在小學(xué)作文教學(xué)中，培養學(xué)生胡情感素質(zhì)，是提高寫(xiě)作水平胡有效途徑，也是值得探究胡課題。如何指導學(xué)生激發(fā)寫(xiě)作的興趣呢？具體可按以下六個(gè)步驟。

一、 觸景生情

葉老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“作文要直抒情感，樸實(shí)說(shuō)理”。要做到這一點(diǎn)，只要發(fā)自學(xué)生的內心，來(lái)自對人物、事物的真實(shí)了解。而文章的情感表達實(shí)質(zhì)，就是人的主觀(guān)意識的表白，也就是自己的情感的自然流露。

二、 質(zhì)疑激情

在作文課上，時(shí)常發(fā)現學(xué)生習慣寫(xiě)不出感情，有時(shí)感情 文章中流露，寫(xiě)出的文章平鋪直敘，似“流水賬”不能激發(fā)大家的共鳴，更沒(méi)有欣賞的價(jià)值。所以，在寫(xiě)作文時(shí)，要有激情和質(zhì)疑。

三、 聯(lián)想增情

   寫(xiě)文章就是寫(xiě)出人、事主要情感，而情感的充分運用，要通過(guò)聯(lián)想來(lái)實(shí)現，適當的聯(lián)想能使文章顯得更具體，生動(dòng)。

四、 簡(jiǎn)評借情

在批改作文時(shí)，教師應首先注意給學(xué)生蚊帳寫(xiě)的簡(jiǎn)評，把能增添的情感的對話(huà)、詞調、細節等作為深化情感的內容，把他寫(xiě)出來(lái)，學(xué)生看了簡(jiǎn)評，能根據簡(jiǎn)評的提示，補充好自己的文章中具體的場(chǎng)面。指導他們對突出主題，反應情感、細節要多花些筆墨。

五、 影視引情

教師可通過(guò)電影、電視、錄像、幻燈片等電教媒體對學(xué)生進(jìn)行作文教學(xué)。這樣有利于學(xué)生對媒體的興趣，有利于學(xué)生對寫(xiě)作的興趣。

六、 改是寫(xiě)的提高

學(xué)生學(xué)會(huì )修改作文是寫(xiě)作文成功的一半。以前是學(xué)生寫(xiě)作，看老師修改，修改作文時(shí)老師的事，這不利于學(xué)生作文的提高，只有讓學(xué)生自己去修改，去發(fā)現，才能寫(xiě)好一篇漂亮的作文。

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