一年級語(yǔ)文上冊《口耳目》教案
導讀：《口耳目》是象形字歸類(lèi)識字。12個(gè)字按人體器官、動(dòng)物、天體和物象、植物分成四類(lèi)。每個(gè)字用圖文結合的方法展示漢字演變的大致過(guò)程，以便學(xué)生理解字義，認識字形，初步了解漢字的造字規律下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來(lái)幫助!
教學(xué)目標：
1、認識12個(gè)字，學(xué)寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。認識3種筆畫(huà)：豎、撇、捺和一個(gè)偏旁角子頭。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的文字。
教學(xué)重點(diǎn)：認記生字，會(huì )寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。
課前準備：12種實(shí)物的圖片;生字字形演變卡;豎、撇、捺筆畫(huà)卡片。
教學(xué)流程：
一、圖字結合，突出象形字的.特點(diǎn)
1、看圖：圖上畫(huà)的是什么?(生說(shuō)師貼上生字卡片)
2、圖字結合;字和圖有什么聯(lián)系?
二、認讀生字
1、哪些生字你已經(jīng)認識了?怎么認識的?小組互相交流一下。
2、認讀生字：
(1)領(lǐng)讀：學(xué)生已經(jīng)認識的字可讓學(xué)生領(lǐng)讀，不認識或讀不準的可由教師領(lǐng)讀。
(2)自由練讀，小組讀，指名讀，加拼音讀，去拼音讀。
(3)競賽讀�？凑l(shuí)認得快記得多;你已經(jīng)認識了多少(尖子學(xué)生可以自己介紹識記的方法)
三、鞏固認讀
(1)書(shū)上48頁(yè)“我會(huì )連”。
(2)找一找，下面哪些字你已經(jīng)認識了?哪些字是今天學(xué)習的?
shu mu yue liang er duo xiao niao
樹(shù)木月亮耳朵小鳥(niǎo)
yi zhi xiao yang zai chi cao
一只小羊在吃草。
long zi li mian you jiu zhi tu
籠子里面有九只兔.
wo men jia you san kou ren
我們家有三口人。
注：帶點(diǎn)的字是以前學(xué)過(guò)的。帶橫線(xiàn)的字是今天學(xué)習的。
(3)生活識字：誰(shuí)的名字中有今天學(xué)習的生字?
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