信息化支持的學(xué)習方式變革心得體會(huì )
通過(guò)“信息化支持的學(xué)習方式變革思考”五個(gè)板塊的學(xué)習，我有以下認識和困惑：
一、當前我們傳統教育方式的諸多弊端：1、班級授課制的大背景還停留在工業(yè)革命時(shí)代，打磨出的只能是沒(méi)有棱角、沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有創(chuàng )造力、統一標準的學(xué)生，培養出的'只能是流水作業(yè)上的工人，適應不了當今信息時(shí)代的發(fā)展。2、教育方式過(guò)于傳統：只關(guān)注了教師的“教”，忽視了學(xué)生的學(xué)習方式，學(xué)生個(gè)性得不到張揚，達不到因材施教的效果。
二、“翻轉課堂”的特色：
首先，關(guān)注點(diǎn)先解決學(xué)生怎樣“學(xué)”（即學(xué)習方式），再解決教師怎樣“教”。
其次，教學(xué)結構：學(xué)生先借助微視頻預學(xué)（課下），學(xué)生小組交流預學(xué)情況，教師課堂答疑、助學(xué)（課堂）。真正實(shí)現了傳統課堂的翻轉。
三、微視頻的制作原則：
教師不出鏡、內容為核心、講解像兄長(cháng)、視頻短而精，這樣使每個(gè)孩子都能按照自己的節奏進(jìn)行學(xué)習。
四、普陀區教育局給我帶來(lái)的震撼：
上海普陀區教育局在“翻轉課堂”已進(jìn)行了行之有效的探索實(shí)驗，并形成了三環(huán)節、五循環(huán)的模式。這種“勇與擔當”“敢為天下先”的精神令人敬佩。這其中所要承受的艱辛也可以想到，其具備的超人堅忍
令人佩服。同時(shí)我也深深地認識到任何一項偉大的發(fā)明與發(fā)現都需要這種精神，都需要這種勇氣，都需要這種探索。
五、一點(diǎn)困惑：
語(yǔ)文學(xué)科內容的多元性，知識點(diǎn)的多面性，如何抓一個(gè)核心點(diǎn)錄制微視頻，實(shí)現課堂翻轉，只能做專(zhuān)題講座嗎？
【信息化支持的學(xué)習方式變革心得體會(huì )】相關(guān)文章：
支持的反義詞【精選】03-24
支持近義詞2篇03-25
學(xué)習會(huì )計的心得體會(huì )05-26
學(xué)習培訓的心得體會(huì )05-03
內經(jīng)的補血方式11-08
學(xué)習師德師風(fēng)的心得體會(huì )05-23
英語(yǔ)新課標學(xué)習的心得體會(huì )04-14
姑姑，加油我們支持你作文07-07
教育信息化的個(gè)人總結03-21