《識字４》教學(xué)設計
【教學(xué)要求】
德育目標：培養學(xué)生認真的好習慣。
智育目標 ：１、學(xué)會(huì )本課生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)；
２、比較“日目”、“冫氵”兩組容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關(guān)的詞語(yǔ)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
認識并能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)生字，能按字的結構把字寫(xiě)端正向稱(chēng)。
【教學(xué)準備】
掛圖、生字卡片。
【教學(xué)時(shí)間】
三課時(shí)。
第一課時(shí)
一、揭示課題
今天我們再來(lái)學(xué)習一篇形近偏旁的比較識字，板書(shū)課題。
二、初步看圖，讀韻文
�。�、觀(guān)察書(shū)上的圖，看看圖上畫(huà)了些什么。
�。�、自由讀韻文，要求：看清音節，讀準字音。
三、出示表(一)，復習“日字旁”、“目字旁”
觀(guān)察實(shí)物圖畫(huà)與古文字，了解偏旁本義。
四、指導看圖，出示部分生字詞
�。�、太陽(yáng)出來(lái)了，藍天上飄著(zhù)朵朵白云，這是一個(gè)什么樣的天空？（相機出示詞卡：晴空）
�。�、春天到了，太陽(yáng)照在身上暖和和的，這叫什么呢？（相機出示詞卡：溫暖）
�。�、小姐姐在于什么呢？（相機出示詞卡：晾曬）
�。�、解放軍叔叔趴在草地上是怎樣打靶的？（相機出示詞卡：眼睛、瞄準）
�。�、小哥哥站在山坡上看遠處美麗的風(fēng)景，這叫什么？（出示詞卡：眺望）
�。�、“眺望”也是看，但和“看”有什么不同？
五、教師小結
我們這節課學(xué)習了兩組詞語(yǔ)。第一組詞語(yǔ)是什么偏旁？（日字旁）為什么都是日字旁？（“晴、暖、晾、曬”大都與太陽(yáng)有關(guān)）第二組詞語(yǔ)是什么偏旁？（目字旁）為什么都是目字旁？（“眼、睛、瞄、眺”大都與眼睛有關(guān)）
六、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞
�。�、指名讀、齊讀。
�。�、正音。
�。�、擴詞。
七、指導書(shū)寫(xiě)
�。�、學(xué)生看和記憶生字的筆順。
�。�、說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。
�。�、教師范寫(xiě)生字，讓學(xué)生注意在田字格中書(shū)寫(xiě)時(shí)都應左窄右。
�。�、學(xué)生描紅書(shū)中田字格里的生字。
�。�、讓學(xué)生在(習字冊)上描紅、仿影、臨寫(xiě)生字。
第二課時(shí)
一、復習檢查
�。�、抽讀生字、新詞卡片 �。�、聽(tīng)寫(xiě)生字。 �。�、檢查聽(tīng)寫(xiě)情況。
二、繼續看圖學(xué)習生字詞
�。�、觀(guān)察書(shū)上的圖，看看圖上有什么。
�。�、自由讀韻文，要求：瀆準字音。
三、出示表(二)，學(xué)習“兩點(diǎn)水”、“三點(diǎn)水
�。�、觀(guān)察實(shí)物圖畫(huà)與古文字，了解偏旁本義：
�、拧 百钡墓盼淖窒袷裁�？
�、啤W(xué)習“兩點(diǎn)水”。
教師范讀帶兩點(diǎn)水的生字。
指名讀、齊讀。
�、恰 般摺钡墓盼淖窒袷裁�？
�、取W(xué)習“三點(diǎn)水”。
師范讀帶三點(diǎn)水的生字。
指名讀、齊讀。
四、出示掛圖，繼續學(xué)習生字詞
�。�、企鵝生活在南極，你們知道那兒的天氣怎樣？
�。�、從圖上什么地方看出南極非常寒冷？
�。�、南京有一座大橋在全國都非常有名，這就是南京長(cháng)江大橋，你們知道長(cháng)江大橋橫跨在什么上面嗎？（相機出示詞卡：長(cháng)江）
�。�、教師簡(jiǎn)單介紹長(cháng)江：長(cháng)江流經(jīng)我國１０個(gè)省區，全長(cháng)６３００公里，是我國第一大河。
�。�、長(cháng)江是我國第-大河，那我國第二大河是什么河呢？（出示詞卡：黃河）教師簡(jiǎn)介“黃河”。
�。�、長(cháng)江的水最后流人哪個(gè)海？教師簡(jiǎn)介“東�！�。
五、教師小結
我們學(xué)習了這節課的生字，第一組生字的偏旁為什么是兩點(diǎn)水旁？（這些生字大都與冰凍、寒冷有關(guān)）第二組生字的偏旁為什么是三點(diǎn)水旁？（這些生字大都與水有關(guān)）
六、學(xué)生自學(xué)本節課的生字詞
�。�、指名讀、齊讀。 �。�、用生字擴詞。
七、指導書(shū)寫(xiě)
�。�、學(xué)生看筆順圖，記憶“凍”的筆順。
�。�、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣記住這些字的。
�。�、教師范寫(xiě)生字。
�。�、學(xué)生描紅書(shū)中田字格里的生字。
�。�、讓學(xué)生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫(xiě)生字。
第三課時(shí)
一、復習檢查
�。�、聽(tīng)寫(xiě)生詞。
�。�、及時(shí)反饋。
二、指導讀韻文
�。�、按要求歸類(lèi)讀：
�、拧∧男┰~語(yǔ)與太陽(yáng)有關(guān)？（讀第一組詞語(yǔ)）
�、啤∧男┰~語(yǔ)與眼睛有關(guān)？（讀第二組詞語(yǔ)）
�、恰∧男┰~語(yǔ)與冰有關(guān)？（讀第三組詞語(yǔ)）
�、取∧男┰~語(yǔ)與水有關(guān)？（讀第四組詞語(yǔ)）
�。�、多種形式練讀：
自由讀、指名讀、齊讀。
三、辨析兩組形近偏旁
�。�、做找朋友游戲。
�。�、教歌訣：
“目字旁表示眼睛，目字旁與太陽(yáng)有關(guān)。瞄準射擊要用眼睛，晾曬衣服要在晴天�！薄叭c(diǎn)水是水的變形，兩點(diǎn)水與冰凍有關(guān)：江河湖海離不開(kāi)水，冰凍三尺非一日之寒�！�
四、課內作業(yè)
�。�、抄寫(xiě)課后詞語(yǔ)。
�。�、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字：
日、目、冫、氵
�。�、指導學(xué)生運用課文中的詞語(yǔ)看圖說(shuō)話(huà)。
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