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學(xué)思想道德與法律基礎心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可使我們今后少走彎路。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的學(xué)思想道德與法律基礎心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)思想道德與法律基礎心得體會(huì )1
這是一門(mén)融思想性、政治性、知識性、綜合性和實(shí)踐性于一體的課程，學(xué)完《思想道德與法律基礎》這門(mén)課，使我認識到大學(xué)是知識的海洋，明白了大學(xué)與中學(xué)的顯著(zhù)差別。大學(xué)是知識創(chuàng )新、傳播和運用的基礎，既然明白了這些，那么，我就一定會(huì )在大學(xué)這個(gè)融知識、創(chuàng )新、社交等等于一體的天空中翱翔。
它不僅教會(huì )了我以上這些，還讓我懂得了我們當代大學(xué)生肩負的歷史新使命。就讓我站在新的起點(diǎn)上起跑，在現實(shí)的基礎上勇敢的飛躍，把自己訓練成才，肩負起國家的歷史新使命吧。
鑒于理想的基礎上，我們還要調整好自己的心態(tài)，提高自身的思想道德素質(zhì)和自身的法律知識。正確認識自己的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)以及自己的`人生價(jià)值，永遠不要以實(shí)現自己的目標為目的地不擇手段。
學(xué)完了這門(mén)課程，我更明白了鞏固馬克思主義指導的地位，堅持不懈的用馬克思主義中國化最新成果來(lái)武裝自己及全國人民。以社會(huì )主義榮辱觀(guān)引領(lǐng)風(fēng)尚，用愛(ài)國主義為核心凝聚社會(huì )主義力量，早日實(shí)現中華民族的偉大繁榮復興。
學(xué)思想道德與法律基礎心得體會(huì )2
時(shí)間如流水不知不覺(jué)中已經(jīng)到了大二，在朦朦朧朧中度過(guò)了大一的生活。在學(xué)習、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問(wèn)題。為了幫我們解決這些學(xué)習與生活中的問(wèn)題，學(xué)校為我們開(kāi)設了相應的課程，在老師的講解下我們明白了很多也懂得了很多。
經(jīng)過(guò)陳老師一學(xué)期的細心講解于教導，使我明白的自己應該怎樣做該做什么。下面我談?wù)剬W(xué)習《思想道德修養與法律基礎》這門(mén)課程后的心得于體會(huì )。
我覺(jué)得思想道德與法律基礎課程是生動(dòng)而實(shí)際的，老師從我們的心理實(shí)際出發(fā)給我們傳經(jīng)授道，為我們的大學(xué)生活增添了很多清新的氣息，為我們今后的人生發(fā)展坐下了堅實(shí)的基礎。當我聽(tīng)到那些國家腐敗官員落網(wǎng)時(shí)，我真的感到大快人心;當我看到那些成功人士的事跡時(shí)，我真的感覺(jué)到一股強烈的震撼，我意識到自己在學(xué)習中得來(lái)的樂(lè )趣和懂得法律的好處。
此門(mén)課程的開(kāi)設是貼近大學(xué)生心理實(shí)際的，它對大學(xué)生的心理塑造和自我認識有著(zhù)重要的意義。首先，加強對思想道德與與法律基礎的學(xué)習有助于大學(xué)生實(shí)現從中學(xué)到大學(xué)的轉折，更好地適應大學(xué)的學(xué)習，完成大學(xué)期間的發(fā)展任務(wù)。從中學(xué)到大學(xué)的轉折，是大學(xué)生人生發(fā)展中的一個(gè)重要階段，將經(jīng)受多方面的新考驗。它既是一種挑戰，同時(shí)也意味著(zhù)發(fā)展的.機遇。然而，由于當代社會(huì )背景以及個(gè)體特點(diǎn)及其經(jīng)歷的原因，近年來(lái)大學(xué)生在這一轉折過(guò)程中遇到的問(wèn)題更為突出，嚴重地影響大學(xué)生教育任務(wù)的完成及個(gè)人的全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)習“思想道德修養”課程，有助于大學(xué)生提高自我素質(zhì)，增加應對現實(shí)中各種挑戰的能力，盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境，完成大學(xué)期間的各項發(fā)展任務(wù)，成為社會(huì )發(fā)展的有用之才。
其次，加強對思想道德與法律基礎的學(xué)習有助于青年學(xué)生積極探討人生的具體問(wèn)題，從生活實(shí)際出發(fā)，解決學(xué)習生活中遇到的問(wèn)題，不斷提升自己的道德素養和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。隨著(zhù)大學(xué)生離開(kāi)家庭并逐漸融入社會(huì )，他們將面臨越來(lái)越多的有關(guān)個(gè)體和社會(huì )發(fā)展的具體問(wèn)題，并引發(fā)有關(guān)人生和社會(huì )問(wèn)題的相應思索�！八枷氲赖滦摒B”課程針對大學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，從大學(xué)生在大學(xué)期間面臨的具體問(wèn)題出發(fā)，進(jìn)而透過(guò)具體現象探討人生和社會(huì )發(fā)展的哲理問(wèn)題，將有助于青年學(xué)子撥開(kāi)市場(chǎng)經(jīng)濟的迷霧，避免西方資本主義價(jià)值取向的干擾，確立正確的人生態(tài)度、人生目的和人生價(jià)值，從而為自己的成才撥正航向。
最后，通過(guò)對“思想道德修養”課程的學(xué)習，還將有利于青年學(xué)生不斷地完善自己，實(shí)現自我的新境界。修身養性向來(lái)是中國知識分子的重要境界，它既是青年人個(gè)體發(fā)展的目標，同時(shí)也是社會(huì )主義道德建設的重要保證。當代大學(xué)生在社會(huì )主義精神文明建設過(guò)程中承擔了重要責任，黨和政府對此也寄托了殷切希望。通過(guò)課程的學(xué)習，將有助于青年學(xué)生弘揚中華民族優(yōu)良傳統，汲取世界各民族文化的精華，并在當代社會(huì )主義現代化的實(shí)踐中不斷提高自身的素養，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)擺脫了低級趣味的人，無(wú)愧于時(shí)代與民族的重托，真正展現自己的人生價(jià)值。
“思想道德修養”課程是融教學(xué)與實(shí)踐于一體的，作為一名大學(xué)生，在接受了對思想道德與法律基礎課程學(xué)習以后，我更加明確了自己的人生定位。我深知自己的肩負的使命。我們生在和平的年代，我們應該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，后事之師。繼續繼承愛(ài)國主義傳統，弘揚民族精神。愛(ài)國主義是中華民族的優(yōu)良傳統，是中華民做生生不息，自立于民族之林的強大精神動(dòng)力。在新的歷史條件下，繼承愛(ài)國主義傳統，弘揚民族精神和時(shí)代精神，“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥”，做一個(gè)忠誠的愛(ài)國者，是對當代大學(xué)生的基本要求。
“少年強，則國強；少年弱，則國弱�！蓖ㄟ^(guò)對思想道德與法律基礎我們對把自己的人生價(jià)值擺在與國家命運相關(guān)戚的高度，努力學(xué)習科學(xué)文學(xué)知識，不斷提高自己的道德素養和法律意識，做一名對人類(lèi)對社會(huì )有益的建設之才。
《思想道德修養與法律基礎》課程是一門(mén)以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì )主義思想道德修養教育課程，能使我們21世紀的大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成良好的思想道德品質(zhì)，將自己培養成為現代化的四有新人。
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