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體育課感受心得體會(huì )作文精品
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的體育課感受心得體會(huì )作文精品，歡迎閱讀與收藏。
體育課感受心得體會(huì )作文精品1
大學(xué)的體育課即將結束了�？偨Y這幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習過(guò)程與感受就是：在開(kāi)心中運動(dòng)，在運動(dòng)中流汗，在流汗中健身!
每學(xué)期最激動(dòng)人心的就是體育課的第一堂課——選擇項目。學(xué)校為了豐富我們的課余生活，讓我們學(xué)到我們真正感興趣和喜愛(ài)的運動(dòng)項目，特別選擇了這種自由選擇體育項目的授課方式。
每學(xué)期的第一節體育課前，選擇什么項目就成為了每個(gè)寢室臥談會(huì )的主要內容，為的是做好充分的準備去挑選自己最喜愛(ài)的項目。經(jīng)過(guò)大家精心的備戰和激烈的現場(chǎng)爭奪，絕大部分同學(xué)都選到了自己最為稱(chēng)心如意的.體育項目。因此，大部分同學(xué)在上體育課時(shí)都有一個(gè)愉快的心情。每節課都能看到大家笑意盈盈，臉上蕩漾著(zhù)青春的笑容。
體育課，感覺(jué)就是在開(kāi)心的玩兒!心情愉快了，每個(gè)人自然也能全身心投入。大家忘記了一切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進(jìn)度練習著(zhù)選定的項目。無(wú)論是在寒冬，還是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂課下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都是滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。但盡管如此，臉上的笑意還是不減。
體育課不僅僅是讓我們學(xué)習某幾項體育技能，更基礎的一個(gè)目的就是為了提高我們的身體素質(zhì)。因此，必要的素質(zhì)訓練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、跳遠等訓練。既然是為了自己的身體好，同學(xué)們對這些訓練依然是全力以赴，認真練習。
一個(gè)半小時(shí)過(guò)后，汗流光了，身體頓時(shí)也感覺(jué)輕松不少!進(jìn)入的大學(xué)的學(xué)習生活，沒(méi)有了中小學(xué)每天的必修課——廣播操，唯一定時(shí)定量的運動(dòng)就是每周一次的體育課了。在缺乏運動(dòng)的學(xué)習生活中，體育課給了我們一個(gè)很好的調節身心的機會(huì )。幾乎所有人都很好地把握住了這個(gè)機會(huì )，在四個(gè)學(xué)期期末的體能測試中，可以清晰地看到，大部分同學(xué)都保持著(zhù)成績(jì)上升的趨勢，這說(shuō)明了體育課上的鍛煉，確實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)提高著(zhù)同學(xué)們的身體素質(zhì)，達到了健身的目的!
即將告別體育課了，其實(shí)在體育課上學(xué)到最多最有用的是鍛煉身體的科學(xué)的方法。每學(xué)期的理論課，以及每堂課上老師為我們一點(diǎn)一滴滲透的，都是這方面的知識。到了大三，這些知識就要發(fā)揮它的作用了。沒(méi)有了體育課，我們也不能不鍛煉，否則身體會(huì )垮掉。利用體育課上學(xué)到的知識，進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，不僅可以強壯體質(zhì)，而且還有利于我們的學(xué)習。
體育課感受心得體會(huì )作文精品2
這是我第一次選王欣老師的壘球課，從這些有趣的戶(hù)外課程中學(xué)到了許多關(guān)于壘球方面的攻守技術(shù)知識，和同學(xué)們一起體會(huì )到其中的球趣，更感受到了老師平易近人的授課風(fēng)格和老師精湛的技術(shù)。
似乎是一晃眼的功夫，這個(gè)本來(lái)就不長(cháng)的體育課就要告一段落了，也意味著(zhù)我的大學(xué)的體育課就算結束了。作為最后的一堂體育課，也是自己一直很想上的一堂課，心里頭也有些感想，作為對自己大學(xué)的體育課的一個(gè)總結，也算是寫(xiě)給老師的一些心里話(huà)，也有一些對學(xué)校的體育課的建議。
首先，談?wù)剬厩蛘n的理解吧。棒球運動(dòng)是一種以棒打球為主要特點(diǎn)，集體性、對抗性很強的球類(lèi)運動(dòng)項目。因為，我自己沒(méi)有壘球方面的學(xué)習，以前對壘球的關(guān)注很有限，以前在高中也沒(méi)有機會(huì )和條件去系統的學(xué)習，遠不如籃球，足球，乒乓球等。覺(jué)得很陌生，規則也是從新學(xué)起，由于課程也是很有限，或許對壘球的接受一時(shí)很困難，一學(xué)期下來(lái)，發(fā)現自己對壘球的掌握還是不是很熟悉，希望老師你看到這些不要有一點(diǎn)怪罪啊，但是對于壘球的最早理解來(lái)自紐約的揚基隊的精湛表演，很是受震撼!后來(lái)，經(jīng)過(guò)同學(xué)的推薦百年選修了你的壘球課程�？偹闶怯袡C會(huì )真正的去了解壘球，學(xué)習壘球。
老師上課很風(fēng)趣很是平易近人，上課循序漸進(jìn)，悉心指導我們，盡量給大家以機會(huì )去接觸壘球，要知道照顧這么多的學(xué)生，在這有限的時(shí)間也是很不容易的。雖然，沒(méi)有讓大家的球技都取得多么大的進(jìn)展，可至少讓大家真的喜歡上你的`課。你很有長(cháng)者的風(fēng)范(可能說(shuō)的有點(diǎn)老啊)，上課也是有條有理，一下子拉近了和你的距離了。希望你的課程會(huì )得到更多像我們這樣的人的喜歡，也衷心祝愿你的課程會(huì )受到學(xué)校更多學(xué)生的褒揚和肯定。要是有機會(huì )的話(huà)很想再選修你的課程!我覺(jué)得學(xué)校體育首先應該有的身體教育功能，全面鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)身體形態(tài)結構生理機能和心理發(fā)展，提高身體素質(zhì)和人體基本活動(dòng)能力，提高對自然環(huán)境的適應能力;使學(xué)生掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能，學(xué)會(huì )科學(xué)鍛煉身體的方法，養成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我鍛煉的能力，使之終身受益。作為很鍛煉人的壘球也正好體現了這一道理。壘球課程還具有一定的的心理品質(zhì)教育功能，體育運動(dòng)使人進(jìn)入一種超凡脫俗的竟界，陶冶人的情操，培養人的勇敢、果斷、堅毅、自信心、自制力、進(jìn)取心和堅韌不拔的意志品質(zhì)。緊張而激烈的競賽對人的心理品質(zhì)即使嚴峻的考驗，也是修煉和培養良好的心理素質(zhì)的時(shí)機。因此，在體育教學(xué)中培養學(xué)生心理品質(zhì)很重要。這估計是我們中的很多人沒(méi)有真正體會(huì )到的東西，當然是需要自己從中體會(huì )才能得到的。
最后，我也希望學(xué)校有條件的話(huà)可以經(jīng)常性的更新學(xué)校的體育設施和設備，學(xué)校定期舉辦體育賽事并讓學(xué)生有興趣參與到其中，形成良好的校園風(fēng)氣，讓學(xué)生真正認識到鍛煉健身的益處，滿(mǎn)足學(xué)生在校的基本的體育運動(dòng)的需求。畢竟，大學(xué)培養的是德智體全面發(fā)展的人，而不是沒(méi)有‘革命’本錢(qián)的書(shū)呆子，這個(gè)問(wèn)題在當今的學(xué)生中很是普遍，缺乏良好的身體素質(zhì)，這些不應該只是個(gè)人的事情，應該引起學(xué)校的重視了，不能只是關(guān)注升學(xué)率就業(yè)率等等。
體育課感受心得體會(huì )作文精品3
光陰似箭，歲月如梭。轉眼之間，進(jìn)入大學(xué)已將近兩年的時(shí)間，大學(xué)體育課也伴隨著(zhù)我一年半之久了。大學(xué)體育是本著(zhù)發(fā)展豐富的體育活動(dòng)，娛樂(lè )我們的身心，提高我們身體素質(zhì)的原則。在大學(xué)這兩年里，我的體育課學(xué)習的項目是足球和網(wǎng)球。接觸足球是從小學(xué)時(shí)候開(kāi)始的，接觸網(wǎng)球則剛從大二開(kāi)始。雖然接觸網(wǎng)球的時(shí)間比較短，雖談不上有什么心得，但感觸頗深。我之所以選擇網(wǎng)球起初的原因就是因為想培養一下自己的氣質(zhì)。通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我發(fā)現我更加愛(ài)運動(dòng)了。由于以前學(xué)習的壓力很少運動(dòng)，感覺(jué)自己的體質(zhì)下降了很多。通過(guò)足球和網(wǎng)球的學(xué)習，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的氣質(zhì)比以前好多了，學(xué)習足球和網(wǎng)球會(huì )帶給我帶來(lái)一種樂(lè )感。它會(huì )使我心情變得很愉快，身體的每個(gè)關(guān)節都得到舒展。
大學(xué)體育是高校重要的教育內容之一，是學(xué)生在接受學(xué)校體育系統教育的基礎上，繼續增強和完善大學(xué)生的身心素質(zhì)，使我們具有健康的身體和良好的意志品質(zhì)以保證順利學(xué)習，因為“身體是革命的本錢(qián)”。在“全民健身計劃”的普及中，國家公布的“普通人群體質(zhì)和健康標準”在逐步的推行，大學(xué)生也應該執行相應的“體質(zhì)健康標準”，并在大學(xué)學(xué)習期間，認真完成學(xué)業(yè)，成為身體健康、學(xué)業(yè)有成的合格人才。當今社會(huì )企事業(yè)單位吸收新人時(shí)，既要重視他的德行操守，也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企業(yè)越重視員工的身心健康與活力。大學(xué)體育就是要培養適合現代社會(huì )需求的畢業(yè)生，大學(xué)體育是衡量大學(xué)生是否做到“德、智、體”等全面發(fā)展的重要指標之一，是大學(xué)生經(jīng)受“磨練”和體驗“成功感覺(jué)”的主要方法，是保證大學(xué)生身體健康精力充沛和順利學(xué)習的'必由之路，因而受到廣泛的重視和關(guān)注。同時(shí)，體育可以滿(mǎn)足人們身體和精神的要求，對社會(huì )生產(chǎn)力和社會(huì )風(fēng)氣的發(fā)展有很大的影響，是人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的廣泛號召。
生命在于運動(dòng)，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質(zhì)，延年益壽。要讓體育的精神和學(xué)風(fēng)深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無(wú)愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。
體育課感受心得體會(huì )作文精品4
一天的《SPARK的體育與健康課程》學(xué)習，讓我們所有教師有所感觸，不要說(shuō)是學(xué)生，就是教師也是有很大的收獲的，我就來(lái)談?wù)劇禨PARK的體育與健康課程》學(xué)習感受：
1、沒(méi)有過(guò)多的形式性的東西，只有很實(shí)用的東西。
體育課不整隊，學(xué)生到了運動(dòng)場(chǎng)上后就在教師的音樂(lè )下運動(dòng)了，所有的運動(dòng)是教師安排好的，與教學(xué)有關(guān)的，為教學(xué)服務(wù)的。以后所有的運動(dòng)、游戲、活動(dòng)看起來(lái)和教學(xué)沒(méi)有任何聯(lián)系，但你這樣做了，我們一連起來(lái)，原來(lái)就是排球的墊球教學(xué)，或就是健美操教學(xué)，且學(xué)會(huì )了，也不知道自己怎么學(xué)會(huì )的，就是會(huì )了。他把知識與技能，學(xué)習過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維課程目標融入教學(xué)過(guò)程中的游戲中。在老外的忽悠下，我們開(kāi)心的玩著(zhù)，但當老外說(shuō)這是練習你的上肢力量的，這時(shí)才知道我的手臂很能累。
2、紀律約束，是最大的亮點(diǎn)
不整隊，能有紀律嗎?不，紀律可嚴了。這不，我就沒(méi)敢在他的課上接電話(huà)，哪怕是學(xué)校領(lǐng)導的，我不敢接。沒(méi)有敢不去上課的教師，不去，那老外會(huì )說(shuō)很多催人奮進(jìn)的話(huà)，說(shuō)得你不好意不去，說(shuō)得你不去上課感覺(jué)丟了很多東西，不過(guò)，去了是得到很多東西。這也許就是西方的教育所在吧!一節體育課，沒(méi)有整隊，沒(méi)有要求，只有音樂(lè )起和音樂(lè )停(她的放音樂(lè )的工具全在手掌控制中)，就把我們控制得有板有眼。去一次運動(dòng)場(chǎng)，我就是一身汗，半天要去兩三次運動(dòng)場(chǎng)，我沒(méi)有感覺(jué)到累!紀律的約束就這樣形成了。
3、教材是為教師服務(wù)的，教師是為學(xué)生服務(wù)的
他們的體育教師是不要備課的，他們的教材就是教案，就是課的教學(xué)元素，教案就是所有的專(zhuān)家們的智慧的結晶，你是無(wú)可挑剔的，只有執行，教師的水平就看你怎么執行。教師的執行就是為學(xué)生服務(wù)的，看哪個(gè)讓學(xué)生運動(dòng)起來(lái)，且能讓學(xué)生達成隱在游戲、活動(dòng)、比賽、交流中的教學(xué)目標，當我們中國教師問(wèn)到你的教學(xué)目標是什么時(shí)，她說(shuō)你會(huì )了某一運動(dòng)時(shí)，你練習到某個(gè)肌肉時(shí)，我們一想，確實(shí)是達成了這個(gè)目標了。
4、誠信教育，讓你沒(méi)有機會(huì )說(shuō)謊
體育教學(xué)的過(guò)程就是誠信教育的過(guò)程，他沒(méi)有分出哪個(gè)最好，讓學(xué)生講真話(huà)，他的認識是：你講了哪個(gè)是最好的，最棒的，另外更多的人會(huì )認為他不是最好的。所以老外只比賽，不判勝負，當你想表現我是勝時(shí)，她會(huì )讓你在下面的活動(dòng)中去表現。他的評價(jià)也是很特別的。讓我想用說(shuō)謊來(lái)得到勝利，卻得不到，和他合作才能得到心理的滿(mǎn)足時(shí)，我只有全身心的投入，用真誠和他交流。誠信的理念就這樣產(chǎn)生了。他們把所有的社會(huì )規范，道德規范全在游戲中體現。
5、家校的聯(lián)系，是讓你想也不敢想的
美國是肥胖率最高的國家，他不是要讓學(xué)生運動(dòng)起來(lái)，減少肥胖(只能減少，不能杜絕)。這是SPARK體育與健康課程發(fā)展的源動(dòng)力，也是SPARK體育與健康課程向家庭和社區廷伸的動(dòng)力。學(xué)生的'運動(dòng)不是在學(xué)校，要到家庭和社區去，要帶動(dòng)家庭和社區的體育運動(dòng)。SPARK體育與健康課程有學(xué)校內容、社區內容，家庭內容。
6、評價(jià)方法更是量化，不是模糊定性
對一節體育課，是量化的評價(jià)，通過(guò)量化的評價(jià)，指導教師怎么去調整課堂環(huán)境(課堂氣氛)，怎么調整課堂干預(教師駕馭課堂)。對一個(gè)學(xué)生的評價(jià)，更是讓所有中國的教師感覺(jué)我們有了更大的收獲，……。這就是SOFIT課堂評價(jià)的縮影。
SPARK體育與健康課程看似沒(méi)有目標，但把我國新課程三維課程目標隱藏在游戲、活動(dòng)中，真正做到了隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。把學(xué)生是主體，教師主導的體育現得淋漓盡致。突出了體育的育人價(jià)值，盡可能的調動(dòng)了學(xué)生的體育興趣。是我國新課程的集中體現。有這樣創(chuàng )新實(shí)足的體育課堂，還怕體育課學(xué)生不愛(ài)?有這樣活力四射，團結協(xié)作的體育課堂，還怕學(xué)生不參與?有50%的大運動(dòng)量的安排，還怕學(xué)生不健康?
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