教學(xué)目標
1、認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。認識3 種筆畫(huà)“豎、撇、捺”。
2、感悟漢字的形象性，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國文字的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：本課教學(xué)重點(diǎn)是識記12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)3個(gè)字�！澳俊焙汀澳尽弊忠粝嗤�，容易混淆，注意區分。
教學(xué)準備：生字卡片、多媒體課件
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣在識字王國里，小朋友們認識的“生字朋友”可不少了，還認識它們嗎？（出示生字卡片，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀）今天 ，在識字王國里又有一些好朋友著(zhù)急等著(zhù)和大家見(jiàn)面呢！大家想和它們交朋友嗎？
二、圖文結合，認識生字。
1、（出示課件）同學(xué)們觀(guān)察這六個(gè)字，你認識它們嗎？你是怎么認識的？
2、認識生字“兔”。（1）（出示課件）這個(gè)字筆畫(huà)最多，我們先把它所表示的實(shí)物請出來(lái)。（2 ）你有什么好辦法記住它（學(xué)生回答）（3）能給它找個(gè)朋友嗎？（4）誰(shuí)能用剛才的詞說(shuō)個(gè)句子。（5 ）咱們都知道小白兔是一種動(dòng)物，那你對兔子了解多少呢？（生答）（6）我們再來(lái)把這個(gè)字拼讀一下（生拼讀，師貼圖）
3、認識生字“羊”。（1）（出示課件）你有什么好辦法記住這個(gè)字？（2）誰(shuí)能幫它找個(gè)朋友？（3）誰(shuí)知道小羊的叫聲是什么樣的？能學(xué)學(xué)嗎？（4）拼讀生字“羊”。
4、認識生字“鳥(niǎo)” （1）（出示課件）同學(xué)們觀(guān)察這幅圖，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（生答）（2）大家觀(guān)察這個(gè)“鳥(niǎo)”字和這只小鳥(niǎo)有什么相似的地方？（3）小鳥(niǎo)給人類(lèi)帶來(lái)了許多歡樂(lè )，我們人類(lèi)應該怎樣對待小鳥(niǎo)呢？（生答）（4）拼讀生字“鳥(niǎo)”。
5、小結這以上三個(gè)字的識字方法：讀拼音、與實(shí)物進(jìn)行比較、組詞、說(shuō)句子等等。
6、學(xué)生自主認識“木”、“禾”、“竹” （1）同桌互相討論識字方法。（2）全班交流（做課間操：小手小手拍拍拍，我的小手舉起來(lái)；小手小手拍拍拍，我的小手握起來(lái)；小手小手拍拍拍，我的小手放起來(lái)。）
三、做游戲，鞏固識字。 （1）做游戲“放鞭炮” （2）大家觀(guān)察課本46頁(yè)，書(shū)上把這節課學(xué)習的六個(gè)字分成了幾類(lèi)？為什么這樣分？四、識字拓展（1）同學(xué)們觀(guān)察每幅圖右下角的這個(gè)圖形，你有什么發(fā)現？（2）師簡(jiǎn)單介紹象形字。（3）（出示課件）這些字你認識嗎？
五、小結。中國漢字大家庭中還有很多的奧秘，老師希望每個(gè)小朋友都要做個(gè)有心的孩子，認識更多更多的漢字。
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