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管理學(xué)組織心得體會(huì )（通用15篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的管理學(xué)組織心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
管理學(xué)組織心得體會(huì ) 1
管理是人類(lèi)各種活動(dòng)中最普遍和最重要的一種活動(dòng)。本學(xué)期所學(xué)的高級管理學(xué)，分為七章，主要由計劃、組織、領(lǐng)導、控制這四大部分組成，這四部分既相互區別，又相互聯(lián)系。而管理學(xué)中的有關(guān)團隊合作方面的內容讓我有了很多體會(huì )。
團隊合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的團隊中，為了一個(gè)共同的目標相互支持、奮斗的過(guò)程。通過(guò)團隊合作，可以調動(dòng)團隊成員所有的資源和才智，增強相互間的信任，從而有效地解決問(wèn)題，提高工作效率。
雖然團隊合作對我們當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有非常重要的作用，但是當前的學(xué)校教育體系對“團隊合作”的教育不夠重視，也沒(méi)有開(kāi)設相關(guān)的課程。而在《高級管理學(xué)》這門(mén)課程的學(xué)習過(guò)程中，老師通過(guò)小組討論案例、小組分工完成PPT的形式，將“團隊合作”教育融入到了這門(mén)課程的教學(xué)中，讓我對團隊合作有了自己的認識。
這里，我以小組做PPT的例子進(jìn)行分析。老師剛下發(fā)這個(gè)任務(wù)時(shí)，我們組選了一個(gè)代表，我們都以為這個(gè)代表能將所有的事都完成，就沒(méi)有我們的事了。最后，發(fā)現僅靠一個(gè)人來(lái)完成這個(gè)PPT工作量有點(diǎn)大，于是我們小組課后進(jìn)行討論決定每個(gè)人完成其中的一部分，有人搜集材料、有人專(zhuān)門(mén)制作PPT、有人專(zhuān)門(mén)負責對數據進(jìn)行分析并制作圖表。在這個(gè)分工的過(guò)程中，我就學(xué)到了不少。首先，對人員進(jìn)行分工，都是根據每個(gè)成員的長(cháng)處進(jìn)行分配的，計算機比較好的同學(xué)制作圖表，打字速度快的同學(xué)制作PPT，擅于收集材料的同學(xué)通過(guò)各種途徑查找所需的資料，而不是隨便進(jìn)行分配的。其次，學(xué)會(huì )相互寬容，因為分工的每個(gè)部分內容有多有少，我們不能因為分配不均而抱怨，或者覺(jué)得吃虧，我們應相互包容。最后，團隊合作過(guò)程中溝通比較重要，在溝通中確定我們所要講的大概內容、我們所要解決的問(wèn)題是什么以及重點(diǎn)是什么等內容，如果我們之間都不相互交流，各做各的，不僅浪費時(shí)間和精力，做出來(lái)的.東西也不是我們想要的。
在小組成員的共同努力下，這個(gè)PPT完成了，但是效果不是很好。我對其原因進(jìn)行分析大致表現在以下方面：
一是，為了完成任務(wù)，沒(méi)有做到精益求精。這主要是前期沒(méi)有做好準備工作，小組成員間也沒(méi)有進(jìn)行交流，認為只要有人做就好了。
二是，對所要解決的問(wèn)題不明確，剛開(kāi)始我們組準備做管理移植方面的，后來(lái)覺(jué)得難度有點(diǎn)大換成了企業(yè)社會(huì )責任，最后又改成了食品安全問(wèn)題，這樣換來(lái)?yè)Q去也會(huì )影響我們的成果。三是對高效團隊的特征認識不足，楊文士在《管理學(xué)》一書(shū)中指出，高績(jì)效團隊的特征主要有：有效的領(lǐng)導、靈活和適應、持續地學(xué)習、高效的工作程序、共同目標、相互信任和尊重、充分的溝通、取長(cháng)補短。我們小組雖然進(jìn)行了交流，但沒(méi)有達到有效的溝通，這與團隊合作中“個(gè)性過(guò)去突出”也有一定的關(guān)系。
通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我獲益匪淺，并對管理學(xué)又產(chǎn)生了一些興趣。在老師的教導下，不僅增強了我們有關(guān)管理學(xué)的基礎理論知識，同時(shí)為我們以后開(kāi)展集體或社團活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗。這次的小組合作，讓我明白成員優(yōu)勢互補、團隊分工的重要性。以后，我們可以將這種“團隊合作”的精神滲透到大學(xué)學(xué)習生活的各個(gè)方面。
管理學(xué)組織心得體會(huì ) 2
在學(xué)習管理學(xué)知識后，我更深刻的意識到了一個(gè)企業(yè)或是團隊的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)，上課看的那幾期《贏(yíng)在中國》，節目中的真人秀讓我看到了管理學(xué)的實(shí)際應用，而且會(huì )根據不同決策方法及手段進(jìn)行分析。
管理學(xué)是系統研究管理活動(dòng)的基本規律和一般方法的科學(xué)。學(xué)習管理學(xué)知識是適應現代社會(huì )化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究現有的條件下，如何通過(guò)合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)知識是一門(mén)綜合性的交叉學(xué)科。
學(xué)習管理學(xué)知識是“活”的，不是“死”的，知識源于生活，在學(xué)習的過(guò)程中我們應當結合生活更好地理解知識。我們學(xué)到了對管理學(xué)知識計劃功能的理解，并能夠結合實(shí)際應用讓我們更好地理解這一職能。
自從人們開(kāi)始組成群體實(shí)現個(gè)人無(wú)法完成的目標以來(lái)，管理工作就成為協(xié)調個(gè)體努力必不可少的因素了。由于人類(lèi)社會(huì )越來(lái)越依賴(lài)集體的努力，管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。作為當代大學(xué)生，我認為管理學(xué)知識同樣與我們息息相關(guān)，管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規模的組織。盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè)，因此，學(xué)好管理學(xué)知識對于我們現在的一些學(xué)生會(huì )工作乃至今后步入紛繁的社會(huì )，適應不同的工作崗位都有其非常重要的意義。
決策是管理工作的基本要素之一。有人曾對高層管理者做過(guò)一項調查，要他們回答三個(gè)問(wèn)題：“你每天花時(shí)間最多的是哪些方面?”“你認為你每天最重要的事情是什么?”“你在履行你的職責時(shí)感到最困難的工作是什么?”結果，絕大多數人的.答案只有兩個(gè)字：“決策”。決策是管理的核心，可以認為整個(gè)管理過(guò)程都是圍繞著(zhù)決策的制定和實(shí)施展開(kāi)的。
諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者西蒙指出，“管理就是決策”，決策貫穿于管理過(guò)程的始終。決策在管理中的重要地位在計劃職能中得到了最好的體現。決策不是一次性的靜態(tài)過(guò)程，而是一個(gè)循環(huán)往復的動(dòng)態(tài)過(guò)程。如果發(fā)現偏差是由方案執行過(guò)程中某種人為或非人為的因素造成的沒(méi)那么大管理者就應該加強對方案執行的監控并采取切實(shí)有效的措施，確保已經(jīng)出現的偏差不擴大甚至有所縮小，從而使方案取得預期的效果。
目標是一個(gè)組織的各項管理活動(dòng)所追求的，是組織或個(gè)人期望的成果，也是組織或個(gè)人努力的結果。目標為所有的管理決策指明了方向，并且作為標準可用來(lái)衡量實(shí)際的績(jì)效，正是由于這些原因，目標成為計劃的基礎。如果一個(gè)組織長(cháng)期不能實(shí)現自己的目標，就會(huì )逐漸喪失自己存在的價(jià)值。
管理學(xué)組織心得體會(huì ) 3
通過(guò)這半年來(lái)管理學(xué)的學(xué)習，我不僅懂得了許多管理相關(guān)的東西，而且也明白了管理，在人們生活中的重要性。正如彼得德魯克說(shuō)：在人類(lèi)歷史上，還很少有什么事比管理的出現和發(fā)展更為迅猛，對人類(lèi)具有更為重大和激烈的影響。
管理是管理者為了有效的實(shí)現組織目標、個(gè)人發(fā)展和社會(huì )責任、運用管理職能進(jìn)行協(xié)調的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習，我們學(xué)了管理的重要性，管理的歷史，學(xué)習了管理學(xué)的系統原理，明白了企業(yè)也是要有企業(yè)道德和社會(huì )責任的，明白了管理決策的制定方法，知道了做好計劃和組織的'重要性，也知道了一位合格的管理者需要具備的條件。
在這些學(xué)習中，我覺(jué)得企業(yè)道德和社會(huì )責任對我的觸動(dòng)最大。因為我們見(jiàn)證了雙匯瘦肉精案的發(fā)生，身邊還有各種地溝油事件······這些造成了我們恐慌以及對企業(yè)的不信任。試想，如果每個(gè)企業(yè)都能做到有良好的企業(yè)道德和社會(huì )責任，這些就不會(huì )發(fā)生，整個(gè)社會(huì )和諧也會(huì )因此被推動(dòng)。
然后對我幫助最大的就是學(xué)到了如何去進(jìn)行管理。無(wú)論是決策的制定還是員工的激勵，無(wú)疑會(huì )對我未來(lái)的工作產(chǎn)生很大的影響。我在這學(xué)期也進(jìn)行了人力資源管理師的培訓及考試，發(fā)現管理學(xué)對培訓的幫助是很大的，很多地方都是相同或相通的，使我的學(xué)習事半功倍。
在學(xué)習中，我覺(jué)得老師的課件穿插案例是很好的方法，可以學(xué)與實(shí)踐相結合，能更牢固的掌握知識與技能。而且舉得都是耳熟能詳的例子，像蒙牛，耐克等我們熟知的品牌。我覺(jué)得我們的課堂總體很好但缺乏活力，若是多增加一些互動(dòng)就好了。
管理學(xué)組織心得體會(huì ) 4
轉眼之間，這學(xué)期的藥事管理學(xué)課程就要結束了。在第一次課中，老師帶領(lǐng)我們對整本書(shū)的內容框架進(jìn)行了一次整體的介紹。課下，我認真的對這門(mén)課進(jìn)行了學(xué)習，分析和研究了一些教師的課堂案例分析、教學(xué)論文、教學(xué)設計、教學(xué)心得網(wǎng)上點(diǎn)評，同時(shí)留意我國藥事管理方面的進(jìn)展。下面談一下我對這門(mén)課程學(xué)習的心得體會(huì )。
藥事管理學(xué)是1984年以來(lái)在我國發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新興邊緣學(xué)科，隨著(zhù)社會(huì )和經(jīng)濟的全面發(fā)展，它越來(lái)越成為現代藥學(xué)科學(xué)的重要組成部分。它是應用社會(huì )學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理與行為科學(xué)等多學(xué)科理論與方法，研究藥事的管理活動(dòng)及其規律的學(xué)科體系。它的建立為了保證藥品的安全有效，規范在研制、生產(chǎn)、使用等環(huán)節中從業(yè)人員哪些是應該做的，哪些是不能做的，對我國醫藥事業(yè)的發(fā)展起到了很好的規范和約束，從而保證我國藥品市場(chǎng)的健康和諧發(fā)展。
本書(shū)第五章介紹了我國藥品管理立法方面的知識，讓我對中國藥品市場(chǎng)的運行機制和法制法規建設有了深刻的.了解，也為我以后從醫藥行業(yè)性質(zhì)的工作起到了很好的行為規范和警示作用�！端幤饭芾矸ā返�1條即是對立法宗旨的概括：為加強藥品監督管理，保證藥品質(zhì)量，保障人體用藥安全，維護人民身體健康和用藥的合法權益，特制定本法。該宗旨中將維護人民身體健康和用藥的合法權益納入到法律調整的范疇，體現出我國政府對人民身體健康和合法權益的高度重視。同時(shí)規范在中華人民共和國境內從事藥品的研制、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用和監督管理的單位或者個(gè)人，必須遵守本法。
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最近，公司對我們這一些剛步入管理咨詢(xún)行業(yè)的新人進(jìn)展了一次精益生產(chǎn)內容的培訓活動(dòng)。我們身為一家專(zhuān)業(yè)的管理咨詢(xún)公司員工，就必須嚴格要求自己對每一個(gè)行業(yè)的一些管理知識有一些大致的初步了解。從這堂課程中我學(xué)習到了幾點(diǎn)關(guān)于精益生產(chǎn)管理的知識，在此我說(shuō)說(shuō)對于精益生產(chǎn)管理培訓的。精益生產(chǎn)管理這一個(gè)理念是由日本豐田汽車(chē)的流水線(xiàn)中誕生的，在豐田汽車(chē)起到了很好的效應，所以流傳到全國各地。對于精益生產(chǎn)管理我認為需要做到以下幾點(diǎn)：
一、精益生產(chǎn)需要向“均衡化”與“多樣化”開(kāi)展。多樣化詳細是指多品種和少批量。要控制好多樣化需要做好均衡化的管理，要保證庫存量的合格率只有做好多樣化的根底才是唯一的出路。
二、精益生產(chǎn)是利用減少各種浪費來(lái)提高生產(chǎn)效率的。操作的浪費在工作中時(shí)刻存在，找出這些浪費及改善是關(guān)鍵，這需要我們做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)全體員工積極參與才能杜絕各種浪費，到達提高生產(chǎn)效率的目的。
三、精益生產(chǎn)目的是要實(shí)現少人化、自動(dòng)化。少人化需要提高員工的操作技能才可實(shí)現。自動(dòng)化除了設備自動(dòng)化外，人的自動(dòng)化由其重要，在少人的`情況下能完成預期的工作任務(wù)。
四、精益生產(chǎn)需要實(shí)行柔性生產(chǎn)方式。柔性生產(chǎn)實(shí)際就是我們常說(shuō)的“一崗多能”，要使每一個(gè)員工能掌握多個(gè)崗位的技能必須多給員工有培訓及實(shí)踐的時(shí)機，我們要多關(guān)心他們的學(xué)習及給予分配不同的工作，讓他們在理論及實(shí)踐中提高操作質(zhì)能。
通過(guò)這次精益培訓學(xué)習，我認識到精益生產(chǎn)對企業(yè)效益的重大幫助，但是完成精益生產(chǎn)管理卻是一件需要先進(jìn)管理思維的，企業(yè)的精益生產(chǎn)管理必須要精益求精，追求改善無(wú)止境的精神，這樣才能永久立于不敗之地。
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財務(wù)管理是一門(mén)技術(shù)性的學(xué)科，主要針對的就是企業(yè)整個(gè)與財務(wù)運作和管理的方法，以及財務(wù)指標的計算和評價(jià)。
在財務(wù)管理的整個(gè)體系當中，穿插了一個(gè)非常重要的理念：那就是資金的時(shí)間價(jià)值。錢(qián)是有價(jià)值的，百度百科上對其的定義是：資金時(shí)間價(jià)值是指資金在生產(chǎn)和流通過(guò)程中隨著(zhù)時(shí)間推移而產(chǎn)生的增值。它也可被看成是資金的使用成本。資金不會(huì )自動(dòng)隨時(shí)間變化而增值，只有在投資過(guò)程中才會(huì )有收益，所以這個(gè)時(shí)間價(jià)值一般用無(wú)風(fēng)險的投資收益率來(lái)代替，因為理性個(gè)體不會(huì )將資金閑置不用。它隨時(shí)間的變化而變化，是時(shí)間的函數，隨時(shí)間的推移而發(fā)生價(jià)值的變化，變化的那部分價(jià)值就是原有的資金時(shí)間價(jià)值。只有和勞動(dòng)結合才有意義，不同于通貨膨脹。
在最近的學(xué)習中，我感覺(jué)到會(huì )計的學(xué)習，首先要在心中建立一種會(huì )計體系的框架，在這個(gè)框架的范圍內，我們先針對每一個(gè)知識點(diǎn)的`學(xué)習，然后再將各個(gè)知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成整個(gè)會(huì )計系統的知識。財務(wù)管理也是一樣，我們首先就要在心中建立起財務(wù)管理的理念，有了這樣的理念，我們再來(lái)學(xué)習各個(gè)知識點(diǎn)，就容易多了。
籌資管理——資金運營(yíng)——投資管理——資金分配——業(yè)績(jì)評
學(xué)到后來(lái)會(huì )發(fā)現，其實(shí)，財務(wù)管理的這條線(xiàn)，是緊緊結合著(zhù)會(huì )計的整個(gè)流程的，也可以說(shuō)，是圍繞著(zhù)會(huì )計的核算流程來(lái)的。我們就是要圍繞著(zhù)這條線(xiàn)，將各種環(huán)節展開(kāi)學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習這條線(xiàn)上的五個(gè)環(huán)節。
自己其實(shí)還處于一個(gè)比較迷茫的階段，如果沒(méi)有很好的數字感覺(jué)，我真的感覺(jué)永遠也達不到財務(wù)高手的境界的。感覺(jué)這個(gè)東西不知道可以不可以培養，不過(guò)學(xué)習久了，血液里多少也會(huì )流淌著(zhù)數字吧。
用腦學(xué)習財務(wù)管理用心體會(huì )它。
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自開(kāi)展“6S”活動(dòng)一年來(lái)，筆者真切地看到了所在卷煙中轉站發(fā)生的巨大變化：?jiǎn)T工的精神面貌煥然一新，工作場(chǎng)所更加井然有序，工作環(huán)境大為改善，工作效率也明顯提高，員工們都對這一活動(dòng)的開(kāi)展無(wú)不拍手稱(chēng)好。
經(jīng)實(shí)踐證明“6S”現場(chǎng)管理模式是一種先進(jìn)、實(shí)用性強的現場(chǎng)管理方法，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全六個(gè)部分，主要功能是為企業(yè)解決好可利用的空間、保持環(huán)境清潔、形成良好習慣、重視安全等問(wèn)題。中轉站開(kāi)展的“6S”管理活動(dòng)，可以改善和提高企業(yè)形象，促進(jìn)工作效率提高。
在開(kāi)展“6S”管理活動(dòng)前，物流辦公室的辦公用品擺放顯得凌亂，有些辦公用品、書(shū)籍和資料與私人用品擺放在一起，亂堆且沒(méi)有進(jìn)行整理和劃分位置，查找文件資料時(shí)不方便，如此一來(lái)，大大影響了工作效率。經(jīng)過(guò)整理后，使空間得到了充分利用，且經(jīng)過(guò)對各種物品進(jìn)行了劃分，貼上了標簽，整齊劃一， 方便了查找、工作時(shí)的心情更加舒暢，有效地提高了工作效率。
從雜亂無(wú)章的辦公場(chǎng)所到井然有序的工作環(huán)境，所有的一切，顯然就是“6S”管理活動(dòng)取得的巨大成效。開(kāi)展“6S”管理活動(dòng)的最終目的，就是促進(jìn)工作，提高員工素養。我們不能滿(mǎn)足當前“6S”管理活動(dòng)取得的成果，還需繼續鞏固和維護好已經(jīng)取的.成果，讓優(yōu)秀的道德品質(zhì)習慣化。我們不但要將“6S”貫徹到行動(dòng)中去，而且還要將“6S”像規章制度一樣的執行，如：我們的著(zhù)裝、工作用語(yǔ)，禮儀等細節問(wèn)題都要注意標準化，并養成良好的習慣。因為，它將激勵、引導我們積極改進(jìn)自己，不斷為我物流中轉站導入各種先進(jìn)的管理理念提供更好的平臺，使物流中轉站的各項工作更上一層樓。
管理學(xué)組織心得體會(huì ) 8
按照選課的要求，我開(kāi)始學(xué)習關(guān)于會(huì )議管理制度相關(guān)知識，這一次的學(xué)習使我思維豁然開(kāi)朗，受益匪淺。下面結合公司的發(fā)展實(shí)際，淺談一下我在“高效的會(huì )議管理制度”方面的體會(huì )。
首先，要正確認識會(huì )議，嚴肅對待會(huì )議。所謂會(huì )議，是指3個(gè)或3個(gè)以上的人（其中一個(gè)為主持人）為發(fā)揮特定功能而進(jìn)行的一種面對面的多向溝通，它是一種聚眾議事過(guò)程。通過(guò)會(huì )議的定義，我們知道開(kāi)會(huì )是一個(gè)嚴肅的問(wèn)題，是為了解決某個(gè)問(wèn)題而召集相關(guān)人員一起進(jìn)行商議，是需要獲得一個(gè)結果的。如果散散漫漫，不認真對待，浪費了時(shí)間精力而問(wèn)題沒(méi)得到解決，那么會(huì )議也就失去了它的意義。
其次，要避免召開(kāi)無(wú)實(shí)效的會(huì )議。在開(kāi)會(huì )之前必須要做好充足的會(huì )前準備，布置會(huì )場(chǎng)，設置議程，有備而開(kāi)。開(kāi)會(huì )之前必須明確會(huì )議要解決什么問(wèn)題，會(huì )議過(guò)程中緊緊圍繞這一中心展開(kāi)，做到目的明確，有的放矢。應該開(kāi)高效率的會(huì )議，避免開(kāi)一些無(wú)實(shí)效的會(huì )議。
再次，充分尊重會(huì )議結果。一次成功的會(huì )議，會(huì )議結束后，與會(huì )人就某一問(wèn)題達成一致意見(jiàn)。我們要充分尊重會(huì )議結果，并在以后的工作中貫徹實(shí)施。否則，只開(kāi)會(huì )而會(huì )后不按決策行動(dòng)，讓會(huì )議只成為一種形式，那么會(huì )議就失去了意義，也就不能發(fā)揮出它的功能，與會(huì )人對今后公司組織的'會(huì )議也將失去信任。
當然，怎樣開(kāi)好會(huì )議，開(kāi)富于實(shí)效的會(huì )議也是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，還有待我們在以后的工作中慢慢的去學(xué)習體會(huì )。我們大家要用這次的培訓以及以后的學(xué)習體會(huì )去成就一次次高效的會(huì )議，并做到“會(huì )而議，議而決，決而行，行而果”！
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通過(guò)學(xué)習《供應鏈管理》，我意識到供應鏈在現代企業(yè)中起著(zhù)舉足輕重的作用，一個(gè)企業(yè)能否正常運營(yíng)盈利，一個(gè)完整的供應鏈網(wǎng)是不可或缺的。
首先，供應鏈是圍繞核心企業(yè)，通過(guò)對信息流、物流、資金流的控制，從采購原材料開(kāi)始，制成中間產(chǎn)品以及最終產(chǎn)品，最后由銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )把產(chǎn)品送到消費者手中的將供應商、制造商、分銷(xiāo)商、零售商、直到最終用戶(hù)連成一個(gè)整體的功能網(wǎng)鏈結構，因此它包括企業(yè)許多層次上的活動(dòng)，包括戰略層次、戰術(shù)層次和作業(yè)層次等。其次，供應鏈管理的目的在于追求整個(gè)供應鏈的整體效率和整個(gè)系統費用的有效性，總是力圖使系統總本錢(qián)降至最低。因此，供應鏈管理的重點(diǎn)不在于簡(jiǎn)單地使某個(gè)供應鏈成員的運輸本錢(qián)到達最小或減少庫存，而在于通過(guò)采用系統方法來(lái)協(xié)調供應鏈成員以使整個(gè)供應鏈總本錢(qián)最低，使整個(gè)供應鏈系統處于最流暢的運作中。再次，供應鏈管理把產(chǎn)品在滿(mǎn)足客戶(hù)需求的過(guò)程中對本錢(qián)有影響的各個(gè)成員單位都考慮在內了，包括從原材料供應商、制造商到倉庫再經(jīng)過(guò)配送7 / 8
中心到渠道商。不過(guò)，實(shí)際上在供應鏈分析中，有必要考慮供應商的供應商以及顧客的顧客，因為它們對供應鏈的業(yè)績(jì)也是有影響的。
在世界經(jīng)濟全球化的今天，供應鏈管理能力已經(jīng)列為企業(yè)一種重要的戰略競爭資源。尤其是我過(guò)是個(gè)制造大國，對整個(gè)制造業(yè)零部件廠(chǎng)家進(jìn)行合理布置和建立協(xié)作體系，從供應鏈管理的`角度來(lái)考慮企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，形成這方面的核心能力，將對我國的經(jīng)濟開(kāi)展越來(lái)越重要。因此我們更應該完善我們的供應鏈管理技術(shù)，在橫向一體化形式下，建立貫穿所有企業(yè)的鏈，提升我們的核心競爭力，從而更好的促進(jìn)我國經(jīng)濟的飛速開(kāi)展。
管理學(xué)組織心得體會(huì ) 10
通過(guò)對的學(xué)習，了解到管理學(xué)是一門(mén)很深奧的知識，任何組織都需要管理工作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定組織進(jìn)行并為該組織服務(wù)的 管理有兩重性：自然屬性和社會(huì )屬性，自然屬性具有科學(xué)性和管理共性，社會(huì )屬性具有階級性和管理個(gè)性。自然屬性就是合理組織生產(chǎn)力，管理水平和生產(chǎn)水平的相適應。社會(huì )屬性就是管理建立有生產(chǎn)資料所有制基礎上，管理為所有者服務(wù)。管理學(xué)的來(lái)源有這么三種類(lèi)型：技術(shù)型。制度型。魅力。 管理是一門(mén)科學(xué)，是有大量學(xué)者和實(shí)業(yè)家在總結管理工作的客觀(guān)規律基礎上，借用許多科學(xué)家的理論。知識和方法，它是一套管理理論體系，它為指導管理實(shí)踐提供了原理，原則。方法和技術(shù)。人們掌握了系統化的.科學(xué)的管理知識，就有可能對組織中存在的問(wèn)題提出可行的正確的解決辦法。
同時(shí)我們認識到，這是一門(mén)不精確的科學(xué)，管理科學(xué)并不能向管理者提供解決一切問(wèn)題的答案。由于管理的對象主要是人，解決的是組織和環(huán)境的適應問(wèn)題。而不同人的心理特點(diǎn)和素質(zhì)不同，組織就面臨的環(huán)境又很復雜多變這就要求管理者能審視度事，隨機應變。管理要達到預期的目的，就必須靈活地。巧妙地運用管理理論。方法和技術(shù)。
管理學(xué)對人性的假設由經(jīng)濟人，社會(huì )人，決策人假設向復雜人假設轉變。管理不僅是一種知識，也是一種實(shí)踐；不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)；它是科學(xué)性與藝術(shù)性的有機統一。綜上所述，半個(gè)學(xué)期的管理學(xué)帶給我很多心得體會(huì )，我也將會(huì )應用于今后的實(shí)踐中，希望能夠取得更多的收獲。
管理學(xué)組織心得體會(huì ) 11
近期我學(xué)習了一些有關(guān)合同管理方面的文章，在學(xué)習的過(guò)程中，通過(guò)和各位老師（前輩）的交流學(xué)習，感覺(jué)讓自己收獲頗多，現將結合合同管理的學(xué)習談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì )：
通過(guò)老師（前輩）的介紹，了解到在合同管理中，合同簽訂條件的好壞直接影響著(zhù)整個(gè)工程的效益，合同談判的主要風(fēng)險是：談判中忽略重大問(wèn)題或重大問(wèn)題上做出不當讓步，談判經(jīng)驗不足，缺乏造價(jià)、技術(shù)、法律和財務(wù)知識的支撐，泄露本企業(yè)談判策略，導致企業(yè)在談判中處于不利地位；合同文本的擬定，合同評審，合同簽署，合同履行，合同補充、變更和合同解除，合同結算，合同登記。合同風(fēng)險產(chǎn)生的原因：受制于業(yè)主，無(wú)奈簽約，墊資承包；急于求成，草率簽約，合同漏洞；買(mǎi)方市場(chǎng)，被迫簽約，不平等合同；素質(zhì)不高，失誤簽約，合同缺陷；缺乏規范，失衡簽約，單方面約束條款。合同風(fēng)險的有效防范：把好評審關(guān)；把好談判關(guān) ;把好簽訂關(guān)；把好交底關(guān)；把好分包關(guān)；把好簽證關(guān)。
合同是一個(gè)風(fēng)險與機遇并存的復合體，仔細分析其中的條款將有利于我們獲取利潤，在合同談判中怎樣剔除對我們不利的'條款，甚至增加對我們有利的內容，這將是一項長(cháng)期在我們工作中反復出現的一個(gè)問(wèn)題。對于造價(jià)人員，如何充分利用合同中的條款進(jìn)行工程索賠，是我們應該深入思考的。而索賠的依據從何而來(lái)，就是從合同條款的字里行間里揣摩出來(lái)，為此造價(jià)人員要積極地參與合同條款的談判及編制中來(lái)，爭取主動(dòng)，尋找到合同中暗藏的對我們有利的信息，在施工的過(guò)程中利用這些有利依據，積極爭取我們應得的利益。
管理學(xué)組織心得體會(huì ) 12
為了給我們普及急救知識，邀請了朝陽(yáng)區紅十字會(huì )應急救護教育培訓中心的們?yōu)槲覀冮_(kāi)展了“紅十字會(huì )應急救護知識與技能培訓”的活動(dòng)。們都踴躍的參加了這個(gè)活動(dòng)，從中也學(xué)到了很多有用的知識和技能。
上午，紅十字會(huì )應急救護教育培訓中心的王老師先給我們做了理論知識的講解，她以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向我們詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸、等常見(jiàn)急癥、意外傷害的救護原理及技術(shù)手段，同時(shí)介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護等諸多方面的理論知識。為更好地掌握所學(xué)知識，下午我們又跟隨紅十字會(huì )的老師們在進(jìn)行了現場(chǎng)模擬演練。關(guān)于這次急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的.事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )手忙腳亂，看起來(lái)很容易，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì )忘記很多要點(diǎn)。最后，通過(guò)努力學(xué)習，我們大家都學(xué)會(huì )了初級急救技能，順利通過(guò)了老師的考核。通過(guò)這次急救培訓，大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知識和關(guān)鍵性的初級救助實(shí)踐操作，大大提高了在面對意外事故和危重病發(fā)生時(shí)的應急能力，相信今后我們可以很好的應對突發(fā)事件，我們一定會(huì )知道該怎么做，不會(huì )對傷者造成更大的危害，相信在緊急時(shí)刻這些知識能夠拯救和他人的性命。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)很多，作為一名大學(xué)生更是社會(huì )的一份子，將來(lái)遇到各種突發(fā)事件，在各種危險中能夠準確的運用相關(guān)的急救知識，不僅對他人是一種幫助，對自己也是一種自我精神的升華。因此，急救知識是我們大學(xué)生所必須掌握的必備知識，學(xué)好救護知識也會(huì )使我們終身受益。今后在緊急時(shí)刻，我一定會(huì )運用這次自己所學(xué)的知識為別人為社會(huì )做一點(diǎn)貢獻。
管理學(xué)組織心得體會(huì ) 13
安全生產(chǎn)是一種職責，不僅僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業(yè)負責、對社會(huì )負責。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全生產(chǎn)牽動(dòng)人心。安全生產(chǎn)，不僅僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。
抓安全生產(chǎn)，務(wù)必一手抓設備、技術(shù)的改善，一手抓人的安全文化素質(zhì)、安全思想行為的教育和提高。具體來(lái)講，安全工作要做到三個(gè)抓，不為隱患留空隙：
第一是要抓重點(diǎn)。對重大檢修作業(yè)和風(fēng)險較高的`作業(yè)要制定安全技術(shù)措施，加強現場(chǎng)監督，保證措施的落實(shí)。加強過(guò)程控制，除在工作前進(jìn)行安全交底外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改。
第二是要抓薄弱。認真開(kāi)展危險點(diǎn)分析，個(gè)性對一些簡(jiǎn)單、工作量較小的工作要加強重視，克服馬虎思想，認為簡(jiǎn)單工作不好出安全問(wèn)題。強化對臨時(shí)用工人員的教育和管理，他們的安全知識和技能相對較差，保證安全管理落實(shí)到每一個(gè)角落。
第三是要抓細節。千里之堤，毀于蟻穴。就應從小處做起。細節不輕易引人注重，如不合格的工期具等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不留意引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器。
意識決定行動(dòng)，解決職工的思想觀(guān)念和意識問(wèn)題是實(shí)現安全生產(chǎn)的根本。逐步提煉構成以安全零理念為指導、以班組安全文化為支撐、以人的安全、設備的安全和組織制度的安全為主要資料的煤礦安全管理模式。讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將安全生產(chǎn)銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產(chǎn)之法!只有各級領(lǐng)導和廣大職工齊心協(xié)力，安全這桿帆才會(huì )為我們的航母保駕護航，駛向更廣闊。
管理學(xué)組織心得體會(huì ) 14
隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)在企業(yè)中得到了越來(lái)越廣泛的應用。信息化亦徹底改變了企業(yè)的運作形式。企業(yè)由粗放型發(fā)展轉向追求精細化發(fā)展， 人才的作用日益顯現，而人力資源對一個(gè)企業(yè)的成功具有關(guān)鍵的作用。瞬息萬(wàn)變的競爭環(huán)境需要高質(zhì)量的人才， 誰(shuí)能將人的作用發(fā)揮的好， 誰(shuí)將會(huì )立于不敗之地。人力資源管理信息化則發(fā)揮著(zhù)巨大作用，其最大限度地實(shí)現了人力資源管理自動(dòng)化，它全面解放了人力資源管理工作者的大腦，使其能夠將工作的重心放在服務(wù)員工與支持企業(yè)管理層戰略決策上來(lái)。
自我司人力資源系統上線(xiàn)以來(lái)，人力資源部的工作效率得到了極大的提升。以前手工操做計算與處理每月工資、處理員工考勤休假、編制員工檔案等業(yè)務(wù)，不僅效率低，而且容易出錯。人力資源系統上線(xiàn)后，其大大降低了例行工作占用的時(shí)間比例，并能更好地保證數據的質(zhì)量和數據更新的速度。部門(mén)人員可將大量時(shí)間用于激勵、考核、培訓等核心工作，提升公司的.核心競爭力。人力資源系統的查詢(xún)、制作花名冊、統計報表等功能，能給予人力資源管理者及高層決策者更清晰明了的數據，使其更準確地掌控公司的人事情況，作為其決策的可靠依據。值得一提的是人力資源系統的提醒功能，其提供了大量的提示信息，如：每月合同到期提醒、每月員工生日提醒等各種工作中能遇到的提醒信息，既可減輕人力資源工作者的工作強度，又可避免錯過(guò)日期給公司造成不必要的損失，以及給員工帶來(lái)不滿(mǎn)的情緒，使員工更有歸屬感。
人力資源管理信息化不僅使管理效率大幅提升，也在戰略上提供了決策者最全面而實(shí)時(shí)的信息，從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
管理學(xué)組織心得體會(huì ) 15
首先我自己也不會(huì )太說(shuō)什么東西，先從一個(gè)小故事講起。 魏文王問(wèn)扁鵲：“你們家兄弟三人，哪一位醫術(shù)最高明？”扁鵲回答：“長(cháng)兄最佳，仲兄第二，我最次�！� 魏文王又問(wèn)：“為什么？” 扁鵲回答說(shuō)：“我長(cháng)兄治病，是在病癥前兆時(shí)就把病治好了，而他的醫術(shù)只有我們家里人知道，他的名氣根本傳不出去。仲兄治病，是在病情發(fā)作時(shí)就把病人治好了，一般人以為病人得的只是小病，故他的名氣也不大。我治病，是在病情嚴重后才診治，別人看到我割肉刮骨，就認為我醫術(shù)很高明，我也因此而聞名天下。其實(shí)，比起我兄長(cháng)和仲兄來(lái)，我的醫術(shù)是最差的�！�
在學(xué)校的學(xué)生管理工作中，有很多人鼓吹“明星”，在重要關(guān)頭挺身而出，力攬狂瀾，贏(yíng)得一片喝彩聲。然而這些“明星”往往對早期出現的.問(wèn)題不敏感，對可能發(fā)生的危機沒(méi)有制定預案，他們雖能有效的應對危機，但卻使管理的成本加大，管理效率降低。所以，這種扁鵲式的管理，不是最佳管理。
高醫治病前，中醫治已病，庸醫治大病。最佳的管理者的管理之道，在于“防”而不在于“治”。最佳的學(xué)生管理應是像“長(cháng)兄”治病那樣的管理——預見(jiàn)為先、未雨綢繆、防患未然。在管理中，能從紛繁復雜的表象抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，在危機尚未發(fā)生時(shí)，提前作出預防措施。使危機不會(huì )有“萌芽”狀態(tài)，能以最小的管理成本，獲得最佳的管理效果。
然而最佳的管理者常常是像“長(cháng)兄”那樣的甘于寂寞的人，他們不是在大堤崩潰時(shí)帶領(lǐng)大家抗洪搶險的“明星”，而是不斷學(xué)習，豐富知識，拓展視野，提高分析能力、把握問(wèn)題能力及創(chuàng )造能力，形成預見(jiàn)能力的實(shí)在人；是在日常管理中深入調查、分析、研究，把有關(guān)事情吃透摸準，不斷發(fā)現隱患，使大堤根本不會(huì )發(fā)生險情的默默無(wú)聞的平凡人。
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