面。作一次形勢宣講是這次活動(dòng)的重要任務(wù)之一，當時(shí)我們對形勢報告是否適合群眾的胃口沒(méi)有把握，當我們從中央精神、上級黨委決策與群眾要求的一致性角度開(kāi)展宣講時(shí)，群眾認為講出了他們的心里話(huà)，大家都認同，他們關(guān)于加強環(huán)保、等要求，正是科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的題中之義，收到了統一思想、消除疑慮的初步成效。同時(shí)，針對群眾最關(guān)心、最現實(shí)、最迫切的利益問(wèn)題，村“兩委”按照“五步法”的程序，作出了辦理6件實(shí)事的公開(kāi)承諾，張貼在村務(wù)公開(kāi)欄里，得到了群眾的一致?lián)碜o，引起了強烈反響。這幾天來(lái)，我深切地感受到群眾情緒的變化，從剛開(kāi)始時(shí)的冷漠，到中期笑臉相迎，再到后來(lái)群眾主動(dòng)與我們拉家常。

　　調研心得體會(huì ) 篇22

　　昨日支教之行依舊是進(jìn)班調研，調研還有幼兒園高級教師培訓的老師們，經(jīng)過(guò)調研可謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。發(fā)現與診斷，是我們調研者的任務(wù)與目的。八點(diǎn)我準時(shí)到達支教園，熟門(mén)熟路徑直走到我要調研的班級———中四班，這個(gè)班級也是我支教所進(jìn)的班級。

　　一、晨間活動(dòng)“玩沙”見(jiàn)聞與思考

　　興沖沖走到教室，發(fā)現室內空無(wú)一人，一詢(xún)問(wèn)原來(lái)帶班的王老師已經(jīng)帶著(zhù)班級的孩子去玩沙了。于是詢(xún)問(wèn)了一名該園老師找到了沙坑，一走到老師與孩子們身邊，就聽(tīng)到孩子們親熱地叫喚：“劉老師早，劉老師早�！笨磥�(lái)王老師已經(jīng)向他們介紹過(guò)我，不禁心頭一熱，進(jìn)而迅速拉近與孩子的距離。

　　我連忙蹲下來(lái)和孩子一起說(shuō)話(huà)、玩沙，細細的沙子從我的指縫間流瀉下來(lái)，涼涼的、柔柔的感覺(jué)真好，怪不得孩子們都愛(ài)玩沙。我聽(tīng)帶班老師說(shuō)：“玩沙工具不夠了，沒(méi)有人手一份�！庇致�(tīng)到孩子說(shuō)：“老師，你看我的山”；“老師，你看這是金字塔”；“老師，你看，這是火山”……

　　我看見(jiàn)孩子們有的手拿工具把沙刨在一起，變成了小山；有的孩子用手聚沙變成了“金字塔”；還有幾名孩子用玩具的塑料篩子在舀沙，看見(jiàn)細沙從篩子洞里傾瀉直下，我故意驚訝地說(shuō)：“呀，沙子漏下來(lái)了，沙子漏下來(lái)了�！甭�(tīng)我這么夸張地一說(shuō)，玩沙的女孩子迅速被我吸引，她圓圓的眼睛看著(zhù)我，沒(méi)有吭聲，還對著(zhù)我輕輕晃動(dòng)手中的小篩子，只間稍大的小石粒在篩中蹦跳。我又故意自言自語(yǔ)：“咦，怎么這些小石子還在篩子呢？”這時(shí)的小姑娘開(kāi)始搭腔：“那是它掉不下去�！薄盀槭裁此�掉不下去呀？”姑娘低頭又看了看篩子中的小石粒說(shuō)：“它太大了，洞洞小，所以它就漏不下去�！薄澳阏媛斆鳌�，我夸獎著(zhù)她，還自作多情地又補充了一句：“原來(lái)沙子很細，篩子孔比它大，它能漏下去，可是小石子大一些，篩子孔小，所以篩子把細沙和石子分離了�！蔽艺f(shuō)這句話(huà)的目的是讓孩子明白“分離”的狀態(tài)與意思，更重要的是幫助孩子在玩沙中感知了沙子的`特性，幫助他們在玩中學(xué)。

　　后來(lái)我又想到王老師說(shuō)的那句話(huà)，我明白她的意思。其實(shí)我想的和王老師不一樣。玩沙沒(méi)有工具照樣也可以呀。比如我在組織孩子們玩沙，并沒(méi)有用上玩沙工具，孩子們赤手空拳玩也很開(kāi)心呢。有孩子用手挖洞，孩子說(shuō)那是老鼠洞；有孩子用手挖坑，說(shuō)那是水坑；有孩子用手聚沙成山，有的山高一些、大一些，有的山小一些、矮一些；還有孩子先將沙子刨開(kāi)再往里面放個(gè)小石頭，說(shuō)是藏在沙洞里的寶貝……孩子們自己創(chuàng )造的玩沙方法充分說(shuō)明他們對沙子的喜歡以及創(chuàng )造力的增強。所以，我想告訴王老師，玩沙沒(méi)有玩沙工具照樣可以玩出精彩。假如孩子們在沒(méi)有玩沙工具的情況下，沒(méi)能玩出花樣來(lái)，那就需要老師智慧地引導了。其實(shí)，老師還可以把這個(gè)晨間活動(dòng)玩沙作為晨間談話(huà)的內容，讓孩子們說(shuō)沙、聊沙、愛(ài)沙，在玩沙中受益。

　　二、生活活動(dòng)“吃水果”見(jiàn)聞與思考

　　孩子們吃的是蘋(píng)果，保育員阿姨把一個(gè)蘋(píng)果切成兩半，我想大小適中的半塊蘋(píng)果中班孩子應該可以吃掉。吃蘋(píng)果時(shí)，我發(fā)現個(gè)別孩子行為開(kāi)始松散，有的站著(zhù)吃，有的邊聊邊吃，有的坐姿已經(jīng)松垮，坐在一旁的我想起身阻止，可還是忍住了。但后來(lái)的事讓我再也忍不住，出于教師職業(yè)的敏感性與責任感，在王老師進(jìn)行其他話(huà)題的說(shuō)教時(shí)，我接住了她的話(huà)茬，對孩子進(jìn)行了隨機的“不浪費食物”的教育。事由是這樣的：等很多孩子已經(jīng)吃好蘋(píng)果之后，保育員開(kāi)始收拾桌子，我看見(jiàn)果盤(pán)里竟然有好幾塊幾乎是只咬了幾口的蘋(píng)果放在果盆里，其中還有許多連皮帶肉吐出來(lái)的蘋(píng)果碎末，我不禁皺起了眉頭。面對這樣的現狀保育員依舊平靜地收拾，并沒(méi)有要嘮叨的意思，連王老師也沒(méi)有要對此事進(jìn)行教育的意識。于是我在與王老師打過(guò)要說(shuō)話(huà)的招呼后，并接過(guò)保育員手中的果盆，嚴肅地說(shuō)：“你們看著(zhù)果盆里怎么有這么多沒(méi)有吃完的蘋(píng)果呀？還有蘋(píng)果肉為什么不咽下去而要吐出來(lái)呢？你們知道這些蘋(píng)果是哪來(lái)的嗎？”有孩子說(shuō)：“是買(mǎi)來(lái)的�！薄坝檬裁促I(mǎi)來(lái)的？”“用錢(qián)”？“錢(qián)哪來(lái)的？”“錢(qián)是賺來(lái)的�！薄笆堑�，錢(qián)是大人辛辛苦苦賺來(lái)的。有了錢(qián)才可以讓你們上幼兒園，吃好吃的有營(yíng)養的蘋(píng)果，可是你們卻不吃完都扔掉了，就是浪費。浪費是不對的�！弊詈筮�不忘再叮嚀一句：以后吃東西都要吃掉，不能浪費。我一連串的話(huà)語(yǔ)讓孩子們都聽(tīng)得一愣一愣的，但都即時(shí)明白：不能浪費食物的道理。

　　從這個(gè)吃蘋(píng)果環(huán)節可以明白，老師必須要具有隨機教育的意識與機智，日常的每一個(gè)教育環(huán)節都蘊藏教育契機，就要看老師是否有心，是否擁有隨機教育的能力與意識。

　　三、教學(xué)活動(dòng)見(jiàn)聞與思考

　　1、第一教學(xué)《交換玩具》教學(xué)實(shí)錄與分析：

　　教學(xué)導入環(huán)節：由老師神秘地引出自己的“寶貝”。環(huán)節分析：導入環(huán)節應簡(jiǎn)潔，為心授教學(xué)活動(dòng)服務(wù)，即起到引申與導入作用。本次導入方式可行，老師運用神秘口吻激發(fā)幼兒興趣，也是可取的。但是在導入過(guò)程中教師忽略導入應簡(jiǎn)潔的原則，所用時(shí)間過(guò)長(cháng)，所說(shuō)語(yǔ)言過(guò)于啰嗦，甚至不適。比如老師說(shuō)：這是在教師節的時(shí)候原來(lái)的小朋友送給王老師的節日禮物，老師可喜歡了，我把它當做寶貝。我想這樣的語(yǔ)言起到反面的暗示作用，這樣的語(yǔ)言與引出寶貝物品沒(méi)有關(guān)聯(lián)，所以導入環(huán)節設計考慮不夠周到。

　　教學(xué)過(guò)程中幼兒相互交換“寶貝”的環(huán)節：這個(gè)環(huán)節是基于孩子們在介紹了自己的“寶貝”玩具后進(jìn)行的重要環(huán)節，也是教學(xué)的難點(diǎn)部分。在實(shí)際幼兒學(xué)習過(guò)程中我發(fā)現，很多幼兒能聽(tīng)從指令與同伴交換玩具，交換后都只是自顧自玩著(zhù)同伴的玩具，缺乏語(yǔ)言的交流，也沒(méi)有進(jìn)行相互的對自己玩具的介紹。交流語(yǔ)言以及交往語(yǔ)言的缺乏使教學(xué)活動(dòng)走了過(guò)場(chǎng)。最后教學(xué)活動(dòng)也是草草結束，似乎沒(méi)有完成原本該達到的教學(xué)目標。

　　我想，本格教學(xué)活動(dòng)應是屬于社會(huì )領(lǐng)域的課程，在交換玩具的過(guò)程中學(xué)會(huì )與同伴交往，不僅喜歡自己的玩具，更重要的是會(huì )把自己喜歡的玩具介紹給同伴，就這樣運用寶貝玩具這個(gè)媒介來(lái)促進(jìn)同伴之間的情感，提高相互的交往能力。所以在教學(xué)活動(dòng)中老師應更多觀(guān)察孩子在交換玩具的過(guò)程他們的行為、語(yǔ)言與情感態(tài)度。這才是最重要的。

　　2、第二教學(xué)《好玩的磁鐵》教學(xué)實(shí)錄與分析：

　　第二教學(xué)是屬于科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)，幼兒在經(jīng)過(guò)猜測與驗證操作的環(huán)節，發(fā)現磁鐵能吸住鐵質(zhì)物品的特征，簡(jiǎn)言之磁鐵能吸鐵制品。從選擇的內容來(lái)看，孩子們都喜歡。說(shuō)明老師考慮了中班孩子好奇喜歡探究的年齡特點(diǎn)，選擇的內容是孩子感興趣的，貼近“最近發(fā)展區”的。教師教學(xué)準備充分，為每組有二提供足夠的操作材料和實(shí)驗操作表。那對于幼兒感興趣的學(xué)習內容，如何在活動(dòng)中科學(xué)地引導孩子探索、思考與操作，是需要老師在課前用心思考，在課中及時(shí)調整教學(xué)行為的，還要擁有正確的教育觀(guān)與兒童觀(guān)。教學(xué)活動(dòng)中要放手，努力激發(fā)幼兒獨立思考，進(jìn)行大膽探索。在教學(xué)活動(dòng)中也讓我再次深刻地認識到幼兒先有經(jīng)驗的準備對開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)是如此的重要，同時(shí)教師為孩子提供的操作材料一定要考慮細節。比如幼兒需要先有經(jīng)驗有：原來(lái)有過(guò)類(lèi)似的操作經(jīng)歷與經(jīng)驗；幼兒要會(huì )使用鉛筆進(jìn)行記錄，會(huì )打鉤或叉；幼兒要能看懂操作中各項指標的意思，而且各項指標需要圖文結合讓孩子看懂等等細節都要注意�？磥�(lái)要有效進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)不是易是呀。

　　調研到10：30結束，在集中匯總的時(shí)每一位調研教師都誠心誠意講述自己的思考與建議，相信這樣過(guò)程也是一種相互學(xué)習的過(guò)程，讓大家都受益。

　　調研心得體會(huì ) 篇23

　　不知不覺(jué)就到了調研的第二天！雖然大家都很疲乏，但是都很準時(shí)地起床。預備早餐，一切完畢之后，上午一組的隊員便前往石圭坡村進(jìn)行調研，只留下四個(gè)隊員在學(xué)校煮飯做菜。作為后勤的我們，盡的努力做好飯菜，讓一路勞累奔波的隊員能夠吃飽吃好。12點(diǎn)多，隊員們才拖著(zhù)疲乏的身子回來(lái)，真是太辛苦了！由于天氣不好，路不僅遙遠而且泥濘！不過(guò)讓我們欣慰的是調研有了進(jìn)一步的`深入，而且隊員們都能吃苦耐勞，團結合作！在吃完午飯后，大家進(jìn)行了午休。由于累的緣故，大家都睡得很沉，直到隊長(cháng)的鬧鐘把大家叫醒！

　　一番預備后，我們這一組便出門(mén)了。蒙蒙細雨好像昭示著(zhù)調研之路的艱辛，但是，我們并沒(méi)有因此而灰心，而是在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下有組織地前往調研之地！首先來(lái)到的第一個(gè)村落是上獨石村，接連走了好久都沒(méi)有看到農民在家，隊員們都有點(diǎn)心灰意冷了，再加上一些農民對于我們調研工作表現出來(lái)的冷淡，使得我們心情低落，斗志銳減！到底，有一位農民熱忱地歡迎我們，盡她所能援濟我們進(jìn)行調研工作，填寫(xiě)調研問(wèn)卷，使得我們堅信：調研之路雖然坎坷，但是這能熬煉我們團隊和個(gè)人的技能，讓我們意識到自己工作中的不足并加以改正。然后，我們繼續前往下一個(gè)目的地：下獨石村。這個(gè)村也是一樣，留在家的農民很少，調研工作進(jìn)行得不太順當！再加上家家戶(hù)戶(hù)都養有狗，我們路過(guò)的時(shí)候，那些狗都吠得很厲害，這令大家都很可怕！這時(shí)，海梅隊長(cháng)站在隊伍后面，淡定地愛(ài)護我們！真的很感動(dòng)，這不僅僅是由于海梅隊長(cháng)的責任之所在，更是由于這份友情的存在�？紤]到這條村很少農民在家，我們便前往沙牛湖村。雖然路途有點(diǎn)遙遠，但是我們受益匪淺，當地村民熱忱地援濟我們并告知我們哪個(gè)村民有空，哪個(gè)地方可以進(jìn)行調研工作。在這里，調研工作進(jìn)行得很順當。

　　對于調研，我的感受是雖然調研工作很艱辛，但我們不能知難而退，而要迎難而上。另外，吃苦耐勞，團隊意識，相互援濟，共渡難關(guān)等是一個(gè)團隊成功的重要條件。

　　調研之路，未完待續……期盼我們在下一個(gè)調研地點(diǎn)的表現！

　　調研心得體會(huì ) 篇24

　　市場(chǎng)調研課程馬上就要結束了，它是我整個(gè)學(xué)期收獲最多的一門(mén)課程，在這門(mén)課程中我體驗到很多的酸甜苦辣，明白了很多道理，也使我完成了成長(cháng)過(guò)程中一個(gè)必不可少的蛻變過(guò)程。雖然整個(gè)蛻變過(guò)程是殘酷的、辛酸的、苦澀的，但是我仍然要感謝老師這樣的教育方式，因為我在這個(gè)過(guò)程中認識到了自己的不足之處，懂得了如何改正自我缺點(diǎn)？如何帶領(lǐng)團隊？如何和兄弟姐妹一起奮斗？如何處理大家之間的矛盾？現在就讓我敘述一下我和團體的不足之處以及自己真正學(xué)到了那些東西。

　　一、不足之處

　　a、領(lǐng)導能力欠缺。我這人從小到大散漫慣了，喜歡獨立去做一些事情，不喜歡做事情時(shí)遷就別人，雖然在我的成長(cháng)過(guò)程中也擔任過(guò)一些班干部的職位，但是我的領(lǐng)導能力實(shí)在有所欠缺，不懂得規劃，不懂得合理使用獎懲制度，不懂得如何利用人才最大化，從而給我帶來(lái)了很多的麻煩。

　　b、脾氣暴躁，遇事不冷靜。在調研過(guò)程中遇到了很多的事情，也遇到了很多的挫折，遇到挫折時(shí)，我不是一味的自責就是很兇的抱怨身邊的隊友，不僅解決不了眼前的問(wèn)題，而且還影響了我們之間的感情。這個(gè)問(wèn)題直接導致了有一位隊員在調研過(guò)程中信心不足，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)，不敢向前沖，這是我這個(gè)當隊長(cháng)最大的失敗。

　　c、公私不分。在整個(gè)調研過(guò)程中，我們大家鬧過(guò)分歧、吵過(guò)架，再加上女生和男生做事的區別，我總是把私人的感情帶到工作中來(lái)，比如說(shuō)：出去跑業(yè)務(wù)時(shí)，我身邊的搭檔不是陳佩就是方娟，很少帶其他人，從而造成很多人覺(jué)得我是嫌他們不會(huì )說(shuō)話(huà)才不帶他們出去的，其實(shí)我沒(méi)那個(gè)意思。

　　d、不懂得如何維系客戶(hù)之間的關(guān)系。在調研過(guò)程中，我們談成了倆家，我們在跟其中一家做調研時(shí)，因為時(shí)間比較緊迫，事情又比較多，我們忽視了另外的一家，給客戶(hù)造成了我們不把他當回事的錯覺(jué)，其實(shí)并不然，只是我們不懂得該如何跟他溝通，跟他維系（因為當時(shí)許諾只為他們一家做調研，怕他們知道我們在為另一家做，所以很多話(huà)都不敢說(shuō)，怕說(shuō)漏嘴）。

　　e、任務(wù)分配不均勻。因為每個(gè)人的優(yōu)勢不一樣，有的喜歡出去跑業(yè)務(wù)，有的喜歡呆在家里面做資料，再加上大家一起出去跑業(yè)務(wù)，有很多的限制因素，所以我們分了業(yè)務(wù)組和資料組，當時(shí)剛分的時(shí)候大家還挺高興的，到最后大家都挺抱怨的，總覺(jué)得自己做的多，材料組的認為我們出去跑不用做這么繁雜的作業(yè)，很輕松；而業(yè)務(wù)組的.覺(jué)得在外面累死累活，遭受別人的白眼也就算了，回來(lái)還得看隊友的臉色，委屈的不行。最后我明白是任務(wù)分配不清晰、不均勻才會(huì )造成這樣的結果，及時(shí)的進(jìn)行了調整，

　　現在大家覺(jué)得還ok，這也是我領(lǐng)導力造成的后果。

　　二、學(xué)到了什么

　　a、學(xué)會(huì )聆聽(tīng)。在調研過(guò)程中，我們團隊走的路非常曲折，不過(guò)問(wèn)題都及時(shí)解決了，在解決過(guò)程中，我發(fā)現越是解釋?zhuān)�人家越以為你是在逃避責任，就越是生氣，而你如果等她說(shuō)完以后，主動(dòng)承認一下錯誤，等到合適的時(shí)間再跟他說(shuō)明事情的緣由時(shí)，他就能聽(tīng)到心里去，就會(huì )起到很的效果。所以，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)是我這段時(shí)間最大成就。

　　b、學(xué)會(huì )忍耐。我的脾氣有點(diǎn)暴躁，有時(shí)會(huì )任性、會(huì )與人爭執、還愛(ài)較真，所以吃了很多的虧，雖然“忍”字頭上一把刀，但是我還是學(xué)會(huì )了忍，性情也較平穩了許多，也得到了有些人的肯定，也是這也是最大的收獲吧！

　　結束語(yǔ)：調研課程結束了，我們終于可以松一口氣了，雖然中間很曲折，很麻煩，但是我們還是覺(jué)得挺、挺有成就感的，這種成就感不是說(shuō)我們做的有多，而是我們最起碼努力了，“不求與人攀比，只求超越自我”這就是我們做事情的原則。最后給歐陽(yáng)老師一個(gè)建議，就是希望下屆的學(xué)弟學(xué)妹不要這學(xué)期開(kāi)設調研這門(mén)課了，事情多，我們忙不過(guò)來(lái)就會(huì )偷工減料，所以要想學(xué)到很多的東西，我建議還是大二第一個(gè)學(xué)期做調研比較。

　　調研心得體會(huì ) 篇25

　　這次清明回家，與之前放假回家有些不一樣。這次我需要完成“一大四小”的清明調研任務(wù)。本來(lái)我以為這是個(gè)非常簡(jiǎn)單的任務(wù)，游山玩水間就可以完成，然而等我真正去做時(shí)，才知道什么叫做“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難”。

　　回到家我就開(kāi)始為調研做準備。首先是工具問(wèn)題：測量工具、出行工具以及記錄工具。要完成這個(gè)測量的任務(wù)對卷尺的長(cháng)度有一定的要求，起碼得10米，于是我去樓下超市買(mǎi)了把10米的卷尺，測量工具的問(wèn)題解決了。接下來(lái)是交通工具的'問(wèn)題，有些調查的目的地離家較遠，幸運的是正好我姐夫這兩天沒(méi)事，可以開(kāi)車(chē)陪我一起去。記錄工具則比較簡(jiǎn)單，一個(gè)手機、一支筆、一本本子就可以了。

　　出發(fā)測量之前我原以為只要一個(gè)上午就能把三條道路全部測量完畢，結果開(kāi)車(chē)到528縣道找到符合條件的道路就花了1個(gè)多小時(shí)，正式測量又花了1個(gè)小時(shí)。盡管調研測量活動(dòng)比較曲折，但測量時(shí)遇見(jiàn)一個(gè)有趣的大娘讓我們的行程增加了一些趣味性。她在道路旁看到我們拿著(zhù)工具測量記錄，就好奇地走過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)我們在做什么，還一臉期待地問(wèn)我們“是不是道路要擴建”，我們解釋說(shuō)不是，只是測量耕地里的樹(shù)到公路的距離，一聽(tīng)這個(gè)她又開(kāi)始擔心，問(wèn)是不是耕地離公路太近，不能再種作物，還問(wèn)種在路旁的作物是否能吃，會(huì )不會(huì )被汽車(chē)尾氣污染等奇怪的問(wèn)題。我們耐心給大娘解釋“一大四小”調研活動(dòng)，然后又回答了她另外一些問(wèn)題后，大娘覺(jué)得我們這個(gè)活動(dòng)很新奇、挺有意義，很開(kāi)心帶著(zhù)我們一起去測量。一邊幫我們測量，一邊跟我們說(shuō)這里以前是怎么樣的，現在又是怎么樣，還不禁感嘆時(shí)光易逝，變化真快。等我們測完第一條路已經(jīng)1 點(diǎn)多，因為姐夫下午有事，便和他約定第二天上午再去測量另外兩條公路。

　　第二天，我們出發(fā)來(lái)到其余要測的兩條公路——320國道和525縣道。320國道很長(cháng)，兩邊山居多，耕地較少，開(kāi)車(chē)跑很遠才找到一處可以測量的點(diǎn)。我們便立即在道路兩邊各找了四個(gè)點(diǎn)來(lái)完成國道的測量任務(wù)。緊接著(zhù)繼續去525縣道。在公路上，我發(fā)現525縣道路邊的耕地多是種植水果，如葡萄、藍莓、草莓等。恰好525縣道路邊有很多椿樹(shù)，測量完成后，在一位老伯的允許下，我們歡喜地摘了不少椿葉回家，收獲頗豐。

　　通過(guò)這次調研，我真的學(xué)到了很多。首先，調研其實(shí)并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單和輕松。以這次清明調研為例，每個(gè)測量數據背后都暗含著(zhù)我在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨的幾個(gè)小時(shí)的努力。其次，調研意義重大。毛主席曾說(shuō)“沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權”。只有經(jīng)過(guò)調研，才能真正知道一個(gè)政策是否具有可行性與科學(xué)性，才能真正明確一個(gè)決定的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，才能真正的做到查漏補缺。調研中，隱藏著(zhù)實(shí)事求是的“大”道理。同時(shí)，調研極具趣味性。在調研過(guò)程中，可以見(jiàn)到各種各樣的人和事，體會(huì )到與自己不一樣的生活方式。有些人，如我此次調研活動(dòng)中碰到的大娘和大伯，大娘熱情、幽默，大伯大方、樸實(shí)，讓你實(shí)實(shí)在在感受到人性之美。

　　調研其實(shí)是一個(gè)學(xué)習與成長(cháng)的過(guò)程。古語(yǔ)有云，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。調研就是通過(guò)“行”去理解和驗證以前所“讀”知識的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，你的所見(jiàn)所識能夠不斷開(kāi)闊自己視野與胸襟。

　　調研心得體會(huì ) 篇26

　　為期十天的調研結束了，回想起銅仁印江清澈的水，黔東南州碧藍的天，和那些質(zhì)樸熱情的人，我們總是會(huì )一些不舍，不舍不是因為難過(guò)，而是因為難忘。兩個(gè)縣城和十個(gè)鄉村的人土風(fēng)情，已然在我們心里留下了濃厚的生命印跡。

　　我是第二次參加調研，也算得上是一個(gè)老隊員了，于我而言，是一個(gè)不一樣的角色，也有著(zhù)不一樣的感受，在感到幸運之余，更多懷揣著(zhù)一種感恩的心情。因此，我想感謝尹寧老師和三組所有的“鐵狼”們，一路以來(lái)的照顧。我喜歡你們每一個(gè)認真踏實(shí)的樣子，我喜歡你們每一個(gè)熱情洋溢的風(fēng)姿，我喜歡你們每一個(gè)自然真切的自己。所有的話(huà)，我想都比不上一句“我是全場(chǎng)唯一真預言家，查殺這匹鐵狼”的交情！我討厭說(shuō)離別，就把情緒都放在心里，只為了下一次更好的相遇。

　　這次調研，相比第一次的不知所措和懵懂，我對脫貧攻堅，對農村發(fā)展，對貧困戶(hù)，有了更多地了解，也愈來(lái)愈體會(huì )到一個(gè)政策成功施行的不易，不禁對所有奉獻于這份事業(yè)中的人投以最深的敬佩�？赡芪业奈淖謱�(xiě)不出什么深意的東西，但是我還是想記錄下來(lái)。

　　在啟程之前，李飛老師就囑咐過(guò)我們所有的隊員，首先要自己很好的理解精準扶貧政策的內容。一開(kāi)始可能沒(méi)有很深刻的感受，但是深入農村的時(shí)候，在自己面對農戶(hù)時(shí)，這種感受就會(huì )特別強烈。作為第一手資料的采集者，想要真正做到客觀(guān)，確實(shí)需要做足功課。我們需要理解整個(gè)精準扶貧的戰略框架，才能更好地去感受貧困界定的意義和扶貧機制的成果。我們倒背如流的兩不愁三保障標準，從我所見(jiàn)所聞中，覆蓋率已經(jīng)很廣了。但是下一階段的標準是什么呢？如何完善更好的物質(zhì)資源分配機制，如何提供更高水平的教育醫療服務(wù)，以及如何降低農戶(hù)承受風(fēng)險的脆弱性，這都需要更好的答案。真是乘風(fēng)振羽任飛翔，萬(wàn)里鵬征路正長(cháng)！

　　入戶(hù)后，有兩個(gè)現象讓人深思。一個(gè)是農戶(hù)的家庭收入構成，曹錦清在《黃河邊的中國》里寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：農業(yè)總產(chǎn)量的提高，可以依靠三種方法。一是擴大耕地面積，二是通過(guò)規模經(jīng)營(yíng)提高效益，三是提高單位產(chǎn)量。但由于中國數百年以來(lái)人口對耕地已產(chǎn)生持續壓力，可耕地悉行利用，同時(shí)也不可能走規模農業(yè)的道路。歷史規定我們只能走提高單產(chǎn)的道路，今后也只能繼續沿著(zhù)這條路走下去，很難有別的選擇。而我看見(jiàn)的是，一般的農戶(hù)家庭收入主要是務(wù)工，也只能是務(wù)工。農戶(hù)在選擇種一畝地收1000—2000斤的谷子保證一家人吃得寬裕，和外出務(wù)工掙2—3萬(wàn)以供養孩子讀書(shū)娶妻蓋房，顯然選擇了后者。提高單產(chǎn)，在科學(xué)的種養技術(shù)推動(dòng)下，應是達到了峰點(diǎn)。少數不選擇外出務(wù)工的農戶(hù)，很明顯都是種養大戶(hù)，而這些大戶(hù)中，更多選擇的是種植經(jīng)濟作物，比如茶葉，或者相對較大規模的養殖雞鴨？。經(jīng)濟作物獲利周期長(cháng)，養殖家禽風(fēng)險大，規模種養啟動(dòng)資金要求高，從這個(gè)角度去看產(chǎn)業(yè)扶貧和小額信貸，確實(shí)高瞻遠矚，只是不得不承認的是，政策施行中如何更好地推進(jìn)農民用有效率的組織方式進(jìn)行生產(chǎn)，有我們遠遠想不到的困難和挑戰。

　　二是農戶(hù)綜合素質(zhì)的形成因素，地理位置真的很重要，一個(gè)好的地理位置決定你能享受什么樣的教育醫療和社會(huì )資源的輻射，而這又偏偏不是人為能夠決定的。拋開(kāi)地理位置的客觀(guān)條件，還有農戶(hù)自己的開(kāi)化能力。如果一昧的選擇“養娃—放�！�養娃”循環(huán)的思維模式，很不利于政策實(shí)施和效率的提高。政策由上及下的過(guò)程中，難以想象地方政府和基層干部以及農戶(hù)付出了多少努力。我們可能做問(wèn)卷時(shí)，會(huì )非常厭煩為什么這個(gè)農戶(hù)這也不知道那也不知道，我們會(huì )質(zhì)疑難道幫扶人什么都沒(méi)解釋嗎，我們也氣憤為什么政策宣傳會(huì )有失位。但在做問(wèn)卷的過(guò)程中，當我們把一個(gè)政策變成各種各樣通俗易懂的提問(wèn)去努力讓農戶(hù)理解時(shí)，當我們因為語(yǔ)言溝通和人文差異不理解農戶(hù)的心聲時(shí)，我們開(kāi)始明白，說(shuō)起來(lái)總是比做起來(lái)容易。

　　在沒(méi)有學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程時(shí)，我常聽(tīng)別人說(shuō)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就是做銷(xiāo)售、賣(mài)東西。但學(xué)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識之后，我才真正發(fā)現到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的魅力，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的強大。它并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的銷(xiāo)售東西，它是一場(chǎng)關(guān)于銷(xiāo)售的策劃，關(guān)于企業(yè)存亡的重要策略。通過(guò)實(shí)訓課程的學(xué)習，我更深入地了解了書(shū)中的理論知識了，原來(lái)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。如一個(gè)新產(chǎn)品的面世到成為一個(gè)熱門(mén)的產(chǎn)品，需要一場(chǎng)慎密的營(yíng)銷(xiāo)策劃；企業(yè)在面臨競爭對手時(shí)，應該采用什么應對策略等等都屬于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的范疇。從大一到現在我們進(jìn)行的實(shí)訓不只一次，但是這次卻最不一樣，因為我們做的這個(gè)實(shí)訓在總體的時(shí)間上比以往的任何一次實(shí)訓的時(shí)間都要緊，這一次的實(shí)訓一方面是加強我們本學(xué)期所學(xué)的.營(yíng)銷(xiāo)策劃這一門(mén)課程，同時(shí)也考察了我們在平時(shí)上課中是否有認真學(xué)習這一門(mén)課程，并能否熟練的運用課程中學(xué)習的知識來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作，此外在一定程度上也檢查了我們這三年來(lái)所學(xué)的知識是否到位、是否扎實(shí)，是否可以將我們的所學(xué)運用到實(shí)際中去。

　　在星期一，老師給我們布置了這一周的任務(wù)，明確設計目的任務(wù)、案例討論，收集資料、進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃項目的設計、選擇；同時(shí)我們還進(jìn)行了分組，形成了以我、宋川、楊璇、吳敏強、鄧清峰、熊博文六個(gè)人的小組。星期二，我們上午要做的就是分組進(jìn)行品牌策劃訓練，下午營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析訓練。星期三，上午我們市場(chǎng)定位策劃，下午進(jìn)行設計營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。星期四，上午進(jìn)行設計營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，制作提案ppt。星期五，進(jìn)行小組間的提案、答辯。二十周星期一，我們將進(jìn)行模擬實(shí)施、修訂營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。二十周星期二，進(jìn)行最后的評估和總結。

　　在幾天的實(shí)訓學(xué)習中，我覺(jué)得老師的這種操作方法對于同學(xué)來(lái)講是不錯的，在開(kāi)始的時(shí)候我們的任務(wù)特別的多，因為我們要收集資料，還要對策劃主題進(jìn)行討論并確定小組成員間的分工，這在規定的時(shí)間內基本上是不能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，就需要我們在課后進(jìn)行趕工。在報告的寫(xiě)作上我們還要注意報告要求包括的內容，要做好一個(gè)策劃方案，不僅是要做到一般的事件：第一．明確策劃對象、策劃目標。組建團隊，培養創(chuàng )新能及團隊組織能力、團隊精神。第二．營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的調研、分析。圍繞策劃對象進(jìn)行案頭調研，分析、梳理調查內容、形成初步的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析材料，進(jìn)行來(lái)的數據，我開(kāi)始眉頭緊鎖。而在郭建輝老師課上演示的spss軟件操作，無(wú)疑給我提供了一個(gè)強有力的武器，解了燃眉之急。然而，如何把武器運用到得心應手，期間又花費了我頗多精力，從最初的變量設置、數據錄入，到均值分析、礎交叉分析、二維交叉分析，再到個(gè)案分析。為在數據沙漠中，挖掘到輔助我們“愿者上釣”休閑中心項目決策的寶藏，我努力保持頭腦清醒，不讓自己迷失在廣大的數據沙漠中，反反復復地嘗試操作，終于實(shí)現了輕車(chē)熟路的前進(jìn)。在數據分析中，探清了寶藏之路，漸漸找到了與我們項目相關(guān)的信息。在團隊的力量下，也成功完成了市場(chǎng)調研的任務(wù)，掌握了理論知識與實(shí)戰經(jīng)驗。

　　市場(chǎng)調研是決策的基礎，誰(shuí)的地基打得更扎實(shí)牢靠誰(shuí)就占據未來(lái)，面對著(zhù)變化莫測的市場(chǎng)風(fēng)云，企業(yè)只有做好了市場(chǎng)調研，才可以降低“暗礁”、“巨浪”等風(fēng)險，在漫漫大海中順利前行。在福州大學(xué)休閑娛樂(lè )行業(yè)，當前一個(gè)明顯的特點(diǎn)是，諸侯并起，奶茶店等大諸侯占領(lǐng)了大片領(lǐng)土，而零食店、快餐店等小諸侯也精心布局，力求吸引更多的學(xué)生。雖然，我們的市場(chǎng)調研距離真正的商場(chǎng)競爭依然有著(zhù)較大的差距，但是在我們小組在著(zhù)力進(jìn)行“愿者上釣”休閑中心的市場(chǎng)調研過(guò)程之中，小組的每一成員無(wú)不同心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)，以求以更好的學(xué)以致用來(lái)完成我們的任務(wù)。當然，能有機會(huì )打造一個(gè)產(chǎn)品的渠道，這都是建立在郭建輝老師的認真指導與嚴格要求的基礎之上的。學(xué)習市場(chǎng)調研相關(guān)知識的時(shí)間雖然只有短短的一學(xué)期，但是我們在理論課程學(xué)習與實(shí)地調研中，對市場(chǎng)調研的認識實(shí)現了從旁觀(guān)者進(jìn)入到了當局者的良好轉變。在郭老師的帶領(lǐng)下我們在市場(chǎng)調研的漫長(cháng)征途上，一路潛心探

　　調研心得體會(huì ) 篇27

　　懷著(zhù)一顆熱忱與好奇的心，我們將年輕的熱血灑在了長(cháng)沙七月的酷暑天氣中。頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)高溫的攻擊，我們義無(wú)返顧的選擇了“三下鄉”的社會(huì )實(shí)踐。短短的十幾天的實(shí)踐生活中，我們體會(huì )了為采訪(fǎng)而被拒之門(mén)外的苦澀;我們體會(huì )了為得到有效問(wèn)卷而“厚著(zhù)臉皮”請他人填寫(xiě)的專(zhuān)心;我們體會(huì )了為設計出一份問(wèn)卷而頻頻的加點(diǎn)開(kāi)會(huì )的辛勞。為了調研，我們奔走于長(cháng)沙各市區內的大街小巷中;為了調研，我們奔趕于各輛公交車(chē)上;為了調研，我們專(zhuān)心往記錄這一切的一切�；匚吨�(zhù)十幾天的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多，曉得了很多，明白了很多，十幾天的“三下鄉”生活，讓我感慨萬(wàn)千…

　　(一)凡事預則立 不預則廢

　　《禮記.中庸》有言：“凡事預則立，不預則廢�！边@是我以為從這次調研中體會(huì )最為深入的一點(diǎn)。由于組長(cháng)從我們每一個(gè)人的善于點(diǎn)動(dòng)身結合我們個(gè)人的特點(diǎn)為我們每一個(gè)人天天定下了不同的任務(wù)，以使得我們天天都十分的明確自己應當干些甚么，該怎樣往干�！胺彩掠兴�預”保證了我們團隊順利的按計劃完成采訪(fǎng)，調研。這讓我明白了，在今后的學(xué)習生活中，要時(shí)刻有著(zhù)明確的計劃目標，凡事前“預”。是的，動(dòng)身之前，一切永久都是夢(mèng)想，上了路，才是挑戰的開(kāi)始，只有當我們堅定目標，帶上目標上路，人生才會(huì )發(fā)出自己的輝煌。就讓我們像易卜生說(shuō)的那樣吧：“不因榮幸而固步自封，不因惡運而萎靡不振。真實(shí)的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)刻刻校準并堅定自己前進(jìn)的目標”。

　　(二)態(tài)度決定一切

　　美國作家羅曼.皮爾曾說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切�！�

　　第一次參加“三下鄉”，我們都沒(méi)有任何的經(jīng)驗。當設計問(wèn)卷、采訪(fǎng)等題目逐一顯現在我們眼前時(shí)，我們緊張的心中更是多了一份堅定，我們始終深信“態(tài)度決定一切”，因而，在我們共持的這份堅定地心態(tài)下，一切的`困難將不再是困難。問(wèn)卷設計的不好，我們就再加班加點(diǎn)的重新設計，一次采訪(fǎng)不成功，我們就更加勤勞的穿梭于市政府、街道辦事處等地。因而乎，正是由于我們這份良好的心態(tài)，我們更堅定了完成“三下鄉”的信念。人生就像一趟旅途，沿途中有數不盡的曲折，但也有看不完的月下花前，若我們的一顆心總是被昏暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉，暗淡了月光，失往了生機，喪失了斗志，人生豈能美好?不由得想起美國成功學(xué)學(xué)者拿破侖.希爾曾說(shuō)過(guò)：“人與人之間只有很小的差異，但是這類(lèi)很小的差異之間卻造就了巨大差異。這很小的差異就是所具有的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異則是成功和失敗�！�

　　(三)細節決定成敗

　　汪中求先生有言：“細節不是“細枝末節”，而是專(zhuān)心，是一種認真的態(tài)度和科學(xué)的精神”這一點(diǎn)我也是感悟極深。深入地記得我們討論了一個(gè)晚上的問(wèn)卷后，好不輕易的定下了最后問(wèn)卷的方案�？汕∏∥覀兒鲆暳艘粋�(gè)小細節，沒(méi)有辨別單位卷和其他卷，這使得我們的問(wèn)卷設計的分歧格，我們又不能不加班加點(diǎn)的重新設計。因而可知，細節決定成敗這一點(diǎn)兒也不假。

　　十幾天的三下鄉生活行將結束，但這將是我一生的一筆寶貴財富。忘不了這十幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…忘不了我那些可愛(ài)的隊友們，忘不了我們這十幾天中的團結互助、同甘共苦;忘不了我們那些一起奮斗、一起流汗所走過(guò)的歲月;忘不了，太多的忘不了…

　　調研心得體會(huì ) 篇28

　　時(shí)間飛逝，我成了一名在校的大學(xué)生。在大學(xué)里生活一個(gè)多學(xué)期了，但很少特意的去關(guān)注自己的生活。直到道德老師布置了一份課外作業(yè)，我和同學(xué)組成一個(gè)小組去調查大學(xué)生地消費情況，從而知道了許多以前沒(méi)有想到過(guò)得事情。

　　說(shuō)到消費，自然要問(wèn)大學(xué)生身上的錢(qián)從何處來(lái)？通過(guò)自身實(shí)際以及對周?chē)�人的調查發(fā)現，大學(xué)生的錢(qián)主要是來(lái)自父母，尤其是大一的學(xué)生；到了大二、大三，學(xué)生的課程大大減少了，他們有更多的時(shí)間去兼職賺錢(qián)。如果工作找得好的話(huà)，自己的兼職的錢(qián)就可以抵上自己的生活費，這樣父母那邊就幾乎不用給他們家孩子錢(qián)了。大學(xué)生收入還有一條途徑，就是在學(xué)習上非常優(yōu)異的同學(xué)，他們通過(guò)努力去爭取學(xué)校的獎學(xué)金，一旦拿到獎學(xué)金，這一個(gè)學(xué)期的生活費就有著(zhù)落了。大學(xué)生一般就通過(guò)以上三種途徑來(lái)獲取錢(qián)的。我自己是大一的學(xué)生，我的錢(qián)幾乎全部來(lái)自于父母，其中學(xué)費中的部份還是助學(xué)貸款的錢(qián)；由于大一的課比較多，我幾乎沒(méi)有出去見(jiàn)過(guò)職，自己還沒(méi)有掙過(guò)錢(qián)，和那些自食其力的同學(xué)比起來(lái)，真有點(diǎn)兒慚愧。

　　經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)“窮學(xué)生”、“學(xué)生窮”，許多有志向的學(xué)生以為沒(méi)錢(qián)而輟學(xué)，早早得打工賺錢(qián)。為了讓更多的年輕人能夠受到良好的教育，國家在許多方面對大學(xué)生優(yōu)惠。上了大學(xué)，我親身感受到了一些。在剛上大學(xué)的時(shí)候，我家里正缺錢(qián)，學(xué)校老師就通知上大學(xué)有經(jīng)濟困難的高工畢業(yè)生可以借助學(xué)貸款，在校期間不長(cháng)利息，于是我就貸了助學(xué)貸款，從而順利的來(lái)到了大學(xué)；在期間，想和同學(xué)去蘇州的園林游玩，只要出示學(xué)生證就可以打半票；還有就是寒假回家的時(shí)候，身上的錢(qián)不夠買(mǎi)汽車(chē)票的，就和同學(xué)商量坐火車(chē)，學(xué)生買(mǎi)火車(chē)票半價(jià)，這樣我身上的錢(qián)就夠了。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，現在的學(xué)生的生活比以前在慢慢地提高，隨之消費水平肯定也是隨之增高，大學(xué)生在消費時(shí)就有許多問(wèn)題，我想最多的就是買(mǎi)一些不該買(mǎi)的東西，如果我們隨便的亂消費，既對不起父母，也對不起社會(huì )國家對我們的優(yōu)惠的政策。

　　在調查中發(fā)現，許多大學(xué)生會(huì )因為許多原因去買(mǎi)一些自己現在不需要的東西。比如說(shuō)女同學(xué)看到化妝品新穎誘人的`廣告，忍不住就買(mǎi)了一些化妝品，但自己在學(xué)校里又很少需要化妝，所以就將之收藏著(zhù)，等若干年以后在重新啟用它們，但不知它們是否本質(zhì)如初？有的男同學(xué)，為了討女朋友的開(kāi)心或者是再女朋友面前裝一下有錢(qián)人，不惜血本給女朋友買(mǎi)東西，即使下個(gè)月的生活費沒(méi)有著(zhù)落也在所不惜。這種例子在校園里到處都是，不勝枚舉。拿著(zhù)父母或自己努力賺來(lái)的錢(qián)隨意的揮霍，花的沒(méi)有意義和實(shí)際價(jià)值，其實(shí)都是自己的虛榮心在作祟罷了。

　　大家經(jīng)過(guò)十多年的痛苦學(xué)習，終于走進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。我想許多大學(xué)生想得不是走進(jìn)了一所知識的殿堂，而是想著(zhù)自己走進(jìn)了一個(gè)自由的國度，在這里可以盡情地放松自己，做自己想做的事情。我在高中的時(shí)侯也幻想過(guò)未來(lái)的大學(xué)是如何的美麗、如何地開(kāi)放、自由；而自己就像是其中的一只快樂(lè )的精靈，在大學(xué)里快樂(lè )的生活著(zhù)；這樣一想，就會(huì )重新打起精神奮斗，早日從苦海里解脫出來(lái)�，F在已經(jīng)上了半年的大學(xué)，每天的課程也蠻多的，和自己想像中得大學(xué)相差還是蠻大的，但還是比從前輕松了許多，在大學(xué)里可以接觸到許多社團、比賽。講座等，豐富學(xué)習生活。我自認為自己是一個(gè)安分的人，不會(huì )特意的去改變自己，去追求一些新鮮的東西。但現在的大學(xué)生都是90后的年輕人，尤其是像我們這樣的藝術(shù)院校的學(xué)生，都喜歡嘗試新的事物，這樣消費就會(huì )多了。其實(shí)年輕人追求新鮮的事物是應該提倡的，是無(wú)可厚非的，古代書(shū)呆子的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了。但也要看追求什么，好的可以提倡，不好的要抵制；還有的事情本身并無(wú)好壞，但過(guò)度就有問(wèn)題了。

　　要問(wèn)大學(xué)生在宿舍干得最多的事是什么？我想是上網(wǎng)。自打考上了大學(xué)，我的家人就給我買(mǎi)了手機，生平第一次有了自己的銀行卡，后來(lái)又因為專(zhuān)業(yè)的需要，家人給我買(mǎi)了筆記本電腦和數碼照相機。這些東西是我以前從來(lái)都不敢想的東西，今天統統都有了。其他人也是，都陸陸續續有了一些高科技產(chǎn)品。既然有了，就學(xué)著(zhù)去用它們，雖說(shuō)專(zhuān)業(yè)課有時(shí)要用到電腦或數碼照相機，但大多數時(shí)間是不需要的，于是很多大學(xué)生就打自己的空余時(shí)間獻給了互聯(lián)網(wǎng)，不是在網(wǎng)上聊天，就是玩游戲、看電影，情愿不做作業(yè)、不吃飯、不睡覺(jué)也要坐在電腦面前，好像自己離了網(wǎng)就像魚(yú)兒離了水不能生活一樣。因此，大學(xué)生在高科技產(chǎn)品方面的消費所占的比例也是挺大的，頻繁地充話(huà)費、買(mǎi)網(wǎng)卡，再加上一些附屬產(chǎn)品的購買(mǎi)，對大學(xué)生而言，是一筆不小的消費。

　　雖然大學(xué)生對高科技產(chǎn)品的消費越來(lái)越多，但總體上大學(xué)生消費主要還是衣食住行方面的，再此基礎上再適當地消費。我覺(jué)得做為大學(xué)生的我們，在消費之前應該理性的想一下，如果考慮好后，還是覺(jué)的這件東西值得自己去買(mǎi)，那就可以大手大腳一次；但是如果自己真實(shí)感覺(jué)到這件商品買(mǎi)了不劃算或以后自己用不著(zhù)的話(huà)，就不要因為一些不正確地心里或在外在的因素影響下，一時(shí)頭腦發(fā)熱就買(mǎi)了它，那就太不理智了。在組織或參加一些活動(dòng)時(shí)，不應該“打腫臉充胖子”，去一些我們現在還消費不起的地方，做適合自己的事就可以了。畢竟我們還是學(xué)生，不是上班的人，有固定的工資，只要大家聚在一起玩的開(kāi)心就行了，快樂(lè )不是建立在金錢(qián)上的。

　　現在改革開(kāi)放，中國經(jīng)濟快速發(fā)展，隨之文化也豐富起來(lái)�，F在在農村，一到晚上村里的姑姑嬸嬸們就結伴到村頭學(xué)跳舞，一來(lái)可以鍛煉身體，一來(lái)又可以陶冶情操，增進(jìn)鄰里的感情，豐富農村人的生活。作為當代的大學(xué)生更應該如此。

　　雖然大學(xué)生豐富自己的文化生活需要錢(qián)去消費，但我覺(jué)得這是值得花的錢(qián)。比如說(shuō)，我們大學(xué)生可以和老師一起去寫(xiě)生，一起去走訪(fǎng)，一起去博物館；甚至在大學(xué)畢業(yè)后合伙開(kāi)一家工作室，一起去辦個(gè)舞會(huì )、歌唱比賽等等。上面所說(shuō)的要是實(shí)踐，還是需要錢(qián)的，但換來(lái)的是精神上的需求，是內在的動(dòng)力，想當于拿著(zhù)這些錢(qián)買(mǎi)了一份精神上的食糧，讓大學(xué)生全面發(fā)展，不在足不出戶(hù)，不在閉門(mén)造車(chē)，不在與社會(huì )隔絕，不在孤芳自賞，而是成為一為陽(yáng)光自信的青年人。

　　現在中國的大學(xué)生越來(lái)越多，家長(cháng)們也越來(lái)越注重教育，越來(lái)越舍得在孩子們身上投資，所以許多聰明的商家就將目光投向這個(gè)有商機的群體，制作許多眼花繚亂的廣告和宣傳來(lái)吸引大學(xué)生去消費。我覺(jué)的作為大學(xué)生要學(xué)會(huì )識破這些美麗的陷阱，有自己的主見(jiàn)，不隨波逐流，不花冤枉錢(qián)�？赡苡械拇髮W(xué)生就是管不住自己，雖然大道理都懂，也意識到自己被商家迷惑，但還是忍不住去買(mǎi)，我有個(gè)朋友就是這樣。她喜歡在網(wǎng)上買(mǎi)東西，有時(shí)候一樣東西買(mǎi)三四份，但后來(lái)用不上，就開(kāi)始后悔，開(kāi)始向我訴苦。她后來(lái)想到一個(gè)辦法，就是每次去逛街的時(shí)候，身上少帶錢(qián)，看到想買(mǎi)的東西但是身上帶的現金不夠，又不想去取錢(qián)，再想一想這件商品不買(mǎi)也沒(méi)多大關(guān)系，最終就沒(méi)有買(mǎi)一些不必要的東西。時(shí)間長(cháng)了，自己感性消費的習慣慢慢地就轉變?yōu)槔硇韵�費了，給自己省了不少錢(qián)。

　　大學(xué)生也是社會(huì )中的一個(gè)群體，生活在社會(huì )中肯定要消費的，而且以后消費的地方還會(huì )更多，人們說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小的社會(huì )，每個(gè)大學(xué)生消費的總額可能也會(huì )增加，但我們一定要消費自己可以消費的范圍內，不要入不敷出，更不應該借貸款消費，如果借的太多，到時(shí)候不僅自己的學(xué)習生活要受到影響，到時(shí)候還要連累家人替自己還貸款，讓家里人為我們操心，自己心里如何西心安呢，所以踏實(shí)做人最重要。

　　這次的調查雖然時(shí)間很短，調查的人數也有限，但我收獲還是蠻多的。通過(guò)這次的調查活動(dòng)，使我知道自己應該關(guān)注一下自己的生活，發(fā)現生活上的一些問(wèn)題，反思改正，讓明天的生活更美好。

　　調研心得體會(huì ) 篇29

　　時(shí)間悄然流逝……

　　不知不覺(jué)就到了調研的第二天！雖然大家都很疲憊，但是都很準時(shí)地起床。準備早餐，一切完畢之后，上午一組的隊員便前往石圭坡村進(jìn)行調研，只留下四個(gè)隊員在學(xué)校煮飯做菜。作為后勤的我們，盡最大的努力做好飯菜，讓一路勞累奔波的隊員能夠吃飽吃好。12點(diǎn)多，隊員們才拖著(zhù)疲憊的身子回來(lái)，真是太辛苦了！因為天氣不好，路不僅遙遠而且泥濘！不過(guò)讓我們欣慰的是調研有了進(jìn)一步的深入，而且隊員們都能吃苦耐勞，團結合作！在吃完午飯后，大家進(jìn)行了午休。由于累的緣故，大家都睡得很沉，直到隊長(cháng)的鬧鐘把大家叫醒！

　　一番準備后，我們這一組便出門(mén)了。蒙蒙細雨似乎昭示著(zhù)調研之路的艱辛，但是，我們并沒(méi)有因此而灰心，而是在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下有組織地前往調研之地！首先來(lái)到的第一個(gè)村落是上獨石村，接連走了好久都沒(méi)有看到農民在家，隊員們都有點(diǎn)心灰意冷了，再加上一些農民對于我們調研工作表現出來(lái)的冷淡，使得我們心情低落，斗志銳減！終于，有一位農民熱情地歡迎我們，盡她所能幫助我們進(jìn)行調研工作，填寫(xiě)調研問(wèn)卷，使得我們堅信：調研之路雖然坎坷，但是這能鍛煉我們團隊和個(gè)人的能力，讓我們意識到自己工作中的不足并加以改正。然后，我們繼續前往下一個(gè)目的地：下獨石村。這個(gè)村也是一樣，留在家的農民很少，調研工作進(jìn)行得不太順利！再加上家家戶(hù)戶(hù)都養有狗，我們路過(guò)的時(shí)候，那些狗都吠得很厲害，這令大家都很害怕！這時(shí)，海梅隊長(cháng)站在隊伍后面，淡定地保護我們！真的很感動(dòng)，這不僅僅是因為海梅隊長(cháng)的責任之所在，更是因為這份友誼的存在�？紤]到這條村很少農民在家，我們便前往沙牛湖村。雖然路途有點(diǎn)遙遠，但是我們受益匪淺，當地村民熱情地幫助我們并告訴我們哪個(gè)村民有空，哪個(gè)地方可以進(jìn)行調研工作。在這里，調研工作進(jìn)行得很順利。

　　對于調研，我最大的感觸是雖然調研工作很艱辛，但我們不能知難而退，而要迎難而上。另外，吃苦耐勞，團隊意識，互相幫助，共渡難關(guān)等是一個(gè)團隊成功的重要條件。

　　調研之路，未完待續……期待我們在下一個(gè)調研地點(diǎn)的表現!

　　近期，多次下鄉調研計劃生育協(xié)會(huì )工作，因為業(yè)務(wù)范圍的關(guān)系，沒(méi)有在本單位的消息報道上全面反映看到的和聽(tīng)到的，只是寫(xiě)了一點(diǎn)的本職工作情況，其實(shí)還有許多感想沒(méi)有表達出來(lái)。

　　在基層我們看到的、聽(tīng)到的，不僅僅是有關(guān)計劃生育的事情，留在腦海里印象最深的是農村的新面貌、農民的新生活、農業(yè)的新發(fā)展。我們知道，這一切是各級黨委、政府深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力為廣大群眾創(chuàng )造幸福安康生活的真實(shí)寫(xiě)照，是群眾享受社會(huì )發(fā)展成果的具體體現。而多年的下鄉，讓我對過(guò)去甘肅的農村和現今的變化，形成了鮮明的對比：滄桑巨變，感受在心。前天，省人口委有關(guān)領(lǐng)導給職工傳達了徐省長(cháng)在慶祝新中國成立72周年系列成就報告會(huì )所作的首場(chǎng)報告主要精神，更讓我認識到甘肅是一個(gè)發(fā)展潛力和困難都比較大、優(yōu)勢和劣勢都比較突出的省情，也讓我更加深刻的體會(huì )到幾十年來(lái)形成的“人一之、我十之”的甘肅精神的不屈不撓�，F結合人口和計劃生育工作，談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

　　一、農村有了新面貌

　　今年初，省人口委總體安排部署，建立人口和計劃生育宣傳教育示范化基地，各地計生協(xié)會(huì )積極協(xié)助，一同創(chuàng )建。每次進(jìn)村，看到了各村的人口文化大院和生育文化長(cháng)廊建設卓有成效。每到一村，迎面印入眼簾的首先是生育文化長(cháng)廊，醒目的彩繪、豐富的內容，引人入勝。細看，圍繞人口和計劃生育中心工作，以人口和計劃生育法律法規、優(yōu)先優(yōu)惠政策、生殖保健知識為主，結合農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、信息、鄉風(fēng)文明建設的文字賦予感染力。感觸很深的一點(diǎn)是：8、9月份下鄉看到的要比6、7月份看到的更好，說(shuō)明工作健康有序發(fā)展，兄弟縣（區）之間的學(xué)習借鑒十分密切。集貿市場(chǎng)、社區街道“以房管人”的措施，對流動(dòng)人口計劃生育管理和服務(wù)起到了重要作用，計劃生育政務(wù)公開(kāi)欄則彰顯了“陽(yáng)光計生”的透明，各地計劃生育協(xié)會(huì )工作的.發(fā)展確實(shí)是看得見(jiàn)的。我們感到隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，農村群眾的精神追求日漸豐富。隨處和農民朋友聊天，都能感到他們開(kāi)朗達觀(guān)的生活態(tài)度，對自己發(fā)展生產(chǎn)、營(yíng)造美好生活的信心。農村確實(shí)有了新面貌。

　　最打動(dòng)人心的一件事：安定區為計生“兩戶(hù)”考上大學(xué)的子女發(fā)放獎勵金，專(zhuān)科6000元，本科8000元，在當地反響熱烈，計劃生育等政府部門(mén)的行為順應了群眾望子成龍的渴望。

　　二、農民有了新生活

　　無(wú)論是在經(jīng)濟較好的河西地區、還是經(jīng)濟相對欠發(fā)達的中部地區，我們都感受著(zhù)農村的變化和發(fā)展，看到了與過(guò)去大不一樣的農民生活。

　　在安定區巉口鎮趙家鋪村，我們走訪(fǎng)了幾戶(hù)群眾。楊秀珍，女，63歲，生育兩男一女，現在二兒子家生活。二兒子夫婦外出打工，生有一子，現一歲多。居住著(zhù)二層小樓，面積430平方米，其中人口居住面積210平方米，后院養殖牲畜面積220平方米。在與她交談的過(guò)程中，我們發(fā)現她不但對計劃生育政策很熟悉，而且對教育、衛生等各方面的政策都十分了解，聊到最后，她情不自禁地說(shuō)：“現在的政策好得很，共產(chǎn)黨對我們老農民真個(gè)好得很，我們的日子真格好過(guò)了，娃們上學(xué)花錢(qián)少了，種地不交稅，還有補貼。計劃生育讓少養娃娃，大人負擔輕了，日子比原來(lái)好過(guò)得很了！”她的話(huà)引得我們不時(shí)與她一起歡快地笑著(zhù)。

　　與多年前的定西相比，這里逐漸呈現出“路寬了、山綠了、群眾生活改變了”了的新景象。

　　三、農業(yè)有了新發(fā)展

　　農村的新發(fā)展，讓農民的日子過(guò)好了。調研的過(guò)程，我們偶爾也會(huì )問(wèn)一些農村產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的情況。山區農民地多，但產(chǎn)量小，川區農民地少，但產(chǎn)量高。根據這一情況，各地黨委、政府在充分掌握市場(chǎng)信息的前提下，與群眾商量，共同探討，引導農民種植適宜本地的作物，或以種糧為主、或以種經(jīng)濟作物為主，使農民們有限的土地發(fā)揮最大的經(jīng)濟效益，加上農業(yè)減免賦稅和發(fā)放補貼的政策，使得農業(yè)逐步走上協(xié)調發(fā)展、可持續發(fā)展的路子。那些很具規模的蔬菜大棚、一望無(wú)際的莊稼地，都給我留下了深刻的印象。

　　存在的問(wèn)題：基層計劃生育工作者一致反映，現如今計劃生育利益導向機制的建立，讓計生工作者同群眾的關(guān)系融洽了，黨群干群關(guān)系有了極大的改善。但是，隨著(zhù)工作的不斷深化，一些制度在連續性上存在保障問(wèn)題。如：安定區今年為計生兩戶(hù)子女考入大學(xué)發(fā)放獎勵金的“成才工程”，共發(fā)放130多萬(wàn)元，年年發(fā)放，縣、鄉財政很吃力，承擔不起等等�？傊�，工作中最大的困難就是“缺錢(qián)”的問(wèn)題。

　　或許調研的過(guò)程還不夠細致，調研的內容還不夠全面，但感想和體會(huì )卻是深刻的、真切的。

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